Prof.Dr.IngProf.Dr.Ing. . AncaAnca

GalactionGalaction

UniversitateaUniversitatea

de de MedicinaMedicina

sisi

FarmacieFarmacie

““Gr.T.PopaGr.T.Popa””

IasiIasi

FacultateaFacultatea

de de BioinginerieBioinginerie

MedicalaMedicala

"Size matters not. Look at me. Judge me by my size, do you? For my ally is the Force, and a powerful ally it is."

―Yoda, to Luke Skywalker

Candidat la functia de Sef de departament

Trecut, prezent...Trecut, prezent...Management administrativManagement administrativ

2007 2007 ––

2011 2011 --

Sef al catedrei Tehnologie protetica si biotehnologiiSef al catedrei Tehnologie protetica si biotehnologii

2007 2007 ––

2011 2011 ––

Membru al Consiliului Profesoral al Facultatii de Membru al Consiliului Profesoral al Facultatii de Bioinginerie MedicalaBioinginerie Medicala

2000 2000 ––

2004 2004 ––

Membru al Biroului Catedrei Substante bioactive si Membru al Biroului Catedrei Substante bioactive si biotehnologii medicalebiotehnologii medicale

--

Participarea la realizarea dosarelor de acreditare ARACIS ale programelor de studiu aflate in desfasurare in momentul de fata.

Management stiintific Management stiintific Conducator de doctoratConducator de doctorat, O.M.3782/11.05.2010, abilitare in domeniul

Inginerie Chimica, 19 proiecte de cercetare-dezvoltare pe bază de grant sau contract,

dintre care:

director de proiect -

3 proiecte (CNCSIS)

membru in proiect international -

2 proiect (Contract cu Banca Mondiala, Proiect Cost)

membru în proiecte naţionale -

14

proiecte (CNCSIS)

Atributiile sefului de departamentAtributiile sefului de departament

Legea Educatiei Nationale, 2011 Legea Educatiei Nationale, 2011 --

Art.213 Art.213 (11) Directorul de departament realizeaza managementul si (11) Directorul de departament realizeaza managementul si

conducerea operativa a departamentului. In exercitarea conducerea operativa a departamentului. In exercitarea acestei functii, el este ajutat de consiliul departamentului, acestei functii, el este ajutat de consiliul departamentului, conform Cartei universitare. Directorul de departament conform Cartei universitare. Directorul de departament raspunde de planurile de invatamant, de statele de raspunde de planurile de invatamant, de statele de functii, de managementul cercetarii si al calitatii si de functii, de managementul cercetarii si al calitatii si de managementul financiar al departamentului.managementul financiar al departamentului.

(12) Selectia, angajarea, evaluarea periodica, formarea, (12) Selectia, angajarea, evaluarea periodica, formarea, motivarea si incetarea relatiilor contractuale de munca motivarea si incetarea relatiilor contractuale de munca ale personalului sunt de raspunderea directorului de ale personalului sunt de raspunderea directorului de departament, a conducatorului scolii doctorale sau a departament, a conducatorului scolii doctorale sau a decanului, conform prevederilor cartei universitare. decanului, conform prevederilor cartei universitare.

Obiective generaleObiective generale

Dezvoltarea unei strategii de afirmare a Dezvoltarea unei strategii de afirmare a procesului de invatamant desfasurat in procesului de invatamant desfasurat in facultate, conferirea unei facultate, conferirea unei stabilitati a calitatiistabilitati a calitatii

acestuia, atat la nivel de licenta, cat si de acestuia, atat la nivel de licenta, cat si de masterat si doctorat.masterat si doctorat.

Coagularea si Coagularea si consolidarea colectivuluiconsolidarea colectivului

de de cadre didactice al departamentului infiintat.cadre didactice al departamentului infiintat.

Augmentarea vizibilitatii internationaleAugmentarea vizibilitatii internationale

a a colectivului si a prestigiului profesional. colectivului si a prestigiului profesional.

Obiective specificeObiective specifice

Activitatea didacticaActivitatea didactica

––

focus: focus: studentulstudentul

DE CE?DE CE?1 1 --

Pentru cresterea performantelor procesului didacticPentru cresterea performantelor procesului didactic

CUM?CUM?--

conlucrarea in scopul eliminarii suprapunerilor si paralelismelconlucrarea in scopul eliminarii suprapunerilor si paralelismelor din programele or din programele analitice existenteanalitice existente

--

desfasurarea orelor de curs si lucrari practice in conformitatedesfasurarea orelor de curs si lucrari practice in conformitate

cu planul de cu planul de invatamantinvatamant

--

sustinerea examenelor in maniera anuntata prin Fisele disciplinsustinerea examenelor in maniera anuntata prin Fisele disciplinelor elor --

plierea continutului disciplinelor dupa abilitatile cursantilorplierea continutului disciplinelor dupa abilitatile cursantilor--

planificarea orelor de consultatii si sustinerea regulata a aceplanificarea orelor de consultatii si sustinerea regulata a acestora, atat pentru stora, atat pentru studentii care nu au o baza stiintifica formata cat si pentru cestudentii care nu au o baza stiintifica formata cat si pentru cei care isi doresc i care isi doresc un nivel ridicat de performantaun nivel ridicat de performanta

Obiective specificeObiective specificeActivitatea didacticaActivitatea didactica

––

focus: focus: studentulstudentul

DE CE?DE CE?

2 2 --

Pentru usurarea integrarii viitorilor absolventi in grupe de luPentru usurarea integrarii viitorilor absolventi in grupe de lucru, cru, echipe de cercetare, formarea unei discipline a muncii, adoptareechipe de cercetare, formarea unei discipline a muncii, adoptarea a unei atitudini deschise fata de efortul intelectualunei atitudini deschise fata de efortul intelectual

CUM?CUM?

--

identificarea de noi variante pentru stagiile de practica ale sidentificarea de noi variante pentru stagiile de practica ale studentilortudentilor--

cresterea interesului studentilor asupra gasirii unui loc de mucresterea interesului studentilor asupra gasirii unui loc de munca dupa nca dupa absolvire, efectuarea de vizite la diversi agenti economici pentabsolvire, efectuarea de vizite la diversi agenti economici pentru ru acomodarea cu cerintele de pe piata munciiacomodarea cu cerintele de pe piata muncii

--

antrenarea studentilor in activitati de cercetare si atragereaantrenarea studentilor in activitati de cercetare si atragerea

in in continuarea studiilor prin programe de masterat, doctorat.continuarea studiilor prin programe de masterat, doctorat.

Obiective specificeObiective specifice

Activitatea de cercetareActivitatea de cercetare

––

focus: cadre didactice & studentifocus: cadre didactice & studenti

CUM?CUM?

--

punerea in valoare a punerea in valoare a potentialului stiintificpotentialului stiintific

al al membrilor departamentuluimembrilor departamentului

--

facilitarea interdisciplinaritatii cercetarilor si facilitarea interdisciplinaritatii cercetarilor si incurajarea dezvoltarii centrelor de excelentaincurajarea dezvoltarii centrelor de excelenta

--

atragerea de atragerea de fonduri fonduri suplimentare, vitale pentru suplimentare, vitale pentru concretizarea capacitatilor profesionale ale concretizarea capacitatilor profesionale ale cadrelor didactice din departamentcadrelor didactice din departament

ObiectiveObiective

specificespecifice

Activitatea stiintifica si publicisticaActivitatea stiintifica si publicistica––

focus: cadre didactice & studentifocus: cadre didactice & studenti

CUM?CUM?--

sprijinirea participarii cadrelor didactice si studentilor la sprijinirea participarii cadrelor didactice si studentilor la mobilitati specifice comunitatii academicemobilitati specifice comunitatii academice

--

cresterea vizibilitatii membrilor departamentului prin cresterea vizibilitatii membrilor departamentului prin participarea la manifestari stiintifice interne dar, mai participarea la manifestari stiintifice interne dar, mai ales, internationale, precum si prin lucrari stiintifice cu ales, internationale, precum si prin lucrari stiintifice cu inalt impact stiintific.inalt impact stiintific.

StrategieStrategie

academicaacademica 1. 1. StrategiaStrategia

de personalde personal

PromovareaPromovarea

cadrelor didactice care indeplinesc cadrelor didactice care indeplinesc conditiile stabilite de Minister si Universitate, in limite conditiile stabilite de Minister si Universitate, in limite legale, cu echidistanta, respectarea eticii profesionale legale, cu echidistanta, respectarea eticii profesionale si a spiritului academicsi a spiritului academic

Sustinerea Sustinerea perfectionarii cadrelor didacticeperfectionarii cadrelor didactice

pentru o pentru o dezvoltare personala utila si perfomantadezvoltare personala utila si perfomanta

Redimensionarea valorilor corpului didactic si ralierea Redimensionarea valorilor corpului didactic si ralierea la un invatamant cu adevarat europeanla un invatamant cu adevarat european

Dezvoltarea unei Dezvoltarea unei atmosfere de conlucrareatmosfere de conlucrare, , promovarea unor valori morale si profesionale de inalt promovarea unor valori morale si profesionale de inalt nivel academic.nivel academic.

StrategieStrategie

academicaacademica 2. 2. StudentiStudenti

CrestereaCresterea competitivitatiicompetitivitatii

programelorprogramelor

de de studiustudiu

existenteexistente

sisi

creareacrearea

de de specializarispecializari

atractiveatractive, in , in conformitateconformitate

cu cu cerintelecerintele

de de pepe

piatapiata

munciimuncii

Atragerea unui numar cat mai ridicat de studentiAtragerea unui numar cat mai ridicat de studentiprintrprintr--o promovare accentuata a imaginii facultatiio promovare accentuata a imaginii facultatii

ComunicareaComunicarea

realareala

si eficienta cu studentii, pentru si eficienta cu studentii, pentru imbunatatirea activitatilor academice, promovarea imbunatatirea activitatilor academice, promovarea increderii si a respectului fata de scoala.increderii si a respectului fata de scoala.

SprijinireaSprijinirea

organizatieiorganizatiei

studentestistudentesti..

AtragereaAtragerea

studentilorstudentilor

in in activitatiactivitati

stiintificestiintifice, , facilitareafacilitarea participariiparticiparii

acestoraacestora

la la manifestarimanifestari

stiintificestiintifice..

BazaBaza

materialamateriala

Componenta materiala a dezvoltariiComponenta materiala a dezvoltarii

constituie o premisa de certa importanta constituie o premisa de certa importanta pentru calitatea si vizibilitatea cercetarilor pentru calitatea si vizibilitatea cercetarilor stiintificestiintifice

Se vor incurajaSe vor incuraja

initiativeleinitiativele

de de atragere de atragere de

fondurifonduri

suplimentare, vitale pentru suplimentare, vitale pentru concretizarea capacitatilor profesionale ale concretizarea capacitatilor profesionale ale cadrelor didactice din departament. cadrelor didactice din departament.

BibliotecaBiblioteca

Dezvoltarea relatiei cu Biblioteca UMF, atat pentru Dezvoltarea relatiei cu Biblioteca UMF, atat pentru deschiderea de noi orizonturi si preocupari studentilor, deschiderea de noi orizonturi si preocupari studentilor, cat si prin obtinerea cat si prin obtinerea accesului la publicatiile electroniceaccesului la publicatiile electronice

de prim rang pe plan international, prin largirea bazei de de prim rang pe plan international, prin largirea bazei de date la care studentii si cadrele didactice sa aiba acces. date la care studentii si cadrele didactice sa aiba acces.

Crearea unei sali de lectura/biblioteciCrearea unei sali de lectura/biblioteci, atat prin , atat prin distribuirea fondului de carte necesar cadrelor didactice distribuirea fondului de carte necesar cadrelor didactice si studentilor facultatii noastre, cat si prin obtinerea de si studentilor facultatii noastre, cat si prin obtinerea de abonamente la publicatii de interes maxim, din fondurile abonamente la publicatii de interes maxim, din fondurile alocate acestui scopalocate acestui scop

Nimeni nu este de neinlocuit?...Nimeni nu este de neinlocuit?...

Renuntarea la conceptul "nimeni nu este Renuntarea la conceptul "nimeni nu este de neinlocuit", pentru a de neinlocuit", pentru a mentine cadrele mentine cadrele didactice de valoaredidactice de valoare

si pentru si pentru atragerea de atragerea de

studenti/incurajarea absolventilor studenti/incurajarea absolventilor cu cu performante cognitive si abilitati deosebite.performante cognitive si abilitati deosebite.

ManifestariManifestari

stiintificestiintifice

Implicarea comunitatii academice in organizarea Implicarea comunitatii academice in organizarea Zilelor FacultatiiZilelor Facultatii, promovarea acestei manifestari , promovarea acestei manifestari si atragerea de participanti de la alte universitatisi atragerea de participanti de la alte universitati

OrganizareaOrganizarea

de de manifestarimanifestari

interne interne sausau internationaleinternationale, , scoliscoli

de de varavara, , cursuricursuri, ca , ca unicunic

organizatororganizator

sausau

in in colaborarecolaborare

cu cu altealte departamentedepartamente, , facultatifacultati, , universitatiuniversitati..

ContinuareaContinuarea

programuluiprogramului

de de vizitevizite

cu cu studentiistudentii

la la diversidiversi

agentiagenti

economicieconomici: SC : SC EuropharmEuropharm, SC , SC

AntibioticeAntibiotice, SC , SC VelpitarVelpitar, SC , SC BuciumBucium, SC , SC ApaVitalApaVital

etc.etc.

OnoareOnoare......

InformareaInformarea

membrilor departamentului cu membrilor departamentului cu privire la actiunile in care este implicata privire la actiunile in care este implicata Universitatea, respectiv Facultatea, precum Universitatea, respectiv Facultatea, precum si luarea hotararilor prin consultare si si luarea hotararilor prin consultare si respectarea legalitatii.respectarea legalitatii.

Mentinerea unui climat de munca bazat pe Mentinerea unui climat de munca bazat pe responsabilitateresponsabilitate

si si transparentatransparenta

individuala individuala

dar si pe promovarea unei platforme de dar si pe promovarea unei platforme de echipa, printrechipa, printr--o filozofie specifica structurilor o filozofie specifica structurilor si mediului academic, de colaborare, si mediului academic, de colaborare, corectitudine si echidistanta.corectitudine si echidistanta.

FlexibilitateFlexibilitate

Planul managerial conceput precum Planul managerial conceput precum şşi i toate obiectivele sunt toate obiectivele sunt perfectibileperfectibile, cu un , cu un grad larg de deschideregrad larg de deschidere

la eventualele la eventualele

sugestii ale membrilor sugestii ale membrilor departamentuluidepartamentului

şşi i vor putea fi realizate doar vor putea fi realizate doar îîmpreună mpreună cu tocu toţţi i membrii acestmembrii acestuuiaia,,

îîntrntr--un un climat de climat de

îîncredere relaxatncredere relaxat

sisi

colegialcolegial..