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L’approccio precoce ad una
lingua straniera si rivela
esperienza molto
importante, in quanto rende
i bambini più ricettivi dal
punto di vista linguistico,
rafforzando addirittura
l’apprendimento della
propria lingua madre; offre loro un ulteriore
(futuro) mezzo di comunicazione e la presa di coscienza di vivere in una
società multiculturale (e quindi multilingue), stimolando quei valori di cittadinanza
attiva imprescindibili per la realtà contemporanea.
Finalità generali:
- rendere i bambini consapevoli dell’esistenza di
codici espressivi e comunicativi diversi da quelli
della propria lingua madre ed invitarli ad un primo
approccio d’uso
- permettere ai bambini di familiarizzare con la
lingua straniera, considerata nella sua funzione
comunicativa
PROGETTO DI APPROCCIO ALLA LINGUA INGLESE “IN A WHILE.. CROCODILE!”
anno scolastico 2016/2017
SCUOLA
dell’INFANZIA
�
- sviluppare ed esercitare le abilità di ascolto -
familiarizzare con la melodia della lingua ed apprendere/
comprendere vocaboli appartenenti al lessico di base.
Contenuti:
Unit 1: IN THE PRESENCE OF ENGLISH
Unit 2: HELLO, MY NAME IS.. MY FACE AND MY BODY
Unit 3: DISCOVERING NUMBERS
Unit 4: COLOURS
Unit 5: ANIMALS
Accanto a tali tematiche più prettamente linguistiche si farà cenno anche ad alcune
caratteristiche tipiche della cultura anglosassone (e. g. bandiera, mezzi di
trasporto, figure/persone significative).
Informazioni utili:
- WHO? (a chi è rivolto): giraffe
- WHERE? (dove si fa): locali della
scuola, interni ed esterni
- WHEN? (quando si fa): da
novembre ad aprile, il lunedì
pomeriggio
(insegnante Sonia Braga)