i

RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI DOKTOR

PENDIDIKAN IPA

2019 – 2023

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS JEMBER

2019

ii

DAFTAR ISI

Hal

Visi Universitas dan Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan

..................................................... 2

Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Program

Studi Doktor Pendidikan IPA

..................................................... 3

Program dan Strategi Pencapaian ..................................................... 6

A. Bidang Pendidikan ..................................................... 7

B. Bidang Penelitian dan Pengabdian

Pada Masyarakat

..................................................... 7

C. Bidang Tata Kelola ..................................................... 8

D. Bidang Sarana dan Prasarana ..................................................... 8

E. Bidang Kerjasama ..................................................... 8

Lampiran ..................................................... 9

1

Visi, Misi,

Tujuan dan Sasaran

2

VISI UNIVERSITAS JEMBER

“Menjadi universitas unggul dalam pengembangan

sains, teknologi dan seni berwawasan lingkungan,

bisnis dan pertanian industrial”

VISI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

“Menjadi LPTK unggul dalam pengembangan

SAINTEKS, penghasil tenaga pendidik yang

berkompeten, berdaya saing global,

dan berwawasan lingkungan”

3

PROGRAM STUDI DOKTOR PENDIDIKAN IPA

UNIVERSITAS JEMBER

VISI

“Menjadi Program Studi Unggul dalam Penguasaan SAINTEK,

Berwawasan Lingkungan, dan Bereputasi Internasional di bidang

Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) pada Tahun 2023”

Makna dari rumusan visi tersebut diuraikan dengan beberapa kata kunci

sebagai berikut:

Penguasaan SAINTEK: menguasai pengetahuan dan keterampilan

dalam bidang sain dan teknologi yang diwujudkan melalui

penelitian berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts,

and Mathematics)

Berwawasan lingkungan: tindakan secara sadar dalam memilih,

menggunakan, dan mengkonsumsi barang dan jasa yang tidak

mengakibatkan timbulnya kerusakan lingkungan dengan selalu

menjaga dan memelihara lingkungan hijau serta ikut aktif dalam

melestarikan megabiodivesitas Indonesia.

Bereputasi Internasional: memiliki keunggulan dalam bidang

pengetahuan (knowledge) keterampilan (skills), dan budaya kerja

yang baik (attitude) diwujudkan dengan artikel ilmiah yang

ditebitkan pada jurnal internasional bereputasi, sehingga bisa

bersaing dalam skala global khususnya pada bidang pendidikan

IPA.

4

Misi

1) Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan lulusan yang

memiliki kompetensi dalam bidang pendidikan Ilmu Pengetahuan

Alam (IPA);

2) Mengembangkan keilmuan melalui penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat yang mendukung pelaksanaan pendidikan

dan pembelajaran untuk menghasilkan inovasi di bidang

pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA);

3) Mengembangkan jaringan kerjasama di bidang Ilmu Pengetahuan

Alam (IPA) dengan berbagai stakeholders, perguruan tinggi dan

lembaga lain dalam dan luar negeri.

Tujuan

1) Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi di bidang

pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) sehingga mampu

menjadi tenaga profesional yang memberikan kontribusi di

tingkat nasional dan internasional;

2) Mengembangkan dan menyebarluaskan hasil penelitian dan

pengbadian kepada masyarakat yang dapat memperkaya

khasanah keilmuan di bidang pendidikan Ilmu Pendidikan Alam

(IPA) dalam rangka mengisi dan menunjang pembangunan

regional, nasional dan internasional yang berwawasan

lingkungan;

5

3) Mingkatkan kontribusi dan kolaborasi dengan berbagai

stakeholders, perguruan tinggi dan lembaga lain dalam dan luar

negeri dalam pengembangan keilmuan dan layanan pendidikan

Ilmu Pengetahuan Alam

Strategi Pencapaian Visi Misi

1) Melaksanakan kegiatan pendididikan yang efektif dan efisien

berdasarkan standar nasional dan internasional dengan berperan

aktif pada kegiatan penjaminan mutu internal dan ekternal

mengacu pada Lembaga Pengembangan Pembelajaran dan

Penjaminan Mutu (LP3M) Universitas Jember;

2) Mengembangkan konsep, teori dan prinsip keilmuan bidang

pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA);

3) Meningkatkan kemampuan tenaga akademik, professional dan

kepakaran untuk pengembangan SAINTEK di bidang pendidikan

Ilmu Pengetahuan Alam (IPA);

4) Melaksanakan penelitian dan pengabdian masyarakat dengan

dukungan secara internal dan eksternal untuk disebarluaskan

melalui publikasi nasional dan internasional yang bereputasi;

5) Melaksanakan kerjasama dengan berbagai stakeholders,

perguruan tinggi dan lembaga lain dalam dan luar negeri dalam

penyelenggaraan penelitian sebagai pengembangan keilmuan dan

layanan pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).

6

Program dan Strategi Pencapaian

7

A. Bidang Pendidikan dan Penelitian

1. Peningkatan jumlah mahasiswa melalui sosialiasi Program

Studi Doktor Pendidikan IPA Unej ke berbagai instansi.

2. Implementasi sistem pembelajaran Research Based Learning

(RBL).

3. Peningkatan kemampuan menulis artikel dalam Bahasa

Inggris.

4. Mendorong mahasiswa dan dosen terlibat dalam penelitian

berbasis KeRis (kelompok riset) berdasarkan peta jalan (road map)

sehingga terjadi peningkatan jumlah dan kualitas penelitian.

5. Peningkatan keikutsertaan dalam seminar internasional di

luar negeri

6. Peningkatan publikasi hasil penelitian mahasiswa dan dosen

dalam jurnal internasional bereputasi.

7. Peningkatan jumlah HKI dosen dan mahasiswa.

B. Bidang Pengabdian Masyarakat

1. Mendorong dosen terlibat dalam penelitian berbasis KeRis

(kelompok riset) berdasarkan peta jalan (road map) sehingga

terjadi peningkatan jumlah dan kualitas pengabdian pada

masyarakat.

2. Tersedianya hasil-hasil riset yang bermanfaat bagi

masyarakat luas.

3. Peningkatan keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan

pengabdian pada masyarakat.

8

C. Bidang Tata Kelola

1. Penyempurnaan mutu layanan laboratorium antara lain untuk

penyelenggaraan praktikum, riset dosen dan mahasiswa, dan

penelitian kerjasama lainnya.

2. Peningkatan kompetensi dosen melalui short course atau

training di dalam maupun di luar negeri.

3. Penambahan staf dosen.

4. Penambahan teknisi dan tenaga pranata laboratorium

pendidikan (PLP).

5. Peningkatan kompetensi teknisi dan tenaga pranata

laboratorium pendidikan melalui short course atau training di

dalam maupun di luar negeri.

D. Bidang Sarana dan Prasarana

1. Pengadaan peralatan baru laboratorium untuk kegiatan

pendidikan dan penelitian.

2. Pembenahan manajemen laboratorium.

3. Penambahan ruang Smart Class.

E. Bidang Kerjasama

1. National Taiwan Normal University

2. IPME IRD Montpellier

3. SEAMEO

4. Hiroshima University

9

Lampiran

A. Bidang Pendidikan

No Indikator Kinerja 2019 2020 2021 2022 2023 1 Jumlah mahasiswa 2 4 6 8 10 2 Jumlah dan % dosen terlibat

dalam kegiatan penelitian skim Universitas

30 40 50 60 80

3 Jumlah dan % dosen terlibat dalam kegiatan penelitian skim Nasional (DIKTI)

20 30 40 50 60

4 Jumlah dan % dosen terlibat dalam kegiatan penelitian skim Nasional (selain DIKTI)

0 10 20 30 40

5 Jumlah publikasi Internasional dosen dan mahasiswa

6 8 10 12 14

6 Keikutsertaan dalam seminar internasional dosen dan mahasiswa

2 4 8 12 16

7 Jumlah HKI 1 1 2 5 10

10

B. Bidang Pengabdian Masyarakat

No Indikator Kinerja 2019 2020 2021 2022 2023 1 Jumlah dan % dosen terlibat

dalam kegiatan pkm skim Universitas

10 20 30 40 50

2 Jumlah dan % dosen terlibat dalam kegiatan pkm skim Nasional (DIKTI)

0 10 20 30 40

3 Jumlah mahasiswa yang terlibat dalam pkm dosen

0 2 4 6 8

C. Bidang Tata Kelola

No Indikator Kinerja 2019 2020 2021 2022 2023 1 Jumlah SOP Laboratorium

(%) 60% 80% 100% 100% 100%

2 Jumlah professor 7 orang 8 orang 9 orang 10 orang 12 orang 3 Penambahan jumlah staf

dosen 0 0 1 orang 2 orang 2 orang

4 Penambahan teknisi laboratorium

0 1 orang 1 orang 1 orang 0

5 Penambahan tenaga PLP 0 0 0 1 orang 0

11

D. Bidang Sarana dan Prasarana

No Indikator Kinerja 2019 2020 2021 2022 2023 1 Pengadaan peralatan baru

laboratorium untuk kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat

Belum ada Belum ada Ada Ada Ada

2 Pengadaan ruang smart class

Belum ada 1 ruang 3 ruang 5 ruang 10 ruang

E. Bidang Kerjasama

No Indikator Kinerja 2019 2020 2021 2022 2023 1 Implementasi kerjasama

dengan institusi luar negeri yang telah memiliki MoU

10 % 20 % 40 % 60 % 80 %

2 Implementasi kerjasama dengan institusi dalam negeri yang telah memiliki MoU

10 % 20 % 40 % 60 % 80 %