PROYECTO DE GESTIÓNoneyear.escoitar.org/IMG/pdf/Proyecto_de_Gestion... · Plan de Centro Proyecto de Gestión Página 1 Este Proyecto Educativo del I.E.S. Manuel Losada Villasante

IES Manuel Losada Villasante Carmona (Sevilla)

PROYECTO DE

GESTIÓN

Junio de 2013 Revisión de 26 de Noviembre de 2013

CONTROL DE CAMBIOS

Fecha de aprobación de la modificación Descripción de la Modificación

26/11/2013

Apartado 2.6.2. Determinación del importe correspondiente a la bolsa de viaje del profesorado acompañante por su participación en una actividad con alumnado fuera de la localidad

Plan de Centro Proyecto de Gestión

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Este Proyecto Educativo del

I.E.S. Manuel Losada Villasante de Carmona

fue informado por el Claustro de Profesores

el día 28 de Mayo de 2013 y

aprobado por el Consejo Escolar

el día 27 de Junio de 2013

IES Manuel Losada Villasante Carmona

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INDICE

1. Introducción ................................... .......................................................................................................... 5

2. Gestión Económica .............................. ................................................................................................... 5 2.1. Aspectos generales.......................................................................................................................... 5 2.2. Estructura de cuentas ...................................................................................................................... 6 2.3. Presupuesto de Ingresos y Gastos: Criterios y protocolo de elaboración ....................................... 9 2.4. Presupuesto de los Gastos de Departamento ............................................................................... 10 2.5. Procedimiento de compras y facturas ............................................................................................ 11 2.6. Dietas y gastos de desplazamientos ............................................................................................. 11 2.7. Gastos de personal exterior ........................................................................................................... 13 2.8. Partida de inversiones ................................................................................................................... 13 2.9. Ingresos propios. ............................................................................................................................ 14

3. Criterios para la gestión de las sustituciones d e las ausencias del profesorado ................... ....... 15 3.1. Marco normativo: ........................................................................................................................... 15 3.2. Procedimiento para cubrir la ausencias: ........................................................................................ 15 3.3. Criterios para la gestión de las sustituciones de las ausencias del profesorado del centro. ........ 16 3.4. Colaboración de profesorado. ........................................................................................................ 17

4. Medidas para la conservación y renovación de las instalaciones y del equipamiento escolar.... 17 4.1. Ideas previas .................................................................................................................................. 17 4.2. Criterios .......................................................................................................................................... 17 4.3. Organización de espacios y recursos ............................................................................................ 18 4.4. Mantenimiento de las instalaciones y recursos ............................................................................. 18 4.5. Contrataciones de mantenimiento ................................................................................................. 19 4.6. Procedimiento para la renovación de los medios materiales ........................................................ 19

5. Criterios para una gestión sostenible de los rec ursos del centro y de los residuos. ............... ..... 19 5.1. Ideas previas. ................................................................................................................................. 19 5.2. Gestión sostenible de los recursos del centro: .............................................................................. 20 5.3. Gestión sostenible de los residuos generados .............................................................................. 21


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1. Introducción El Proyecto de Gestión del Plan de Centro sirve de instrumento para establecer los criterios y las directrices a seguir en la toma de decisiones relativas a la gestión de los recursos materiales y económicos del Centro.

2. Gestión Económica 2.1. Aspectos generales

La Ley del Parlamento de Andalucía 7/1987, de 26 de junio, de gratuidad de los estudios en los centros públicos de Bachillerato, Formación Profesional y Artes Aplicadas y Oficios Artísticos y autonomía de gestión económica de los centros docentes públicos no universitarios, dispone que los citados centros públicos gozarán de autonomía en su gestión económica en los términos establecidos en la misma.

Aún así, en todo momento debemos tener presente que el Centro utiliza fondos públicos pertenecientes a toda la sociedad, por lo que deben prevalecer criterios como la trasparencia y la eficiencia. Se deben evitar, pues, todos los gastos innecesarios, promoviendo, en todos los miembros de la Comunidad Educativa, la toma de conciencia de los recursos que usamos y de los recursos de que disponemos. Señalar que, el correcto uso de las nuevas tecnologías en lo que respecta a comunicaciones pueden contribuir de manera destacable a la mejora de la actividad y, simultáneamente, a un ahorro considerable de los gastos en este concepto.

En todo lo referente a la gestión económica se estará a lo dispuesto en la orden de 10 de mayo de 2006, conjunta de las Consejerías de Economía y Hacienda y de Educación, por la que se dictan instrucciones para la gestión económica de los centros docentes públicos dependientes de la Consejería de Educación y se delegan competencias en los Directores y Directoras de los mismos.

En lo que se refiere a la adquisición de equipos y material inventariable con cargo a los gastos de funcionamiento, esta orden limita la mencionada autonomía de gestión estableciendo las siguientes condiciones:

a) Que queden cubiertas todas las necesidades para el normal funcionamiento del centro.

b) Que dichas adquisiciones tengan un límite máximo que quedará cuantificado en el 10% del crédito anual librado a cada centro con cargo al presupuesto de la Consejería de Educación para gastos de funcionamiento del mismo. No estará sujeto a esta limitación el material bibliográfico que el centro adquiera.

c) Que la propuesta de adquisición sea aprobada por el Consejo Escolar del centro.

Para finalizar este punto, señalar igualmente lo establecido en la mencionada orden respecto a que el presupuesto vinculará al centro docente en su cuantía total, pudiendo reajustarse, con las mismas formalidades previstas para su aprobación, en función de las necesidades que se produzcan.


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2.2. Estructura de cuentas

La estructura de cuentas que se utilizará será la establecida en el anexo III de la orden mencionada en el apartado anterior, que es la que sigue la aplicación Séneca y que se detalla a continuación, sin perjuicio de que la Secretaría del Centro pueda crear nuevas subcuentas que contribuyan a clarificar la tarea contable en función de las distintas situaciones que puedan surgir en cada momento y que faciliten su labor y el correspondiente seguimiento de la contabilidad del Centro.

En la estructura de cuentas que sigue se ha añadido un asterisco (*) a las subcuentas creadas por este motivo.

GRUPO DE CUENTAS DE INGRESOS

1 Ingresos

1.1. Ingresos por Recursos Propios 1.1.1. Recaudación por utilización de teléfono Recaudación servicio de

fotocopias Ingresos por el servicio de Comedor Ingresos por el Servicio de Aula Matinal

1.1.2. Ingresos por el Servicio de Actividades Extraescolares 1.1.3. Seguro Escolar 1.1.4. Reposición Libros de Texto 1.1.5. Indemnizaciones por Rotura/Deterioro de Enseres 1.1.6. Otros Ingresos Recursos Propios

1.1.6.a). Otros ingresos por recursos propios 1.1.6.b). Canon de Cafetería (*) 1.1.6.c). Recaudación para AA CC y EE (*)

1.2. Ingresos por la Consejería de Educación 1.2.1. Gastos de Funcionamiento Ordinarios 1.2.2. Proyecto Escuela Espacio de Paz 1.2.3. Ropa de Trabajo 1.2.4. Programa Acompañamiento Escolar 1.2.5. Dotación para Inversiones 1.2.6. Escuelas Deportivas 1.2.7. Programa de Gratuidad de Libros de Texto

1.3. Ingresos por Otras Entidades 1.3.1. Aportación Asociación Padres de Alumnos 1.3.2. Aportaciones de otras entidades

1.3.2.a). ISE Ayuda Individualizada Transporte (*) 1.3.2.b). ISE Otros Ingresos (*) 1.3.2.c). Devoluciones bancarias (*) 1.3.2.d). Entidad bancaria (*) 1.3.2.e). Editoriales (*) 1.3.2.f). Otras colaboraciones(*)

1.3.3. Aportaciones para Actividades 1.3.4. Retenciones de IRPF

2 Remanentes

2.1. Remanentes de Recursos Propios 2.1.1. Remanentes de Recursos Propios

2.2. Remanentes de la Consejería de Educación 2.2.1. Remanente Dotación gastos funcionamiento 2.2.2. Remanente ejercicio anterior Inversiones


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2.3. Remanentes de Otras Entidades 2.3.1. Remanentes de Otras Entidades

GRUPO DE CUENTAS DE GASTOS

1 Bienes Corrientes y Servicios

1.1. Arrendamientos 1.1.1. Terrenos 1.1.2. Edificios y otras construcciones 1.1.3. Maquinaria, instalaciones y utillaje 1.1.4. Material de transporte 1.1.5. Mobiliario y enseres 1.1.6. Equipos para procesos de información 1.1.7. Equipos de laboratorios 1.1.8. Material deportivo 1.1.9. Otro inmovilizado material

1.2. Reparación y Conservación 1.2.1. Mantenimiento de edificios

1.2.1.a). Albañilería (*) 1.2.1.b). Pintura (*) 1.2.1.c). Carpintería (*) 1.2.1.d). Cerrajería (*) 1.2.1.e). Cristalería (*) 1.2.1.f). Jardinería (*) 1.2.1.g). Otros (*)

1.2.2. Mantenimiento de equipos y herramientas 1.2.2.a). Máquinas reprográficas (*) 1.2.2.b). Ascensor (*) 1.2.2.c). Otros (*)

1.2.3. Mantenimiento de instalaciones 1.2.3.a). Instalación eléctrica (*) 1.2.3.b). Instalación de fontanería (*) 1.2.3.c). Otras instalaciones (*)

1.2.4. Mantenimiento de equipos para proceso de información 1.2.5. Mantenimiento Alarmas, Extintores y material de autoprotección 1.2.6. Mantenimiento Calefacción y equipos de Frío/Calor

1.3. Material no inventariable 1.3.1. Material de oficina 1.3.2. Consumibles de reprografía 1.3.3. Consumibles Informáticos 1.3.4. Material Didáctico 1.3.5. Material de Ferretería-Droguería-Electricidad-Fontanería 1.3.6. Material para Dirección y Administración del Centro 1.3.7. Otro Material No Inventariable

1.4. Suministros 1.4.1. Energía eléctrica 1.4.2. Agua 1.4.3. Gas 1.4.4. Combustible para calefacción 1.4.5. Vestuario 1.4.6. Productos alimenticios 1.4.7. Productos farmacéuticos 1.4.8. Otros suministros


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1.4.9. Productos de limpieza, Aseo e Higiénico-Sanitarios

1.5. Comunicaciones 1.5.1. Servicios Postales 1.5.2. Otros gastos de comunicaciones Suscripciones Prensa y Revistas 1.5.3. Servicios de Telefonía Fija de la Red Corporativa 1.5.4. Servicios de Telefonía Móvil de la Red Corporativa 1.5.5. Servicios de Telefonía Fija ajenos a la Red Corporativa 1.5.6. Servicios de Telefonía Móvil ajenos a la Red Corporativa

1.6. Transporte 1.6.1. Desplazamientos 1.6.2. Portes 1.6.3. Viajes de Estudios, Culturales, Extraescolares e Intercambios

1.7. Gastos Diversos 1.7.1. Otros gastos

1.7.1.a). Actividades Complementarias y extraescolares (*) 1.7.1.b). Otros gastos (*) 1.7.1.c). Premios y otros DACE (*)

1.7.2. Seguro Escolar 1.7.3. Proyecto Escuela Espacio de Paz 1.7.4. Gastos de Funcionamiento Ordinarios 1.7.5. Ropa de Trabajo 1.7.6. Desplazamientos 1.7.7. Programa Acompañamiento Escolar 1.7.8. Escuelas Deportivas 1.7.9. Programa de Gratuidad de Libros de Texto

1.8. Trabajos realizados por otras empresas 1.8.1. Servicio de Hostelería

2 Adquisiciones de Material Inventariable

2.1. Adquisiciones para uso General del Centro 2.1.1. Material didáctico 2.1.2. Mobiliario 2.1.3. Libros 2.1.4. Equipamiento tecnológico o informático 2.1.5. Material de Biblioteca 2.1.6. Material Audiovisual 2.1.7. Equipos de Reprografía 2.1.8. Equipos para procesos de las Tecnologías de la Información y

Comunicación

2.2. Adquisiciones para uso específico 2.2.1. Material para los departamentos 2.2.2. Material deportivo 2.2.3. Electrodomésticos

3 Inversiones

3.1. Cuenta de Obras de reparación, mejora o adecua ción de espacios / instalaciones 3.1.1. Proyectos de Obras de reparación y mejoras 3.1.2. Pinturas, Ornato, Rotulación y Señalización 3.1.3. Adecuación y/o Mejora de Sistemas de Calefacción y Aire

Acondicionado 3.1.4. Accesos, Cerramientos Fachadas y Cubierta 3.1.5. Otras Obras de Adecuación y Mejoras


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3.2. Cuenta de Equipamiento 3.2.1. Adquisición e Instalación de Elementos para el Equipamiento del

Centro 3.2.2. Adquisición e Instalación de Elementos para el Equipamiento

Docente

4 Ajuste Gastos para el año siguiente

4.1. Ajuste gastos de justificaciones para el año s iguiente 4.1.1. Ajuste de Gastos de Justificaciones para el año siguiente

2.3. Presupuesto de Ingresos y Gastos: Criterios y protocolo de elaboración

El presupuesto anual estará formado por el estado de ingresos y el de gastos, con la estructura expuesta en el punto anterior.

2.3.1. El presupuesto será elaborado por la Secretaría del Centro siguiendo las siguientes fases:

a) El proyecto de presupuesto del centro será inicialmente elaborado sobre la base de los recursos económicos consolidados recibidos por el mismo en los cursos académicos anteriores.

b) Una vez comunicadas por la Consejería de Educación las cantidades asignadas a cada centro para gastos de funcionamiento y, en su caso, para inversiones, se procederá al ajuste del presupuesto a tales disponibilidades económicas.

c) Corresponde al Consejo Escolar el estudio y aprobación del presupuesto, que deberá realizarse dentro de las limitaciones presupuestarias derivadas de la asignación fijada por la Consejería de Educación. La referida aprobación tendrá lugar, para el presupuesto inicialmente elaborado, antes de la finalización del mes de octubre de cada año.

d) La aprobación del ajuste presupuestario que proceda se realizara en el plazo de un mes, contado a partir de la fecha en la que el centro recibe la comunicación de la cantidad asignada por la Consejería de Educación para gastos de funcionamiento y, en su caso, para inversiones.

e) Trimestralmente se procederá a la revisión y ajuste, si fuera necesario, del presupuesto.

2.3.2. Para la elaboración de los presupuestos se tendrán en consideración los siguientes criterios:

a) El dinero librado para el presupuesto pertenece al Centro como institución. b) Como norma general se elaborará un proyecto de presupuesto tan

ajustado a la realidad como se pueda prever. Para ello se trabajará sobre el estado de cuentas del ejercicio anterior siguiendo los criterios establecidos más adelante.

c) Como norma general y en la medida de lo posible, se debe cerrar el ejercicio con remanente y sin deudas, es decir, no se deberá gastar más de lo ingresado. Para ello se debe tener en cuenta lo siguiente: • No se realizará un gasto que no esté presupuestado o que implique

superar la cantidad presupuestada, salvo en situaciones excepcionales de imperiosa necesidad, por ser ineludibles o por estar justificados por sus evidentes ventajas educativas, de seguridad, o de cualquier otro


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índole de similar importancia. En tal caso se procurará, en la medida de lo posible, reajustar el presupuesto en la siguiente revisión de las que se realizan trimestralmente.

• En todo caso, cuando no sea posible el reajuste presupuestario necesario, se tendrá en cuenta el gasto en la elaboración del presupuesto del siguiente curso.

• Cuando la situación lo requiera, se establecerá una partida para gastos imprevistos para evitar desequilibrios y reajustes.

2.4. Presupuesto de los Gastos de Departamento

Cada departamento dispondrá de una cantidad, que se fijará anualmente, y que dependerá del número de alumnos a los que se imparten materias de ese departamento y del número de horas semanales de esas materias. Puesto que la principal fuente de gasto de los departamentos es la reprografía, también se tendrá en cuenta el coste de cada copia, suponiendo un consumo de 20 copias por curso para las materias que se imparten 1 ó 2 horas a las semana, de 40 para las materias que lo hacen 3 ó 4 horas a la semana y 60 para la Diversificación, puesto que se imparte durante 7 ó 8 horas semanales.

El procedimiento para determinar el importe de que dispondrá cada departamento se determinará en dos pasos:

1º. Se determina el gasto previsto por alumno en cada materia:

a) Si la materia se imparte 1 ó 2 horas semanales: Nº de alumnos x 20 copias/curso x importe de cada copia

b) Si la materia se imparte 3 ó 4 horas semanales: Nº de alumnos x 40 copias/curso x importe de cada copia

c) Si la materia se imparte más de 4 horas semanales: Nº de alumnos x 60 copias/curso x importe de cada copia

2º. La dotación económica de cada departamento se determinará sumando los importes de cada una de las materias que tiene adscritas cada departamento y teniendo establecido un mínimo de 200€.

Las Jefaturas de Departamento serán responsables del control de gastos. A tal efecto, la Secretaría llevará un registro de gastos realizados por cada Departamento informando periódicamente a las correspondientes Jefaturas del estado de cuenta de cada uno de ellos.

Igualmente, las Jefaturas de Departamento serán las responsables de las compras y de su control contable.

Cada Departamento debe administrar sus asignaciones y llevar un control de los ingresos y gastos que recibe, para lo que utilizará los estadillos mensuales del estado de cuentas y evitará sobrepasar las cantidades asignadas.

En caso de que hubiera necesidad de adquirir un material que no fuera asumible con el presupuesto anual del departamento, las Jefaturas de departamento presentarán a la Secretaría una solicitud de la compra en la que se incluirá una breve memoria justificativa de la adquisición, la cantidad de artículos a adquirir, las características técnicas y tres presupuestos de tres proveedores diferentes, especificando los artículos a adquirir, cantidad e impuestos, para estudiar la viabilidad de las compras propuestas.


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2.5. Procedimiento de compras y facturas

Todas las compras que se realicen con cargo al presupuesto del centro se atendrán a las siguientes normas:

a) Todo gasto que el Centro efectúe deberá contar previamente con la conformidad de la Secretaría y el visto bueno de la Dirección.

b) Las compras de material común las realizará la secretaría del centro. c) Las compras de material para los departamentos las realizará la Jefatura

correspondiente. d) Los jefes de departamento son responsables del control de gastos de su

departamento y velarán porque no se sobrepasen los presupuestos que les han sido asignados.

e) En todos los casos las facturas originales deberán entregarse a la Secretaría del centro.

Todas las compras realizadas con cargo a los presupuestos del centro deberán justificarse con la correspondiente factura oficial que deberá incluir los siguientes datos:

� Datos del centro: � I.E.S. Manuel Losada Villasante � C/ Guadalete, 33; 41410 Carmona (Sevilla) � NIF: S-4111001-F

� Descripción de artículos, cantidad, precio unitario, importe total e IVA � Datos del proveedor o empresa proveedora:

� Nombre del CIF o NIF del proveedor. � Fecha y número de la factura. � Número de cuenta corriente � Firma y sello de la empresa proveedora.

Como forma de pago se utilizará preferentemente la transferencia bancaria. En aquellos casos en que sea imprescindible la utilización del cheque como medio de pago deberá ser, en cualquier caso, nominativo. Si la compra ha sido abonada en efectivo, con posterioridad a la entrega de la factura a la Secretaría del centro, se realizará una transferencia a la C/C de la persona que ha realizado el abono. En este caso la factura, además, incluirá el nombre de la persona que ha realizado el pago.

Cuando factura deba ser cargada a la cuenta de un departamento, la factura incluirá el nombre del departamento correspondiente.

Si la compra no se abona en el momento, se solicitará al proveedor un albarán valorado, con detalle de lo adquirido y con el IVA incluido. Este albarán se entregará a la Secretaria para su abono previa presentación de la factura.

2.6. Dietas y gastos de desplazamientos

Los gastos que se generen al personal del centro por su participación en actividades que se realicen fuera de Carmona serán compensados según lo establecido por el Decreto 54/1989, de 21 de marzo, sobre indemnizaciones por razón del servicio de la Junta de Andalucía y en los sucesivos Decretos que lo modifican y Órdenes que los desarrollan.

Los conceptos de compensación serán los siguientes:


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2.6.1. Dietas: Manutención y alojamiento

a) Se devengará media manutención cuando la participación en la actividad obligue a realizar alguna de las comidas principales del día fuera de Carmona.

b) Si la actividad obliga a pernoctar fuera se devengará la manutención entera y, en aquellos casos excepcionales en los cuales el alojamiento no esté incluido en el desarrollo de la actividad se tendrá derecho a él.

c) No procederá ninguna dieta cuando la participación en la actividad no obligue a realizar fuera de Carmona ninguna de las dos comidas principales ni cuando la actividad incluya la manutención y el alojamiento

d) La cuantía de las dietas está regulada por orden de la Consejería de Economía y Hacienda de la Junta de Andalucía.

Se entenderá que la actividad obliga a realizar una de las comidas principales cuando comience antes de las veintidós horas o termine después de las quince horas. Se entenderá que la actividad obliga a realizar las dos comidas principales cuando comience antes de las catorce horas y termine después de las veintidós horas.

2.6.2. Desplazamientos fuera de la localidad

Se devengarán cuando el viaje se realice en un medio de transporte no dotado ni por el Centro ni por la Administración y tendrá como finalidad el compensar los costes originados por el desplazamiento desde Carmona al lugar donde se desarrolle la actividad. El devengo de estos gastos se realizará de acuerdo con las siguientes normas: a) Cuando el medio de locomoción sea el ferrocarril, por el importe del billete

en clase turista. b) Cuando el medio de transporte sea el avión, por el importe del billete en

clase turista. c) Cuando el medio de transporte sea el propio vehículo, se indemnizará a

razón de los kilómetros recorridos. d) Cualquiera que sea el número de personas que participen en la actividad

que utilicen conjuntamente el vehículo particular, se tendrá derecho sólo a devengar una compensación.

e) El importe de la indemnización a percibir como gasto de desplazamiento por la utilización de vehículo particular está regulado por orden de la Consejería de Economía y Hacienda.

No obstante lo anterior, cuando un grupo de alumnos participe en una actividad fuera de Carmona que suponga, al menos, la realización de alguna de las dos comidas principales, estén incluidas o no en la actividad, se dotará al profesorado acompañante de una cantidad en concepto de bolsa de viaje para hacer frente a los pequeños gastos que pudieran surgir en el transcurso de la actividad (agua, medicamentos, etc.).

Para la determinación del importe de esta bolsa de viaje se distinguirán dos tipos de actividad:

a) Actividades de más de un día de duración que hagan necesaria la pernoctación. En este caso la bolsa de viaje consistirá en media


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manutención para cada profesor acompañante, conforme a lo establecido en artículo 170.4 del R.O.F.

b) Actividades que se inician y finalizan en el mismo día. En este caso la bolsa de viaje consistirá en una cantidad por profesor, conforme a lo establecido en artículo 170.4 del R.O.F. y cuyo límite se establecerá en el Plan General Anual de cada curso. Será preciso justificar esta cantidad con los tickets de los gastos correspondientes. Tras la entrega de dichos documentos la Secretaría del Centro abonará su importe al profesor responsable de la actividad.

2.6.3. Desplazamientos en la localidad

Para compensar los gastos ocasionados por la utilización del vehículo particular por parte de las ordenanzas para el desarrollo de sus funciones, se abonará, a la finalización del curso, una cantidad fija anual que se establecerá en el Plan General Anual de cada curso.

2.7. Gastos de personal exterior

Las actividades que, en ocasiones, realizan en el Instituto personas ajenas a él pueden requerir la correspondiente compensación. Estos gastos deberán ser aprobados por el Consejo Escolar, o en su defecto, por premura de tiempo, por el Secretario y el Director y están sujetos a la normativa sobre retenciones de IRPF de la Consejería de Economía y Hacienda de la Junta de Andalucía.

2.8. Partida de inversiones

La Orden de 10 de mayo de 2006, conjunta de las Consejerías de Economía y Hacienda y de Educación, por la que se dictan instrucciones para la gestión económica de los centros docentes públicos dependientes de la Consejería de Educación y se delegan competencias en los Directores y Directoras de los mismos establece:

a) La posibilidad de que determinados centros puedan recibir con cargo al presupuesto de la Consejería de Educación recursos económicos para inversiones.

b) Que con anterioridad al 31 de enero de cada año, la Consejería de Educación, a través de la Dirección General competente, comunicará a los centros que proceda la cantidad que con destino a inversiones deba recibir el centro para reparaciones, mejora, adecuación y equipamiento de sus instalaciones.

c) La confección del estado de gastos, con cargo a recursos procedentes del presupuesto de la Consejería de Educación para inversiones, se efectuará conforme al modelo que figura como Anexo II de esta la mencionada orden, ajustándose a los fondos disponibles, a la finalidad para la que han sido librados tales fondos y a su distribución entre las cuentas de gastos que sean necesarias para su mejor control, según la estructura que figura como Anexo III de esa orden.

d) No podrán realizarse reajustes que permitan destinar las cantidades recibidas para inversiones a otros gastos de funcionamiento, ni tampoco aplicar las cantidades correspondientes a estos últimos a gastos de inversión.


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Por otra parte, la gestión de la partida presupuestaria destinada a inversiones está regulada por la Orden de 11 de mayo de 2006, conjunta de las Consejerías de Economía y Hacienda y de Educación, por la que se regula la gestión económica de los fondos con destino a inversiones que perciban con cargo al presupuesto de la Consejería de Educación los centros docentes públicos de educación secundaria, de enseñanzas de régimen especial a excepción de los Conservatorios Elementales de Música, y las Residencias Escolares, dependientes de la Consejería de Educación.

De esta última orden es de destacar lo siguiente:

a) La Administración educativa determinará las cuantías que correspondan a inversiones, claramente identificadas respecto del montante global asignado a cada centro docente, quedando afectas al cumplimiento de esta finalidad y no pudiendo aplicarse a otro concepto distinto de gasto.

b) Las cuantías a que se refiere el apartado anterior serán utilizadas para reparación, mejora, adecuación y equipamiento del centro docente, quedando comprendidas, entre otras, las siguientes actuaciones susceptibles de ser ejecutadas con cargo a tales fondos:

� Obras en accesos, cerramientos, fachadas y cubiertas. � Pintura y rotulación. � Obras para la adecuación de espacios. � Elementos de climatización de los edificios. � Adecuación de las instalaciones eléctricas. � Adecuación de instalaciones de comunicaciones. � Adecuación de instalaciones sanitarias. � Instalación o adecuación de medidas de seguridad. � Adquisición e instalación de elementos para el equipamiento del centro. � Adquisición e instalación de elementos para el equipamiento docente. � Aquellas otras actuaciones que sean de naturaleza similar a las

enumeradas anteriormente.

2.9. Ingresos propios.

2.9.1. Estos ingresos son derivados de la prestación de servicios distintos de los gravados por tasas, así como otros fondos procedentes de entes públicos, privados o particulares.

El centro podrá obtener ingresos provenientes de:

a) Aportaciones procedentes del Estado, Comunidad Autónoma, Diputación, Ayuntamiento o cualquier otro Ente público o privado, por los ingresos derivados de la prestación de servicios, distintos de los gravados por tasas, por los que se obtengan de la venta de material y de mobiliario obsoleto o deteriorado que deberá ser aprobada por el Consejo Escolar y por cualesquiera otros que le pudiera corresponder.

b) Otros recursos obtenidos en virtud de la autonomía de gestión de que gozan los centros docentes públicos como:

� Ingresos procedentes de convenios formalizados con asociaciones culturales o entidades sin ánimo de lucro, para el desarrollo de actividades extraescolares y complementarias.


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� El importe de las ayudas o premios otorgados por instituciones, organismos y empresas privadas, como consecuencia del desarrollo de proyectos y experiencias de innovación e investigación educativas, o como resultado de la participación del profesorado y/o de alumnado en actividades didácticas, culturales o deportivas realizadas en el marco de la programación anual del centro.

� Ingresos derivados de la utilización ocasional de las instalaciones del centro para fines educativos.

� Ingresos derivados de la utilización de las instalaciones por la cafetería. � Fondos procedentes de fundaciones y obras sociales. � Aportaciones de la asociación de madres y padres de alumnos. � Donaciones de empresas, o particulares. � Aportaciones del alumnado para la realización de actividades

complementarias y extraescolares. � Ingresos realizados por las familias del alumnado en concepto de

reparación del daño causado por uso inadecuado o por acto vandálico en las instalaciones o recursos del centro o de miembros de la Comunidad Educativa.

� Cualquier otro ingreso, para el que deberá contar con la autorización de la Dirección General competente.

2.9.2. La fijación de precios no recogidos en la normativa específica sobre tasas y precios públicos por la venta de bienes muebles, por la prestación de servicios y por la utilización de las instalaciones será competencia del Consejo Escolar.

3. Criterios para la gestión de las sustituciones d e las ausencias

del profesorado 3.1. Marco normativo:

La Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía, en su artículo 132.7 y el Decreto 327/2010, de 13 de julio, en su artículo 72.1.q, establecen que será competencia de la Dirección, decidir en lo que se refiere a las sustituciones del profesorado que se pudieran producir por enfermedad, ausencia u otra causa, de acuerdo con lo que a tales efectos se determine por Orden de la persona titular de la Consejería competente en materia de educación y respetando, en todo caso, los criterios establecidos para la provisión de puestos de trabajo docentes.

Por su parte, la Orden de 8 de septiembre de 2010, establece el procedimiento para la gestión de dichas sustituciones. Según esta orden, el centro dispondrá de un número de jornadas para atender con personal externo las sustituciones de las ausencias del profesorado que se produzcan a lo largo del curso escolar. Igualmente, esta orden establece que la dirección del centro será la competente para decidir cuándo se sustituirán las ausencias del profesorado con personal sustituto y cuándo lo serán con los recursos propios del centro, quedando garantizada, en cualquier caso, la atención educativa del alumnado.

3.2. Procedimiento para cubrir la ausencias:

El procedimiento establecido por la orden de aplicación es el siguiente:


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a) La dirección del centro podrá solicitar la sustitución de cualquier docente, en situación de licencia o permiso, mediante la cumplimentación del correspondiente formulario en la aplicación Séneca.

b) La Delegación de Educación, tras comprobar la existencia del permiso o licencia y, dentro de los cinco días lectivos siguientes a la fecha de la solicitud, procederá a la sustitución, si procede.

c) La dirección del centro comunicará a la Delegación de Educación las modificaciones en la duración probable de las sustituciones y los ceses por incorporación de la persona titular.

En el supuesto de que el centro agotara las jornadas disponibles antes de la finalización del curso escolar, la dirección del centro solicitará su ampliación, previa justificación de las causas por las que se ha producido esta circunstancia.

Durante la vigencia de la Instrucción 5/2012, de 2 de julio, de la Dirección General de Gestión de Recursos Humanos, sobre tramitación de sustituciones del profesorado en los centros docentes públicos a que se refiere la Orden de 8 de septiembre de 2010, la dirección del centro no podrá indicar los efectos del inicio de una sustitución hasta que no hayan trascurrido diez días lectivos desde el hecho causante de la licencia o permiso.

3.3. Criterios para la gestión de las sustituciones de las ausencias del

profesorado del centro.

La normativa mencionada establece dos formas de atender las ausencias del profesorado: con personal sustituto y con los recursos propios del centro.

La forma de atender las ausencias dependerá de la duración de la ausencia, presentándose los siguientes casos:

a) Ausencias de corta duración (hasta cinco días lectivos) Estas ausencias serán atendidas por con el profesorado de guardia siguiendo el procedimiento establecido en nuestro Reglamento de Organización y Funcionamiento.

b) Ausencias de larga duración (más de 5 días lectivos) Estas ausencias se atenderán con personal sustituto, para lo que la dirección del centro realizará la petición correspondiente a la Delegación Provincial. En tanto se incorpora la persona solicitada, el alumnado será atendido por el profesorado de guardia siguiendo el procedimiento del R.O.F. mencionado en el apartado anterior. En cualquier caso, se estará a lo dispuesto en la Instrucción 5/2012 mencionada en el punto anterior.

En caso de que no se dispusiese de jornadas suficientes para atender todas las ausencias, se priorizarán las sustituciones según los siguientes criterios:

a) Ausencia de mayor duración. b) Profesorado de materias instrumentales básicas. c) Profesorado que imparta mayor número de horas a alumnado de 1º y 2º ESO.

Una vez al trimestre, la dirección del centro informará al Claustro y al Consejo Escolar de las ausencias que se han producido en el centro y del procedimiento de sustitución.


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3.4. Colaboración de profesorado.

Para el correcto funcionamiento del procedimiento de gestión de las sustituciones de las ausencias es necesario que todo el profesorado respete lo establecido en la normativa respecto a la comunicación y justificación de las ausencias.

A modo de recordatorio se incluyen las siguientes indicaciones:

a) Toda ausencia que sea prevista y requiera autorización deberá solicitarse con la antelación suficiente al órgano competente de manera que se pueda prever y gestionar de manera eficiente su cobertura y/o sustitución.

b) En caso de baja médica, el profesorado entregará el parte de baja en el Registro del centro el día de la fecha del documento o, en todo caso, al día siguiente, para comenzar, si procede, las gestiones para su sustitución. A ser posible, el parte de baja deberá incluir la duración estimada de la baja. En cualquier caso, se informará a la dirección del centro de la duración estimada.

c) En todas las ausencias previstas, el personal que se vaya a ausentar facilitará a la Jefatura de Estudios el plan de trabajo para su aula para esos días.

d) Una vez que se tenga conocimiento de la fecha de finalización de la baja se deberá comunicar a la dirección del centro para que sea grabada en Séneca y no utilizar más jornadas de sustitución de las necesitadas.

4. Medidas para la conservación y renovación de las instalaciones

y del equipamiento escolar. 4.1. Ideas previas

En nuestro Proyecto Educativo, dentro del apartado correspondiente al Plan de Convivencia, incluimos una serie de Normas Elementales de Convivencia. Uno de los ámbitos de estas Normas Elementales es, precisamente, el que se refiere al cuidado de las instalaciones, mobiliario y recursos del Centro.

Por ello, este punto del Proyecto de Gestión es doblemente relevante:

a) Porque el Centro Educativo es el lugar en el que se desarrolla la actividad académica, con numerosos espacios, instalaciones y recursos, que deben propiciar la actividad que se pretende en las condiciones más favorables y con los mejores medios a nuestro alcance.

b) Porque el respeto por las instalaciones, el mobiliario y los recursos debe ser norma básica de comportamiento en todos los miembros de la Comunidad Educativa y es uno de los valores que trabajamos con nuestro alumnado.

4.2. Criterios

4.2.1. Los criterios que deben regir el mantenimiento y la conservación de las instalaciones, mobiliario y recursos del centro serán:

a) Garantizar en todo momento la seguridad de las personas, adoptando inmediatamente las medidas necesarias para evitar posibles daños a los usuarios.


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b) Realizar un mantenimiento preventivo de las instalaciones que permitan un normal funcionamiento del centro.

c) Reparar a la mayor brevedad los daños o averías detectados para evitar situaciones de riesgo, minimizar los tiempos de desuso e impedir que el daño se incremente.

4.2.2. Los criterios para la renovación de las instalaciones, mobiliario y recursos del centro serán:

a) Mejorar la seguridad y la confortabilidad de las instalaciones.

b) Incrementar los medios materiales para permitir la utilización de los recursos didácticos más adecuados.

4.3. Organización de espacios y recursos

La organización de los espacios, instalaciones y recursos materiales del centro está regulada en el capítulo de mismo nombre de nuestro ROF.

Incidir en la necesidad de que todos los miembros de la comunidad educativa sean respetuosos con las normas y procedimientos contemplados en este documento para lograr un aprovechamiento óptimo de los mismos.

4.4. Mantenimiento de las instalaciones y recursos

A la finalización de cada curso escolar la Secretaría del centro procederá a una revisión de todas las instalaciones del centro para proceder a las tareas necesarias de mantenimiento durante el mes de julio. Esta revisión incluirá:

� Pintura � Carpintería y albañilería � Cubiertas y desagües � Instalación eléctrica � Instalación de fontanería � Iluminación e iluminación de emergencia � Estabilidad y anclaje de instalaciones deportivas � Equipos de aire acondicionado.

Es responsabilidad de las jefaturas de departamento, de la persona responsable de la biblioteca y del coordinador TIC realizar esta revisión en los espacios de su competencia, así como comunicar a la secretaría las incidencias detectadas para su subsanación durante el mes de julio. Las incidencias de los equipos informáticos del Plan Escuela TIC 2.0 serán comunicadas al Centro de Gestión Avanzada por el coordinador TIC.

No obstante lo anterior y como se indica en el artículo 128 del ROF, si en cualquier momento se detectase un desperfecto en las instalaciones o en los recursos debe ser inmediatamente comunicado a la secretaría del centro para proceder a su reparación.

El tratamiento que deben recibir los libros de texto del Programa de Gratuidad queda perfectamente descrito en el capítulo correspondiente del ROF.


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4.5. Contrataciones de mantenimiento

Para el mantenimiento de aquellos espacios e instalaciones que requieran productos peligrosos o por su complejidad o delicadeza deba ser realizado por personal cualificado se contará con empresas autorizadas para su revisión periódica. Dependiendo de las actuaciones a realizar a lo largo del tiempo, o lo que indique la normativa del sector, se podrán suscribir contratos de mantenimiento.

Se suscribirán contratos de mantenimiento para el mantenimiento de los siguientes servicios:

� Ascensor � Alarma de intrusión � Medidas antiincendios � Desratización y desinsectación � Desinfección de servicios � Deshierbe de zonas exteriores

La instalación de calefacción será revisada anualmente por una empresa autorizada antes de cada puesta en funcionamiento. La reparación de las averías que pudieran producirse serán realizadas por esa u otra empresa especializada.

En el caso de aparatos con una vida útil corta así como un costoso mantenimiento como lo son los de reprografía, se podrán suscribir contratos de renting, consistente en un alquiler de los mismos durante un periodo inferior a la de su vida útil, corriendo el mantenimiento de los mismos por cuenta de la empresa propietaria.

4.6. Procedimiento para la renovación de los medios materiales

Cualquier miembro de la comunidad educativa podrá realizar propuestas de renovación de medios materiales solicitándolo por escrito, a través del Registro del centro, y dirigido a la dirección del mismo. Dependiendo de la disponibilidad presupuestaria, el equipo directivo decidirá su aprobación o las elevará para su estudio al Consejo Escolar.

En el caso de las propuestas presentadas por los departamentos será de aplicación lo dispuesto en el apartado 2.5. Gestión Económica de este Proyecto de Gestión

5. Criterios para una gestión sostenible de los rec ursos del centro

y de los residuos que se generen. 5.1. Ideas previas.

La gestión sostenible de los recursos es una necesidad que procede, por un lado, del carácter limitado de los recursos del centro, y por el otro, de la necesidad de modificar hábitos basados exclusivamente en el coste económico sin tener en cuenta el coste medioambiental.

La gestión sostenible del centro debe tratar de hacer compatibles el bienestar de los miembros de la Comunidad Educativa con la conservación de la naturaleza, mediante la racionalización de los recursos del centro.

Por otra parte, los residuos y su gestión son unas de las grandes preocupaciones de la sociedad en la que vivimos, y su importancia hace necesario


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aplicar criterios que tiendan a reducirlos y a darles el tratamiento que permita un mejor aprovechamiento de los mismos.

Por ello, nos planteamos los siguientes objetivos:

a) Procurar una gestión sostenible y eficiente de todos los recursos del centro y de sus residuos que sea respetuosa con el medio ambiente.

b) Implicar a toda la Comunidad Educativa en la reflexión, diseño y aplicación de medidas concretas para conseguir el objetivo fundamental anterior.

c) Evaluar el uso que hacemos de las instalaciones y de los recursos del centro y de todos los medios materiales y de los residuos que generamos para poner en práctica medidas concretas.

Los criterios a aplicar para el diseño de las actuaciones se exponen a continuación, tratando de manera separada los que contribuyen a la gestión sostenible de los recursos de los que se refieren a la gestión de los residuos generados

5.2. Gestión sostenible de los recursos del centro:

Este bloque de criterios se centra, fundamentalmente, en el ahorro energético:

a) Iluminación: � Aprovechar luz natural siempre y cuando facilite unas condiciones adecuadas

de trabajo � Apagar las luces de los espacios que no se estén utilizando � Utilizar lámparas de bajo consumo y larga vida

b) Climatización: � Mantener despejados los radiadores para no interferir en su funcionamiento � Mantener las puertas y ventanas cerradas cuando estén en funcionamiento

estos aparatos � Adecuar las prendas de vestir a la época del año

c) Recursos informáticos y multimedia: � Encenderlos para su uso y apagarlos cuando se dejen de utilizar � Desconectarlos de la red cuando no se vayan a utilizar durante un periodo

prolongado

d) Aparatos eléctricos en general: � Utilizar aparatos de alta eficiencia energética � Desconectarlos de la red cuando no se vayan a utilizar durante un periodo

prolongado

e) Papel y reprografía: � Elegir la vía digital sobre la impresa siempre que sea posible, tanto en

documentos como en comunicaciones � Racionalizar el uso de las fotocopiadoras y de las impresoras evitando copias

innecesarias. � Reutilizar el papel para anotaciones en borrador.

f) Agua: � Mantener adecuadamente la instalación de fontanería para evitar pérdidas.


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� Utilizar fluxores (grifos de cierre automático) en los aparatos sanitarios y las fuentes.

5.3. Gestión sostenible de los residuos generados

Básicamente se trata de hacer posible la recogida selectiva de todos los residuos generados por el centro y hacer posible su reutilizado o reciclado. Para ello se procurará contar con la infraestructura necesaria.

a) Papel y cartón � Disponer en el centro contenedores adecuados de papel para su posterior

reciclado � Contar con los servicios de una empresa de reciclado de papel y cartón

que, al mismo tiempo, garantice la destrucción del papel retirado.

b) Pilas y baterías � Disponer de contenedores para la recogida de estos artículos y su posterior

recogida por parte de una empresa especializada.

c) Cartuchos de toner e impresoras � Tras almacenarlos en un contenedor adecuado, los cartuchos vacíos, tanto

de toner como de tinta de impresoras, se entregan a una asociación sin fines lucrativos para su reciclado y puesta en valor.

d) Mobiliario y equipamiento obsoleto y fuera de servicio: � Todo el mobiliario y equipamiento que deje de prestar servicio en las

condiciones optimas y no sea rentable su reparación, deberá ser dado de baja en el Registro de Inventario del centro y trasladado a un punto limpio de la localidad. El mismo tratamiento recibirá el mobiliario y equipamiento que haya quedado obsoleto.

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