Upload
joko-nugroho-7532
View
256
Download
10
Embed Size (px)
Citation preview
PROPOSAL
RONDE KEPERAWATAN
PRAKTIK PROFESI MANAJEMEN KEPERAWATAN
MAHASISWA STIKes SURYA MITRA HUSADA KEDIRI
DI PAVILIUN RUANG C4 RSUD PAMENANG
PARE
OLEH :
1. AA. Gede Ari 061101852. Andi Gunawan 061101923. Andrina Sevi 061101944. Anna Rossiana 061101955. Atik Yuni 061101946. Nurrosifah 061102447. Ristika Maya 061102548. Sigit Hari S 061102579. Zakiatus S 0611026810. Aji Faturohman 0611019011. Irvia Agustina 0611021912. Nina Harsanti 0611024013. Netty Nurdiana R 0611023914. Novia N.I.S 0611024315. Moch. Dwi E 0611023716. Tomy Satria 0611026217. Yoga Kurnia 0611026718. Wik Astutik 0611026519. Rina Miyati 06110251
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
SURYA MITRA HUSADA KEDIRI 2011
LEMBAR PENGESAHAN
RONDE KEPERAWATAN
PRAKTEK PROFESI MANAJEMEN KEPERAWATAN
MAHASISWA STIKes SURYA MITRA HUSADA KEDIRI
DI RUANG PAVILIUN RSUD PAMENANG
PARE
PEMBIMBING AKADEMIK PEMBIMBING LAHAN
MENGETAHUI
KEPALA RUANG PAVILIUN
RSUD PAMENANG PARE
PRAKTIK PROFESI MANAJEMEN KEPERAWATAN
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
SURYA MITRA HUSADA KEDIRI
KELOMPOK MANAJEMEN PAVILIUN PAMENANG RSUD PARE
KEDIRI
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Perkembangan zaman dam semakin berkembangnya ilmu pengetahuan dan
teknologi secara langsung dan tidak langsung memberi dampak pada pemikiran
masyarakat terutama dalam pelayanan kesehatan. Pengetahuan masyarakat yang
meningkat menyebabkan semakin meningkatnya tuntutan masyarakat terhadap
kualitas pelayanan kesehatan termasuk didalamnya pelayanan keperawatan. Melihat
fenomena tersebut mendorong perawat untuk meningkatkan pengetahuan dan
ketrampilan dalam memberikan asuhan keperawatan dengan belajar banyak tentang
konsep pengelolaan keperawatan dan langkah – langkah konkrit dalam
pelaksanaannya. Langkah – langkah tersebut dapat berupa penataan sistem modal
asuhan keperawatan profesinal (MAKP) mulai dari ketenagaan / pasien, penetapan
MAKP dan perbaikan dokumentasi perbaikan. Pemenuhan tingkat kepuasan pasien ini
dapat dimulai dengan upaya menggali kebutuhan pasien demi tercapainya
keberhasilan asuhan keperawatan. Metode yang dipilih untuk menggali secara
mendalam tentang kebutuhan pasien adalah dengan melaksanakan ronde keperawatan.
Dengan melaksanakan ronde keperawatan diharapkan dapat memecahkan masalah
keperawatan pasien melalui cara berfikir kritis berdasarkan konsep asuhan
keperawatan.
Di Ruang Paviliun RSUD Pare, ronde keperawatann sudah pernah dilakukan
tetapi dokumentasinya belum terlaksana. Hal tersebut dapat dijadikan sebagai
instropeksi untuk tindak lanjut ronde keperawatan di ruangan secara
berkesinambungan.
Ronde keperawatan merupakan suatu sarana bagi perawat untuk membahas
masalah keperawatan dengan melibatkan pasien dan seluruh tim keperawatan,
konsultan keperawatan, serta konsultan keperawatan (dokter, ahi gizi, rehabilitasi
medik dsb). Selain menyelesaikan masalah keperawatan pasien, ronde keperawatan
juga merupakan suatu proses belajar bagi perawat dengan harapan dapat
meningkatkan kemampuan kognitif, afektif dan psikomotor. Kepekaan dan cara
berfikir kritis perawat akan tumbuh dan terlatih melalui suatu transfer pengetahuan
dan pengaplikasian konsep teori secara langsung pada kasus nyata. Dengan
pelaksanaan ronde keperawatan yang berkesinambungan diharapkan dapat
meningkatkan kemampuan perawat ruangan untuk berpikir secara kritis dalam
peningkatan keperawatan secara profesional. Dalam pelaksanaan ronde juga akan
terlihat kemampuan perawat dalam melaksanakan kerjasama dengan tim kesehatan
yang lain guna mengatasi masalah kesehatan yang terjadi pada pasien.
Berdasarkan pertimbnagan tersebut maka mahasiswa STIKES SURYA
MITRA HUSADA KEDIRI akan mengadakan kegiatan ronde keperawatan di ruang
Paviliun selama praktek profesi manajemen keperawatan.
1.2 Tujuan
1. Tujuan Umum
Mahasiswa mampu menyelesaikan masalah pasien melalui pendekatan berpikir
kritis.
2. Tujuan khusus
Setelah akan dilaksanakan ronde keperawatan mahasiswa mampu :
1) Menumbuhkan cara berpikir kritis dan ilmiah.
2) Meningkatkan validasi data pasien.
3) Meningkatkan kemampuan untuk memodivikasi rencana keperawatan.
4) Menumbuhkan pemikiran tentang tindakan keperawatan yang sesuai dengan
masalah pasien .
5) Meningkatkan kemampuan dalam menilai hasil kerja.
1.3 Manfaat
1. Bagi Pasien
1) Membantu menyelesaikan masalah pasien sehingga mempercepat masa
penyembuhan.
2) Memberikan keperawatan secara profesional dan efektif kepada pasien.
3) Memenuhi kebutuhan pasien.
2. Bagi Perawat
1) Meningkatkan kemampuan kogintif dan efektif dan psikomotor perawat.
2) Meningkatkan kerja sama tim.
3) Menciptakan komunitas keperawatann profesional
3. Bagi Rumah Sakit
1) Meningkatkan mutu pelayanan di Rumah Sakit.
2) Menurunkan lama hari perawatan pasien.
BAB 2
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Ronde Keperwatan
2.1.1 Pengertian Ronde Keperawatan
Ronde keperawatan adalah suatu kegiatan yang bertujuan untuk
mengatasi masalah keperawatan pasien, dilakukan dengan melibatkan pasien
untuk membahas dan melaksanakan asuhan keperawatan. Pada kasus tertentu
harus dilakukan oleh perawat primer dengan konselor, kepala ruangan,
perawat asosiatif serta melibatkan seluruh anggota tim kesehatan.(Nursalam,
2007).
2.1.2 Tujuan Ronde
1. Tujuan Umum
Mahasiswa mampu menyelesaikan masalah pasien melalui pendekatan
berpikir kritis.
2. Tujuan Khusus
1) Menumbuhkan cara berpikir kritis dan ilmiah.
2) Meningkatkan validasi data pasien.
3) Meningkatkan kemampuan untuk memodivikasi rencana keperawatan.
4) Menumbuhkan pemikiran tentang tindakan keperawatan yang sesuai
dengan masalah pasien .
5) Meningkatkan kemampuan dalam menilai hasil kerja.
2.1.3 Manfaat
1. Masalah pasien dapat teratasi.
2. Kebutuhan pasien dapat terpenuhi.
3. Terciptanya komunitas keperawatan yang profesianal.
4. Terjalinnya kerjasama antar tim.
5. Perawat dapat melaksankan model asuhan keperawatan dengan tepat dan
benar.
2.1.4 Kriteria Pasien
Pasien yang dipilih untuk dilakukan ronde keperawatan adalah pasien yang
memiliki kriteria sebagai berikut :
1. Mempunyai masalah keperawatan yang belum teratasi meskipun sudah
dilakukan tindakan keperawatan.
2. Pasien dengan kasus baru atau langka.
2.1.5 Peran masing – masing anggota tim
1. Katim dan Perawat Associate (PA)
1) Menjelaskan data pasien yang mendukung masalah pasien.
2) Menjelaskan diagnosis keperawatan .
3) Menjelaskan intervensi yang dilakukan.
4) Menjelaskan hasil yang didapat.
5) Menjelaskan rasional (alasan ilmiah) tindakan yang diambil.
6) Menggali masalah – masalah pasien yang belum terkaji.
2. Perawat Konselor
1) Memberikan justifikasi.
2) Memberikan reinforcement.
3) Memvalidasi kebenaran dari masalah dan intervensi keperawatan serta
rasional tindakan.
4) Mengarahkan dan koreksi.
5) Mengintegrasikan konsep dan teori yang telah dipelajari.
LANGKAH – LANGKAH KEGIATAN RONDE KEPERAWATAN
Tahap praronde ------------------------->
Tahap Pelaksanaandi nurse station...........................
Katim
Penetapan Pasien
- Apa diagnosis keperawatan?- Apa data yang mendukung?- Bagaimana intervensi yang sudah
dilakukan?- Apa hambatan yang sudah
ditemukan?
- Inform consent
- Hasil pengkajian / validasi data
-Persiapan Pasien
Penyajian masalah
Vailidasi data
Diskusi Katim, Konselor, KARU,Tim gizi dan Fisioterapi
Lanjut diskusi di nurse Station
Kesimpulan dan rekomendasi solusi masalah
2.1.6 EVALUASI
1. Evaluasi Struktur :
1) Ronde keperawatan dilaksanakan di Ruang Paviliun RSUD Pare
Kediri.
2) Peserta ronde keperawatan hadir ditempat pelaksanaan ronde
keperawatan.
3) Persiapan dilakukan sebelumnya.
2. Evaluasi Proses
1) Peserta mengikuti kegiatan dari awal hingga akhir.
2) Seluruh peserta berperan aktif dalam kegiatan ronde sesuai peran yang
telah ditentukan.
3. Evaluasi Hasil
1) Pasien puas dengan hasil kegiatan.
2) Masalah pasien dapat teratasi.
3) Perawat dapat :
Menumbuhkan cara berfikir yang kritis.
Menumbuhkan pemikiran tentang tindakan keperawatan yang
berorientasi pada masalah pasien.
Meningkatkan cara berfikir yang sistematis.
Meningkatkan kemampuan validitas data pasien.
Meningkatkan kemampuan menentukan diagnosa keperawatan.
Meningkatkan kemampuan justifikasi.
Meningkatkan kemampuan menilai hasil kerja.
Meningkatkan kemampuan memodifikasi rencana asuhan
keperawatan.
Rencana Pelaksanaan Ronde Keperawatan pada Pasien Tn. R dengan Masalah Keperawatan Gangguan Rasa Nyaman Nyeri, Intoleransi
Aktifitas.Pada Diagnosa Medis Fraktur Femur Dextra dan Fraktur Metacarpal
Sinistra
Topik : Asuhan Keperawatan pada pasien dengan masalah keperawatan gangguan rasa nyaman nyeri, intoleransi aktifitas.
Sasaran : Pasien Tn. RobbyHari / tanggal : Rabu / 30 maret 2011Waktu : 60 menit ( jam 09.00 – 10.00)
TUJUAN 1. Tujuan Umum
Menyelesaikan masalah pasien yang belum teratasi,gangguan rasa nyaman nyeri, intoleransi aktifitas.
2. Tujuan khusus- Menjustifikasi masalah yang belum teratasi- Mendiskusikan penyelesain masalah dengan perawat primer, tim kesehatan lain.- Menemukan alasan ilmiah terhadap masalah pasien.- Merumuskan intervensi keperawatan yang tepat sesuai masalah pasien.
SASARANPasien Tn. Robby di ruang Paviliun B13 di RSUD Pare
MATERI1. Teori Asuhan Keperawatan pasien dengan Fraktur Femur Dextra, Fraktur
metacarpal Sinistra.2. Masalah – masalah yang muncul pada pasien dengan Fraktur Femur Dextra, Fraktur
Metacarpal Sinistra. 3. Intervensi keperawatan pada pasien dengan Fraktur Femur Dextra dan Fraktur
Metacarpal Sinistra dengan masalah keperawatan Gangguan Rasa Nyaman Nyeri, Intoleransi Aktifitas.
METODEDiskusi
MEDIA1. Dokumentasi / status pasien. 2. Sarana diskusi: kertas, pulpen.3. Materi yang disampaikan secara lisan.
KEGIATAN RONDE KEPERAWATAN
WAKTU
TAHAP
KEGIATAN PELAKSANA
TEMPAT
KEG. PASIEN
Pra Ronde
Pra Ronde
Pra Ronde :1. Menentukan kasus
dan topik2. Menentukan tim
ronde3. Menentukan
literatur4. Membuat
proposal5. Mempersiapakan
pasien6. Diskusi
pelaksanaan
Penanggung Jawab
5 menit Ronde Pembukaan 1. Salam Pembuka2. Memperkenalkan
tim ronde3. Menyampaikan
identitas dan masalah pasien
4. Menjelaskan tujuan ronde
Kepala Ruangan
5 menit
Nurse Station
30 menit
Penyajian Masalah :1. Memberi salam
dan memperkenalkan pasien dan keluarga kepada tim ronde
2. Menjelaskan riwayat penyakit dan keperawatan pasien
3. Menjelaskan masalah pasien dan rencana tindakan yang telah dilaksanakan dan serta menetapkan prioritas yang perlu didiskusikan
KATIM
Nurse Station
Validasi Data :1. Mencocokkan dan
menjelaskan kembali data yang telah disampaikan
2. Diskusikan antar anggota tim dan pasien tentang masalah keperawatan tersebut
3. Pemberian justifikasi oleh katim atau konselor atau kepala ruang tentang masalah pasien serta rencana tindakan yang akan dilakukan
4. Menentukan tindakan keperawatan pada masalah prioritas yang telah ditetapkan
10 menit
Pasca Ronde
1. Evaluasi dan rekomendasi intervensi keperawatan
2. Penutup
Karu, Supervisor, Perawat Konselor, Pembimbing
Nurse Station
KRITERIA EVALUASI
1. Struktur- Ronde Keperawatan dilaksanakan di ruang Paviliun RSUD Pamenang Pare.- Peserta ronde keperawatan hadir di tempat pelaksanaan ronde keperawatan- Persiapan dilakukan sebelumnya
2. Proses- Peserta mengikuti kegiatan dari awal hingga akhir- Seluruh peserta berperan aktif dalam kegiatan ronde sesuai peran yang telah
ditentukan3. Hasil
- Pasien puas dengan hasil kegiatan- Masalah pasien dapat teratasi- Perawat dapat :
- Menumbuhkan cara berfikir yang kritis dan sistematis- Menigkatkan kemampuan validitas data pasien- Meningkatkan kemampuan menentukan diagnosis keperawatan.
Menumbuhkan pemikiran tentang tindakan keperawatan yang berorientasi pada masalah pasien
- Meningkatkan kemampuan memodiifikasi rencana asuhan keperawatan- Meningkatkan kemampuan justifikasi- Meningkatkan kemampuan menilai hasil kerja
PENGORGANISASIAN1. Kepala Ruangan : Zakiatus Sofia S. Kep2. PP : Novia Nur Indah Sari S. Kep 3. PA : Yoga Kurnia S S. Kep4. Konselor : Sulasmi S. Kep, Ns 5. Pembimbing : Helena Lenawati S. Kep Ns MMKes 6. Supervisor : Niken Christiana E K S. Kep
SURAT PERSETUJUAN DILAKUKAN RONDE KEPERAWATAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:Nama :Umur :Jenis kelamin :Alamat :
Nama pasien :Umur :Jenis kelamin :Alamat :Ruangan :Dengan ini menyatakan sesungguhnya telah:
Memberikan persetujuan dan telah mendapatkan penjelasan tentang maksud dan tujuan dilakukanya ronde keperawatan.
Demikianlah persetujuan ini diberikan agar di pergunakan sebagaimana mestinya.
Pare, 29 maret 2011
Perawat Yang Menerangkan Pasien
Dialog Ronde Keperawatan
Pagi hari pada tanggal 31 maret 2011 jam 10.00 di Nurse Station Karu, PP, PA, tim gizi dan konselor berkumpul untuk melakukan Ronde Keperawatan.
Karu : Selamat pagi semua. Terima kasih telah berkumpul pada pagi hari ini untuk melakukan ronde keperawatan. Pengertian ronde adalah suatu kegiatan yang bertujuan untuk mengatasi masalah keperawatan pasien, dilakukan dengan melibatkan pasien untuk membahas dan melaksanakan asuhan keperawatan. Tujuan dilakukan ronde keperawatan adalah untuk meningkatkan kemempuan kita utuk berfikir kritis dan menemukan pemecahan masalah bagi pasien. Pasien yg dijadikan ronde keperawatan adalah Tn. Yahman. Baiklah, sebelum memulai aktivitas, mari kita berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing- masing. Berdoa mulai....... selesai
Baiklah... langsung kita mulai saja.. ners novi silahkan mempresentasikan kasusnya.
PP : Terima kasih Bu. Pasien Tn. Y yang berusia 91 tahun dengan diagnosa medis Pneumonia. Pasien datang ke ruang Poli Klinik Paviliun sekitar pukul 08.00 pada tanggal 29 Maret 2011 dengan keluhan sesak napas sudah 3 hari, pernah MRS 3 minggu yang lalu dengan diagnosa DC dan KP, minum air putih sedikit dan makan mau tapi hanya 3 sendok saja, terdapat ronchi, wheezing (-), BAB tidak bisa dikasih dulcolax terus bisa BAB, BAK (+). Saat pengkajian pasien mengeluh sesaknya agak berkurang, tidak bisa tidur dari kemarin siang, terpasang kanul nassal 2L/ menit, makan sedikit hanya 3 sendok saja karena pasien tidak mau bubur minta nasi biasa tapi keluarga tidak berani memberikan, BAB sudah 2x. Melakukan kolabirasi dengan tim medis dalam memberikan nebulizer dengan combivent 3x1 A, injeksi cefotaxcim 3x1 A, injeksi ranitidin 3x1A, injeksi dexametacon 3x1A, injeksi ondancentron 2x1 A. Setelah dilakukan intervensi selama 2 hari kemarin pasien mengeluh sesak berkurang dan tidak mau makan, kami memerlukan ide baik dari perawat maupun tim gizi untuk mendapatkan pemecahan masalah agar dapat segera diatasi.
Karu : Terima kasih Ners Novi setelah kita mendengarkan presentasi dari Ners Novi tadi, mengenai data dan intervensi mungkin ada yang perlu diklarifikasi? Baiklah, kalau tidak ada kita langsung ke pasien saja.
Di kamar pasien
Karu : Selamat pagi Tn. Yahman, hari ini kami akan mendiskusikan kondisi bapak saat ini. Bagaimana keadaan bapak hari ini?
bapak sudah kenalkan dengan saya? Saya Ners Zaki, Ners Novi, Ners Yoga dan tim gizi.
Ners Yoga : Tn Yahman, bagaimana keadaan bapak hari ini ? dan bagaimana dengan makan dan minumnya?
Tn Yahman : sesaknya berkurang dan tidak bisa tidur. Makannya tidak mau sedikit dan minumnya hanya susu dan teh saja
Ners Yoga : ya sudah, Tn Yahman saya TTV dulu
Tn. Yahman : Iya silahkan
Ners Yoga : kami permisi dulu pak, silahkan istirahat lagi..
Di Nurse Station
Karu : Baiklah, setelah kita melakukan validasi data ke pasien,mari kita mulai berdiskusi. Pertama,saya beri kesempatan pada Ners Novi untuk mengklarifikasi
Ners Novi : Terima kasih. Setelah kita melihat kondisi pasien tadi. Ternyata sesaknya agak berkurang dan untuk makan mau tapi sedikit hanya 3 sendok saja karena pasien tidak mau nasi tim makannya hanya agar- agar saja. Apa saja implementasi yag dapat kita berikan untuk mengurangi keluhan tersebut.
Ners Yoga : saya sudah mengobservasi TTV (TD: 160/100mmHg, N: 75 irreguler, RR : 24x/menit, S: 36,1), memberikan posisi yang nyaman dan lingkungan yang tenang. Melakukan kolaborasi dengan tim medis yaitu melakukan nebulizer dengan combivent 3x1, injeksi ranitidin 3x1A, injeksi ondancentron 2x1A, injeksi dexametacon 3x1A, injeksi cefotaxcim 3x1A. Dan melakukan kolaborasi dengan tim gizi.
Tim Gizi menjelaskan tentang status gizi pasien, tentang diit yang diberikan dan selanjutnya merencanakan diit pasien.
Karu : Baiklah. Diskusi yang sangat menarik. Dari diskusi tadi, saya dapat mengambil kesimpulan : Untuk mengurangi sesak kita berikan terapi O2 dan untuk pemenuhan nutrisi kita berikan diit yang sesuai. Kita pantau keadaaan umum pasien. Kita observasi TTV ( TD, Nadi, Suhu, RR). Kita berikan posisi yang nyaman dan lingkungan yang tenang. Berkolaborasi dengan tim medis. Kitta rencanakan konsul dengan tim gizi untuk mengatasi masalah pasien.
Terima Kasih
DAFTAR PUSTAKA
Engram, Barbara, Rencana Asuhan Keperawatan Medikal Bedah Volume I, Penerbit Buku Kedokteran EGC ; 1999
Carpenito, Lynda Juall. Buku Saku Diagnosa Keperawatan. EGC. Jakarta ; 2001
Doenges, Marilyn E, et all. Nursing Care Plans : Guidelines For Planning and Documenting Patient Care, Edition 3, F.A. Davis Company, Philadelpia ; 1993