PATMA 2014
Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso
ClimticoPLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
2014RESPONSABLES:
Estudiantes Padres de Familia
Docentes
Trabajadores Administrativos
Juan Ccori Huamn Sub Director
Nilo Achahui Almanza Director Consejo Educativo
Institucional
PATMA 2014 SBASE A NUESTRO COCHE
RESOLUCION DIRECTORAL N 07 -2014
Cusco, 17 de enero del 2014VISTO, La presentacin del Plan de de
Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes (PATMA) para el ao
escolar 2014, formulada por el equipo de docentes, administrativos,
representantes de estudiantes y padres de familia, mediante un
trabajo colegiado, y con la participacin del CENEI.
CONSIDERANDO: Que, estando revisada y aprobada por el Consejo
Educativo Institucional (CONEI) de la Institucin Educativa Gran
Mariscal Andrs Avelino Cceres el Plan Anual de Trabajo para la
Mejora de los Aprendizajes, y estando acorde a las exigencias de la
RM N 622-2013-ED que aprueba las normas y orientaciones para el
desarrollo del ao escolar 2014 en la Educacin Bsica; asimismo
contempla las actividades inherentes al desarrollo de todas las
acciones de trabajo para el ao escolar 2014, y habiendo sido
consensuado por la comunidad educativa de la Institucin Educativa
Gran Mariscal Andrs Avelino Cceres del distrito de Santiago-
Cusco.SE RESUELVE
1 APROBAR, el Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los
Aprendizajes denominado sbete a mi coche de la Institucin Educativa
Gran Mariscal Andrs Avelino Cceres de Santiago Cusco para el
periodo escolar 2014.2 IMPLEMENTAR, mediante jornada de reflexin y
estrategias inter activas, foros, convenciones, reuniones de
trabajo a los agentes de la comunidad educativa; que permita
direccionar la poltica interna de trabajo en el marco de la
movilizacin por la mejora de los aprendizajes fundamentales y las
escuela que queremos en la Institucin Educativa Gran Mariscal Andrs
Avelino Cceres de Santiago Cusco durante el ao escolar 2014.
3 MONITOREAR, el desarrollo de las actividades del PATMA-2014
con la finalidad de fortalecer su ejecucin y alcanzar los propsitos
orientados a logro de aprendizaje en los estudiantes para que nadie
se quede atrs, y todos pueden aprender, en el marco de la propuesta
sbete a mi coche.
3 COMUNICAR, ante la Autoridad Educativa Superior y a la
comunidad educativa.
REGISTRASE Y COMUNQUESE
Mgt. Nilo Achahui Almanza
DIRECTOR
NAA/Dir.IEGMAACmine/o-cc
PATMA SBASE A NUESTRO COCHE
PRESENTACINEl aprendizaje es el propsito fundamental del
quehacer educativo en la escuela, todas y todos esperamos que
nuestros estudiantes al transitar por las aulas de nuestra
Institucin Educativa, adquieran, desarrollen y fortalezcan sus
habilidades, capacidades, actitudes, valores y competencias que los
permitan desenvolverse satisfactoriamente en la sociedad.Hoy somos
testigos de los informes de PISA, ECE, UMC y nuestros propios
procesos de medicin de logro de aprendizaje como la Evaluacin
Censal Institucional (ECI), cuyos resultados son muy preocupantes,
quiz por los problemas complejos de los procesos cognitivos y
pedaggicos que los maestros y maestras a diario generan
aprendizajes significativos; sin embargo no solo es tarea de los
profesores, sino debemos sumar todos, el cambio sustancial y
responsable se alcanzar en la medida en que se involucren los
padres de familia, autoridades, medios de comunicacin, pues el
cambio est en la forma de ser parte de la solucin del problema
educativo.En ste enfoque, la escuela debe ser vista como el espacio
donde la relacin con la familia y comunidad sea dinmica para
aprovechar los mejores espacios de aprendizaje; las polticas
educativas orientan la movilizacin nacional por la mejora de los
aprendizajes con dos mensajes claros y motivadoras: todos podemos
aprender, nadie se queda atrs y cambiemos la educacin cambiemos
todos, con el objetivo de hacer de la escuela el escenario lo ms
favorable posible que ofrezca a los estudiantes las mejores
oportunidades para aprender; es en ste marco que se formula el
PATMA, al cual se ha denominado sbase a mi coche, con el fin de que
subamos al coche y viajemos en el 2014 con objetivos claros y
comunes a travs de los tres momentos definidos, desde el arranque
con el buen inicio del aos escolar mediante la previsin de recursos
y buena acogida, y de sta manera recorramos en ste coche el segundo
momento con la campaa por los aprendizajes fundamentales, las
jornadas de reflexin, evaluacin censal de proceso, das de logro, y
llegar juntos para el balance y rendicin de cuentas de los
aprendizajes, todo estos claramente planificadas y previstas
asumiendo los ocho compromisos, para asegurar que ningn estudiantes
se quede, todos permanezcan y alcancen logros de aprendizaje,
haciendo uso efectivo de las rutas de aprendizaje como tambin los
materiales educativos, pues no queremos en el coche profesores que
improvisen o que sean meros transmisores de conocimientos,
necesitamos maestros y maestras que generan un clima escolar ptimo,
para garantizar aprendizajes de alta demanda cognitiva para
garantizar logros de aprendizaje.En sta propuesta sbete a mi coche,
no se obliga a nadie para que se suban, pero si se invita a asumir
ste compromisos por la mejora de los aprendizajes en nuestros
estudiantes, asimismo impulsaremos el uso inter activo del portal
Perueduca, la AIP, CRT, laboratorios, rea verdes y recreativas para
que nuestros estudiantes no slo se sientan felices sino estudiantes
altamente motivados con ganas de aprender progresiva y con
autonoma.
Por ltimo, los agentes educativos que no estn de acuerdo con
garantizar alta eficiencia educativa en nuestros alumnos, o que no
stas inmersos a las exigencias para ser una de las mejores
instituciones educativas del distrito de Santiago, invito a que se
baje del coche; entonces el recurso docente es fundamental para ste
propsito, y dese la direccin impulsaremos el proceso de monitoreo y
acompaamiento permanente a nuestros colegas maestros para apoyar
juntos a nuestros queridos estudiantes, pues queremos un Per con
ciudadanos que sepamos convivir en armona, que respetemos la madre
naturales, que la calidad va junto a la calidez, por nuestros
estudiantes que no rene sta mesa llamada Gran Mariscal Andrs
Avelino Cceres Atentamente
La direccin
1. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
NOMBRE DE LA IE. Gran Mariscal Andrs Avelino Cceres. UGEL:
Cusco
DISTRITO:
Santiago
LUGAR:
Zarzuela PATMA:
Sbase a nuestro coche NIVELES:
Primaria y Secundaria de EBR.
Primaria: De 1 a 6, con 13 secciones
Secundaria: De 1 5; con 10 secciones
LEMA
Dios Patria y Trabajo, nuestra institucin educativa Gran
Mariscal
Avelino Cceres, siempre arriba
DIRECCIN:
Calle Ramn Castila S/N urbanizacin de Zarzuela, Santiago,
Cusco2. VISIN, MISIN Y VALORES INSTITUCIONAL:
3. BREVE RESEA HISTRICA DE LA IE: lnea de tiempo de la vida
institucionalDonacin de terrenoInicio de laborTraslado al local
actualAmpliacin de serviciosPrimeros directoresDesignacin de
nombreActual directorProyeccin
19591962196519911991199520062013
Los socios de la Cooperativa de Vivienda de Mercados Unidos de
Zarzuela dona un terreno para la futura Institucin Educativa en el
barrio.Empieza como la escuela fiscal primara N 742 en local
alquilado en la calle pavitos.La escuela fiscal N742 es trasladada
al nuevo local de Zarzuela asignndole el nuevo nombre de Escuela
Estatal Mixta N50004Con RD N 0509 de fecha 23 de abril de 1991, se
autoriza la ampliacin del Nivel Primaria al Nivel Secundaria,
(integrado)Primer director asume el Prof. Lus Nina Ccasa, luego el
Prof. Jorge Villalba Ponce, a quien le sucede el Prof. Jos
Presentacin Vargas Ayerbe.La comunidad educativa plantea asignar
nombre a la institucin, teniendo como propuestas Antonio Encinas y
Andrs Avelino Cceres, ganando este ltimo, reconocindose mediante RD
N 1880 de fecha 23 de setiembre del mismo aoAsume como director
general por concurso nacional el Mgt. Nilo Achahui Almanza, quien a
la fecha dirige la institucinEl nivel secundaria se instalar en el
nuevo local, que la municipalidad distrital de Santiago edifica
para la juventud avelina, constituyndose una gestin propia de ser
una IE integrada con dos locales separados.
4. DIAGNSTICO OPERATIVO4.1. LA ESCUELA QUE QUEREMOS4.1.1.
COMPONENTE: GESTIN DE LOS PROCESOS PEDAGGICOS.SUB
COMPONENTESFORTALEZASDEBILIDADESOBJETIVOS/RESULTADOS
LIDERAZGO PEDAGGICO-Director titular que genera estabilidad en
la gestin.-Organizacin institucional a travs de equipos de
trabajo.-Descentralizacin de funciones con autonoma y decisin
propia en los equipos.-Excesiva implementacin de
directivas.-Docentes que no se involucran al logro de objetivos
institucional.
-Dificultad en la formulacin de Proyectos de Innovacin.
La Institucin Educativa lidera un proyecto educativo
institucional compartido, con metas concretas y priorizadas en
funcin del aprendizaje de los estudiantes, que se actualizan
permanentemente, se monitorean y evalan.
ETICA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA- Personal calificado, con
experiencia y comprometido con la tica institucional.
- Transparencia en la gestin institucional.-Carencia de un
programa tico institucional.
- Falta de entendimiento e interiorizacin de los principios y
valores ticos de algunos de los docentes.La Institucin Educativa
promueve una cultura institucional basada en la prctica de
principios y valores ticos que favorecen una buena convivencia.
TRANSPARENCIA Y RENDICIN DE CUENTAS-Realizacin de jornadas de
reflexin y toma de decisiones
-Socializacin de los resultados a la comunidad
educativa.-Ausencia de algunos miembros de la comunidad educativa
en la socializacin de resultados.La Institucin Educativa comparte
informacin en relacin a los procesos y los resultados de los
aprendizajes.
ACOMPAAMIENTO PEDAGGICO-Formulacin y socializacin oportuna del
plan de monitoreo y acompaamiento pedaggico.-Visitas inopinadas a
las diferentes aulas.-Asesoramiento pedaggico en aula a los
docentes monitoreados.-Resistencia de algunos docentes a labor de
monitoreo.-Inadecuado manejo de los docentes del proceso de
aprendizaje.
-Docentes que no evidencian sus programaciones curriculares
(unidades de aprendizaje, sesiones de aprendizaje, instrumentos de
evaluacin, etc.)La Institucin Educativa organiza, asesora y
promociona la prctica pedaggica teniendo en cuenta los enfoques
centrados en los aprendizajes, la calidad, equidad, diversidad y
las necesidades de aprendizaje de los estudiantes as como las
caractersticas del contexto ambiental y sociocultural. Aplica
estrategias de visita en aula, observacin entre pares, crculos de
inter aprendizaje, jornadas de autoformacin docente, aulas
abiertas, micro talleres, plan de apoyo a los estudiantes, etc.
PARTICIPACIN ESTUDIANTIL-Estudiantes organizados a travs de
grupos de trabajo (DESNNAS, club ecologistas, Para+, etc.)-Poca
participacin estudiantil en actividades importantes de la
Institucin.-Falta de liderazgo juvenil.La Institucin Educativa
promueve la accin interactiva entre el estudiante y su entorno
inmediato, el mismo que se presenta como resultado de influencia
directa y consciente los agentes socializadores que intervienen en
el proceso de su formacin.
GESTIN DEL PERSONAL-Coordinacin permanente con el personal para
el logro de objetivos institucionales.-Apata de algunos
trabajadores al cumplimiento de funciones.La Institucin Educativa
fortalece las competencias laborales (conocimientos, destrezas,
valores y actitudes) que requiere el personal para lograr los
objetivos pedaggicos de la IE
GESTIN DE RECURSOS-Presencia de profesional:
Psiclogo.-Implementacin del aula de innovacin.
-Implementacin de las aulas con multimedia.-Falta de
implementacin con ms mquinas en el centro de cmputo.-Falta del
funcionamiento del laboratorio.
-Falta de implementacin a todas las aulas con can multimediaLa
Institucin Educativa maneja adecuadamente los recursos con el fin
de generar las condiciones bsicas para el aprendizaje de los
estudiantes.
CULTURA DE AUTOEVALUACIN-Aplicacin de pruebas de entrada, de
proceso y salida.-Aplicacin de pruebas semanales.-Falta de recursos
econmicos para el multicopiado de las pruebas de
evaluacin.-Estudiantes con poca cultura evaluativa.La Institucin
Educativa toma decisiones en relacin a la mejora continua de la
Institucin Educativa.
USO EFECTIVO DEL TIEMPO-Cumplimiento de las horas efectivas de
aprendizaje.-Calendarizacin adecuada del ao escolar.-Exceso de
fechas festivas locales y regionales.-Actividades extracurriculares
que se realizan dentro de las horas efectivas de aprendizaje.La
Institucin Educativa organiza el tiempo disponible y promociona su
uso efectivo priorizando el logro de aprendizajes.
4.1.2. COMPONENTE: CONVIVENCIA DEMOCRTICA E INTERCULTURALSUB
COMPONENTESFORTALEZASDEBILIDADESOBJETIVOS / RESULTADOS
PARTICIPACIN DE FAMILIAS Y COMUNIDAD EN LOS
APRENDIZAJES.-Organizacin de las Escuelas de Padres.-Visitas de los
padres de familia a la escuela en horarios establecidos.-Poca
asistencia de los padres de familia a las escuelas de padres.-Alto
ndice de familias disfuncionales.La Institucin Educativa promueve
la interaccin entre la institucin educativa y su contexto
considerando la participacin de los padres de familia y la
comunidad como aliados en el logro de los aprendizajes.
INCORPORACIN DE LOS SABERES LOCALES DE LA COMUNIDAD EN EL
PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE-Aprovechamiento de los saberes y
conocimientos locales que han sido heredados y se transmiten de
generacin en generacin.-Falta de identidad cultural.-Influencia de
culturas alienantes.La institucin educativa identifica e incorpora
los saberes de su entorno en su prctica pedaggica facilitando la
construccin de un proyecto de desarrollo comn.
PARTICIPACIN DE LA COMUNIDAD EN LA GESTIN A TRAVS ALIANZAS Y
CONVENIOS PARA LOS APRENDIZAJES-Convenios con instituciones no
gubernamentales.-Coordinacin permanente multisectorial.-Falta de
participacin de la comunidad a convocatorias realizadas.
La Institucin Educativa promueve el establecimiento de acuerdos
con diferentes actores sociales (sectores, instituciones pblicas y
privadas, iglesia, ONG y otros), que contribuya al logro de los
objetivos o intereses para un proyecto de desarrollo comn
4.1.3. COMPONENTE: VNCULO ENTRE LA ESCUELA, FAMILIA Y LA
COMUNIDADSUB COMPONENETESFORTALEZASDEBILIDADESOBJETIVOS /
RESULTADOS
COMUNICACIN EFICAZ-Comunicacin permanente con los actores
educativos-Resistencia de algunos actores al cambio.La Institucin
Educativa promueve la interaccin de los actores a travs de un
lenguaje claro y acogedor con el objetivo de lograr buenos
aprendizajes.
GESTIN DE CONFLICTOS-Clima institucional favorable.-No hay
charlas de capacitacin para mediacin o resolucin de conflictos.La
Institucin Educativa asume los conflictos como oportunidades de
mejora para la gestin escolar, de ah la necesidad de manejar
estrategias y enfrentar situaciones de conflicto para reconducirla
a formas de interaccin.
CULTURA DEL BUEN TRATO-Respeto a los derechos y obligaciones de
los trabajadores.-Diferencias personales entre algunos
trabajadores.La Institucin Educativa promueve la cultura del buen
trato como parte de un clima institucional armonioso positivo.
TRABAJO COLABORATIVO ENTRE LOS DIFERENTES ACTORES DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA-Organizacin a travs de trabajo en
equipo.-Incompatibilidad de horarios entre ambos niveles
educativos.La Institucin Educativa promueve la cooperacin y ayuda
mutua (entre directores y docentes, entre docentes, entre docentes
y estudiantes, y entre estudiantes) se configuran como mecanismos
que cohesionan la institucin.
INTERS Y ATENCIN A LAS NECESIDADES DE LOS
ESTUDIANTES.-Mecanismos de escucha a los estudiantes (buzn de
sugerencias.-Inadecuado uso del buzn de sugerencias.-Falta de
participacin activa del municipio escolar.La Institucin Educativa
se interesa y atiende las necesidades y problemtica de los
estudiantes, a nivel individual y colectivo, contribuyendo a su
formacin integral y al logro de los aprendizajes.
4.2. .INDICADORES DE GESTIN (COMPROMISOS)i. Progreso anual de
los aprendizajes de todas y todos los estudiantes
ii. Retencin interanual de estudiantes
iii. Uso efectivo del tiempo en la Institucin Educativa
iv. Uso efectivo del tiempo en el aula
v. Uso adecuado de las rutas del aprendizaje
vi. Uso adecuado de los materiales y recursos educativos
vii. Clima escolar favorable al logro de los aprendizajes
viii. Elaboracin participativa del Plan Anual de Trabajo para la
mejora de los aprendizajes
SUB COMPONENETESFORTALEZASDEBILIDADESOBJETIVOS / RESULTADOS
PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS
ESTUDIANTES-El 75% de estudiantes que lograron aprendizajes
satisfactorios en comunicacin y matemtica en ambos niveles
educativos al finalizar el ao.-El 25% del estudiantado que est an
en proceso o no logr aprendizajes satisfactorios.La institucin
educativa demuestra progresin en el porcentaje de estudiantes que
logran nivel satisfactorio en comunicacin y matemtica en el ao
2014, en comparacin a los resultados obtenidos en el 2013.
RETENCIN INTERANUAL DE ESTUDIANTES-Reduccin considerable del
porcentaje de la desercin escolar.-Estudiantes abandonados por sus
padres por falta de recursos econmicos.La institucin educativa
demuestra disminucin del porcentaje de estudiantes que abandonaron
los estudios en comparacin al ao anterior.
USO EFECTIVO DEL TIEMPO EN LA INSTITUCIN
EDUCATIVA-Calendarizacin adecuada del ao escolar.-Exceso de fechas
festivas locales y regionales.
La comunidad educativa garantiza el cumplimiento de la
calendarizacin anual establecida en el PATMA, estableciendo los
mecanismos de recuperacin de las jornadas no laboradas para cumplir
con el 100% de horas establecidas.
USO EFECTIVO DEL TIEMPO EN EL AULA-Cumplimiento de las horas
efectivas de aprendizaje de acuerdo a directiva.-Prdida de tiempo
en actividades permanentes (llamar lista, revisin de cuadernos,
etc.)Los docentes utilizan el tiempo en el aula de manera efectiva,
poniendo nfasis en desarrollar prcticas significativas de
aprendizaje, reduciendo considerablemente el tiempo dedicado a
actividades no acadmicas.
USO ADECUADO DE LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE-Uso de los fascculos
de las rutas de aprendizaje-Poco conocimiento de las rutas de
aprendizaje.-Falta de espacios de inter aprendizaje de las rutas de
aprendizajesLos docentes cuenten con espacios de inter-aprendizaje
para revisar y estudiar los diferentes materiales educativos y
rutas de aprendizaje que utilizarn durante el ao lectivo. Se
esperan al menos 2 reuniones que corresponden a las jornadas de
reflexin.
USO ADECUADO DE LOS MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS-Uso del
100% de los materiales y recursos educativos proporcionados por el
MED.- Deficiente distribucin de material para los alumnos y cada
aula.-No se distribuyen los materiales en forma oportuna, llega
tarde.Los docentes de la IE incorporan en la programacin y ejecucin
curricular el contenido de las rutas de aprendizaje. Adems,
utilizan los materiales educativos (textos, cuadernos de trabajo y
material concreto) durante la ejecucin de las sesiones de
aprendizaje.
CLIMA ESCOLAR FAVORABLE AL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES-Clima
institucional favorable.- Diferencias personales entre algunos
docentes.La comunidad educativa durante las jornadas de reflexin
dialoga y analiza los resultados de la ficha de autoevaluacin sobre
el clima escolar, proponiendo acciones de mejora. Se espera por lo
menos dos jornadas al ao que corresponden a las jornadas de
reflexin.
ELABORACIN PARTICIPATIVA DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA
MEJORA DE LOS APRENDIZAJES-Implementacin de jornadas de
planificacin y revisin del plan con la participacin de la comunidad
educativa.
-Socializacin de los planes de los diferentes comits o equipos
de trabajo para el ao 2014.-Incumplimiento de algunos equipos de
trabajo para la presentacin de sus planes.-Falta de coordinacin o
incompatibilidad de horarios de trabajo para la formulacin de los
planes de los comits o equipos de trabajo.La Institucin Educativa
demuestra la ejecucin de por lo menos 02 jornadas anuales para la
elaboracin y la revisin del Plan. Ambas jornadas cuentan con la
participacin del CONIEI y son parte de las previstas en los
momentos de la Movilizacin.
4.3. MOMENTOS DE LA MOVILIZACIN POR LA TRANSFORMACIN DE LA
EDUCACINSUB COMPONENTESFORTALEZASDEBILIDADESOBJETIVOS / RESULTADOS
/ ACTIVIDADES
PRIMER MOMENTO: Buen Inicio del Ao Escolar (Ene-Mar 2014)
Organizacin y ejecucin de la ratificacin de la matrculaDocentes
y administrativos comprometidos con la ratificacin de la
matrcula.Padres de familia que no ratifican la matrcula en fechas
establecidas.Matrcula oportuna y sin condicionamientos.
Repintado general de la infraestructura.Arreglo y repintado de
mobiliario.Trabajadores administrativos hacen uso efectivo de la
jornada laboral para el repintado.Pocos recursos econmicos para el
repintado.Mantenimiento preventivo de locales escolares.
Ambientacin adecuada de las aulas con sectores
funcionales.Compromiso de los docentes para el acondicionamiento de
las aulas.Escaso tiempo para el acondicionamiento de las aulas
debido a las vacaciones de los docentes.Buena acogida
Formulacin del PATMA con la participacin de la comunidad
educativaSocializacin de los planes de trabajo de los diferentes
comits.Escaso tiempo para la socializacin de los planes de
trabajo.Plan Anual de Trabajo para la Mejora de los
Aprendizajes.
Informe oportuno a la UGEL de las plazas vacantes para contrato
del personal docente y administrativo.CAP actualizadoIncumplimiento
del cronograma para la realizacin de los contratos.Docentes
contratados y nombrados desde el primer da de clase.
Distribucin de los materiales antes del inicio de labores por
parte del personal responsable.Personal designado para la
distribucin de los materiales.Retraso de la distribucin de los
materiales por la UGEL.Materiales educativos.
SEGUNDO MOMENTO: Mejora de los aprendizajes y la escuela que
queremos (Mar-Nov 2014)
Reuniones con la comunidad educativa para la reflexin de los
resultados de los aprendizajes y asumir compromisos.Jornadas de
reflexin establecidas en la calendarizacin del ao escolar no
incluidas en las HEA.Falta de apoyo o ausencia de especialistas de
la UGEL.Hito 1: Jornada de reflexin para definir metas y
compromisos con y ante la comunidad educativa.
Aplicacin de la prueba censal institucional de entrada y de
proceso.Organizacin y ejecucin del primer da de logro a nivel
Institucional y de RED.Apoyo logstico de la ONG Kallpa.Poco recurso
econmicoHito 2: Evaluacin de estudiantes y primer Da de Logro al
culminar el primer semestre del ao escolar.
Aplicacin de la prueba censal institucional de salida.Apoyo
logstico de la ONG Kallpa.Poco recurso econmicoHito 3. Evaluacin de
estudiantes durante el segundo semestre.
TERCER MOMENTO: Balance del ao escolar y rendicin de cuentas
(Nov - Dic 2014)
Organizacin y ejecucin del segundo da de logro a nivel
Institucional y de RED.Rendicin de cuentas a la comunidad
educativaParticipacin activa en la presentacin de los proyectos de
aprendizaje.Participacin de toda la comunidad educativaFalta de
apoyo o ausencia de especialistas de la UGEL.Ausencia de la
comunidad y dems instituciones sectoriales.Hito 1: Celebracin del
II Da de Logro en el marco de la clausura escolar 2014.
Jornadas de socializacin de propuestas de actividades para el
siguiente ao escolarTrabajo en equipoPoca coordinacin entre
integrantes de los comits de trabajoHito 2. Planificacin del ao
escolar y buen inicio 2015.
5. OBJETIVOS
5.1. Generales: Garantizar aprendizajes con alta demanda
cognitiva en los estudiantes, mediante el trabajo corporativo de
docentes y la participacin activa de los padres de familia y
comunidad.5.2. Especficos
Implementar un PATMA con la participacin de la comunidad
educativa. Generar en los estudiantes progresivamente el
aprendizaje autnomo.
Implementar crculos de estudio en los docentes por ciclos y reas
curriculares para generar innovacin y mejora continua de la prctica
docentes.
Vincular la escuela con la familia y comunidad para aprovechar
espacios de aprendizajes y la participacin activa de las
familias.
Generar una escuela amiga, acogedora capaz de ofertar
condiciones de buen trato.
6. METAS INSTITUCIONALES
6.1. Metas de atencin
6.1.1. Primaria:
GRADOSAO PASADO / MoAO ACTUAL / M1PRXIMO AO / M2 = M1 x rTASA DE
CRECIMIENTO (R= M1/MO)
149436017
24956604
34860600
46065650
55965650
660527523
TOTAL32534138544
6.1.2. Secundaria:
GRADOSAO PASADO / MoAO ACTUAL / M1PRXIMO AO / M2 = M1 x rTASA DE
CRECIMIENTO (R= M1/MO)
17176804
26875805
36771809
470678013
556688012
TOTAL33235740043
r = Tasa de crecimiento promedio anual de la matrcula.
M1 = matrcula del ao actual.
Mo = matrcula de ao pasado.
M2 = matrcula del prximo ao para el que se planifica (prximo
ao).
6.2. Capacidad operativa de aula.
6.2.1. Primaria:
GRADOSATENCIN MXIMA DE N DE ALUMNOS
1ATENCIN ACTUAL DE N DE MATRICULADOS
2CAPACIDAD DE AMPLIACIN DE N DE ALUMNOS
3 = 1 - 2
1604317
260564
360600
465650
565650
6755223
TOTAL38534144
6.2.2. Secundaria:
GRADOSATENCIN MXIMA DE N DE ALUMNOS
1ATENCIN ACTUAL DE N DE MATRICULADOS
2CAPACIDAD DE AMPLIACIN DE N DE ALUMNOS
3 = 1 - 2
1807617
280754
380710
480670
580680
TOTAL40035723
6.3. Metas de ocupacinCARGOLOGRADOMETA
2011201220132014
Director1111
Subdirector0001
Docentes de Aula15151717
Docentes por horas15151515
Coord. Tutora, Convivencia, disciplina escolar.0000
Auxiliar de Educacin2222
Auxiliar de Laboratorio0111
Auxiliar de Oficina0222
Auxiliar de Biblioteca0112
Personal de Servicio4334
Personal de Guardiana0002
TOTAL37404247
6.4. FsicasVARIABLEAVANCES EN AOSMETA 2014
201120122013
LOCAL
Aula12131323
Servicios Higinicos022204
MOBILIARIO
Sillas342350357785
Mesas342350357785
Carpetas personales0000
Estante00023
Archivador de metal0125
EQUIPAMIENTO
Equipo de sonido11204
Computadoras30405170
Proyectores multimedia14823
Televisor55523
VHS0000
DVD11123
6.5. Eficiencia Interna6.5.1. Primaria:
GRADOSSUB TOTALRETIRADOSREPITENCIAAPROBACIN
1433039
2561342
3600149
4652343
5652243
6522042
TOTAL341109258
%1003375
6.5.2. Secundaria:
GRADOSSUB TOTALRETIRADOSREPITENCIAAPROBACIN
1760259
27501243
3710248
4672150
5682155
TOTAL357418255
%10013271
Fuente: Actas oficiales del 20136.6. Resultados ECESEGUNDO
GRADO: COMUNICACIN
AOS< NIVEL 1NIVEL 1NIVEL 2
200922.4068.709.00
20103.9080.4015.70
201117.0070.2012.80
20120.0059.5040.50
2013
Meta - 20140,0035,0065,00
Meta - 20160.0020,0080,00
Fuente: Resultados ECESEGUNDO GRADO: MATEMTICA
AOS< NIVEL 1NIVEL 1NIVEL 2
200955.2023.8011.90
201039.2049.9011.80
201180.9017.002.10
201223.8059.516.70
2013
META_ 201418,0050,0032,00
META - 20160,0040,0060,00
Fuente: Resultados ECE6.7. Extra edad
6.7.1. Primaria:
GRADOSSUB TOTALEDAD TEMPRANAEDAD NORMATIVAEXTRA EDAD
1431411
25604511
36004911
4655519
5656509
65263511
TOTAL3411827152
%10057916
6.7.2. Secundaria:
GRADOSSUB TOTALEDAD TEMPRANAEDAD NORMATIVAEXTRA EDAD
17634825
27534032
37164322
46734518
56823927
TOTAL35717216124
%10056035
Fuente: Nminas oficiales de matrcula6.8. Metas de monitoreo y
acompaamiento:NACTIVIDADMETA DOCENTESMETA
AUXILIARESMETA PERSONAL ADMINISTRATIVO
01Visita a aula300207
02Observacin entre pares300207
03Crculos de inter aprendizaje300000
04Jornadas de autoformacin docente.300000
05Aulas abiertas100%0000
6.9. .Calendarizacin
INICIO DE LAS LABORES ESCOLARES: lunes 10 de marzo de 2014.
TERMINO de las labores escolares: martes 23 de diciembre de
2014.
CLAUSURA del ao escolar: martes 30 de diciembre de 2014.
MESDas laborablesDas Efectivos de laborHEA de primariaHEA
secundariaDas no laborables por: feriados locales, regionales,
jornada de reflexin, da de logro, aniversario, das festivos,
Etc.
MARZO161484981 da de reflexin de I.E.: 7 de marzo1 da de
reflexin RED: 2da. semana de marzo
ABRIL2020120140Feriado nacional Semana Santa 17 y 18
MAYO2121126147Feriado nacional da del trabajador: 1 mayoDa de la
madres (a partir de las 11)
JUNIO2118108126Feriado local Aniversario del distrito de
Santiago: 10 de junio (por confirmar)Feriado regional Corpus
Christi : 19 de JunioFeriado regional Fiesta del Cusco: 24
junio
JULIO1917102119Da del maestro: 4 de julio
1er. Da del logro de I.E: 17 julio (da de aprendizaje
*)1ra.Feria gastronmica de I.E. 24/07 (da de aprendizaje *)1er. Da
del logro de RED: 25 julio
AGOSTO20191141332do. da de reflexin de I.E.: 7 de
agosto.(Tarde)2do. da de reflexin de RED: 15 de agosto-
SETIEMBRE2221126147Da del estudiantes 23 de setiembre
OCTUBRE2322132154Feriado nacional Combate de Angamos: 08 de
octubre
NOVIEMBRE20181081262do. Da del logro I.E: 18/11. (da de
aprendizaje *)2do. Da del logro de RED: 21 de noviembre.2da.Feria
gastronmica de I.E. 26/11 (da de aprendizaje *)Aniversario
Institucional 27 de noviembre.
DICIEMBRE17148698Feriado nacional Da de la Inmaculada Concepcin
8 de diciembre.
3er. da de reflexin de Red. 5 de diciembre.
3er. da de reflexin: 11 de diciembre.
19918411041288TOTAL DAS Y HORAS EFECTIVAS DE APRENDIZAJE
Las horas o das de aprendizaje que por algn motivo no se
desarrolle, ser recuperada inmediatamente, tarea que ser
reprogramado por el CONEI. Los das lunes se considera un alargue de
20 minutos por hora cvica.
Durante las semanas de vacaciones escolares se programa la 2
jornada de reflexin y taller de reprogramacin. Las reuniones de
trabajo interdisciplinarias, crculos de inter-aprendizaje,
comunidad magisterial, coordinaciones y otros se realizarn fuera de
las HEA. (*) Los das programados de Da de Logro y Gastronmica es
con la participacin de la comunidad magisterial, espacio para
generar aprendizajes, consiguientemente se debe formular proyectos
para articular a las reas.
PERIODIFICACIN DEL AO ESCOLAR 2014
TRIMESTRESFECHA DE INICIOFECHA DE TRMINOSEMANAS
I10 03- 1406 06 - 1413
II9 06 -1425 07 - 1407
VACACIONES ESCOLARES del 26 07 14 al 03 08 14
II04 08 - 1419 09 - 1407
III22 09 - 1423 12 - 1413
TOTAL40 SEMANAS
6.10. .HORARIO ESCOLAR El horario normal se inicia a las 7:45
am
El horario de invierno se inicia a las 8:00 am con tolerancia
para los estudiantesPRIMARIAHORADEA
107:4508:30
208:3009:15
309:1510:00
410:0010:45
Receso10:4511:15
511:1512:00
612:0012:45
SECUNDARIA *HORADEA
107:4508:30
208:3009:15
309:1510:00
410:0010:45
Receso10:4511:15
511:1512:00
612:0012:45
712.4513:30
(*) El horario de trabajo escolar del nivel secundaria es
prevista en funcin a la entrega de la nueva infraestructura escolar
para el nivel, que el Gobierno Regional y Local de Santiago vienen
construyendo, la que debe ser entregada en el mes de marzo o abril
por lo que dicho horario se implementa en el turno de la
maana.6.11. Calendario cvico escolar:
NFECHAS CVICASPRIMARIASECUNDARIA
MARZO
1(10/03/14) 08 Da internacional de la mujerJuan CcoriNilo
Achahui
2(10/03/14) 08 Da internacional de la mujerSantiagoLucho
3(17/03/14) 22 Da Mundial del aguaVivianaProf. Religin
ABRIL
4(31/03/14) 01 Da de la EducacinJorgeIda
5(07/04/14) 07 Da Mundial de la saludSaturninaMario
6(11/04/14) 12 Nacimiento del Inca Garcilaso de la
VegaContratoIda
7(21/04/14) 23 Da del Idioma EspaolLourdesMaruja
MAYO
8(28/04/14) 01 Da Mundial del TrabajoMaxiMartha
9(09/05/14) 2do Domingo Da de la Madre JorgeWilfredo
10(26/05/14) 27 Da del Idioma NativoEtelvinaAdela
JUNIO
11(02/06/14) 05 Da Mundial del Medio AmbienteAnglicaMaruja
12(06/06/14) 07 Aniversario de la Batalla de Arica y da del hroe
Francisco BolognesiAnglicaCarlos
13(13/06/14) 3er Domingo Da del PadreLourdesRubn
14(23/06/14) 24 Da del CuscoEtelvinaVilma
JULIO
15(04/07/14) 06 Da del Maestro Juan CcoriNilo Achahui
16(25/07/14) 22 al 26 semana patritica (escenificacin de la
historia del Per)Flor de MaraCarolina
AGOSTO
17(04/07/14) 06 Batalla de JunnMara ElenaWilfredo
18(18/07/14) 22 Da Mundial del FolkloreFlor de MaraMario
19(25/08/14) 28 Reincorporacin de Tacna a la PatriaJosRubn
SETIEMBRE
20(01/09/14) 01 Semana de la Educacin VialMatildeAdela
21(08/09/14) 2do Domingo Da de la FamiliaContratoLucho
22(22/09/14) 23 Da de la Primavera Da de la
JuventudRuthAuxiliares
OCTUBRE
23(06/10/14) 08 Da de la Educacin Fsica y el
DeporteSantiagoRebeca
24(13/10/14) 16 Da mundial de la AlimentacinVivianaVilma
25(20/10/14) 21 Da Mundial de Ahorro de
EnergaSaturninaDorotea
NOVIEMBRE
26(03/11/14) 01 Semana Nacional ForestalMara ElenaMartha
27(03/11/14) 04 Rebelin de Tpac Amaru IIMatildeRebeca
28(10/11/14) 10 Semana de la Biblioteca Escolar
ElizabethDorotea
29(17/11/14) 20 Da de la Declaracin Universal de los Derechos
del NioElizabethAmador
30(24/11/14) 27 Aniversario de la I.E Andrs Avelino
CceresMaxiCarolina
DICIEMBRE
31(01/12/14) 01 Da Mundial de la Lucha contra El
SidaJosAmador
32(09/12/14) 09 Aniversario de la Batalla de
AyacuchoRuthCarlos
33(22/12/14) 25 Celebracin del nacimiento del Nio DiosProf.
Religin
Las fechas del calendario cvico escolar, se desarrollara los das
que estn programadas en parntesis, con estrategias inter-activas,
vivenciales, motivadoras, con apoyo de aliados, y fundamentalmente
con la participacin activa del profesor(a) orientadas al desarrollo
de capacidades y actitudes; el tiempo se debe presupuestar para 15
minutos (NO A LAS CHARLAS EXPOSITIVAS). Asimismo cada docente
organizar el peridico mural respectivo.7. COMPROMISOS DE LOS
ACTORES Y ESTRATEGIAS DE
INTERVENCINACTORESCOMPROMISOSESTRATEGIAS
Director Lograr los mejores aprendizajes posibles del
estudiantado.
Promover un equipo de trabajo comprometido y creativo. Generar
alianzas y coordinaciones para lograr sus objetivos. Monitorear y
acompaar el trabajo pedaggico. Evaluacin semanal (cultura
evaluativa). Dirigiendo y participando en cada equipo de
trabajo.
Coordinando con aliados.
Acompaando en aula a cada docente.
Docentes Mejorar el nivel de logro de los aprendizajes de los
estudiantes. Registrar el avance de los logros de aprendizaje de
sus estudiantes. Aplicando de estrategias adecuadas que respondan a
las caractersticas de sus estudiantes. Utilizando instrumentos
adecuados y oportunos.
Padres de familia Apoyar a sus nios con paciencia y buen humor
para generar en ellos confianza y una buena autoestima.
Apoyar en la labor educativa a los maestros participando en las
diferentes actividades y proyectos en las que su hijo(a) participe.
Revisando y haciendo las tareas junto a sus hijos. Visitando la
escuela y coordinando con los docentes de aula y tutores.
Estudiantes Aprender con entusiasmo, empeo y responsabilidad.
Participando activamente de cada sesin de aprendizaje. Cumpliendo
las tareas.
Autoridades locales Involucrase en la campaa social de la
movilizacin del logro de los aprendizajes. Difundiendo e invitando
a la comunidad para que asuman compromisos por la mejora de los
aprendizajes.
Asociacin de ex alumnos Participar y apoyar en la transformacin
de la educacin de su ex institucin educativa. Coordinando y
participando en las actividades de la Institucin Educativa.
Municipio Escolar Ejecutar actividades que contribuyan a la
mejora de los aprendizajes. Coordinando con los dems miembros de
los consejos de aula.
UGEL Cusco Capacitar, monitorear, evaluar los momentos e hitos
por la movilizacin de la mejora de los aprendizajes y las
actividades consideradas en el Plan Anual de Trabajo.
Capacitar, monitorear, evaluar el nivel del desempeo de los
directivos. Organizando jornadas de inter aprendizaje teniendo en
cuenta los indicadores de gestin. Visita y acompaamiento en aula a
la labor pedaggica.
De fundacin telefnica Pro nio Brindar oportunidades para
satisfacer necesidades bsicas y fomentar el uso alternativo del
tiempo libre de los estudiantes Apoyando con recursos econmicos
destinados a actividades acadmicas y recreativas.
De la Asociacin Kallpa Brindar espacios de reforzamiento
acadmico, tutora y desarrollo de habilidades sociales a los
estudiantes. Reforzando a los estudiantes en las reas principales
para mejorar los logros de aprendizajes. Capacitando a los docentes
en la labor tutorial.
Promoviendo actividades orientados a fortalecer las habilidades
sociales.
7.1. La Escuela que Queremos7.1.1. Movilizacin Nacional por la
Transformacin de la Educacin
LGICA DE INTERVENCINTAREASMETASPRESPRESP.CRONOGRAMA
20142015
EFMAMJJASONDEFM
SUB COMPONENTEPRIMER MOMENTO: BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR
(ENE-MAR 2014
RESULTADOAsegurar que el primer da de clases los estudiantes
sean recibidos por sus maestros en una escuela digna y acogedora y
con materiales educativos necesarios.
Organizacin y ejecucin de la ratificacin de la matrculaMatrcula
oportuna y sin condicionamientos. Difusin de la matrcula
Organizar el proceso de matrcula.
Matricula de los estudiantes sin condicionamiento.700
estudiantes100DireccinSub Direccin
Personal administrativoXX
Repintado general de la infraestructura.
Arreglo y repintado de mobiliario.Mantenimiento preventivo de
locales escolares. Repintado de paredes internas y externas de la
infraestructura.. Arreglo y repintado de carpetas y estantes.100%
de la infraestructura800 carpetas12 000Personal
administrativoXX
Ambientacin adecuada de las aulas con sectores funcionales.Buena
acogida Ambientacin de las aulas por sectores.13 aulas500Docentes
de aula y tutoresXX
Formulacin del PATMA con la participacin de la comunidad
educativaPlan Anual de Trabajo para la Mejora de los Aprendizajes.
Organizacin de comits de trabajo.
Formulacin de planes
Socializacin de los planes de los comits.
Formulacin del PATMAComunidad educativa200Direccin
Sub Direccin
CONAXX
Informe oportuno a la UGEL de las plazas vacantes para contrato
del personal docente y administrativo.Docentes contratados y
nombrados desde el primer da de clase. Reunin del COTIE para
racionalizacin del personal.
Requerimiento de personal ante la UGEL100% de
personalDireccin
COTIEXXX
Distribucin de los materiales antes del inicio de labores por
parte del personal responsable.Materiales educativos. Requerimiento
de materiales ante la UGEL100% de textos50Direccin
BibliotecarioXXX
SUB COMPONENTESEGUNDO MOMENTO: Mejora de los aprendizajes y la
escuela que queremos (Mar-Nov 2014)
RESULTADOMejorar los resultados y/o niveles de logros de
aprendizaje a nivel institucional, marcando la diferencia respecto
a otras instituciones educativas.
Reuniones con la comunidad educativa para la reflexin de los
resultados de los aprendizajes y asumir compromisos.Hito 1: Primera
Jornada de reflexin para definir metas y compromisos con y ante la
comunidad educativa. Taller de capacitacin y sensibilizacin para la
comunidad educativa. Vivenciar jornadas de reflexin con los equipos
de trabajo.
Monitoreo, evaluacin y sistematizacin de las jornadas de
reflexin.
Comunidad
Educativa100Direccin
Sub Direccin
CONAXXXXXXXXX
Aplicacin de la prueba censal institucional de entrada y de
proceso.
Organizacin y ejecucin del primer da de logro a nivel
Institucional y de RED.Hito 2: Evaluacin de estudiantes y primer Da
de Logro al culminar el primer semestre del ao escolar. Reunin de
coordinacin con docentes y tutores para la preparacin de la prueba
(ECI). Formulacin de la prueba (ECI)..
Aplicacin de la prueba censal institucional.
Participacin y socializacin del logro de sus aprendizajes por
los estudiantes a nivel institucional y RED.100% de estudiantes de
Primaria y Secundaria23 secciones200100CONADocentes
Kallpa
Docentes
Tutores
y
EstudiantesXX
X
Organizacin y de la segunda jornada de reflexin a nivel
Institucional y de RED.Segunda Jornada de reflexin con el objetivo
de realizar un balance de los compromisos e indicadores de gestin
(durante las vacaciones de medio ao). Convocatoria a los actores
educativos.
Ejecucin de la Jornada de reflexin entre los actores educativos.
Formulacin de compromisos de los agentes educativos..
30 docentes50CONAX
Actividades para el fomento de la lectura y escritura.
Conformacin de un Comit de Plan Lector.
Elaboracin del Plan lector Actividades matinales diarias para la
lectura.
Desarrollo de la hora cultural (periodismo)
Publicacin de producciones de textos.Estudiantes de Primaria y
Secundaria100CONAXXXXXXXXXXX
Actividades de tutora y orientacin educativa. Conformacin del
comit de Tutora.
Elaboracin del plan de convivencia y buen trato. Conformacin de
las DESNNAS. Organizacin y ejecucin de las Escuelas de Padres.
Cumplimiento efectivo de la hora de Tutora. Monitoreo de las
sesiones de tutora. EstudiantesDocentes
Padres de familia200Comit de TutoraXXXXXXXXXX
Actividades de prevencin de riesgos y simulacros Conformacin del
comit de gestin de riesgo.
Elaboracin del plan de gestin de riesgo y contingencia. Charlas
sobre prevencin de riesgos y desastres Cumplimiento efectivo de los
simulacros. Brigadas100Comit de Defensa CivilXXXXXXXXXX
Actividades de promocin de la cultura y el deporte Conformacin
del comit de DEPARTE
Elaboracin del plan de DEPARTE . Participacin de los estudiantes
en los Juegos Nacionales Deportivos Escolares 2014. Ferias
gastronmicas.
Festival del Qorimachayhuacniyoc. Estudiantes talentosos200Comit
de Cultura y DeporteXXXXXXXXXXX
XX
Actividades relacionadas con Aprende Saludable Conformacin del
comit de Salud y Club Ecologsta.
Elaboracin del plan Conformacin del Club Ecologsta
Organizacin y ejecucin del Programa de Qali Warma. Fomento al
uso de Loncheras saludables. Supervisin y monitoreo a los quioscos
escolares
Campaas de limpieza. Conservacin de los bio huertos.
Sensibilizacin del no consumo de la comida chatarra.100% de
estudiantes02 quioscos200Comit de SaludComit de Club
EcologstaXXXX
XXX
XXX
X
XXX
XXX
XXX
XXX
X
XX
Actividades relacionadas a la convivencia democrticaConformacin
del comit de Municipio Escolar Elaboracin del plan Asesoramiento y
participacin en las actividades del municipio escolar.
Renovacin y eleccin del municipio escolar.Consejos de Aula y
Municipio Escolar100Comit de Municipio EscolarXXXXXXXXXX
Aplicacin de la prueba censal institucional de salida.Hito 3.
Evaluacin de estudiantes durante el segundo semestre Reunin de
coordinacin con docentes y tutores para la preparacin de la prueba
(ECI).
Formulacin de la prueba (ECI)..
Aplicacin de la prueba censal institucional.100% de estudiantes
de Primaria y Secundaria200
CONA
Docentes
Kallpa
X
SUB COMPONENTETERCER MOMENTO: Balance del ao escolar y rendicin
de cuentas (Nov - Dic 2014)
RESULTADOEvaluar los logros obtenidos en el ao lectivo para toma
de decisiones y asumir nuevos compromisos.
Organizacin y ejecucin del segundo da de logro a nivel
Institucional y de RED.Hito 1: Celebracin del II Da de Logro en el
marco de la clausura escolar 2014. Participacin y socializacin del
logro de sus aprendizajes por los estudiantes a nivel institucional
y RED.23 secciones100Docentes y tutoresX
Rendicin de cuentas a la comunidad educativaTercera jornada de
Reflexin sobre resultados de la gestin pedaggica 2014. Convocatoria
a los actores educativos.
Anlisis de los resultados obtenidos de los indicadores de gestin
pedaggica.
Evaluacin del PATMA 2014. Sistematizacin de los resultados
obtenidosComunidad educativa50Direccin Sub DireccinCONAX
Jornadas de socializacin de propuestas de actividades para el
siguiente ao escolarHito 2. Planificacin del ao escolar y buen
inicio 2015. Reuniones de trabajo con directivos y equipos de
soporte
Acta de compromisos de mejora Formulacin preliminar del PATMA
2015.
Comunidad educativa50Direccin y Sub DireccinX
7.1.2. Concursos Escolares
LGICA DE INTERVENCINTAREASMETASPRESPRESP.CRONOGRAMA
20142015
EFMAMJJASONDEFM
SUB COMPONENTEGestin Escolar
RESULTADOFortalecer las buenas prcticas de gestin escolar con
centralidad en los aprendizajes de los estudiantes.
Promocin de consumo de alimentos saludables
(nutritivos e inocuos)II Concurso Nacional "Nuestras loncheras y
quioscos saludables" Establecemos la hora de la fruta. Concurso de
la lonchera saludable.
Expendio de alimentos nutritivos en los quiscosEstudiantes de
Primaria y Secundaria.02 Quioscos20Comit de SaludXXXXXX
XXXXXXXXXXX
XXXXX
Mejorando las buenas prcticas de gestin escolar con centralidad
en los aprendizajes.Concurso Buenas prcticas de gestin escolar
Fortalecimiento de la buena convivencia escolar. Fomento al uso de
la TIC en aula.
Fomento, desarrollo y fortalecimiento de las capacidades de los
docentes.Comunidad educativa100% de los Docentes200DireccinX
XXXXX
XXX
XXXXXX
SUB COMPONENTEDocente
RESULTADOReconocer las iniciativas y creatividad de los docentes
para mejorar los logros de aprendizaje de sus estudiantes.
Demostrando mis buenas practicas DocentesConcurso de Buenas
Prcticas Docentes y Experiencias Exitosas"
Convocatoria a concurso interno de buenas prcticas docentes y
experiencias exitosas.30 Docentes100CONAX
SUB COMPONENTEEstudiantes
RESULTADOFomentar actividades cientficas, culturales, deportivas
y de aprendizaje en los estudiantes para que sean capaces de dar
solucin prctica a sus problemas de su entorno.
Promoviendo la creacin cientfica y tecnolgicaConcurso de Ciencia
y tecnologa. Convocatoria a concurso de ciencia y tecnologa. Feria
de Ciencia y Tecnologa.100% de Estudiantes250Comit de FENCYTXX
Desarrollando las habilidades empresariales en los
adolescentesConcurso Crea y Emprende. Taller de sensibilizacin al
emprendimiento empresarial. Concurso Crea y ProduceEstudiantes de 4
y 5 de Secundaria150Comit de Municipio Escolar
Revalorando los recursos naturales u culturales de nuestra
ReginConcurso Escolar de expresin artstica "Qhapaq an", el cambio
de la diversidad. Concurso literario Concurso artsticoEstudiantes
de Secundaria50Comit de CulturaXX
Demostrando nuestros aprendizajes en matemticaOlimpiada Nacional
Escolar de Matemtica. Concurso interno de matemticaEstudiantes de
Secundaria50Docentes de matemticaX
Conservando nuestro ambiente sano y ecolgicamente
equilibradoPremiacin del Concurso Nacional de la Juventud "Yenuri
Chiguala Cruz" Concurso a nivel internoEstudiantes de
Secundaria50Comit de tutoraX
Promoviendo el deporteJuegos deportivos nacionales escolares
Participacin en los juegos deportivos nacionalesEstudiantes
talentosos200Docentes de Educacin FsicaXXXXXX
Cultivando nuestras habilidades artsticasJuegos florales
nacionales escolares Concurso de talentosEstudiantes de V,VI y VII
ciclos100Comit de CulturaXX
Fortaleciendo nuestras capacidades narrativasPremio nacional de
Narrativa y Ensayo Jos Mara Arguedas. Concurso interno de Narrativa
y EnsayoEstudiantes de V,VI y VII ciclos50Docentes de
ComunicacinX
8. PRESUPUESTO y/o FINANCIAMIENTO1.1.1. Aporte APAFA1.1.2.
Ingresos de Administracin1.1.3. Monto Global aproximado S/. 15
8309. EVALUACIN DEL PATMASe elaborar mediante un informe final,
despus de las actividades y acciones pedaggicas ejecutadas en el
marco de la Mejora de los Aprendizajes, que nos permitir
reflexionar, emitir juicios de valor y tomar decisiones pertinentes
y oportunas para mejorar la enseanza y aprendizaje de los
estudiantes durante los siguientes trimestres y el prximo ao.10.
ANEXOS:10.1. Actividad N 01: Fortaleciendo nuestro clima
institucional.
10.2. Actividad N 02: Promoviendo la creacin cientfica y
tecnolgica.10.3. Actividad N 03: Aprender para emprender y
practicar valores en democracia.10.4. Actividad N 04: Mejorando y
consolidando nuestra calidad educativa.10.5. Actividad N 05:
Conviviendo en armona con las DESNNAS.10.6. Actividad N 06:
Fortaleciendo nuestra labor tutorial.
10.7. Actividad N 07: Contribuyendo en la convivencia
familiar.10.8. Actividad N 08: Cuidando mi salud cuido mi vida.
10.9. Actividad N 09: Defensa civil tarea de todos.
ACTIVIDAD N01
I.- DENOMINACIN: Fortaleciendo Nuestro Clima Institucional
II.- JUSTIFICACIN: Nuestra Institucin Educativa Gran Mariscal
Andrs Avelino Cceres, como parte de la comunidad educativa del
Distrito de Santiago, se hace presente en las actividades que
promuevan Cultura y Deporte durante el ao escolar 2014.En el
presente ao participara toda la comunidad educativa en las diversas
actividades que se convoque a nivel local, regional y nacional.
Asimismo consideramos que nuestra I.E. necesita convivir con un
buen clima afectivo; para este fin se consideran tambin actividades
para una buena convivencia profesional y personal.
III. OBJETIVOS: GENERAL: Promover, motivar y desarrollar
actividades de cultura y deporte en la comunidad educativa,
mediante la organizacin y ejecucin de estas. Por lo tanto al
desarrollar estas actividades se lograra un buen clima
Institucional con una relacin afectiva entre los integrantes de la
Institucin Educativa. ESPECFICOS: Promover e incentivar la
participacin organizada de toda la comunidad educativa en las
diferentes actividades culturales y deportivas. Lograr que los
estudiantes, docentes y administrativos se identifiquen con la
Institucin Educativa, mediante su participacin en las actividades
de cultura y deporte.IV. ACCIONES Y TAREAS:
Buen Inicio del Ao Escolar.
ACTIVIDADESESTRATEGIASPRODUCTOCRONOGRAMA
MAMJJASOND
Plan de Accin para la Mejora de los aprendizajesRealizar una
jornada de sensibilizacin, sobre la importancia del PATMA.Plan
Anual de Trabajo para mejora de los aprendizajes.X
PlanificacinOrganizar toda la informacin requerida.PATMA,
organizado y planificado.X
Buena acogida a los estudiantes.Comunidad educativa organizada
para recibir a los estudiantes con aulas acogedoras.Estudiantes
motivados para lograr aprendizajes.X
ACTIVIDADESESTRATEGIASPRODUCTOCRONOGRAMA
MAMJJASOND
Cumplimiento de charlas cvico patriticasParticipacin activa de
los docentes y estudiantes, con charlas dinmicas y
vivenciales.Estudiantes informados sobre el calendario cvico de la
I.E.XXXXXXXXXX
Organizacin de peridicos muralesExposicin de Peridicos murales
elaboradosComunidad Educativa informada mediante una comunicacin
visual.XXXXXXXXXX
Inauguracin de los juegos escolares I etapaOrganizados por
secciones y por disciplinas deportivas.Estudiantes calificados para
su participacin en los juegos escolares II etapa.X
Participacin en los juegos escolares en la II etapa en sus
diferentes categoras Organizados por niveles y disciplinas de las
diferentes categoras, con estudiantes seleccionados.Estudiantes que
desarrollan capacidades fsicas y deportivas.
XXXX
Participacin de los juegos magisterialesOrganizados por
disciplinas deportivas, con la participacin de toda la comunidad
educativa.Comunidad educativa, que estrecha lazos de amistad
mediante la participacin de eventos deportivos.XX
Actuacin al da de la madreCon la participacin de toda la
comunidad educativa, demostrando habilidades culturales y
artsticas.Madres de familia, reconocidas por el papel que
cumplen.X
Celebracin del sagrado corazn de Jess.Con actividades
religiosas.Desarrollar habilidades para trabajar en equipo,
mostrando valores cristianos como: el amor, el perdn, la paz, la
responsabilidad y la ayuda a los dems.X
Da del maestro.Con la participacin de los estudiantes,
demostrando habilidades culturales y artsticas.Docentes,
reconocidos por el rol que cumplen.X
Fiestas patrias.Con la participacin de toda la comunidad
educativa, demostrando habilidades cvicos patriticos.Comunidad
Educativa con conciencias cvicas patriticas.X
Participacin en los juegos florales escolares en la I etapa en
sus diferentes categoras. Organizados por categoras considerando
las artes, reas y tipos segn la directiva.Estudiantes calificados
para su participacin en los juegos florales escolares II
etapa.X
Da del estudianteCon la participacin de los docentes,
demostrando habilidades culturales y artsticas.Estudiantes,
reconocidos por el rol que cumplen.X
Aniversario de la I.E.
-Actuacin general.Mediante la demostracin de habilidades
culturales y artsticas por parte de la comunidad
educativa.Comunidad educativa comprometida con el reconocimiento a
nuestro segundo hogar.X
Balance del Ao Escolar y Rendicin de Cuentas.
ACTIVIDADESESTRATEGIASPRODUCTOCRONOGRAMA
MAMJJASOND
Concurso de villancicosCon la participacin de los estudiantes
organizados por secciones para interpretar cantos
navideos.Fortalecer la fe de navidad de los estudiantes mediante la
expresin y apreciacin artstica.X
Clausura del ao escolarCon actividades de clausura.Estudiantes
fortalecidos y reconocidos por el logro de sus aprendizajes.X
EVALUACIONSe realizara mediante una autoevaluacin despus de
realizada cada actividad.La comunidad educativa evaluar aciertos y
dificultades encontrados sobre la implantacin del Plan Anual de
Trabajo de la Mejora de los Aprendizajes.XXXXXXXXXX
Actividad N 02I. DENOMINACIN: Promoviendo la creacin cientfica y
tecnolgicaII. JUSTIFICACIN:
Los estudiantes de nivel primaria y secundaria de la IE. Andrs
Avelino Cceres, del distrito de Santiago, organizados a travs del
Club Ecologista debe asumir aptitudes y actitudes cientfica -
tecnolgicas para resolver problemas de su entorno, enfatizando
tareas del cuidado del medio ambiente. Adems debe hacer prctica de
su argumentacin con un manejo adecuado de la informacin cientfica
para explicar los diferentes beneficios y perjuicios de la ciencia,
tambin deben contribuir en el cuidado del medio ambiente
sensibilizando, empoderando y ejecutando acciones ecolgicas dentro
de la IE.
III. OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL:
Fomentar el desarrollo de las capacidades en el marco de la
investigacin con sentido innovador en la ciencia y tecnologa en
forma permanente para generar una cultura ambientalista a travs del
Club Ecologista institucional en 2014.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
1. Fomentar aptitudes y desarrollar capacidades cientfica -
tecnolgicas en los estudiantes de la institucin educativa GMAAC.2.
Propiciar en los estudiantes y profesores de la IE. GMAAC, el uso
adecuado de la metodologa cientfica para obtener resultados
apropiados y soluciones prcticas para conservar el medio
ambiente.3. Fomentar el desarrollo de capacidades para la generacin
de prcticas productivas de bienes y servicios, aplicando el
conocimiento cientfico y tecnolgico.4. Motivar la formacin y el
fortalecimiento de clubes de Ciencia y tecnologa, en la institucin
educativa, como puntos focales para el aprestamiento cientfico y
tecnolgico.5. Promover la formacin de lderes ambientalistas que
promuevan el respeto y cuidado a la naturaleza.IV. ACTIVIDADES: A.
Buen inicio del aoACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOCRONOGRAMA
MAMJJASOND
Sensibilizacin para promover una institucin eco eficiente y
saludable.Charlas educativas
Exposicin de videos.
Invitacin a especialistas.
Pasanta a otras Instituciones.Institucin educativa limpia y
ornamentada.XXXXX
Conformacin de Directiva del Club de Ecologistas y
JuramentacinEn Asamblea por niveles.Club de ecologistas fortalecido
y organizadoXX
Adecuacin de espacios de acopio de residuos slidos.Uso de los
tachos de colores. Espacios para seleccin de residuos slidos
(botellas, papeles y pilas.)Institucin limpia y
saludable.XXXXXXXXXX
B. Mejora de los aprendizajes.
ACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOCRONOGRAMA
MAMJJASOND
Organizacin de la primera fase de la feria nacional de ciencia y
tecnologa.
Preparacin para las siguientes fases.A travs de subcomisiones y
con un jurado externo.Una feria institucional de carcter cientfico
para la comunidad.X
Motivacin para la participacin en las ferias de ciencia y
tecnologaA travs de los docentes tutores, de aula, y profesores de
CTA.Desarrollo de capacidades de investigacin e indagacin.XXX
Seleccin y programacin de charlas ambientales
En base a la Directiva MED ao 2014 y por acuerdo de
ComisinCompromiso y reflexin para el cuidado del medio
ambiente.X
Concurso de macetera y jardineras a nivel de niveles y secciones
y cuidado de los mismos.Participarn los diferentes niveles,
secciones y bajo las conduccin de profesores y tutores.Ganadores
premiadosXXXXXXXX
C. Balance del ao.ACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
MAMJJASOND
Reciclaje de materiales en desusoMotivacin a nios y jvenes de
nivel primaria y secundaria de participar activamente en la
recoleccin de deshecho reciclable.Material reciclable
acumuladoXXXXXXXXX
Venta de material acopiado para subsidiar distintivos y eventos
del Club.A los postores que ofrezcan un mayor precio.Ingresos para
material y actividades del club de ecologistas.XXXX
Actividad N 03
I.- DENOMINACION: Aprender para emprender y practicar valores en
democraciaII.- JUSTIFICACION:
El municipio escolar es un organismo de nios, nias y
adolescentes en las instituciones educativas, a partir de lo cual
se van desarrollando una serie de actividades que contribuirn a su
posterior formacin en valores y democracia. En ellos, se puede
encontrar una forma de opinar y participar en debates y vivir una
autogestin de los compaeros en la Institucin Educativa haciendo
frente a una diversidad problemas a la vez .
III.- OBJETIVOS:3.1. OBJETIVO GENERAL:
Planificar espacios escolares que promuevan prcticas de
organizacin y participacin democrtica, que inicien a los nios, nias
y adolescentes en el ejercicio de sus deberes y derechos ciudadanos
para alcanzar su propio bienestar.
3.2.-OBJETIVOS ESPECIFICOS: Promover y defender los derechos de
las nias, nios y adolescentes.
Contribuir a la formacin de valores ciudadanos, incentivando la
participacin democrtica, la solidaridad y el sentido de
responsabilidad para asumir funciones de representacin y/o control
de gestin.
Estimular actividades de accin comunitaria, culturales y
recreativas canalizando las iniciativas de los escolares.
Generar un espacio organizado de comunicacin y acciones
compartidas que integre a todos los alumnos del plantel.
IV.- ACTIVIDADES
A. Buen inicio de ao
ACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Campaa de concientizacin, sobre la importancia de elegir libre y
democrticamente a nuestros municipios escolares de aula.El
municipio escolar de la I.E promueve espacios de orientacin en la
hora cvica (10 min.)Que todas las aulas elijan libre y
democrticamente a sus representantes de municipio escolar03 al 20
de marzo
B. Mejora de los
aprendizajes.ACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Reconocimiento de la labor de los docentesLos municipios de aula
organizan participaciones de bailes y poesas.Actuacin04 de
julio
Planificacin y realizacin de una rifa escolarLos estudiantes de
todos los grados colaboran con 2 boletos de rifaAdquisicin de
carpas, para utilizar en las diferentes actividades de la
Institucin (Da del logro, ferias gastronmicas, FENCYT)25 de
Julio
C. Balance de ao.
ACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Renovacin del municipio escolar Campaa de propuestas de trabajo
de las diferentes listas.Eleccin del municipio escolar para el
2015.
14 de Noviembre
Actividad N 04I.- DENOMINACION: Mejorando y consolidando nuestra
calidad educativa
II.- JUSTIFICACION: De acuerdo al reglamento de gestin del
sistema educativos DS. N 009- 2005 ED articulo N 27, en las
Instituciones Educativas de EBR, se debe conformar, un consejo
acadmico, para ser encargado de velar por los procesos pedaggicos
de la IE. La finalidad suprema de la IE. Es precisamente la
obtencin de aprendizajes, construccin de competencias, qu forman y
perfilan un ciudadano integral, apto para integrarse a la comunidad
contempornea y los cambios que sobrevengan en esta sociedad actual.
Es correcto afirmar entonces que el Consejo Acadmico centra sus
acciones en el mejoramiento del proceso pedaggico, los cuales van
de la mano con el desempeo del docente, por lo tanto se trata de
atender el proceso enseanza aprendizaje, en forma integrada. As
mismo se pretende monitorear permanentemente, la evaluacin
curricular, para observar la relevancia social delos aprendizajes y
la dinmica particular del proceso, tomando de ellos situaciones
exitosas que puedan replicarse entre docentes y directivos.
III.- OBJETIVOS:
3.1- OBJETIVOS GENERALESOrientar las iniciativas y creatividad
de los docentes para mejorar los logros de aprendizaje de sus
estudiantes a travs de la formulacin de proyectos de innovacin.
3.2.-OBJETIVOS ESPECIFICOS Desarrollar una propuesta pedaggica
innovadora y actualizada
Orientar el trabajo docentes para los alumnos construyan su
propio aprendizaje.
Brindar una educacin intercultural dado la diversidad cultural
de nuestro pas
Proponer estrategias para la organizacin de la biblioteca
escolar de la I.E.
Evaluar la produccin de textos de los educandos y proponer
estrategias para la publicacin de los mismos
IV.- ACTIVIDADES
a.- Buen inicio de aoACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Taller de capacitacin (Propuesta Pedaggica, Rutas de
aprendizaje)Implementar estrategias pedaggicas.
Fortalecimiento de las Rutas de aprendizaje-Adecuada
planificacin de las actividades de aprendizaje14 de Marzo
Recojo de informacin acadmica.Evaluacin de entrada, proceso y
salida.-Diagnstico inicial de los estudiantes10 de Marzo
b.- Mejora de los aprendizajes.
ACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Monitoreo y supervisinVisitas a los docentes Opinadas e
inopinadasMejora la utilizacin de estrategias20 de Julio
c.- BALANCE DE AO.
ACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Realizar jornadas de trabajo e inter aprendizajeReuniones de
reflexinMejora de propuestas innovadorasOctubre
Actividad N 05
I. DENOMINACIN: Conviviendo en armona con las DESNNASII.
JUSTIFICACION El presente plan es la continuacin del trabajo
efectuado en el 2013, ya que segn el diagnstico de la poblacin
estudiantil de esta entidad educativa demuestra que los estudiantes
viven con parientes y terceras personas desarrollando actividades
laborales diversas, as tambin sufren niveles de maltrato. Por lo
que es necesario que conozcan sus derechos y deberes, para as
salvaguardar y promover la formacin integral de los
estudiantes.
III. OBJETIVOS:3.1. OBJETIVOS GENERALES:
Promover y salvaguardar la formacin integral de la poblacin
estudiantil
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Realizar una campaa para sensibilizar sobre los derechos y
deberes del nio y del adolescente.
Fomentar la campaa de buen trato en la I.E.
IV. ACTIVIDADES:a. Buen inicio del
aoACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Reunin de comitTrabajo en equipoFormulacin del plan de
trabajoDiciembre del 2013
Buen inicio del ao escolar
Trabajo en equipoPresentacinMarzo
2014
Conformacin DESNA por aula
Participar de la Hora cvicaSesin de clases de tutora Organizacin
del aula
Hora CvicaRegidor de derechos del nio y del adolescente por
aula
Juramentacin de los DESNAS
b. Mejora de los
aprendizajesACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Capacitacin de las DESNAS
Capacitacin a los alumnos DESNAS en clases de Maltrato y donde
acudirTaller dirigido por instituciones aliadasDESNA Conocedores de
sus funciones, atribuciones y las clases de maltrato y dnde acudirI
Trimestre
Capacitacin a los alumnos DESNAS en
Derechos y Deberes del nio y del adolescenteTaller dirigido por
instituciones aliadasDESNA Conocedores de sus funciones,
atribuciones y Derechos y deberes del nio y del adolescenteII
Trimestre
Capacitacin a los alumnos DESNA en resolucin de problemasTaller
dirigido por instituciones aliadasEstudiantes conocedores los
mecanismos en resolucin de problemas III Trimestre
c. Balance del aoACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Evaluacin y propuestas para el 2015Anlisis del trabajo del comit
y las DESNNASInforme de resultadosDiciembre 2015
Cierre del ao escolarUltimo da de clasesConfraternidad con la
DESNNA
Actividad N 06
I. DENOMINACIN: Fortaleciendo nuestra labor tutorialII.
JUSTIFICACION:El presente plan de trabajo, para el perodo escolar
2014 se ve fortalecido con los talleres de capacitacin y las
experiencias positivas anteriores. Considerando la labor tutorial
primordial e importante en la accin educativa por lo que es
indispensable coadyuvar en la formacin integral del educando donde
los actores educativos se sientan comprometidos a fortalecer la
formacin personal del estudiante con apoyo de los padres y
autoridades educativos
III. OBJETIVOS:3.1. OBJETIVO GENERAL:
Promover el desarrollo integral de los educandos de la I.E. Gran
Mariscal Andrs Avelino Cceres.3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
ESTUDIANTES: Desarrollar el inters por aprender mostrando
compromiso y responsabilidad en su quehacer escolar
DOCENTES: Fortalecer el compromiso en su tarea educativa,
promoviendo el desarrollo de capacidades en los estudiantes.
PADRES DE FAMILIA: Fortalecer el vnculo familiar promoviendo en
sus hijo el valor del respeto y responsabilidad.
Sensibilizar a los padres de familia en un mejor trato para con
sus hijos.
IV. ACTIVIDADES:a. Buen inicio del
aoACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Aulas acogedoras
Recepcin a los estudiantesAmbientacin de aula
Actuacin y show artstico
Presentacin de los profesores y administrativos hacia los
estudiantes y PPFFAulas limpias y nuevas
Mobiliario cmodo
Estudiantes acogidos
y reconocidos en la diversidadPrimer da de clases
Refrigerio y compartir
Juegos de recreacinDotacin de refrigerios a todos los
estudiantes.Dinmicas recreativas inter secciones
Abrazo de bienvenida a cada estudiantesAlimentacin escolar.
Compaerismo
Estudiantes socializados
Estudiantes amigos e informados
b. Mejora de los
aprendizajesACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Diagnostico en aulaParlamento escolar, Formulacin del plan de
tutora por salnMarzo
Los estudiantes muestran sus talentosActividades Cvicas, los das
lunes y otras fechasValora la importancia de demostrar sus
actitudes cvicas patriticas.Los das lunes y otras fechas
Viaje de estudiosCompartir por el da del estudiantede
aprendizaje colaborativo SAS
Degustacin de refrigerio saludableProyectos de aprendizaje
colaborativo
Compartir alimentos saludables Momentos gratos y
compaerismoSetiembre
Capacitacin de doc. de Prim. y secundaria
Monitoreo de las Horas de Tutora
Asambleas informativas a PPFFEscuela de padres Iniciativas de
Para+ Taller de implementacin para trabajar las horas de tutora
Acompaamiento de la hora de tutora al docente tutor
Reuniones para organizar el comit de aula, entrega de boletas y
otros.
Taller dado por los Docentes de aula de primaria y tutores de
secundaria
Equipos de trabajo en aulaSesiones de tutora con estudiantes
atendidos.
Sesiones de tutora, con textos materiales de kallpa
Comit de aula organizados
Estudiantes atendidos y amados por sus padres y madres.
Registro de asistencia
Socializacin.Marzo
Junio
Setiembre Noviembre y Diciembre
c. Balance del aoACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Evaluacin del proceso del desarrollo tutorial.Anlisis del
trabajo con los estudiantes y del comit de aula del trabajo
efectuado en el presente ao.Informe de resultados a la direccin de
nuestra institucin.Diciembre
Cierre del ao escolarUltimo da de clasesCompartir por fin de
ao
Actividad N 07I. DENOMINACIN: Contribuyendo en la convivencia
familiarII. JUSTIFICACION
En algunos estudiantes se observa comportamientos inadecuados,
como desinters por asumir sus responsabilidades, agresividad verbal
y fsica, no respetan las normas de convivencia del aula, dichas
actitudes son muestras de falencias en la convivencia del ncleo
familiar. Por lo tanto es necesario desarrollar actividades de
orientacin en el buen trato familiar con apoyo de sus padres.III.
OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVOS GENERALES:
Sensibilizar a los padres de familia en el buen trato familiar,
a travs de la jornada de Escuela de Padres con talleres
vivenciales.
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Sensibilizar e informarles acerca de la importancia de su
participacin en el proceso de desarrollo bio-psico-social de sus
hijos.
Orientar a los padres sobre las necesidades y los riesgos que se
les presenta en su diario vivir de sus hijos e hijas.
IV. ACTIVIDADES:a. Buen inicio del
aoACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Reunin de comitTrabajo en equipoFormulacin del plan de
trabajoDiciembre 2013
Gestin de profesionales en Psicologa para la I.EReuniones y
gestin de la direccin. Convocatoria.La I. E. Cuenta con los
servicios profesionales en beneficio de la poblacin
estudiantilEnero
Febrero
Escuela de padres
Primera reunin con PPFF por aulaEn nuestra familia todos somos
importantes. Anlisis de dibujos, socio dramas.Reconocimiento de la
importancia de la familia
Comit de aula por salnMarzo
b. Mejora de los
aprendizajesACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Escuela de padres, por los docentes de aula, docentes tutores y
las psiclogas
Segunda reunin con PPFF por aula, entrega de tarjetas de
informacinTalleres vivenciales
Reflexin sobre dificultades y logros de sus hijos
Trato igual para con sus hijos
Tarjeta de informacin del I Trimestre.Junio
Escuela de padres, por los docentes de aula y docentes tutores y
las psiclogas
Tercera reunin con PPFF por aulaTalleres vivenciales
Reflexin sobre dificultades y logros de sus hijos
Educan a sus hijos sin golpearlos
Tarjeta de informacin del II Trimestre.Agosto
Escuela de padres, por los docentes de aula y docentes tutores y
las psiclogas
Cuarta reunin con PPFF por aula.Talleres vivenciales
Comisiones para la feria gastronmicaAlimentndonos para estar
sanos
Presentacin y exposicin del plato tpico respectivo
Julio y
Noviembre
c. Balance del aoACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Reunin con PPFF por aula
Evaluacin del proceso del desarrollo tutorial.Reflexin sobre
dificultades y logros de sus hijosTarjeta de informacin del III
Trimestre y resultado final Diciembre
Cierre del ao escolarUltimo da de clasesPara Liturgia. Compartir
Diciembre
Actividad N 08
I. DENOMINACIN: Cuidando mi salud cuido mi vida.
II. JUSTIFICACIN:
El presente plan busca fomentar y elevar la salud del
estudiantado, preservando el medio ambiente, el buen manejo de los
residuos slidos y orgnicos como prctica extendida en nuestra
Institucin Educativa Mixta Gran mariscal Andrs Avelino Cceres; as
mismo, tener en cuenta que las enfermedades provienen del mal uso y
desconocimiento de una dieta balanceada y falta de higiene. Por
ello nos vemos en la necesidad de proponer un plan de trabajo que
nos lleve a mejorar la salud de los estudiantes en edad
escolar.
III. OBJETIVOS:3.1. OBJETIVOS GENERALES:
Elevar el nivel de salubridad de los alumnos de educacin
primaria y secundaria de la Institucin Educativa Mixta Gran
mariscal Andrs Avelino Cceres mediante la participacin individual y
grupal del educando en la prevencin y conservacin de la salud y el
buen manejo de los residuos slidos y orgnicos.3.2. OBJETIVOS
ESPECIFICOS: Desarrollar hbitos, destrezas y habilidades cognitivas
en salud y bienestar.
Disminuir la prevalencia de caries dental mediante aplicaciones
peridicas de fluoruro de sodio 1.2% que se realizarn a los nios y
nias de los tres ciclos del nivel primario.
Incorporar en la poblacin escolar conocimientos y hbitos de
buena higiene y alimentacin balanceada.
Clasificar adecuadamente los residuos en slidos y orgnicos.
Concientizar y motivar la participacin de grupos organizados de
la comunidad educativa en las diversas actividades del plan de
salud.
Controlar la higiene y salubridad de los alimentos que se
expenden en los kioscos escolares.IV. ACTIVIDADES:a. Buen inicio
del aoACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Recepcin a los estudiantes con slogans y afiches
acogedores.Colocando afiches y pensamientos motivadores fuera de
las aulasComunidad educativa motivada en cuidar la saludMarzo
2014
b. Mejora de los
aprendizajesACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Taller de implementacin sobre primeros auxilios y el uso
adecuado de analgsicos dirigido a docentes y auxiliares.Taller
dirigido por los profesionales del MINSA a los docentes de
Primaria- Secundaria y auxiliares de educacin.Profesores y
Auxiliares capacitados en primeros auxilios y manejo de
analgsicos.7 de marzo.
Campaa Mi comida saludable5 minutos antes del receso todos los
estudiantes comen una fruta que diario deben portar de
casa.Alimentacin saludable y evitar comida chatarra en el
receso.Durante todo el ao.
Charlas y actividades educativas al estudiante con el fin de
motivar y brindar asesora en salud.Se llevara a cabo charlas
educativas, sobre salud (aseo personal y lavado de manos).
Talleres en secundaria en la hora de tutora.Estudiantes con
hbitos de higiene para conservar una buena salud19 Mayo
14 Julio
15 Setiembre
Concientizacin sobre el lavado de los dientes y uso correcto del
cepillo-Campaas de salud bucal en primaria.
Charla de salud bucal en secundaria.( hora de tutora)Evitar la
caries y enfermedades bucales 16 Mayo
22 Agosto
28 Noviembre
Campaas de fluorizacin-Fluorizacin mensual
Nios con dentaduras sanas y fuertes.Mayo a noviembre
Adquisicin de afiches y lminas didcticas relacionadas a la
salud.-Elaboracin de afiches
Y lminas (con apoyo de los nios y nias)Informacin permanente
mediante ilustraciones.
Marzo a diciembre del
2014
Implementacin del tpico escolar.-Concientizacin a los padres de
familiaBotiqun escolar equipado. marzo del 2014
Promocin de los rincones de aseo en cada aula.- Concurso al
rincn de aseo mejor implementado y ordenado.Rincones de aseo
Implementados con los accesorios necesarios.01 de abril del
2014
Control de higiene y salubridad a los alimentos que se expenden
en los quioscos escolares. Visitas inopinadas a los kioscos
escolares para controlar el nivel de higiene y salubridad. Expendio
de alimentos garantizados e higinicos.De marzo a diciembre de
c. Balance del aoACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Evaluacin del trabajo del comitAnlisis de los logros y
dificultades del comit en bien de la salud de la comunidad
educativa.Informe de los resultadosDiciembre 2014
Actividad N 09
I. DENOMINACION: Defensa civil tarea de todos
II. JUSTIFICACION:
Cusco como provincia (mapa de riesgos) es altamente vulnerable a
riesgos y desastres por factores climatolgicos. Los alumnos
necesitan saber cmo reaccionar con prevencin ante situaciones de
riesgo.
III. OBJETIVOS:
3.1. OBJETIVO GENERAL:
Los estudiantes y comunidad conocen el mapa de riesgos y
desastres por factores climatolgicos en la provincia del Cusco y
actan correctamente antes, durante y despus de un fenmeno natural
como sismo, inundacin, incendio, etc.3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS:
Conocen el mapa de riesgos de la provincia del Cusco y su relacin
con la vulnerabilidad nacional.
Identifican en el mapa de riesgos de la provincia del Cusco, la
situacin distrital y de su localidad.
Organizan, capacitan, evalan y aportan con un plan bsico de
respuesta y evacuacin ante un probable desastre natural.
Participan activamente en simulacros programados a nivel
institucional.
Sealizan las zonas de seguridad dentro de la I.E. y promueven
ello en sus hogares.
Docentes van incorporando en la adecuacin curricular,
capacidades para la adaptacin, mitigacin y reposicin ante riesgos y
desastres.IV. ACTIVIDADES:a. Buen inicio del
aoACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Recepcin a los estudiantes con slogans y afiches
acogedores.Colocando afiches y pensamientos agradables fuera de las
aulasComunidad educativa motivada en cuidar la saludMarzo
b. Mejora de los
aprendizajesACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Implementacin de botiquines
A nivel de aula Recursos propios de aulaBotiqun
implementadoMarzo
Primeros auxilios
Socializacin de manual de organizacin y funciones de defensa
civil de cada saln. (MOF)Solicitar apoyo a aliado Municipalidad
Santiago, Ministerio de Salud, Polica Nacional y principalmente
INDECI.
Brigadas concientizados en sus funcionesUna charla por
trimestre
Orientacin en el manejo de pirotcnicos Solicitar a Seguridad
Ciudadana y Polica NacionalDisminucin de riesgos de
accidentesDiciembre
c. Balance del ao
ACTIVIDADESTRATEGIAPRODUCTOFECHA
Evaluacin del trabajo del comitAnlisis de los logros y
dificultades del comit de defensa civil por parte de la comunidad
educativa.Informe de los resultadosDiciembre
PER
Ministerio
de Educacin
Gobierno
Regional
Cusco
DRE
Cusco
UGEL
Cusco
IE Gran Mariscal Andrs Avelino Cceres Santiago
cu
PER
Ministerio
de Educacin
Gobierno
Regional
Cusco
DRE
Cusco
UGEL
Cusco
IE Gran Mariscal Andrs Avelino Cceres Santiago
cu
VISIN: Ofrecer y garantizar aprendizajes de alta demanda
cognitiva, capaz de fortalecer y desarrollar capacidades, actitudes
y competencias para la insercin positiva en la educacin superior y
la ciudadana.
MISIN: Trabajar en equipo, mediante crculos de inter
aprendizaje, mayor participacin escolar y una gestin de liderazgo
pedaggico.
VALORES: El allin kawsay, como pilar que movilice la buena
convivencia escolar, con la prctica de; la honestidad,
responsabilidad, justicia y respeto para garantizar buenas
actitudes.
Plan de Trabajo Anual para la Mejora de los Aprendizajes IE Gran
Mariscal Andrs Avelino CceresPgina 20
