rms.msu.ac.thrms.msu.ac.th/.../doc/act227_doc733795(2557).docx · Web view2.1 ผลกระบทท เก ดประโยชน และสร างค ณค าส งคมและช

81

บทท 4

การบรณาการกบการเรยนการสอนและกจกรรมนสต

โครงการหนงหลกสตรหนงศลปวฒนธรรม การถายทอดการบรรเลงดนตรและศลปวฒนธรรม วงโปงลาง สโรงเรยนบานหวาย ตำาบลหวาย อำาเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม เพออนรกษและพฒนาภมปญญาพนบานอสาน ประจำาปงบประมาณ 2556 มรายละเอยดในการบรณาการเขากบดานการเรยนการสอนและกจกรรมนสต สอดคลองกบวสยทศน และอตลกษณของมหาวทยาลย กบชมชนและสงคมดงน

1. ระดบมหาวทยาลย1.1 การทำานบำารงศลปวฒนธรรม1.2 การนำาไปใชกบการเรยนการสอน1.3 การนำาไปใชกบการวจย1.4 การนำาไปใชกบการบรการวชาการ1.5 ประโยชนและสรางคณคาตอสถาบน

2. ระดบสงคมและชมชน2.1 ผลกระบททเกดประโยชนและสรางคณคาสงคมและชมชน (เขมแขงและยงยน) 2.2 การสะทอนสมตทางสงคม (การศกษา

วฒนธรรม)

โครงการหนงหลกสตรหนงศลปวฒนธรรม การถายทอดการบรรเลงดนตรและศลปวฒนธรรม

วงโปงลาง สโรงเรยนบานหวาย ตำาบลหวาย อำาเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม เพออนรกษและพฒนาภมปญญาพนบานอสาน ประจำาปงบประมาณ 2556 มนโยบายทสอดคลองกบวสยทศนและ

82

อตลกษณ ของมหาวทยาลยมหาสารคาม ดานวสยทศน คอ เปนมหาวทยาลยทไดรบการจดอนดบ 1 ใน 10 ของประเทศ และไดรบการยอมรบ เปนมหาวทยาลยเพอชมชนอนดบ 1 ของภาคตะวนออกเฉยงเหนอ ดานอตลกษณ คอ นสตกบการชวยเหลอสงคมและชมชน

1. ระดบมหาวทยาลย1.1 การทำานบำารงศลปวฒนธรรม

ความสำาเรจของการดำาเนนโครงการหนงหลกสตรหนงศลปวฒนธรรม การถายทอดการบรรเลงดนตรและศลปวฒนธรรม

วงโปงลาง สโรงเรยนบานหวาย ตำาบลหวาย อำาเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม เพออนรกษและพฒนาภมปญญาพนบานอสาน ประจำาปงบประมาณ 2556 และการนำาผลการประเมนไปปรบปรงในการดำาเนนงานการตอยอดโครงการ

1.2 การนำาไปใชกบการเรยนการสอน

ผลสำาเรจของการบรณาการและการนำาผลการประเมนไปปรบปรงในการดำาเนนงานการและรายวชาทบรณาการ โครงการหนงหลกสตรหนงศลป

วฒนธรรม การถายทอดการบรรเลงดนตรและศลปวฒนธรรม วงโปงลาง สโรงเรยนบานหวาย ตำาบลหวาย อำาเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม เพออนรกษและพฒนาภมปญญาพนบานอสาน ประจำาปงบประมาณ 2556 ของสาขาวชาดรยางคศลปพนบาน วทยาลยดรยางคศลป มหาวทยาลยมหาสารคาม มการบรณาการเขากบการเรยนการสอนในหลกสตรระดบปรญญาตร สาขาวชาดรยางคศลปพนบาน ในการทำานงบำารงศลปวฒนธรรม รายวชา มคอ 3 และ มคอ 5 รายวชา การปฏบตดนตรพนบาน 1 และรายวชา การปฏบตรวมวง

83

ดนตรพนบาน 1 ภาคเรยนท 1 ประจำาปการศกษา 2556 ซงไดมรายละเอยดของ มคอ 3 และ มคอ 5 ดงรายวชาตอไปน

1. รายวชา 2001 101 ปฏบตดนตรพนบาน 12. รายวชา 2001 307 ปฏบตรวมวงดนตรพนบาน 1

สาขาวชาดรยางคศลปพนบานวทยาลยดรยางคศลป มหาวทยาลยมหาสารคาม

รายละเอยดรายวชาชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยมหาสารคามคณะ/ภาควชา สาขาวชาดรยางคศลปพนบาน

วทยาลยดรยางคศลป

หมวดท 1 ขอมลทวไป1. รหสและชอรายวชา 2001 101 ปฏบตดนตรพนบาน

84

1 (Folk Music Skill 1)2. จำานวนหนวยกต 2(0-4-2)3. หลกสตรและประเภทของรายวชา หลกสตรดรยางคศลปบณฑต สาขาวชาดรยางคศลป รายวชาเอก วทยาลยดรยางคศลป มหาวทยาลยมหาสารคาม4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน อาจารยศราวธโชตจำารส (โปงลาง)

5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน ภาคการศกษาท 1 นสตชนปท 16. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) ไมม7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) Folk Music Ensemble 18. สถานทเรยน หองปฏบตการดนตรพนบาน ชน 4 อาคารวทยาลยดรยางคศลป มหาวทยาลยมหาสารคาม9. วนทจดทำาหรอปรบปรง รายละเอยดของรายวชาครงลาสด 16 พฤษภาคม 2556

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค1. จดมงหมายของรายวชา

เพอใหนสตรและเขาใจในหลกการปฏบตดนตรและการขบรองพนบานขนพนฐานได เพอใหนสตรและเขาใจวธการบรรเลงเครองดนตรและการขบรองพนบานขนพนฐานได เพอใหนสตสามารถตกลองยาวโบราณพนบานอสานได และเพอบรณาการและจดกจกรรมดานศลปวฒนธรรมพรอมทงการบรการวชาการ

2. จดประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา

85

2.1 เพอใหนสตมความรความเขาใจ เพมเตมในการบรรเลงลกษณะอน ๆ

2.2 เพอใหนสตอธบาย และมทกษะในการบรรเลงดนตรลกษณะอนๆ

2.3 เพอสบสานองคความรอนเปนมรดกของชาต ใหกาวหนาตอไป 2.4 เพอบรณาการและจดกจกรรมดานบรการวชาการและทำานบำารงศลปวฒนธรรม

หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ1. คำาอธบายรายวชา (ภาษาไทย) การฝกทกษะการบรรเลงเครองดนตรเอกโดยใชเพลงระดบ เชน ลายโปงลาง ลายนกไซบนขามทง ลายเตย ลายมโหรอสาน ลายแมฮางกลอมลก ลายผไท ฯ ลฯ หรอการขบรองในขนพนฐาน ตลอดจนศกษาการบรรเลงกลองยาวโบราณ (English) Practices of major instrument playing on various compositions, Such as lai pong-lang, lai nok sai bin kham thung, lai toei, lai mahoree isan,lai mae hang khom luk, lai phu-thai, etc. or singing basic song and study old time long drum patternsคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคของมหาวทยาลยมหาสารคามไวดงน1. มคณธรรม / จรยธรรม / จรรยาบรรณวชาชพ

2. มคณภาพทางวชาการ / วชาชพ3. มคานยม มวฒนธรรม และมความรกชาต รกองคกร และรก

ทองถน4. มความอดทน / มสมมาคารวะ / ออนนอมถอมตน5. มความเสยสละเพอสวนรวม / รจกใชชวตทพอเพยง

86

6. มสขภาวะและบคลกภาพทด7. มวนย เคารพกฎ ระเบยบกตกาของสงคม ดำารงตนอยใน

สงคมไดอยางดและมความสข 8. มความสามารถวเคราะหและใชปญญาในการแกปญหาทเกดขนไดอยางเปนระบบ / มวจารณญาณในการพจารณาตดสนเลอกรบในสงทด 9. มความรอบร / มความทนสมย / ใฝเรยนร / และนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวนไดอยางเหมาะสม2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา 2 (0-4-2) จำานวนชงโมงบรรยาย 2 ชม./สปดาห จำานวนชงโมงการฝกปฏบต 2 ชม./สปดาห จำานวนชงโมงการศกษาดวยตนเอง 4 ชม./สปดาห จำานวนชงโมงการสอนเสรม 2 ชม./สปดาห3. จำานวนชวโมงตอสปดาห ทอาจารยใหคำาปรกษา และแนะนำาทางวชาการแกนสตเปนรายบคคล

อาจารยประจำาวชาจดเวลาใหคำาปรกษาเปนรายบคคล เพมอก 1 ครงตอสปดาหเปนอยางนอย เนนนสตทมความสนใจหรอกระตนเตอน

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนสต1. คณธรรม จรยธรรม

87

1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนาเนนพฒนาใหผเรยนมความรบผดชอบ ตอตนเอง ผอน และ

สงคม1.2 วธการสอน

-บรรยายเนอหาพรอมสาธตตวอยางประกอบ สอดแทรกคณธรรมจรยธรรมทเกยวของ

-ทำากจกรรมกลมเพอแลกเปลยนและพฒนามมมองในเชงสนทรยศาสตร

-ทำากจกรรมกลมทจะพฒนาสการนำาดนตรไปประยกตใชในชวตได- โดยเฉพาะความรบผดชอบ ซอตรง ตอตนเองและผอน

1.3 วธการประเมนผล - แบบฝกทกษะ ระหวางเรยน

- สอบกลางภาค / สอบปลายภาค

2. ความร2.1 ความรทตองไดรบ

นสตมความรและความเขาใจ ในหลกการและทฤษฎ ทสำาคญในเนอหารายวชา สามารถนำาความรทไดไป ประยกตใชกบชวตประจำาวนไดอยางมประสทธภาพ

2.2 วธการสอนบรรยาย การทำางานกลม การเสนอรายงาน และมอบหมายงานให

ไปคนควาหาขอมล และนำาเสนอ โดยเนนผเรยนเปนศนยกลาง2.3 วธการประเมนผล

- แบบฝกทกษะ ระหวางเรยน - สอบกลางภาค / สอบปลายภาค

3. ทกษะทางปญญา

88

3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา- เพมทกษะทางทางปญญาดานความคดสรางสรรค ใฝหาความร

และสามารถคดไดอยางเปนระบบ3.2 วธการสอน

การทำางานกลม และการเสนอรายงาน โดยหวขอตองมความโดดเดนสรางสรรค ความรใหม และมการวางแผนอยางเปนระบบ



4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา

- พฒนาทกษะมนษยสมพนธทดและมความเขาใจตนเองและผอน- พฒนาทกษะมจตสาธารณะและความรบผดชอบตอสวนรวม

4.2 วธการสอน- ใหมการแลกเปลยนความคดเหนภายในกลม- การเขาไปชนชมการแสดงตางๆ ตามทมอบหมายใหชดเจน- กำาหนดเวลาในการสงงาน และกจกรรมกลมรวมมอหรอกรณ

ศกษา4.3 วธการประเมนผล - แบบฝกทกษะ ระหวางเรยน


5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

89

5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

- ทกษะการสบคนขอมลทางอนเตอรเนต5.2 วธการสอน

- มอบหมายงานใหคนควาดวยตนเองและงานกลม5.3 วธการประเมนผล


หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผลสปดาหท

หวขอ /รายละเอยด จำานวน

กจกรรมการเรยนการสอนสอทใช (ถาม)

ผสอน

1 บรรยายและอภปรายประวตความเปนมาของเครองดนตรโปงลาง

6 บรรยาย/อภปราย

อ.ศราวธ โชตจำารส

2-7 - ฝกปฏบตเครองดนตรพนบานอสานโปงลาง ลายโปงลาง ลายนกไซบนขามทง ลายเตย ลายมโหรอสาน ลายแมฮางกลอมลก ลายผไท - ฝกปฏบตลายประกอบการแสดง วงโปงลาง

36 ปฏบต อ.ศราวธ โชตจำารส

8 วดผลกลางภาค 6 ทฤษฎ/ปฏบต อ.ศราวธ โชตจำารส

90

9-15 บรรยายความรเบองตนและความเปนมาของกลองยาวอสานฝกปฏบตการตกลองยาวโบราณและการแปรแถว การตอตว

36ปฏบต อ.ศราวธ โชต

จำารส

16 วดผลปลายภาค 6ทฤษฎ/ปฏบต อ.ศราวธ โชต

จำารส

หมายเหต : เกณฑการประเมนผลการเรยน1. นสตตองมเวลาเรยนไมตำากวารอยละ 80 เปอรเซนต2. นสตตองเขารวมกจกรรมทางดนตรของสาขาวชาฯ และจะ

ตองมผลคอ ผาน“ ”ไมเชนนนจะไมมสทธสอบปฏบตทงกลางภาคเรยน และ

สอบปฏบตปลายภาคเรยนนสตตองจดทำารายงานการศกษาคนควา เปนรายบคคล หรอ กลม

2 แผนการประเมนผลการเรยนร 2.1 วธการประเมนตามกจกรรมการเรยนร

กจกรรม

ผลการเรยนร วธการประเมนสปดาห

ทประเมน

สดสวนของการ

ประเมนผล

1 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.4, 3.2, 4.1,4.2,

5.2, 5.3,6.1,6.3,6.4

แบบฝกทกษะระหวางเรยน

1-15 30%

2 1.1, 1.2, 1.3, 6.1, 6.3, 6.4

การเรยน-การฝกซอม

1-15 10%

91

3 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.4, 3.2, 4.1,4.2

สอบกลางภาค 9/(10) 30%

4 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.4, 3.2, 4.1,4.2

สอบปลายภาค 16 30%

2.2 การประเมนผลชวงเกรด เกรด80-100 A75-79 B+70-74 B65-69 C+60-64 C55-59 D+50-54 D0-49 F

หมวดท 6 ทรพยากร ประกอบการสอน1. กาสก เตะขนหมาก. “โปงลาง เอกลกษณแหงดนตรอสาน .” ใน

วฒนธรรม . หนา 75-79.กรงเทพฯ : เจาพระยา 2530.2. เครอมาศ บญธรรม. ฟอนโปงลางของชาวจงหวดกาฬสนธ .

ปรญญานพนธ ศศ.ม. มหาสารคาม : มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาสารคาม 2537.

3. เจรญชย ชนไพโรจน. ดนตรพนบานอสาน . มหาสารคาม : ภาควชาดรยางคศาสตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาสารคาม 2536.

4. ฉตรพงศ อนทฤทธ. การทำาโปงลางกบวถชวตของชาวบานในเขตอำาเภอเมอง จงหวดกาฬสนธ . ปรญญานพนธ ศศ.ม. มหาสารคาม : มหาวทยาลยมหาสารคาม 2541.

5. ทรงเดช แสงนล. โปงลางจงหวดกาฬสนธ . ปรญญานพนธ ศศ.ม. มหาสารคาม : มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาสารคาม 2536

2. เอกสารและขอมลสำาคญ

92

- รายงานการวจยเรองดนตรและการขบรองพนบานอสาน- รายงานการวจยเรองกลองยาวบานโนนภบาล อำาเภอแกดำา

จงหวดมหาสารคาม3. เอกสารและขอมลแนะนำา

3.1 หนงสอไดแก3.2 วารสาร ไดแก

- เพลงดนตร- ดนตรและศลปวฒนธรรม- ศลปวฒนธรรม- สำานกงานคณะกรรมการวฒนธรรมแหงชาต3.3 ขอมลอเลกทรอนกสและเวบไซต ไดแก- WEB SITE การบรรเลงดนตรและการขบรองพนบานอสาน- WEB SITE วทยาลยดรยางคศลป มหาวทยาลยมหาสารคาม- WEB SITE ทเกยวกบหวขอในประมวลรายวชา3.4 แผนซด ไดแก VDO / VCD, เกยวกบการบรรเลงดนตรและการ

ขบรองพนบาน หลกวธการเทคนคในการบรรเลงดนตรและการขบรองพนบาน

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต

- การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน- แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา- การสนทนาในเวปไซด

93

2. กลยทธการประเมนการสอน- ผลตอบรบ การใหความสนใจในชนเรยนจากผเรยน- สงเกตความสนใจระหวางเรยน และระดบคะแนนระหวางบทเรยน- ผลการเรยนของผเรยน- การสงเกตการณสอนของอาจารยผรวมสอน

3. การปรบปรงการสอน- การศกษา ผลการประเมน ระหวางการเรยน และหลงการเรยน- การสนทนากลมระหวางอาจารยผรวมสอนเรองการจดการเรยน

การสอน- การปรบปรงแผนการจดการเรยนเรยนร เนอหา กจกรรม

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสตในรายวชา- การสอบทานการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนสตโดย

อาจารยทานอน หรอผทรงคณวฒ ทไมใชอาจารยประจำาหลกสตร- มการตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลการประเมน

การเรยนรของนสต5. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

- ดำาเนนการวเคราะหศกยภาพของผเรยนและเขาใจผเรยนเปนรายบคคล

- ปรบปรงแผนการจดกจกรรมการเรยนร เนอหา สอการเรยน ทกๆ ปการศกษา

- ปรบปรงรายวชาทก 2 ป หรอตามขอเสนอแนะตามผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธในรายวชา

94




หมวดท 1 ขอมลทวไป1. รหสและชอรายวชา 2001 101 ปฏบตดนตรพนบาน 1 (Folk Music Skill 1)2. จำานวนหนวยกต 2(0-4-2)3. หลกสตรและประเภทของรายวชา หลกสตรดรยางคศลปบณฑต สาขาวชาดรยางคศลป รายวชาเอก วทยาลยดรยางคศลป มหาวทยาลยมหาสารคาม4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน อาจารยอาทตย คำาหงษศา (โหวด , หมอลำา)

5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน ภาคการศกษาท 1 นสตชนปท 16. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) ไมม7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) Folk Music Ensemble 18. สถานทเรยน หองปฏบตการดนตรพนบาน ชน 4 อาคารวทยาลยดรยางคศลป

95

มหาวทยาลยมหาสารคาม9. วนทจดทำาหรอปรบปรง รายละเอยดของรายวชาครงลาสด 16 พฤษภาคม 2556



2. จดประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา2.1 เพอใหนสตมความรความเขาใจ เพมเตมในการบรรเลง

ลกษณะอน ๆ2.2 เพอใหนสตอธบาย และมทกษะในการบรรเลงดนตรลกษณะ

อนๆ2.3 เพอสบสานองคความรอนเปนมรดกของชาต ใหกาวหนาตอ

ไป

หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ1. คำาอธบายรายวชา (ภาษาไทย) การฝกทกษะการบรรเลงเครองดนตรเอกโดยใชเพลงระดบ เชน ลายโปงลาง ลายนกไซบนขามทง ลายเตย ลายมโหรอสาน ลายแมฮางกลอมลก ลายผไท ฯ ลฯ หรอการขบรองในขนพนฐาน ตลอดจนศกษาการบรรเลงกลองยาวโบราณ (English) Practices of major instrument playing on various compositions, Such as lai pong-lang, lai

96

nok sai bin kham thung, lai toei, lai mahoree isan,lai mae hang khom luk, lai phu-thai, etc. or singing basic song and study old time long drum patternsคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคของมหาวทยาลยมหาสารคามไวดงน1. มคณธรรม / จรยธรรม / จรรยาบรรณวชาชพ


ทองถน4. มความอดทน / มสมมาคารวะ / ออนนอมถอมตน5. มความเสยสละเพอสวนรวม / รจกใชชวตทพอเพยง6. มสขภาวะและบคลกภาพทด7. มวนย เคารพกฎ ระเบยบกตกาของสงคม ดำารงตนอยใน

สงคมไดอยางดและมความสข 8. มความสามารถวเคราะหและใชปญญาในการแกปญหาทเกดขนไดอยางเปนระบบ / มวจารณญาณในการพจารณาตดสนเลอกรบในสงทด 9. มความรอบร / มความทนสมย / ใฝเรยนร / และนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวนไดอยางเหมาะสม2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา 2 (0-4-2) จำานวนชงโมงบรรยาย 2 ชม./สปดาห จำานวนชงโมงการฝกปฏบต 2 ชม./สปดาห จำานวนชงโมงการศกษาดวยตนเอง 4 ชม./สปดาห จำานวนชงโมงการสอนเสรม 2

97

ชม./สปดาห3. จำานวนชวโมงตอสปดาห ทอาจารยใหคำาปรกษา และแนะนำาทางวชาการแกนสตเปนรายบคคล










2. ความร

98

2.1 ความรทตองไดรบ นสตมความรและความเขาใจ ในหลกการและทฤษฎ ทสำาคญในเนอหารายวชา สามารถนำาความรทไดไป ประยกตใชกบชวตประจำาวนไดอยางมประสทธภาพ




3. ทกษะทางปญญา3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา

- เพมทกษะทางทางปญญาดานความคดสรางสรรค ใฝหาความร และสามารถคดไดอยางเปนระบบ

3.2 วธการสอนการทำางานกลม และการเสนอรายงาน โดยหวขอตองมความโดด

เดนสรางสรรค ความรใหม และมการวางแผนอยางเปนระบบ3.3 วธการประเมนผล




99












ผสอน

1 บรรยายและอภปรายประวตความเปนมาของเครองดนตรโหวด และหมอลำา


อ.อาทตย หงษศา

2-7 - ฝกปฏบตเครองดนตรพน 36 ปฏบต อ.อาทตย หงษศา

100

บานอสานโหวด ลายโปงลาง ลายนกไซบนขามทง ลายเตย ลายมโหรอสาน ลายแมฮางกลอมลก ลายผไท - ฝกปฏบตลายโหวด ประกอบการแสดง วงโปงลาง - ฝกปฏบตการขบรองหมอลำากลอน

8 วดผลกลางภาค 6 ทฤษฎ/ปฏบต อ.อาทตย หงษศา9-15 บรรยายความรเบองตนและ

ความเปนมาของกลองยาวอสานฝกปฏบตการตกลองยาวโบราณและการแปรแถว การตอตว

36ปฏบต อ.อาทตย หงษศา

16 วดผลปลายภาค 6 ทฤษฎ/ปฏบต อ.อาทตย หงษศา


ตองมผลคอ ผาน“ ”ไมเชนนนจะไมมสทธสอบปฏบตทงกลางภาคเรยน และ


101


กจกรรม





1 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.4, 3.2, 4.1,4.2,

5.2, 5.3,6.1,6.3,6.4


1-15 30%

2 1.1, 1.2, 1.3, 6.1, 6.3, 6.4


1-15 10%

3 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.4, 3.2, 4.1,4.2


4 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.4, 3.2, 4.1,4.2




วฒนธรรม . หนา 75-79.กรงเทพฯ : เจาพระยา 2530.2. เครอมาศ บญธรรม. ฟอนโปงลางของชาวจงหวดกาฬสนธ .

ปรญญานพนธ ศศ.ม. มหาสารคาม : มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาสารคาม 2537.

102


4. ฉตรพงศ อนทฤทธ. การทำาโปงลางกบวถชวตของชาวบานในเขตอำาเภอเมอง จงหวดกาฬสนธ . ปรญญานพนธ ศศ.ม. มหาสารคาม : มหาวทยาลยมหาสารคาม 2541.


6. บญเรอง ถาวรสวสด. “แคนกบลำา,” ใน หมอลำาเอกสารชงชนะเลศการประกวดหมอลำากลอนครงท 3 . หนา 41-49. ขอนแกน : โรงพมพแกนการพมพ, 2521.

7. ปทมาวด ชาญสวรรณ. ชวตและผลงานของทรงศกด ประทมสนธ . รอยเอด : วทยาลยนาฎศลปรอยเอด, 2540.




103










104



หมวดท 1 ขอมลทวไป1. รหสและชอรายวชา 2001 101 ปฏบตดนตรพนบาน 1 (Folk Music Skill 1)2. จำานวนหนวยกต 2 (0-4-2)3. หลกสตรและประเภทของรายวชา หลกสตรดรยางคศลปบณฑต สาขาวชาดรยางคศลป รายวชาเอก วทยาลยดรยางคศลป มหาวทยาลยมหาสารคาม4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน อาจารยวรยทธ สคณหลว (พณ)



105





ไป

หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ1. คำาอธบายรายวชา (ภาษาไทย) การฝกทกษะการบรรเลงเครองดนตรเอกโดยใชเพลงระดบ เชน ลายโปงลาง ลายนกไซบนขามทง ลายเตย ลายมโหรอสาน ลายแมฮางกลอมลก ลายผไท ฯ ลฯ หรอการขบรองในขนพนฐาน ตลอดจนศกษาการบรรเลงกลองยาวโบราณ (English) Practices of major instrument playing on various compositions, Such as lai pong-lang, lai nok sai bin kham thung, lai toei, lai mahoree isan,lai mae hang khom luk, lai phu-thai, etc. or singing basic song and study old time long drum patternsคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคของมหาวทยาลยมหาสารคามไวดงน

106

1. มคณธรรม / จรยธรรม / จรรยาบรรณวชาชพ2. มคณภาพทางวชาการ / วชาชพ3. มคานยม มวฒนธรรม และมความรกชาต รกองคกร และรก


สงคมไดอยางดและมความสข 8. มความสามารถวเคราะหและใชปญญาในการแกปญหาทเกดขนไดอยางเปนระบบ / มวจารณญาณในการพจารณาตดสนเลอกรบในสงทด 9. มความรอบร / มความทนสมย / ใฝเรยนร / และนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวนไดอยางเหมาะสม2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา 2 (0-4-2) จำานวนชงโมงบรรยาย 2 ชม./สปดาห จำานวนชงโมงการฝกปฏบต 2 ชม./สปดาห จำานวนชงโมงการศกษาดวยตนเอง 4 ชม./สปดาห จำานวนชงโมงการสอนเสรม 2 ชม./สปดาห3. จำานวนชวโมงตอสปดาห ทอาจารยใหคำาปรกษา และแนะนำาทางวชาการแกนสตเปนรายบคคล

อาจารยประจำาวชาจดเวลาใหคำาปรกษาเปนรายบคคล เพมอก 1 ครงตอสปดาหเปนอยางนอย เนนนสตทมความสนใจหรอกระตน

107

เตอน












ไปคนควาหาขอมล และนำาเสนอ โดยเนนผเรยนเปนศนยกลาง

108


- สอบกลางภาค / สอบปลายภาค3. ทกษะทางปญญา

3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา- เพมทกษะทางทางปญญาดานความคดสรางสรรค ใฝหาความร

และสามารถคดไดอยางเปนระบบ3.2 วธการสอน

การทำางานกลม และการเสนอรายงาน โดยหวขอตองมความโดดเดนสรางสรรค ความรใหม และมการวางแผนอยางเปนระบบ








109









ผสอน

1 บรรยายและอภปรายประวตความเปนมาของเครองดนตรพณ


อ.วรยทธ สคณหลว

2-7 - ฝกปฏบตเครองดนตรพนบานอสานพณ ลายโปงลาง ลายนกไซบนขามทง ลายเตย ลายมโหรอสาน ลายแมฮางกลอมลก ลายผไท - ฝกปฏบตลายพณ ประกอบการแสดง วงโปงลาง

36 ปฏบต อ.วรยทธ สคณหลว

8 วดผลกลางภาค 6 ทฤษฎ/ปฏบต อ.วรยทธ สคณหลว

110

9-15 บรรยายความรเบองตนและความเปนมาของกลองยาวอสานฝกปฏบตการตกลองยาวโบราณและการแปรแถว การตอตว

36ปฏบต อ.วรยทธ สคณ

หลว

16 วดผลปลายภาค 6ทฤษฎ/ปฏบต อ.วรยทธ สคณ

หลว

หมายเหต : เกณฑการประเมนผลการเรยน8. นสตตองมเวลาเรยนไมตำากวารอยละ 80 เปอรเซนต9. นสตตองเขารวมกจกรรมทางดนตรของสาขาวชาฯ และจะตองม

ผลคอ ผาน“ ”ไมเชนนนจะไมมสทธสอบปฏบตทงกลางภาคเรยน และ



กจกรรม





1 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.4, 3.2, 4.1,4.2,

5.2, 5.3,6.1,6.3,6.4


1-15 30%

2 1.1, 1.2, 1.3, 6.1, 6.3, 6.4


1-15 10%

3 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.4, 3.2, 4.1,4.2


111

4 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.4, 3.2, 4.1,4.2



หมวดท 6 ทรพยากร ประกอบการสอน1. เจรญชย ชนไพโรจน. ดนตรพนบานอสาน . มหาสารคาม : ภาค

วชาดรยางคศาสตร คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาสารคาม 2536.




หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

112

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนสต- การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน- แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา- การสนทนาในเวปไซด










113




หมวดท 1 ขอมลทวไป1. รหสและชอรายวชา 2001 101 ปฏบตดนตรพนบาน 1 (Folk Music Skill 1)2. จำานวนหนวยกต 2(0-4-2)3. หลกสตรและประเภทของรายวชา หลกสตรดรยางคศลปบณฑต สาขาวชาดรยางคศลป รายวชาเอก วทยาลยดรยางคศลป มหาวทยาลยมหาสารคาม4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน อาจารยอาชา พาล (แคน , หมอลำา)

114







ไป

115

หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ1. คำาอธบายรายวชา (ภาษาไทย) การฝกทกษะการบรรเลงเครองดนตรเอกโดยใชเพลงระดบ เชน ลายโปงลาง ลายนกไซบนขามทง ลายเตย ลายมโหรอสาน ลายแมฮางกลอมลก ลายผไท ฯ ลฯ หรอการขบรองในขนพนฐาน ตลอดจนศกษาการบรรเลงกลองยาวโบราณ (English) Practices of major instrument playing on various compositions, Such as lai pong-lang, lai nok sai bin kham thung, lai toei, lai mahoree isan,lai mae hang khom luk, lai phu-thai, etc. or singing basic song and study old time long drum patternsคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคของมหาวทยาลยมหาสารคามไวดงน1. มคณธรรม / จรยธรรม / จรรยาบรรณวชาชพ



สงคมไดอยางดและมความสข 8. มความสามารถวเคราะหและใชปญญาในการแกปญหาทเกดขนไดอยางเปนระบบ / มวจารณญาณในการพจารณาตดสนเลอกรบในสงทด 9. มความรอบร / มความทนสมย / ใฝเรยนร / และนำาไปประยกตใชในชวตประจำาวนไดอยางเหมาะสม2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา 2 (0-4-2)

116

จำานวนชงโมงบรรยาย 2 ชม./สปดาห จำานวนชงโมงการฝกปฏบต 2 ชม./สปดาห จำานวนชงโมงการศกษาดวยตนเอง 4 ชม./สปดาห จำานวนชงโมงการสอนเสรม 2 ชม./สปดาห3. จำานวนชวโมงตอสปดาห ทอาจารยใหคำาปรกษา และแนะนำาทางวชาการแกนสตเปนรายบคคล








117













4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

118

4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตองพฒนา













ผสอน

119

1 บรรยายและอภปรายประวตความเปนมาของเครองดนตรแคน และหมอลำา


อ.อาชา พาล

2-7 - ฝกปฏบตเครองดนตรพนบานอสานแคนลายเตย ลายโปงลาง ลายนกไซบนขามทง ลายเตย ลายมโหรอสาน ลายแมฮางกลอมลก ลายผไท - ฝกปฏบตลายแคน ประกอบการแสดง วงโปงลาง - ฝกปฏบตการขบรองหมอลำากลอน

36 ปฏบต อ.อาชา พาล

8 วดผลกลางภาค 6 ทฤษฎ/ปฏบต อ.อาชา พาล9-15 บรรยายความรเบองตนและ


36ปฏบต อ.อาชา พาล

16 วดผลปลายภาค 6ทฤษฎ/ปฏบต อ.อาชา พาล


ตองมผลคอ ผาน“ ”

120

ไมเชนนนจะไมมสทธสอบปฏบตทงกลางภาคเรยน และสอบปฏบตปลายภาคเรยน

นสตตองจดทำารายงานการศกษาคนควา เปนรายบคคล หรอ กลม


กจกรรม





1 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.4, 3.2, 4.1,4.2,

5.2, 5.3,6.1,6.3,6.4


1-15 30%

2 1.1, 1.2, 1.3, 6.1, 6.3, 6.4


1-15 10%

3 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.4, 3.2, 4.1,4.2


4 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.4, 3.2, 4.1,4.2



หมวดท 6 ทรพยากร ประกอบการสอน

121

1. เครอมาศ บญธรรม. ฟอนโปงลางของชาวจงหวดกาฬสนธ . ปรญญานพนธ ศศ.ม. มหาสารคาม : มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาสารคาม 2537.







122










123




หมวดท 1 ขอมลทวไป1. รหสและชอรายวชา 2001 307 ปฏบตรวมวงดนตรพนบาน 1 Folk Music Ensemble 12. จำานวนหนวยกต 1(0-2-1)3. หลกสตรและประเภทของรายวชา หลกสตรดรยางคศลปบณฑต สาขาวชาดรยางคศลป รายวชาเอก วทยาลยดรยางคศลป มหาวทยาลยมหาสารคาม

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน คณาจารย สาขาดรยางคศลปพนบาน5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน ภาคเรยนท 1 ชนปท 1 วชาเอกดรยางคศลปพนบาน6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) ไมม7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) ไมม8. สถานทเรยน สาขาวชาดรยางคศลป

124

พนบาน9. วนทจดทำาหรอปรบปรง รายละเอยดของรายวชาครงลาสด 16 พฤษภาคม 2556


1.1 เพอใหนสตมความรความเขาใจ เพมเตมในการบรรเลงดนตรปฏบต

1.2 เพอใหนสตอธบาย และมทกษะในการบรรเลงดนตร1.3 เพอใหนสตเกดจตสำานกตระหนกในมรดกอนทรงคณคา

ของไทย 1.4 เพอบรณาการและจดกจกรรมดานการบรการวชาการและทำานบำารงศลปวฒนธรรม2. จดประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา

2.1 เพอใหนสตมความรความเขาใจ เพมเตมในการบรรเลงลกษณะอน ๆ

2.2 เพอใหนสตอธบาย และมทกษะในการบรรเลงดนตรลกษณะอนๆ

2.3 เพอสบสานองคความรอนเปนมรดกของชาต ใหกาวหนาตอไป

2.4 เพอบรณาการและจดกจกรรมดานการบรการวชาการและทำานบำารงศลปวฒนธรรม

หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ1. คำาอธบายรายวชา (ภาษาไทย) การบรรเลงดนตรรวมวงระดบขนพนฐาน โดยใชเพลงสนในการฝก การนำาเครองประกอบจงหวะเขารวมผสมวงมการเปลยนเครองมอเอกระหวางผเลนของวง ฝกเปนผควบคมวงระดบตน

125

(English) Playing in ensemble, using short pieces, using percussion, changing instrument among musicians, Practice of on ensemble directing.

2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรม

การฝกปฏบต/งานภาค

สนาม/การฝกงาน

การศกษาดวยตนเอง

บรรยาย สาธต ปฏบต 30 ชวโมงตอภาคการศกษา

ตามความเหมาะสมของเวลาและความสามารถของผเรยน

แสดง/ปฏบตดนตรพนบาน อยางนอย 1

ครง

ศกษาดวยตนเองอยางนอย 4

ชวโมงตอสปดาห

3. จำานวนชวโมงตอสปดาห ทอาจารยใหคำาปรกษา และแนะนำาทางวชาการแกนสตเปนรายบคคล




สงคม

126

1.2 วธการสอน-บรรยายเนอหาพรอมสาธตตวอยางประกอบ สอดแทรก

คณธรรมจรยธรรมทเกยวของ-ทำากจกรรมกลมเพอแลกเปลยนและพฒนามมมองในเชง

สนทรยศาสตร-ทำากจกรรมกลมทจะพฒนาสการนำาดนตรไปประยกตใชในชวตได- โดยเฉพาะความรบผดชอบ ซอตรง ตอตนเองและผอน










127












- มอบหมายงานใหคนควาดวยตนเองและงานกลม

128

5.3 วธการประเมนผล - แบบฝกทกษะ ระหวางเรยน - สอบกลางภาค / สอบปลายภาค

129




ผสอน

1 บรรยายและอภปรายประวตความเปนมาของวงดนตรพนบานโปงลาง และวงกลองยาวโบราณ


อ.ศราวธ โชตจำารส

อ.รกบรรชา พมพระจนทร

2-7 ฝกปฏบตรวมวงดนตรพนบานโปงลาง และการตกลองยาวโบราณ การแปรแถว การตอตว

32 ปฏบต อ.ศราวธ โชตจำารส


8 วดผลกลางภาค 2 ปฏบต อ.ศราวธ โชตจำารส


9-15 ฝกปฏบตรวมวงดนตรพนบานโปงลาง และการตกลองยาวโบราณ และการแปรแถว การตอตว

32ปฏบต อ.ศราวธ โชต

จำารสอ.รกบรรชา พม

พระจนทร16 วดผลปลายภาค 2 ปฏบต อ.ศราวธ โชต

จำารสอ.รกบรรชา พม

พระจนทร


130

กจกรรม

ผลการเรยนร วธการประเมน

สปดาหท

ประเมน



1 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.4, 3.2, 4.1,4.2,

5.2, 5.3,6.1,6.3,6.4


1-15 30%

2 1.1, 1.2, 1.3, 6.1, 6.3, 6.4


1-15 10%

3 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.4, 3.2, 4.1,4.2


4 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.4, 3.2, 4.1,4.2




วฒนธรรม . หนา 75-79.กรงเทพฯ : เจาพระยา 2530.2. คณาสวสดวทยาลย. “พนบานอสานเรา ใน ” การละเลนพนบานศนย

สงคตศลป ( พ . ศ . 2522-2524). หนา 187-189. กรงเทพฯ : เรอนแกวการพมพ 2524.

131

3. เครอมาศ บญธรรม. ฟอนโปงลางของชาวจงหวดกาฬสนธ . ปรญญานพนธ ศศ.ม. มหาสารคาม : มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาสารคาม 2537.


. วเคราะหภมปญญาทองถน. มหาสารคาม : ศรธรรมออฟเซท 2538.

5. จรพล เพชรสม ฉววรรณ พนธ และทองคำาไทยกลา. “วาดฟอนอสานวาด ลำาอบลราชธาน ในเอกสารสมมนาอบลราชธาน ” : ความสำาคญทางประวตศาสตรและวฒนธรรม . หนา 81-84 อบลราชธาน วทยาลยครอบลราชธาน 2532.

6. เตมศร บญยสงห. การละเลนเพอการศกษา . พมพครงท 5 กรงเทพฯ : โรงพมพครสภาลาดพราว 2522.

7. ทรงเดช แสงนล. โปงลางจงหวดกาฬสนธ . ปรญญานพนธ ศศ.ม. มหาสารคาม : มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ มหาสารคาม 2536.

8. บญเรอง ถาวรสวสด. “แคนกบลำา ใน ” หมอลำาเอกสารชงชนะเลศการประกวดหมอลำากลอนครงท 3 . หนา 41-49. ขอนแกน : โรงพมพแกนการพมพ 2521.

9. ปรชา พณทอง. “โปง ใน ” นทรรศการอสานบานเฮา . หนา 83-87. อบลราชธาน : วทยาลยครอบลราชธาน 2521.

2. เอกสารและขอมลสำาคญ- รายงานการวจยเรองดนตรและการขบรองพนบานอสาน- รายงานการวจยเรองกลองยาวบานโนนภบาล อำาเภอแกดำา

จงหวดมหาสารคาม3. เอกสารและขอมลแนะนำา

3.1 หนงสอไดแก

132

3.2 วารสาร ไดแก- เพลงดนตร- ดนตรและศลปวฒนธรรม- ศลปวฒนธรรม- สำานกงานคณะกรรมการวฒนธรรมแหงชาต3.3 ขอมลอเลกทรอนกสและเวบไซต ไดแก- WEB SITE การบรรเลงดนตรและการขบรองพนบานอสาน- WEB SITE วทยาลยดรยางคศลป มหาวทยาลยมหาสารคาม- WEB SITE ทเกยวกบหวขอในประมวลรายวชา3.4 แผนซด ไดแก VDO / VCD, เกยวกบการบรรเลงดนตรและการ

ขบรองพนบาน หลกวธการเทคนคในการบรรเลงดนตรและการขบรองพนบาน






133







134




หมวดท 1 ขอมลทวไป1. รหสและชอรายวชา 2001 101 ปฏบตดนตรพนบาน 1 (Folk Music Skill 1)2. จำานวนหนวยกต 2(0-4-2)3. หลกสตรและประเภทของรายวชา หลกสตรดรยางคศลปบณฑต สาขาวชาดรยางคศลป รายวชาเอก วทยาลยดรยางคศลป มหาวทยาลยมหาสารคาม4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน อาจารยศราวธโชตจำารส (โปงลาง) อาจารยอาทตย คำาหงษศา อาจารยวรยทธ สคณหลว อาจารยอาชา พาล อาจารยรกบรรชา พมพระจนทร อาจารยรตนาพร สารศร5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน

135

ภาคการศกษาท 1 นสตชนปท 16. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) ไมม7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) Folk Music Ensemble 18. สถานทเรยน หองปฏบตการดนตรพนบาน ชน 4 อาคารวทยาลยดรยางคศลป มหาวทยาลยมหาสารคาม9. วนทจดทำาหรอปรบปรง รายละเอยดของรายวชาครงลาสด 17 ตลาคม 2556

หมวดท 2 การจดการเรยนการสอนทเปรยบเทยบกบแผนการสอน

สปดาหท

หวขอ /รายละเอยด จำานวนชวโมงตามแผนการ

สอน

จำานวนชวโมงทไดสอนจรง

เหตผล(หากมความแตกตางเกน 25 %)

1 บรรยายและอภปรายประวตความเปนมาของเครองดนตรโปงลาง

6 6 -

2-7 - ฝกปฏบตเครองดนตรพนบานอสานโปงลาง ลายโปงลาง ลายนกไซบนขามทง ลายเตย ลายมโหรอสาน ลายแมฮางกลอมลก ลายผไท - ฝกปฏบตลายประกอบการแสดง วงโปงลาง

36 36 -

136

8 วดผลกลางภาค 6 6 -9-15 บรรยายความรเบองตนและ


36 36 -

16 วดผลปลายภาค 6 6 -

2. หวขอทสอนไมครอบคลมตามแผน

สปดาหหวขอทสอนไมครอบคลมตาม

แผน

นยสำาคญของหวขอตอผลการเรยนรของรายวชา

แนวทางการชดเชย-

3. ประสทธผลของวธสอนททำาใหเกดผลการเรยนรตามทระบในรายละเอยดของรายวชา

ผลการเรยนร

วธการสอนทระบในรายละเอยดรายวชา

ประสทธผล

ปญหาของการใชวธสอน พรอมขอ

เสนอแนะในกาแกไข

ม ไมม

คณธรรม จรยธรรม

บรรยายพรอมยกตวอยางกรณศกษาประเดนทางจรยธรรมทเกยวของกบคตกว ศลปนพนบานอสาน

การตดตามประเมนผลรายบคคลทำาไดยาก การอภปรายกลม นสตมกไมแสดง

137

ความคดเหนความร -ใช ในการสอนในหลาก

หลายร ปแบบโดยเน นผ เรยนเปนสำาคญ-การบรรยายรวมกบการอภปราย และสาธตการทำางานกลม การนำาเสนอรายงานการวเคราะหกรณศกษา เพอใหเกดการเรยนรแบบมสวนรวม- เรยนรจากประสบการณจรงทงการเรยนรในชนเรยน และนอกหองเรยน

ทกษะทางปญญา

- สามารถวเคราะหสถานการณ โดยใชหลกการทไดเรยนมาตลอดจนสามารถนำาความรไปประยกตใชในสถานการณจรงได- สามารถแกไขปญหาในการสรางสรรคงานไดโดยนำาหลกการทางดนตรพนบาน มาประยกตใชไดอยางมประสทธภาพ- มความสามารถในการเชอมโยงความสมพนธของขอมลเพอนำาไปสการ

เวลาทใชการบรรยาย การฝกปฏบตดานการคดวเคราะห ไมเพยงพอ ทำาการวเคราะหการเชอมโยงความคด การแสวงหาคำาตอบ ไมประสบผลเทาทควรในทางปฏบต

138

ตอยอดทางความรทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

-กจกรรมเนนการสรางสมพนธภาพระหวางผเรยนดวยกนนำาเสนอความคดเหนเปนแบบกลมและรายบคคล- กำาหนดใหนสตเปนผนำาและผตามในการทำางานเปนทมเพอเรยนรรวมกน- ใหมการการเรยนรดวยตนเอง และมความรบผดชอบในงานทมอบหมายใหครบถวนตามกำาหนดเวลา

การจดกลมนสตมความแตกตางกนทงทางดานความคด ดานบคลกภาพ และการเกาะกลมกนระหวางเพอนของตนเอง การจดกจกรรม การวเคราะห การวจารณ หรอเสนอความคดเหน จงจำากดอยในวงแคบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

-บรรยาย อภปราย มอบหมายงานใหศกษาคนควา-หลกการ แนวคด ในการสอสาร การใชเทคโนโลย ในการสอสารทงการฟง การพด และการเขยน อยางถกตองเหมาะสม-การนำาเสนอโดยใชรปแบบและเทคโนโลยทเหมาะสม

การบรรยาย อภปราย ไมเพยงพอทจะทำาใหนสตเกดความมนใจในการสอสาร และเกดทกษะการใชสอสารสนเทศ

139

4. ขอเสนอการดำาเนนการเพอปรบปรงวธสอนการจดการในหลกสตรจะตองมการจดการเรยนการสอนใน

รายวชาตางๆโดยใหความสำาคญกบการปลกฝง ทกษะดานการวเคราะหใหแกนสต เพอใหนสตไดเรยนร สามารถเขาใจเนอหาทศกษา สามารถทดลองปฏบตตามกจกรรมการเรยนการสอนไดตามวตถประสงคของรายวชา

หมวดท 3 สรปผลการจดการเรยนการสอนของรายวชา

สรปผลการจดการเรยนการสอนในรายวชา จำานวนนสต1. จำานวนนสตทลงทะเบยนเรยน (ณ วนหมดกำาหนดการเพมถอน)

28

2. จำานวนนสตทคงอยเมอสนสดภาคการศกษา 283.จำานวนนสตทถอน (W) 0

4. การกระจายของระดบคะแนน (เกรด) : จำานวนและรอยละของนสตในแตละระดบคะแนน

ระดบคะแนน (เกรด)

จำานวน รอยละ

A 15 53.57B+ 5 17.86B 6 21.43

C+ - -C 1 3.57

D+ - -D 1 3.57F - -

140

5. ปจจยททำาใหระดบคะแนนผดปกต : ……………………-………………………………………………

6. ความคลาดเคลอนจากแผนการประเมนทกำาหนดไวในรายละเอยดรายวชา : จากแผนการประเมนในมคอ. 3 หมวด 5 ขอ 2

6.1 ความคลาดเคลอนดานกำาหนดเวลาการประเมน : -6.2 ความคลาดเคลอนดานวธการประเมนผลการเรยนร : -

7. การทวนสอบผลสมฤทธของนสต :

วธการทวนสอบ สรปผลประชมกรรการพจารณาการเรยนการสอนในรายวชา

มการนำาเสนอใหจดการเรยนการสอน ทกษะการปฏบตดนตรพน

บาน

หมวดท 4 ปญหาและผลกระทบตอการดำาเนนการ

1. ประเดนดานทรพยากรประกอบการเรยนการสอนและสงอำานวยความสะดวก

..........................-.......................................

.......

2. ประเดนดานการบรหารและองคกร

..........................-.......................................

.......

หมวด 5 การประเมนรายวชา

141

1.ผลการประเมนรายวชาโดยนสต (แนบเอกสาร)1.1 ขอวพากษสำาคญจากผลการประเมนโดยนสต : (จดแขง-จดออน)

จดแขง นสตมความสขกบการเรยนและมความพงพอใจในระดบมาก

จดออน พบวา นสตมความสข แตผเรยนยงขาดทกษะทางดานการปฏบตดนตรพนบานขนพนฐานตองการมชวโมงเรยนมากขนกวาเดม ผเรยนตองการวทยาการเทคโนโลยททนสมยและเออตอการสอน

1.2 ความเหนของอาจารยผสอนตอขอวพากษตามขอ 1,1 :

พฒนากลยทธและเนอหาการสอนตอไป และมการสอนเสรมนอกเวลาเรยนเพอเพมศกยภาพทางดานทกษะใหแกผเรยนตอไป

2. ผลการประเมนรายวชาโดยวธอน2.1 ขอวพากษสำาคญจากผลการประเมนโดยวธอน : : (จดแขง-จดออน)

จดแขง มเทคนคการสอนทเขาใจงาย มเนอหาเหมาะสมผเรยน

จดออน นสตมความตองการไดรบความร และทบทวนการฝกปฏบตโดยตรงจากอาจารยผสอนโดยตรงเพอใหเกดความทกษะมากขน


ควรจดชวโมงในการฝกทกษะแบบอาจารยตอนสตแบบตวตอตวเพอเสรมทกษะใหแกนสต และจดใหมการเชญผเชยวชาญดานดนตรพนบาน มาใหความร

142

หมวดท 6 แผนการปรบปรง

1. ความกาวหนาของการปรบปรงการเรยนการสอนตามทเสนอในรายงานของรายวชาครงทผานมา :

จดทำาเอกสารประกอบการสอน วเคราะห และสงเคราะหเนอหาอนเปนองคประกอบสำาคญในการปฏบตทกษะดนตรพนบานขนพนฐาน

2.การดำาเนนการดานอน ๆ ในการปรบปรงรายวชา :-

3. ขอเสนอแผนการปรบปรงสำาหรบภาคการศกษา/ปการศกษาตอไป

มการปรบแผน ระยะเวลา วธการสอน เพมตวอยางใหนสตไดศกษามากขน จดใหมการอภปรายในหองเรยนอยตลอดเวลา ฝกใหนสตไดรจกศกษาคนควาความรจากสอตางๆใหมากขน

4. ขอเสนอแนะของอาจารยผรบผดชอบรายวชาตออาจารยผรบผดชอบหลกสตร

บรหารการจดการเรยนการสอน โดยการปรบแผน ระยะเวลา วธการสอน เพมตวอยางใหนสตไดศกษามากขน จดใหมการอภปรายในหองเรยนอยตลอดเวลา เพอกระตนใหเกดความตงใจในการเรยนทงภายในหองเรยนและนอกหองเรยน ปรบลกษณะการจดกจกรรมใหมความนาสนใจ หลากหลายมากขนเพอเกดองคความรใหมๆชออาจารยผรบผดชอบรายวชา

ลงชอ............................................................ (อาจารยศราวธ โชตจำารส)

วนทรายงาน 17 ตลาคม 2556

143

ชออาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ลงชอ............................................................ (อาจารยเฉลมพล โลหะมาตย) วนทรายงาน 28 ตลาคม 2556


รายละเอยดรายวชาชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยมหาสารคาม

144

คณะ/ภาควชา สาขาวชาดรยางคศลปพนบาน วทยาลยดรยางคศลป

หมวดท 1 ขอมลทวไป1. รหสและชอรายวชา 2001 307 ปฏบตรวมวงดนตรพนบาน 1 (Folk Music Ensemble 1)2. จำานวนหนวยกต 1(0-2-1)3. หลกสตรและประเภทของรายวชา หลกสตรดรยางคศลปบณฑต สาขาวชาดรยางคศลป รายวชาเอก วทยาลยดรยางคศลป มหาวทยาลยมหาสารคาม4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน อาจารยศราวธโชตจำารส อาจารยรกบรรชา พมพระจนทร5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน ภาคการศกษาท 1 นสตชนปท 16. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) ไมม7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) Folk Music Skill 18. สถานทเรยน หองปฏบตการดนตรพนบาน ชน 4 อาคารวทยาลยดรยางคศลป มหาวทยาลยมหาสารคาม9. วนทจดทำาหรอปรบปรง รายละเอยดของรายวชาครงลาสด 17 ตลาคม 2556

หมวดท 2 การจดการเรยนการสอนทเปรยบเทยบกบแผนการสอนสปดาหท

หวขอ /รายละเอยด จำานวนชวโมงตาม

จำานวนชวโมงทไดสอนจรง

เหตผล(หากมความแตกตางเกน 25 %)

145

แผนการสอน

1 บรรยายและอภปรายประวตความเปนมาของวงดนตรพนบานโปงลาง และวงกลองยาวโบราณ

2 2 -

2-7 ฝกปฏบตรวมวงดนตรพนบานโปงลาง และการตกลองยาวโบราณ การแปรแถว การตอตว

32 32 -

8 วดผลกลางภาค 2 2 -9-15 ฝกปฏบตรวมวงดนตรพน

บานโปงลาง และการตกลองยาวโบราณ และการแปรแถว การตอตว

32 32 -

16 วดผลปลายภาค 2 2 -

2. หวขอทสอนไมครอบคลมตามแผน

สปดาหหวขอทสอนไมครอบคลมตาม

แผน

นยสำาคญของหวขอตอผลการเรยนรของรายวชา

แนวทางการชดเชย-

3. ประสทธผลของวธสอนททำาใหเกดผลการเรยนรตามทระบในรายละเอยดของรายวชาผลการเรยนร

วธการสอนทระบในรายละเอยดรายวชา

ประสทธผล

ปญหาของการใชวธสอน พรอมขอ

146

เสนอแนะในกาแกไข

ม ไมม

คณธรรม จรยธรรม

บรรยายพรอมยกตวอยางกรณศกษาประเดนทางจรยธรรมทเกยวของกบคตกว ศลปนพนบานอสาน

การตดตามประเมนผลรายบคคลทำาไดยาก การอภปรายกลม นสตมกไมแสดงความคดเหน

ความร -ใช ในการสอนในหลากหลายร ปแบบโดยเน นผ เรยนเปนสำาคญ-การบรรยายรวมกบการอภปราย และสาธตการทำางานกลม การนำาเสนอรายงานการวเคราะหกรณศกษา เพอใหเกดการเรยนรแบบมสวนรวม- เรยนรจากประสบการณจรงทงการเรยนรในชนเรยน และนอกหองเรยน

ทกษะทางปญญา

- สามารถวเคราะหสถานการณ โดยใชหลกการทไดเรยนมาตลอดจนสามารถนำาความรไปประยกตใชในสถานการณจรงได- สามารถแกไขปญหาใน

เวลาทใชการบรรยาย การฝกปฏบตดานการคดวเคราะห ไมเพยงพอ ทำาการวเคราะหการเชอมโยงความคด การ

147

การสรางสรรคงานไดโดยนำาหลกการทางดนตรพนบาน มาประยกตใชไดอยางมประสทธภาพ- มความสามารถในการเชอมโยงความสมพนธของขอมลเพอนำาไปสการตอยอดทางความร

แสวงหาคำาตอบ ไมประสบผลเทาทควรในทางปฏบต

ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

-กจกรรมเนนการสรางสมพนธภาพระหวางผเรยนดวยกนนำาเสนอความคดเหนเปนแบบกลมและรายบคคล- กำาหนดใหนสตเปนผนำาและผตามในการทำางานเปนทมเพอเรยนรรวมกน- ใหมการการเรยนรดวยตนเอง และมความรบผดชอบในงานทมอบหมายใหครบถวนตามกำาหนดเวลา

การจดกลมนสตมความแตกตางกนทงทางดานความคด ดานบคลกภาพ และการเกาะกลมกนระหวางเพอนของตนเอง การจดกจกรรม การวเคราะห การวจารณ หรอเสนอความคดเหน จงจำากดอยในวงแคบ

ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

-บรรยาย อภปราย มอบหมายงานใหศกษาคนควา-หลกการ แนวคด ในการสอสาร การใชเทคโนโลย ในการสอสารทงการฟง การพด และการเขยน

การบรรยาย อภปราย ไมเพยงพอทจะทำาใหนสตเกดความมนใจในการสอสาร และเกดทกษะการใช

148

สอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

อยางถกตองเหมาะสม-การนำาเสนอโดยใชรปแบบและเทคโนโลยทเหมาะสม

สอสารสนเทศ

4. ขอเสนอการดำาเนนการเพอปรบปรงวธสอนการจดการในหลกสตรจะตองมการจดการเรยนการสอนใน

รายวชาตางๆโดยใหความสำาคญกบการปลกฝง ทกษะดานการวเคราะหใหแกนสต เพอใหนสตไดเรยนร สามารถเขาใจเนอหาทศกษา สามารถทดลองปฏบตตามกจกรรมการเรยนการสอนไดตามวตถประสงคของรายวชา

หมวดท 3 สรปผลการจดการเรยนการสอนของรายวชาสรปผลการจดการเรยนการสอนในรายวชา จำานวนนสต

1. จำานวนนสตทลงทะเบยนเรยน (ณ วนหมดกำาหนดการเพมถอน)

28

2. จำานวนนสตทคงอยเมอสนสดภาคการศกษา 283. จำานวนนสตทถอน (W) 04. จำานวนนสตทตด F 0

4. การกระจายของระดบคะแนน (เกรด) : จำานวนและรอยละของนสตในแตละระดบคะแนน

ระดบคะแนน (เกรด)

จำานวน รอยละ

A 14 50

149

B+ 11 39.29B 3 10.71

C+ - -C - -

D+ - -D - -F - -

5. ปจจยททำาใหระดบคะแนนผดปกต : ……………………-………………………………………………

6. ความคลาดเคลอนจากแผนการประเมนทกำาหนดไวในรายละเอยดรายวชา : จากแผนการประเมนในมคอ. 3 หมวด 5 ขอ 2

6.1 ความคลาดเคลอนดานกำาหนดเวลาการประเมน : -6.2 ความคลาดเคลอนดานวธการประเมนผลการเรยนร : -

7. การทวนสอบผลสมฤทธของนสต :

วธการทวนสอบ สรปผลประชมกรรการพจารณาการเรยนการสอนในรายวชา

มการนำาเสนอใหจดการเรยนการสอน ทกษะการปฏบตรวมวง

ดนตรพนบานโปงลาง และกลองยาว

หมวดท 4 ปญหาและผลกระทบตอการดำาเนนการ

1. ประเดนดานทรพยากรประกอบการเรยนการสอนและสงอำานวยความสะดวก

..........................-.......................................

.......

150

2. ประเดนดานการบรหารและองคกร

..........................-.......................................

.......

หมวด 5 การประเมนรายวชา

2.ผลการประเมนรายวชาโดยนสต (แนบเอกสาร)1.1 ขอวพากษสำาคญจากผลการประเมนโดยนสต : (จดแขง-จดออน)

จดแขง นสตมความสขกบการเรยนและมความพงพอใจในระดบมาก

จดออน พบวา นสตมความสข แตผเรยนยงขาดทกษะทางดานการปฏบตรวมวงดนตรพนบานและวงกลองยาวขนพนฐาน ตองการมชวโมงเรยนมากขนกวาเดม ผเรยนตองการวทยาการเทคโนโลยททนสมยและเออตอการสอน


พฒนากลยทธและเนอหาการสอนตอไป และมการสอนเสรมนอกเวลาเรยนเพอเพมศกยภาพทางดานทกษะใหแกผเรยนตอไป

2. ผลการประเมนรายวชาโดยวธอน2.1 ขอวพากษสำาคญจากผลการประเมนโดยวธอน : : (จดแขง-จดออน)

จดแขง มเทคนคการสอนทเขาใจงาย มเนอหาเหมาะสมผเรยน

151

จดออน นสตมความตองการไดรบความร และทบทวนการฝกปฏบตโดยตรงจากอาจารยผสอนโดยตรงเพอใหเกดความทกษะมากขน


ควรจดชวโมงในการฝกทกษะแบบอาจารยตอนสตแบบตวตอตวเพอเสรมทกษะใหแกนสต และจดใหมการเชญผเชยวชาญดานการรวมวงดนตรพนบานโปงลาง และกลองยาว มาใหความร

หมวดท 6 แผนการปรบปรง1. ความกาวหนาของการปรบปรงการเรยนการสอนตามทเสนอในรายงานของรายวชาครงทผานมา :

จดทำาเอกสารประกอบการสอน วเคราะห และสงเคราะหเนอหาอนเปนองคประกอบสำาคญในการปฏบตทกษะการรวมวงดนตรพนบานโปงลางและวงกลองยาวขนพนฐาน

2.การดำาเนนการดานอน ๆ ในการปรบปรงรายวชา :-

3. ขอเสนอแผนการปรบปรงสำาหรบภาคการศกษา/ปการศกษาตอไป

มการปรบแผน ระยะเวลา วธการสอน เพมตวอยางใหนสตไดศกษามากขน จดใหมการอภปรายในหองเรยนอยตลอดเวลา ฝกใหนสตไดรจกศกษาคนควาความรจากสอตางๆใหมากขน

4. ขอเสนอแนะของอาจารยผรบผดชอบรายวชาตออาจารยผรบผดชอบหลกสตร

บรหารการจดการเรยนการสอน โดยการปรบแผน ระยะเวลา วธการสอน เพมตวอยางใหนสตไดศกษามากขน จดใหมการอภปรายใน

152

หองเรยนอยตลอดเวลา เพอกระตนใหเกดความตงใจในการเรยนทงภายในหองเรยนและนอกหองเรยน ปรบลกษณะการจดกจกรรมใหมความนาสนใจ หลากหลายมากขนเพอเกดองคความรใหมๆชออาจารยผรบผดชอบรายวชา

ลงชอ............................................................ (อาจารยศราวธ โชตจำารส) วนทรายงาน 17 ตลาคม 2556

ชออาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ลงชอ............................................................ (อาจารยเฉลมพล โลหะมาตย) วนทรายงาน 28 ตลาคม 2556

1.3 การนำาไปใชกบการวจย

โครงการหนงหลกสตรหนงศลปวฒนธรรม การถายการบรรเลงดนตรและศลปวฒนธรรมวงโปงลาง สโรงเรยนบานหวาย ตำาบลหวาย อำาเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม เพออนรกษและพฒนาภมปญญาพนบานอสาน มผลสำาเรจของการบรณาการและการนำาผลการประเมนไปปรบปรงในการตอยอดผลงานคายโครงการวฒนธรรมสญจร นสตอาสาพฒนาแหลงเรยนรทางดานศลปวฒนธรรม สรางศาสตรศลป “ถนอสาน โดยไดรบงบประมาณจากมลนธอายโนะโมะโตะ เปนจำานวน”เงน 500,000 บาท ในการสรางอาคารศนยการเรยนรศลปวฒนธรรมประจำาทองถน ของ โรงเรยนบานหวาย ตำาบลหวาย อำาเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม โดยคณาจารย และนสต สาขาวชาดรยางคศลปพนบาน วทยาลยดรยางคศลป

153

1.4 การนำาไปใชกบการบรการวชาการ

โครงการหนงหลกสตรหนงศลปวฒนธรรม การถายการบรรเลงดนตรและศลปวฒนธรรม

วงโปงลาง สโรงเรยนบานหวาย ตำาบลหวาย อำาเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม เพออนรกษและพฒนาภมปญญาพนบานอสาน มผลสำาเรจของการบรณาการและการนำาผลการประเมนไปปรบปรงในการดำาเนนงานดานบรการวชาการดานการถายทอดวงดนตรพนบานโปงลางใหกบสถานทตาง ๆ ของหนวยงานรฐและเอกชน ซงสถานศกษาระดบประถมศกษาและมธยมศกษามความตองการในดานการบรการวชาการเกยวกบดนตรและศลปวฒนธรรมพนบาน เพอสรางอตลกษณของทองถนใหมความเขมแขงทางวฒนธรรมตอไป

1.5 ประโยชนและสรางคณคาตอสถาบน

ประโยชนและการสรางคณคาตอสถาบน โครงการหนงหลกสตรหนงศลปวฒนธรรม การ

ถายการบรรเลงดนตรและศลปวฒนธรรม วงโปงลาง สโรงเรยนบานหวาย ตำาบลหวาย อำาเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม เพออนรกษและพฒนาภมปญญาพนบานอสาน คอ

โครงการหนงหลกสตรหนงศลปวฒนธรรม การถายการบรรเลงดนตรและศลปวฒนธรรมวงโปงลาง สโรงเรยนบานหวาย ตำาบลหวาย อำาเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม เพออนรกษและพฒนาภมปญญาพนบานอสาน มชมชน โรงเรยนและสงคมเขามามสวนรวมในการดำาเนนโครงการ มผลกระบททเกดประโยชนและสรางคณคาตอสงคมและชมชนเขมแขงและยงยน พรอมทงการสะทอนสมตทางสงคม การศกษา วฒนธรรม เศรษฐกจ สงแวดลอม ดงน

154

2. ระดบสงคมและชมชน2.1 ผลกระทบทเกดประโยชนและสรางคณคาตอสงคมและ

ชมชน (เขมแขงและยงยน)โครงการหนงหลกสตรหนงศลปวฒนธรรม การถายการบรรเลงดนตรและศลปวฒนธรรม

วงโปงลาง สโรงเรยนบานหวาย ตำาบลหวาย อำาเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม เพออนรกษและพฒนาภมปญญาพนบานอสาน มผลกระทบทเกดประโยชนและสรางคณคาตอสงคมและชมชนใหเขมแขงและยงยน ทางดานการสบทอดบรรเลงวงดนตรพนบานอสานโปงลาง ของนกเรยนในระดบประถมศกษาและมธยมศกษา เกดประโยชนและสรางคณคาตอสงคมและชมชนในการแสดงของนกเรยน ในงานเทศกาลตาง ๆ ของตำาบล และการตอนรบแขกผมาเยอนสถานศกษา พรอมทงพฒนาในการเขาสการประกวดโครงงานศลปหถกรรมของนกเรยนในระดบเขตพนทการศกษา และระดบภาคตอไป

2.2 การสะทอนสมตทางสงคม (การศกษา วฒนธรรม) เศรษฐกจ สงแวดลอมโครงการหนงหลกสตรหนงศลปวฒนธรรม การถายการ

บรรเลงดนตรและศลปวฒนธรรมวงโปงลาง สโรงเรยนบานหวาย ตำาบลหวาย อำาเภอวาปปทม จงหวดมหาสารคาม เพออนรกษและพฒนาภมปญญาพนบานอสานเปนการสะทอนสมตทางสงคม การศกษา วฒนธรรม เศรษฐกจ สงแวดลอม ภายในชมชน โรงเรยน เปนการสงเสรมในนกเรยนไดตระหนกถงการอนรกษดนตรและศลปวฒนธรรมทองถนของตนเอง และเปนการสรางผลผลตทางดานอตลกษณของทองถนในดานศลปวฒนธรรมไวตอไป

Documents

rms.msu.ac.thrms.msu.ac.th/.../doc/act227_doc733795(2557).docx · Web view2.1 ผลกระบทท เก ดประโยชน และสร างค ณค าส งคมและช