SaintLouisSchool DirecciónAcadémica · 3 Pinta todo el soporte, usando colores (t émpera ó acrílicos) 4 Pinta, aplicando la técnica del artista seleccionado. 5 Aplica luces

SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica

[email protected]

SECTOR Algebra y modelos analíticos

SEMANA 29 de Mayo

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Ecuación de la Parábola, reconocen los elementos principales de laparábola.Ecuación principal de la circunferencia.

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

Determinar la ecuación de la circunferencia y reconocer suselementos.

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

Data, Libro Baldor, libro SM

EVALUACIONES1ºSEMESTRE

28/03, 02/05, 03/06.

OTROS Deben traer un cuadernillo de hoja cuadriculada para lasevaluaciones

Saint Louis SchoolDirección Académica

SECTOR Argumentación (III° Medio)

SEMANA Del 29 de Mayo al 2 de Junio


Desarrollar argumentos subjetivos que permitan descubrirnociones fundamentales del bien y el mal.


Indagar los enlaces entre moral y conocimiento: “El mal espor ignorancia”.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

Presentación Aforismos “Genealogía de la Moral” (SegundoTratado)

EVALUACIONES13 marzo evaluación diagnóstica (Realizada)10 abril prueba “Presentación Disney y la Moral(Realizada)6 junio prueba “Genealogía de la Moral, Primer Tratado”4 julio “Prueba Filosofía C2”

OTROS

SECTOR Artes Visuales 3° medio

PROFESOR/A Jetzabel González Farías

CORREO [email protected]

SEMANA 29 de Mayo-02 de junio

CONTENIDOS TRABAJADOS Interpretar una pintura de la historia del arte, que presenteespacios cotidianos o públicos.

CONTENIDOS PRÓXIMOS Interpretar una pintura de la historia del arte, que presenteespacios cotidianos o públicos.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Block ¼Lápiz minaReglaTémpera o acrílicosBastidor o block ¼Pinceles espatuladosPaletaVaso plásticoPañoImagen impresa a color de: Edgar Degas,Johannes Vermeer, Pierre Auguste Renoir, EdwardHopper.

Evaluaciones 1° semestre N° TRABAJO FECHA1 Diseño de espacio público,

destinado a jóvenes.24 de abril

2 Escenografía 17 de abril3 Interpretación de una obra

que represente un espaciopúblico

29 de mayo

4 Transformar un objeto a obrade arte

26 de junio

OTROS


Evaluación de Artes Visuales N° 3

3° Medio

Unidad: Descubriendo características estéticas del entornocotidiano

Objetivo De Aprendizaje: Interpretar pinturas de la Historia del Arte, quemuestren espacios cotidianos.

Nombre: …………………………………………………… Curso: …………………

Fecha: ………………………. Puntaje: ……./48 Nota (………………..)

N° Indicadores NL PL L TL

1 Dibuja una obra, que presente un espacio cotidiano, enuna hoja de block ó bastidor. De uno de los siguientesartistas: Edgar Degas, Johannes Vermeer, PierreAuguste Renoir, Edward Hopper.

2 El dibujo ocupa todo el espacio del soporte.3 Pinta todo el soporte, usando colores (témpera ó

acrílicos)4 Pinta, aplicando la técnica del artista seleccionado.5 Aplica luces y sombras6 Interpreta la obra seleccionada de Edgar Degas,

Johannes Vermeer, Pierre Auguste Renoir, EdwardHopper, a través del dibujo o del color.

7 Demuestra habilidad técnica en la forma de dibujar.8 Demuestra habilidad técnica en la forma de pintar.9 Termina el trabajo (pinta todo el formato)

10 Presenta el trabajo en la fecha indicada.11 Cumple con los materiales, en todas las clases.12 Trabaja en todas las clases.

Puntaje ideal 48

No Logrado ParcialmenteLogrado

Logrado TotalmenteLogrado

1 2 3 4


SECTOR Biología III° mediosMiss Marcela Saavedra A. [email protected]


OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

GlucorregulaciónRegulación de la presión arterial

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Alteraciones de la homeostasisEstrés


Presentaciones PPTLibro del subsector

EVALUACIONES1º SEMESTRE

III° A jueves 06/04 √III° BMiércoles 05/04 √III° A jueves 04/05 √III° BMiércoles 03/05 √

OTROS

SECTOR Educación Física Damas III° MedioVoleibol

PROFESOR/A Airam Nerea PérezCORREO [email protected] 29 al 02 de junioCONTENIDOS TRABAJADOS Ejecutan ejercicios que posibilitan el incremento de los

diferentes atributos físicos vinculados con salud y calidad devida, acercándolos a aquellos parámetros estimados normalespara sujetos de su edad no deportistas.

CONTENIDOS PRÓXIMOS Ejecutan ejercicios que posibilitan el incremento de losdiferentes atributos físicos vinculados con salud y calidad devida, acercándolos a aquellos parámetros estimados normalespara sujetos de su edad no deportistas.


Secuencia técnica del deporteFundamentos básicosReglamentaciónEvaluación de unidadRealidad de juego ( exposición teórico en caso de preemergencia / mal tiempo)

1º SEMESTRE Vida Activa y Saludable Acond. Físico 20 AbrilDeportes de colaboración y oposición BasquetbolHigiene personal

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de Ed. Físicacon buzo del colegio.Además cumplir con su higiene personal en el caso deno cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA



VARONES

SECTOR Educación Física

SEMANA 29 de Mayo

CONTENIDOSTRABAJADOS

Utilizan sus habilidades técnicas de acuerdo a los requerimientos tácticos de losdeportes de oposición y colaboración seleccionados.

Logran coordinar en grupo y/o colectivamente acciones tácticas de carácter ofensivasy defensivas, según las situaciones de juego que se presentan durante las prácticasy/o competencias.

CONTENIDOSPRÓXIMOS

Utilizan sus habilidades técnicas de acuerdo a los requerimientos tácticos de losdeportes de oposición y colaboración seleccionados.

Logran coordinar en grupo y/o colectivamente acciones tácticas de carácter ofensivasy defensivas, según las situaciones de juego que se presentan durante las prácticasy/o competencias.


CONTACTO CON EL PISO- Ejercicios para perder el miedo al contacto.

Ejercicios de caida con balón, poniéndose de pie (todas direcciones)- Se divide el grupo en 2 equipos.

Corren hacia un objetivo, chocan contra el y caen de costado rodando por elhombro.


III° Medio12-04-17: Acondicionamiento Físico17-05-17: Velocidad / Potencia28-06-17: Rugby

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos al finalde la jornada de educación física, deben BAÑARSE en las dependenciasestablecidas por el colegio. Por lo tanto, es de suma importancia que losalumnos traigan sus útiles de aseo, los cuales son: Toalla, sandalias, polerade cambioyantitranspirante.“NO HAY EXCEPCIÓN PARA ESTA NORMA”

Any question?... send me an e-mail to [email protected]

SECTOR English 3 medio B

SEMANA May 29th to June 2nd

CONTENIDOS TRABAJADOS Start unit 3ReadingCountry and politicsPresent perfect and continuous

CONTENIDOS PRÓXIMOS Listening understand a discussionReading so near but so farVocabulary peopleVerb zone


Power pointBoard ExercisesAchievers B2 student bookWork book B2Listening


OTROS



SECTOR Evolución III° mediosMiss Marcela Saavedra A. [email protected]



Ensayo PSU


Introducción Unidad 2: Origen y Evolución humana


Presentaciones PPT

EVALUACIONES1º SEMESTRE III° A – B Martes 11/04 √

III° A – B Martes 09/05 √

OTROS


SECTOR Filosofía y psicología (III° Medio)



Conocer a través de un ejercicio hermenéutico los inicios dela Filosofía en Jonia s.VI a.C.


Valorar los esfuerzos que tuvieron los antiguos filósofos porencontrar el Arché de la Fisis


Debate final con respecto “Trascendencia constituye in

EVALUACIONES

13 marzo evaluación diagnóstica (Realizada)10 abril prueba “Introducción a la psicología (Realizada)29-30 mayo Debate “Heidegger y Camus”5 junio prueba “Filosofía Existencialista”3 julio “Examen Filosofía C2”

OTROS


[email protected]

SECTOR Física

SEMANA 29de Mayo


Revisión de evaluación sumativaCorrección de prueba en el cuaderno

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS Momentos de inercia y torque.

Momento angular y su conservaciónAplicación y resolución de problemas.


Data, animaciones, Libro del estudiante


3° A 07/04 , 19/05 , 14/063° B 13/04 , 18/05, 14/06

OTROS En taller de física se entregará el control N° 2.


SECTOR Historia y Ciencias SocialesProfesor: Patricio Escobar Hernández

SEMANA 29 DE MAYO AL 2 DE JUNIO

CONTENIDOSTRABAJADOS ESTADO BIENESTAR

CONTENIDOSPRÓXIMOS GOBIERNO RADICALES


Cátedra, texto y material audiovisual


III A: 2 DE JUNIOIII B: 1 DE JUNIO

OTROS ATENCIÓN DE APODERADOS JUEVES 16:15

TEMARIO:


SECTOR LENGUAJE Y SOCIEDADMiss Geraldine Guerrero G. ([email protected])

SEMANA Del 29 de mayo al 02 de junio


Analizar los rasgos y la evolución de la sociedad chilena mediante elanálisis de largometrajes chilenos desde la perspectivasociolingüística.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS Caracterizar a la sociedad latinoamericana.


Trabajo grupal respecto al análisis de largometraje chileno a elección,Etapa 3.

EVALUACIONES

Abril - Martes 04 (Control de lectura nº1) - RealizadoViernes 28 (Café Literario) - Realizado

Mayo - Martes 02 (Control de lectura nº2) - Realizado

Junio - Martes 06 y miércoles 07

Julio - Lunes 03

OTROSControl de lectura nº1 – El cantar del Mío Cid (Anónimo)

Control de lectura nº2 – Las batallas en el desierto(José Emilio Pacheco)


SECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓNMiss Geraldine Guerrero G. ([email protected])

SEMANA Del 26 de mayo al 02 de junio


- Reconocer, describir y valorar los recursos de organización temporalcomo medios para relevar acontecimientos, personajes y temas, enuna obra narrativa.

- Control de lectura n°3.


- Reconocer en el ensayo un género específico, diferente delnarrativo, en el que los recursos literarios se ponen al servicio deldesarrollo libre de ideas y la argumentación.


Prueba escrita, análisis de lecturas presentes en texto de estudio,cortometraje.

EVALUACIONES

Marzo – Viernes 31 (Control de lectura nº1) - Realizado

Abril - III° Medio A - Lunes 10 (Prueba de Unidad I, parte 1) - RealizadaIII° Medio B - Martes 11 (Prueba de Unidad I, parte 1) - Realizada28 (Control de lectura nº2) - Realizado

Mayo - III° Medio A - Lunes 08 (Prueba de Unidad I, parte 2) - RealizadaIII° Medio B - Viernes 05 (Prueba de Unidad I, parte 2) - RealizadaViernes 26 (Control de lectura nº3) - Realizado

Junio - Viernes 09 (Prueba de Unidad II, parte 1)Viernes 23 (Prueba coef. 2, Unidades I y II)Viernes 30 (Control de lectura nº4)

Julio - Viernes 28 (Control de lectura nº5)


OTROS

- Se les recuerda que es obligatorio presentar en todas las clasesel libro correspondiente a la lectura mensual para efectuar lalectura inicial de la clase.

- Se reitera además que deben traer a todas las clases su textode estudio.

EVALUACIONES TALLER DE LENGUAJE- Abril Viernes 21 - Realizado- Mayo Viernes 19 - Realizado- Junio Lunes 12 (III°A)

Martes 13 (III°B)


[email protected]

SECTOR Matemática

SEMANA 29 de Mayo al 2 de Junio del 2017


Calculo del vértice de una parábolaEvaluación de máximo o mínimo de una parábolaPuntos de intersección con los ejes


Plano cartesianoCuadrantesPunto medioDistancia entre 2 puntos


LIBRO DE CLASES

EVALUACIONES Prueba : 29 y 31 de Mayo del 2017Coef. 2: 27 de Junio

OTROS


Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORARTES MUSICALES III MEDIO A-B


CONTENIDOS TRABAJADOS Identifican y comparan músicas de diversos repertoriosdel siglo XX generadas en las Américas, distinguiendo lasproducciones con aportes de innovación y enriquecimientoartístico de aquéllas que sólo constituyen un producto deconsumo de las industrias discográfica o publicitaria.(AE 4)

CONTENIDOS PRÓXIMOS Identifican y comparan músicas de diversos repertorios delsiglo XX generadas en las Américas, distinguiendo lasproducciones con aportes de innovación y enriquecimientoartístico de aquéllas que sólo constituyen un producto deconsumo de las industrias discográfica o publicitaria.(AE 4)


-La Radio como medio de expresión y difusión.-Presentan en vivo o graban el programa en MP3 u otrosformatos.-Evaluación de trabajo creado


EVALUACIÓN FORMATIVA DE PROCESO-Presentan parrilla programática de radio:-Conductores-Nombre de fantasia-Dial y estilo de radio-Concursos-Estrevistas-Auspiciadores-Publicidad todo original, etc.

OTROS ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUESUS HIJOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTOMUSICAL: GUITARRA, TECLADO, METALÓFONO,FLAUTA O MELÓDICA

Colegio Saint Louis SchoolDepartamento de Música♫

Profesor: Marcelo Mesina O.

Evaluación sumativa coef. 1Educación Musical

III Medio A-B

Unidad: 1Fecha: MAYOObjetivos Aprendizaje: Descubren y caracterizan las funciones, desarrollo e interinfluencia de lasmúsicas en la sociedad contemporánea, investigando acerca de sus autores y reflexionando acerca de loscontextos en que se originan.(AE 3)Actividad: Trabajan en la creación y difución de un programa radial original.Indicadores:

INDICADORES: INTERPRETACIÓN 4 3 2 11) Presenta Parrila programática2) Coordina correctamente sus intervenciones3) Se percibe claridad en los aspectos técnicos de su

programa Radial4) Presenta: -Conductores, nombre de fantasia5) Está presente, Dial y estilo de radio6) Crea, Concursos originales7) Presenta, Estrevistas8) Se registra los auspiciadores original9) Está presente la publicidad todo original, etc.

INDICADORES: ACTITUDINALES 4 3 2 11) Utiliza el tiempo asignado correctamente2) Manifiesta actitud de respeto hacía a sus compañeros

durante el proceso de aprendizaje y evaluación3) Presenta parrilla programática correctamente escrita en

su cuaderno.4) Desarrolló el trabajo en cada clase observado.

Puntaje: Total: 52 Ptos.1= Insatisfactorio 2= Básico 3=Competente 4= Destacado 100% 52 = 7,0

60% 31 = 4,0

Nota:Nombre:


SECTOR QuímicaSEMANA 29 de mayo al 02 de junio.


Unidad I. Diversidad de compuestos orgánicos y reactividadorgánica.

- Revisar evaluación C1.- Nombrar aminas, nitrilos y nitrocompuestos.


- Isómeros.


PPTGuías de ejercicios.


3° A.- Viernes 07 de abril. OK.- Viernes 19 de mayo. OK.

3° B.- Jueves 06 de abril. OK- Jueves 18 de mayo. OK.

Evaluación C2: Viernes 16 de junio.OTROS


SECTOR Química plan diferenciado.SEMANA 29 de mayo al 02 de junio.


Revisar evaluación C1.- Unidad II. Historia de la Química.

Temas asignados por grupo de 2 integrantes.OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Trabajar en sala de computación.Clase 1. Búsqueda de la información.


PPTGuías de ejercicios.


3° A – B.- Martes 04 de abril. OK.- Martes 16 de mayo. OK.- Jueves 08 de junio.

OTROS


SECTOR Realidad NacionalProfesor: Patricio Escobar Hernández


CONTENIDOSTRABAJADOS ACTIVIDAD GRUPAL (PRESENTACION DE EXPOSICIÓN)

CONTENIDOSPRÓXIMOS POBLACION Y DEMOCRACIA


Cátedra, texto y material audiovisual


III HUMANISTA: SEGUNDA SEMANA DE JUNIO

OTROS ATENCIÓN DE APODERADOS JUEVES 16:15

Temario:

Documents

SaintLouisSchool DirecciónAcadémica · 3 Pinta todo el soporte, usando colores (t émpera ó acrílicos) 4 Pinta, aplicando la técnica del artista seleccionado. 5 Aplica luces