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¿Que es mas importante? virtudes o valores y su rol en la educación y formación en la casa, colegio y sociedad.
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Propuesta Completa de Educación Moral
“El Proyecto De
Virtudes”
Naturaleza Del Ser Naturaleza Del Ser Humano Humano
El cambio acelerado en tantas áreas de la vida humana ha planteado desafíos sin precedentes de los códigos morales y sistemas de creación aceptadas previamente. La profunda crisis en la que se encuentra la humanidad, demuestra crudamente la ineptitud de estos sistemas para satisfacer las demandas de una edad de transformación.
“ Aquello que fue aplicable a las necesidades humanas durante los inicios de la historia de la raza no puede sastifacer ni responder a las demandas de este día; este periodo de imnovaciom y consumacion …… El hombre ahora debe imbuirse con nuevas virtudes y poderes, nuevas normas morales, nuevas capacidades ………………”
“ El Ser Humano Se Halla En El Grado Mas Elevado De La Materialidad Y El Comienzo De La Espiritualidad ”
Por Tanto
Su Realidad Incluye Poderes
Físico ( 5 sentidos ) Intelectuales ( 5 poderes ) Espirituales
La Vista.La Vista.
El Oído.El Oído.
El Olfato.El Olfato.
El Gusto.El Gusto.
El Tacto.El Tacto.
Imaginación.Imaginación.
El Pensamiento.El Pensamiento.
La Comprensión.La Comprensión.
La Memoria.La Memoria.
La Facultad Común.La Facultad Común.
Sirve como enlaceSirve como enlace
entre los 5 sentidosentre los 5 sentidos
y los 5 poderes inte -y los 5 poderes inte -
lectuales. lectuales.
Una divina de la Una divina de la época.época.
Inspiración.Inspiración.
La Educación Completa Cultiva Todos Estos Poderes Y Se Le Identifica Como “Educación
Potencializadora ”
Una educación
Potencializa-dora debe
cultivar. Los poderes intelectuales del alumno
a la vez que ofreceun campo de vivencias; por medio de los cuales
puede refinar sus sentidos, desarrollar sus cualidades
espirituales, etc. Establecer respuestas emocionales
positivas y descubrir el gozo de estar en un proceso continuo de pontencializarse
a si mismo y a servir a los demás,
¿ Que surge como punto fundamental en cada de
las grandes crisis ?
La diferencia de nuestra concepción de la
Naturaleza del Hombre.
Las personas hemos desarrollado diferentes apreciaciones sobre la naturaleza del ser humano en base a nuestra experiencias o aprendizaje asimilados en que el ambiente familiar, social, cultural en que vivimos. Es así que existen algunos conceptos.
Algunos Conceptos
Animal
Racional
De Raza Superior
e Inferior Deterministas Ser Pecador
Esencialmente
Noble
Animal Animal RacionalRacional
Se cree que es natural que se Se cree que es natural que se deje llevar por sus instintos y deje llevar por sus instintos y
pasiones.pasiones.
De Raza Superior De Raza Superior e Inferiore Inferior
- Solo las personas superiores Solo las personas superiores tienen derecho y privilegios.tienen derecho y privilegios.
- Las personas de razas inferiores Las personas de razas inferiores están prohibidas hasta de los están prohibidas hasta de los derechos humanos más derechos humanos más elementales. elementales.
Ser Ser Pecador Pecador
- Se pone énfasis fuerte en las Se pone énfasis fuerte en las limitaciones y debilidades limitaciones y debilidades del ser humano.del ser humano.
- Es un ser incapaz de superar Es un ser incapaz de superar sus limitaciones y sus sus limitaciones y sus defectos. defectos.
Teoría Teoría DeterministaDeterminista
Vida del hombre esta Vida del hombre esta predestinada por fuerzas predestinada por fuerzas superiores a el, ya sea por la superiores a el, ya sea por la providencia divina o que es providencia divina o que es producto de la sociedad.producto de la sociedad.
Esencialmente Esencialmente NobleNoble
- Dotado de una bondad potencial.Dotado de una bondad potencial.
- Se tiene la convicción que el hombre Se tiene la convicción que el hombre posee la capacidad de desarrollar posee la capacidad de desarrollar poderes físicos, intelectuales y poderes físicos, intelectuales y espirituales.espirituales.
- Se considera que el hombre tiene Se considera que el hombre tiene una naturaleza inferior ( material ) y una naturaleza inferior ( material ) y una superior ( espiritual ). una superior ( espiritual ).
La
Naturaleza
Material del
hombre es el
producto de la
Evolución y esta
moldeada por la
lucha por sobre vivir
Aunque la naturaleza material
es Intrínsica a la esencia
en este mundo si se le permite dominar la
conciencia, Las consecuencias serán injusticia,
Crueldad y egoísmo. La naturaleza espiritual de
hombre, Por otro lado se caracteriza
por tales virtudes como amor, misericordia,
bondad, generosidad y justicia.
¿ Como Influencian las creencias sobre la ¿ Como Influencian las creencias sobre la naturaleza del ser humano ? naturaleza del ser humano ?
Influencia en :
La Autoimagen
En las Expectativas
En las Actitudes hacia los demás
Si la concepción de una persona y en especial de los profesores es la creencia de que las personas son seres llenos de debilidades e imposible de corregir.
Se considera a si mismo y a los demás un simple animal racional lleno de debilidades y limitaciones e incapaz de desarrollar cualidades y capacidades.
Ejem. 1
Por el contrario si la persona basa su concepción en la creencia del ser humano como en ser de nobleza esencial tendrá Fé en la capacidad que tiene los alumnos de desarrollar sus infinitos potencialidades.
Se considera a si mismo y a los de mas con la capacidad de participar en un proceso continuo de transformación personal motivado por el deseo de rendir un noble servicio hacia el bien de toda la humanidad
Ejem. 2
El hombre se halla en la condición más alta de la materialidad y el comienzo de la espiritualidad; es decir es el termino de la imperfección y el comienzo de la perfección. Se halla en el grado final de la oscuridad y al comienzo de la luz, es por eso que se ha dicho que la condición del hombre es el fin de la noche y el comienzo del día; es decir que el es el compendió de todos los grados de la imperfección y que posee los grados de la perfección.Tiene tanto la parte animal como la parte angelical; y la meta del educador es instruir a las almas humanas de tal manera que la parte angelical venza a la parte animal.
Abdú - l - Bahá.
Las Virtudes Humanas llamadas propiedades intrínsicas del alma humana son el único fundamento confiable para la moralidad y el doble propósito de la transformación personal y social.
Por que ha sido utilizado por muchas culturas y países del mundo que logra sacar lo mejor de los niños y adultos.
¿ Para que está diseñado el Proyecto de Virtudes ?
¿ Porque el Proyecto de Virtudes es un Programa
positivo ?
Diseñado para generar un sistema disciplinario y una atmósfera social en cualquier escuela u organización.
Nuestras escuelas tienen problemas
- Parecen campos de batallas.- Nuestros niños son maravillas tecnológicas pero incompetentes moralmente. - Los Maestros están cada vez más en
aprietos por la amenaza de la violencia. - Tienen que llegar al raíz del Problema.
Perdida de Propósito
- Muchos jóvenes no encuentran sentido y
propósito en sus vidas.
- Crisis de Identidad.
- Ausencia de significado en la vida.
Afortunadamente Hay :
- Un
pensamiento
De valores y virtudes
que pueden enfrentar
este asunto.
- Todos las tradiciones mundiales de sabiduría describen el propósito de la vida como el cultivo de las virtudes.
- Las virtudes son las ideas más antiguas del mundo.
- Y tenemos sed espiritual y moral de estas practicas sencillas y eternas – virtudes
Porqué Virtudes
* Por que son mucho más
elementales que los
valores.
* Las virtudes son apreci -
adas universalmente por
todas las culturas
Porqué No Valores
Nos referimos a lo que apreciamos y nos importa; puede ser cualquier cosa:
- Podemos apreciar la riqueza y la fama.
- Apreciar al mejor criminal jamás visto.
- Apreciar al dominio sobre los demás.
- Por eso no significa que tengan buen carácter.
Los valores son específicos a determinada cultura.
¿ Cómo podemos introducir la educación
del carácter en una Sociedad Pluralista ?
Una manera sencilla de resolver este problema es enfocarse en el desarrollo de las virtudes.
Este programa de virtudes evade el debate y va adelante con el trabajo de inspirar coraje, el honor, la justicia y la comprensión.
Todas los padres de cualquier creencia o sin creencias apagan la idea de desarrollar la integridad del carácter de sus niños.
¿ Cómo podemos evitar imponer los valores de
determinado sistemas de creencias ?
- Las virtudes son elementos de Nuestro Carácter.
- Las virtudes son la cualidad del Espíritu Humano.
- Las virtudes existen potencialmente en cada uno.
El propósito del Verdadero Educador
que literalmente quiere decir “ Uno
que da guia – es despertar
Las virtudes que ya
esxisten en
Uno.
- Cultive la virtud en si mismo y la virtud será real.
- Cultive la virtud en la familia y la virtud
- Cultive la virtud en el pueblo y la virtud
- Cultive la virtud en la nación y la virtud será abundante.
- Cultive la virtud en el mundo y la virtud
Lao Tsu
triunfará por doquiera.
florecerá.
se extenderá
Cinco Estrategias Para Crear Una Cultura De Carácter
Estrategia # 1 Hable el
lenguaje de las Virtudes.
Estrategia # 2
Estrategia # 3
Estrategia # 4
Estrategia # 5
Identifica
las
virtudes
Establezca
Limites
Honre
al
Espíritu
El
Compañ -
erismo
Espiritual
Estrategia # 1
Hable el lenguaje de las Virtudes.
A - El Lenguaje moldea el carácter.
B - Hablar el lenguaje de las virtudes en el
reconocimiento.
C - Hablar el lenguaje de las virtudes para
guiar.
D - Hablar el lenguaje de las virtudes para
corregir.
E - Evaluar con tacto : Virtudes en las
evaluaciones del estudiante.
F - Los cambios cultivan el comienzo con
el liderazgo Actividades:- Personales.- En toda la Escuela.
Estrategia # 1
A - El Lenguaje moldea el carácter.
El Poder de
ver
El Poder de
Hablar
El Poder de
Oír
El Poder de
Actuar
El relacionarnos con
nuestros estudiantes a la
luz de su nobleza innata
involucra.
- Ver.
- Escuchar.
- Hablar.
- Actuar.
¿ Como se habla el Lenguaje de las Virtudes, Hay 3
maneras ?
R E C O N O C E R
G U I A R L E S
C O R R E G I R L E S
El Reconocimiento Las Correcciones y
la guía tiene tres Elementos cada uno
Una Frase de Apertura
Una Virtud
La Situación
Ejem. :
Como hacer un reconocimiento por una Virtud
Yo veo tu
Te felicito por tu
Reconozco tu
Fue muy
Mostraste mucha
Gracias por tu
amabilidad
bondad,
amabilidad
amable
amabilidad
amabilidad
Al ayudar a nuestro estudiante nuevo
Por la manera en que ayudaste a Juan
En la manera en que ayudaste a Juan
De tu parte ayudar al nuevo estudiante
Al ayudar a Juan hoy
Al recoger mis papeles
Como dar guía en las Virtudes
Necesitamos ser
Necesitamos ser
Necesito a alguien que sea
amables
paciente
servicial
con nuestro nuevo estudiante
mientras esperas el recreo
se me cayeron los papeles
Cómo hacer una corrección con una Virtud corrección
Por favor sé
¿ Qué les ayudaría para ser
¿ Cuál seria una manera Sé
amable
amable
seremos
cooperador
Con Juan, sin molestar solo se
amistoso
El uno con el otro ?
ahora
de decir eso ?
B - Hablar El Lenguaje De Las Virtudes En El Reconocimiento
El propósito del RECONOCIMIENTO de las virtudes es
para ayudarles a formar una Autoestima y ha
ESTIMULAR las virtudes cuando los observa.
- Reconocer excelencia y esfuerzo.
- Sorprenderles en el acto de practicar una Virtud.
- Utilizar el lenguaje de las virtudes para ser especifico
C - Hablar El Lenguaje De Las Virtudes Para Guiar
El objeto de GUIAR es el de PREPARAR a los
estudiantes para una Virtud que ellos necesiten practicar.
- Use las virtudes para imitar hacia un comportamiento positivo
en los “HAGAS”
De los “NO HAGAS”
Enfoque :
En vez
D - Hablar El Lenguaje De Las Virtudes Para Corregir
El objeto de CORREGUIR es para recordarles a los
estudiantes las virtudes cuando se portan mal, cuando han
fracasado en el empleo de una virtud o simplemente se han
olvidado de si mismo. - Utilizase las virtudes para desarrollar la conciencia.
- Nombrar las virtudes en lugar de avergonzar.
- Señalar el acto, no el actor.
E - Evaluar con tacto : Virtudes en las evaluaciones del estudiantes
Apreciamos en Ana: la consideración, la
amabilidad y la excelencia.
Sus Retos Son : la aseverancía y la
creatividad.
Estamos Agradecidos porque es : servicial
y actúa con propósitos claros. CORREGIR
AGRADECER
Emparedado Positivo
RECONOCER
Ejemplo :
Virtudes :Dones del carácter
Cortesía Creatividad DeterminaciónDiligenciaEntusiasmoExcelencia FeFlexibilidadFormalidadGenerosidadGentilezaGratitudHonestidadHonoralidadHumildad
IdealismoImparcialidadIntegridadJusticiaLealtadLimpiezaModestiaOrdenPacienciaPerseveranciaPropósito RespetoResponsabilidadSerenidadServicio
AfectoAlegría AmistadAmorAseverancíaAutoestimaAyudaBondadClemenciaCompasiónComprensiónConfiabilidadConfianzaConsideraciónCooperación
Hoja de actividades estudiantiles Escudo personal de Virtudes
En el cuadro izquierdo, escriba el nombre de una virtud fuerte – una en la cual usted se desempeña muy bien, su mejor virtud. Entonces dibuje un simbolo o haga una pintura que represente esta virtud.
1.
En el cuadro superior derecho, escriba el nombre de una virtud en la cual su familia sobresale y dibuje o pinte algo que represente esa virtud.
En el cuadro inferior derecho, escriba una virtud de crecimiento – una que le sea un reto, en la cual usted necesita crecer y pulirse. Dibuje o pinte algo que simboliza esta virtud.
En el cuadro inferior izquierdo, escriba la virtud “alegria” y dibuje o pinte algo que le cause alegria.
2.
3.
4.
En el centro, haga un símbolo que represente su persona. Por ejemplo, si usted quiere mucho a los caballos, dibuje un caballo o su herradura.
Durante el circulo para compartir virtudes, o en la sesión con toda la clase, hable acerca de su escudo. Después hay que hacer reconocimiento de las virtudes a los demás cuando ellos hablan acerca de sus escudos.
5.
6.
Mi Virtud Fuerte
Virtud de mi
Familia
Lo que me da alegría
Virtud de
crecimiento
Símbolo de mi
Muchas Gracias
