7/27/2019 RPH - DIFTONG EDIT.docx

http://slidepdf.com/reader/full/rph-diftong-editdocx 1/3

PERKATAAN DIFTONG

Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia

Kelas : Tahun 3 Bestari

Masa : 8.00 – 9.00 pagi

Tema : Pertanian dan Penternakan

Tajuk : Hasil Tani

Standard Kandungan : 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat

daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

Standard Pembelajaran : 2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi

diftong ,vokal berganding, digraph dan konsonan bergabung

dalam perenggan daripada pelbagai bahan bacaan dengansebutan yang betul.

KemahiranLiterasi : 3.1 Membaca dan memahami perkataan diftong dan vokal

berganding. 

Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1.  Membaca frasa yang mengandungi perkataan diftong dengan intonasi dan sebutan yang

betul.

2.  Mengisi tempat kosong menggunakan frasa yang mengandungi diftong dengan betul.

Literasi:

1.  Murid dapat membaca perkataan diftong dengan sebutan yang betul.

EMK :Keusahawanan

NilaiMurni :Kerjasama/ bersyukur/baikhati

BBB/Media :Kad Perkataan/gambar/lirik lagu

Penilaian : Murid membaca frasa yang mengandungi diftong dengan

sebutan yang betul

Refleksi:

7/27/2019 RPH - DIFTONG EDIT.docx

http://slidepdf.com/reader/full/rph-diftong-editdocx 2/3

 

Langkah Aktiviti PdP Catatan

Set Induksi

(5 minit)1.  Guru meminta dua orang murid untuk mengambil sampul surat

yang mengandungi ‘puzzle’ gambar dan mencantumkannya. 

2.  Murid menamakan gambar lengkap yang dicantumkan.

Teknik:

Soal jawab

BBB:

Kad

“puzzle”

Langkah 2

(10 minit)1.  Guru memaparkan gambar dan meminta murid menyebut

perkataan berdasarkan gambar.

2.  Murid menguasai membaca frasa berdasarkan gambar

manakala murid tidak menguasai ikut bacaan murid atau guru.

BBB :

Kad

gambar

Langkah 3

(10 minit)

1.  Guru memaparkan kad frasa yang mengandungi diftong pada

papan tulis.

2.  Murid menguasai menyebut dan membaca frasa dengan

sebutan yang betul.

3.  Murid tidak menguasai mengeja dan membaca frasa yang

dipaparkan.

BBB:

Kad frasa

Langkah 4

(10 minit)

1.  Murid dibahagikan dalam kumpulan.

2.  Guru mengedarkan lirik lagu kepada setiap kumpulan.

3.  Murid mengecam dan mengariskan frasa yang mengandungi

diftong berdasarkan teks bacaan.

4.  Setiap kumpulan diminta membaca frasa yang telah digaris

dengan sebutan yang betul.

5.  Murid mengeja dan membaca frasa yang digaris dengan sebutan

yang betul.

Teknik :

Ansur

maju

BBB :

ICT

Lirik lagu

Frasa:

Masak

gulai

Tepi pantai

Tidak lalai

Menjadi

pandai

Buah

tembikai

Kulitnya

7/27/2019 RPH - DIFTONG EDIT.docx

http://slidepdf.com/reader/full/rph-diftong-editdocx 3/3

hijau

Langkah 5

(10minit)

1.  Murid menyanyi lagu Hasil Tani mengikut melodi Ikan kekek.

2.  Murid diminta menyanyi lagu mengikut kumpulan.

Teknik :

Didik hibur

BBB :

Liriklagu-

Iramalagu

‘Ikan

Kekek’ 

Langkah 6

(10 Minit)

Murid menguasai

Murid mengisi tempat kosong dengan frasa yang mengandungi

diftong dengan betul.

Murid tidak menguasai

Murid menulis frasa yang dibina di dalam buku garis tiga dengan

betul, kemas dan cantik.

BBB :

Liriklagu.

Penutup

(5 Minit ) Murid menyanyi lagu secara beramai-ramai dengan pergerakan

bebas.

Teknik :

Didikhibur

BBB :

Liriklagu-

Iramalagu‘Pak

Mamat

Ada

Kebun’