PROPOSAL

PENGADAAN PERALATAN

PENDIDIKAN SMP DARUL IHSAN MUHAMMADIYAH SRAGEN

SMP DARUL IHSAN MUHAMMADIYAH SRAGE

Pringan RT. 01/I, Karangtengah, Sragen. Telp. (0271) 891779

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH MUHAMMADIYAH

SMP DARUL IHSAN MUHAMMADIYAHKABUPATEN SRAGEN

(Terakreditasi A)Alamat : Pringan Rt. 01 Rw.1, Karang Tengah – Sragen Telp. (0271) 891779

Nomor : 005/SMP.DIMSA.SRG/B/2014Lampiran : -Perihal : Proposal Pengadaan Peeralatan Pendidikan

SURAT PENGANTAR

Yth. Kepala Dinas Pendidikan Kab. SragenDiTempat

Dengan hormat.

Sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran di SMP Darul Ihsan

Muhammadiyah Sragen bersama surat ini kami Proposal Pengadaan Peralatan

Pendidikan

Sehubungan dengan hal tersebut di atas kami mohon Bapak berkenan dapat

memberikan bantuan pengadaan sarana dan prasanana guna peningkatan mutu

pembelajaran atau pendidikan di sekolah kami

Atas perhatian dan persetujuan Bapak, kami mengucapkan terima kasih.

Sragen, 17 Januari 2014

Kepala SMP Darul IhsanSragen

Ali Rosyidhi, S.Pd NIP.

2

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, akhirnya

kami dapat menyusun ”Proposal Bantuan Peralatan Pendidikan pada SMP Darul

Ihsan Muhammadiyah Sragen.”

Untuk dapat mewujudkan program tersebut secara operasional, kami

sangat membutuhkan dukungan dari semua pihak, baik berupa dukungan moral

maupun material, karena kita menyadari bahwa peningkatan mutu pendidikan

merupakan suatu tuntutan dalam rangka peningkatan kualitas sumber daya

manusia.

Kami menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan proposal ini tentu

masih banyak kekurangan-kekurangan yang perlu diperbaiki. Untuk itu kami

mengharapkan adanya dukungan dari semua pihak yang terkait, berupa pemikiran

yang konstruktif, demi penyempurnaannya.

Sebagai akhir kata, kami berharap mudah-mudahan proposal ini dapat

diwujudkan demi meningkatkan mutu pendidikan, khususnya di SMP Darul Ihsan

Muhammadiyah Sragen.

Kepala SMP Darul Ihsan

Muhammadiyah Sragen

ALI ROSYIDHI, S.PdNIP.

3

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ……………………………………………………………. 3

Daftar Isi …………………………………………………………………. 4

Bab I Pendahuluan ………………………………………………..5

A. Latar Belakang …………………………………………. 5

B. Tujuan …………………………………….................... 6

C. Sasaran ............................................................................. 6

D. Landasan ........................................................................ 7

Bab II Gambaran Umum (Profil) SMP Darul Ihsan Muh.............. 8

Bab III Analisis Permasalahan,Kebutuhan dan Rencana Pemanfaatan

A. Analisis Permasalahan ............................................. 15

B. Kebutuhan yang diusulkan............................................. 16

C. Rencana Pemanfaatan ................................................... 17

Bab IV Penutup ....................................................................... 18

4

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Arah kebijaksanaan pembangunan pendidikan adalah mengembangkan

kualitas sumber daya manusia (SDM) sedini mungkin secara terarah, terpadu dan

menyeluruh melalui berbagai upaya proaktif dari seluruh komponen bangsa agar

generasi muda dapat berkembang secara optimal disertai dengan dukungan dari

lingkungan sendiri sesuai dengan potensinya.

Pesatnya perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi saat ini menutut

semua pihak untuk bekerja keras dalam mengikuti perubahan dan

perkembangannya sebab jika tidak, akan berdampak pada penurunan daya saing

dan kemampuan mempertahankan eksistensinya baik individu, kelompok maupun

sebuah Bangsa. Kemampuan daya saing dan mempertahankan eksisitensi pada

saat ini tidak hanya dalam tingkat lokal tetapi sudah dalam tingkat global, sebagai

dampak dari era globalisasi.

Upaya Pemeritah dalam mengikuti perkembangan ini pun tak henti-

hentinya dilakukan, diantaranya dengan terus mengadakan perbaikan dan

penyempurnaan kurikulum disetiap jenjang pandidikan. Upaya lain adalah

dukungan dan bantuan dana pendidikan bagi sekolah melalui berbagai program

bantuan.

Dalam mengikuti perkembangan ini tidak sedikit pihak-pihak merasa

kewalahan, karena untuk mengikuti perkembangan ini memerlukan investasi yang

tidak sedikit. Salah satu investasi terbesar dalam hal ini adalah Sumber Daya

Manusia yang berkualitas yang pada gilirannya nanti akan menjadi pelaku dan

penanggungjawab pembangunan bangsa ini.

Untuk memperoleh sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas,

diperlukan sarana dan prasarana pembelajaran yang memadai dan representatif,

terutama media pembelajaran dan ruang belajar sehingga tercipta suasana belajar

yang menyenangkan ketika proses belajar mengajar berlangsung atau ketika siswa

berada di lingkungan sekolah. Dengan demikian, maka proses belajar mengajar

akan berlangsung dengan baik.

SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen sebuah lembaga pendidikan

yang dibangun sejak tahun 2001 terus berupaya meningkatkan Sumber Daya

Manusia. Namun, dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran walau sekolah ini

5

termasuk katagori sekolah potensial yang masih dihadapkan pada kondisi sarana

prasana yang kurang memadai. Contohnya media pembelajaran yang dibutuhkan

dalam proses pembelajaran masih sangat minim. Untuk itu kami mengharapkan

bantuan subsidi sarana prasarana pembelajaran.

Dengan adanya penambahan sarana prasarana pembelajaran diharapkan

seluruh komponen pendidikan di lingkungan SMP Darul Ihsan Muhammadiyah

Sragen mampu melaksanakan tugas dan fungsinya secara efektif dan efesien,

tanpa adanya suatu kendala yang dapat menghambat peningkatan mutu

pendidikan dan kualitas pendidikan.

B. Tujuan

Adapun yang menjadi tujuan program pengadaan alat atau media

pembelajaran di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen adalah:

1. Ada penambahan alat peraga atau media pembelajaran yang dibutuhkan

dalam proses pembelajaran di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah.

2. Untuk meningkatkan mutu pembelajaran khusus dalam pemebelajaran

3. Memberikan kemudahan dan kelancaran baik bagi siswa ataupun guru

dalam melakukan kegiatan pembelajaran di SMP Darul Ihsan

Muhammadiyah Sragen.

4. Meningkatkan prestasi siswa dalam berbagai bidang.

C. Sasaran

Sedangkan yang menjadi sasaran program pengadaan dan perbaikan

sarana prasarana pendidikan di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen adalah:

1. Terpenuhinya sarana prasarana yang dibutuhkan dalam proses

pembelajaran di SMP Darul Ihsan Muhammadiyah .

2. Adanya peningkatan mutu atau kualitas pembelajaran di SMP Darul Ihsan

Muhammadiyah.

3. Tercipta suasana lingkungan yang menyenangkan antara siswa dan guru

ketika proses belajar mengajar berlangsung.

6

D. Landasan

a. UUD 1945

b. Undang-undang No. 20 tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

c. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional

Pendidikan

d. Peraturan Pemerintah No. 48/2008 Tentang Pendanaan Pendidikan

e. Permendiknas No. 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan

Pendidikan

f. Kepmendiknas 129 Tahun 2004 Tentang Standar Pelayanan Minimal

Bidang Pendidikan

g. Permendiknas No. 24 Tahun 2007 Tentang Standar Sarana dan Prasana

Pendidikan

h. Permendiknas No. 63 Tahun 2009 Tentang Sistem Penjaminan Mutu

Pendidikan

7

BAB II

GAMBARAN UMUM (PROFIL SEKOLAH)

A. PROFIL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Identitas

a. Nama Sekolah : SMP Darul Ihsan Muhammadiyah Sragen

b. Alamat sekolah (Jalan, No. jalan, Desa/Kelurahan, RT, RW), Kecamatan, Kab/Ko, Provinsi

: Pringan RT 01/I, Karangtengah,

Kec. Sragen

Kab. Sragen

Prov. Jawa Tengah

c. No. Telp/Fax sekolah : 0271 891779

E-mail sekolah : smp_dimsa@yahoo.com

d. Tahun Didirikan/Beroperasi : 2001

e. NSS/NPSN : 202031416131 / 20330914

f. Nama Kepala Sekolah dan :Ali Rosyidhi, S.Pd.

No Telp/HP Kepala ekolah :081 329 054 541

E-mail Kepala Sekolah :alirosyidhi@yahoo.co.id

g. Nilai Akreditasi Sekolah : A (93)

h. Kategori Sekolah : Sekolah SPM

Waktu belajar SMP

Pagi v Pagi+Sore

Sore Pagi+Malam

Malam Sore+Malam

Keterangan : Pagi: 08.00-13.00; Sore: 14.00-18.00; Malam: 19.00-24.00

Kepemilikan Tanah SMP

No Status Kepemilikan Luas (m2)

a.Milik Pengasuh/Kyai/Pribadi Lainnya

b. Milik Pondok/Yayasan 10.000

c. Wakaf

d. Pinjam

e. Negara

f. ……………………………………

Jumlah 10.000

8

Sudah ada bangunan 6000

Belum ada bangunan 4000

Siswa

Jumlah Siswa Lima Tahun Terakhir

Tahun PelajaranPendaf

tar

Kelas VII Kelas VIII Kelas IXJumlah Kls VII + VIII +

IX Siswa

Rombel

Siswa

Rombel

Siswa

Rombel

Siswa

Rombel

2009/2010 64 2 66 2 57 2 187 6

2010/2010 50 2 64 2 66 2 180 6

2011/2012 93 3 50 2 64 3 207 8

2012/2013 112 4 93 3 50 2 255 9

2013/2014 129 4 112 4 83 3 324 11

Jumlah Siswa SMP Tahun 2013/2014 yang Mukim dan Tidak

Mukim

Kelas VII Kelas VIII Kelas IXJumlah Kls

VII + VIII + IX

MukimT.

MukimMukim

T. Mukim

MukimT.

MukimMukim

T. Mukim

129 112 83 324

Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah

No  Jabatan  NamaPend

Terakhir*)

Masa Kerja (Th)

1. Kepala Sekolah Ali Rosyidhi, S.Pd. S1

2. Wakil Kep. Sekolah I Ali Thohari, S.Pd. S1

3. Wakil Kep. Sekolah II Indah Purnawati, S.Pd.I. S1

4. Wakil Kep. Sekolah III Abdul Khoiron, S.Pd.I. S1

5. Wakil Kep. Sekolah IV Furqan Haniifaa, Lc S1

*) Diisi S2/S3/S1/D4/Sarmud/D3/SLTA/SLTP

Jumlah Guru menurut Latar Belakang Pendidikan

No Guru Mata Pelajaran

Pendidikan TerakhirJumlah

5+6S1/D4/Akta IV/S2/S3

Belum S1/D4Sesuai

Tidak Sesuai

Jumlah

1 2 3 4 5 6 7

1. Pdd. Agama 8 8 1 9

2. Bahasa Indonesia 2 2 2

3. Matematika 3 3 3

9

4. Ilmu Peng. Alam 4 4 4

5. Bahasa Inggris 3 3 3

6. Ilmu Peng. Sosial 3 3 3

7. Penjaskes 2 2 1 3

8. Seni Budaya 1 1

9. PPKn 1 1 1

10. TIK 2 2 2

11. Keterampilan / Elektro 1 1 1

12. BK 2 2 2

13. Bahasa Jawa 1 1 1

Jumlah 21 21 4 25

Keterangan : Sesuai = Memiliki latar belakang pendidikan sekurang-kurangnya S1, sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan. Tidak Sesuai = Memiliki latar belakang pendidikan sekurang-kurangnya S1, tetapi tidak sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan.

Tenaga Kependidikan

No Jenis Tenaga Pendukung

Jumlah Tenaga Pendukung danKualifikasi Pendidikannya

JumlahSD/SMP/

SMAD1/D2/D3/

SarmudS1/S2/S3

1. Tata Usaha 1 1 1 32. Perpustakaan 1 13. Laboran IPA 1 14. Teknisi Komputer 1 15. Laboran Lab. Bahasa

6.PTD (Pdd.Teknologi Dasar )

7. Kantin 1 18. Penjaga Sekolah9. Tukang Kebun 1 110. Keamanan11. Lainnya 4 4

Jumlah 7 2 3 12

Ruang Belajar, Ruang Kantor, dan Ruang Penunjang

Ruang Belajar

No KondisiJumlah (lokal)

Keterangan Kondisi Kerusakan

1. Baik 11 <15%2. Rusak Ringan 15% - < 30 %3. Rusak sedang   30% - <45%4. Rusak Berat   45% - 65%5. Rusak Total   >65%

Jumlah 11

Ruang Belajar Lain

10

No Jenis RuangKondisi

JumlahBaik

Rusak Ringan

Rusak Sedang

Rusak Berat

Rusak Total

1. Perpustakaan 1 12. Lab IPA3. Keterampilan4. Multimedia 1 15. Kesenian

Jumlah 2 2

Ruang Kantor

No Jenis RuangKondisi

JumlahBaik

Rusak Ringan

Rusak Sedang

Rusak Berat

Rusak Total

1. Kepala Sekolah 1 12. Wakil Kepala

Sekolah1 1

3. Guru 1 14. Tata Usaha 1 15. Tamu 1 1

Jumlah 5 5

Prestasi Akademik Rata-rata Nilai UN Lima Tahun Terakhir

NoTahun

Pelajaran

Rata - rata Nilai UNBhs.

Indonesia

Matematika

Bhs. Inggris

IPA Jumlah Rata-rata

1. 2008/2009 8.03 7.96 9.42 8.10 33.51 8.38

2. 2009/2010 8.29 7.10 8.48 8.07 31.94 8.00

3. 2010/2011 8.81 8.50 8.58 8.76 34.85 8.71

4 2011/2012 8.57 7.44 6.50 7.72 30.23 7.55

5 2012/2013 8.15 6.54 6.35 6.74 27.78 6.94

Peringkat Rerata Nilai UN Lima Tahun Terakhir

No Tahun PelajaranPeringkat

Tingkat Kecamatan

Tingkat Kab/kota Tingkat Propinsi

1. 2008/2009 3 4

2. 2009/2010 3 5

3. 2010/2011 3 3

4 2011/2012

5 2012/2013

Angka Kelulusan dan Melanjutkan Lima Tahun Terakhir

11

No Tahun AjaranJumlah Peserta Ujian

Lulus MelanjutkanTidak

melanjutkan

Orang (%) Orang % Orang %

1. 2008/2009 38 38 100 38 100 - 0

2. 2009/2010 57 57 100 57 100 - 0

3. 2010/2011 66 66 100 66 100 - 0

4 2011/2012 46 46 100 46 100 - 0

5 2012/2013 75 75 100 75 100 - 0

Prestasi akademik lainnya(Lomba-lomba ilmiah yang pernah diikuti dan hasilnya)

No Jenis Lomba Tingkat Peringkat1. Siswa teladan 2012 Kabupaten 32. Pidato B.inggris (Olimpicad) 2012 Karisidenan 13. Olimpiade Fisika (Olimpicad) 2012 Karisidenan 34. Olimpiade Mtk (Olimpicad) 2012 Karisidenan 35. Story Telling 2013 Kabupaten 36. Kompetensi siswa berprestasi 2012 kabupaten 17. Pidato Bahasa Inggris 2011 Provinsi 28. Olimpiade Fisika 2010 Karesiden 29. Lomba ICT Pelajar 2010 Kabupaten 210. Story Telling 2010 Kabupaten 3

Prestasi nonakademik(Lomba olah raga, kesenian, dan kegiatan nonakademik lain yang pernah diikuti dan hasilnya)

No Jenis Lomba Tingkat Peringkat1. FLS2N Pencak Silat Seni 2013 Kabupaten 12. FLS2N Tartil 2013 Kabupaten 13. POPDA IPSI kls E pa 2013 Kabupaten 14. POPDA IPSI kls G pa 2013 Kabupaten 15. Kejurda Tapak Suci 2013 Kabupaten Juara Umum6. MTQ MAPSI 2013 Provinsi 27. Puisi 2013 Kabupaten Harapan 18. Jambore HW 2013 Kabupaten Juara Umum9. Pencak silat (O2SN) 2013 Kabupaten 110. Tartil (FLS2N) 201311. Pencak Silat (Olimpicad)2012 karisidenan 212. Tartil Quran (FLS2N) pa 2012 Kabupaten 113 Tartil Quran (FLS2N) Pi 2012 Kabupaten 214 Pencak silat (Porprov) kls E 2012 Provinsi 115 MTQ pelajar 2012 Kabupaten 1

16 MTQ MAPSI 2012 Propinsi II

17 MTQ F2LSN 2012 Kabupaten I dan II

18 Kejurda Tapak Suci 2010 & 2011 Kabupaten Juara Umum19 MTQ Pelajar 2011 Provinsi III20 POSPEDA IPSI 2009 Karesiden II21 MTQ Pelajar 2009 Kabupaten I

12

22 Tapak Suci UMS Cup 2008 Karesiden Juara Umum23 Pencak Silat IPSI Jawa Tengah 2008 Provinsi II24 Tahfidzul Qur’an Putri 2008 Kabupaten I25 Tahfidzul Qur’an Putra 2008 Kabupaten I26 Kejuaraan Daerah Pencak Silat Pimda

058 thn.2007Kabupaten Juara Umum I

27 Tahfidz MTQ Pelajar XXII & STQ XIX thn.2006

Kabupaten I

28 POPDA IPSI Kabupaten I

29 POPDA IPSI Karisidenan II

30 Kejurda Tapak suci Kabupaten II

Kegiatan ekstra kurikuler

No Jenis Kegiatan1. Pencak Silat Tapak Suci2. Kepanduan (Pramuka) Hizbul Wathon3.

A. Visi dan Misi Sekolah

Visi Sekolah :

Islami, Berprestasi, Kreatif dan Trampil.

A. Misi Sekolah

1. Membudayakan dan membiasakan hidup Islami kepada Warga

Sekolah.

2. Menjunjung tinggi akan terwujutnya situasi yang tertip, disiplin,

bersih, rapi dan indah serta harmonis.

3. Pembinaan dan pendalaman bidang akademik dan keagamaan sehingga

berilmu pengetahuan luas dan berprestasi unggul.

4. Pembinaan Sarana Intensif Bahasa Arab dan Bahasa Inggris.

5. Menghasilkan lulusan yang memiliki ketrampilan Komputer,

Elektronika, Seni Baca Al-Qur’an, Seni berpidato dan Berorganisasi.

B. Tujuan Sekolah

Menghasilkan out put berakhlakul karimah, berilmu pengetahuan luas,

berprestasi unggul serta terampil

Meningkatkan prestasi Ujian Nasional dengan berhasil menjapai nilai rata-rata

8,50

Memiliki perpustakaan standard nasional untuk ilmu pengetahuan Islam,

umum dan akademik sekolah

Memiliki laboratorium standard nasional

Memiliki lingkungan sekolah sebagai sarana komunitas belajar yang memadai

13

Memiliki ruang kepala sekolah, ruang guru dan tata usaha sekolah yang

memenuhi kelayakan

Memiliki sarana dan fasilitas sekolah yang modern

14

BAB III

ANALISIS PERMASASILAHAN, KEBUTUHAN DAN RENCANA

PEMANFAATAN

A. Analisis Permasalahan

Pemberlakuan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP),

mengharuskan sebuah sekolah memiliki saranan dan prasarana yang dapat

menunjang kegiatan proses pembelajaran disekolah tersebut. Pendekatan –

pendekatan, strategi serta metode pembelajaran yang dijadikan acuan pada setiap

proses pembelajaran lebih kepada ”Student Oriented” dibandingkan ”Teacher

Oriented” mengindikasikan kepada kita bahwa sekolah sebagai ”Basic education

Center” haruslah memiliki sarana dan prasarana yang mampu menunjang proses

Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) sesuai dengan tujuan pembelajaran yang

diharapkan.

Salah satu permasalahan yang dihadapi SMP Darul Ihsan Muhammadiyah

Sragen berkaitan dengan Sarana dan Prasarana Peningkatan Mutu

Pembelajaran/Pendidikan sesuai dengan Rencana Kerja Sekolah (RKS) adalah

masih terbatasnya alat peraga atau media pembelajaran yang dapat digunakan

dalam pembelajaran.

B. Kebutuhan

Berdasarkan hasil analisis, kebutuhan alat peraga / media pembelajaran di

SMP Darul Ihsan Muhammadiyah meliputi:

1. Peralatan Mapel

a) IPA (Biologi dan Fisika)

1) Mistar

2) Jangka Sorong

3) Timbangan

4) Stopwatch

5) Rol meter

6) Termometer 100 C

7) Gelas Ukur

8) Massa logam

9) Multimeter AC/DC, 10 kilo ohm/volt

10) Batang magnet

11) Globe

15

12) Model tata surya

13) Garpu Tala

14) Bidang miring

15) Dinamometer

16) Katrol tetap

17) Katrol bergerak

18) Balok kayu

19) Percobaan muai panjang

20) Percobaan optik

21) Percobaan rangkaian listrik

22) Gelas kimia

23) Model molekul sederhana

24) Pembakar spirtus

25) Cawan penguapan

26) Kaki tiga

27) Plat tetes

28) Pipet tetes+karet

29) Microskop monokuler

30) Kaca pembesar

31) Model kerangka manusia

32) Gambar/model pencernaan manusia

33) Gambar/model sistem peredaran darah manusia

34) Gambar/model sistem pernafasan manusia

35) Gambar/model jantung manusia

36) Gambar/model mata manusia

37) Gambar/model telinga manusia

38) Gambar/model tenggorokan manusia

39) Petunjuk percobaan

2. Peralatan Kesenian

a) Gitar Bolong 2 buah

3. Peralatan Olahraga

a) Bola Sepak dengan kualitas baik miminal 2 buah

b) Bola Volly dengan kualitas baik minimal 2 buah

c) Bola Futsal dengan kualitas baik minimal 2 buah

d) Bola Basket dengan kualitas baik minimal 4 buah

e) Bola Tenis Meja minmal 5 dus

f) Bat (Raket) Tenis Meja dengan kualitas baik minimal 2 buah

16

g) Net Tenis Meja dengan kualitas baik minimal 2 buah

h) Net Volly Ball minimal 2 buah

i) Raket Badminton dengan kualitas baik miminal 4 buah

j) Kok (SHUTTLECOCK) Badminit0n minimal 5 dus

k) Net Bulutangkis minimal 2 buah

l) Net Futsal minimal 2 buah

4. Peralatan UKS

a) Tandu

b) Pengukuran Tinggi badan

c) Tensimeter Manual

d) Termometer

C. Keberlanjutan Program (Pemanfaatan dan Pemeliharaan)

Sejalan dengan semakin lengkapnya sarana dan prasarana pembelajaran

guna peningkatan mutu pendidikan, maka SMP Darul Ihsan Muhammadiyah

Sragen dalam jangka panjang akan menjadi sekolah yang mampu mengedepan

kualitas dengan memberikan pengalaman kongkrit (nyata), serta membekali

sejumlah keterampilan yang dibutuhkan bagi berkembangnya insan-insan yang

cerdas.

Dengan demikian apabila usulan proposal ini diterima maka SMP Darul

Ihsan Muhammadiyah Sragen, pada tahun 2014 dan tahun-tahun selanjutnya, akan

memiliki sarana yang lebih lengkap dan akan diupayakan pemanfaatan sarana

tersebut secara maksimal. Oleh karena itu, diharapkan pada tahun-tahun

berikutnya kemampuan siswa SMP Darul Ihsan diharapkan akan semakin lebih

baik.

17

BAB IV

PENUTUP

Pengadaan sarana prasarana pemberajaran di SMP Darul Ihsan

Muhammadiyah Sragen ini semoga dapat direalisasikan mengingat

keberadaannya sangat dibutuhkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Oleh karena itu, melalui proposal ini kami berharap pengambil kebijakan

berkenan untuk memberikan subsidi atau bantuan Sarana Prasarana

Pembelajaran.

Harapan kami semoga proposal ini menjadi bahan pertimbangan bagi

para pihak penyusun kebijakan. Semoga Bapak/Ibu pemegang kebijakan bersedia

menyalurkan dana bantuan atau memberikan peralatan atau media pembelajaran

sesuai dengan kebutuhan yang kami sampaikan.

Atas perhatian Bapak/Ibu, kami ucapkan terima kasih.

Sragen, 17 Januari 2014

Kepala SMP Darul Ihsan Muh. Kab. Sragen

ALI ROSYIDHI, S.Pd NIP.

18