PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Curso académico: 2012/2013

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Curso académico: 2012/2013

Identificación y características de la asignatura

Código 400812 Créditos ECTS 6

Denominación Iniciación a la investigación Tecnológica

Titulaciones Máster Universitario de Investigación

Centro Escuela Politécnica

Semestre 1º Carácter Obligatorio

Módulo Formación metodológica

Materia Especialidad en Ingeniería y Arquitectura

Profesor/es

Nombre Despacho Correo-e

Pablo Martínez Cobo GRNPS [email protected]

Área de conocimiento Arquitectura y Tecnología de Computadores

Departamento Tecnología de los Computadores y de las Comunicaciones

Competencias

CG1: Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con un área de estudio de la Rama de Ingeniería y Arquitectura .

CG2: Capacidad de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CG3: Capacidad de comunicación de sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

CG4: Desarrollo de habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

CG5: Dominio de las Tecnología de Información y Comunicación.

CG6: Dominio mínimo la lengua inglesa, de modo que el alumno pueda comprender sin dificultades idiomáticas la literatura científica de su especialidad en dicha lengua.

CG7: Formación especializada que, partiendo de la formación obtenida en un grado con acceso a este máster, le sitúe en disposición de investigar en alguna de las líneas de investigación ofertadas en la Rama de Ingeniería y Arquitectura.

CG8: Manejo de herramientas (bibliográficas, informáticas, de laboratorio,...) para desarrollar con garantías su investigación en el seno de un grupo de investigación de la Rama de Ingeniería y Arquitectura.

CG9: Comprensión de la bibliografía científica en algún campo de estudio de la Rama de Ingeniería y Arquitectura.

CG10: Redacción de trabajos científicos en algún campo de estudio de la Rama de Ingeniería y Arquitectura.

CG11: Conocimiento del método científico y los sistemas científico-tecnológicos extremeño, español y europeo.

CG12: Desarrollo de metodologías educativas para la transmisión de conocimientos científicos, y de debate sobre los mismos.

CEIGC2. Capacidad de redacción, interpretación científica y comunicación oral a públicos especializados de documentos de Construcción –artículos de revistas especializadas, tesis doctorales, libros o partes de libros de especialización, etc.- de una complejidad de nivel de posgrado en al menos una de las áreas relacionadas en la competencia CEIGC1.

Temas y contenidos

Breve descripción del contenido

A través de los diferentes temas trataremos algunas técnicas para la organización, búsqueda, recuperación, presentación por escrito y comunicación de la información científica y técnica. Se pretende que el alumno aprenda a obtener la información, conozca los principales recursos bibliográficos, procure sistematizar la documentación, y sepa adaptarse a la exposición oral y escrita de sus investigaciones.

Temario de la asignatura

Tema 1. Metodología de la investigación.

Tema 2. Carrera docente e investigadora.

Tema 3. Cuestiones básicas de la comunicación científica.

Tema 4. Diseño y creación de un grupo de investigación.

Tema 5. Patente, modelo de utilidad y marca. Como solicitar una patente. Como redactar la Memoria Técnica. Protección que otorga una patente.

Tema 6. Diseño de líneas de investigación: estrategias, requisitos y organización.

Tema 7. Cómo hacer o rellenar un CV.

Tema 8. Proyectos de Investigación: regionales, nacionales, internacionales. Cómo solicitarlo.

Tema 9. Cómo planificar tu tesis doctoral.

Actividades formativas

Horas de trabajo del alumno por tema Presencial Actividad de

seguimiento No

presencial

Tema Total GG SL TP EP

1 17.5 5 2 10.5

2 14 4 1 1 8

3 19 5 2 12

4 15 4 1 1 9

5 15 5 2 1 7

6 15 5 1 1 8

7 17 5 2 1 9

8 17 5 2 1 9

9 18.5 5 2 1.5 10

Evaluación del conjunto 2 2

Total 150 45 15 7,5 82,5

GG: Grupo Grande (225 estudiantes).

SL: Seminario/Laboratorio (prácticas clínicas hospitalarias = 7 estudiantes; prácticas laboratorio o campo = 15; prácticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o seminarios o casos prácticos = 40).

TP: Tutorías Programadas (seguimiento docente, tipo tutorías ECTS).

EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografía.

Sistemas de evaluación

Evaluación continua mediante: asistencia participativa a las clases; realización de las prácticas y trabajos propuestos; búsqueda, estudio y análisis crítico de referencias bibliográficas; respuesta de los cuestionarios propuestos on-line o mediante cualquier otro sistema; realización de un trabajo de investigación; exposición y defensa de trabajos.

Evaluación final: podrá realizarse una evaluación final como complemento a la evaluación continua.

Bibliografía y otros recursos

E. Primo. Introducción a la investigación científica y tecnológica. Alianza Universidad. 1994. Es un texto de carácter general en el que el autor proporciona una idea bastante completa del proceso investigador, poniendo el énfasis en las diferencias entre la investigación científica y tecnológica.

W.C. Booth, J.M. Williams, G.G. Colomb. The Craft of Research, 2nd edition. Chicago Press, 2003 Se trata de una obra de carácter general con información útil sobre todo el proceso investigador.

V. Booth. Communicating in science: writing a scientific paper and speaking at scientific meetings, Cambridge University Press, Cambridge, 2002.

El autor proporciona innumerables consejos en relación con la redacción de artículos y la presentación de resultados de investigación.

Gestión de Patentes - Como solicitar una patente Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid (FUAM),

http://www.fuam.es/index.php/gestion-de-patentes?start=2 (último acceso 14 Julio 2012)

Como Escribir y Presentar su Tesis o Disertación , S. Joseph Levine, Michigan State University

http://www.learnerassociates.net/dissthes/guidesp.htm (último acceso 14 Julio 2012)

BibSonomy The blue social bookmark and publication sharing system.

http://www.bibsonomy.org (último acceso 14 Julio 2012)

Cómo escribir un artículo científico. (varios):

Advice on Research and Writing, Carnegie Mellon’s School of Computer Science (SCS)

http://www-2.cs.cmu.edu/afs/cs.cmu.edu/user/mleone/web/how-to.html (último acceso 14 Julio 2012)

Estrategias para la redacción y publicación de un artículo de investigación, Juan Miguel Campanario, Universidad de Alcalá

http://www2.uah.es/jmc/ (último acceso 14 Julio 2012)

Cómo escribir un artículo científico

Servicio de Angiología y Cirugía Vascular Hospital Universitario Son Dureta

http://www.arrakis.es/~cule/art.htm (último acceso 14 Julio 2012)

(último acceso 14 Julio 2012)

Guía para escribir documentos de investigación de las Northport-East Northport Schools

http://northport.k12.ny.us/publicinformation/researchpaper.pdf (último acceso 14 Julio 2012)

A Research Guide for Students

http://www.aresearchguide.com/ (último acceso 14 Julio 2012)

Writing Research Papers Página de David R. Caprette de la Univ. Rice http://www.ruf.rice.edu/~bioslabs/tools/report/reportform.html (último acceso 14 Julio 2012)

UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA Página sobre cómo realizar citas bibliográficas. bjcu.uca.edu.ni/Contenido/pdf/GuiaAPAFinal.pdf (último acceso 14 Julio 2012)

Horario de tutorías Tutorías Programadas: Tutorías Programadas: Se realizarán durante el horario de tutorías de libre acceso, los días en los que así se indique por el profesor

Recomendaciones

Disponer de conexión a Internet desde el lugar preferente de trabajo / estudio (casa, biblioteca, sala de libre acceso…).

Emplear el Campus Virtual como herramienta básica de comunicación, tanto entre los propios alumnos, como con el profesor (foros, chat, correo-e…).

Asistir a la mayor parte de las clases presenciales.

Leer y analizar la bibliografía recomendada por el profesor.

No entregar las prácticas y trabajos el último día del plazo previsto.




Código 400822 Curso Créditos ECTS 6Denominación Iniciación a la Investigación en Matemática Aplicada en Ingeniería

Titulaciones Máster Universitario en Iniciación a la Investigación en Ingeniería y Arquitectura, especialidad en Ingeniería Gráfica y Construcción

Centro Escuela Politécnica Semestre 1 Carácter Optativo Módulo Específico

Materia Ingeniería de la Construcción (IC) Tecnologías Informáticas y de Comunicaciones (TIC)

Profesor/es Nombre Despacho Correo-e Página webAntonio Pulgarín García 5-Empresariales [email protected] Área de conocimiento Matemática Aplicada Departamento Matemáticas Profesor coordinador (si hay más de uno)

Antonio Pulgarín García

Competencias

CG1: Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con un área de estudio de la Rama de Ingeniería y Arquitectura CG2: Capacidad de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. CG3: Capacidad de comunicación de sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. CG4: Desarrollo de habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. CG5: Dominio de las Tecnología de Información y Comunicación. CG6: Dominio mínimo de la lengua inglesa, de modo que el alumno pueda comprender sin dificultades idiomáticas la literatura científica de su especialidad en dicha lengua. CG7: Formación especializada que, partiendo de la formación obtenida en un grado con acceso a este máster, le sitúe en disposición de investigar en alguna de las líneas de investigación ofertadas en la Rama de Ingeniería y Arquitectura. CG8: Manejo de herramientas (bibliográficas, informáticas, de laboratorio,...) para desarrollar con garantías su investigación en el seno de un grupo de investigación de la Rama de Ingeniería y Arquitectura. CG9: Comprensión de la bibliografía científica en algún campo de estudio de la Rama de Ingeniería

y Arquitectura. CG10: Redacción de trabajos científicos en algún campo de estudio de la Rama de Ingeniería y Arquitectura. CG11: Conocimiento del método científico y los sistemas científico-tecnológicos extremeño, español y europeo. CG12: Desarrollo de metodologías educativas para la transmisión de conocimientos científicos, y de debate sobre los mismos. CG13: Conocimiento de las líneas de investigación en áreas de fuerte implantación en la Rama de Ingeniería y Arquitectura y capacidad de interacción investigadora con las mismas. CEIGC2. Capacidad de redacción, interpretación científica y comunicación oral a públicos especializados de documentos de Construcción –artículos de revistas especializadas, tesis doctorales, libros o partes de libros de especialización, etc.- de una complejidad de nivel de posgrado en al menos una de las áreas relacionadas en la competencia CEIGC1.

CEIGC3. Conocimiento de las principales revistas científicas multidisciplinares de TIC, así como especializadas en algunas de las áreas citadas en la competencia CEIGC1, de los niveles estándar de los artículos habitualmente publicados en ellas y de algunos grupos de investigación y congresos nacionales o extranjeros más relacionados con las líneas de investigación que se desarrollan en la Uex en ese área.

Temas y contenidos


Geometría computacional, modelización y optimización, álgebra computacional y programación matemática.

Temario de la asignatura Tema 1. Programación matemática y álgebra computacional. Composición de textos científicos con LaTeX. Programación numérica con MALAB/GNU Octave. Sintaxis de cálculo simbólico con Máxima. Tema 2. Modelización y optimización Ecuaciones diferenciales. Investigación operativa. Tema 3. Geometría computacional Ajuste de observaciones. Diagramas de Voronoi.



seguimiento No presencial

Tema Total GG SL TP EP Tema 1 84 0 33 51 Tema 2 38 7 8 23 Tema 3 26 6 4 16 Evaluación del Conjunto 2 2

Total 150 15 45 90 GG: Grupo Grande (100 estudiantes). SL: Seminario/Laboratorio (prácticas clínicas hospitalarias = 7 estudiantes; prácticas laboratorio o campo = 15; prácticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o seminarios o casos prácticos = 40). TP: Tutorías Programadas (seguimiento docente, tipo tutorías ECTS). EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografía.


Para poder ser evaluado por uno de los dos sistemas siguientes, es requisito imprescindible asistir al menos al 75% de las sesiones presenciales. La calificación final del alumno podrá obtenerse siguiendo uno de los dos siguientes sistemas:

Sistema 1. Realización de un examen final de carácter teórico práctico. La nota mínima necesaria para aprobar la asignatura es de 5 puntos sobre 10 posibles.

Sistema 2. Los alumnos podrán optar por la presentación de un trabajo de investigación, o la resolución de tareas. En cualquier caso, estarán relacionados con los contenidos de la asignatura y serán proporcionados por el profesor. Los alumnos deberán entender y, en su caso, exponer dicho trabajo ante el profesor, que podrá hacer las preguntas que considere oportunas. Además el alumno deberá acreditar unos conocimientos básicos sobre el temario de la asignatura

Sistema Ponderación mínima Ponderación máxima

1 5 10

2 5 10 Se aplicará el sistema de calificaciones vigente en cada momento; actualmente, el que aparece en el RD 1125/2003, artículo 5º. Los resultados obtenidos por el alumno en cada una de las materias del plan de estudios se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0 - 4,9: Suspenso (SS), 5,0 - 6,9: Aprobado (AP), 7,0 - 8,9: Notable (NT), 9,0 - 10: Sobresaliente (SB). La mención de Matrícula de Honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9.0. Su número no podrá exceder del 5 % de los alumnos matriculados en una asignatura en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola Matrícula de Honor


Berg. Computational Geometry : Algorithms and Applications Springer-Verlag; 1997 Cascales, Lucas, Mira, Pallarés y Sánchez-Pedreño. El libro de LATEX (Pearson Educación) Domingo. Ajuste de observaciones (Univ. Polit. Madrid) Hillier y Lieberman. Introducción a la Investigación de Operaciones (Mc Graw Hill) Infante y Rey. Métodos numéricos. Teoría, problemas y prácticas con MATLAB (Pirámide) O'Rourke. Computational geometry in C (Cambridge University Press) Preparata y Shamos. Computational geometry Springer-Verlag. Rodríguez Riotorto. Primeros pasos en maxima.

http://page.axiomdeveloper.org/zope/Plone/refs/books/axiom-book2.pdf Salieri y Quarterioni. Cálculo científico con Matlab y Octave (Springer-Verlag) Shoichiro. Análisis Numérico y visualización gráfica con Matlab (Pearson Educación) Taha. Investigación de Operaciones ( Pearson Educación). Volkovyski y Aramanovich. Problemas sobre la teoría de funciones de variable compleja

(Mir)

Horario de tutorías

Tutorías Programadas: El horario de las tutorías programadas será fijado de mutuo acuerdo con el alumno y preferentemente dentro del horario de tutorías de libre acceso de los profesores de la asignatura.

Recomendaciones

Se recomienda la asistencia a clase y el estudio continuado de la asignatura.




Código 400.820 Créditos ECTS 6

Denominación Iniciación a la investigación en Ingeniería Cartográfica, Geodesia y Fotogrametría.

Titulaciones Máster Universitario en Iniciación a la Investigación en Ingeniería y Arquitectura, especialidad en Ingeniería Gráfica y Construcción.

Centro Escuela Politécnica Semestre 1 Carácter Optativo Módulo Específico Materia Especialidad en Ingenierías Gráfica y de la Construcción

Profesor/es Nombre Despacho Correo-e Página web Alan D.J. Atkinson 35 [email protected] http://epcc.unex.esElia Quirós Rosado 47b [email protected] http://epcc.unex.esJosé Juan de Sanjosé Blasco 13 [email protected] http://epcc.unex.esJuan Antonio Pérez Álvarez CUM [email protected] Área de conocimiento Ingeniería Cartográfica, Geodesia y Fotogrametría Departamento Expresión Gráfica Profesor coordinador (si hay más de uno)

Alan D.J. Atkinson

Competencias

CG1: Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con un área de estudio de la Rama de Ingeniería y Arquitectura


CG3: Capacidad de comunicación de sus conclusiones –y los conocimientos y razonesúltimas que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

CG4: Desarrollo de habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.




CG8: Manejo de herramientas (bibliográficas, informáticas, de laboratorio,…) para desarrollar con garantías su investigación en el seno de un grupo de investigación de la Rama de Ingeniería y Arquitectura.

CG9: Comprensión de la bibliografía científica en algún campo de estudio de la Rama

de Ingeniería y Arquitectura.



CG13: Conocimiento de las líneas de investigación en áreas de fuerte implantación en la Rama de Ingeniería y Arquitectura y capacidad de interacción investigadora con las mismas.

CEIGC1. Dominio avanzado de conceptos de Construcción que, partiendo de la formación recibida en un grado con amplios contenidos de Ingeniería Civil o de la Edificación, le sitúen en disposición de realizar aportaciones originales en, al menos, una de las siguientes áreas: ingeniería cartográfica, geodésica y fotogrametría, expresión gráfica arquitectónica, construcciones arquitectónicas, infraestructuras, ordenación territorial, transportes.

CEIGC9. Dominio avanzado de conceptos de Ingeniería Gráfica que, partiendo de la formación recibida en un grado, sitúen al alumno en disposición de realizar aportaciones originales en, al menos, una de las siguientes áreas: Expresión Gráfica y Comunicación, Creación de escenarios virtuales para la toma de decisiones, Ingeniería Asistida por Ordenador (CAE), Fabricación Asistida por Ordenador (CAM), Modelos dinámicos para la simulación de procesos espaciales, Modelos de datos espaciales, Infraestructura de datos espaciales

CEIGC10. Capacidad de redacción, interpretación científica y comunicación oral a públicos especializados de documentos de Ingeniería Gráfica –artículos de revistas especializadas, tesis doctorales, libros o partes de libros de especialización, etc.- de una complejidad de nivel de posgrado en al menos una de las áreas relacionadas en la competencia CEIGC9.

CEIGC11. Conocimiento de las principales revistas científicas multidisciplinares de Ingeniería Gráfica, así como especializadas en algunas de las áreas citadas en la competencia CEIGC9, de los niveles estándar de los artículos habitualmente publicados en ellas y de algunos grupos de investigación y congresos nacionales o extranjeros más relacionados con las líneas de investigación que se desarrollan en la UEx en esa área.

CEIGC12. Capacidad de resolución de casos prácticos de Ingeniería Gráfica de nivel de posgrado relacionados fundamentalmente con su área de estudio.

CEIGC13. Capacidad de comunicación de conocimientos y técnicas de Ingeniería Gráfica de nivel de grado y máster a alumnos de nivel de posgrado en Ingeniería Gráfica u otras especialidades del MUI en Tecnología o de Enseñanza Secundaria.

Temas y contenidos


- A modo de punto de nivelación entre los diferentes alumnos (ITOP, AT, IGC…), se realizará una introducción a los contenidos de investigación en el Área de Ingeniería Cartográfica, Geodesia y Fotogrametría, centrándose en la Ingeniería Cartográfica, los Sistemas de Posicionamiento por Satélite como herramienta en la adquisición de datos, las técnicas fotogramétricas, los SIG e IDEs, TLS… - Se presentarán y analizarán los resultados de estudios de investigación en el ámbito de la Ingeniería Cartográfica.


Tema 1. Técnicas fotogramétricas como fuente de Información en Cartografía

Tema 2. Los sistemas GNSS como herramienta en la georreferenciación de la información. Investigación aplicada con sistemas de posicionamiento global.

Tema 3. Investigación en producción cartográfica y control de calidad

Tema 4. Investigación mediante productos cartográficos, Sistemas de Información Geográficos e Infraestructuras de Datos Espaciales.

Tema 5. Investigación mediante la Producción Cartográfica e Imágenes de Satélite.

Tema 6. Investigación empleando Fotogrametría de Objeto Cercano y láser scanner (TLS)

Tema 7. I+D+I en Ingeniería Cartográfica, Geodesia y Fotogrametría.




Tema Total GG SL TP EP 1 10 2 2 6 2 36 8 8 20 3 14 2 4 8 4 25 4 4 1 16 5 24 4 4 16 6 24 4 4 16 7 14 2 4 8

Evaluación del conjunto 4 4 Total 150 30 30 1 90

GG: Grupo Grande (100 estudiantes). SL: Seminario/Laboratorio (prácticas clínicas hospitalarias = 7 estudiantes; prácticas laboratorio o campo = 15; prácticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o seminarios o casos prácticos = 40). TP: Tutorías Programadas (seguimiento docente, tipo tutorías ECTS). EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografía.


Sistema de evaluación Puntuación máxima Eval. Final 3,5

Eval. Continua 5,0 Asistencia participativa 1,5 NR

NR: No recuperable


- Ariza, F.J. (2002). “Calidad en la Producción Cartográfica”. Ra-MA, Madrid, (Spain). - Atkinson, A.D.J. (2005). “Control de calidad posicional en cartografía: análisis de los principales estándares y propuesta de mejora”, Tesis doctoral, Universidad de Jaén, Jaén (Spain). - ASP, (1985). Accuracy specification for large-scale Line Maps. En PE&RS, vol. 51, nº 2. - ASPRS, (1989). Accuracy standards for large scale maps. En PE&RS, vol. 56, nº 7. - Box, G.; Muller, M. (1958). A note on the generation of random normal derivates. En Ann. Math. Sttistics, vol. 29. - FGDC, (1998). “Geospatial Positioning Accuracy Standards”. Ninnesota Planning, 1999. FGCD-STD-007-1998. Virginia (U.S.A).

- Ríos, D.; Ríos, S. (1997). Simulación. Métodos y aplicaciones. Ed. Ra-Ma. Madrid. - Veregin, H. y Giordano, A. (1994). Il controllo di qualitá nei sistemi informativi territoriali. Ed. El Cardo, Venecia. - Avances en las infraestructuras de datos espaciales / Carlos Granell Canut. Universitat Jaume I, 2006. - Modelo de Nomenclátor de España / Antonio Rodríguez Pascual, Emilio López Romero, Paloma Abad Power, Alejandra Sánchez Maganto CONSEJO SUPERIOR GEOGRÁFICO, 2006 - Núcleo Español de Metadatos / Subgrupo de Trabajo del Núcleo Español de Metadatos CONSEJO SUPERIOR GEOGRÁFICO, 2005 - A Multi-View Framework to Assess Spatial Data Infrastructures Edited by Joep Crompvoets, Abbas Rajabifard, Bastiaan van Loenen, Tatiana Delgado Fernández - Teledetección ambiental : la observación de la Tierra desde el espacio / Emilio Chuvieco. 3ª ed. actualizada. [Barcelona] : Ariel ciencias, 2008. - Fundamentos de teledetección espacial / Emilio Chuvieco. [3a ed., reimp. correg.] Madrid : Rialp, 2000. - Teledetección : usos y aplicaciones / editores, José-Luis Casanova, Julia Sanz Justo. Valladolid : Secretariado de Publicaciones e Intercambio Científico, Universidad de Valladolid, D.L. 1997. - Elementos de teledetección / Carlos Pinilla Ruiz. Madrid : Ra-ma, D.L.1995. - Paisaje, teledetección y SIG : conceptos y aplicaciones / Isabel Otero Pastor, coordinadora. [Madrid] : Fundación Conde del Valle de Salazar, D.L.1999. - Sistemas de información geográfica / Joaquín Bosque Sendra. 2a. ed. corr., reimp. Madrid : Rialp, 2000. - Nociones de topografía y fotogrametría aérea / Mario Ruiz Morales. Granada : Universidad de Granada, 2004. - Problemas de topografía y fotogrametría / Luis Ortiz Sanz, Mª Luz Gil Docampo, Mª Teresa Rego Sanmartín. 1a.ed. Madrid : Bellisco, 2003. - Fotogrametría digital. Volumen 1, Antecedentes, fundamentos, procedimientos automáticos de orientación / Toni Schenk. Barcelona : Marcombo, D.L. 2002. - Fotogrametría moderna : analítica y digital José Luis Lerma García. Valencia Universidad Politécnica de Valencia D.L. 2002. - Problemas de fotogrametría I / José Luis Lerma García. Valencia : Universidad Politécnica, Servicio de Publicaciones, D.L. 1999. - Problemas de fotogrametría III / José Luis Lerma García. Valencia : Universidad Politécnica, Servicio de Publicaciones, D.L. 1999. - Ingeniería cartográfica, geodésica y fotogrametría : colección de ejercicios / Mario Ruiz Morales. Granada : Universidad de Granada, 1994. - Problemas de fotogrametría II / José Luis Lerma García. Valencia : Universidad Politécnica, Servicio de Publicaciones, D.L. 1999. - Apuntes de fotogrametría / Luis Domingo Clavo. Madrid : Universidad Politécnica, Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica de Topografía, [1985]- Fotogrametría / Serafín López-Cuervo y Estévez. Madrid : [s.n.], 1980 (EGRAF, S.A.) - Digital photogrammetry / Yves Egels and Michel Kasser. London ; New York : Taylor & Francis, 2002. - Elements of photogrammetry : with applications in GIS / Paul R. Wolf, Bon A. Dewitt. 3rd. ed. Boston : McGraw-Hill, 2000. - Sistemas de información geográfica / Joaquín Bosque Sendra. 2a. ed. corr., reimp. Madrid : Rialp, 2000.


Tutorías Programadas: pendientes de programar en función del horario lectivo.

Tutorías de libre acceso: pendientes de programar en función del horario lectivo. NOTA: Las tutorías se publicarán en la web del Centro y en la puerta del despacho del profesor en los plazos previstos por la Normativa vigente de Tutorías.

Recomendaciones

- Disponer de conexión a Internet desde el lugar preferente de trabajo / estudio (casa, biblioteca, sala de libre acceso…). - Emplear el Campus Virtual como herramienta básica de comunicación, tanto entre los propios alumnos, como con el profesor (foros, chat, correo-e…). - Asistir a la mayor parte de las clases presenciales. - Leer y analizar la bibliografía recomendada por el profesor. - No entregar las prácticas y trabajos el último día del plazo previsto.




Código 400819 Curso Créditos ECTS 6Denominación Iniciación a la investigación en Física Aplicada en Ingeniería


Centro Escuela Politécnica Semestre 1 Carácter Optativo Módulo Específico

Materia Ingeniería de la Construcción (IC) Tecnologías Informáticas y de Comunicaciones (TIC)

Profesor/es Nombre Despacho Correo-e Página webNo designado Área de conocimiento Física Aplicada Departamento Física Aplicada Profesor coordinador (si hay más de uno)

Jesús M. Paniagua Sánchez (IC) Antonio Jiménez Barco (TIC)

Competencias








CG8: Manejo de herramientas (bibliográficas, informáticas, de laboratorio,…) para desarrollar con garantías su investigación en el seno de un grupo de investigación de la Rama de Ingeniería y Arquitectura.

CG9: Comprensión de la bibliografía científica en algún campo de estudio de la Rama

de Ingeniería y Arquitectura.


CG11: Conocimiento del método científico y los sistemas científico-tecnológicos extremeño, español y europeo.



CECAI1. Dominio avanzado de conceptos matemáticos, estadísticos y físicos que, partiendo de la formación recibida en un grado, le sitúen en disposición de realizar aportaciones originales en, al menos, una de las siguientes áreas: Ecuaciones Diferenciales y sus Aplicaciones, Estadística Aplicada, Fiabilidad de Sistemas, Inferencia no Paramétrica y sus Aplicaciones, Investigación Operativa, Matemática Computacional, Métodos Bayesianos, Métodos Numéricos, Modelización Estadística, Procesos Estocásticos y sus Aplicaciones, Programación Matemática, Series Temporales, Sistemas Dinámicos, Teoría de la Decisión, Energías Alternativas, Física de Interfases y Biomateriales, Propiedades Eléctricas de Materiales, Radiactividad Ambiental, Radiaciones no Ionizantes, Superconductividad, Física no Lineal, Astronomía y Astrofísica, Acústica. CECAI2. Capacidad de redacción, interpretación científica y comunicación oral a públicos especializados de documentos especializados artículos de revistas científicas, tesis doctorales, libros o partes de libros de especialización, etc.) de una complejidad de nivel de posgrado en al menos una de las áreas relacionadas en la competencia CECAI1. CECAI3 Conocimiento de las principales revistas científicas en Matemáticas y Física, así como especializadas en algunas de las áreas citadas en la competencia CECAI1, de los niveles estándar de los artículos habitualmente publicados en ellas y de algunos grupos de investigación y congresos nacionales o extranjeros más relacionados con las líneas de investigación que se desarrollan en la Uex en ese área. CECAI4 Capacidad para la utilización de los conocimientos matemáticos, estadísticos y físicos adquiridos, tanto teóricos como prácticos, en la definición y planteamiento de problemas y en la búsqueda de sus soluciones tanto en contextos académicos como profesionales. CECAI5 Capacidad para comunicar los resultados matemáticos, estadísticos y físicos de un trabajo por medio de la elaboración de informes claros y precisos, así como mediante la exposición oral.

CECAI6. Completar la formación matemática, estadística y física obtenida en el grado

Temas y contenidos


Bases para la investigación en diferentes áreas temáticas de Física Aplicada.

Temario de la asignatura Denominación del tema 1: La investigación en Física Denominación del tema 2: Relación de la Física y la Ingeniería Denominación del tema 3: El método experimental Denominación del tema 4: Aplicación




Tema Total GG SL TP EP 1 35 6 7 1 21 2 37 7 7 1 22 3 37 7 7 1 22 4 36 7 7 1 21

Evaluación del conjunto 5 3 2 Total 150 30 30 4 8



Evaluación continua. Se valorarán: la asistencia participativa a las clases; la realización de ejercicios prácticos propuestos; la realización de las prácticas y la elaboración del informe de prácticas. Es obligatoria la asistencia a las sesiones de prácticas y la entrega de los informes en fecha y forma. La evaluación continua tiene un peso del 40 % en la evaluación de la asignatura. Evaluación de trabajos propuestos: A lo largo del curso el profesor propondrá uno o más trabajos a los alumnos. La evaluación de la calidad de los trabajos presentados y su exposición pública tendrá un peso del 20% en la evaluación de la asignatura. Examen final: Se realizará un examen final que tendrá un peso del 40 % en la

evaluación de la asignatura. Evaluación de la asignatura: Se realizará a partir de la evaluación continua, la presentación de los trabajos y el examen final. Es necesario obtener en cada uno de los criterios de evaluación una puntuación de al menos ½ del máximo para promediar. En 2º convocatoria y posteriores, la evaluación continua será sustituida por un examen de prácticas.


Yohsuke Kamide, AbrahamC.-L. Chian (Eds.) Handbook of the Solar-Terrestrial Environment (Springer, 2007). Harris; “Manual de medidas acústicas y control del ruido”, Ed. McGraw Hill, 3ª Edición, Madrid, (1995)

M. Rejano de la Rosa, “Ruido industrial y urbano”, Ed. Paraninfo, Madrid (2000)J. M. Ochoa Pérez, F.Bolaños; “Medida y control del ruido”, Ed. Marcombo, Barcelona (1990)

A. Behar, “El ruido y su control”, Ed. Trillas, México (1994)

E. Kinsler, “Fundamentos de Acústica”, Ed. Limusa S.A., México (1995)

B.H. Breese, D.N. Jamieson and P.J.C. King, Materials Analysis Using a Nuclear Microprobe, John Wiley&Sons, Inc., 1996.

René E. Van Grieken, Andrzej A. Markowicz (eds.), Handbook of X-raySpectrometry, Practical Spectroscopy Series Volume 14, Marcel Dekker,Inc.,1993.

gh D. Young, Statistical Treatment of Experimental Data: An Introduction to Statistical Methods, Waveland Press, 1996

Louis Lyons, A Practical Guide to Data Analysis for Physical Science StudentsCambridge University Press, 1991

Emerson M. Pugh, George H. Winslow, The analysis of physical measurements (Addison-Wesley series in physics, Addison-Wesley, 1966

F. Fahi, “Foundations of Engineering Acoustic”; Academia Press, (2001)

J. P. Cowan, "Handbook of Environmental Acoustics", Ed. Van Nostrand Reinhold, New York, (1994)

Eugene I. Rivin, Passive Vibration Isolation, Asme press (1976)

B. Randall, Frequency análisis 3 Edición, B.Tech.,B.A. (1987)

Ed. by Malcolm J. Crocker and Nikolay I. Ivanov, Noise and Vibration Control in Vehicles, Interpublish Ltd., (1993)

Thomas D. Rossing and Neville H. Fletcher, Principles of Vibration and Sound, Springer-Verlag New York, Inc., (1995)

Benson H. Tongue, Principles of Vibration, Oxford University Press, (1996)

C. R. Fuller, S. J. Elliott, and P. A. Nelson ,Active Control of Vibration, Academic Press (1996)

D.V. Balandin, N.N. Bolotnik and W.D. Pilkey, Optimal Protection from Impact, Shock, and Vibration, Gordon and Breach Science Publishers, (2001)

B. Goelzer,C. H. Hansen, G. A. Sehrndt, Occupational Exposure to Noise: Evaluation, Prevention and Control, Special Report S64 (2001)

ng, M., “Architectural Acoustics”, Elsevier Academic Press (2006)


Tutorías oficiales de los profesores que imparten la asignatura. Consultar en http://epcc.unex.es

Recomendaciones

Disponer de conexión a Internet desde el lugar preferente de trabajo / estudio (casa, biblioteca, sala de libre acceso…). Emplear el Campus Virtual como herramienta básica de comunicación, tanto entre los propios alumnos, como con el profesor (foros, chat, correo-e…). Asistir a la mayor parte de las clases presenciales. Leer y analizar la bibliografía recomendada por el profesor.




Código 400.818 Créditos ECTS 6 Denominación Iniciación a la Investigación en Expresión Gráfica y Construcción

Titulaciones Máster Universitario en Iniciación a la Investigación en Tecnología por la Universidad de Extremadura (Especialidad en Ingenierías Gráfica y de la Construcción)

Centro Escuela Politécnica Semestre 2 Carácter Optativa Módulo Específico Materia Especialidad en Ingenierías Gráfica y de la Construcción

Profesor/es Nombre Despacho Correo-e Página webJosé Carlos Salcedo Hernández PB AT iz [email protected] http://epcc.unex.esManuel Fortea Luna PB AT iz [email protected] http://epcc.unex.esJuan Saumell Lladó 13 [email protected] http://epcc.unex.esÁrea de conocimiento Construcción/Expresión Gráfica Arquitectónica Departamento Construcción/Expresión Gráfica Profesor coordinador (si hay más de uno)

José Carlos Salcedo

Competencias

CG1: Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con un área de estudio de la Rama de Ingeniería y Arquitectura CG2: Capacidad de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. CG3: Capacidad de comunicación de sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. CG4: Desarrollo de habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. CG7: Formación especializada que, partiendo de la formación obtenida en un grado con acceso a este máster, le sitúe en disposición de investigar en alguna de las líneas de investigación ofertadas en la Rama de Ingeniería y Arquitectura. CG8: Manejo de herramientas (bibliográficas, informáticas, de laboratorio,…) para desarrollar con garantías su investigación en el seno de un grupo de investigación de la Rama de Ingeniería y Arquitectura. CG9: Comprensión de la bibliografía científica en algún campo de estudio de la Rama de Ingeniería y Arquitectura. CEIGC1. Dominio avanzado de conceptos de Construcción que, partiendo de la formación recibida en un grado con amplios contenidos de Ingeniería Civil o de la Edificación, le sitúen en disposición de realizar aportaciones originales en, al menos, una de las

siguientes áreas: ingeniería cartográfica, geodésica y fotogrametría, expresión gráfica arquitectónica, construcciones arquitectónicas, infraestructuras, ordenación territorial, transportes. CEIGC2. Capacidad de redacción, interpretación científica y comunicación oral a públicos especializados de documentos de Construcción –artículos de revistas especializadas, tesis doctorales, libros o partes de libros de especialización, etc.- de una complejidad de nivel de posgrado en al menos una de las áreas relacionadas en la competencia CEIGC1. CEIGC3. Conocimiento de las principales revistas científicas multidisciplinares de TIC, así como especializadas en algunas de las áreas citadas en la competencia CEIGC1, de los niveles estándar de los artículos habitualmente publicados en ellas y de algunos grupos de investigación y congresos nacionales o extranjeros más relacionados con las líneas de investigación que se desarrollan en la Uex en ese área. CEIGC4. Capacidad de resolución de casos prácticos de Ingeniería de la Construcción de un nivel de complejidad de segundo ciclo relacionados fundamentalmente con su área de estudio. CEIGC10. Capacidad de redacción, interpretación científica y comunicación oral a públicos especializados de documentos de Ingeniería Gráfica –artículos de revistas especializadas, tesis doctorales, libros o partes de libros de especialización, etc.- de una complejidad de nivel de posgrado en al menos una de las áreas relacionadas en la competencia CEIGC9. CEIGC11. Conocimiento de las principales revistas científicas multidisciplinares de Ingeniería Gráfica, así como especializadas en algunas de las áreas citadas en la competencia CEIGC9, de los niveles estándar de los artículos habitualmente publicados en ellas y de algunos grupos de investigación y congresos nacionales o extranjeros más relacionados con las líneas de investigación que se desarrollan en la UEx en esa área.

Temas y contenidos

Breve descripción del contenido Introducción a la investigación en construcción y expresión gráfica. Propiedad intelectual y propiedad industrial de los trabajos de investigación. Lenguaje escrito y gráfico de comunicación, en base a terminología y normalización vigente. Estructuras de fábrica y mixtas en diversos contextos. Estructuras antiguas y patologías. La metrología como apoyo en la investigación.

Temario de la asignatura Tema 1. Investigación en Construcción: Conceptos generales. Propiedad intelectual y propiedad industrial de los resultados de la investigación. Tema 2. Investigación en expresión gráfica arquitectónica. Terminología, normalización, protocolos. Expresión gráfica aplicada a trabajos de investigación. Tema 3. La rehabilitación de estructuras antiguas y el CTE. Tema 4. La estructura de fábrica: Conceptos generales. Las estructuras de fábrica comunes, no contempladas por el CTE. Tema 5. Estructuras abovedadas de fábrica. Principios generales. Funcionamiento. Tema 6. Estructuras abovedadas de fábrica. Construcción. Dimensionado. Patología. Tema 7. La metrología como lenguaje en la documentación gráfica del patrimonio arquitectónico. Tema 8. La metrología como ciencia. Casos concretos en España y Portugal. Tema 9. Estructuras mixtas de fábrica y entramadas de madera: Principios generales. Funcionamiento. Construcción. Dimensionado. Patología. Tema 10. Patología pericial de estructuras de edificación.




Tema Total GG SL TP EP 1 14 4 2 0 8 2 14 4 2 0 8 3 14 4 2 0.5 8 4 14 4 1 1 8 5 15 4 1 1 8 6 15 4 1 1 8 7 16 4 2 1 9 8 16 4 2 1 9 9 16 4 1 1 9

10 12 5 1 1 7.5 Evaluación 4 4

Total 150 45 15 7.5 84GG: Grupo Grande (100 estudiantes). SL: Seminario/Laboratorio (prácticas clínicas hospitalarias = 7 estudiantes; prácticas laboratorio o campo = 15; prácticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o seminarios o casos prácticos = 40). TP: Tutorías Programadas (seguimiento docente, tipo tutorías ECTS). EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografía.


Evaluación continua mediante asistencia participativa a las clases (mínimo 80%); realización de prácticas propuestas; exposición de prácticas; búsqueda, estudio y análisis de referencias bibliográficas; realización de trabajo de investigación Evaluación final como complemento a la evaluación continua. Evaluación complementaria para los alumnos que, de modo justificado, no hayan completado la asistencia exigida


Normas UNE y NTE Ley de Ordenación de la Edificación (1999) Código Técnico de la Edificación (2006-2011) Catálogo de elementos constructivos (2007) Catálogo de soluciones cerámicas (2008) Docci: Levantamiento arquitectónico (2009)


Tutorías Programadas: Durante el horario de tutorías de libre acceso. Horario de Tutorías ECTS: (*) Horario de Tutorías libres: (*) (*) NOTA: las tutorías se publicarán en la web del Centro y en la puerta del despacho del profesor en los plazos previstos por la Normativa vigente de Tutorías.

Recomendaciones

Asistencia al 80% mínimo de las clases presenciales Lectura, análisis y redacción de conclusiones de bibliografía recomendada Entrega de la totalidad de las prácticas a realizar en el plazo previsto

1




Código 400.817 Créditos ECTS 6 Denominación Iniciación a la Investigación en Estadística Aplicada en Ingeniería

Titulaciones Máster Universitario en Investigación (Especialidad en Ingenierías Gráfica y de la Construcción)

Centro Escuela Politécnica Semestre 1º Carácter Optativo Módulo Específico Materia Iniciación a la Investigación en Estadística Aplicada en Ingeniería

Profesor/es Nombre Despacho Correo-e Página web

Arthur Pewsey O36, 1ª planta (Obras Públicas)

[email protected] ftp://158.49.246.18:8021

Área de conocimiento

Estadística e Investigación Operativa

Departamento Matemáticas Profesor coordinador (si hay más de uno)

Arthur Pewsey

Competencias

CG1: Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con un área de estudio de la Rama de Ingeniería y Arquitectura. CG2: Capacidad de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. CG3: Capacidad de comunicación de sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. CG4: Desarrollo de habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. CG5: Dominio de las Tecnología de Información y Comunicación. CG6: Dominio mínimo la lengua inglesa, de modo que el alumno pueda comprender sin dificultades idiomáticas la literatura científica de su especialidad en dicha lengua. CG7: Formación especializada que, partiendo de la formación obtenida en un grado con acceso a este máster, le sitúe en disposición de investigar en alguna de las líneas de investigación ofertadas en la Rama de Ingeniería y Arquitectura. CG8: Manejo de herramientas (bibliográficas, informáticas, de laboratorio,…) para desarrollar con garantías su investigación en el seno de un grupo de investigación de la Rama de Ingeniería y Arquitectura. CG9: Comprensión de la bibliografía científica en algún campo de estudio de la Rama de Ingeniería y Arquitectura. CG10: Redacción de trabajos científicos en algún campo de estudio de la Rama de Ingeniería y Arquitectura.

2

CG11: Conocimiento del método científico y los sistemas científico-tecnológicos extremeño, español y europeo. CG12: Desarrollo de metodologías educativas para la transmisión de conocimientos científicos, y de debate sobre los mismos. CG13: Conocimiento de las líneas de investigación en áreas de fuerte implantación en la Rama de Ingeniería y Arquitectura y capacidad de interacción investigadora con las mismas. CEICG1: Dominio avanzado de conceptos de Construcción que, partiendo de la formación recibida en un grado con amplios contenidos de Ingeniería Civil o de la Edificación, le sitúen en disposición de realizar aportaciones originales en, al menos, una de las siguientes áreas: ingeniería cartográfica, geodésica y fotogrametría, expresión gráfica arquitectónica, construcciones arquitectónicas, infraestructuras, ordenación territorial, transportes. CEICG2: Capacidad de redacción, interpretación científica y comunicación oral a públicos especializados de documentos de Construcción –artículos de revistas especializadas, tesis doctorales, libros o partes de libros de especialización, etc.- de una complejidad de nivel de posgrado en al menos una de las áreas relacionadas en la competencia CEICG1. CEICG5: Capacidad de comunicación de conocimientos y técnicas de Ingeniería de la Construcción de nivel de grado y máster a alumnos de nivel de posgrado en TIC u otras especialidades del MUI en Tecnología o de Enseñanza Secundaria. CEICG6: Completar la formación en Ingeniería de la Construcción obtenida en el grado. CEICG8: Capacidad para iniciar una carrera investigadora y/o docente en las áreas citadas en la competencia CEICG1 conociendo las principales líneas de investigación propias. CEIGC10: Capacidad de redacción, interpretación científica y comunicación oral a públicos especializados de documentos de Ingeniería Gráfica –artículos de revistas especializadas, tesis doctorales, libros o partes de libros de especialización, etc.- de una complejidad de nivel de posgrado en al menos una de las áreas relacionadas en la competencia CEIGC9. CEIGC13: Capacidad de comunicación de conocimientos y técnicas de Ingeniería Gráfica de nivel de grado y máster a alumnos de nivel de posgrado en Ingeniería Gráfica u otras especialidades del MUI en Tecnología o de Enseñanza Secundaria.

Resultados de aprendizaje de la materia

Saber aplicar algunos de los métodos estadísticos avanzados disponibles en el software R para el análisis de datos, interpretar los resultados generados y sacar conclusiones en base de ellos.

Saber elaborar trabajos formales en los cuales se presentan los resultados obtenidos empleando métodos estadísticos avanzados disponibles en el software R, la interpretación de tales resultados y las conclusiones sacadas de ellos.

Saber presentar, utilizando medios audiovisuales, los resultados, interpretaciones y conclusiones de análisis estadísticos avanzados realizados empleando el software R.

Temas y contenidos

Breve descripción del contenido Los contenidos de la asignatura están orientados a la aplicación de los métodos estadísticos relacionados con el diseño estadístico de experimentos, los modelos lineales, el análisis multivariante y las series temporales en el análisis de datos procedentes de la Ingeniería Gráfica yde la Construcción.

Temario de la asignatura Tema 1. La observación empírica como base de la ciencia y el papel de la Estadística en la investigación. Objetivos de la asignatura. Introducción al software estadístico libre R y su GUI R Commander. Tema 2. Conceptos fundamentales del diseño estadístico de experimentos. Metodología estadística para el análisis de datos procedentes de experimentos diseñados.

3

Tema 3. Modelos lineales y regresión lineal múltiple. Aplicación de la regresión en la modelización estadística de variables relacionadas. Tema 4. Las técnicas de componentes principales, análisis de conglomerados, análisis discriminante y escalado multidimensional y su aplicación en el análisis de datos multivariantes. Tema 5. Series temporales. La metodología Box-Jenkins y su aplicación en el análisis estadístico de series temporales univariantes.


Horas de trabajo del alumno por tema

Presencial Actividad de seguimiento No presencial

Tema Total GG SL TP EP 1 14 4 4 0 6 2 28 5 5 0 18 3 31 6 6 1 18 4 48 10 10 2 26 5 24 5 5 1 18

Total 150 30 30 4 86 GG: Grupo Grande (100 estudiantes). SL: Seminario/Laboratorio (prácticas clínicas hospitalarias = 7 estudiantes; prácticas laboratorio o campo = 15; prácticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o seminarios o casos prácticos = 40). TP: Tutorías Programadas (seguimiento docente, tipo tutorías ECTS). EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografía.

Sistemas de evaluación y calificación

Evaluación: Mediante dos trabajos formales (ponderación: 0,4 + 0,4 = 0,8) en la preparación de los cuales el alumno usará el software R para analizar datos reales, y mediante la exposición y la defensa del primer trabajo (ponderación: 0,2). En el primer trabajo el alumno analizará dos conjuntos de datos; uno empleando la metodología estadística para experimentos diseñados, y el otro usando la regresión. En el segundo trabajo el alumno analizará otros dos conjuntos de datos; uno empleando uno de los cuatro métodos del análisis multivariante, y el otro utilizando la metodología Box-Jenkins. Calificación: Se aplicará el sistema de calificaciones vigente en cada momento; actualmente, el que aparece en el RD 1125/2003, artículo 5º. Los resultados obtenidos por el alumno en cada una de las materias del plan de estudios se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0 - 4,9: Suspenso (SS), 5,0 - 6,9: Aprobado (AP), 7,0 - 8,9: Notable (NT), 9,0 - 10: Sobresaliente (SB). La mención de Matrícula de Honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9.0. Su número no podrá exceder del 5 % de los alumnos matriculados en una asignatura en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola Matrícula de Honor.


Arriaza Gómez, A.J., Fernández Palacín, F., López Sánchez, M.A., Muñoz Márquez, A., Pérez Plaza, S. y Sánchez Navas, A. (2008) Estadística Básica con R y R-Commander. Universidad de Cádiz, Cádiz.

Carmona Pontaque, F. (2005) Modelos Lineales. Universidad de Barcelona, Barcelona. Cowpertwait, P.S.P. y Metcalfe, A. (2009) Introductory Time Series with R. Springer, New York. Crawley, M.J. (2005) Statistics: An Introduction using R. Wiley, New York. Crawley, M.J. (2007) The R Book. Wiley, New York. Cryer, J.D. y Chan, K.-S. (2008) Time Series Analysis with Applications in R. Springer, New York.

4

Dalgaard, P. (2008) Introductory Statistics with R. Springer, New York. Everitt, B.S. (2005) An R and S-Plus Companion to Multivariate Analysis. Springer, New York. Everitt, B. y Hothorn, T. (2006) A Handbook of Statistical Analyses Using R. Chapman & Hall/CRC,

London. Faraway, J.J. (2004) Linear Models with R. Chapman & Hall/CRC, London. Jones, O., Maillardet, R. y Robinson, A. (2009) Introduction to Scientific Programming and

Simulation Using R. Chapman & Hall/CRC, London. Maindonald, J. y Braun, J. (2007) Data Analysis and Graphics Using R. Cambridge University Press,

Cambridge. Sheather, S. (2008) A Modern Approach to Regression with R. Springer, New York. Shumway, R.H. y Stoffer, D.S. (2006) Time Series Analysis and Its Applications with R Examples.

Springer, New York. Spector, P. (2008) Data Manipulation with R. Springer, New York. Urgate, M.D., Militino, A.F. y Arnholt, A. (2008) Probability and Statistics with R. Chapman &

Hall/CRC, London. Wright, D.B. y London, K. (2009) Modern Regression Techniques Using R: A Practical Guide. SAGE,

London. Zuur, A.F., Ieno, E.N. y Meesters, E. (2009) A Beginner's Guide to R. Springer, New York.


Tutorías de libre acceso: Martes (10.30-12.30), Miércoles (18.00-20.00), Jueves (11.30-13.30)

Recomendaciones

Disponer de conexión a Internet desde el lugar preferente de trabajo/estudio (casa, biblioteca, sala de libre acceso…).

Emplear el correo electrónico para comunicar con el profesor fuera de las horas de clases programadas.

Asistir a las clases presenciales. Leer y analizar los apuntes proporcionados por el profesor. No posponer la preparación de los trabajos a última hora.




Código 400816 Curso Créditos ECTS 6 Denominación Iniciación a la investigación en Construcción.


Centro Escuela Politécnica Semestre 2 Carácter Optativo Módulo Específico Materia Especialidad en Ingenierías Gráfica y de la Construcción

Profesor/es Nombre Despacho Correo-e Página webA. Matías Sánchez (1) [email protected] http://unex.es Montaña Jiménez Espada (2) http://unex.es

Área de conocimiento (1) Ingeniería del Terreno (2) Ingeniería e Infraestructuras de los

Transportes Departamento Construcción Profesor coordinador (si hay más de uno)

A. Matías Sánchez

Competencias








CG8: Manejo de herramientas (bibliográficas, informáticas, de laboratorio,…) para desarrollar con garantías su investigación en el seno de un grupo de investigación de la

Rama de Ingeniería y Arquitectura.

CG9: Comprensión de la bibliografía científica en algún campo de estudio de la Rama de Ingeniería y Arquitectura.


CEIGC1. Dominio avanzado de conceptos de Construcción que, partiendo de la formación recibida en un grado con amplios contenidos de Ingeniería Civil o de la Edificación, le sitúen en disposición de realizar aportaciones originales en, al menos, una de las siguientes áreas: ingeniería cartográfica, geodésica y fotogrametría, expresión gráfica arquitectónica, construcciones arquitectónicas, infraestructuras, ordenación territorial, transportes.

CEIGC2. Capacidad de redacción, interpretación científica y comunicación oral a públicos especializados de documentos de Construcción –artículos de revistas especializadas, tesis doctorales, libros o partes de libros de especialización, etc.- de una complejidad de nivel de posgrado en al menos una de las áreas relacionadas en la competencia CEIGC1.

CEIGC4. Capacidad de resolución de casos prácticos de Ingeniería de la Construcción de un nivel de complejidad de segundo ciclo relacionados fundamentalmente con su área de estudio.

CEIGC6. Completar la formación en Ingeniería de la Construcción obtenida en el grado.

Temas y contenidos


- Introducción a los contenidos de investigación en el Área de Ingeniería del terreno y Construcción. - Se mostraran los métodos para la determinación del empuje de tierras y la implicación que supone en las estructuras de retención. - Se analizaran algunos temas relacionados con el ámbito de la ingeniería civil. -


Tema 1. Introducción a la Ingeniería del terreno como línea de investigación.

Tema 2. Líneas actuales de investigación en Ingeniería civil.

Tema 3. Análisis geotécnico de elementos de estructuras de retención de tierras.

Tema 4. Diseño geotécnico de cimentaciones.

Tema 5. Análisis de elementos, expresiones, técnicas o procesos en el ámbito de la ingeniería civil aun nivel de complejidad de 2º ciclo




Tema Total GG SL TP EP 1 6,5 2 0 1 3,5 2 12 3 1 2 6 3 32 9 3 1 19 4 31 8 4 1 18 5 64,5 19 7 2,5 36

Evaluación del conjunto 4 4 Total 150 30 30 7,5 82,5



La nota final de la asignatura está compuesta por una evaluación continua y un examen final. Evaluación continua mediante: asistencia participativa a las clases (al menos al 80 %); realización de las prácticas y trabajos propuestos; búsqueda, estudio y análisis crítico de referencias bibliográficas; respuesta de los cuestionarios propuestos on-line o mediante cualquier otro sistema; evaluación parcial y/o global de contenidos teóricos y/o prácticos, realización de uno o varios trabajos de carácter profesional/investigador; exposición y defensa de trabajos. Evaluación final: consistirá en un examen teórico-práctico sobre los contenidos impartidos en el curso. Tres opciones:

1. Si se asiste a clase (al menos 80%) y se realizan los trabajos propuestos con una valoración de apto. Nota final=0,8Evaluación continua +0,2 Examen final

2. Si no se cumple el requisito de asistencia mínima y se realizan los trabajos propuestos con una valoración de apto. Nota final=0,4Evaluación continua +0,6Examen final

Si no se cumple la asistencia mínima (80%) y/o los trabajos propuestos no son apto (o no se realizan) Nota final= Examen final


- Internet - Braja M. Das, (2008). “Advanced soil mechanics”, Edit Taylor & Francis. - Braja M. Das, (2009). “Shallow foundations”, Edit Taylor & Francis. - B.C. Punmia et al, (2005). “Soil mechanics and foundations”, Edit Laxmi Publications. - Ministerio de la Vivienda, (2006) “Código Técnico de la Edificación (SE-C)”. - Hernández Ibáñez, Santiago (1998). Optimización de estructuras - Introduction to Genetic Algorithms (2007), S.N. Sivanandam and S. N. Deepa


Tutorías Programadas: (*).

Tutorías de libre acceso: (*) (*) NOTA: las tutorías se publicarán en la web del Centro y en la puerta del despacho del profesor en los plazos previstos por la Normativa vigente de Tutorías

Recomendaciones

- Disponer de conexión a Internet desde el lugar preferente de trabajo / estudio (casa, biblioteca, sala de libre acceso…). - Asistir a la mayor parte de las clases presenciales. - Leer y analizar la bibliografía recomendada por el profesor. - Entregar las prácticas y trabajos propuestos en los plazos indicados. Y realizar su defensa en las fechas señaladas




Código 400813 Créditos ECTS 6 Denominación Tecnologías de la Comunicación y la Documentación Científica

Titulaciones Master Universitario de Investigación en Tecnología (Especialidad en Ingenierías Gráfica y de la Construcción)

Centro Escuela Politécnica Semestre 1 Carácter Obligatorio Módulo MÓDULO FORMACIÓN METODOLÓGICA Materia Especialidad en Ingeniería y Arquitectura


José Manuel González González 56,

Filosofía y Letras

[email protected] Campus Virtual

Elia Mª Quirós Rosado 47b (Teleco)

[email protected] epcc.unex.es

Área de conocimiento

Historia del Arte e Ingeniería Cartográfica, Geodésica y Fotogrametría

Departamento Arte y Ciencias del Territorio, Expresión Gráfica Profesor coordinador (si hay más de uno)

José Manuel González González

Competencias

COMPETENCIAS BÁSICAS: CB6, CB7, CB8, CB9, CB10 COMPETENCIAS GENERALES: CG3, CG4, CG5, CG8, CG9, CG10, CG11 COMPETENCIAS TRANSVERSALES: CT1-CT11 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: CETIC2, CETIC3, CETIC6, CEIGC2, CEIGC3, CEIGC10

Temas y contenidos


A través de los diferentes temas trataremos algunas técnicas para la organización, búsqueda, recuperación, presentación por escrito y comunicación de la información científica y técnica. Se pretende que el alumno aprenda a obtener la información, conozca los principales recursos bibliográficos, procure sistematizar la documentación, y sepa adaptarse a la exposición oral y escrita de sus investigaciones.


Tema 1. Cómo hacer un artículo científico: Estructura y desarrollo

Tema 2. Cómo publicar en una revista y en un congreso.

Tema 3: Cómo escribir resúmenes y conclusiones en inglés.

Tema 4: Cómo publicar y difundir un libro.

Tema 5. Cómo hacer una presentación con diapositivas.

Tema 6. Cómo hacer un póster para congresos.

Tema 7. Herramientas de escritura.

Tema 8. Herramientas de gestión documental.

Tema 9. Herramientas para figuras y gráficos




Tema Total GG SL TP EP 1 13 4 2 7 2 13 3 3 7 3 18.5 3 3 2.5 10 4 11 2 2 7 5 15 4 4 7 6 18.5 3 3 2.5 10 7 11 2 2 7 8 16 4 4 8 9 18.5 3 3 2.5 10

Evaluación del conjunto 16 4.5 1.5 9.5 Total 150 32.5 27.5 7.5 82.5

GG: Grupo Grande (50 estudiantes máximo). SL: Seminario/Laboratorio (prácticas laboratorio o campo = 15; prácticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o seminarios o casos prácticos = 40). TP: Tutorías Programadas (seguimiento docente, tipo tutorías ECTS). EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografía.


1 Evaluación final de los conocimientos: hasta 5 puntos. 2 Evaluación continua: hasta 4 puntos. 3 Asistencia con aprovechamiento de actividades presenciales: hasta 1 punto.


ALCINA FRANCH, J. Aprender a investigar. Métodos de trabajo para la redacción de tesis doctorales. Madrid: Compañía Literaria, 1994. (Cap. 1, 2 y 3). ALBAREDA, J. M. Consideraciones sobre la investigación científica. Madrid: C.S.I.C., 1951. Especialmente pp. 23 y ss. BOOTH, C et Al. Como convertirse en un hábil investigador. Barcelona: Gedisa, 2001. BUNGE, M. La investigación científica. Su estrategia y su filosofía. Barcelona: Ariel; S.A., 1985. CARRERAS, A. (Coord.) Guía práctica para la elaboración de un trabajo científico. Bilbao, 1994.: Cita. COLOBRANS, J. El doctorando organizado. La gestión del conocimiento aplicada a la investigación. Zaragoza: Mira Editores, 2001. CORDÓN, JA. y VAQUERO, JR. Manual de Investigación bibliográfica y documental. Madrid: Pirámide, 2001. FUENTES, Mª Eulalia). Documentación Científica e información: Metodología del trabajo intelectual y científico. Barcelona: PPU, 1992. GARCÍA DE LA FUENTE, O. Metodología científica. Como se hace una tesis en la era de la informática. Madrid: Ediciones CEES, 1994. JURADO, Y Técnicas de Investigación documental: Manual para la elaboración de tesis, monografías e informes académicos. Madrid: Thompson, 2003. LOPEZ YEPES, J (coord.) Manual de información y Documentación. Madrid: Pirámide, 1996. MALDONADO, A y RODRIGUEZ, L (Coord.) La información especializada en Internet. Madrid. CSIC-CINDOC, 2006. ORNA, E y STEVENSON, C. Como usar la información en trabajos de investigación. Barcelona: GEDISA, 2000. ORDOÑEZ, J. y ELENA, A. La ciencia y su público: perspectivas históricas. Madrid. CSIC, 1990. POPPER, K. R.. La lógica de la Investigación Científica (9ª reimpresión). Madrid: Tecnos, 1997. PRELLEZO, J.M. y GARCÍA, J.M. Investigar. Metodología y técnicas de trabajo científico. Madrid: CCS, 2003. RAMÓN Y CAJAL, S. Los tónicos de la voluntad. 11ª Ed. Madrid: Espasa Calpe, 1986. RUSSELL, B. La perspectiva científica. 2ª Ed. Rev. de Manuel Sacristán. Barcelona: Ariel Ed, 1961. SHAPIN, S. La revolución científica. Una interpretación alternativa. Traducción de José Romo Feisto. Barcelona. Paidós, 2000. SIERRA BRAVO, R. Tesis doctorales y trabajos de investigación científica. Metodología general de su elaboración y documentación. Madrid: Paraninfo, 2005. SORLI, A y MERLO, J. A. Bases de datos y recursos en Internet de tesis doctorales. Ruta española de documentación Científica, 2003. Vol. 25,1 Pg. 95-106 TRAMULLAS, J (Coord.) Tendencias en documentación digital. Gijón: Trea, 2006. WHITNEY, F. L. Elementos de investigación. Barcelona: Omega Ed., 1986. VALOR YEBENES, J. A. Metodología de la Investigación Científica. Madrid. Biblioteca Nueva, 2000. VV. AA. La Universidad en la sociedad del siglo XXI (Jornadas sobre Iberoamerica y España). Madrid. Fundación Santander Central Hispano. Fondo de Cultura Económica, 2001. – Vease Apartado de Investigación: págs. 81-132.

VV. AA. Curso Internacional sobre Metodología de la Investigación Científica. Perú Universidad Nacional de Trujillo, Perú, 1996. Nota: Esta bibliografía se completará con la comentada al principio de cada uno de los temas y la proyección de vídeos, imágenes y recursos virtuales, relacionados con la materia que se esté impartiendo. Recursos web: http://biblioteca.unex.es http://dialnet.unirioja.es/ http://rebiun.absysnet.com/ http://campusvirtual.unex.es/ http://pares.mcu.es/ http://bddoc.csic.es www.archindex.com http://www.unex.es/igpu/mui/master.html


Tutorías Programadas: Se realizarán durante el horario de tutorías de libre acceso, los días en los que así se indique por el profesor. El resto de tutorías libre se facilitarán al alumno al comienzo de curso; por ahora no es posible dado que se desconoce el horario de los profesores. Por otra parte, los correos electrónicos estarán disponibles para cualquier consulta en este sentido.

Recomendaciones

- Asistencia a las clases presenciales y prácticas de la asignatura. - Conocer terminología técnica y científica de lengua inglesa de diferentes áreas relacionadas con la Rama de Ingeniería y Arquitectura. - Disponer de conexión a Internet desde el lugar preferente de trabajo / estudio (casa, biblioteca, sala de libre acceso…). - Leer y analizar la bibliografía recomendada por el profesor. - Participar activamente en las clases




Código 400831 Créditos ECTS 6

Denominación Iniciación a la Investigación en Expresión Gráfica en Ingeniería Titulaciones

Master Universitario de Investigación en Tecnología (Especialidad en Ingenierías Gráfica y de la Construcción)

Centro Escuela Politécnica de Cáceres

Semestre 2 Carácter Optativo

Módulo Específico

Materia Especialidad en Ingenierías Gráfica y de la Construcción


José Antonio Gutiérrez Gallego 25 [email protected]

Área de conocimiento Ingeniería Cartográfica, Geodesia y Fotogrametría (6 créditos)

Departamento Expresión Gráfica

Profesor coordinador (si hay más de uno)

José Antonio Gutiérrez Gallego

Competencias

CG1: Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con un área de estudio de la Rama de Ingeniería y

Arquitectura CG2: Capacidad de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya

reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. CG3: Capacidad de comunicación de sus conclusiones –y los conocimientos y razones

últimas que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. CG4: Desarrollo de habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando

de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. CG5: Dominio de las Tecnología de Información y Comunicación. CG6: Dominio mínimo la lengua inglesa, de modo que el alumno pueda comprender sin

dificultades idiomáticas la literatura científica de su especialidad en dicha lengua. CG7: Formación especializada que, partiendo de la formación obtenida en un grado con acceso a este máster, le sitúe en disposición de investigar en alguna de las líneas de

investigación ofertadas en la Rama de Ingeniería y Arquitectura. CG8: Manejo de herramientas (bibliográficas, informáticas, de laboratorio,…) para desarrollar con garantías su investigación en el seno de un grupo de investigación de la

Rama de Ingeniería y Arquitectura. CG9: Comprensión de la bibliografía científica en algún campo de estudio de la Rama de Ingeniería y Arquitectura. CG13: Conocimiento de las líneas de investigación en áreas de fuerte implantación en

la Rama de Ingeniería y Arquitectura y capacidad de interacción investigadora con las mismas.

mailto:[email protected]

Temas y contenidos


Se introducirá al alumno en el conocimiento de diversas líneas de investigación dentro del área de la Expresión Gráfica, prestando especial atención a las tecnologías de la información y la comunicación relacionadas con los datos espaciales. Modelos digitales y sistemas de

información Geográfica.


Tema 1. Modelos de datos espaciales

Tema 2. Modelos dinámicos para la simulación de procesos espaciales

Tema 3. Infraestructura de datos espaciales (IDE)

Tema 4. Modelado 3D

Tema 5. Creación de escenas

Tema 6. Ingeniería asistida por ordenador (CAE)


Horas de trabajo del alumno por tema

Presencial Actividad de seguimiento

No presencial

Tema Total GG SL TP EP 1 38 4 12 22 2 38 4 12 22 3 32 4 8 20 4 6 2 4 5 6 2 4 6 8 4 4

Evaluación del

conjunto

22 4 18 Total 150 24 32 0 94

GG: Grupo Grande (100 estudiantes). SL: Seminario/Laboratorio (prácticas clínicas hospitalarias = 7 estudiantes; prácticas laboratorio o

campo = 15; prácticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o seminarios o casos prácticos = 40).

TP: Tutorías Programadas (seguimiento docente, tipo tutorías ECTS).

EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografía.

CEIGC9. Dominio avanzado de conceptos de Ingeniería Gráfica que, partiendo de la formación recibida en un grado, sitúen al alumno en disposición de realizar aportaciones

originales en, al menos, una de las siguientes áreas: Expresión Gráfica y Comunicación, Creación de escenarios virtuales para la toma de decisiones, Ingeniería Asistida por Ordenador (CAE), Fabricación Asistida por Ordenador (CAM), Modelos dinámicos para la

simulación de procesos espaciales, Modelos de datos espaciales, Infraestructura de datos espaciales CEIGC10. Capacidad de redacción, interpretación científica y comunicación oral a públicos especializados de documentos de Ingeniería Gráfica –artículos de revistas especializadas, tesis

doctorales, libros o partes de libros de especialización, etc.- de una complejidad de nivel de posgrado en al menos una de las áreas relacionadas en la competencia CEIGC9. CEIGC11 Conocimiento de las principales revistas científicas multidisciplinares de Ingeniería

Gráfica, así como especializadas en algunas de las áreas citadas en la competencia CEIGC9, de los niveles estándar de los artículos habitualmente publicados en ellas y de algunos grupos de investigación y congresos nacionales o extranjeros más relacionados con las líneas de

investigación que se desarrollan en la UEx en ese área CEIGC12. Capacidad de resolución de casos prácticos de Ingeniería Gráfica de nivel de posgrado relacionados fundamentalmente con su área de estudio.

CEIGC13. Capacidad de comunicación de conocimientos y técnicas de Ingeniería Gráfica de nivel de grado y máster a alumnos de nivel de posgrado en Ingeniería Gráfica u otras especialidades del MUI en Tecnología o de Enseñanza Secundaria.


Se realizará al alumno una evaluación continua en la que se tendrá en cuenta la asistencia y

participación en la asignatura (30% de la nota), la realización de un trabajo (50%) y su

exposición oral (20)%.


Buill, F. (2007). “Fotogrametría arquitectónica”. Ediciones UPC.

Español Echaniz, I. 1998. Las obras públicas en el paisaje. CEDEX. Ministerio de Fomento. Madrid. Farjas, M., García Lárzaro, F.J. (2011). “Modelización tridimensional y sistemas láser escáner

3D aplicados al Patrimonio Histórico”. Laergastula Ediciones.

Fisher NI (1995) 'Statistical analysis of circular data.' Cambridge University Press:

Cambridge Fisher N.I., Lewis T., Embleton B.J.J. (1987): Statistical analysis of spherical data. Cambridge, Cambridge University Press.

García Moruno, L. y Hernández Blanco, J. (2010) „Integración de las construcciones en el paisaje rural‟ Gaspar Joao (2011) “Google Sketchup pro 8 paso a paso en español”. Vector Pro Network.

Glass,G. V. y Stanley, J. C. (1974). “Métodos estadísticos aplicados a las ciencias sociales”. Ed. Prentice Hall Internacional. Madrid. 597 pp. Hair, J. F. Jr; Anderson, R. E.; Tatham, R.L.; Black, W. C.(1999). “Análisis Multivariante”. Ed.

Prentice Hall Iberia. Madrid. 799 pp. Fisher NI (1995) 'Statistical analysis of circular data.' Cambridge University Press: Cambridge

Fisher N.I., Lewis T., Embleton B.J.J. (1987): Statistical analysis of spherical data. Cambridge, Cambridge University Press. Kresse W, Fadaie K (2004) 'ISO Standards for Geographic Information.' (Springer: Berlín)

Maza Vázquez, F. (2011). “Aplicación de la topografía y la fotogrametría a la intervención en el Patrimonio”. Universidad de Alcalá de Henares. Polo García M.E. (2008) 'Gestión integral del error de posición en bases de datos espaciales' Servicio de Publicaciones de la Universidad de Extremadura.

VVAA. (2011). “"Fotogrametría práctica - Tutorial de Photomodeler"”. Ediciones Punto Arquitectura.


Tutorías Programadas: Se realizarán durante el horario de tutorías de libre acceso, los días en los que así se indique por el profesor. Tutorías on-line: A través del correo electrónico del profesor y a través del CAMPUS VIRTUAL

de la UEX (https://campusvirtual.unex.es).

Recomendaciones

Asistir a las clases presenciales.

Uso del campus virtual. Consulta de dudas, tanto en las tutorías como a través de las herramientas del campus virtual. Llevar la asignatura al día.

Emplear con asiduidad la Biblioteca electrónica de la UEx.

https://campusvirtual.unex.es/

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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Curso académico: 2012/2013