Primary Grade 1 Summer activitiesº-EP-cuaderno-verano.pdf · 7. Andrea y el cuarto Rey Mago A. Gómez Cerdá. Ed. Edelvives. 18. Baby Animals Dolphin Readers, Ed. Oxford. 8. Al alimón

Primer Curso de Educación Primaria Actividades para el verano

Primary Grade 1 Summer activities

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEK. PROPUESTAS PARA EL VERANO PRIMER CURSO. EDUCACIÓN PRIMARIA

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Empieza el verano y es tiempo de descansar, jugar, hacer deporte

y nuevas amistades o reencontrarte con amigos de otros

veranos, pero también tiempo de prepararte para el curso que

viene, pero sin dejar de divertirte. Todo es compatible.

Elige algunos libros entre los que te sugerimos, en castellano o

inglés, y no dejes de leer cada día porque es el mejor remedio

contra el aburrimiento.

Trabajo y diversión pueden ir de la mano, descúbrelo en las

actividades que te sugerimos en algunas páginas Web y afianza

lo que tu tutor o tutora te señalen para que, cuando se inicie el

nuevo curso, te sientas más seguro de ti mismo y lo afrontes con

ilusión.

¡Feliz verano! / Happy holidays!


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Nombre……………………………………………………………………………………………………… Fecha ……………………………………………………………….

Te recomendamos que dediques un poquito más de tiempo a lo que tu tutor te

ha señalado con una cruz.

Cálculo...………………………. Resolución de problemas…...

Ortografía……………………..

Caligrafía……………………...

Expresión escrita…………….

Lectura………………………..

Comprensión lectora………...


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En este cuaderno te vas a encontrar sugerencias de lecturas, tu

carné de lector, actividades de repaso del curso que ha terminado

y también de preparación para el próximo y; sobre todo, juegos

para seguir aprendiendo y disfrutando.

ÍNDICE 1. LEER PARA CRECER Y DIVERTIRSE…………………………….Pág. 4 1. 1. Sugerencias de lecturas: Mis Libros

1. 2. Apunto mis lecturas. Mi Carné de Lector

1. 3. Lecturas virtuales

2. REPASAMOS…………………………………………………………....Pág. 7 2. 1. Actividades pensadas para ti

2. 2. Sugerencias de cuadernos de repaso

3. AMPLIAMOS: JUGAR PARA APRENDER………………………….Pág. 36 3.1 . Jugar para compartir

3.2. Actividades en Red


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1. LEER PARA CRECER Y DIVERTIRTE

ELIJO MIS LIBROS/ I CHOOSE MY BOOKS

Recuerda que durante el verano debes leer al menos cuatro libros y conviene que los

elijas en inglés y en español. Si lees más, ¡estupendo!

1. ¿Quién ayuda en casa? Ricardo Alcántara. Ed. Edelvives.

12. Not Now, Bernard. David McKee. Andersen Pr Ltd.

2. El arca de Noemí Javier Olivares. Ed. Anaya.

13. The Boy Wholost His Bellybtton. Jeanne Willis. Andersen Pr Ltd.

3. El señor Guerra y la señora Paz Joan de Déu Prats. Ed. Edebé.

14. Mowgli learns to swim Black Cat Publishing.

4. El viaje de Lunatón. Marinella Terzi. Ed. Pearson.

15. Goldilocks and the three bears Penguin Readers.

5. El fabuloso viaje de la Tierra. Rafael Ortega de la Cruz. Ed. Nivola

16. Terrible Tuesday. Hazel Townson. William Morrow&Co.

6. Papá se casó con una bruja Gabriela Keselman. Ed. Bruño.

17. Animals Penguin Y.R. Ed. Longman.

7. Andrea y el cuarto Rey Mago A. Gómez Cerdá. Ed. Edelvives.

18. Baby Animals Dolphin Readers, Ed. Oxford.

8. Al alimón que se ha roto la fuente Monserrat del Amo. Ed. Alhambra.

19. The Mad teacher Black Cat Publishing.

9. ¡No me quiero ir a la cama! Tony Ross Ed. SM.

20. Silly Squirrel. Dolphin Readers, Ed. Oxford.

10. El gran libro del lobo feroz. Perrault, Daudet, la Fontaine y otros. Ed. Juventud.

21. Big Bad Mistakes Penguin Readers.

11. Fábulas para niños (Esopo, Samaniego…). Ed. Océano.

22. Stone Soup. Marsha Brown. Live Oak Media.


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MIS LECTURAS/ READINGS

Carné de lector

Título y autor del libro que he leído

Comencé a leerlo (fecha)

Terminé de leerlo (fecha)

Me ha gustado mucho o poco (Le pongo nota del 1 al 10)


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LECTURAS VIRTUALES Y ANIMACIONES LECTORAS

Además del libro que te llevas a la playa, que lees en la siesta o,

en esos ratos de calor que no apetece ni correr siquiera, también

puedes leer algunos cuentos e historias en la pantalla del

ordenador, pero no debes abusar de ello.

http://personales.mundivia.es/llera/cuentos/cuentos.htm

http://w3.cnice.mec.es/recursos2/cuentos/index.html

You can read and listen to stories:

The Monster Shopper Trip http://www.britishcouncil.org/kids-stories-monster-shopping-trip-popup.htm

The Twins Week http://www.britishcouncil.org/kids-stories-twins-week-popup.htm

Teddy´s Adventure http://www.britishcouncil.org/kids-stories-teddys-adventure-popup.htm

Eric The Engine And The Railway Rock http://www.britishcouncil.org/kids-stories-eric-engine-popup.htm

Goldilocks And The Three Bears http://www.britishcouncil.org/kids-stories-goldilocks-popup.htm

Jack and the Beanstalk (Nueva) http://www.britishcouncil.org/kids-stories-beanstalk-popup.htm

Little Red Riding Hood http://www.britishcouncil.org/kids-stories-red-riding-hood-popup.htm

Eric The Engine And The Railway Rock http://www.britishcouncil.org/kids-stories-eric-engine-popup.htm


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2. REPASAMOS

MATEMÁTICAS

1. Completa

37 47 35 2 4 59 65 5 61 50 3 24 30 4 95 20 8

43 75 6 12 45 7 88 80 9

2. Completa los enunciados y resuelve a. Me han regalado dos cochecitos nuevos. Ahora tengo ……………………cochecitos. ¿Cuántos tenía antes? ………… …………. = ………………... Antes tenía…………………….. cochecitos

+ 10 + 5 doble


9

b. Ayer tenía nueve cerezas. Ahora me quedan …………………………… cerezas.

¿Cuántas me he comido? …………………… …………………… = …………………. Me he comido ………………………… cerezas.

c. Elige la operación y resuelve Ayer había 65 canicas y hoy quedan 38. ¿Cuántas hemos perdido? Operación:

2 21 21 21 Solución: ……………………………………………………………………………………………………

d. Si me dan 25 céntimos, tendré 70. ¿Cuántos céntimos tengo ahora?

2 21 21 21

Solución: …………………………………………………………………………………………………….


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3. Suma y resta

18 18

47 70

78 93

+2 + 7 - 5 + 6 - 3 + 5 -10 - 2

+3 + 8 - 6 + 8 + 7 - 5 +3 +5

-2 + 4 +8 - 4 + 3 - 2 +5 +3


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4. En una tienda de animales hay….

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Escribe los datos y resuelve

a. ¿Cuántos pájaros hay en total?

DATOS: OPERACIÓN …………………… ………………………. SOLUCIÓN: En total hay ……………………. Pájaros

2 21 21 21


12

b. ¿Cuántos perros hay en total? DATOS: OPERACIÓN

……………………………… …… .........…………………….. SOLUCIÓN: En total hay ……………………. perros

5. Completa con estos signos.

> mayor que < menor que = igual que

12 ………. 24 35………. 53 48 ………….68 60 ……….76 98 ……….89 43 ………….43 25 ……….27 20 ……….20 55…………...44 6. Calcula mentalmente y relaciona.

5 + 3 3 + 3 7 + 2 5 + 4 4 + 2 6 + 4 3 + 4 2 + 5 5 + 5 4 + 4

2 21 21 21


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7. Resuelve mentalmente estas restas y relaciona.

8 - 3 5 - 2 7 - 3 6 - 4 5 - 3

8 - 4 7 - 2 6 - 3 9 - 7 8. Ordena estas cantidades de mayor a menor.

12 < ..……… < …………. < ……………… < ………….. < …………. < ………… < ………… < ………….. < 9. Observa el dibujo y después vuelve a decir lo mismo pero de otra manera:

La niña se llama Begoña y el niño se llama Javier.

- Begoña es más alta que Javier.

Javier es......................................................................................................................

- Javier tiene menos años que Begoña.

Begoña tiene..............................................................................................................

- Javier está delante de Begoña.

Begoña está................................................................................................................

- Begoña tiene tres años más que Javier.

52 – 12 – 64 – 36 – 28 – 71 – 59 – 16 – 45 - 97


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Javier tiene..................................................................................................................

- Javier pesa menos que Begoña.

Begoña........................................................................................................................

10. Piensa, calcula y averigua. a. En un frutero había cinco naranjas, cuatro manzanas y tres plátanos.

Entre Maite y su hermano han comido de postre dos plátanos y una manzana.

Para merendar, cada uno ha comido una naranja y una manzana.

¿Cuántas piezas de fruta han comido en total entre los dos hermanos?

b. En el bolsillo tengo 95 céntimos.

He comprado un caramelo de 15 céntimos y una piruleta que vale 50 céntimos.

¿Cuánto dinero he gastado?

11. Lee despacio, piensa y contesta

a. ¿Cuántas patas tienen en total dos perros y dos gallinas?.............................

Poner ocho y después quitar cinco, es lo mismo que poner ……………….…………….

b. En clase de Laura son en total 27 niñas. Hoy no han venido a clase cinco niñas.

¿Cuántas niñas han estado hoy en la clase de Laura?

Subraya en rojo lo que sabes y en azul lo que quieres calcular.

Escribe la operación y la solución del problema.

Disfruta leyendo y resolviendo enigmas matemáticos

Numeriverso. Las sumas que vinieron del espacio. David Blanco Laserna. Ed. Nivola

Numeriverso. El dragón que no sabía sumar ni restar. David Blanco Laserna. Ed.

Nivola


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LENGUA CASTELLANA

1. Completa el texto con un, una, unos, unas.

“Érase una vez ………………… viejo castillo en medio de

……………….inmenso y oscuro bosque donde vivía sola

…………………mujer anciana. Ella era ………………. bruja.

……………………poderoso encanto rodeaba el castillo.

Si ………………….. hombre se acercaba, se quedaba sin poder moverse,

como ……………………..estatua.

Pero si …………………….. niña se acercaba, la bruja la convertía en pájaro

y la encerraba en ………………………..jaula detrás de

……………………..unas largas cortinas.”

2. Escribe el plural de las siguientes palabras.

bruja brujas pez peces

vez castillo

bosque feroz

encantado pájaro

voz paz


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3. En esta sopa de letras hay cinco palabras que contienen la letra “g” y cinco con “j”. Encuéntralas y escríbelas

B C O L E G I O N K E R S G F E R T N NG J M D W S G O G E R A N I O C N U A AE N T C O N E J O Y N H O R L I M J I RM R T U V S I N M R I Z O A E S T A E AE S R E A N G E L U N A S S I F R M I NL R A P D U P A G P S D B O Ñ G T O L J O T O V E J A N I D T P E L K R S N U AS E C F U Ñ R E J A B A L I Z B E L O V ……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………

4. Te proponemos buscar nueve palabras que empiecen con la letra “h”.

B H U M O P I J N K H O J A F E R G J M D W H E L A D O A N I O H N H I P O P O T A M O N H O R L I M U R T U V S I N M R I U O A E E T C S R E A O G P H O T E L S I N R H R A P D U P A G P S S B O Ñ A T A T O T B R A N I D T O E L K R S S E H A C H A E O P R I C P Z B E


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Escribe en su lugar las palabras que has encontrado.

Es un animal: hiena

Corta el árbol: …………………………………………………………..

Quita el calor: ………………………………………………………….

Está en un árbol: ………………………………………………………

Tiene muchas habitaciones: ……………………………………………

Ahorra dinero: ………………………………………………………….

Lo come el perro: …………………………………………………….

Sale del fuego: ………………………………………………………..

Es otro animal: ………………………………………………….

5. Coloca las palabras en las casillas correspondientes:

hielo, hospital, huevo, hada, hora, hélice, hierba.

H H H H H H H H H H H

H

H

H

H

H


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6. Tenemos una sencilla receta para elaborar galletas con productos de la granja y del campo. Nos vamos a reunir con unos amigos para prepararlas y, por supuesto, para comérnoslas. Les hemos dado forma de figuras geométricas y han quedado buenísimas. Pero la cocina ha quedado hecha un desastre. Así que vamos a recoger todo y dejarla bien limpia. Fíjate en los ingredientes que hemos utilizado.

INGREDIENTES

4 cucharadas de harina

2 cucharadas de mantequilla

15 almendras molidas

1 huevo

2 cucharadas de azúcar

Ahora, relaciona: La harina se obtiene de moler… almendro

Las almendras son el fruto de… leche

La mantequilla proviene de… trigo

El azúcar lo sacamos de la … gallinas

Los huevos los ponen las… remolacha

Rodea los ingredientes de la receta según sean de origen animal (rojo) o de origen vegetal (verde). ¿Serías capaz de escribir la receta? 7. Lee esta noticia.

Subraya la información de la noticia anterior que responda a estas preguntas. Usa los

colores indicados.

El pasado martes dos niños de seis y ocho años jugaban en el bosque cercano al pueblo.

De pronto, vieron humo a pocos metros de donde estaban ellos. En seguida corrieron a

buscar ayuda y así se pudo evitar un grave incendio que podría haber acabado con la

vida de todos los árboles.


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¿Cuándo ha sucedido? (rojo).

1. ¿Dónde ha sucedido? (amarillo).

2. ¿Quién es el protagonista? (verde).

3. ¿Qué ha pasado? (azul). 8. Piensa en un hecho importante, o invéntate uno, y responde a las preguntas anteriores.

1. ___________________________________________________

2. ___________________________________________________

3. ___________________________________________________

4. ___________________________________________________

Escribe el título de tu noticia y luego redáctala.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________


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9. Completa los dos abecedarios.

A

Ñ

Z

a

ñ

z

10. Prepara la historia de un hada. Elige entre estos problemas.

Piensa una solución para el problema que has elegido y escríbela.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

El hada no consigue de ninguna manera que su varita mágica funcione. El hada olvida las palabras mágicas. El hada no encuentra la casa de Cenicienta


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Escribe de nuevo la historia que has preparado. Sigue cada una de las partes. TÍTULO: _______________________________________________________ INICIO:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

APARECE UN PROBLEMA:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

EL PROBLEMA SE SOLUCIONA. FIN:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


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11. Juega a adivinar

En cada estrofa hay una adivinanza. Intenta acertarlas.

En mi ser mueren los ríos y por mí los barcos van; muy breve es el nombre mío pues tres letras bastarán. Soy pequeño y alargado y en dos conchas colocado; como no puedo nadar, me pego a rocas del mar. Ayer vinieron; y hoy han venido; vendrán mañana con mucho ruido. Adivina quién soy; cuando voy, vengo, y cuando vengo, voy.

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________


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ENGLISH LANGUAJE: REVIEW PLAYING

1. Cut out the pictures. Match the picture to the word. Paste it in the box.

mat

pin

top

sun

red

map

bug

ant


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2. Write each sentence correctly. a. i see my cat _____________________________________________________________________ b. she ran to me _____________________________________________________________________ c. dad has a van _____________________________________________________________________ d. dogs can dig ____________________________________________________________________ e. cats are soft _____________________________________________________________________ Write two sentences of your own. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________


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3. Practice with ‘sh’. Read each word. Circle the picture it names.

ship

mash

shell

brush

shelf


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4. Write each question correctly. a. how are you ____________________________________________________________________ b. where is Jim ______________________________________________________________________ c. what can we do ______________________________________________________________________ d. will you come _____________________________________________________________________ Write questions of your own. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________


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5. Activity Ideas: Things to do

Make a chart for summer chores with incentives.

Make labels for household objects.

Arrange photos in an album.

Organize your toys.

Help plan the shopping list.


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6. Draw a line to match the opposites.


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7. Write the word from the box that best completes each sentence.

a. Dad had a cap _____________________ the bag.

b. I had _____________________ cap.

c. Now I have a cap, ______________________. Draw a picture of the cap from Dad.

8. Read the sentences. Circle the sentence that tells about the picture.

in too no


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8. Choose the sentence that matches the picture. 1.

The wall is on the ball. The ball is on the wall. The ball is red.

2.

He had a call. He calls the man. We went to the mall.

3.

We are tall. The man calls all the dogs. All the cats get balls.

4.

The man falls down. The cats fall down. The hall is tall.


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9. Write the word from the box to complete each sentence.

1. It was ___________________________ to eat. 2. Ann __________________________ she wanted to help. 3. Tim wanted to ________________________ eggs. 4. Tim _______________________ not helping. 5. Dad wanted Tim to help _______________________. Write a new sentence with one of the words from the box. ____________________________________________________________________________

day eat first time was said


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10. Other Activity Ideas:

Take a walk around your neighborhood.

Play hopscotch, marbles or jump rope.

Make a hut out of blankets and chairs.

Play flashlight tag.

Listen to the birds sing.


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11. How many ‘ball’ games can you find? There are 12.

A R B T C P D E V F GB A S E B A L L O H I A Q O N J D K L L M NS U F N R D G O L F OK E T I E L P Q E R SE T B S C E T U Y V WT B A X C Y Z A B B CB A L F O O T B A L LA L L D S E F G L H I L L H A N D B A L L JL R U G B Y K L M N OC R I C K E T P Q R S

Now take a break. Go out and play one of these ball games.


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SUGERENCIAS PARA REPASAR DURANTE EL VERANO

En cuanto a contenidos propiamente dichos, las líneas de Cuadernos de Verano de

diversas editoriales que engloban actividades específicas para cada curso de

Educación Primaria, constituyen una propuesta divertida y eficaz para repasar

actividades de Lengua, Conocimiento del Medio y Matemáticas, además de

propuestas prácticas relacionadas con la educación en valores y el fomento del gusto

por el arte.

Les sugerimos algunos ejemplos de estos materiales:

LENGUA: 90 Ejercicios para repasar ortografía y gramática 1º Educación Primaria.

Editorial Santillana.

Ortografía divertida: Un libro con divertidos juegos para aprender ortografía

Paz Barroso / Olga Pérez Alonso. Editorial SM.

MATEMÁTICAS: 110 Ejercicios para repasar matemáticas de 1º Educación Primaria.

Editorial Santillana.

LEE Y REPÁSATELO BIEN: PRIMERO DE EP. Ana María Machado/ Paloma Muiña

Editorial SM.

VACACIONES 1º PRIMARIA. Pilar Solana / Ana López Escrivá

Editorial SM.

CUADERNO DE VACACIONES 1º E. Primaria. Izabella Hearn y Jill Leighton. Editorial

LONGMAN.

EN VERANO. Recuerdo 1º, preparo 2º. Editorial Anaya.

EN VACACIONES REPASA 1º Y PREPARA 2º CON KIKA Superbruja y Dani.

Editorial Bruño.

CUADERNOS EDUCABLOC – nivel 1. Editorial Santillana.

VACACIONES REPASO 1º Primaria. Editorial Santillana.

Colección Tus BOOKS. Editorial SM.

HOLIDAY ENGLISH. Ed. Oxford.

Summer Bridge Activities. Editorial Carson-Dellosa.


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MANUALIDADES Y ENTRETENIMIENTOS PARA CUALQUIER MOMENTO

Las vacaciones también son un tiempo magnífico para realizar manualidades con los niños. Recuerdos del verano, que además, servirán para compartir momentos inolvidables.

www.childtopia.com/ www.manualidadesybellasartes.com/arenasdecolores.html Y, también aprende a comer sano

http://www.coolfoodplanet.org/spa/kidz/index.htm Explora los sonidos

www.conaculta.gob.mx/multimedia/Exploradores/

APRENDE MECANOGRAFÍA Y A USAR EL TECLADO Usa el ratón

www.vedoque.com/juegos/muevelamano.html


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Juega y aprende a usar el teclado

www.vedoque.com/juegos/mecano/muro.html

JUGAMOS EN LA PLAYA Y EN EL CAMPO

¿Quiénes son los habitantes de la playa que más disfrutan de ella?: ¡Los niños!, y, ¿después?: los papás que vuelven a ser niños por un rato. ¿Sabes a qué vas a jugar con ellos este verano? Te damos algunos ejemplos

Concurso de saltos de longitud.

Concurso de saltos locos. Se trata de realizar saltos estrafalarios, raros, divertidos, imitando animales, personajes, o máquinas, haciendo ruidos, cantando y gritando, ¡todo vale con tal de que sea divertido!

Petanca playera Los buscadores de tesoros…y todos aquellos juegos que la playa o la montaña invitan a realizar. www.primeraescuela.com/actividades/numeros/escenaplaya.htm

El mosquito

Desarrollo: es una persecución de todos contra todos. Cualquiera puede tocar a otro con un dedo en cualquier parte del cuerpo y el tocado debe seguir corriendo apoyando una mano en la parte tocada de tal forma que cuanto más raro y complicado es el sitio donde se toque, más complicado será correr (por ejemplo en el tobillo). Un nuevo toque hace desaparecer el anterior.

Un golpe en la cabeza (suave) paraliza y el tocado en esa zona permanece inmóvil, pero si otro compañero le toca queda liberado. Con dos toques en la cabeza no hay posibilidad de liberar y hay que quedarse inmóvil hasta que termine.


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El juego acaba cuando sólo queda uno liberado.

Juegos para vacaciones http://www.vedoque.com

EL MIND LAB EN CASA.

También puedes jugar con juegos que ya conoces del Mind Lab y competir con tus

padres, hermanos, amigos, primos…

Practica con:

Tres en raya

Abalone

Quoridor

3. AMPLIAMOS: JUGAR PARA APRENDER

Navegador infantil seguro para niños

http://www.dacostabalboa.com/es/navegador-infantil-seguro-para-ninos/4209

MATEMÁTICAS

Repasa contando http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=bombillas2

http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=bombillas


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Suma monedas

www.vedoque.com/juegos/suma-monedas.swf

¿Iguales o distintos?

www.vedoque.com/juegos/iguales.swf

Resta y resta

www.educa.jcyl.es/educacyl/flash/launcher.swf?path=/educacyl/cm/files.swf&idMmedia=66480&baseUrl=/educacyl/cm&idContent=43530&alias=zonaalumnos

Tablas de sumar

www.salonhogar.com/matemat/tablasum/menuprincipal.html

Practica las sumas con llevadas de una cifra

http://ficus.pntic.mec.es/mdor0016/animaciones/suma10.swf


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Presta atención y cuenta

http://genmagic.org/generadores/galeria2/contar1.swf

¿Te atreverías a participar en un concurso de sumas y restas? Tú eres Sabueso y retarás al Sr. Pi

www.supersaber.com/carreraSumaResta.htm

Cálculo

www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=calculo

LENGUA: APRENDE JUGANDO

Diccionarios temático-visual en castellano e inglés

www.leoloqueveo.org/inicio.htm

http://www.infovisual.info/01/pano_es.html


40

¿Sabrías reconstruir correctamente una frase escrita al revés?

http://genmagic.org/lengua3/alrev1.swf

Aquí puedes formar palabras si fijas bien tu atención

http://genmagic.org/lengua3/lab1c.swf

¿Sabrías ordenar alfabéticamente las palabras que te propongo?

http://genmagic.org/lengua3/oa1c.swf

¿Te apetece leer un cuento? A continuación tendrás que contestar unas preguntas.

www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/pa/Copia%20de%20Lechucita/1.html

¿Quieres aprender vocabulario? ¡Entonces a que esperas! ¡Pincha ya!

http://aulapt.wordpress.com/1er‐c‐lengua‐c/

www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/pa/adivinanzas.htm

www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/ayuda.htm


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Vocabulario básico pictográfico

www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/delegacion/pictografico/

Good Internet Pages for Kindergarten and Primary students

ENGLISH LANGUAGE LEARNERS

Learn English and play games. Register online, and learn English the fun way! Do not forget to select the FREE membership.

http://app.dk.mingoville.com/um/buy/?la=es

http://www.starfall.com/

READING

Do you know all your sounds and letters? Let´s check it!

RIVER RHYMING: Help Max cross the river by choosing the rhyming Word.

www.bbc.co.uk/schools/ks1bitesize/literacy/rhyme/fs.shtml

WILD WEST PHONICS: Listen to the words and Help Molly send a smoke signal.

www.bbc.co.uk/schools/ks1bitesize/literacy/phonics/fs.shtml

ALPHABETICAL ADVENTURE: Help molly play a tune.

www.bbc.co.uk/schools/ks1bitesize/literacy/alphabet/fs.shtml


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PIRATE SPELLING: Help Max teach his parrot new words

www.bbc.co.uk/schools/ks1bitesize/literacy/spelling/fs.shtml

SANDCASTLE QUIZZ: Build a sandcastle and get to know the common spelling patterns.

www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/phonics/sandcastle/index.shtml

WRITE A POSTCARD: Help Salty Sam write a postcard and get used to using words containing alternative spelling patterns for vowel phonemes in sentences.

www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/phonics/postcard/index.shtml

THE WIRLYWORD MACHINE: See how many new words you can make from the letters on the fruit machine.

www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/cvc/whirl/game.shtml

WORDBLENDER: Choose a start sound and an end sound and let Wordblender 'bl-bl-blend' them together to make a new word. A fun game to help practise those clusters.

www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/clusters/blender/gamefs.shtml

POETRY: Ten colourful poems with animation, audio and activities.

www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/longvow/poems/fpoem.shtml

DRAG ´N´ SPELL: Drag the vowels to finish the words before your times runs out.

www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/longvow/spelling/spelling.shtml


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STAR WORDS: A new consignment of Star Words is being delivered to your sector - can you match them to the right shape?

www.bbc.co.uk/schools/wordsandpictures/hfwords/starwords/index.shtml

This is Digby Mole. Do you want to play a word game with him?

First Sounds: www.bbc.co.uk/schools/laac/words/dg2.shtml

End Sounds: www.bbc.co.uk/schools/laac/words/dg1.shtml

Rhymes: www.bbc.co.uk/schools/laac/words/dg3.shtml

WRITING

LET´S WRITE!:Help the characters use correct punctuation and writing conventions.

Can you put a full stop in a sentence?

www.bbc.co.uk/schools/magickey/adventures/hms_gamefs.shtml

Lug and the Giant Space Storks need to change their letters in their banner into capitals

www.bbc.co.uk/schools/magickey/adventures/lug_gamefs.shtml

Can you see patterns in poems and rhymes? (Nuevo)

www.bbc.co.uk/schools/magickey/adventures/creamcake_gamefs.shtml

Can you write the parts of the body in English? Give it a try!

http://genmagic.org/generadores/genword/body_nena.html


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SCIENCE

WILD ANIMALS: Match the animals to the places they live in.

www.bbc.co.uk/education/dynamo/lab/wheredo/index.shtml

ODD ONE OUT: Choose the odd one out and collect as many cards as you can.

www.bbc.co.uk/education/dynamo/lab/oddone/index.shtml

SCIENCE SPLAT: Test you science knowledge with a quiz challenge.

www.bbc.co.uk/education/dynamo/lab/quiz/index.shtml

INTO THE BOAT

www.bbc.co.uk/schools/digger/5_7entry/7.shtml

FLOAT AND SINK

www.bbc.co.uk/schools/digger/5_7entry/8.shtml

Will you help Bob and Wendy to build a playground?

www.bbc.co.uk/cbeebies/games/#/lb/bobthebuilder/sunflowerpark

LISTENING

You can hear sentence spun in the space.

www.bbc.co.uk/schools/starship/english/games/space_spins/big_no_sound/full.shtml


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Hello! I am Storybear. Let´s read a story!

The Missing Pencil: www.bbc.co.uk/schools/laac/story/pencil/sound.shtml

The Butterfly Trail: www.bbc.co.uk/schools/laac/story/butterfly/sound.shtml

The Wishing Tree: www.bbc.co.uk/schools/laac/story/wish/sound.shtml

MUSIC

Sing and listen to songs.

www.britishcouncil.org/kids-songs-easy.htm

www.britishcouncil.org/kids-songs-music.htm

If you love music, this is the right website for you:The Big Coconut Adventure

www.bbc.co.uk/cbeebies/#/lb/zingzillas/zingzillasgame

COLOURING

Drag the chosen color to the box

www.angles365.com/classroom/fitxers/infantil/colours01.swf

SPRING WATCH AND COLOUR: LET´S DO SOME COLOURING IN!

www.bbc.co.uk/cbeebies/games/#/lb/greenballoonclub/springwatchandcolour


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Click on the picture and start colouring! HTTP://WWW.INDICEDEDIBUJOS.COM/DISNEY.HTM

Helping your child learn through play.

www.bbc.co.uk/cbeebies/grownups/familytime/learning/index.shtml

We will see you after the summer holidays with a smile, hugs and kisses. Don´t forget to bring your summer workbook to show to your new tutor. Happy summer holidays!

Documents

Primary Grade 1 Summer activitiesº-EP-cuaderno-verano.pdf · 7. Andrea y el cuarto Rey Mago A. Gómez Cerdá. Ed. Edelvives. 18. Baby Animals Dolphin Readers, Ed. Oxford. 8. Al alimón