RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Web view Siswa diminta menulis Surah Al Ma¢â‚¬â„¢un dan Al Fil di buku

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Web view Siswa diminta menulis Surah Al...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

SD

: YPPI

Mata Pelajaran

: Arab Melayu

Kelas / Semester

: V / 1

Standar Kompetensi

: 1. Pengenalan kata dasar dan berimbuhan

Kompetensi Dasar

: 1.1 Membaca dan menulis kata dasar bersuku kata dua dalam tuliasan arab Melayu

Indikator

: 1.1.1 Membaca kata dasar bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a terbuka

1.1.2 Menulis kata dasar bersuku kata dua bunyi terbuka dan a terbuka

Alokasi Waktu

: 2 ( 35 menit

Tujuan Pembelajaran

: 1. Siswa dapat melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi terbuka dan a terbuka

2. Siswa dapat menuliskan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi terbuka dan a terbuka

Materi pembelajaran

: Kata dasar bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a terbuka

Metode Pembelajaran

: 1.Ceramah 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1. Kegiatan Pendahuluan

. Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai

Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas

Alokasi waktu : 10 menit

2. Kegiatan Inti

. Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a terbuka

. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a terbuka

. Siswa secara induvidu melafalkan contoh-contoh kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan a terbuka

. Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan

latin

siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata bersuku kata dua dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab

Melayu

Alokasi waktu : 50 menit

3. Kegiatan Penutup

. Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan bunyi a terbuka

. Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan

. Guru memberikan tugas kepada siswa

Alokasi waktu : 10 menit

Alat / Sumber Belajar:

1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG”

2. Buku lain yang menunjang

Penilaian: (Lisan dan Tulisan)

1. Bacalah contoh-contoh kata di bawah ini !

2. Salinlah kata – kata beriku ke dalam tulisan Arab Melayu!

1.Ban…2.Jam…3.Tas…4.yang…5. sang…..6.bara…7.Jawa…8.jala….9.kaca……..10.bata………

Kunci jawaban

1.Rak 2.Jam 3.Las 4.Jas 5.kar 6.Mata 7.Gaya 8.Saya 9.nganga 10.Dada

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

SD

: YPPI

Mata Pelajaran

: Arab Melayu

Kelas / Semester

: V / 1

Standar Kompetensi

: 1. Pengenalan kata dasar dan berimbuhan

Kompetensi Dasar

: 1.1 Membaca dan menulis kata berimbuhan dalam tuliasan arab Melayu

Indikator

: 1.1.1 Membaca kata berimbuhan awalan, akhiran, kata ganti dan partikel

1.1.2 Menulis kata berimbuhan awalan, akhiran, kata ganti dan partikel

Alokasi Waktu

: 2 ( 35 menit

Tujuan Pembelajaran

: 1. Siswa dapat melafalkan contoh kata berimbuhan awalan, akhiran, kata ganti dan partikel

2. Siswa dapat menuliskan contoh kata berimbuhan awalan, akhiran, kata ganti dan partikel

Materi pembelajaran

: Kata berimbuhan awalan, akhiran, kata ganti dan pertikel

Metode Pembelajaran

: 1.Ceramah 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1. Kegiatan Pendahuluan

. Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai

Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas

Alokasi waktu : 10 menit

2. Kegiatan Inti

. Siswa secara bersama-sama melafalkan contoh kata berimbuhan awalan, akhiran, kata ganti dan partikel

. Siswa secara berkelompok melafalkan contoh kata berimbuhan awalan, akhiran, kata ganti dan partikel

. Siswa secara induvidu melafalkan contoh kata berimbuhan awalan, akhiran, kata ganti dan partikel

. Siswa secara individu berlatih menyalin contoh berimbuhan dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan

latin

siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata berimbuhan dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab

Melayu

Alokasi waktu : 50 menit

3. Kegiatan Penutup

. Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata bersuku kata dua bunyi a terbuka dan bunyi a terbuka

. Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan

. Guru memberikan tugas kepada siswa

Alokasi waktu : 10 menit

Alat / Sumber Belajar:

1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG”

2. Buku lain yang menunjang

Penilaian: (Lisan dan Tulisan)

I.Bacalah contoh-contoh kata di bawah ini !

II.Salinlah kata-kata di bawah ini ke dalam tulisan Arab melayu !

1.Perkataan......2.Perjalanan.....3.Pencarian......4.Berjatuhan......5.Bajumu........6,Kakiku......7.Samakah.............

8.Manapun.....9.Berjalan..........10.Menulis...........................

Kunci jawaban :

1.Persamaan 2.Perbatasan 3.Pendakian 4.Persatuan 5.bapakku 6.Satupun 7.Carilah 8.berjanji

9.terkenal 10.membangun

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

SD

: YPPI

Mata Pelajaran

: Arab Melayu

Kelas / Semester

: V / 1

Standar Kompetensi

: 1. Pengenalan kata dasar dan kata berimbuhan

Kompetensi Dasar

: 1.1 Membaca dan menulis kata kekecualian dalam tuliasan arab Melayu

Indikator

: 1.1.1 Membaca kata kekecualian dari bahasa Indonesia, asing/Inggris dan Arab

1.1.2 Menulis kata kekecualian dari bahasa Indonesia, asing/Inggris dan Arab

Alokasi Waktu

: 2 ( 35 menit

Tujuan Pembelajaran

: 1. Siswa dapat melafalkan kata kekecualian dari bahasa Indonesia, asing/Inggris dan Arab

2. Siswa dapat menulis kata kekecualian dari bahasa Indonesia, asing/Inggris dan Arab

Materi pembelajaran

: Kata kekecualian berasal dari bahasa Melayu, asing/Inggris dan Arab

Metode Pembelajaran

: 1.Ceramah 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1. Kegiatan Pendahuluan

Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai

Guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah lalu/apersepsi

Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas

Alokasi waktu : 10 menit

2. Kegiatan Inti

Siswa secara bersama-sama melafalkan kata kekecualian dari bahasa Indonesia, asing/Inggris dan Arab

Siswa secara berkelompok melafalkan kata kekecualian dari bahasa Indonesia, asing/Inggris dan Arab

Siswa secara induvidu melafalkan kata kekecualian dari bahasa Indonesia, asing/Inggris dan Arab

Siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata kekecualian dari tulisan Arab Melayu ke dalam tulisan

latin

siswa secara individu berlatih menyalin contoh kata kekecualian dari tulisan latin ke dalam tulisan Arab

Melayu

Alokasi waktu : 50 menit

3. Kegiatan Penutup

Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang cara membaca dan menulis kata kekecualian

Guru membacakan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan

Guru memberikan tugas kepada siswa

Alokasi waktu : 10 menit

Alat / Sumber Belajar:

1. Buku paket arab Melayu “ LAMBANG”

2. Buku lain yang menunjang

Penilaian: (Lisan dan Tulisan)

I.Bacalah contoh-contoh kata di bawah ini !

II. Salinlah kata-kata di bawah ini ke dalam tulisan Arab melayu !

1.Kota......2.lima......3.Jingga......4.Luka........5.Politik......6.Apotik........7.Kursi.........8.Kitab.........9.Musyawarah...........

10.waktu.................................

Kunci jawaban !

1.Kita 2.Tiga 3.Luka 4.Listrik 5.Haram 6.Kitab 7.Kubur 8.Masyarakat 9.Hukum 10.Hasil

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

SD

: YPPI

Mata Pelajaran

: Arab Melayu

Kelas / Semester

: V / 1

Standar Kompetensi

: 1. Pengenalan nama-nama

Kompetensi Dasar

: 1.1 Membaca dan menulis nama-nama sembahyang dalam tuliasan arab Melayu

Indikator

: 1.1.1 Membaca nama-nama sembayang dalam tuliasan arab Melayu

1.1.2 Menulis nama-nama sembahyang dalam tuliasan arab Melayu

Alokasi Waktu

: 2 ( 35 menit

Tujuan Pembelajaran

: 1. Siswa dapat melafalkan nama-nama sembahyang dalam tuliasan arab Melayu

2. Siswa dapat menulis nama-nama sembahyang dalam tuliasan arab Melayu

Materi pembelajaran

: Nama-nama sembahyang dalam tulisan Arab melayu

Metode Pembelajaran

: 1.Ceramah 2. Tanya jawab 3. Demonstrasi

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1. Kegiatan Pendahuluan

Siswa berdoa bersama sebelum pelajaran dimulai

Guru mengajukan pertanyaan tentang materi yang telah lalu/apersepsi

Guru menyampaikan tema dan tujuan materi yang akan dibahas