Planeacion Primero 2014-15 4 Bimestre

8/19/2019 Planeacion Primero 2014-15 4 Bimestre

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DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULARSUBDIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA

PLANEACIÓN SEMANALAsignatura: TECNOLOGIA I Énfasis: Confección Del Vestido e Industria Textil. Ee: CONOCI!IENTO TECNOLOGICO. "i#estre: C$A%TOEscuela: &ec. Gral. No. '( )*es+s Aguilera ,alo#ino) Grado: ,ri#ero ,rofr. -a: Al#a It/igueri Trinidad !onto0a 1ec2a: 34 de 1e5rero al(6 de 1e5rero del (637

BLOQUE APARTADO PROPÓSITO(S) APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S)

IV

COMUNICACIÓN Y

REPRESENTACION TECNICA

%econocer la i#8ortancia de lare8resentación 8ara co#unicar infor#aciónt9cnica.

%econocen la i#8ortancia de la co#unicación en los8rocesos t9cnicos.

No. Y tie!o"e Se#io$e# TEMAY SUBTEMA

SITUACIÓN DE APRENDIZAJERECURSOS

EVALUACIÓNOBSERVACIONES

INSTRUMENTOS RASGOS

376#inutos.

Co%$i&'&i$ *e!*e#e$t'&i$t+&$i&'

L' i!o*t'$&i' "e ,'&o%$i&'&i$t+&$i&'

La i#8ortancia de laco#unicación en eldiseo de 8roductos 08rocesos t9cnicos.

APERTURA &u5te#a: las re8resentaciones t9cnicas a tra;9s de la2istoria En 8lenaria la docente 8regunta a los alu#nos<=>u9 ti8o de co#unicación conocen? =Cu@les son? =Có#ocreen ue se co#unica5an los 2o#5res 8ri#iti;os? Ladocente escri5e las res8uestas en el 8i/arrón 0 los alu#nosto#an nota.La docente solicita a alu#nos ;oluntarios ue 8asen al8i/arrón 0 di5uen algunas re8resentaciones deco#unicación ue cono/can. La docente di5ua algunos otrosue no 2a0an to#ado en cuenta los alu#nos.

DESARROLLOLa docente indica a los alu#nos< cada uno deustedes ;a ela5orar un crouis del aulataller< en una2oa 5lanca< es decir di5uar@n la u5icación de loso5etos ue se encuentran en el aula< asi#is#oescri5ir@n las funciones ue dese#8ean cada unade las @reas.Ee#8lo:

Brea de tra5aoEsta eui8ada de #esas de su8 ercies lisas< a#8lias 0resistentes< au se desarrollan las acti;idades detra/os< trasfor#aciones< corte de 8atrones 0ter#inados a #ano.

Brea de#auinariaBrea de "odegaBrea de;estidorBrea de8lanc2ado

CIERREDe #anera indi;idual o en eui8o< los alu#nosela5oran seala#ientos en el aula taller.&ugerencias: colorea de color roo lo ue signiue8eligro< lneas de circulación 0 salidas. A/ul #arino:las instalaciones el9ctricas. Verde oli;o la#auinaria. Anaranado: re;isión< li#8ie/a 0

salón declasesla5oratoriodetecnologa.8intarron.cuestionarios.

Lista decoteo. Actitud

Dis8osiciónInter9s,artici8ación


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INSTRUMENTOS RASGOS

8re;ención< a#arillo: sealar 8asillo de circulación 0siste#a en #o;i#iento. Gris: @rea de tra5ao.

,%O1%. -A DE TECNOLOGFA. COO%DINADO% -A. Vo. "o.

ACADE!ICO. EL &$"DI%ECTO%-ADE LA E&C$ELA

Al#a It/igueri Trinidad !onto0a


PLANEACIÓN SEMANALAsignatura: TECNOLOGIA I Énfasis: Confección Del Vestido e Industria Textil. Ee: CONOCI!IENTO TECNOLOGICO. "i#estre: C$A%TOEscuela: &ec. Gral. No. '( )*es+s Aguilera ,alo#ino) Grado: ,ri#ero ,rofr. -a: Al#a It/igueri Trinidad !onto0a 1ec2a: (' de 1e5rero al(4 de 1e5rero del (637


IV

COMUNICACIÓN Y


%econocer la i#8ortancia de lare8resentación 8ara co#unicar infor#ación

t9cnica.



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INSTRUMENTOS RASGOS

376#inutos.

Los #edios deco#unicación t9cnica:

Oral I#8resa Gestual Gr@fica &eas

APERTURA Ttulo del su5te#a: Los s#5olos en la nu#eración 0 ellenguae escrito co#o for#as de re8resentación de lainfor#ación< la docente solicita a tres alu#nos ue 8asen al8i/arrón< di5uen tres caritas con diferente gesto textual< 08ara ello se 8oner de acuerdo los alu#nos ue gestos ;an adi5uar< una carita feli/< una carita de gruón 0 otra caritade triste/a< la docente les co#unica a los alu#nos ue 9staacti;idad ue desarrollaron es la re8resentación 0co#unicación t9cnica< ta#5i9n es la co#unicación entredos 8ersona o #@s ue 2a5len el #is#o lenguae ee#8lo:

2a5lar de la industria del ;estido.

DESARROLLOLa docente solicita a los alu#nos ue tengan a la #ano las2oas 0 el #arcador< l@8i/ 0 5orrador< 8osterior#enteentrega de #anera indi;idual el anexo 3 #arcas 0 cla;esde confección del ;estido e industria textil< La docenteindica a los alu#nos ue de #anera indi;idual ;an a di5uaruna de las #arcas o cla;es< 0 la descri8ción de esa #arca ocla;e.Aco#odadas las sillas en #edia circunferencia< las alu#nas8resentan su #arca o cla;e 0 lee la descri8ción de esa#arca o cla;e< 8osterior#ente los 8egar@n en un es8aciodel aulataller.

CIERRE

Al t9r#ino de la 8artici8ación de los alu#nos< la docente8regunta de #anera directa a los alu#nos ue #encionentres #arcas o cla;es 0 su descri8ción< e indica ue cadauno de los alu#nos escri5a las #arcas 0 cla;es en su li5reta0 su descri8ción< esto ser@ re;isado 8or la 8rofesora del9nfasis. La docente solicita a los alu#nos ue in;estiguenalgunas otras #arcas o cla;es ue no est9n conte#8ladasen el anexo 3< &i les es 8osi5le ela5oren sus 8ro8ias#arcas 0 cla;es.

salón declasesla5oratoriodetecnologa.8intarron.cuestionarios.


Dis8osiciónInter9s,artici8ación





PLANEACIÓN SEMANALAsignatura: TECNOLOGIA I Énfasis: Confección Del Vestido e Industria Textil. Ee: CONOCI!IENTO TECNOLOGICO. "i#estre: C$A%TOEscuela: &ec. Gral. No. '( )*es+s Aguilera ,alo#ino) Grado: ,ri#ero ,rofr. -a: Al#a It/igueri Trinidad !onto0a 1ec2a: ( de !ar/o al 4de !ar/o del (637


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IV

COMUNICACIÓN Y




No. Y tie!o"e Se#io$e#

TEMAY SUBTEMASITUACIÓN DE APRENDIZAJE

RECURSOSEVALUACIÓN

OBSERVACIONESINSTRUMENTOS RASGOS

376#inutos.

L' *e!*e#e$t'&i$t+&$i&' ' t*'-+# "e,' i#to*i'.

Los #edios dere8resentación 0co#unicación t9cnicaen diferentes culturas 0tie#8os.

APERTURALa docente saluda a los alu#nos< solicita ue 8restenatención a las l@#inas ue coloca en el frente del salón<ue tienen i#@genes de textos 8re2is8@nicos 0 ti8os de;esti#entas de esas culturas.

DESARROLLOIn;estigar so5re la utilidad de la re8resentación t9cnica enlas ci;ili/aciones antiguas. &e sugiere el te#a de las8inturas ru8estres co#o #edio de re8resentación 0co#unicación en la 8re2istoria.Anali/ar un códice 8re2is8@nico 8ara reHexionar so5re lafor#a en ue se 2ace uso de la re8resentación 8araco#unicar ideas o creaciones.As co#o ta#5i9n se les 8edir@ ue ;ean unas 2oas delenguae #anual 0 traten de decir su no#5re con este#is#o.

CIERRE Todos los alu#nos reali/aran una 8renda ins8irada en lasdiferentes culturas ue se ;ieron< inclu0endo los códices8re2is8@nicos en el cual 8ongan un #ensae 8ero en otralengua.

salón declasesla5oratoriodetecnologa.8intarron.cuestionarios.8a8el 5ond l@8i/ *uego dereglas deconfección


Dis8osiciónInter9s,artici8aciónli#8ie/a tra5ao enclase

&e entregaran acti;idades en co8ia de los eercicios del li5ro 2a5ilidades #ate#@ticas 3J se anexa co8ia

,%O1%. -A DE TECNOLOGFA. COO%DINADO% -A. Vo. "o.ACADE!ICO. EL &$"DI%ECTO%-A

DE LA E&C$ELAAl#a It/igueri Trinidad !onto0a



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PLANEACIÓN SEMANALAsignatura: TECNOLOGIA I Énfasis: Confección Del Vestido e Industria Textil. Ee: CONOCI!IENTO TECNOLOGICO. "i#estre: C$A%TOEscuela: &ec. Gral. No. '( )*es+s Aguilera ,alo#ino) Grado: P*ie*o ,rofr. -a: Al#a It/igueri Trinidad !onto0a 1ec2a: K de !ar/o al 3'de !ar/o del (637


IV

COMUNICACIÓN Y





TEMAY SUBTEMA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE RECURSOSEVALUACIÓN


376#inutos.

L' *e!*e#e$t'&i$t+&$i&' ' t*'-+# "e,' i#to*i'.

Los #edios dere8resentación 0co#unicación t9cnicaen diferentes culturas 0tie#8os.

APERTURALa docente saluda a los alu#nos< solicita ue 8restenatención a las l@#inas ue coloca en el frente del salón<ue tienen i#@genes de textos 8re2is8@nicos 0 ti8os de;esti#entas de esas culturas.

DESARROLLOIn;estigar so5re la utilidad de la re8resentación t9cnica enlas ci;ili/aciones antiguas. &e sugiere el te#a de las8inturas ru8estres co#o #edio de re8resentación 0co#unicación en la 8re2istoria.

Anali/ar un códice 8re2is8@nico 8ara reHexionar so5re lafor#a en ue se 2ace uso de la re8resentación 8araco#unicar ideas o creaciones.As co#o ta#5i9n se les 8edir@ ue ;ean unas 2oas delenguae #anual 0 traten de decir su no#5re con este#is#o.

CIERRE Todos los alu#nos reali/aran una 8renda ins8irada en lasdiferentes culturas ue se ;ieron< inclu0endo los códices8re2is8@nicos en el cual 8ongan un #ensae 8ero en otralengua.




&e entregaran acti;idades en co8ia de los eercicios del li5ro 2a5ilidades #ate#@ticas 3J se anexa co8ia





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PLANEACIÓN SEMANALAsignatura: TECNOLOGIA I Énfasis: Confección Del Vestido e Industria Textil. Ee: CONOCI!IENTO TECNOLOGICO. "i#estre: C$A%TOEscuela: &ec. Gral. No. '( )*es+s Aguilera ,alo#ino) Grado: ,ri#ero ,rofr. -a: Al#a It/igueri Trinidad !onto0a 1ec2a: 3 de !ar/o al (6de !ar/o del (637


IV

COMUNICACIÓN Y





TEMAY SUBTEMA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE RECURSOSEVALUACIÓN


376#inutos.

La función de lare8resentación t9cnicaen el diseo de8roductos o 8rocesost9cnicos:

,ara la trans#isiónde los conoci#ientost9cnicos

,ara la re8roducciónde t9cnicas 0 8rocesos.

APERTURALa docente solicita a alu#nos ;oluntarios ue 8asen al8i/arrón 0 di5uen algunas re8resentaciones deco#unicación ue cono/can. La docente di5ua algunosotros ue no 2a0an to#ado en cuenta los alu#nos.

DESARROLLOLa docente indica a los alu#nos< cada uno de ustedes ;aela5orar un crouis del aulataller< en una 2oa 5lanca< esdecir di5uar@n la u5icación de los o5etos ue seencuentran en el aula< asi#is#o escri5ir@n las funciones

ue dese#8ean cada una de las @reas.Ee#8lo:.

Brea detra5ao

Esta eui8ada de #esas de su8ercies lisas<a#8lias 0 resistentes< au se desarrollan lasacti;idades de tra/os< trasfor#aciones< corte de8atrones 0 ter#inados a #ano

Brea de#auinariaBrea deodega

Brea de;estidorBrea de8lanc2ado

CIERRE

De #anera indi;idual o en eui8o< los alu#nos ela5oranseala#ientos en el aula taller. &ugerencias: colorea decolor roo lo ue signiue 8eligro< lneas de circulación 0salidas. A/ul #arino: las instalaciones el9ctricas. Verde oli;ola #auinaria. Anaranado: re;isión< li#8ie/a 0 8re;ención.A#arillo: sealar 8asillo de circulación 0 siste#a en#o;i#iento. Gris: @rea de tra5ao.







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PLANEACIÓN SEMANALAsignatura: TECNOLOGIA I Énfasis: Confección Del Vestido e Industria Textil. Ee: CONOCI!IENTO TECNOLOGICO. "i#estre: C$A%TOEscuela: &ec. Gral. No. '( )*es+s Aguilera ,alo#ino) Grado: ,ri#ero ,rofr. -a: Al#a It/igueri Trinidad !onto0a 1ec2a: (' de !ar/o al (4de !ar/o del (637


IV

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION

TECNICA

%econocer la i#8ortancia de los #edios dere8resentación co#o for#as de registro de lainfor#ación t9cnica 0 co#o #edio deco#unicación.

Anali/an có#o las re8resentaciones t9cnicas ca#5ian alargo de la 2istoria 0 entienden su i#8ortancia co#oregistro de infor#ación 0 co#unicación.



RECURSOSEVALUACIÓN

OBSERVACIONES

INSTRUMENTOS RASGOS

376#inutos.

/.0.12 LA IMPORTANCIA

DE LACOMUNICACIÓN Y LAREPRESENTACIÓNT3CNICA.M.(.(: Los s#5olos enla nu#eración 0 ellenguae escrito co#ofor#as dere8resentación de lainfor#ación.M.(.': La i#8ortancia dela re8resentación 8ara eldiseo de 8rendas de;estir< 8ara la #eora de8rocesos 0 8roductos

APERTURA Titulo del su5te#a: Lo# #45o,o# e$ ,'$%e*'&i$ e, ,e$6%'7e e#&*ito &oo 8o*'#"e *e!*e#e$t'&i$ "e ,' i$8o*'&i$9 la docentesolicita a tres alu#nos ue 8asen al 8i/arrón< di5uentres caritas con diferente gesto textual< 0 8ara ello se8oner de acuerdo los alu#nos ue gestos ;an adi5uar< una carita feli/< una carita de gruón 0 otracarita de triste/a< la docente les co#unica a losalu#nos ue 9sta acti;idad ue desarrollaron es lare8resentación 0 co#unicación t9cnica< ta#5i9n es laco#unicación entre dos 8ersona o #@s ue 2a5len el#is#o lenguae ee#8lo: 2a5lar de la industria del;estido.DESARROLLOLa docente solicita a los alu#nos ue tengan a la#ano las 2oas 0 el #arcador< l@8i/ 0 5orrador<8osterior#ente entrega de #anera indi;idual el'$e:o 1; #arcas 0 cla;es de confección del ;estidoe industria textil< La docente indica a los alu#nosue de #anera indi;idual ;an a di5uar una de las#arcas o cla;es< 0 la descri8ción de esa #arca ocla;e.Aco#odadas las sillas en #edia circunferencia< lasalu#nas 8resentan su #arca o cla;e 0 lee ladescri8ción de esa #arca o cla;e< 8osterior#ente los8egar@n en un es8acio del aulataller.CIERREAl t9r#ino de la 8artici8ación de los alu#nos< ladocente 8regunta de #anera directa a los alu#nosue #encionen tres #arcas o cla;es 0 su

descri8ción< e indica ue cada uno de los alu#nosescri5a las #arcas 0 cla;es en su li5reta 0 sudescri8ción< esto ser@ re;isado 8or la 8rofesora del9nfasis. La docente solicita a los alu#nos uein;estiguen algunas otras #arcas o cla;es ue no

salón declasesla5oratorio detecnologa.8intarron.cuestionarios.

Lista decoteo. ActitudDis8osiciónInter9s,artici8ación


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EVALUACIÓNOBSERVACIONE

SINSTRUMENTOS RASGOS

est9n conte#8ladas en el '$e:o 1;< &i les es 8osi5leela5oren sus 8ro8ias #arcas 0 cla;es





PLANEACIÓN SEMANALAsignatura: TECNOLOGIA I Énfasis: Confección Del Vestido e Industria Textil. Ee: CONOCI!IENTO TECNOLOGICO. "i#estre: C$A%TOEscuela: &ec. Gral. No. '( )*es+s Aguilera ,alo#ino) Grado: ,ri#ero ,rofr. -a: Al#a It/igueri Trinidad !onto0a 1ec2a: '6 de !ar/o al Mde A5ril del (637


IV


TECNICA

%econocer la i#8ortancia de los #edios dere8resentación co#o for#as de registro de lainfor#ación t9cnica 0 co#o #edio de

co#unicación.



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376#inutos.

/.


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IV


TECNICA







376#inutos.

/.u9 lle;aranconsigo #is#o?=,ara u9?=Có#o creen ue se lla#a elte#a ue ;a#os a ;er el da de 2o0.J &i los alu#nos nores8onden el no#5re del su5te#a< la docente 2ace#ención


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de A5ril del (637BLOQUE APARTADO PROPÓSITO(S) APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S)

IV


TECNICA





RECURSOSEVALUACIÓN

OBSERVACIONES

INSTRUMENTOS RASGOS

376#inutos.

/.u9 lle;aranconsigo #is#o?=,ara u9?=Có#o creen ue se lla#a elte#a ue ;a#os a ;er el da de 2o0.J &i los alu#nos nores8onden el no#5re del su5te#a< la docente 2ace#ención


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8renda 0 8lanc2adoCIERREEn 8lenaria< los eui8os dar@n una 5re;e ex8licaciónso5re los a;ances de su,ro0ecto

D%*'$te e#t' #e'$' #e "e#i6$'*' tie!o !'*' *e8o*@'* ,'# e#t*'te6i'# %e #e e#t$ -ie$"o e$ ,' *%t' "e e7o*'e$ ,' e#&%e,'El #i9rcoles se lle;ar@ a los alu#nos a ;er una 8ro0ección< de diferentes corto#etraes de ,IA%< los cuales #anean diferentes;alores< 8ero so5re todo #ensaes 8ositi;os 8ara el alu#no en su entorno.As co#o ta#5i9n se les 8ide ue realicen dos tareas del Diario< 8ero a2ora con infor#ación ;isual< no escrita< esto con lanalidad de ;er su ti8o de conoci#iento del alu#no cual es #@s eciente< si uinest9sico o ;isual 0 auditi;o.

,ixar suele crear corto#etraes educati;os donde ilustran de una #anera f@cil< di;ertida< a#ena 0 #u0 ;isual 8ro5le#as sociales actuales<a8to 8ara todos los 8+5licos 0 con un #ensae 8ara a8render. Es8ero ue os guste.

No 2agas a los de#@s lo ue no uieres ue 2agan contigo.


13/15

El ;alor de la a#istad 0 las diferencias.

De los errores ta#5i9n se a8rende.

Todo se 8uede #eorar 0 a cada uno se le da 5ien algo aunue no 8resu#a de ello.


14/15

Cuando nos esfor/a#os 8ode#os 2acer cosas i#8ensa5les.

Lo ue 8uede 8asar al for/ar las situaciones

Cuando lo diferente se ;uel;e lo t8ico =P a2ora u9?

No te ras del #al de tu ;ecino ue el tu0o ;iene de ca#ino...

otros cortos:


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