Embed Size (px)
Citation preview
PENERAPAN METODE MEMORITER PADA KEGIATAN
MUHADHARAH UNTUK MELATIH KEMAMPUAN
PUBLIC SPEAKING SANTRIWATI DI PONDOK
PESANTREN MODERN AL-MUQODDAS
KEC. SUMBER KAB. CIREBON
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Syarat
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Sosial (S.Sos)
Pada Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI)
Fakultas Ushuluddin Adab Dan Dakwah (FUAD)
DIAH AFRIANI
NIM 1708302071
JURUSAN KOMUNIKASI PENYIARAN ISLAM
FAKULTAS USHULUDDIN ADAB DAN DAKWAH
IAIN SYEKH NURJATI CIREBON
2021 M / 1442 H
ii
PENERAPAN METODE MEMORITER PADA KEGIATAN
MUHADHARAH UNTUK MELATIH KEMAMPUAN
PUBLIC SPEAKING SANTRIWATI DI PONDOK
PESANTREN MODERN AL-MUQODDAS
KEC. SUMBER KAB. CIREBON
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Syarat
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Sosial (S.Sos)
Pada Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI)
Fakultas Ushuluddin Adab Dan Dakwah (FUAD)
DIAH AFRIANI
NIM 1708302071
JURUSAN KOMUNIKASI PENYIARAN ISLAM
FAKULTAS USHULUDDIN ADAB DAN DAKWAH
IAIN SYEKH NURJATI CIREBON
2021 M / 1442 H
iii
ABSTRAK
PENERAPAN METODE MEMORITER PADA KEGIATAN
MUHADHARAH UNTUK MELATIH KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING
SANTRIWATI DI PONDOK PESANTREN MODERN AL-MUQODDAS
KECAMATAN SUMBER KABUPATEN CIREBON
DIAH AFRIANI
NIM 1708302071
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kegiatan muhadharah yang dilakukan
santriwati di Pondok Pesantren Modern Al-Muqoddas dengan menggunakan
metode memoriter. Dan kegiatan muhadharah yang diikuti oleh santriwati mampu
memberikan dampak positif dalam perubahan dan kemampuan public speaking
santriwati. Meskipun metode yang digunakannya adalah metode menghapal, akan
tetapi dalam penyampaian pidato di atas panggung santriwati tetap berjalan
dengan lancar dan baik.
Pertanyaan penelitian yang diajukan penulis yaitu: (1) Bagaimana
penerapan metode memoriter pada kegiatan muhadharah santriwati di Pondok
Pesantren Modern Al-Muqoddas. (2) Bagaiamana kemampuan public speaking
santriwati pada kegiatan muhadharah di Pondok Pesantren Modern Al-Muqoddas.
(3) Bagaimana metode memoriter membantu meningkatkan kemampuan public
speaking santriwati pada kegiatan muhadharah di Pondok Pesantren Modern Al-
Muqoddas.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, mengkaji atau mengamati
dengan tepat dan pasti bagaimana penerapan metode memoriter serta kemampuan
public speaking santriwati pada kegiatan muhadaharah di Pondok Pesantren
Modern Al-Muqoddas dengan menerapkan metode memoriter pada kegiatan
muhadharah. Karena santriwati nantinya diharapkan mampu berdakwah atau
menyapaikan ajaran agama Islam kepada masyarakat luas.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan
menggunakan pendekatan penelitian studi kasus. Dengan menggunakan dua
sumber data, yaitu sumber data primer dan sekunder, dengan teknik analisis data
yaitu studi kasus menurut Robert K. Yin. Adapun teknik pengumpulan datanya
menggunakan metode observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa : (1) Penerapan metode memoriter
pada kegiatan muhadharah ialah dengan menerapkan tiga tahapan, yaitu tahap
persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. (2) Kemampuan public
speaking yang dirasakan oleh santriwati yang telah mengikuti kegiatan
muhadharah berupa: kemampuan mengatasi lupa, kemampuan mengatasi grogi,
kemampuan membuka dan menutup pidato dengan menggunakan nada suara,
artikulasi, dan bahasa tubuh. (3) Metode menghafal membantu meningkatkan
kemampuan public speaking santriwati pada kegiatan muhadharah dilihat dari
prestasi atau juara yang mereka raih pada saat perlombaan PSC (public speaking
contes).
Kata Kunci: Muhadharah, Metode Memoriter, Santriwati.
iv
ABSTRACT
PENERAPAN METODE MEMORITER PADA KEGIATAN
MUHADHARAH UNTUK MELATIH KEMAMPUAN PUBLIC SPEAKING
SANTRIWATI DI PONDOK PESANTREN MODERN AL-MUQODDAS
KECAMATAN SUMBER KABUPATEN CIREBON
DIAH AFRIANI
NIM 1708302071
This research is motivated by muhadharah activities carried out by
female students at Al-Muqoddas Modern Islamic Boarding School using the
memoriter method. And the muhadharah activities participated in by the female
students were able to have a positive impact on changes and the public speaking
skills of the female students. Even though the method used is the memorization
method, but in delivering the speech on the stage, the students still run smoothly.
The research questions posed by the author are: (1) How is the
application of the memoriter method to the muhadharah santriwati activities at the
Al-Muqoddas Modern Islamic Boarding School. (2) How is the public speaking
ability of female students in muhadharah activities at Al-Muqoddas Modern
Islamic Boarding School. (3) How the memoriter method helps improve the
public speaking skills of female students in muhadharah activities at Al-
Muqoddas Modern Islamic Boarding School.
This study aims to determine, examine or observe precisely and
definitely how the application of the memoriter method and the public speaking
skills of female students in muhadaharah activities at Al-Muqoddas Modern
Islamic Boarding School by applying the memoriter method to muhadharah
activities. Because the female students are expected to be able to preach or convey
the teachings of Islam to the wider community.
This research uses qualitative research, using a case study research
approach. By using two data sources, namely primary and secondary data sources,
with data analysis techniques, namely case studies according to Robert K. Yin.
The data collection techniques used the method of observation, in-depth
interviews, and documentation.
The results of this study indicate that: (1) The application of the
memoriter method to muhadharah activities is to apply three stages, namely the
preparation stage, the implementation stage, and the evaluation stage. (2) The
ability of public speaking felt by female students who have participated in
muhadharah activities are: the ability to overcome forgetfulness, the ability to
overcome nervousness, the ability to open and close speeches using tone of voice,
articulation, and body language. (3) The memorization method helps improve the
public speaking skills of female students in muhadharah activities seen from the
achievements or champions they won during the PSC (public speaking contest)
competition.
Keywords: Muhadharah, Memoriter Method, Santriwati.
ANALISIS SOAL ESSAY MATERI BIOTEKNOLOGI
BERDASARKAN ASPEK LITERASI BIOLOGI PADA BUKU PAKET
DAN BSE BIOLOGI KELAS XII SMA/MA
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)
Pada Jurusan Tadris Biologi
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh Nurjati Cirebon
Oleh:
DIAN NURHOFIFAH
1708106084
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN (FITK)
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)
SYEKH NURJATI CIREBON
2021 M / 1442
ix
RIWAYAT HIDUP
Penulis bernama Diah Afriani bertempat tinggal di
Subang yang beralamat di RT 01/ RW 01, Desa Dawuan
Kaler, Kec. Dawuan. Kab. Subang. Dan dilahirkan di Kota
Jakarta pada tanggal 03 April 1998. Anak Kedua dari tiga
bersaudara dari pasangan Bapak Sahmad dan Ibu Rokayah.
Pendidikan Formal:
1. SDN Sukagalih (2004 - 2010)
2. MTs Assalam/ Pondok Modern Assalam (2010 - 2013)
3. Man Assalam/ Pondok Modern Assalam (2013 - 2016)
4. IAIN Syekh Nurjati Cirebon (2017 - 2021)
Pengalaman Karya Tulis:
1. Menulis Buku Hijrahku, metamorfosisku (Antologi)
2. Menulis Buku Aku Sudah Biasa Patah Hati (Antologi)
3. Menulis Buku Generasi Penebar Inspirasi (Antologi)
4. Menulis Buku Berjuta Rasa Cinta (Antologi)
5. Pemenang Challenge Diary, Menulis 30 Hari Dari Komunitas @nulisyuk
Pengalaman Organisasi:
1. Pengurus Bagian Bahasa di Organisasi Pelajar Pondok Modern (OPPM)
Assalam (Periode 2014 - 2015)
2. Pengurus Bagian Keamanaan di Organisasi Pelajar Pondok Modern (OPPM)
Assalam (Periode 2015- 2016).
3. Bendahara Umum I di Lembaga Dakwah Mahasiswa Syekh Nurjati Cirebon
(LDM Sejati) (Periode 2017-2018).
4. Sekertaris Departemen Ekonomi Keummatan di Lembaga Dakwah Mahasiswa
Syekh Nurjati Cirebon (LDM Sejati) (Periode 2018-2019).
5. Bendahara Departemen Ekonomi Keummatan di Lembaga Dakwah Mahasiswa
Syekh Nurjati Cirebon (LDM Sejati) (Periode 2019-2020).
x
MOTTO HIDUP
“Lakukanlah apa-apa yang membuat Allah Ridho Padamu”.
~ Diah Afriani ~
“Sebaik-baiknya manusia adalah yang bermanfaat untuk orang lain”.
(Al-Hadits)
xi
PERSEMBAHAN
Puji Syukur Kepada Allah SWT atas limpahan Rahmat dan Karunia-
Nya, sehingga skripsi ini bisa terselesaikan dengan baik. Skripsi ini penulis
persembahkan untuk :
1. Mamah dan Bapak yang selalu mendoakan, memberi semangat, dan berjuang
untuk Diah. Semoga Allah selalu melindungi kedua orang tuaku.
2. Tetehku “Trini Mulyani” yang sudah mendoakan, dan memberikan motivasi
untuk adikmu ini.
3. Untuk Adikku, “Aida Mavaza”, yang sudah mendoakan kakakmu ini.
4. Ene dan Engkong yang selalu mendoakan dan memberikan motivasi untuk
cucunya.
5. Untuk seluruh keluarga besar “Abah Surmin”, mamang, bibi, dan sepupu-
sepupuku semuanya. Terima Kasih sudah mendoakan yang terbaik untuk
Diah.
6. Kampus IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
7. Teh Silvia Khoirunnisa, partner dan sahabat terbaikku selama di kuliah.
8. Cici Septiyani, partner rantau sekaligus partner TIM YDDF yang sudah
menjadi teman shalihahku selama di Cirebon.
9. Tim YDDF dan keluarga besar YAUM Cirebon, yang sudah memberikan
support selama ini.
10. Teruntuk “Teh Uwi:, terima kasih sudah menjadi teman terbaikku selama di
kosan, salah satunya teman bobo dan teman curhat.
11. Untuk keluarga “Rumah Ukhuwah” yang sudah menemaniku selama
perkuliahan.
12. Teruntuk “Keluarga Besar LDM Syekh Nurjati Cirebon” yang sudah menjadi
rumah dan tempat ternyaman selama perkuliahan.
13. Iik, sahabat terbaikku yang selalu memberikan semangat dan ilmunya, dan
orang yang gak pernah bosen direpotin aku.
14. Temen-temen KPI B yang sudah menemani hari-hariku selama perkuliahan.
15. Leady, yang sudah membantu dan menemaniku selama penelitian di pondok.
16. Nindia, yang sudah setia menamani dan antar jemput selama penelitian di
Pondok.
xii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarokatuh
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT. Yang
mana telah memberikan petunjuk dan limpahan rahmat, hidayah, serta
nikmatnya, sehingga atas kehendak dan karunia-Nya skripsi dengan judul
Penerapan Metode Memoriter Pada Kegiatan Muhadharah Untuk
Melatih Kemampuan Public Speaking Santriwati Di Pondok
Pesantren Modern Al-Muqoddas Kecamatan Sumber Kabupaten
Cirebon dapat terselesaikan.
Shalawat serta salam semoga senantiasa abadi tercurahkan kepada
Nabi Muhammad SAW beserta keluarga, sahabat, dan dan umatnya.
Sehubungan dengan selesainya penulisan skripsi ini maka penulis
mengucapkan terimakasih kepada:
1. Dr. H. sumanta, M.Ag, Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh
Nurjati Cirebon
2. Dr. Hajam, M.Ag, Dekan Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah
(FUAD) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh Nurjati Cirebon
3. H. Aan Mohamad Burhanudin, MA. Ketua Komunikasi Penyiaran Islam,
FUAD Institut Agama Islam Negeri Syekh Nurjati Cirebon
4. Asriyanti Rosmalina, M.Ag, Sekretaris Jurusan Komunikasi Penyiaran
Islam, FUAD Institut Agama Islam Negeri Syekh Nurjati Cirebon
5. Dr. Yayah Nurhidayah, M.Si., Selaku Dosen Pembimbing I
6. Asriyanti Rosmalina, M.Ag,, M.Ag, Selaku Dosen Pembimbing II
7. H. Mohamad Aan Burhanuddin, MA, Selaku Dosen Penguji I
8. Dr. Arief Rachman, S.Sos, M.Si, Selaku Dosen Penguji II
9. Staff Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam
xiii
10. KH. Ahmad Aidin Tamim, Selaku Pimpinan Pondok Modern Al-
Muqoddas
11. Ustadzah Atiq Nur Dianti, M.Pd, yang sudah membantu dan menemani
saya selama penelitian di Pondok
12. Kepada santriwati Pondok Pesantren Modern Al-Muqoddas dan para
informan yang sudah bersedia membantu penulis selama penelitian
Dengan rasa penuh harap saya ucapkan Terima Kasih yang
sebanyak-banyaknya kepada orang-orang yang sudah mendoakan dan
menemani saya selama perkulihan. Sehingga, saya bisa menyelesaikan
skripsi ini dengan baik, In Syaa Allah. Semoga Allah meridhoinya, dan
dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarokatuh
Cirebon, 24 Juni 2021
Penulis
Diah Afriani
NIM. 1708302071
xiv
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL……………………………………………………………ii
ABSTRAK……………………………………………………………………….iii
HALAMAN PENGESAHAN……………………………………………………v
HALAMAN
PERSETUJUAN………………………………………………….Error!
Bookmark not defined.
NOTA
DINAS…………………………………………………………………..Error!
Bookmark not defined.
PERNYATAAN KEASLIAN
TULISAN…………………………………….Error! Bookmark not defined.
RIWAYAT HIDUP……………………………………………………………...ix
MOTTO HIDUP…………………………………………………………………x
PERSEMBAHAN……………………………………………………………….xi
KATA PENGANTAR………………………………………………………….xii
DAFTAR ISI……………………………………………………………………xiv
BAB I PENDAHULUAN………………………………………………………...1
A. Latar Belakang Masalah……………………………………………………..1
B. Pembatasan masalah……………………………………………………….5
C. Perumusan Masalah………………………………………………………..6
1. Identifikasi masalah………………………………………………………..6
2. Pertanyaan Penelitian………………………………………………………6
D. Tujuan Penelitian…………………………………………………………..6
E. Kegunaan Penelitian……………………………………………………….7
xv
BAB II LANDASAN TEORI……………………………………………………8
A. Kajian Teori………………………………………………………………..8
1. Komunikasi Publik………………………………………………………..8
a. PengertianPublic Speaking……………………………………………10
b. Elemen-elemen Dalam Public Speaking……………………………….15
c. Metode Dalam Public Speaking……………………………………….17
d . Teknik Dalam Public Speaking………………………………………..19
e. Hambatan Dalam Public Speaking……………………………………...25
2. Kegiatan Muhadharah………………………………………………………28
a. Pengertian Muhadharah…………………………………………………..28
3. Pondok Pesantren…………………………………………………………..32
a. Pengertian Pondok Pesantren……………………………………………32
b. Pengertian Santriwati…………………………………………………....33
B. Penelitian Terdahulu……………………………………………………..34
BAB III METODELOGI DAN DESKRIPSI OBJEK PENELITIAN………38
A. Metode Penelitian…………………………………………………………38
B. Jenis Penelitian…………………………………………………………...38
C. Pendekatan Penelitian…………………………………………………….39
D. Sumber Data………………………………………………………………39
E. Tempat dan Waktu Penelitian…………………………………………….41
F. Deskripsi Objek Penelitian………………………………………………..41
G. Teknik Pengumpulan Data………………………………………………..56
H. Teknik Analisis Data……………………………………………………...59
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN………………………61
A. Hasil penelitian……………………………………………………………61
1. Penerapan Metode Memoriter Pada Kegiatan Muhadharah Santriwati Di
Pondok Pesantren Modern Al-Muqoddas……………………………………..61
2. Kemampuan public speaking santriwati pada kegiatan muhadharah di
Pondok Pesantren Modern Al-Muqoddas……………………………………..69
xvi
3. Metode memoriter membantu meningkatkan kemampuan public speaking
santriwati pada kegiatan muhadharah di Pondok Pesantren Modern Al-
Muqoddas……………………………………………………………………...75
B. Pembahasan………………………………………………………………79
1. Penerapan Metode Memoriter Pada Kegiatan Muhadharah Santriwati Di
Pondok Pesantren Modern AlMuqoddas………………………………………79
2. Kemampuan public speaking santriwati pada kegiatan muhadharah di
Pondok Pesantren Modern Al-Muqoddas……………………………………..81
3. Metode memoriter membantu meningkatkan kemampuan public speaking
santriwati pada kegiatan muhadharah di Pondok Pesantren Modern Al-
Muqoddas……………………………………………………………………...82
BAB V PENUTUP………………………………………………………………85
A. Kesimpulan……………………………………………………………….85
B. Saran………………………………………………………………………85
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………...87
LAMPIRAN ..…………………………………………………………………..91
Lampiran 1: Pedoman Wawancara dan Hasil Wawancara
Lampiran 2 : Gambar-Gambar
