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JES ANALÍTICOS PESTALOZZI(SUIZA 1746-1827) PROPUESTA PEDAGÓGICA Se basa en su experiencia con niños pobres a los que daba instrucción y proporcionaba el aprendizaje de un oficio. Su propuesta pedagógica es principalmente una propuesta de educación popular. Proponía una reforma completa de todas las instituciones de enseñanza para que propiciaran una educación más democrática. La propuesta pedagógica no tiene fundamentos científicos sino que surgen de la intuición de este autor. Perfeccionó los métodos de enseñanza de lectura , de lenguaje y de cálculo. FUNCIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN El principal objetivo era integrar a niños de escasos recursos a la vida social, a través de la enseñanza de un oficio. Pensaba que sus propios alumnos -a largo plazo- serían los educadores del mañana. DESEMPEÑO DEL DOCENTE El educador no era concebido como una figura autoritaria. En este sentido, el docente, debía estar al servicio de las necesidades del alumno CONCEPTO EL ALUMNO Una confianza muy grande en las capacidades del niño PAPEL DE LA ESCUELA

Peztalosi

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JES ANALTICOSPESTALOZZI(SUIZA 1746-1827)PROPUESTA PEDAGGICASe basa en su experiencia con nios pobres a los que daba instruccin y proporcionaba el aprendizaje de un oficio. Su propuesta pedaggica es principalmente una propuesta de educacin popular.Propona una reforma completa de todas las instituciones de enseanza para que propiciaran una educacin ms democrtica.La propuesta pedaggica no tiene fundamentos cientficos sino que surgen de la intuicin de este autor.Perfeccion los mtodos de enseanza de lectura , de lenguaje y de clculo.FUNCIN SOCIAL DE LA EDUCACINEl principal objetivo era integrar a nios de escasos recursos a la vida social, a travs de la enseanza de un oficio.Pensaba que sus propios alumnos -a largo plazo- seran los educadores del maana.DESEMPEO DEL DOCENTEEl educador no era concebido como una figura autoritaria.En este sentido, el docente, deba estar al servicio de las necesidades del alumnoCONCEPTO EL ALUMNOUna confianza muy grande en las capacidades del nioPAPEL DE LA ESCUELALa concepcin de establecimiento escolar estaba muy ligada a la enseanza del oficio: ms que escuelas eran talleres.CONCEPTO DE LOS VALORESEl principal valor de su inters fue el de la educacin igualitaria, es decir, poder educar a gente marginada.Confiaba plenamente en las virtudes de la educacin popular.