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Métodos tradicionalesEducación bancaria
Metodología activaDesarrollo de competencias
CO
NTE
NID
OS
PER
FIL
DE
MA
ESTR
OSMETODOLOGÍA
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Variables de Estudio
Metodología activa.
Educación por
competencias
PRESENTACIÓN DE
RESULTADOS(Encuesta a estudiantes de 6to.
Primaria)
Actividades de Productividad y desarrollo
4%
Ejercicios en el pizarrón
15% Obras de teatro 2% Lectura
4%
Actividad deportiva 1%
Actividad de Expresión Artistica
15%Preguntas y Respuestas
31%
Exposiciones 18%
Elaboración de carteles 1%
Trabajo en grupo 3%
Análisis 0%
No Argumentaron 6%
Actividades de expresión Artística
11%
Ejercicios de matemáticas y L19%
Diferentes Charlas6%
Dramatizaciones1%
Elaboración de carteles14%
Giras educativas5%Actividades de productividad
y desarrollo9%
Experimentos5%
Exposiciones3%
Investigaciones6%
Actividades Extra-aula15%
No argumentaron16%
Con participación en las reuniones
26%
Con orientación en la resolució
20%
En la compra de materiales
13%
No participan porque trabajan
25%
No argumentaron16%
A través de un cartel12%
A través de lectura13%
No argumentaron75%
Encuesta a docentes
Aprendizaje cooperativo75%
Estudio de casos6%
Aprendizaje orientado a proyectos
6%
Aprendizaje basado en problemas
13%
Otros 0%
Con investigaciones6%
Con diferentes opiniones
19%
Con preguntas y respuestas
37%
Con diferentes actividades de aprendizajes
38%
En la realización de trabajos grupales
50%
A través de los contenidos que se
presten para implementar el trabajo
cooperativo12%
En el fomento de valores humanos
6%
Desempeño de funciones de cada miembro
13%
Apoyo a estudiantes que presentan dificultad de
aprendizaje13%
En la realización de diferentes actividades de aprendizajes
6%
Son un pilar de la educación
37%
No tienen tiempo para sus hijos por el trabajo
63%
F P P q ~p E
Si 5 36 0.36 0.64 0.13 0.25
No 3 21 0.21 0.79 0.11 0.21
Abs 6 43 0.43 0.57 0.13 0.26
F P P q ~p E
Si 12 86 0.86 0.14 0.09 0.18No 2 14 0.14 0.86 0.09 0.18
Abs. 0 0 0.00 1.00 0.00 0.00
La metodología activa es el medio por el cual se garantiza la participación de los estudiantes en la construcción de su aprendizaje para el desarrollo de competencias.
Los profesores de 6to primaria del distrito 10-06-05 del municipio de Santo Domingo Suchitepéquez, no aplican el desarrollo de competencias básicas, ya que la participación más frecuente de los estudiantes es preguntar, contestar y realizar carteles.
Los profesores de sexto primaria del distrito 10-06-05 del municipio de Santo Domingo Suchitepéquez en un 75% no socializan con los alumnos y padres de familia las competencias que desarrollan por lo consiguiente es difícil formar estudiantes competentes sin la participación de los entes involucrados en el proceso.
La participación del 64% de los estudiantes de sexto grado de primaria del distrito 10-06-05 del municipio de Santo Domingo Suchitepéquez se centra en preguntar, responder, exponer y ejercitar en el pizarrón.
La aplicación de metodología activa garantiza al estudiante ser el protagonista de su formación en la construcción, experimentación de su aprendizaje y el profesor en el desempeño del rol de facilitador y mediador.
La educación por competencias: desarrolla habilidades para que el ser humano utilice sus capacidades básicas para el ejercicio de la vida. La educación tradicional se centra en la transmisión de conocimientos y el ser competente más que poseer conocimientos es saber aplicarlo o transferirlo a situaciones cotidianas.
Es necesario establecer propuestas a nivel institucional que involucre a la comunidad educativa, para fortalecer la aplicación metodológica.
Determinar a nivel de institución las metodologías activas y competencias a desarrollar de manera que se asuma como compromiso individual de parte de docentes. Con la finalidad de hacer prevalecer la participación significativa del estudiante en la construcción de su aprendizaje.
El desarrollo de competencias no solo es tarea del docente, es también tarea de los estudiantes, padres de familia, autoridades educativa, diferentes instituciones, por lo consiguiente es imprescindible socializar las competencias con la comunidad educativa porque todos tienen un rol que desempeñar.
Diversificar las actividades de aprendizajes significativos para que el alumno obtenga diferentes experiencias en su formación, por ejemplo: participación en diferentes proyectos educativos: investigaciones, experimentos, ferias científicas, evaluaciones de desempeño, estudio de casos, entre otros, la misma consolidará estudiantes competentes
Realizar actividades de desempeño: olimpiadas de las ciencias, actividades culturales, organización de diferentes actividades sociales donde se determine el desempeño de los estudiantes competentes.
Establecer una comisión pedagógica conformada por maestros, padres de familia y estudiantes quienes velarán por la implementación eficiente de las metodologías activas y que las mismas garanticen el desarrollo de competencias.
Establecer roles y acciones para el fortalecimiento de la implementación de metodologías activas con participación de Docentes, Directores, CTA, Padres de familia, estudiantes, que garanticen la exploración de las diferentes inteligencias que poseen los estudiantes.