PLAN DE DESARROLLO DE LAS PERSONAS DEL …storage.servir.gob.pe/pdp/archivos/pdp-consolidado/voluntario/2014... · elaborado en el marco del Plan Quinquenal de Desarrollo de las Personas

1

si

Año de la promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático

PLAN DE DESARROLLO DE LASPERSONAS DEL PRIMER NIVEL DE

ATENCION 2014

DIRESA SAN MARTIN

Enero 2014

2

DIRECCIÓN REGIONAL DE SALUD SAN MARTÍN

Dr. Gustavo Martín Rosell de AlmeidaDIRECTOR REGIONAL

Dr. Roger Rengifo CamposSUB DIRECTOR

Obst. Rocío Villacorta RodriguezDIRECTORA DE PLANEAMIENTO

Obst.Dr. Kieffer Segundo Bazán VargasDIRECTOR DE DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS

3

INDICE

PRESENTACION 3

1. OBJETIVOS DEL PDP ANUALIZADO 2014 5

2. EVALUACION

2.1 EVALUACION DIAGNOSTICA / DIAGNOSTICO DE NECESIDADES DEDESARROLLO DE CAPACIDADES

6

EVALUACION DIAGNOSTICA DEL AREA DE SALUD INDIVIDUAL YFAMILIAR

7

EVALUACION DIAGNOSTICA DEL AREA DE SALUD AMBIENTAL YDIREFISSA

8

EVALUACION DIAGNOSTICA DEL AREA DE SALUD COLECTIVA 8 EVALUACION DIAGNOSTICA DEL AREA DE SISTEMAS DE

INFORMACIÓN9

EVALUACION DIAGNOSTICA DEL AREA DE GESTIÓN DEDESARROLLO DE CAPACIDADES: CAPACITACIÓN Y ASISTENCIATÉCNICA

9

EVALUACION DIAGNOSTICA DEL AREA DE GESTIÓN DE LA CALIDADDE LOS SERVICIOS DE SALUD

10

EVALUACION DIAGNOSTICA DEL AREA DE ASEGURAMIENTOUNIVERSAL

10

EVALUACION DIAGNOSTICA DEL AREA ADMINISTRATIVA 10

2.2 ESTRATEGIAS DE DESARROLLO DE CAPACIDADES 10

2.3 SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LA CAPACITACIÓN 13

3. CAPACITACIÓN 15

3.1 ACTIVIDADES DE DESARROLLO DE CAPACIDADES PARA ELPERSONAL PRESTACIONAL Y ADMINISTRATIVO

15

3.2 INDUCCION PARA EL PERSONAL NUEVO QUE INGRESA A LOSSERVICIOS DE SALUD

44

4. OTRAS ACTIVIDADES DEL PLAN: CALIFICACIÓN DE SEDES DOCENTES ENAIEPI

44

ANEXOS

1. IINNSSTTRRUUMMEENNTTOO DDEE EEVVAALLUUAACCIIOONN DDEE EEVVEENNTTOOSS 46

2. FFOORRMMAATTOO BBAASSIICCOO PPAARRAA EELL DDEESSRRRROOLLLLOO DDEELL PPRROOGGRRAAMMAA DDEE IINNDDUUCCCCIIÓÓNN AAPPRROOFFEESSIIOONNAALLEESS DDEELL SSEERRUUMMSS

47

4

PRESENTACIÓN

El Plan de Desarrollo de Personas 2014 (PDP) del Primer Nivel de Atención ha sidoelaborado en el marco del Plan Quinquenal de Desarrollo de las Personas de la DIRESASan Martin 2014”, teniendo como referentes dos aspectos, (1) las prioridades sanitariasen la Región San Martin:

- Disminuir la mortalidad materna infantil.- Disminuir la desnutrición crónica en niños menos de cinco años.- Disminuir la prevalencia de enfermedades metaxénicas malaria, dengue,

leishmaniosis, fiebre amarilla, TB y VIH-SIDA.- Disminuir la violencia familiar.

Así mismo, (2) el compromiso del Gobierno Regional con la población sanmartinense dereducir en 10 puntos porcentuales la desnutrición crónica infantil para el año 2015; a travésdel PROGRAMA DE ACCIONES INTEGRALES PARA MEJORAR LA NUTRICIONINFANTIL EN LA REGIÓN SAN MARTÍN - PAIMNI1

Para llevar a cabo el programa se han identificado tres componentes:

Componente 1: Intervenciones Sanitarias con Calidad, Eficientes, Eficaces yefectivas

Para mejorar la calidad, la Región está aplicando la Metodología de Mejora deldesempeño en Base a Buenas Prácticas – MMD, que es un enfoque metodológico, técnicoy gerencial que estandariza la atención de salud mediante la implementación de lasbuenas prácticas de atención de salud y el reconocimiento por el logro alcanzado.

Se han priorizado catorce Intervenciones Efectivas basadas en evidencias científicas paralas cuales el personal de salud debe tener las competencias correspondientes. (VerCuadro 1)

CUADRO NO. 1INTERVENCIONES SANITARIAS EFECTIVAS DEL PAIMNI

1 GORESAM. PROGRAMA DE ACCIONES INTEGRALES PARA MEJORAR LA NUTRICION INFANTIL EN LA REGIÓNSAN MARTÍN – PAIMNI. 2013

INTERVENCIONES SANITARIAS EFECTIVAS DEL PAIMNI

1 Atención pre-natal 6 CRED 11 Atención de infeccionesrespiratorias

2 Atención del ReciénNacido 7 Suplemento de micronutrientes múltiples (hierro,

ácido fólico, vitamina A) y Zinc 12 Atención de otrasenfermedades prevalentes

3 Atención post-parto(puerperio) 8

Promoción yeducación enprácticassaludables

Lavado de manos con jabón

13Suplemento de calorías yproteínas para niñosdesnutridos

Promoción de la lactanciamaterna exclusivaConsejería sobre alimentacióncomplementariaSesiones demostrativasUso de agua segura para beber

4 Planificación familiar 9 Atención de diarreas 14Suplemento de calorías yproteínas para gestantesdesnutridas

5 Administración devacuna niño 10 Zinc para tratamiento de diarreas

5

Componente 2 : Educación Temprana

La implementación de este componente se desarrollara mediante el programa WAWA-PUKLLANA del Ministerio de Educación. Este modelo educativo se caracteriza por serintegrador que, tiene como estrategia principal a la sesión educativa grupal con padres yniños en un espacio comunitario. Son espacios de juego y socialización que se realizanpor grupos etarios y educa de manera integral a los niños abarcando en todos susaspectos, psicomotor, salud física y afectiva, comunicativo y social, también orienta a lasfamilias y comunidad en general y se trabaja de la mano con salud.

Componente 3 : Familias y Comunidades Saludables con ArticulaciónIntergubernamental

Como tercer componente del PAIMNI, la estrategia de Municipios y ComunidadesSaludables para mejorar la nutrición infantil, se orienta bajo el enfoque de promoción de lasalud.

El presente Plan está dirigido a contribuir al logro de resultados relacionados con lasprioridades sanitarias con énfasis en los resultados del PAIMNI para ello se tomará encuenta las competencias previstas en el Plan Quinquenal siendo que para el logro de lascompetencias genéricas cada actividad programada para el desarrollo de capacidades,incluirá contenidos y experiencias de aprendizaje que impulsen el compromiso ético, elrespeto por la vida, las personas y el ambiente. La comunicación en base a lainterculturalidad, el trabajo en equipo, la capacidad de organización y planificación y lasolución de problemas

1. OBJETIVOS DEL PDP ANUALIZADO 2014

a. Fortalecer y desarrollar las capacidades de los equipos de Salud de losestablecimientos del primer nivel de atención, para la atención integral de salud,teniendo en cuenta el enfoque de derecho, equidad de género einterculturalidad, con aseguramiento universal, relacionados con:

La atención integral al Recién nacido. La atención integral al niño. La atención integral a la gestante y al neonato. La atención en los servicios de planificación familiar. La atención integral a las personas afectadas por violencia familiar. La atención integral del adulto mayor. La salud ambiental y DIREFISSA La salud colectiva La atención a personas con enfermedades metaxenicas. La atención a personas con enfermedades re emergentes. La atención en casos de desastres y brotes epidémicos.

6

b. Fortalecer y desarrollar las capacidades gerenciales de los equipos de Salud de lasredes, microrredes y los establecimientos del primer nivel de atenciónrelacionados con:

El manejo de sistemas de información – sistemas de vigilanciaepidemiológica de determinantes de riesgos y daños sujetos a notificaciónobligatoria.

La gestión de los medicamentos. La gestión de las redes y microrredes La gestión del desarrollo de capacidades del personal. La gestión de la calidad de los servicios de salud. La implementación de la MMD en las microrredes y establecimientos de

salud. El desarrollo de tareas legales y administrativas.

c. Fortalecer la cultura institucional de servicio oportuno y de calidad, con compromisoético, respeto por la vida, las personas y el ambiente, la comunicación en basea la interculturalidad, el trabajo en equipo, la capacidad de organización yplanificación y la solución de problemas.

2. EVALUACIÓN:

2.1 EVALUACION DIAGNOSTICA - DIAGNOSTICO DE NECESIDADES DEDESARROLLO DE CAPACIDADES

Para el diagnóstico de necesidades de desarrollo de capacidades del personal seaplicaron diferentes herramientas, entre ellas:

Reuniones de problematización descentralizada con los responsables decapacitación, calidad y planificación de las redes y representantes de la DIRESA.

Reuniones de problematización con representantes de la DIRESA.

Reuniones técnicas de revisión de los resultados de las mediciones deldesempeño en los servicios de salud obtenida a través de los instrumentos demedición de la a Metodología de Mejora del Desempeño en Base a BuenasPrácticas (MMD) que es un enfoque metodológico, técnico y gerencial de laDirectiva Administrativa Nº 193-MINSA/DGSP – V.01 aprobada con la RM No.556-2012/MINSA. La MMD permitió identificar las brechas relacionadas con lascapacidades y competencias del personal. Los procesos aplicados se muestranen la Gráfica No.1.

7

GRAFICA No. 1PROCESOS RELACIONADOS CON EL DIAGNOSTICO DE NECESIDADES

DE DESARROLLO DE CAPACIDADES DEL PERSONAL DE LOSSERVICIOS DE SALUD A TRAVÉS DE LA MMD

EVALUACION DIAGNOSTICA DEL AREA DE SALUD INDIVIDUAL Y FAMILIAR

RECIÉN NACIDO

- Control del crecimiento y desarrollo integral del recién nacido- Estimulación temprana- Plan de atención integral del niño- Reanimación del recién nacido

ATENCIÓN AL NIÑO Y A LA NIÑA

- Control del crecimiento y desarrollo integral del niño- Plan de atención integral del niño- Relación proveedor usuario- Manejo del AIEPI : énfasis en Infección respiratoria Aguda (IRA) y Enfermedad

Diarreica Aguda (EDA).- Desarrollo de todos los momentos de la consejería nutricional- Manejo de la ficha de visita integral.- Tamizaje de anemia- Manejo de Cadena de frio: almacenamiento, traslado y aplicación de vacunas- Tamizaje de maltrato infantil

8

ATENCIÓN A LA MUJER Y AL NEONATO

- Desarrollo de todos los momentos de la consejería nutricional: metodología- Examen clínico a la gestante y plan de parto- Atención de las emergencias obstétricas y neonatales- Seguimiento a la gestante con riesgo y patología- Conocimiento y aplicación de las Guías técnicas de atención en salud sexual y

reproductiva vigentes.- Incorporación de los enfoques de derecho, genero e interculturalidad en la

atención de salud- Referencia y contrarreferencia- Manejo de la historia clínica materno perinatal- Manejo de Cadena de frio: almacenamiento, traslado y aplicación de vacunas- Monitoreo puerperal- Tamizaje de personas violentadas.

ATENCION AL ADOLESCENTE

- Atención integral de Adolescentes: atención diferenciada

ATENCIÓN INTEGRAL DE ADULTO MAYOR..

- Conocimiento y aplicación de la Guía técnica de atención vigente.- Captación de adultos mayores e inclusión a actividades sociales- Desarrollo de todos los momentos de la consejería nutricional: metodología y

seguimiento- Atención integral del adulto mayor, énfasis en la valoración clínica del adulto

mayor- Atención integral de personas violentadas

ATENCION ESTOMATOLOGICA

-Atención Odontológica Integral Preventiva y Recuperativa básica a niños de 5 a12 años.

-Atención Odontológica Integral Preventiva y Recuperativa básica a gestantes.-Atención Odontológica Especializada al Adulto Mayor.

PLANIFICACIÓN FAMILIAR

- Orientación y consejería en Planificación Familiar (PF)- Inserción de DIU- Seguimiento de parejas protegidas- Conocimiento y aplicación de la Guías técnica de atención en planificación

familiar vigentes.- Relación proveedor usuario

9

EVALUACION DIAGNOSTICA DEL AREA DE SALUD AMBIENTAL Y DIREFISSA

- Sistema de eliminación de residuos sólidos hospitalarios- Como eliminar desechos- Conocimiento y aplicación de la Normas técnicas vigentes: manejo de residuos

sólidos hospitalarios y municipales, vigilancia y calidad del agua, saludocupacional, higiene de alimentos

- Inspección de higiene de alimentos- Ecología y protección del ambiente- Salud ocupacional: detección de explotación de trabajo infantil. Derechos de los

trabajadores. Reportes de accidentes laborales- Tratamiento de agua segura y vigilancia de la calidad del agua-

EVALUACION DIAGNOSTICA DEL AREA DE SALUD COLECTIVA,

- Zoonosis: Vigilancia y control de enfermedades zoonoticas de mayor prevalencia(rabia, leptospirosis y brucelosis). accidentes por animales ponzoñosos.campañas de vacunación antirrábica canina. Registro y reportes de informaciónde casos de zoonosis atendidos

- Control vectorial y vigilancia entomológica- Estrategias de promoción de la salud: gobiernos locales, escuelas y comunidad- Incidencia y abogacía de temas sanitarios prioritarios- Manejo de metodologías educativas: sesiones demostrativas, visitas

domiciliarias y técnicas educativas comunicacionales

ENFERMEDADES METAXENICAS - ENFERMEDADES RE EMERGENTES

- Emergencia de Fiebre de Oropouche y Encefalitis equina venezolana.- Atención a personas con VIH/SIDA- Atención a personas Multidrogo Resistentes-MDR- Control vectorial de dengue- Conocimiento y aplicación de la Normas técnicas vigentes- Prevención y detección precoz de cáncer de cérvix

DESASTRES Y BROTES EPIDÉMICOS

- Gestión de prevención de emergencias y desastres

DISPENSACIÓN DE MEDICAMENTOS E INSUMOS MÈDICOS

- Buenas prácticas para el almacenamiento, prescripción y dispensación demedicamentos

- Monitoreo y evaluación para el fortalecimiento del sistema de suministro demedicamentos e insumos

- Indicadores de control y evaluación para medir el desempeño de los sistemaslogísticos en salud.

- Atención farmacéutica- Implementación y gestión de la cadena de frío.

10

EVALUACION DIAGNOSTICA DEL AREA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN

- Manejo de todos los sistemas informáticos de salud con énfasis en el HIS y SIS.Uso de manuales

- Manejo del Aplicativo mejora del desempeño: MMD- Manejo del aplicativo del seguimiento longitudinal del PAIMNI- Organización, presentación, análisis y uso de la información para la toma de

decisiones- Manejo de programas de ofimática: Word, Access, Excel y seguridad informática- Manejo de sistemas de control de plazos

EVALUACION DIAGNOSTICA DEL AREA DE GESTIÓN DE DESARROLLO DECAPACIDADES: CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA

- Procesos de desarrollo y gestión de capacidades del personal- Gestión del conocimiento: identificación de personal con competencias y

habilidades de liderazgo para participar en procesos de desarrollo decapacidades

- Análisis y uso de la información para la toma de decisiones, abogacía ynegociación

- Desarrollo de programas de orientación al personal nuevo – inducción- Identificación de necesidades de desarrollo de capacidades del personal a

través de la MMD u otras herramientas.

EVALUACION DIAGNOSTICA DEL AREA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD DELOS SERVICIOS DE SALUD

- Como implementar Clima Organizacional- Trato Digno y deberes y derechos del usuario- Acreditación de EE.SS- Seguridad del paciente- Satisfacción del usuario externo (SERVQUAL)- Como auditar la calidad de atención en salud- Elaboración de Proyectos de Mejora continúa de la Calidad.- Aplicación de la Metodología de mejora del desempeño en base a buenas

prácticas-MMD

EVALUACION DIAGNOSTICA DEL AREA DE ASEGURAMIENTO UNIVERSAL

- Conocimiento y aplicación de la Normativa.- Identificación de usuarios.

EVALUACION DIAGNOSTICA DEL AREA ADMINISTRATIVA

- Gerencia de establecimientos de salud- Módulo de recursos humanos- SIGA - PPR- Gestión de almacenes- Proyectos de inversión pública – PIPs menores- Programación anual de necesidades- Manejo de normas administrativas y contables: fondos para pagos en efectivo.- Manejo de fondos intangibles: SISMED, SIS.- Patrimonio – saneamiento físico legal

11

- Ley de contrataciones del estado- Procedimientos de control interno- Relaciones colectivas laborales- Ley del trabajo

2.2 ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES

El PDP incorpora gradualmente un enfoque educativo por competenciaspartiendo de los conocimientos y saberes del personal asistencial yadministrativo, de esta manera se iniciará preferentemente con lacapacitación y se soportará sobre la asistencia técnica de acuerdo a lademanda de los servicios.

Considerando que los establecimientos de salud de la Región hanincorporado la MMD en los procesos de atención, la capacitación priorizará elaprendizaje en servicio dirigida al cierre de brechas del desempeño.

El PDP considera la necesidad de contar con sedes docentes modelo para eldesarrollo de capacidades sobre todo en AIEPI, MMD y PAIMNI. Estas sedesalcanzarán estándares de calidad o buenas prácticas para la atención a losusuarios y usuarias de tal manera que “irradien” aprendizajes al equipoprestador de determinada área que asiste para mejorar sus competencias. Elproceso implica la formación y certificación de tutores.

Considerando la alta rotación del personal, el PDP contempla el desarrollo deun Programa de orientación al personal nuevo con enfoque interculturalcontinuando el presente año con los profesionales del Servicio UrbanoMarginal de Salud - SERUMS. Ver Formato básico en el Anexo 2.

Considera la formación de facilitador de facilitadores regionales en lasintervenciones y metodologías de trabajo priorizadas con la finalidad decontar en las redes y microrredes de salud con personal que apoye la mejorade la calidad de los servicios y de las capacidades del personal.

Se formarán facilitadores regionales en MMD con el propósito de generar unamasa crítica de trabajadores capaces de conducir actividades clavesrelacionadas con la implementación de la MMD en los establecimientos desalud para lo cual desarrollarán capacidades para:

Identificar los componentes de la gestión de la calidad. Relacionar la MMD con los procesos de mejora de la calidad de la

Región Dirigir talleres de implementación de la MMD en MR. Formar nuevos facilitadores MMD. Aplicar la metodología de educación de adultos. Aplicar herramientas didácticas participativas en su rol como facilitador Identificar estrategias de monitoreo de los procesos de mejora del

desempeño.

12

El PDP impulsa la Estrategia de Integración Docencia Servicio e Investigaciónen Salud con la Universidad Nacional de San Martín (UNSM) y otrasuniversidades, en el marco de los convenios firmados.

El PDP impulsa la Formación de Redes colaborativas con el objetivo deestablecer un espacio estratégico desde el cual se articulen acciones entrediferentes actores sociales, actores locales o instituciones socias locales quepermitan la implementación de las actividades estratégicas orientadas aldesarrollo de capacidades. Entre otras instituciones se mencionan lassiguientes:

Universidades públicas y privadas Instituto Superior Tecnológico Gobierno regional Gobiernos locales Entidades Cooperantes La sociedad civil ONG Otros sectores

Se establecen como modalidades de desarrollo de capacidades2: laasistencia técnica, el aprendizaje en servicio entre pares, la capacitación y elintercambio de experiencias.

La asistencia técnica, que es el acompañamiento técnico especializadoque se realiza al trabajador y equipo de trabajo en el servicio y secaracteriza por la ejecución de acciones de soporte en el que sedesarrolla un proceso de enseñanza-aprendizaje ligado a la mejora deldesempeño basada en las buenas prácticas o un aspecto específico uoperativo del desempeño laboral. Puede estar ligado a la capacitación orealizarse directamente a solicitud de la instancia regional o local, asímismo puede ser presencial o utilizar una plataforma virtual.

La capacitación, es una de las estrategias que se aplicarán para elfortalecimiento de las capacidades de los recursos humanos.

Las principales herramientas didácticas que se aplicarán en los procesosde capacitación estarán centradas en el aprendizaje en servicio y sepriorizan los siguientes:

Estudio de casos Análisis de problemas a partir de la identificación de áreas críticas Simulación/demostración con énfasis en el sustento de cada paso

que involucra el procedimiento o proceso de atención sujeto deaprendizaje.

Pasantía Aprendizaje entre pares

2 USAID| Perú| Calidad en Salud. Pautas básicas para la implementación de actividades dirigidas al desarrollo decapacidades para la mejora del desempeño y las buenas prácticas en las direcciones regionales de salud. 2012

13

Combinación de éstas herramientas Retroalimentación

Así mismo, se contará con el material didáctico e impulsará elaprendizaje en equipo, lecturas complementarias y el auto aprendizaje.

El intercambio de experiencias, es una modalidad que implica generarprocesos a través de los cuales se intercambia experiencias exitosas yse hacen públicas las buenas prácticas en la gestión y prestación deservicios de salud, haciendo posible compartir conocimientos yhabilidades que contribuyan al fortalecimiento de las capacidades de lostrabajadores.

Esta modalidad puede darse entre servicios de un establecimiento desalud, entre establecimientos de salud de la misma región, de otrasregiones o a nivel nacional.

Los Niveles de capacitación son3:

Nivel 1 – corresponde a las intervenciones relacionadas con laorientación del personal: Programa de Inducción para Profesionales delSERUMS.

Nivel 2 – son las intervenciones preventivas y correctivas, quecorresponden esencialmente al cierre de brechas de las competencias delos prestadores

De los servicios de salud y programas cortos dirigidos al personaadministrativo de la DIRESA, redes y microrredes.

Los niveles de capacitación y la asistencia técnica serán desarrolladas através de momentos presenciales, a distancia y virtuales.

Se ha previsto el financiamiento de las actividades de desarrollo decapacidades a través del presupuesto institucional del Pliego 459 y susrespectivas Unidades Ejecutoras 400 (San Martin – Tarapoto), 401 (Altomayo), 402 (Huallaga central -Marical Cáceres – Juanjui), 403 (AltoHuallaga – Tocahe) y 404 (Hospital 2-.II Tarapoto), la cooperacióninternacional, USAID |Perú|Calidad en Salud, USAID|Perú| Municipios yComunidades Saludables, USAID|Perú| Polìticas en Salud, y el trabajocon gobiernos locales y ONGs y el autofinanciamiento de losparticipantes.

3 SERVIR. Guía Metodológica para la Elaboración del Plan de Desarrollo de las Personas (PDP) 2011.

14

2.3 SEGUIMIENTO Y EVALUACION DE LA CAPACITACION

2.3.1 Evaluación de Conocimientos

Se aplicará una prueba de conocimientos que permita evaluar los aspectosconceptuales logrados.

2.3.2 Evaluación del Desempeño

- La evaluación del desempeño en el área materna e infantil y planificaciónfamiliar, será a través de los instrumentos de medición del desempeño.En las demás áreas será a través de la aplicación de una lista de cotejosegún corresponda.

- La evaluación de competencias será a través de tres evidencias: (1) dedesempeño, evaluada con una lista de cotejo y dirigida a determinar ellogro de los desempeños críticos del personal de salud al desarrollar lafunción productiva; (2) de producto, evaluada con una lista de cotejo,dirigida a la evaluación de trabajos o elementos tangibles ((planes,proyectos, registro, formatos, reportes, historias clínicas etc.) y (3) deconocimientos a través de una prueba escrita que permita establecer losmétodos, principios, teorías e información necesaria, relevante ysuficiente que el personal de salud ha logrado para un desempeñocompetente y consistente en el tiempo. Para todo ello, se generarangradualmente los estándares o normas de competencia.

2.3.3 Evaluación de Eventos

Al culminar cada evento se realizará la evaluación respectiva para mejorarprogresivamente el desarrollo de los mismos. Ver el instrumento en elAnexo 1

15

3 CAPACITACIÓN

3.1 ACTIVIDADES DE DESARROLLO DE CAPACIDADES PARA EL PERSONAL PRESTACIONAL Y ADMINISTRATIVO

SALUD INDIVIDUAL Y FAMILIA

RECIÉN NACIDO, NIÑO Y NIÑANECESIDADES DEDESARROLLO DE

CAPACIDADES PARA LAATENCION AL RECIEN NACIDO,

EL NIÑO Y LA NIÑA

ACCIONES DE DESARROLLODE CAPACIDADES (FECHA) NIVEL OBJETIVOS POBLACION

OBJETIVO

NUMERO DEPARTICIPANTESAPROXIMADO

PRESUPUESTOY FUENTE

- Control del crecimiento ydesarrollo integral del reciénnacido

- Control del crecimiento ydesarrollo integral del niño y laniña

- Tamizaje de maltrato infantil- Plan de atención integral del

niño

- Desarrollo de todos losmomentos de la consejeríanutricional

- Estimulación temprana

- Programa de formación defacilitadores regionales enCRED (incluye administraciónde vacunas DURACIÓN: 9 díasen 3 mesesMAYO-JULIO 14

- Taller en redes “Control delcrecimiento integral del niño”Incluye RN y niño – niñaJULIO

Taller en Redes: ConsejeríaNutricional - JUNIO

Taller en Redes: Estimulacióntemprana - AGOSTO

II

II

II

II

Formar facilitadoresregionales de CRED paradirigir las actividades dedesarrollo de capacidadesen la Red

Mejorar capacidades enCRED

Mejorar capacidades enconsejería nutricional

Mejorar capacidades parala estimulación temprana

- Enfermeras

- Técnicos- Enfermeras



30

3 por MR (varíaen cada Red)



S/. 15,000.00UE: 400UE: 401UE: 402UE: 403

S/. 10,000.00UE: 400UE: 401UE: 402UE: 403

S/. 7,000.00UE: 400UE: 401UE: 402UE: 403

S/. 7,000.00UE: 400UE: 401UE: 402UE: 403

16

NECESIDADES DEDESARROLLO DE


EL NIÑO Y LA NIÑA


OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

- Reanimación del recién nacido

- Relación proveedor usuario

- Atención al niño con enfermedadprevalente

Conocimiento y aplicación de laGuía técnica de atenciónactualizada

Taller: Reanimación neonatal (2días) setiembre

Taller : comunicacióninterpersonal (2 días) un taller –fines de marzo

Programa de certificación detutores de sedes docente:

- Taller: AIEPI ICATT en Redes– MARZO

- Pasantía AIEPI - MARZO

Reunión técnica: Revisión deguías técnicas de atención alniño (2 día)JULIO

II

II

II

II

I

Mejorar capacidades parala reanimación neonatal

Mejorar lascapacidades delpersonal en la relacióncon los usuarios

Mejorar lascapacidades delpersonal para laatención al niño conenfermedad prevalente

Mejorar lascapacidades delpersonal para laatención al niño conenfermedad prevalente

- Enfermerasdel EESS I-4- Médicos de

EESS I-4

- Enfermeras- Técnicos de

enfermería- Obstetras- Médicos

- 60Enfermeras- 20 Médicos

- Médicos- Lic.

Enfermería

- Equipobásico

10

60

80 – AIEPIICATT

10 (pasantes)

40

S/. 5,000.00UE: 400UE: 401UE: 402UE: 403

S/. 6,500.00UE: 400UE: 401UE: 402UE: 403

S/. 8,000.00UE: 400UE: 401UE: 402UE: 403

S/. 4,000.00UE: 400UE: 401UE: 402UE: 403

S/. 3,500.00UE: 400UE: 401UE: 402UE: 403

17



EL NIÑO Y LA NIÑA


OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Batería completa de laboratoriopara el niño, gestante, puérperas yadultos

Manejo de Cadena de frío:almacenamiento, traslado yaplicación de vacunas

Pasantía laboratorio clínicoABRIL-

- Reunión Nacional: Manejo decadena de frío,almacenamiento yconservación de biológicos –MARZO

- Reunión Técnica: Réplica deManejo de cadena de frío,almacenamiento yconservación de biológicos enredes

ABRIL – JULIO

- Capacitación en nuevastécnicas de vacunaciónMARZO

II

I

I

I

Estandarizar laatención

Mejorar lascapacidades delpersonal para laatención en loslaboratorios

Mejorar de lascapacidades para elmanejo de la cadenade frío y aplicación devacunas

Mejorar de lascapacidades delpersonal en laaplicación de vacunas

- Laboratorista- Biólogos- Tecnólogo

medico

- Participaciónen la reuniónnacional: 3responsables de cadenade frío

- Réplica enredes

Responsablede. área niñode las Redes yMR

15

3

20

50

S/. 4,500.00UE: 400UE: 401UE: 402UE: 403

DIREMID

S/. 5,000.00UE: 400UE: 401UE: 402UE: 403

S/. 8,000.00RO DIRESA =

S/.6,720.00UE: 400UE: 401UE: 402UE: 403:

18

ATENCIÓN A LA MUJER Y AL NEONATO – SALUD DEL ADOLESCENTE

NECESIDADES DE DESARROLLODE CAPACIDADES PARA LAATENCION A LA MUJER Y AL

NEONATO


OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Desarrollo de todos los momentosde la consejería nutricional:metodología

Atención de las emergenciasobstétricas y neonatales

Referencia y contra referencia

Examen clínico a la gestante y plande partoManejo de la historia clínicamaterno perinatalTamizaje de personas violentadasMonitoreo puerperal

Capacitación en ConsejeríaNutricional

Taller regional: EMON (incluyela (Referencia ycontrarreferencia, ademásSeguimiento a la gestante conriesgo y patología , Monitoreopuerperal) - FEBRERO

Taller: Vigilancia Comunitaria

- Aprendizaje en servicio:revisión de instrumentos demedición de buenas prácticasdel área materna

II

II

II

II

Mejorar las capacidadesdel personal

Mejorar las capacidadesdel personal para laatención de las EMON

Mejorar las capacidadesdel personal y optimizarla referencia ycontrarreferencia

Mejorar las capacidadesdel personal

- Obstetras- Médicos

- 11 Médicos- 18 Obstetras- 11

Enfermeras

- AgentesComunitarios- Técnicos de

Enfermería

- Obstetra- Personal

Técnico

60

40

60

40

S/. 3,000.00UE: 400:UE: 401:UE: 402:UE: 403:

USAID | PerúCalidad en Salud

UE: 400:UE: 401:UE: 402:UE: 403:

MCS II

USAID|PerúCalidad en Salud

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NECESIDADES DE DESARROLLODE CAPACIDADES PARA LAATENCION A LA MUJER Y AL

NEONATO


OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Atención integral de Adolescentes:atención diferenciada

Conocimiento y aplicación de lasGuías técnicas de atención ensalud sexual y reproductiva y PFactualizada

Manejo de Ecógrafos

- Asistencia técnica al equipo dela ERSSR - MARZO

- Taller: Atención integral deAdolescentes – ABRIL

Reuniones técnicas concoordinadoras:

Incorporación de los enfoquesde derecho, genero einterculturalidad en la atenciónde salud

Pasantía en Hospital deTarapoto (5 días) - MAYO

I

II

I

II

Mejorar las capacidadesdel personal para laatención integral aladolescente

Mejorar las capacidadesdel personal para laatención integral aladolescente

Mejorar lascapacidades delpersonal para laatención en SSR

Mejorar lascapacidades delpersonal para elmanejo de ecógrafos

- Coordinadores de SSRde redes

- Psicólogos- Enfermeras- Medico- Obstetras

- Coordinadoras de laERSSR

- Médicos- Obstetras

11

48

12

15

S/. 3,000.00ERSSRUE: 400UE: 401UE: 402UE: 403

S/. 4,500.00RO DIRESA

UE 400, UE 401,UE 402, UE 403

S/. 800.00UE 400

S/. 6,000.00UE: 400:UE: 401:UE: 402:UE: 403

20

PLANIFICACIÓN FAMILIAR:


CAPACIDADES PARA LAATENCION EN PLANIFICACION

FAMILIAR

ACCIONES DE DESARROLLODE CAPACIDADES

(FECHA)NIVEL OBJETIVOS POBLACION

OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Orientación y consejería en PFInserción de DIUSeguimiento de parejas protegidas

Relación proveedor usuario

Conocimiento y aplicación de laGuías técnica de atenciónactualizada

Taller: Estrategia de Orientacióny consejería y uso de métodosanticonceptivos – entrega deCD, maquetas- simuladoresFEBRERO –

MARZO

Reunión técnica: Recolección yanálisis de resultados deEncuesta final Externa desatisfacción de usuarios -MARZO

Reunión técnica : Manejo deldocumento normativo deatención de las adolescentesembarazadasMARZO

II

I

I

Mejorar lascapacidades delpersonal para laconsejería y uso demétodosanticonceptivos

Mejorar lascapacidades para latoma de decisionesrelacionadas con larelación proveedorusuaria

Mejorar lascapacidades delpersonal para laatención aladolescente



- Directivos yequiposbásico

- Obstetras ymédicos

40

40

40

4

S/. 6,000.00USAID|Peru|

Calidad en Salud

S/. 6,000.00ERSSR

USAID|Peru|Calidad en Salud

S/. 8,000.00

USAID|Peru|Calidad en SaludS/. 2,800.00

21

ATENCIÓN INTEGRAL DE ADULTO MAYOR


CAPACIDADES PARA LAATENCION AL ADULTO MAYOR


OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Conocimiento y aplicación de laGuía técnica de atenciónactualizada

Captación de adultos mayores einclusión a actividades sociales

Desarrollo de todos los momentosde la consejería: metodología yseguimiento

Capacitación acerca de laNorma técnica de atención delas P.A.Ms- MARZO

Reuniones intersectoriales con:Iglesias, Municipios(Pensión65), Vaso de Leche- ABRIL

Taller: Manejo de Guías deAtención a las P.A.Ms.- MARZO

I

I

I

Brindar una atenciónintegral a las P.A.M.

Formar los grupos ocírculos de A.M.

Promover elenvejecimiento activo ysaludable

- Médicos- Obstetras- Lic.

Enfermería- Técnicos


Enfermería- Técnicos- Representan

tes deInstituciones(Gerencia deDesarrolloSocial-GORESAM)



30 – 40

20 - 30

30 – 40

S/. 4,000.00UE 400, UE 401UE 402, UE 403

UE 404

S/. 3,500.00UE: 400UE: 401UE: 402UE: 403UE: 404

S/. 3,200.00UE: 400UE: 401UE: 402UE: 403UE: 404

22


CAPACIDADES PARA LAATENCION AL ADULTO MAYOR


OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Atención integral del adulto mayor,énfasis en la valoración clínica deladulto mayor

Atención integral a personasviolentadas

Capacitación del RRHH en lavaloración clínica del AdultoMayor- MARZO

Taller de manejo de P A. Ms.Víctimas de violencia.

Coordinar con institucionesafines: Ministerio Publico, CEM,DEMUNA, etc.- ABRIL - MAYO

I - II

II

Desarrollar el Plan deatención Integral de lasP.A.M.

Brindar atenciónoportuna a las P.A.M.víctimas de violencia





30 – 40

30 - 40

S/. 4,000.00UE: 400UE: 401UE: 402UE: 403UE: 404

S/. 3,500.00UE: 400:UE: 401:UE: 402:UE: 403UE: 404

AMBIENTAL Y DIREFISSA


CAPACIDADES EN DIREFISSA


OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Sistema de eliminación de residuossólidos hospitalariosComo eliminar desechos

Taller: manejo y gestión deresiduos sólidos en EESSMARZO Y AGOSTO

II Mejorar lascapacidades delpersonal para laeliminación de residuossólidos

Responsablesde saludcolectiva yambiental,representantesde EESS

Seguir esquemade zoonozis

S/. 3,000.00UE: 400UE: 401UE: 402UE: 403

23




OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Conocimiento y aplicación de laNormas técnicas vigentes: manejode residuos sólidos hospitalarios ymunicipales, vigilancia y calidad delagua, salud ocupacional, higienede alimentos

Inspección de higiene de alimentosEcología y protección del ambiente

Capacitación sobreFortalecimiento de capacidadesen Salud AmbientalMARZO Y AGOSTO

Reunión centralizada concoordinadores de redes:Fortalecimiento de capacidadesen salud ambiental

Taller en Vigilancia Sanitaria deBotaderos Municipales -Residuos Sólidos Municipales,Aguas Residuales DomésticasMARZO - AGOSTO

II

I

II

Fortalecer lascapacidades del personalen salud en la vigilanciade control y protección delmedio ambiente

Mejorar lascapacidades delpersonal para realizarde higiene dealimentos, la ecología yprotección delambiente

Mejorar lascapacidades delpersonal en saludocupacional

Responsablesde SaludAmbiental delas Redes

Responsablesde SaludAmbiental deRedes

Responsablesde SaludAmbiental deRedes

33

20

10

S/. 5,500.00RO DIRESA =2640UE: 400UE: 401UE: 402UE: 403

S/. 5,500.00UE: 400:UE: 401:UE: 402:UE: 403

S/. 4,000.00RO DIRESA = S/.2640.00UE: 400:UE: 401:UE: 402:UE: 403

24




OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Salud ocupacional: detección deexplotación de trabajo infantil.Derechos de los trabajadores.Reportes de accidentes laborales

Tratamiento de agua segura yvigilancia de la calidad del agua

Reunión centralizada concoordinadores de redes:Fortalecimiento de capacidadesen salud ocupacional

Reunión centralizada concoordinadores responsables

I

I

Mejorar lascapacidades delpersonal al identificar yevaluar riegos y dañospara la saludocupacionalMejorar lascapacidades delpersonal para eltratamiento del agua

- Jefes deRedes

- Jefes deredes

10

10

S/. 4,000.00UE: 400:UE: 401:UE: 402:UE: 403

S/. 4,000.00UE 400, UE 401UE 402, UE 403

SALUD COLECTIVA




OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Zoonosis: Vigilancia y control deenfermedades zoonoticas de mayorprevalencia (rabia, leptospirosis ybrucelosis). Accidentes poranimales ponzoñosos. Campañasde vacunación antirrábica canina.Registro y reportes de informaciónde casos de zoonosis atendidos

- Reunión regional conasistencia técnica del MINSA:

SEDE: Moyobamba: - MAYO

- Taller descentralizado en cadaUE:: Control de enfermedadeszoonoticas y registro deinformaciónJUNIO-SETIEMBRE

I

II

Mejorar lascapacidades delpersonal para laVigilancia y control deenfermedadeszoonoticas de mayorprevalencia

Coordinadoresde saludambiental yzoonosis

- Médico- Estadístico

1 por red(coordinador)

UE 400 = 12UE 401 = 6UE 402 = 9UE 403 = 3UE 404 = 4

S/. 3,000.00UE: 400:UE: 401:UE: 402:UE: 403

S/. 3,000.00UE: 400: S/. 800.00UE: 401: S/. 800.00UE: 402: S/. 800.00UE: 403: S/. 300.00

25




OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Control vectorial y vigilanciaentomológica (Dengue, malaria conaplicación de las Normas vigentes)

Estrategias de promoción de lasalud: gobiernos locales, escuelasy comunidad

- Capacitación en ControlVecronial del Aedes aegypti yvigilancia de criaderos deAnopheles sp.

- Capacitación enProcedimientos de vigilancia ycontrol del Dengue y Malaria

Taller de fortalecimiento decompetencias del personal desalud de Redes y Micro redesen Estrategias de Promoción dela SaludMARZO - JUNIO

Taller de fortalecimiento decompetencias a los agentescomunitarios de salud para lavigilancia comunitaria yorientación en prácticassaludables para las madres yneonatos.MAYO - SETIEMBRE

II

II

II

II

Estandarizarprocedimientos enacciones de vigilanciay control vectorial

Estandarizarprocedimientos deacciones de vigilanciay control vectorial

Fortalecer lascompetencias delpersonal de salud deen estrategias dePromoción de laSalud

Fortalecer lascompetencias delAgente comunitario deSalud en la vigilancia yorientación deprácticas saludables

Responsablesde vigilancia ycontrolvectorial de laRedes

Responsablesde SaludAmbiental

Resp. depromoción dela salud deRedes yMicroredes

- Profesionalde la salud,- Resp. de

promociónde la salud.- Docentes

10

40

50

40

S/. 2,500.00UE: 400:UE: 401:UE: 402:UE: 403

S/. 3,500.00UE 400, UE 401,UE 402, UE: 403

S/. 4,500.00RO DIRESA = S/.

640.00UE 400, UE 401,UE 402, UE 403.

S/. 4,500.00RO DIRESA = S/.

1,500UE 400, UE 401,UE 402, UE 403

26




OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Talleres Regionales deFortalecimiento a los agentescomunitarios con poblaciónvulnerableMAYO - SETIEMBRE

Pasantías en el marco delPAIMNI y OTROS

Taller Regional para elfortalecimiento de laorganización comunitaria (jvc)en vigilancia comunitaria enreferencias, captación- en saludmaterno neonatal.MARZO - JUNIO

Taller Regional deFortalecimiento a docentes,CONEI en ejes temáticos sobrealimentación y nutriciónsaludable y Practicas saludablespara reducir las desnutricióninfantilFEBRERO – ABRIL – JUNIO-AGOSTO

II

II

II

I

Fortalecer lascompetencias delAgente Comunitario

Fortalecer lascompetencias delpersonal de salud

Fortalecer lascapacidades técnicasde los equipos depromoción de la saluden los diferentesEstrategias dePromoción de la Salud

Fortalecer lascapacidades técnicasde los docentes en lasdiferentes Estrategiasde Promoción de laSalud


Prom.Salud.- ACS

- Gerentesmunicipales- Eq. Reg. de

promociónde la salud


promociónde la salud.- ACS


promociónde la salud.- Docentes

50

20

60

60

S/. 4,500.00RO DIRESA= S/.

1,600UE 400, UE 401,UE 402, UE 403

S/. 5970.00RO DIRESA

S/. 5,000.00RO DIRESA S/.

2,250.00UE 400, UE 401,UE 402, UE 403

S/. 8,500.00RO DIRESA = S/.

6,600.00UE: 400:UE: 401:UE: 402:UE: 403UE: 404

27




OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

-Incidencia y abogacía de temassanitarios prioritarios

Talleres Regionales a Personalde salud de las Redes yMicroredes sobrecomportamientos saludables (practicas saludables en el temade alimentación y nutriciónactividad física )ABRIL – OCTUBRE

Reuniones de Abogacía aautoridades locales , concejomunicipal, comité multisectorialen el Marco del PAIMNI Y PIMpara impulsar políticas,intervenciones y/ o proyectosrelacionados a centro devigilancia, comunal,saneamiento básico, aguasegura, cocinas mejoradas,generando condicionesfavorables para que las familiasdesarrollen practicas saludablespara el cuidado infantilENERO, FEBRERO, MAYO,JULIO, SETIEMBRE

II

I

Fortalecer lascapacidades técnicasde los equipos depromoción de la saluden los diferentesEstrategias dePromoción de la Salud

Asegurar laimplementación deactividades preventivopromocionales en lapoblación vulnerable

- Médicos- Enfermeros- Técnicos- Obstetras

Profesional delEquipoTécnico de lasMicroredes

40

60

S/. 4,500.00RO DIRESA = S/.

2,640.00UE: 400:UE: 401:UE: 402:UE: 403

S/. 8,000RO DIRESUE: 400:UE: 401:UE: 402:UE: 403

28




OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Manejo de metodologíaseducativas: sesionesdemostrativas, visitas domiciliariasy técnicas educativascomunicacionales

Taller: Manejo de metodologíaseducativas.MARZO - ABRIL

II Asegurar laimplementación deactividades preventivopromocionales en lasMicro Redes, dirigidosa la poblaciónvulnerable (sesionesdemostrativas,sesiones educativas,consejerías, charlas,lavado de manos)

Profesional delEquipoTécnico de lasMicroredes

60 S/. 6,000RO DIRESA = S/.

S/. 4,480.00UE: 400:UE: 401:UE: 402:UE: 403

ENFERMEDADES METAXENICAS - ENFERMEDADES RE EMERGENTES

NECESIDADES DE DESARROLLODE CAPACIDADES PARA LA

ATENCION A PERSONAS CONENFERMEDADES METAXENICAS -

ENFERMEDADES RE EMERGENTES


OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Emergencia de Fiebre deOropouche y Encefalitis equinavenezolana.

- Taller de capacitación en eldiagnostico diferencial ytratamiento clínico de casos defiebre oropouche

II Fortalecer lascompetencias ycapacidades delpersonal de salud parael diagnóstico oportunoy tratamiento depacientes con Dx defiebre de oropuche

Profesionalesde la salud ycoordinadoresde ESPCEM

60 S/. 4,000.00UE: 400:UE: 401:UE: 402:UE: 403UE: 404

29





OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Atención a personas con VIH/SIDA

- Capacitación sobre VigilanciaEpidemiológica de Encefalitisequina venezolana

JUNIO

Taller de capacitación en laPrevención de la TransmisiónVertical VIH y Sífilis Congénita.MARZO

Taller de capacitación delEquipo Multidisciplinarioencargados en la AtenciónIntegral y Tratamiento deAntirretroviral en Personas queViven con el VIH/SIDA.MARZO - JUNIO

Taller en Manejo Sindromicosde las Infección de TransmisiónSexual.MAYO - SETIEMBRE

II

II

II

II

Prevenir y/o controlarlos brotes de estaenfermedad

Mejorar lascapacidades delpersonal para laPrevención de la TBVIH/Sífilis.

Fortalecer a losEquiposMultidisciplinariosencargados en laAtención Integral yTARGA en PVVS.

Mejorar lascapacidades delpersonal para laPrevención de la ITS.

Responsablesde zoonosisde y personalasistencial delas Redes yHospitales

- Gineco-Obstetras- Pediatras,- Medico,- Obstetra,- Enfermera,- Psicólogo.

- Gineco-Obstetras,- Pediatras,- Infectologo,- Medico- Obstetra,- Enfermera,- Psicólogo.

- MédicoGeneral,Obstetra,Enfermera.

60

35

35

35

S/. 4,200.00R.O. – DIRESA

S/. 4,200.00RO DIRESA = S/.

1,320.00UE 404, Gobierno

Regional SM.

S/. 4,200.00RO DIRESA = S/.

2,640.00UE 404, Gobierno

Regional SM

S/. 4,000.00RO DIRESA = S/.1600.00UE 400, UE 401,UE 402, UE 403,UE 404.

30





OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Atención a personas MultidrogoResistentes-MDR

- Taller de capacitación endetección y diagnóstico de CD4y pruebas confirmatorias deVIH/SIDA.ABRIL

Taller de Sesiones Vivencialesen prevención positiva yadherencia al TARGA.ABRIL - AGOSTO

Taller en planes de mejoracontinua de la calidad en losservicios de la EstrategiaSanitaria de ITS VIH/SIDAMARZO

- Taller de capacitación dedefiniciones de esquema detratamiento de TB Multidrogoresistente.ABRIL

II

II

II

II

Mejorar lascapacidades delpersonal delaboratorio.

Mejorar lascapacidades delpersonal enconsejerías enprevención positiva yadherencia al TARGA.

Mejorar lascapacidades delpersonal en planes demejora continua de lacalidad de losservicios.

Fortalecer lascompetencias ycapacidades del personalde salud para brindaratención integral apersonas don TB MDR.

Tecnólogos,Laboratoristaclínico.

Obstetra,Enfermera,Psicólogo.

- Gineco-Obstetras,Pediatras,Infectologo,MedicoGeneral,Obstetra,Enfermera,Psicólogo.

Profesionalesde la salud ycoordinadoresde ESPCTB

30

25

25

35

S/. 3,500.00RO DIRESA = S/.1480.00UE 400, UE 401,UE 402, UE 403,UE 404.

S/. 3,500.00RO DIRESA = S/.2,120.00UE 400, UE 401,UE 402, UE 403,UE 404.

S/. 4,500.00RO DIRESA = S/.1480.00UE 400, UE 401,UE 402, UE 403,UE 404

S/. 5,500.00RO DIRESA = S/.2,080.00UE 400, UE 401,UE 402, UE 403,UE 404.

31





OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Conocimiento y aplicación de laNormas técnicas vigentes

Prevención y detección precoz decáncer de cérvix-

Reunión comité del CERI parala evaluación de expedientes depacientes para inicio deesquema de tratamiento de TBMDR.MENSUALMENTE

Taller al personal de salud parala implementación dedocumentos técnicosnormativos, Directivas. Guías deenfermedades MetaxenicasMAYO Y AGOSTO

Taller de Consejería y Tamizajeen la Prevención y Control delde Cáncer de cérvix.ABRIL

Taller de formación en lecturade PAP y de control de calidad.

I

II

II

II

Inicio de tratamientooportuno a los pacientesde TB MDR

Cumplimiento en elmanejo de lanormatividad vigente deenfermedadesMetaxenicas

Mejorar las capacidadesdel personal enConsejería y Tamizajeen la Prevención yControl del de Cáncer decérvix

Mejorar las capacidadesdel personal delaboratorio.

- Integrantesdel comitéCERI

- Responsables de laESPCEM

- MédicoGeneral,Obstetra,Enfermera.

Tecnólogos,Laboratoristaclínico

60

10

80

20

S/. 3,000.00RO DIRESA = S/.1520.00UE 400, UE 401,UE 402, UE 403,UE 404

S/. 4,500.00RO DIRES = S/.2,080.00UE 400, UE 401,UE 402, UE: 403UE 404

S/. 2,500.00UE 400, UE 401,UE 402, UE 403.UE 404

S/. 2,500.00RO DIRES = S/.1600.00UE 400, UE 401,UE 402, UE 403,UE 404

32

DESASTRES Y BROTES EPIDÉMICOS


CAPACIDADES PARA LAATENCION EN CASO DEDESASTRES Y BROTES

EPIDEMICOS


OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Gestión de Prevención deEmergencias y Desastres

Taller en Gestión de Riesgo deDesastres en Salud, Gestión dedesastre Comunitario, mapascomunitarios de riesgo.(10 Talleres)MARZO-ABRIL-MAYO-JUNIO

Taller: PlanificaciónComunitaria de emergencia ensalud, para reducir el riesgo dedesastre comunitario.ENERO, FEBRERO, JULIO,AGOSTO

Capacitación EDANdescentralizadoMARZO, NOVIEMBRE

Capacitación ESFERAMAYO

II

II

II

II

Fortalecerconocimientos yhabilidades parareducir el riesgo dedaños en salud

Fortalecerconocimientos yhabilidades parareducir el riesgo dedaños en salud

Fortalecimiento delpersonal enevaluación de daños yanálisis denecesidades anteelementos adversos

Fortalecer al personalen la atención deemergencias antesismos

BrigadistasCoordinadoresCPCEED, deRedes yhospitales




90

90

90

90


S/. 6,000.00RO DIRESA =S/.3,200.00UE 400, UE 401,UE 402, UE 403,UE 404



33


CAPACIDADES PARA LAATENCION EN CASO DEDESASTRES Y BROTES

EPIDEMICOS


OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Gestión de Prevención deEmergencias y Desastres

Capacitación Administración deDesastresABRIL

- Curso: Brigadas deIntervención Inicial

JUNIO

II

II

Fortalecer al personalpara ante lasemergencias ydesastres

Fortalecer al personalde salud para brindaratención inicial ante undesastre

- Brigadistas- Coordinador

esCPCEED,de Redes yhospitales

- Brigadistas

90

70



DISPENSACIÓN DE MEDICAMENTOS E INSUMOS MEDICOS


CAPACIDADES PARA LADISPENSACION DEMEDICAMENTOS


OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Buenas prácticas para elalmacenamiento, prescripción ydispensación de medicamentos

Atención farmacéutica

3 Talleres centralizados confacilitadores nacionales:almacenamiento, prescripción ydispensación de medicamentos– (3días) MAYO-JULIO-SETIEMBRE

II Mejorar lascapacidades delpersonal para elalmacenamiento,prescripción ydispensación demedicamentos

Responsablede gestión demedicamentosde red yhospitales

20 S/. 6,500.00UE 400, UE 401,UE 402, UE 403,UE 404SISMEDS/. 4,000.00DIRESA

34


CAPACIDADES PARA LADISPENSACION DEMEDICAMENTOS


OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Monitoreo y evaluación para elfortalecimiento del sistema desuministro de medicamentos einsumos

Indicadores de control y evaluaciónpara medir el desempeño de lossistemas logísticos en salud.

Implementación y Gestión de lacadena de frío.

Taller: Suministro demedicamentos

Capacitación en Indicadores decontrol y evaluación para medirel desempeño de los sistemaslogísticos en salud

Asistencia Técnica en Redes

II

II

I

Mejorar lascapacidades delpersonal para el parael suministro demedicamentos

Mejorar lascapacidades delpersonal en eldesempeño de lossistemas logísticos.

Mejorar lascapacidades delpersonal en laimplementación de lacadena de frío

Responsablede farmacia deRedes y jefesde MR

Responsablede farmacia deRedes y jefesde MR

Responsablede Redes yjefes de MR

70

70

10

S/. 4,000.00SISMED

S/. 2,000.00UE 400, UE401,UE 402, UE403,UE 404

35

SISTEMAS DE INFORMACIÓN


CAPACIDADES EN SISTEMASDE INFORMACIÓN


OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Manejo de todos los sistemasinformáticos de salud con énfasisen el HIS y SIS. Uso de manuales

Manejo del Aplicativo mejora deldesempeño. MMD

Organización y uso de lainformación para la toma dedecisiones

Reunión técnica de la oficina deinteligencia sanitaria –epidemiologia y estadísticaENERO

Réplica en cada red – ABRIL -SETIEMBRE

Taller: Manejo del AplicativoMMDFEBRERO

Asesoramiento técnico deanálisis de información en redesde saludABRIL

I

I

II

I

Mejorar lascapacidades delpersonal para elmanejo del HIS y SIS

Mejorar lascapacidades delpersonal para la elmanejo del Aplicativodel MMD

Optimizar el Sistema deInformación de Salud enRedes y Microredes

Estadísticos

1 por MR(resp. de lossistemas deinformación)

Responsablesdel manejo deinformación yde calidad deredes

Responsablesdel manejo deinformación delas Redes

25 Estadísticos

45

118DIRES SM: 2Moyobamba: 30Juanjui: 38Tarapoto: 48

10

S/. 3,000.00UE 400, UE 401,UE 402, UE 403,

S/. 5,000.00UE 400, UE 401,UE 402, UE 403,

USAID|Peru|Calidad en SaludMoyob.: 3000Juanjui: 4200Tarapoto: 4500

Autofinanciami-ento:S/. 7,080.00nuevos soles

S/. 650.00R.O. - DIRESA

36


CAPACIDADES EN SISTEMASDE INFORMACIÓN


OBJETIVO


PRESUPUESTOY FUENTE

Manejo de programas de ofimática:Word, Access, Excel y seguridadinformática

Manejo del aplicativo delseguimiento longitudinal delPAIMNI

Capacitación en Formulación deEstudios de Investigación enSalud - MARZO

Asistencia técnica enactualización de los sistemasinformáticos de Salud

Capacitación sobre Ofimatica:Word, Access, Excel yseguridad informática (3 día)ABRIL – MAYO - JUNIO

Asistencia técnica para elManejo de aplicativo

II

I

I

II

Mejorar el sistema deinformación

Crear capacidad en elpersonal Técnicoestadístico para el manejode programas deofimática.

Mejorar lascapacidades delpersonal para la elmanejo del Aplicativode seguimiento delPAIMNI

Responsablesdel manejo deinformación delas Redes,jefe de Redes

Responsablede estadísticade MR

Resp.estadística deMR

Responsablesdel manejo deinformaciónde PAIMNIredes yresponsablede PAIMINI

25

30

40

20

S/.2,200.00DIRESA

2,200.00DIRESA

3,500.00DIRESA

Empresaresponsable de laventa demáquinas

37

GESTIÓN DE DESARROLLO DE CAPACIDADES: CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA


CAPACIDADES PARA REALIZARACTIVIDADES DE

CAPACITACIÓN Y ASISTENCIATECNICA


OBJETIVO

NUMERO DEPARTICIPANTES

APROXIMADO

PRESUPUESTOY FUENTE

Procesos de desarrollo y gestión decapacidades del personal

Gestión del conocimiento

Análisis y uso de la informaciónpara la toma de decisiones,abogacía y negociación

Desarrollo de programas deorientación al personal nuevo

Reunión técnica: Elaboracióndel Plan de Desarrollo delPersonal 2013-FEBRERO

Talleres de Dotación deconocimientos al personalMARZO

Capacitación de abogacía ynegociaciónJUNIO

Taller de Dotación deconocimientos al personalnuevo.ABRIL

I

II

II

II

Mejorar lascapacidades delpersonal

Mejorar lascapacidades delpersonal aladquirirconocimientos delcargo quedesempeña


Fortalecer lascapacidades delpersonal adquiriendoconocimientos sobresu nuevo cargo

Representantesde DIRES y redes

Personal nuevodeadministración.

- Personal delárea Recursos.Humanos

Personal Nuevo:Administrativosy asistenciales

25

15

20

Total: 7050 Serumistas

10 UE10 Redes

S/. 4,500.00

S/. 800.00RO – DIRESA,PPR,UE 400, UE 401UE 402, UE 403

S/. 1,000.00RO – DIRESA,PPR, APOYOEXTERNO(USAID)

S/. 8,000.00RO – DIRESAUE 400, UE 401UE 402, UE 403

38

GESTIÓN DE LA CALIDAD DE LOS SERVICIOS DE SALUD

NECESIDADES DE DESARROLLODE CAPACIDADES PARA

REALIZAR ACTIVIDADES DECAPACITACIÓN Y ASISTENCIA

TECNICA

ACCIONES DEDESARROLLO DE

CAPACIDADES (FECHA)NIVEL OBJETIVOS POBLACION

OBJETIVO


APROXIMADO

PRESUPUESTO Y FUENTE

Clima Organizacional en Salud

Trato Digno - Seguridad del paciente

Taller de Capacitación paraFortalecimiento decapacidades en lametodología de ClimaOrganizacional

Capacitación en la Normatécnica y Plan Nacional deSeguridad del paciente

II

II

Fortalecer lascapacidades delequipo de ClimaOrganizacionalpara contribuir a lamejora del climalaboral coneficiencia,capacidades,competencias yhabilidadespropias de laspersonas.

Promover yfortalecer unacultura deSeguridad delPaciente orientadoa la Reducción deriesgos en losHospitales.

Equipo de ClimaOrganizacional:- Psicólogo,- Resp. RR.HH.- Resp. Calidad- Director de

Red

- Equipo deImplementacióndel PlanNacional deSeguridad delpte ( DirectorHosp. Regionaly EsSALUDCoord. calidadhospital y Redrepr.epidemiologia hospital)

40

36

S/. 1300.00R.O. DIRESA


39



TECNICA



OBJETIVO


APROXIMADO


Acreditación de EE.SS

Auditoría de la calidad de atenciónen salud

Capacitación en la normatécnica de Acreditación deEE.SS

Capacitación a evaluadoresinternos para iniciar con elproceso de autoevaluación aEE.SS.

Capacitación a Equipo deAuditores de Hospitales, Redy DIRES.

II

II

II

Promover lacultura de calidaden todos losestablecimientosde salud oservicios médicosde apoyo delámbito de laDirecciónRegional de SaludSan Martin através de losestándares ycriterios deevaluación decalidad contandocon personalcompetente parasu implementación

Contar conpersonal con lascompetenciaspara realizarAuditorías de laCalidad deatención en Salud.

Responsables decalidad de lasRedes y otrodesignado por ladirección de Red)

- Evaluadoresacreditados

Comité deAuditoría de laCalidad deatención enSalud.

24

50

52


S/. 2700.00R.O. DIRES


40



TECNICA



OBJETIVO


APROXIMADO


Satisfacción del Usuario externo

Elaboración de Proyectos de Mejoracontinúa de la Calidad.

Aplicación de la Metodología demejora del desempeño-MMD

Reunión técnica para elentrenamiento de laaplicación de la Encuestafinal Externa de satisfacciónde usuarios en San Martíncoordinado con la DIRES

Reuniones técnicas: Análisisde brechas del desempeño –formulación de planes yproyectos de mejora –FEBRERO-MARZO

Formación de facilitador defacilitadores en MMDTaller “Habilidades didácticaspara generar aprendizajes”FEBRERO

Taller: Formación defacilitadores para laimplementación de la MMD.

I

I

II

II

Identificar el nivelde satisfacción delos usuarios en losservicios deplanificaciónfamiliar

Mejorar lascapacidades delpersonal para laimplementaciónde la MMD



- Representantesde redes

- Responsablesde Calidad delas redes yrepresentantesde MR

- Facilitadores dela MMD

- 25profesionalesde las MR deRegión SanMartín y otrasregiones

40

30

20

25



USAID|Peru|Calidad en Salud

S/ 4,200.00nuevos soles

USAID|Peru|Calidad en SaludS/ 10,000.00nuevos soles

41

ASEGURAMIENTO UNIVERSAL:

NECESIDADES DE DESARROLLODE CAPACIDADES PARA EL

ASEGURAMIENTO UNIVERSAL


CAPACIDADES (FECHA)NIVEL OBJETIVOS PARTICIPANTES


APROXIMADO

PRESUPUESTOY FUENTE

Conocimiento y aplicación de laNormativa

Taller de socialización amicroredes, Redes yHospitales del Plan Regionalde implementación deconvenios, normas SISvigentes e instrumentos demonitoreo- elaboración demetas anualFEBRERO – MARZO

Asistencia Técnica a Redes,hospitales y Micro redespara implementación deconvenios, normas SIS einstrumentos de monitoreoMENSUAL

Taller para la emisión dereportes desde nivel localFEBRERO - MARZO

I

II

I

Mejorar lascapacidades delpersonal en laimplementación deconvenios y normasSIS

Mejorar lascapacidades delpersonal en laimplementación deconvenios y normasSIS

Mejorar lascapacidades delpersonal en lamanejo de la unidadde seguros consistemasinformáticos

Jefes deMicrored y Resp.estadística



45

45

45

S/. 5,120.00R.O. DIRES

S/. 16,720.00R.O. DIRES

S/. 4160.00R.O. DIRES

42

ADMINISTRATIVOS

OTRAS NECESAIDADES DEDESARROLLO DE CAPACIDADES




APROXIMADO


- Gerencia de Establecimientos deSalud

- Módulo de Recursos Humanos

Capacitación al personal en:- Planificación estratégica

enel marco de la Gestiónpor resultado.- Proyectos de inversión

Pública menores.- Procedimientos y

sanciones administrativas- Presupuesto Público- JUNIO

Taller de formulación dePIPs menores paraGobiernos Locales y ETL,personal de salud demicrorredesABRIL - JULIO

Capacitación al personalsobre:- Bienestar social- Aplicativo de normas sobre

Recursos Humanos.- Leyes y normativas sobre

modalidades de contratosde RR.HH.- MAYO

II

II

II




- Jefe de área- Responsables

de áreas.- Personal de

apoyo

- Jefe de área- Responsables

de áreas.- Personal de

apoyo

Personal de laDIRES

9

15

80

S/. 200.00R.O. DIRES

S/. 2960.00R.O. DIRES

S/. 1,600.00USAID

43





APROXIMADO


- Módulo Logístico

- Modulo de Tesorería

Capacitación al personalsobre:- Manejo de Instrumentos y

procedimientos de losalmacenes.- Flujos a seguir en actos de

adquisición de bienes yservicios.- Procedimientos técnicos

de abastecimiento- Programa anual de

necesidades- Procedimientos de control

interno.- Ley de contratación del

estadoABRIL

Capacitación al personal en:- Normas Aplicables a la

Gestión de Tesorería- Precisiones sobre el uso y

manejo de caja chica- Reembolso y rendición de

caja chica- Procedimientos a seguir

para la ejecución deencargos- Manejo de fondos

intangibles: SISMED, SISJUNIO

II

II



- Jefe de área (1)- Resp. de

Tesorería.(1)- Resp.

Presupuesto.(1)- Resp. Logística.

(1)- Personal de

apoyo. (4)

- Jefe de área- Resp.

Tesorería.- Resp.

Presupuesto- Resp. Logística.- Personal de

apoyo

8

8

S/. 400.00R.O. DIRES

S/.200.00USAID

44





APROXIMADO


- Módulo de Patrimonio

- Patrimonio – saneamiento físicolegal- Relaciones colectivas laborales- Ley del trabajo

Capacitación al personal en:- Elaboración y seguimiento

del inventario patrimonialde bienes.- Análisis de causales de

Alta y Baja de bienesmuebles patrimoniales.- Saneamiento integral de

los bienes inmuebles- Procedimiento y normativa

sobre subasta de bienesen calidad de chatarra.

ABRIL

Curso: de OSCE paraacreditar abogadosENERO - MAYO

Curso de control interno conla contraloría sede Lima

II

II

II



Mejorar lascapacidades enaspectos legalesde la red y MR

- Jefe de área- Resp.

Tesorería.- Resp.

Presupuesto- Resp. Logística.- Personal de

apoyo

- 7 abogados deUE mas 4miembros áreadeadquisiciones(logística)

- 4 abogados- 2 participantes

de DIREFISSAy 4 de UE

8

7

9

S/.200.00USAID

S/.200.00Autofinanciamie

nto

S/. 9,000.00UE: 400:UE: 401:UE: 402:UE: 403

45

3.2 PARA EL PERSONAL NUEVO QUE INGRESA A LOS ESTABLECIMIENTOS DE SALUD

3.2.1 PROGRAMA DE INDUCCION PARA EL PERSONAL SERUMS

ACCIONES DE CAPACITACIÓN - TEMÁTICA OBJETIVOS PARTICIPANTES PRESUPUESTO

Ver anexo 1 Informar sobre la realidad sanitariainstitucional tanto a nivel nacional,regional y local.

Informar y sensibilizar a losprofesionales en los aspectos técnicos,políticos y administrativos que regirán sutrabajo en el establecimiento de salud.

Fortalecer las capacidades técnicasnecesarias para la atención integral desalud y la atención de los problemassanitarios prevalentes.

- Mayo: 180- Octubre: 60

S/. 5,000.00GORESAM

UE: 401:

4 OTRAS ACTIVIDADES DEL PLAN : CALIFICACIÓN DE SEDES DOCENTES PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL DEL NIÑO Y LA NIÑA

RED MICRORRED SEDE DOCENTECANDIDATA

FORMACION DETUTORES AUTOEVALUACION EVALUACIÓN

EXTERNA ACREDITACIÓN PRESUPUESTO

Moyobamba Soritor C.S. Soritor, Reforzamiento deAIEPI clínico Febrero-abril Abril - Junio Abril - Junio

USAID|Peru|Calidaden Salud

S/. 6,000.00

S/. 56,500.00DIRES

UE: 400:UE: 401:UE: 402:UE: 403

Moyobamba Lluyllucucha C.S. LLuyllucucha Reforzamiento deAIEPI clínico Febrero - abril Abril – Junio Abril – Junio

Tocache NuevoBambamarca

C.S. NuevoBambamarca

Reforzamiento deAIEPI clínico Febrero - abril Abril - Junio Abril - Junio

Lamas Tabalosos C.S. Tabalosos Reforzamiento deAIEPI clínico Febrero – abril Marzo Abril

San Martin Chazuta C.S. Chazuta Reforzamiento deAIEPI clínico Febrero – abril Abril - Junio Abril - Junio

Picota Picota CS Picota Reforzamiento deAIEPI clínico Febrero – abril Abril - Junio Abril - Junio

MariscalCáceres Huicungo CS Huicungo Reforzamiento de

AIEPI clínico Febrero - abril Abril - Junio Abril - Junio

EVALUACION EXTERNA: = S/. 40,000.00Marzo Tabalosos = 10,000.00Abril = 10,000.00Mayo = 10,000.00Junio = 10,000.00

REFORSAMIENTO AIEPI: S/. 16,500.00DIRESA = 8,500.00TABALOSOS = 4,000.00TOCACHE = 4,000.00

46

AANNEEXXOO 11IINNSSTTRRUUMMEENNTTOO DDEE EEVVAALLUUAACCIIOONN DDEE EEVVEENNTTOOSS

Estimado participante:

Le solicitamos tener a bien desarrollar la presente evaluación con la finalidad de mejorar otroseventos en el futuro. Muchas gracias….

Califique cada uno de los aspectos de acuerdo a la escala siguiente, donde 5 es estarcompletamente de acuerdo y 1 es estar en completo desacuerdo. Marque con una X.

5 4 3 2 1DE ACUERDO EN DESACUERDO

ASPECTOS CALIFICACIÓN5 4 3 2 1

El evento satisfizo sus expectativas

Los objetivos del evento fueron claramente definidos

La información compartida fue clara, comprensible y útil

La propuesta es factible de implementarse

La metodología aplicada fue adecuadaLa secuencia de contenidos o momentos estuvo dirigida al logro de lascompetencias o capacidadesEl tiempo programado para cada tema o contenido fue suficiente

La interacción con los facilitadores fue constructiva

Los trabajos de grupo y en plenaria contribuyeron a los objetivosLos materiales impresos y didácticos fueron los indicados o necesarios aleventoLos materiales y equipos ayudaron a comprender los contenidos

El lugar y el ambiente fueron los adecuados para el evento

Se logró un ambiente fraterno

Se logró la integración de los participantes

SUGERENCIAS¿Qué actividad fue más útil para usted?

¿Qué actividad fue menos útil para usted?

¿Cuáles son sus sugerencias para mejorar eventos futuros?

47

AANNEEXXOO 22FFOORRMMAATTOO BBAASSIICCOO PPAARRAA EELL DDEESSRRRROOLLLLOO DDEELL PPRROOGGRRAAMMAA DDEE IINNDDUUCCCCIIÓÓNN AA

PPRROOFFEESSIIOONNAALLEESS DDEELL SSEERRUUMMSS

El Programa está centrado en los objetivos estratégicos sanitarios de la Región y delPAIMNI y se desarrolla con enfoque intercultural. Esta considera que un profesional delSERUMS no debe iniciar sus actividades laborales sin antes recibir la inducción en laDIRESA y en los servicios de salud.

La inducción tendrá dos días de duración en la DIRESA organizados en cuatro momentos,para continuar en establecimientos de salud de la Red/Microrred con tres días deduración según perfil profesional, en total cinco días de inducción sin considerar el tiempoque demande el traslado del serumista a la Red/microrred o establecimiento de salud donderealizará el SERUMS.El programa aplicará herramientas didácticas participativas para promover el aprendizaje,tales como la exposición dialogada, demostraciones, análisis de casos, talleres,simulaciones, ejercicios participativos y la técnica del museo adaptada a través de salas deinducción.

La técnica del museo, es una herramienta didáctica participativa desarrollada en grupos loscuales van rotando simultáneamente en salas de inducción donde reciben la información,realizan ejercicios, formulan preguntas e intercambian experiencias con respecto a temasrelacionados con las prioridades sanitarias y las características culturales de la Región, está acargo de un facilitador.

Las salas de inducción están organizadas con sillas colocadas en semicírculo y con laexposición de láminas, afiches, banner u otros materiales colocados en las paredes, vidrieras,columnas anchas, pisos, techos poco altos entre otros con el fin de mantener el interés de losprofesionales del SERUMS durante la inducción u orientación.

La información en cada sala de inducción dura entre 30 á 60 minutos, el tiempo se asigna deacuerdo a la naturaleza del tema. Especial atención se debe tener al momento de organizar yseleccionar las salas de rotación simultánea ya que todas deben tener igual duración de maneraque permita hacer esta rotación. Al culminar la inducción en las salas, los participantes recibenmateriales de apoyo complementarios.

A continuación se presentan las salas de inducción mínimas indispensables:

No. TEMAS DURACIÓN ESTIMADA(minutos)

1. Salud mental 302. Enfermedades no trasmisibles 303. Enfermedades transmisibles 304. Vigilancia epidemiológica y salud pública 305. Programa articulado nutricional 606. Programa Salud sexual y reproductiva 607. Promoción de la salud 608. Sistemas de información 609. AUS 60

48

Número de participantes por grupo: entre 10 y 25 profesionales SERUMS.

SECUENCIA, ORGANIZACIÓN, DISTRIBUCIÓN Y DURACIÓN DE LAS ACTIVIDADESDE INDUCCIÓN EN LA DIRESA

PRIMER MOMENTOACTIVIDADES EN CONJUNTO (4 horas)

SEGUNDO MOMENTO

SALAS DE INDUCCIÓN DE SERUMISTAS ORGANIZADOS EN CUATRO GRUPOS(ROTACION SIMULTÁNEA – 30 minutos)

- Bienvenida- VÍDEO: Conociendo la Región- Análisis de la situación de salud de la Región- Prioridades sanitarias- organización de los servicios- MAIS BFC

DIA 1

A CONTINUACIÓN SE PRESENTA ESQUEMÁTICAMENTE LA SECUENCIA, ORGANIZACIÓN,DISTRIBUCIÓN Y DURACIÓN DE LA INDUCCIÓN

49

TERCER MOMENTOSALAS DE INDUCCIÓN DE SERUMISTAS ORGANIZADOS EN CINCO GRUPOS

(ROTACION SIMULTÁNEA – 60 minutos)

CUARTO MOMENTOACTIVIDADES DE CONJUNTO (2 horas)

DISTRIBUCIÓN BÁSICA DE LAS ACTIVIDADES EN LOS SERVICIOS DE INDUCCIONEN ESTABLECIMIENTOS DE SALUD DE LAS REDES O MICRORREDES (3 DÍAS)

- Marco legal y administrativo del SERUMS- Cierre

MEDICOS

Atención al niño conIRA, EDA,desnutrición y otrasenfermedadesprevalentes

ENFERMERAS

- Atención al niñosano

- Inmunizaciones

OBSTETRAS

Atención a lagestante, a lapuérpera y consejeríaen planificaciónfamiliar

OTROSPROFESIONALES

Rotación por losservicios segúncorresponda

REVISION Y ANALISIS DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN DEL DESEMPEÑO EN BASE A BUENAS PRÁCTICAS

DIA 2

BIENVENIDA, ORIENTACIÓN SOBRE LA REALIDAD SANITARIA LOCAL Y ORGANIZACIÓN DE LA RED Y MICRORRED –DISTRIBUCIÓN DE SERUMISTAS EN LOS SERVICIOS SEGÚN PERFIL PROFESIONAL

DIAS 3, 4 Y 5

Documents

PLAN DE DESARROLLO DE LAS PERSONAS DEL …storage.servir.gob.pe/pdp/archivos/pdp-consolidado/voluntario/2014... · elaborado en el marco del Plan Quinquenal de Desarrollo de las Personas