Šifra Kandidata

Ovdje nalijepiti šifru učenika !

BOSNA I HERCEGOVINA FEDERACIJA BOSNE I HERCEGOVINE TUZLANSKI KANTON MINISTARSTVO OBRAZOVANJA/NAOBRAZBE, NAUKE/ZNANOSTI, KULTURE I SPORTA/ŠPORTA PEDAGOŠKI ZAVOD TUZLA

april, 2006. godine

PSIHOLOGIJA (probna matura)

Uputstvo kandidatu:

Test popunjavajte perom ili hemijskom olovkom. Vrijeme izrade testa: 180 minuta. Pažljivo proučite uputstvo. Počnite sa izradom testa, kada Vam dežurni nastavnik da potrebne upute. Pomoćne radnje, u rješavanju zadataka, radite uz tekst zadatka. Ocjenjivač neće uzimati u obzir dodatne listove. Pišite čitko, perom ili hemijskom olovkom. Ako pogriješite, napisano prekrižite. Pazite da Vaš rad bude pregledan i čitljiv. Nejasni i nečitljivi zadaci neće se bodovati. Svaki zadatak brižljivo provjerite. Rješavajte ih promišljeno. Uzdajte se u sebe i svoje sposobnosti. Broj bodova, koje možete osvojiti, je 100. Prema broju osvojenih bodova, ocjene su: Osvojeni bodovi Ocjena

- od 0 – 39 .................................... 1 - od 40 – 54 .................................... 2 - od 55 – 69 .................................... 3 - od 70 – 84 .................................... 4 - od 85 – 100 .................................... 5

Želimo Vam puno uspjeha.

1. Psihologija je nauka o psihičkom životu i ______________koji su rezultat određenih fizioloških funkcija organizma i brojnih uticaja______________sredine u kojoj taj organizam živi. 2 boda 2. Osnivač moderne psihologije 1879g. je: A- Sigmund Frojd B- Wilhelm Wundt C- Aristotel 1 bod 3. Anketom ispitujemo: A- Znanje B- Sposobnosti C- Stavove 1 bod 4. Sociogram je (objasni): ____________________________________________________________________________________________________________________ 2 boda 5. Metode koje se koriste u psihologiji su: (zaokruži tačne odgovore): A- Test B- Ekspriment C- Introspekcija – samoopažanje D- Proučavanje slučaja E- Intervju F- Anketa 3 boda 6. Dopuni: Pravci ili psihološke škole koje danas dominiraju su: A-Biheviorizam B-Kognitivna psihologija C-Psihoanaliza D-_____________ E-_____________ 2 boda 7. Sistematsko posmatranje ili opažanje je: A- Experimentalna metoda B- Metoda samoposmatranja C- Ekstrospektivna metoda 1 bod

8. Uzorak je dio ukupne__________________ koji se podvrgava anketiranju. 1 bod 9. Gdje su smješteni receptori za okus? A- Na koži prstiju B- U gornjem djelu sluzokože nosa C- Na gornjoj strani jezika D- U mrežnjači E- U unutrašnjosti organa za varenje 1 bod 10. Osjetna adaptacija je: A- Slabljenje intenziteta osjeta usljed dužeg djelovanja podražaja istog intenziteta B- Slabljenje intenziteta osjeta zbog slabljenja intenziteta podražaja C- Zadržavanje intenziteta osjeta kod istog intenziteta podražaja 2 boda 11. Koja koncepcija razvoja čovjeka kaže da „Nasljeđe“determinira čovjekove sposobnosti,temperament i ostale psihičke osobine i procese ličnosti: A- EMPIRIZAM B- NATIVIZAM 1 bod 12. Veza između 2 neurona zove se: A- Neuronska B- Sinapsa C- Klavikula 1 bod 13. Sjedište emocija (osjećanja) su: A- Hipotalamus i amigdala B- Hipotalamus i sinapsa C- Osjećaji i nervi 1 bod 14. Početna etapa misaonog procesa je: A- Uviđanje problemske situacije B- Mišljenje C- Hipoteza D- Komparacija E- Analiza 1 bod 15. Empatija je: A- Sebična ljubav B- Zavist C- Stid D- Suosjećanje, odnosno uživljavanje u psihičko stanje jedne osobe E- Radost 1 bod

16. Svako emocionalno uzbuđenje izražava i fiziološku aktivaciju koje se očituju u _________________________________________________(dopuni). Navedi primjer: ___________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 boda 17. Ako je frustraija istovremeno djelovanje motiva koji su u suprotnosti ili intenzivno osjećanje nezadovoljenja potreba koje može da bude fizičke prirode (štrajk vozača autobusa spriječi naš dolazak u školu) ili socijalne prirode (ako nam roditelji zabrane izlazak)? A- Koji su izvori ili razlozi frustracija? 3 boda B- Posljedice frustracija? 4 boda C- Na kakav način ćeš reagovati ako ti je frustracija socijalne prirode? 5 bodova 18. Emocije (osjećanja) prema intenzitetu i trajanju su: A- Afekti, raspoloženja i strasti B- Afekti, ugodni i neugodni C- Strasti, osnovni i složeni 1 bod 19. Tri su teorije koje objašnjavaju nastanak emocija: A- Džejms-Langeova Kenon-Bardova Binet-Simonova B- Džejms-Langeova Kenon-Bardova Šehter-Singerova 2 boda 20. Koju od sljedećih emocija je devetomjesečni Albert naučio putem uslovljavanja: A- Ljutnje B- Ljubavi C- Straha 1 bod 21. Humor, fizička relaksacija, upoznavanje vlastitih emocija pomažu nam u sopstvenoj: A- Kontroli emocija B- Bjegu od stvarnosti C- Budućnosti 1 bod

22. CILJ, POTREBA,OSJEĆAJ,ŽELJA,AKTIVNOST – navedeni pojmovi govore nam o: A- Motivacionom ciklusu B- Osjećanjima C- Ravnoteži 1 bod 23. Pravo mišljenje usmjereno je ka cilju, odnosno rješavanju problema.Evo jednog zadatka:“Spoji ovih 9 tačaka na slici sa 4 linije tako da ne dižeš olovku sa papira i ne povlačih olovku nazad po istom tragu“.

3 boda 24. Stvaralačko mišljenje odvija se kroz 4 faze: A- Faza pripreme B- Faza_______________ C- Faza iluminacije D- Faza_______________ 2 boda 25. Inteligencija je sposobnost snalaženja u______________i nepoznatim situacijama ili______________novim situacijama. 2 boda 26. Prvi je sačinio skalu za mjerenje inteligencije: A- Francuski psiholog Binet B- Pavlov C- Aristotel D- Thorsten E- Gilford 1 bod 27. Ako je inteligencija definisana kao sposobnost snalaženja i prilagođavanja u novim i nepoznatim situacijama, svako od nas je od najranijeg perioda podvrgan testovima za mjerenje količinske inteligencije! A- Ko je prvi konstruisao test za mjerenje inteligencije? 3 boda ______________________________________________________ B- Koje teoretičare inteligencije poznaješ? 4 boda ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

C- Zašto je značajno mjerenje inteligencije? 5 bodova ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 28. Šta je predstava koja ne odgovara nijednoj percepciji, nego je kombinacija dijelova raznih percepcija? A- Predstava mišljenje B- Predstave pamćenja C- Predstave mašte D- Predstave pažnje E- Predstave percepcije 1 bod 29. Šta se smatra kao glavni uzrok zaboravljanja? A- Reminiscencija B- Retencija C- Proaktivna inhibicija D- Retroaktivna inhibicija E- Nivo naučenosti gradiva 1 bod 30. Svojstvo ličnosti da uspješno obavlja određeni posao predstavlja: A- Snalažnje B- Analizu C- Komparaciju D- Sposobnost E- Maštu 1 bod 31. Olport u odrđenju ličnosti ističe 3 bitna momenta, koja? A- Aktivnost, jedinstvo i maštu B- Aktivnost, pamćenje i mišljenje C- Jedinstvo, osobitost i dosljednost D- Zadržavanje, promišljanje i učenje E- Sloga, prijateljstvo i dosljednost 1 bod 32. Šta označava temperament? A- Označava način i karakteristika emocionalnog reagovanja B- Označava moralne norme C- Ponašanje pojedinca D- Slobodno djelovanje E- Težnju konformizma 1 bod 33. Po Frojdu u faličnom stadiju koji se kompleks formira? A- Komplks niže vrijednosti B- Kompleks više vrijednosti

C- „Edipov kompleks“ D- Kompenzacija E- Asimilacija 1 bod 34. Odbrambeni mehanizam kojim se čovjekovo JA brani od opasnosti spoljašnje ili unutrašnje, time što sadržaje potiskuje iz svijesti je: A- Regresija B- Racionalizacija C- Represija 1 bod 35. Oblik interpersonalnog ponašanja kada pojedinac popušta pritisku grupe u suđenju ili akciji, što proizilazi iz sukoba vlastitog mišljenja i onoga koje zastupa grupa predstavlja: A- Altruizam B- Stav C- Konformizam D- Grupu E- Komponentu stava 1 bod 36. Šta je grupa? A- Grupa je dva ili više pojedinaca koje vezuju zajedničke karakteristike B- Grupa je zajednica tri čovjeka C- Grupa je skup pojedinaca D- Grupa je pojedinac u društvu E- Asimilacija ljudi 1 bod 37. Šta su ejdetske slike? ________________________________________________________________ 2 boda 38. Karakteristike učenja uviđanjem su: A- ______________________________________ B- ______________________________________ C- ______________________________________ D- ______________________________________ 4 boda 39. Pažnja je moćni činilac koji usmjerava našu svijest (misli, sjećanja, percepciju) i našu aktivnost na ograničeni broj draži, tj. na određeni sadržaj. DA NE 1 bod 40. Odlike autokratskog vođe (nabroj najmanje 3): ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 boda

41. Altruizam je: (zaokruži tačan odgovor): A- Pružanje pomoći u konfliktnim situacijama B- Osobina vezana za inetligenciju C- Sposobnost uživljavanja u problemu drugih D- Ljubav prema drugim osobama E- Važna ljudska sposobnost 2 boda 42. U porodici kao primarnoj socijalnoj grupi odvijaju se različiti procesi, razvijaju međusobni odnosi i relacije između najužih članova, te roditelji imaju stilove odgajanja djece. A- Koji su to odgojni stilovi? 3 boda ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ B- pogreške i posljedice odgojnih stilova? 4 boda ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ C- Zašto nam je potreban odgoj? 5 bodova ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 43. Dopuni:

Maslowljeva hijerarhija potreba – piramida potreba: A- _________________ B- Potrebe za_________________ C- Potrebe za pripadanjem D- Potrebe za sigurnošću E- Fiziološke potrebe 2 boda 44. Prema porijeklu potrebe mogu biti: A- Primarne i sekundarne B- Urođene i stečene C- Odgovori a i b 1 bod 45. Greške u percipiranju nastaju kada percepcija nije u skladu sa dražima koje djeluju,a mogu biti: A- Iluzije i kamuflaže B- Iluzije i parailuzije C- Kodiranje i zadržavanje 1 bod