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CONSTRUCCIÓN DE MATERIALONSTRUCCIÓN DE MATERIAL

RECICLADO EN EDUCACIÓN

ECICLADO EN EDUCACIÓN

FÍSICA”ÍSICA”

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INDICE

1.-INTRODUCCIÓN 2.-OBJETIVOS

3.-CONTENIDOS4.-FASES DEL DESARROLLO5.-EVALUACIÓN 6.-CONCLUSIONES7.-REFERENCIAS

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Tras observar en nuestro Centro al principio del curso la necesidad de material, pensé quesería interesante adaptar al Área de Educación Físicala realización de“Construcción dematerial reciclado”.El ran ob!etivo es tomar conciencia de la necesidad de llevarlo a cabo "conciencia medio#ambiental$,% como es natural distinuir que elementos se ubicaban en cada tipo de

contenedores,% “aprovec&ar esos recursos que en un principio est'n destinados adesec&arse”.Entonces surió la idea de (abricar material destinado a la )nidad *id'ctica de *eportes

 +lternativos. + partir de aquí, todos los alumnos % alumnas del C.E..-. amón % Ca!al de /a -uebla de*on Fadrique, 0ranada realizar'n la construcción de éstos materiales.

1.#2T3*)CC425

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6.#378ET93:5

●*istinuir entre “desec&os utilizables” % “desec&os no utilizables”.●Construir materiales de Educación Física a partir de elementos reciclables.●*is(rutar con la construcción de materiales de Educación Física.●nventar !ueos relacionados con dic&o material.●E;perimentar con ran cantidad de material novedoso del 'rea de Educación Física.●Conocer !ueos % deportes alternativos como el Floorball, 7éisbol, ndia

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=.#C32TE2*3:5

#Conceptuales5●El recicla!e.●El material reciclable.●El material *eportivo.●8ueos con material alternativo.●El traba!o en rupo.

#-rocedimentales5●ecicla!e.●Construcción de material alternativo de Educación Física.●-ropuesta de !ueo a partir de dic&o material construido.●-r'ctica con el material construido.●Traba!o en rupo.#+ctitudinales5●Concienciación % respeto por el medio ambiente.●0usto por la pr'ctica de actividad (ísica.●Cuidado del material de Educación Física.●espeto % tolerancia &acia los compa>eros.

 ? adem's, se proponen los contenidos que se van a traba!ar para alcanzar los

ob!etivos que anteriormente &emos establecido.

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El alumnado buscar' in(ormación acerca de este tipo de materiales construidos.:e le dar'n pautas de b@squeda, sobre todo a través de nternet.

-ara iniciar la parte pr'ctica los alumnos % alumnas se arupar'n en rupos de nom's de A componentes, tra%endo el material necesario de casa.)na vez &ec&os los rupos % eleidos los compa>eros tomaremos nota de cadarupo % material, % para evitar que todos constru%an los mismos, íremoseliminando coincidencias % dando alternativas.

A.# F+:E: *E/ *E:+3//35

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En un plazo establecido, los alumnos % alumnas entrearan su materialelaborado.

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*urante las sesiones de ésta )nidad *id'ctica , se oranizaran circuitos, de tal(orma que todos los alumnos % alumnas practicar'n con todos los materiales queen esa sesión se &abían seleccionado para su uso.En cada estación del circuito "altern'ndose$ &abr' al@n “representante” de esematerial, para e;plicar la din'mica del !ueo

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/a Evaluación de esta e;periencia se suma a la propia de la materia de EducaciónFísica, de tal (orma que ser' un ítem m's.? para ella se establecer'n los siuientes Criterios de Evaluación5

●econoce la importancia del recicla!e % de esta actividad asociada.●Constru%e material alternativo de Educación Física a partir de elementos dedesec&o.●E;perimenta % crea situaciones con el material novedoso del 'rea deEducación Física.●Conoce los rasos b'sicos del Floorball, los *eportes de -ala, ....●-ractica activamente todos los !ueos % deportes propuestos en la )nidad*id'ctica.●9alora positivamente la pr'ctica de estos !ueos % deportes alternativos.●econoce % valora el traba!o de sus compa>eros.

B.#E9+/)+C425

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Esta e;periencia en de(initiva trata de compainar dos randes ideas, elecicla!e :electivo % la Construcción de aterial +lternativo para el Área deEducación Física a partir de Elementos de *esec&o. /os alumnos % alumnas denuestro Centro, a partir de ésta actividad, saben de la importancia de reciclar,saben reciclar, % adem's, saben reutilizar esos elementos de desec&o paraconstruir materiales que les permitan realizar actividad (ísica en cualquiermomento % en cualquier luar, sin necesidad de que ésta conlleve un astoeconómico.

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D#. C32C/):32E:5