RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
=
3
729
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
KELAS VI
SEMESTER 1
Mata Pelajaran :Matematika
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran: Matematika
Kelas/Semester: VI/1
Pertemuan Ke-: 1
Alokasi Waktu: 2 x 35 menit
Standar Kompetensi: Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah.
I. Kompetensi Dasar: Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK
II. Indikator:
1. Memberikan contoh bilangan bulat.
2. Memberikan definisi bilangan bulat
III. Tujuan Pembelajaran:
1. memberikan contoh bilangan bulat,2. memberikan definisi bilangan bulat.
3. Menentukan letak bilangan bulat dalam garis bilangan
IV. Materi Ajar: Operasi Hitung Bilangan BulatV. Metode Pembelajaran: games, diskusiVI. Langkah-Langkah Pembelajaran:
Kegiatan Awal
Melakukan permainan berhitung bilangan bulat dari 1-60 dengan cara zig zag.
Kegiatan Inti
a. Melakukan permainan (games) mengenai bilangan bulat, diskusi, memberi contoh besaran sehari-hari yang menggunakan bilangan positif dan negatif, serta menganalisis dan menyimpulkan definisi bilangan bulat.
b. Melakukan percobaan dan observasi dengan menggunakan garis bilangan, pengamatan, analisis data dan diskusi untuk dapat menentukan letak bilangan bulat dalam garis bilangan.
Kegiatan Akhir
a. Siswa dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar.
b. Siswa diberi tugas mengerjakan soal-soal latihan.
VII. Alat/Sumber Belajar:
a. Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 6 M.Khafid, Sutati Erlangga.
b. Matematika SD untuk Kelas VI Zaini.M.Sani dan Siti.M.Amin 6A Esis
c. Matematika Progesif Teks Utama SD Kelas 6 Munawati Fitriyah Widya UtamaVIII. Penilaian
a. Teknik: tes
b. Bentuk: lisan
c. Instrumen:
Contoh: 1. Coba kalian simpulkan definisi bilangan bulat!
1. Tuliskan 3 contoh kegiatan sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat!
2. Lengkapilah garis bilangan berikut!
... ... ... 36 -24 -12 0 12
4. dst
,.2008
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
Matematika
.
..
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran: Matematika
Kelas/Semester: VI/1
Pertemuan Ke-: 2
Alokasi Waktu: 2 x 35 menit
Standar Kompetensi: Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah.
I. Kompetensi Dasar: Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK
II. Indikator:
Menyatakan sebuah besaran sehari-hari yang menggunakan bilangan positif dan negatif.
III. Tujuan Pembelajaran:
Menyatakan sebuah besaran sehari-hari yang menggunakan bilangan positif dan negatif.
IV. Materi Ajar: Operasi Hitung Bilangan BulatV. Metode Pembelajaran: observasi dan diskusiVI. Langkah-Langkah Pembelajaran:
Kegiatan Awal
Motivasi dan apersepsi
Kegiatan Inti
a. Memberikan contoh besaran sehari-hari yang menggunakan bilangan positif dan negatif.
b. Melakukan diskusi tentang contoh-contoh yang sudah dikemukakan oleh siswa.
Kegiatan Akhir
a. Siswa dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar.
b. Siswa diberi tugas mengerjakan soal-soal latihan.
VII. Alat/Sumber Belajar:
a. Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 6 M.Khafid, Sutati Erlangga.
b. Matematika SD untuk Kelas VI Zaini.M.Sani dan Siti.M.Amin 6A Esis
c. Matematika Progesif Teks Utama SD Kelas 6 M0unawati Fitriyah Widya Utama
d. Kegiatan sehari hari yang relevanVIII. Penilaian
a. Teknik: tes
b. Bentuk: essay
c. Instrumen:
Contoh: 1. Tuliskan kegiatan kalian selama satu hari yang melibatkan bilangan negatif!
2. dst
,.2008
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
Matematika
.
..
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran: Matematika
Kelas/Semester: VI/1
Pertemuan Ke-: 4
Alokasi Waktu: 2 x 35 menit
Standar Kompetensi: Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah.
Kompetensi Dasar: Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK
I. Indikator: Melakukan operasi hitung tambah, kurang, kali dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuranII. Tujuan Pembelajaran
Melakukan operasi hitung tambah, kurang, kali dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran.III. Materi Ajar: Operasi Hitung Bilangan BulatIV. Metode Pembelajaran: percobaan, diskusi, dan latihanV. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
a. Memberikan motivasi.
b. Melakukan tanya jawab dan diskusi tentang materi sebelumnya.
Kegiatan Inti
Melakukan percobaan, diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal
Kegiatan Akhir
a. Memberikan soal latihan untuk lebih memantapkan keterampilan siswa.
b. Merefleksi proses dan hasil belajar.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
a. Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 6 M.Khafid, Sutati Erlangga.
b. Matematika SD untuk Kelas VI Zaini.M.Sani dan Siti.M.Amin 6A Esis
c. Matematika Progesif Teks Utama SD Kelas 6 Munawati Fitriyah Widya Utama
d. Kertas berlipatVIII. Penilaian
a. Teknik: tes
b. Bentuk: isian
c. Instrumen:
Contoh: 1. 4.655 + 3.561 = ....
2. 454 x 235 = ...
3. 4.512 -
,.2008
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
Matematika
.
..
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran: Matematika
Kelas/Semester: VI/1
Pertemuan Ke-: 5
Alokasi Waktu: 2 x 35 menit
Standar Kompetensi: Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah.
I. Kompetensi Dasar: Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK
II. Indikator: Menentukan sifat-sifat perkalian dan pembagian bilangan negatif dengan negatif dan positif dengan negatif.III. Tujuan Pembelajaran
Menentukan sifat-sifat perkalian dan pembagian bilangan negatif dengan negatif dan positif dengan negatif.
IV. Materi Ajar: Operasi Hitung Bilangan BulatV. Metode Pembelajaran: percobaan, diskusi, dan latihanVI. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
a. Memberikan motivasi.
b. Melakukan tanya jawab dan diskusi tentang materi sebelumnya.
Kegiatan Inti
a. Melakukan percobaan dengan fasilitas garis bilangan, analiasis dan diskusi untuk dapat menentukan sifat-sifat perkalian dan pembagian bilangan negatif dengan negatif dan positif dengan negatif
b. Latihan dengan fasilitas soal-soal
Kegiatan Akhir
a. Menyimpulkan materi
b. Mengevaluasi kegiatan pembelajaran
c. Memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
a. Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 6 M.Khafid, Sutati Erlangga.
b. Matematika SD untuk Kelas VI Zaini.M.Sani dan Siti.M.Amin 6A Esis
c. Matematika Progesif Teks Utama SD Kelas 6 Munawati Fitriyah Widya Utama
d. Garis bilanganVIII. Penilaian
a. Teknik: tes
b. Bentuk: isian
c. Instrumen:
Contoh: 1. 24 x 25 = ....
2. 54 x (-72) = ...
3. 345 : (-23) = ...
4. dst.
,.2008
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
Matematika
.
..
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran: Matematika
Kelas/Semester: VI/1
Pertemuan Ke-: 6
Alokasi Waktu: 2 x 35 menit
Standar Kompetensi: Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah.
I. Kompetensi Dasar: Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB, dan KPK
II. Indikator: Menyebutkan definisi bilangan prima.
III. Tujuan Pembelajaran
Menyebutkan definisi bilangan prima
IV. Materi Ajar: Operasi Hitung Bilangan BulatV. Metode Pembelajaran: percobaan, diskusi, dan latihanVI. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
a. Memberikan motivasi.
b. Melakukan permainan yang berhubungan dengan bilangan prima
Kegiatan Inti
a. Melakukan percobaan terhadap bilangan yang memiliki 1 sampai 6 faktor.
b. Melakukan diskusi untuk mencari bilangan yang hanya memiliki dua faktor.
Kegiatan Akhir
a. Menyimpulkan materi
b. Mengevaluasi kegiatan pembelajaran
c. Memberikan pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.
VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar:
a. Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 6 M.Khafid, Sutati Erlangga.
b. Matematika SD untuk Kelas VI Zaini.M.Sani dan Siti.M.Amin 6A Esis
c. Matematika Progesif Teks Utama SD Kelas 6 Munawati Fitriyah Widya Utama
d. BilanganVIII. Penilaian
a. Teknik: tes
b. Bentuk: isian
c. Instrumen:
Contoh: 1. Bilangan prima adalah ....
2. Tuliskan bilangan
