QS3-KOVIU-DI-RQS3-KOVIU-DI-T-M-2019 M --1. Detaljni ... · Predmet se nadovezuje na kolegij Počela ekonomije, a osnovni je preduvjet za savladavanje gradiva iz kolegija Osnove gospodarstva

QS3-KOVIU-DI-RQS3-KOVIU-DI-T-M-2019-M --1. Detaljni izvedbeni plan kolegija

1. OPĆE INFORMACIJE GODINA: 1 godina studija (1,2 ili 3): QS3-KOVIU-DI-T-M-2019

1.1. Naziv kolegija Osnove makroekonomije

1.6. Semestar 2

1.2. Nositelj kolegija dr. sc. Mirjana Jeleč Raguž

1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 5

1.3. Suradnici Nema

1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje)

45P + 15V

1.4. Studijski program (stručni, specijalistički diplomski stručni studij)

Preddiplomski stručni studij Računovodstvo

1.9. Kratica kolegija

M

1.5. Status kolegija (O, I) Obvezni

1.10. Šifra kolegija/ISVU šifra E16 / 34810

2. OPIS KOLEGIJA

2.1. Ciljevi kolegija

Temeljni cilj kolegija je osposobljavanje studenata za razumijevanje osnovnih makroekonomskih pojmova, agregata, zakonitosti i metodologije makroekonomske analize. Cilj je osposobiti studente za razumijevanje ponašanja nacionalnog gospodarstva, utjecaja navedenih promjena na poslovanje gospodarskih subjekata te razmatranje učinaka monetarne, fiskalne i devizne politike na makroekonomsku performansu nekog gospodarstva.

2.2. Uvjeti za polaganje kolegija i ulazne kompetencije koje su potrebne za kolegij, korelativnost i korespodentnost s drugim kolegijima

Nema uvjeta.

Kolegij je usko povezan sa svim kolegijima s makroekonomskom tematikom tijekom studija te je njegovo polaganje (stjecanje kompetencija) ujedno i preduvjet za savladavanje sadržaja (i stjecanje novih kompetencija) iz ostalih kolegija. Predmet se nadovezuje na kolegij Počela ekonomije, a osnovni je preduvjet za savladavanje gradiva iz kolegija Osnove gospodarstva Hrvatske I i Osnove gospodarstva Hrvatske II, s obzirom na to da su kolegiji Osnove gospodarstva Hrvatske I i II primijenjena makroekonomija i to posebice u onom dijelu u kojem se analizira ponašanje ključnih makroekonomskih varijabli u Republici Hrvatskoj, kao što su cijene, kretanja na hrvatskom tržištu rada, realizacija ekonomskih ciljeva u hrvatskom gospodarstvu, odnosi s inozemstvom i slično.

2.3. Očekivani ishodi učenja na razini kolegija (4-10 ishoda učenja)

Očekuje se da će student nakon položenog ispita moći:

RB ISHOD Metode vrednovanja

1. Objasniti osnovne makroekonomske pojmove,

pokazatelje, teorije i probleme te ih kritički

Usmeno ispitivanje ☒

Kolokvij/test pisani ☒


prosuđivati na primjeru hrvatskog

gospodarstva.

Kolokvij/test e-learning ☐

Radionica/grupni rad pisana ☐

Radionica/grupni rad e-learning ☐

Zadaća pisana ☐

Zadaća e-learning ☐

2. Objasniti BDP, mjerenje gospodarske

aktivnosti i izvore gospodarskog rasta te ih

kritički prosuđivati na primjeru hrvatskog

gospodarstva.






Zadaća pisana ☐


3. Obrazložiti osnovne makroekonomske modele

(AD-AS model; AD-AE model; IS-LM model;

modeli gospodarskog rasta) te ih povezati s

primjerima iz prakse.






Zadaća pisana ☐


4. Kritički prosuđivati utjecaj instrumenata i

mjera fiskalne, monetarne i devizne politike

na agregatnu potražnju i ponudu te stanje u

gospodarstvu zemlje.






Zadaća pisana ☐


5. Usmeno ispitivanje ☐

Kolokvij/test pisani ☐




Zadaća pisana ☐








Zadaća pisana ☐







Zadaća pisana ☐







Zadaća pisana ☐







Zadaća pisana ☐







Zadaća pisana ☐



2.4. Sadržaj kolegija detaljno razrađen prema satnici nastave (kalendar nastave)

RB Tema Ishodi kolegija vezani za tematsku cjelinu Metode poučavanja

1. Uvod u kolegij i detaljni izvedbeni plan nastave.

Objasniti osnovne makroekonomske pojmove, pokazatelje, teorije i

probleme te ih kritički prosuđivati na primjeru hrvatskog gospodarstva.

☐

Objasniti BDP, mjerenje gospodarske aktivnosti i izvore gospodarskog rasta

te ih kritički prosuđivati na primjeru hrvatskog gospodarstva.

☐

Obrazložiti osnovne makroekonomske modele (AD-AS model; AD-AE model;

IS-LM model; modeli gospodarskog rasta) te ih povezati s primjerima iz

prakse. ☐

Kritički prosuđivati utjecaj instrumenata i mjera fiskalne,

monetarne i devizne politike na agregatnu potražnju i ponudu te stanje

u gospodarstvu zemlje. ☐

☐

☐

☐

☐

☐

☐

Frontalna nastava ☒ Samostalne vježbe/laboratorij/seminar

☐

Terenska nastava/projekti ☐

Radionica/grupni rad - pisana ☐

Radionica/grupni rad - e-learning ☐

Zadaća pisana ☐



2. Uvod u makroekonomiju. Temeljni makroekonomski pojmovi.



☒



☐



prakse. ☐




☐

☐

☐

☐

☐

☐


☒


Radionica/grupni rad - pisana ☒


Zadaća pisana ☒


3. Mjerenje gospodarskih aktivnosti.



☐



☒




Zadaća pisana ☒



☒



prakse. ☐




☐

☐

☐

☐

☐

☐


4. Makroekonomski problemi.



☒



☐


IS-LM model; modeli gospodarskog


☒




Zadaća pisana ☒



rasta) te ih povezati s primjerima iz prakse.

☐




☐

☐

☐

☐

☐

☐

5. Makroekonomski problemi.



☒



☐



prakse. ☐


monetarne i devizne politike na


☒




Zadaća pisana ☒



agregatnu potražnju i ponudu te stanje u gospodarstvu zemlje. ☐

☐

☐

☐

☐

☐

☐

6. Model agregatne ponude i agregatne potražnje.



☐



☐



prakse. ☒




☐

☐

☐

☐

☐


☒




Zadaća pisana ☐



☐

7. Razvitak makroekonomske znanstvene misli.



☒



☐



prakse. ☐




☐

☐

☐

☐

☐

☐

Frontalna nastava ☐ Samostalne vježbe/laboratorij/seminar

☒




Zadaća pisana ☐


8. Rekapitulacija, ponavljanje i provjera znanja. Pisanje 1. kolokvija.



☒


☐






☒



prakse. ☒




☐

☐

☐

☐

☐

☐


Zadaća pisana ☐


9. Makroekonomska politika. Fiskalna politika.



☐



☐



☒




Zadaća pisana ☒




prakse. ☐



u gospodarstvu zemlje. ☒

☐

☐

☐

☐

☐

☐

10. Makroekonomska politika. Fiskalna politika. Javni dug.



☐



☐



prakse. ☐




☒




Zadaća pisana ☒



agregatnu potražnju i ponudu te stanje u gospodarstvu zemlje. ☒

☐

☐

☐

☐

☐

☐

11. Novac, financijski sektor i tržište novca.



☐



☐



prakse. ☐




☐

☐

☐

☐

☐


☒




Zadaća pisana ☐



☐

12. Makroekonomska politika. Monetarna politika.



☐



☐



prakse. ☐




☐

☐

☐

☐

☐

☐


☒




Zadaća pisana ☐


13. Tržište deviza i devizni tečajevi. Platna bilanca.



☐


☒






☐



prakse. ☐




☐

☐

☐

☐

☐

☐


Zadaća pisana ☐


14. Gospodarski rast: temeljna određenja.



☐



☒



☐




Zadaća pisana ☐




prakse. ☐




☐

☐

☐

☐

☐

☐

15. 2. kolokvij. Potpisi. Objasniti osnovne makroekonomske pojmove, pokazatelje, teorije i


☐



☒



prakse. ☐




☐




Zadaća pisana ☐



agregatnu potražnju i ponudu te stanje u gospodarstvu zemlje. ☒

☐

☐

☐

☐

☐

☐

Napomena: nakon unosa ishoda pritisnite tipke Ctrl-P (Pregled prije ispisa) kako bi ažurirali reference polja, a zatim se tipkom Esc vratite u dokument kako bi ga nastavili ispunjavati.

2.5. Obveze studenata

Sukladno Pravilniku o ocjenjivanju (http://www.vup.hr/_Data/Files/161004102357165.pdf) i Odluci o minimalnim obvezama pohađanja predavanja, seminara, vježbi i stručne prakse od ak.god. 2017./2018 (http://www.vup.hr/_Data/Files/170607101958185.pdf ) __________________________________________________________

Obveze redovitih studenata:

Studentima su predavanja i vježbe obvezni te se o prisustvovanju na istima, od strane predavača, vodi evidencija dolazaka.

Kao preduvjet za potpis, studenti su obvezni prisustvovati na minimalno 70 % predavanja i 80 % vježbi. Izostanak s nastave

ne može se opravdati liječničkom ispričnicom. Ukoliko student izostane s više od 30 % predavanja, odnosno 20 % vježbi,

nema pravo na potpis te je dužan upisati predmetni kolegij ponovno sljedeće akademske godine.

http://www.vup.hr/_Data/Files/161004102357165.pdf



Studenti su dužni nositi na nastavu obveznu ispitnu literaturu (poglavlja koja se obrađuju na nastavi) i bilježnicu. Studenti su

obvezni unaprijed se informirati iz obvezne literature o temi koja je predviđena za određeni termin predavanja.

Studenti imaju obvezu položiti ispit putem dva kolokvija ili ukoliko ne polože kolokvije izaći na završni (finalni) ispit. Finalni

ispit se sastoji od pisanog i usmenog dijela. Položen pisani dio ispita preduvjet je za izlazak na usmeni ispit.

Studenti koji su položili ispit preko kolokvija te prikupili dostatan broj bodova tijekom nastave (na predavanjima, vježbama i

domaćim zadaćama) trebaju prijaviti ispit putem Studomata na prvom nadolazećem ispitnom roku i na taj dan doći na upis

ocjene. Ukoliko student ne prikupi dovoljan broj bodova, obvezan je nakon položenih kolokvija izaći na usmeni dio ispita.

Obveze izvanrednih studenata:

Studenti nisu obvezni prisustvovati nastavi.

Studenti imaju obvezu položiti ispit putem dva kolokvija ili na završnom (finalnom) ispitu koji se sastoji od pisanog i usmenog dijela. Položen pisani dio ispita preduvjet je za izlazak na usmeni dio ispita.

2.6. Praćenje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti kolegija)

Pohađanje nastave Pisani ispit Projekt

Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 1

Esej Referat Kontinuirana provjera znanja

Kolokviji 2 Seminarski rad (ostalo upisati)

Aktivnost u nastavi 1 Usmeni ispit 1 (ostalo upisati)

2.7. Radno opterećenje studenata

Radno opterećenje studenata po svim osnovama iznosi za 1 ECTS bod 30 sati rada u semestru. Po svim osnovama opterećenje studenta na kolegiju iznosi:

Obveza Sati (procjena)

Pohađanje predavanja 45

Pohađanje vježbi 15

Priprema za kolokvije (ili pisani ispit) 50

Priprema za usmeni ispit 10

2.8. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu

Sukladno Pravilniku o ocjenjivanju (http://www.vup.hr/_Data/Files/161004102357165.pdf) i Odluci o minimalnim obvezama pohađanja predavanja, seminara, vježbi i stručne prakse od ak.god. 2017./2018 (http://www.vup.hr/_Data/Files/170607101958185.pdf )




Kolegij Makroekonomija može se položiti na dva načina. Jedan je način putem kolokvija, a drugi je način putem završnog

ispita. Oba su načina pojašnjena u tekstu koji slijedi.

Ocjenjivanje i vrednovanje rada redovitih studenata:

Konačna se ocjena iz kolegija Makroekonomija, položenog putem kolokvija, zasniva na nekoliko cjelina. Student može

ostvariti ukupno 100 bodova u semestru prema sljedećim cjelinama:

Elementi ocjenjivanja:

10 bodova - aktivnost na nastavi i domaće zadaće

70 bodova - 2 kolokvija (pisani oblik)

20 bodova - usmeni ispit

100 bodova ukupno

Kriteriji za bodovanje aktivnosti na nastavi i domaćih zadaća:

Studenti tijekom semestra mogu skupiti 10 bodova na temelju aktivnosti u nastavi i izrade domaće zadaće. Dva (2) suvisla

javljanja (aktivnosti) tijekom nastave donose 1 bod. Studentu se vrednuju maksimalno 10 javljanja (aktivnosti), tj. može

ostvariti maksimalno 5 bodova na temelju aktivnosti u nastavi. Preostalih 5 bodova studenti mogu skupiti prilikom izrade

domaće zadaće. Dvije (2) točno riješene domaće zadaće studentu donose 1 bod. Tijekom semestra studenti će imati 10

domaćih zadaća, odnosno priliku da prikupe maksimalnih 5 bodova.

Kriterij za bodovanje kolokvija:

Tijekom semestra studenti pišu dva kolokvija. Provjera znanja na kolokviju provodi se pisanim putem. Na svakom je

kolokviju moguće ostvariti ukupno 40 bodova, prema sljedećem kriteriju:

izvrstan 35 bodova


vrlo dobar 30 bodova

dobar 25 bodova

dovoljan 20 bodova

Konačna ocjena koja se upisuje u indeks je prosjek prema postotcima gore navedenih cjelina. Od studenata se očekuje

odgovornost prilikom proučavanja potrebne literature te aktivno sudjelovanje na predavanjima u obliku diskusije i

postavljanja pitanja.

Kriteriji za bodovanje usmenog ispita

Nakon položenih studenti pristupaju kratkom usmenom ispitu koji se odnosi na kompletno gradivo kolegija. Na usmenom

ispitu studenti mogu dobiti ocjenu u rasponu od 1 do 5. Svaka ocjena nosi ispod navedeni broj bodova. Ukoliko studenti ne

zadovolje na usmenom dijelu (ocjena nedovoljan (1) smatra se da nisu kolokvirali te se upućuju na polaganje ispita putem

završnog ispita.

izvrstan 20 bodova

vrlo dobar 15 bodova

dobar 10 bodova

dovoljan 5 bodova

Kriterij za formiranje ocjena na kolokvijima, završnom ispitu te ukupne ocjene:

100-91 %, odnosno 91-100 bodova izvrstan

90-81 %, odnosno 81-90 bodova vrlo dobar

80-61 %, odnosno 61-80 bodova dobar

60-50 %, odnosno 50-60 bodova dovoljan


Elementi ocjenjivanja (ZAVRŠNI ISPIT):

Završni se ispit odnosi na one studente koji ne polože ispit na predroku, odnosno putem kolokvija i gore navedenih cjelina.

Završni se ispit sastoji od pisanog i usmenog dijela. Uvjet za izlazak na usmeni dio ispita je položen pisani dio. Konačna

ocjena koja se upisuje u indeks je prosjek dviju navedenih cjelina. Na svakoj cjelini (pisani i usmeni dio) kriterij za formiranje

ocjene nalazi se niže u tekstu.

2.9 Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)

Naslov

Benić, Đ. (2016) Makroekonomija. Zagreb: Školska knjiga.

Jeleč Raguž, M. (2014) Predavanja iz kolegija Makroekonomija. Požega: Veleučilište u Požegi.

Zabilješke s predavanja.

2.10. Dopunska literatura (DL u kalendaru nastave)

Borozan, Đula (2012) Makroekonomija. Osijek: Ekonomski fakultet u Osijeku.

Borozan, Đula (2012) Priručnik za vježbe iz makroekonomije. Osijek: Ekonomski fakultet u Osijeku.

Delač, D. (2014) Makroekonomija. Zagreb: VERN.

Samuelson, P.A. Nordhaus, W.D. (2010) Ekonomija, 19. Izdanje, Zagreb: Mate d.o.o.


Blanchard, O. (2005) Makroekonomija. Zagreb: Mate d.o.o.

Blanchard, O. (2017) Macroeconomics, Seventh Edition. Edinburgh Gate, Harlow: Pearson Education Limited.

2.11. Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija

Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija Studenti sudjeluju aktivno

u nastavi, posebice prilikom analiziranja i rješavanja zadataka, domaćih zadaća i praktičnih primjera temeljem čega mogu

ostvariti bodove iz aktivnosti u nastavi. Prilikom priprema za pisanje kolokvija studentima je od strane nastavnika osiguran

mentorski rad koji na neposredan način osigurava stjecanje potrebnih izlaznih znanja i kompetencija kod studenata.

U evidencijskom obrascu kolegija vodi se evidencija o prisutnosti studenata na nastavi. U posebnom evidencijskom obrascu

nastavnika također se vodi evidencija o prisutnosti studenata na nastavi, ali i o aktivnosti studenata na predavanjima i

vježbama i rezultatima ostvarenima na kolokvijima.

Uspješnost studenata na kolokvijima i ispitima analizira se tijekom nastavnog procesa. Informacije o napretku i eventualnim

problemima pružaju se studentima tijekom nastave (primjerice nakon kolokvija) i na konzultacijama.

Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o

zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvedbe nastave.

Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili

dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.

3.1. Pohađanje nastave

Studentima su predavanja i vježbe obvezni jer se vodi evidencija dolazaka na nastavu. Da bi dobili potpis studenti moraju

obavezno prisustvovati na minimalno 70 % predavanja i 80 % vježbi. Izostanak s nastave ne može se opravdati liječničkom

ispričnicom. Ukoliko student izostane s više od 30 % predavanja, odnosno 20 % vježbi, nema pravo na potpis te je dužan

upisati predmetni kolegij ponovno sljedeće akademske godine.

Studenti su obvezni nositi bilježnicu i obveznu literaturu. Studenti koji kasne na predavanje mogu ući u učionicu pod prvom pauzom, ali će im se dolazak na nastavu evidentirati kao 50 % prisutnosti na nastavi toga predavanja. Studenti koji učestalo ometaju nastavu mogu biti udaljeni s predavanja te im se bilježi prisutnost u onolikoj mjeri u kojoj su na predavanjima bili prisutni.

3.2. Kontaktiranje s nastavnikom Studenti mogu kontaktirati s nastavnikom tijekom termina konzultacija (dva sata tjedno), dok se za kratka pitanja i objašnjenja mogu obratiti, uz prethodnu najavu telefonom ili e-poštom, bilo koji dan tijekom radnog vremena, osobnim dolaskom. Upiti


fiksnim telefonom mogući su svakim danom, no potrebno je voditi računa o obvezama nastavnika izvan ureda. Moguće je postaviti pitanja i e-poštom na koju će biti odgovoreno najkasnije za 48 sati (osim u vrijeme vikenda ili godišnjeg odmora ili odsutnosti profesora (službeno putovanje, bolest i slično). Poželjno je da studenti za sve nejasnoće dođu što češće na konzultacije.

3.3. Informiranje o kolegiju

Obveza je svakog studenta redovito se informirati o odvijanju nastave, aktivnostima i zadacima koji su obrađivani na nastavi. Poželjno je o tijeku nastave i obradi nastavnog gradiva pitati studente ili predavača. Sve obavijesti o održavanju ili eventualnoj odgodi predavanja bit će izvješene na oglasnoj ploči ispred kabineta predavača i na web stranici Veleučilišta minimalno 24 sata ranije. Materijali i informacije o kolegiju dostupne su na web stranici Veleučilišta kod predmetnog kolegija. Važno je redovito pratiti obavijesti na web stranicama i oglasnoj ploči.

3.4. Pisani radovi Domaće zadaće koje studenti pišu mogu biti pisane pomoću računala ili uredno rukopisom. 3.5. Ostalo (dodati po potrebi)

Požega, 2019. godine Požega, 2019. godine

Izradio/la:

dr. sc. Mirjana Jeleč Raguž, prof. v. š. u trajnom zvanju

Odobrio/la

Prodekanica za nastavu

dr. sc. Brankica Svitlica, prof. v. š. u trajnom zvanju

Potpis

______________________

Potpis

_______________________

Documents

QS3-KOVIU-DI-RQS3-KOVIU-DI-T-M-2019 M --1. Detaljni ... · Predmet se nadovezuje na kolegij Počela ekonomije, a osnovni je preduvjet za savladavanje gradiva iz kolegija Osnove gospodarstva