RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN - … · Web viewMetoda Pembelajaran. Tanya Jawab Diskusi Penugasan Kegiatan Pembelajaran . No. KD Waktu Aktifitas Guru AktifitasSiswa Sumber, Bahan/Alat

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA Negeri 1 CileunyiMata Pelajaran : Bahasa JepangKelas : XSemester : 1 (satu)Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran, a. 45 menit

A. Standar KompetensiMENDENGARKAN

1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas diri, Kehidupan sekolah

B. Kompetensi Dasar

1.1. Mengidentifikasi bunyi, ujaran ( kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan, dan membedakan secara tepat.

1.2. Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.

1.3. Mengidentifikasikan informasi dari teks percakapan mengenai perkenalan diri1.4. Mengidentifikasikan informasi dari teks.1.5. Mengidentifikasikan informasi dari tekspercakapan mengenai waktu dan

kegiatan sekolah1.6. Mengidentifikasikan informasi dari teks lisan sederhana

..C. Materi Pokok

Jati diri/Identitas Diri

D. Indikator-indikator

Membedakan bunyi, kata-kata yang pengucapannya yang memeliki kemiripan Melafalkan huruf/kata/ frase/kalimat dengan tepat Membedakan bunyi huruf dari kosakata yang mirip Mencocokkan ujaran dengan gambar/tulisan. Membedakan bunyi huruf dari kosakata yang mirip Mencocokkan ujaran dengan gambar/tulisan. Mengidentifikasi makna ungkapan dari wacana lisan Mengidentifikasi bunyi, ujaran ( kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks

dengan mencocokkan, dan membedakan secara tepat. Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan

sederhana secara tepat. Menuliskan nama anggota keluarga Menghitung jumlah anggota keluarga. Menuliskan profesi seseorang. Menuliskan pekerjaan yang sedang dilakukan oleh seseorang Mengidentifikasikan hubungan anggota keluarga sendiri dan orang lain.

E. Metoda Pembelajaran.

Tanya Jawab Diskusi Penugasan

F. Kegiatan Pembelajaran .

No.KD

Waktu Aktifitas Guru AktifitasSiswa Sumber, Bahan/Alat

1.1. 5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan

Memberi contoh pengucapan huruf jepang

Bersama-sama siswa mendengarkan wacana lisan dari tape / guru melafalkan kata/frasa

Membagikan instrumen penilaian kepada siswa

Siswa menyimak

Mendengarkan bunyi huruf Jepang.

Menirukan bunyi huruf/kata dengan tepat.

Mendengarkan wacana lisan (ucapan guru, tape dll).

Mengulang lafal kata/frasa /kalimat dengan yang tepat.

Mendiskusikan fungsi berbagai ungkapan

Siswa bekerja secara individu

Kartu huruf dan pengucapanTape record

Instrumen penilaian

No.

KD

Waktu

Aktifitas Guru AktifitasSiswa Sumber, Bahan/Alat

1.2.

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan.

Mengulang pelajaran yang lalu dengan beberapa pertanyaan.

Memberi contoh pengucapan salam


Siswa menyimak dan menjawab pertanyaan

Mendiskusikan fungsi berbagai ungkapan yang terdapat dalam wacana lisan.

Menjawab secara lisan pertanyaan mengenai isi wacana dengan tepat.

Siswa bekerja dengan cara individual

Mempersiapkan Hand out dan

Kartu huruf/kata dan pengucapanyaGambar dan teks

Instrumen penilaian

No.KD


1.3.

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan.


Memberi contoh pengucapan salam dalam bahasa jepang


Siswa menyimak /memperhatikan pengucapan bunyi dan kata-kata

Siswa mengamati guru melapalkan pengucapan salam dalam bBahasa Jepang


Kartu huruf dan pengucapanGambar dan teks.

Instrumen penilaian

No.KD


1.4.

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan.


Memberi contoh pengucapan nama sendiri, nama orang lain, status (siswa), dsb dalam bahasa jepang



Siswa mengamati guru melapalkan pengucapan Menyatakan nama sendiri, nama orang lain, status (siswa), dsb



Instrumen penilaian

No.KD


1.5.

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan.


Memberi contoh pengucapan Menghitung jumlah anggota keluarga. dalam bahasa jepang



Siswa mengamati gurumelapalkan pengucapan jumlah anggota keluarga.dalam Bahasa Jepang



Instrumen penilaian

No.KD


1.6.

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan

Memberi contoh pengucapan profesi dan pekerjaan yang sedang dilakukan dalam bahasa jepang



Siswa mengamati guru melapalkan

pengucapan profesi seseorang.

pekerjaan yang sedang dilakukan oleh seseorang

dalam Bahasa Jepang



Instrumen penilaian

G. Penilaian : 1. Metode Penilaian : tes tulis 2. Bentuk Instrumen : Uraian 3. Instrumen : soal dan kunci jawaban terlampir

Cileunyi, 15 Agustus 2010 Mengetahui : Kepala SMAN 1 Cileunyi Guru Bahasa Jepang

Drs. H. Otang Rismas,M.Pd Dra. Hj..Marsinah Nip. 195204051976031001 Nip: : 19600501 198902 2 001


A. Standar KompetensiBERBICARA

2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas diri, Kehidupan sekolah

B. Kompetensi Dasar

.2.1. Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun.

2.2. Peserta didik mampu melakukan dialog sederhana, dengan lancar dan benar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat

..C. Materi Pokok

Jati diri/ Identitas Diri


Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks Berdialog sesuai konteks. Menggunakan ungkapan dan sikap tubuh yang benar.




No.KD


2.1..

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan

Memaparkan isi wacana lisan secara umum.


Siswa menyimak

Siswa menyimak paparan wacana lisan secara umum.


Kartu huruf dan pengucapanTape record

Instrumen penilaian

No.

KD

Waktu


2.2.

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan.


Memberi contoh berdialog sesuai konteks.

Menggunakan ungkapan dan sikap tubuh yang benar.



Siswa menyimak dan meniru dialog yang dicontohkan guru



Mempersiapkan Hand out


Instrumen penilaian





A. Standar Kompetensi

MEMBACA:3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang

Identitas Diri

B. Kompetensi Dasar3.1. Membaca kata, frasa atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana

dengan huruf (Hiragana, Katakana) secara tepat3.2. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat3.3. Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari wacana sederhana secara

tepat dengan mencari kata kunci informasi umum dan atau rinci..

C. Materi Pokok

Jati Diri / Identitas diri


Menentukan bentuk wacana tulis dengan huruf hiragana Mencocokkan tulisan hiragana dengan gambar dsb Melafalkan kata/frasa/ kalimat dalam huruf hiragana//katagana dengan tepat.




No.KD


3.1..

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan



Siswa menyimak

Siswa menyimak bacaan yang di bacakan temannya .Membaca wacana yang ditulis dengan huruf hiragana, katagana.


Kartu huruf dan teks

Instrumen penilaian

No.

KD

Waktu


3.2.

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan.


Memberi contoh cara membaca wacana yang ditulis dengan huruf hiragana



Siswa menyimak dan meniru dialog yang dicontohkan guru




Instrumen penilaian

No.

KD

Waktu


3.3.

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan.


Memberi contoh cara membaca nama siswa yang ditulis dengan huruf hiragana







Instrumen penilaian






MENULIS :4. . Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog

sederhana tentang Identitas Diri

B. Kompetensi Dasar

4.1. Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf (Hiragana, Katakana) yang tepat.4.2. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana

sesuai wacana, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa dalam kalimat, dengan huruf (Hiragana, Katakana) dan struktur yang tepat

.. C. Materi Pokok

Jati Diri / Identitas diri


Menulis identitas diri dengan huruf hiragana, katakana Menulis kan informasi dalam kalimat sederhana dengan menggunakan huruf

hiragana,katakana. Menulis wacana sederhana sesuai materi dengan tanda baca yang tepat




No.KD


4.1..

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan



Siswa menyimak

Siswa dapat menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf (Hiragana, Katakana) yang tepat.



Instrumen penilaian

No.

KD

Waktu


4.2.

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan.


Memberi contoh cara Menulis kan informasi dalam kalimat sederhana dengan menggunakan huruf hiragana,katakana



Menulis kan informasi dalam kalimat sederhana dengan menggunakan huruf hiragana,katakana




Instrumen penilaian




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA Negeri 1 CileunyiMata Pelajaran : Bahasa JepangKelas : XSemester : 2 (dua)Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran, a. 45 menit


MENDENGARKAN 5. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang

Kehidupan Sekolah

B. Kompetensi Dasar

5.1. Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat

5.2. Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat

.. C. Materi Pokok

Kehidupan sekolah


Mengidentifikasi makna ungkapan dari wacana lisan tentang lingkungan sekolah.

Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat tentang lingkungan sekolah.

Mengidentifikasikan benda-benda yang berada di sekitar lingkungan sekolah.




No.KD


5.1..

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan



Siswa menyimak

Siswa dapat Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat.Siswa bekerja secara individu


Instrumen penilaian

No.

KD

Waktu


5.2.

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan.


Memberi informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat


Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat




Instrumen penilaian






BERBICARA 6. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog

sederhana tentang Kehidupan Sekolah

B. Kompetensi Dasar

6.1. Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat

6.2. Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan benar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat

.. C. Materi Pokok

Kehidupan sekolah


Menjawab pertanyaan mengenai isi wacana. Dalam kalimat sederhana tentang kehidupan sekolah.

Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks kehidupan sekolah.. Mencocokkan tulisan dengan gambar dsb Melafalkan kata/frasa/ kalimat dengan tepat. .




No.KD


6.1..

5Menit

25Menit

Menjelaskan tujuan

Menugaskan kepada siswa untuk : Menyebutkan

benda-benda di dalam kelas.　

menyebutkan posisi bend di dalam kelas

Menceriterakan situasi/keadaan di dalam kelas

Siswa menyimak

Menyebutkan benda-benda di dalam kelas.　

menyebutkan posisi bend di dalam kelas

Menceriterakan situasi/keadaan di luar kelas


15menit



Instrumen penilaian

No.

KD

Waktu


6.2.

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan.


Menugaskan kepada siswa untuk : Menyebutkan

benda-benda di luar kelas.　

menyebutkan posisi bend di luar kelas




Menyebutkan benda-benda di luar kelas.　

menyebutkan posisi bend di luar kelas





Instrumen penilaian






MEMBACA7. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana

tentang kehidupan sekolah.

B. Kompetensi Dasar

7.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat.7.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis

sederhana.7.3 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis

sederhana dengan tepat

C. Materi Pokok

Kehidupan sekolah


Menentukan bentuk wacana tulis Menentukan tema wacana tulis Menjawab pertanyaan mengenai isi wacana. Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks. Mencocokkan tulisan dengan gambar dsb Melafalkan kata/frasa/ kalimat dengan tepat. Membaca nyaring frasa/kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat..




No.KD


7.1..

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan



Siswa menyimak

Mengenal ciri khas bentuk wacana tulis.

Menyebutkan tema wacana tulis.



Instrumen penilaian

No.

KD

Waktu


7.2.

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan.


Memberi informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana



Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana




Instrumen penilaian

No.

KD

Waktu


7.3.

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan.


Menugaskan kepada siswa untuk : Melafalkan

kata/frasa/ kalimat dengan tepat.

Membaca nyaring frasa/kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat



Melafalkan kata/frasa/ kalimat dengan tepat.

Membaca nyaring frasa/kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat




Instrumen penilaian




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNama Sekolah : SMA Negeri 21 BandungMata Pelajaran : Bahasa JepangKelas : XSemester : 2 (dua)Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran, a. 45 menit

A. Standar Kompetensi MENULIS

8. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sekolah.

B. Kompetensi Dasar

8.1. Menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat.

8.2. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat.

C. Materi Pokok

Kehidupan sekolah


Menulis huruf/ kata/ frase dengan huruf yang tepat Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat

Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana Menulis wacana sederhana sesuai materi dengan tanda baca yang tepat.




No.KD


8.1..

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan

Memberi contoh Menyusun

kalimat menjadi wacana.

Membaca wacana secara nyaring.

Menulis kata/frasa/ kalimat dengan huruf yang sesuai dan tepat

Siswa menyimak

Menyusun kalimat menjadi wacana.

Membaca wacana secara nyaring.

Menulis kata/frasa/ kalimat dengan huruf yang sesuai dan tepat

Siswa bekerja secara


Instrumen penilaian


individu

No.

KD

Waktu


8.2.

5Menit

25Menit

15menit

Menjelaskan tujuan.


Menugaskan kepada siswa untuk : Melengkapi

wacana yang rumpang.

Menyusun frasa atau kalimat menjadi paragraf

Membuat cerita berdasarkan gambar.

Membuat wacana pendek sesuai tema



Melengkapi wacana yang rumpang.

Menyusun frasa atau kalimat menjadi paragraf

Membuat cerita berdasarkan gambar.

Membuat wacana pendek sesuai tema




Instrumen penilaian




RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANMATA PELAJARAN BAHASA JEPANG

KELAS : X TAHUN PELAJARAN : 2010/2011

NAMA GURU : Dra.Hj.MARSINAH NIP : 19600501 198902 2 001

PEMERINTAH KABUPATEN BANDUNGDINAS PENDIDIKAN

SMA NEGERI 1 CILEUNYIJln.Cibiru Wetan No. 01 (7805592 Fax. (022) 7805592 Kec. Cileunyi Kab.Bandung

( 40625 )www.sman1-cileunyi.com E-mail : sman1cileunyi @ telkom.net

http://www.sman1-cileunyi.com/

Documents

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN - … · Web viewMetoda Pembelajaran. Tanya Jawab Diskusi Penugasan Kegiatan Pembelajaran . No. KD Waktu Aktifitas Guru AktifitasSiswa Sumber, Bahan/Alat