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¿Qué es un proyecto colaborativo?

Es una propuesta didáctica en relación a un tema determinado basado en la posibilidad de comunicación participación, interacción y el intercambio a través del trabajo en equipo entre alumnos utilizando herramientas telemáticas. Pueden realizarse tanto dentro de un mismo centro educativo como entre participantes de distintos centros. Como cualquier trabajo por proyectos, se trata de realizar una tarea grupal concreta con un fin determinado, pero posee algunas particularidades que lo diferencian del resto: a) Conforman una comunidad de aprendizaje virtual. b) El profesor es facilitador de experiencias de aprendizaje en Internet. c) Se utiliza Internet como canal de comunicación y se digitaliza todo el material producido. d) Participan grupos, escuelas o comunidades diferentes. Por ejemplo: grupos clase de una misma escuela, grupos provenientes de escuelas de distintas partes del mundo, grupos de escuelas de dos países diferentes, etc. e) Trabajar interdisciplinariamente. f) Incluir en el curriculum escolar las tareas que plantee un proyecto. g) Aplicar la colaboración. h) Trabajar en equipo. i) Darle sentido y relevancia al uso de las comunicaciones.

¿Qué te proponemos? En este apartado te proponemos partir de esta definición puedas utilizar el blog del proyecto para compartir con los demás participantes tus impresiones y conocimientos sobre el tema en cuestión: Los proyectos colaborativos. Genera un listado de las ventajas que te puede aportar participar en un proyecto colaborativo o bien participa en el foro respondiendo a preguntas tales como:

1. ¿Conoces algún proyecto colaborativo que esté en funcionamiento?

2. ¿Has tenido la oportunidad de participar o ver cómo otros educadores de tu centro han

3. participado en un proyecto colaborativo?

4. ¿Cuáles crees que son las ventajas que puede aportarle a tu grupo de alumnos participar en un proyecto de esta naturaleza?

5. Si decides participar en un proyecto:

a. ¿Crees que deberás modificar la forma de trabajo en el aula para adaptarla a las exigencias del proyecto?

b. ¿Crees que podrás introducir las actividades de un modo coherente y práctico dentro de tus unidades de programación?

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c. ¿Crees que la forma de trabajar en los módulos anteriores te permitirá crear puntos de encuentro entre tus unidades de programación y las actividades propuestas en el proyecto?

d. ¿Crees que deberás trabajar de manera interdisciplinar y coordinarte con otros educadores de tu centro?

e. En fin, ¿cómo imaginas que puede ser tu participación en un proyecto de este tipo?

Qué elementos definen un proyecto

En todo proyecto debemos concretar los siguientes elementos:

1. Descripción, para comprender rápidamente las bases del proyecto.

2. Objetivos. Los proyectos se plantean con objetivos concretos preestablecidos, a los que podemos sumar los propios según el trabajo que planifiquemos realizar en el aula durante nuestra participación.

3. Destinatarios. A quien va dirigido el proyecto: nivel, edad, país.

4. Lengua. La o las lenguas en que se realizará el proyecto. Se pueden trabajar en una sola o en varias. 5. Recursos necesarios. Identificar si los recursos pueden ser opcionales o requeridos. Distinguir los recursos necesarios para comunicarse en cuanto al hardware y software.

6. Tareas o Productos. Todo proyecto pretende crear uno o varios productos

concretos que es conveniente tener claros antes de comenzar: una presentación, un vídeo, mensajes a través de foros, videoconferencias, etc.

7. Actividades. Acciones a través de las cuales se generarán los productos, las tareas concretas.

8. Duración, conocer la duración prevista para todo el proyecto y para cada actividad.

Calendario.

9. Evaluación. Conocer las pautas por las que se valorará la consecución de los objetivos.

10. Modos de participación. Modo de envío del material producido, cómo se prevé el intercambio entre estudiantes: foro, lista o casillas de correo electrónico, chat, tablones de anuncios.

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11. Inscripción. Por lo general los proyectos requieren un proceso de inscripción. Si lo hubiera, será útil visitar previamente el formulario de inscripción para conocer qué información se necesita.

12. Contacto. Es necesario poder registrar la forma y datos de contacto. El correo electrónico, la dirección web y el nombre del coordinador para consultar inquietudes o dudas durante la participación.

13. Organizador. Conocer el nombre de la persona u organización que lleva adelante la propuesta y su dirección de contacto (correo electrónico, teléfono o página web).