Se mobiltechnológiák Kovács Kornélia

TÁMOP-4.1.2/A/1-11/1-2011-0015

Mobiltechnológiák alkalmazása a felsőoktatásban

Kovács Kornélia

Tartalom

• Mobiltechnológia, az alapok• Mobil Applikációk (iPhone, Android, BlackBerry, Windows Phone)• mLearning-mobil tanulás• LMS+mLearning (Moodle, Blackboard)• Elő a mobilokkal!- Előny az oktatónak!• Elő a mobilokkal!- Előny a hallgatónak!• Következtetések• Nyitott kérdések

Mobiltechnológia, az alapok

• A világ mobil távközlési infrastruktúrájának legkorszerűbb hálózata a GSM (global System for Mobile Communications) celluláris digitális mobil rádiótelefon-szolgáltatás.

• „Határok nélküli mobilitás” igénye• Első GSM próba-rendszer 1991 október (Genf)• Rövid idő alatt kinőtte Európát, és a “global” jelzőnek megfelelően az egész

világra kiterjedő, világméretű hálózattá fejlődött.• A közép-európai országok közül elsőként Magyarországon 1993-ban indult

GSM tesztrendszer, és kereskedelmi szolgáltatás.


Hálózati generációk:• 0G: megjelennek a nyilvános hozzáférésű mobiltelefon-hálózatok• 1G: analóg rendszerek elsősorban beszédátvitelre• 2G: digitális rendszerek, beszédátvitel mellett i szolgáltatás (SMS)• 3G: nagyobb kapacitás, nő az adatátviteli sebesség, olcsóbbá válik az

internetezés, bővülő, extra szolgáltatások• 4G: még csak célkitűzés és javaslatok formájában létezik (csomagkapcsolt

hálózat, nagyságrendekkel nagyobb adatátviteli sebesség, globális roaming)


Mobilkészülékek:• Egyszerű, általános mobilkészülék (nem rendelkeznek széleskörű üzleti

funkciókkal, alkalmazásokat Javaban fejleszthetünk)• Okostelefon (smartphone, e-mail és a teljes értékű web böngésző

alapfunkciónak számít)• PDA (palmtop, leginkább külső felépítésükben különböznek, nagy képernyő,

szervezőfunkciókon van a hangsúly)

Mobil Applikációk, az alapok I.

• Az okos telefon egy olyan eszköz, amely inkább egy mini számítógéphez hasonlítható, mint egy hagyományos telefonhoz.

• Felépítésük és funkciójuk az elmúlt 3-4 évben gyökeresen megváltozott.• A változást az Apple iPhone hozta el, amely bebizonyította, hogy gomb

nélküli, kizárólag kézzel használható telefonokban van a jövő.• Segítségükkel kommunikációs, hírolvasási, tanulási lehetőségeink mindenhol

elérhetőek váltak.

Mobil Applikációk, az alapok II.

• Mobil Application = Mobil Applikáció (mobil telefonra készített szoftver, program)• Több ezer letölthető alkalmazás (ingyenes ill. ingyenesen letölthető csökkentett

verzió)• Sikerük titka? (hasznos megoldások, változatos, szórakoztató, egyszerűség)

Mobil Applikációk, böngészők

• iPhone;• Android;• Windows Phone;• BlackBerry;

Mobil Applikációk-iPhone

iPhone• Apple által tervezett és gyártott• Felhasználói felülete multi-touch technológiára alapul• A felhasználó mozdulatai természetes interfészt biztosítanak • Funkcionálhat (videokameraként, hordozható média lejátszóként, Internetes

kliensként)• Számtalan alkalmazás letöltése az App Store-on keresztül (2008-2012 több mint

félmillió jóváhagyott alkalmazás)• Mindeddig hat kiadásban készültek iPhone-ok a hozzá tartozó operációs rendszerrel

(iOS)

Minden objektumot, mint a valós világban,

kézzel mozgatunk, manipulálunk!

Mobil Applikációk-iPhone

iPhone• Legnagyobb fejlesztéseket az iPhone 4 hozta (2 kamera, az előlapon VGA felbontású, fő feladata

a FaceTime hívások segítése)• A legfrissebb változat, az iPhone 5 (2012. szeptember 12-én került bemutatásra, microSIM

helyett nanoSIM, támogatja az LTE hálózatokat (4G), 5Ghz üzemelő Wifi hálózatokat)• Az új Apple A6 processzor mellett három mikrofonnal szerelték fel (hatékonyabb zajszűrés)• Új funkció a panorámakép-készítés, akár 28 megapixeles felbontásban• Külső alkalmazásokat támogat a Safari böngészőn keresztül• Vizuális Hangposta funkció (aktuális hangposta üzenetek a képernyőn, ellentétben más

rendszerekkel az üzenetek meghallgathatók és törölhetők nem kronologikus sorrendben)

• Linux kernelt használ• Nyílt forráskódú operációs rendszer• Platform lényeges része a Google eszköztár (a Google (illetve Gmail) azonosítónk

megadása után a névjegyzéket, az üzeneteinket, a beszélgetéseinket, a naptárunkat, illetve a webes fotóalbumunkat az operációs rendszer szinkronban tartsa)

• Egyedi szoftververziók• Egységes rendszerkép• Elfedi az egyes verziószámokat és köztük lévő különbségeket• Folyamatos fejlesztés alatt

Mobil Applikációk-Android

Sikerének legfőbb okai:• Látványos felhasználói felület• Kis hardverigény• Nyílt forráskód és ingyenes használat• Google szolgáltatások• Sikeres marketingstratégia

Mobil Applikációk-Android

• Microsoft fejlesztés• Nem az üzleti, hanem az átlag felhasználói szférának • Legújabb verzió Windows Phone 8• Új felhasználói felület, külső és Microsoft szolgáltatások• A telefonon elérhető a Microsoft Office 2010 mobil változata Worddel, Excellel,

PowerPointtal, OneNote-tal és SharePointtal.• A mobiltelefonra ugyanúgy lehet letölteni alkalmazást, mint pl. androidos

készülékekre

Mobil Applikációk-Windows Phone

Mobile Application Revolution

Beszéljenek a számok!

http://www.youtube.com/watch?v=hMun6evqm1U

Feltételek:• Infrastruktúra (hardver/szoftver elemek, hálózat,);• Ismeretanyagok (elektronikus tananyag, szöveges,

kép/mozgókép/szimulációk)• Helytől és időtől független elérhetőség;• Eltérő platformokon való alkalmazás;• Digitális tartalommegosztás;

Mobil Applikációk-Web alapú tanulás

m-Learning=Mobile Learnig (mobil eszközön hozzáférhető tanuláshoz kapcsolódó tartalom)

M-Learning – „mobil tanulás”

Mobil eszköz Tulajdonság

eBook olvasó elektronikus könyvek

mp3 lejátszó hangoskönyvek

hagyományos mobiltelefon korlátozott webtartalmak

okostelefon Komplexebb webtartalmak (flash), oktatószoftverek

tablet Tetszőleges webtartalom, teljes körű multimédia

Mobil Applikációk a felsőoktatásban

m-Learning – „mobil tanulás”

http://www.youtube.com/watch?v=pLe_ExiCOfo

• mLearning alatt elsősorban azt értjük, ha egy online elérhető LMS rendszer szolgáltatásait mobil (web-alapú kommunikációra képes) eszközön keresztül érjük el;

• Leginkább okostelefonok, tabletek felelnek meg;

LMS+mLearning

• Képernyőméret;• Operációs rendszerek (BlackBerry, iOS, Android, Windows Phone);• Akkumulátor üzemidő!!!• Mobil internet: lefedettség, sebesség, költség;• Adatbevitel lehetőségei: érintőképernyő, fizikai vagy virtuális billentyűzet;

Befolyásoló tényezők

1. Mobil képernyőre optimalizált webes megjelenítés (egyedi fejlesztés, tartalom, megjelenítés )

2. Natív mobil alkalmazásokSzempontok:• Fejlesztési költségek;• Célzott eszközök változatossága;• Felhasznált médiatartalmak mennyisége és minősége;• Mobil internet költségek minimalizálása;• Oktatási környezet, körülmények

Hogyan optimalizáljunk?

• Moodle szabad forráskódú keretrendszer, számos mobil elérést segítő fejlesztés van folyamatban;

• Alkalmazások:– mBot– mPage– mBook– mTouch– mTouch+

Moodle+mLearning

mBot:– Platform: Android;– Költség: ingyenes;– Szerver oldali komponens nincs;– Fejlesztés: folyamatos;– Utolsó verzió: 2011 március;

Moodle+mLearning

mPage:– Platform: iOS (iPhone)/Android;– Költség: 2-3 USD;– Szerver oldali komponens van (egy könyvtár elhelyezése a

Moodle mappában);– Fejlesztés: folyamatos;– Utolsó verzió: 2011 április;

Moodle+mLearning

mBook:– Platform: iPAD;– Költség: 3-4 USD;– Szerver oldali komponens van (egy könyvtár elhelyezése

szükséges a Moodle mappában);– Fejlesztés: folyamatos;– Utolsó verzió: 2011 április;

Moodle+mLearning

mTouch:– Platform: iPhone/iPad+Windows Phone;– Költség: 3 USD;– Szerver oldali komponens nincs;– Fejlesztés: folyamatos;– Utolsó verzió: 2011 április;– Támogatja a Moodle 2 funkcióit!

Moodle+mLearning

mTouch+:– Platform: iPad;– Költség: 3 USD;– Szerver oldali komponens nincs;– Fejlesztés: folyamatos;– Utolsó verzió: 2011 április;– Támogatja a Moodle 2 funkcióit!

Moodle+mLearning

Moodle+mLearning

Blackboard+mLearning

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=STST-RL3X0Q

Cél: – az oktatók/hallgatók gyors és naprakész információelérésének biztosítása;– Egyetemi, közösségi médiaszolgáltatások alkalmazása (csoportos tanulás);– Maradandó oktatási élmény;Blackboard Mobile, funkciók:– Navigáció (testreszabható);– Fórum;– Osztályozás;– „Hirdetés”;– Tartalom;


Blackboard Mobile, funkciók:– Tartalom;– Folyóiratok;– Dropbox;– Tesztek, feladatok;– Személyre szabott értesítések;– Feladatok;– Csoportlista


Navigáció:– Leggyakrabban használt alkalmazások csoportosítása;– Színkódok alapján (tanfolyamok átrendezése, elrejtés,);– Fontossági sorrend;Fórum:– Legfontosabb kommunikációs eszköz a kurzus során;– Hallgatók feltehetik kérdéseiket;– Az oktatók tartalmakat tölthetnek fel és oszthatnak meg;– Egységes platform;– Hozzászólások nyomon követése;


Eredmények:– Modulemlékeztető;– Eredmények (%);– Azonnali visszacsatolás;„Hirdetés”:– ZH?Feladat? Törölték? Elmarad? – Ez az a hely ahol az oktatók megoszthatjáka számonkérésekkel, beadandó feladatokkal, vizsgákkalkapcsolatos információkat.


Tartalom:– A hallgatók hozzáférhetnek a feltöltött digitális

tartalmakhoz, a megosztásban letölthető alkalmazások segítenek.


Blogok:– Blogbejegyzések, hozzászólások, feltöltött és megosztott tartalmak

Android és iOS platformon.Folyóiratok– A kurzus témaköreihez kapcsolódófolyóiratok szabadon elérhetők, letölthetők;– Hozzászólások, megjegyzések;


Dropbox:– iOS és Android platformon is elérhető– Kritikus dokumentumok könnyű kezelhetősége mobil eszközön!– Le és feltöltés;– Megjegyzések megtekintése;

Tesztek– Azonnali visszacsatolás az eredményről;

Blackboard+mLearni ng

Személyre szabott alkalmazások:– Automatikus személyre szabott értesítések;– Eredmények, visszajelzések, oktatói megjegyzések megtekintése;Feladatok– Hallgatók eredményeinek nyomon követése;– Emlékeztetők kiküldése;Csoportok:– A csoportba lévők névsora;– Teljes osztálylista;– Szakkörök, szemináriumok szervezése;


Medical College of Georgia Mobile Solutions

Blackboard Mobile- Georgia Health Sciences University

http://www.youtube.com/watch?v=B_TWALVqKOk

Georgia Health Sciences University:– 2009-ben indult (klinikai mobil alkalmazás csomag);– Csúcstechnológia, ami illeszkedik a különböző tanulási stílusokhoz

(személyre szabott tanterv);– Klinikai környezetben is megbízható mobilstratégia;– Könnyű használhatóság;– Személyre szabott orvosi megoldások;– Orvosi szakkifejezések, rövidítések (tanulni bármikor/bárhol)– GPS funkciók;– Campus információk, címtárkeresés, tanfolyam katalógus, események

újdonságok, videók;


Georgia Health Sciences University:– BlackBeery felhasználók számára 2010 tavaszától érhető el;– Oktatási Design csapat (egyetem specifikus alkalmazások létrehozása

(videók, kvízek, multimédiás elemek));– Pl. sebészeti alkalmazások, MedLab (hallgató értelmezni tudja a

laboratóriumi eredményeket)– Jövő: további alkalmazások kifejlesztése, erőteljesebb oktatási élmény,

klinikai jó gyakorlatok továbbadása;


Oktatásmódszertani lehetőségek:– Jegyzetkészítés mobiltelefonon (mindenki képes legyen a számára legkönnyebben

alkalmazható, memorizálható vázlat elkészítésére, fényképező funkció);– Formatív értékelés (az oktató nem az addig elért vagy el nem ért eredményt

osztályozza, hanem a hallgatónak az oktatási folyamat közben mutatja meg miben kell fejlődnie!);

– Cél: a tanulási folyamat segítése, értékelése, a visszacsatolás és a motiváció fenntartása;

– Önálló kutatómunka „mobiltelefonnal” ( „passzív befogadóból” a tanulási folyamat aktív részesésévé kell tenni a hallgatót)

– Pl. feladatok okostelefonon (orvosi kifejezések, diagnosztika stb. )

Elő a mobilokkal!-tanulás mobil alkalmazásokkal

– Szemléltetés, szimulálás könnyebbé válik;– Többféle file-formátum megjeleníthetővé válik (video, multimédiás

tartalom);– A nap 24 órájában hozzáférhető minden oktatási (kurzus) információ;– Nem csak a tananyag, hanem a hallgató is elérhető bármikor, így az

interaktív kommunikáció könnyebben és gyorsabban megvalósul;– Közös projekt munkák gyorsabbá vállnak;– Könnyebb tanulói motiválás;– Könnyebb, gyorsabb kapcsolattartás;

Elő a mobilokkal!-Előny az oktatónak!

– Alkalmazkodik a felhasználói igényekhez (kényelmes, rugalmas);– Ösztönzi és támogatja a közösségi tanulás kialakulását;– Növeli a tanulás hatékonyságát;– Sikerélmény!- élményszerűvé válhat a tanulás!– Segít jobban, tovább fókuszálni a figyelmüket nehezen összpontosító

hallgatóknak is;– Lehetővé válik az „asztal mellől felállás”;– Segít fejleszteni a digitális írástudást;– Nap 24 órájában hozzáférhető kurzusinformáció;– Könnyen formálható különböző tanulási stílusokhoz;– Könnyebb, gyorsabb kapcsolattartás;

Elő a mobilokkal!-Előny a hallgatónak!

Következtetések:– Az oktatás és tanulás határai kitágulnak;– Időtakarékos;– Költséghatékony (létező eszközöket és infrastruktúrát használ fel );– A hallgatók nagy többsége rendelkezik okostelefonnal (ez igaz az

oktatókra is) – A hallgató ismerik a legújabb alkalmazásokat (segíthetnek tanáraiknak);– A hallgatók pozitív módon viszonyulnak mobileszközökhöz, bevonása az

oktatásba motiváló hatású!– Kapcsolat: az egyetem, az oktató és hallgató közt!


Következtetések:– Lehetőleg ne minden eszközre külön kelljen elkészíteni az

anyagokat;– LMS rendszerekkel könnyen integrálható;– Csökkenti a tanulási tartalmak fejlesztési költségeit;– Könnyen alkalmazható előadáson kívül is;– Bővülő technikai megoldások…


A mobiltechnológia jövője az orvostudományban

• A globális mobil forgalom megduplázódott• Innováció az egészségügyben• Modern fejlesztések (pl. gyógyszer emlékeztető

alkalmazások krónikus betegségek kezelésére)

Mobil Applikációk az orvosi oktatásban

• vCath– Bangor University – Az idegsebészet gyakorlati alapismereteinek fejlesztése– Neuro-sebészeti lépések (virtuális 3D betegek)– Kanültechnikák az agyban– Az applikáció különböző gesztusokat, jó gyakorlatokra tanítja a hallgatókat– Önálló tanulási modulok


• Neuro Localizer – University of Michigan– Segít a neuroanatómia elsajátításában– Különböző elváltozásokra hívja fel a figyelmet– Vizsga


• mySugr– Cukorbetegségben szenvedőknek– Bejelentkezést követően (tájékoztatás az élelmiszer-bevitelről, fizikai

tevékenységről)– Mérőszámok (glükóz, szénhidrátfogyasztás, mozgás, fizikai aktivitás)– Személyre szabott (gyenge pontok kiemelése+javaslat)


• BurnMed– Johns Hopkins University– Égési felületek azonosítása– Felhívja a figyelmet a megégett területekre– Folyadékpótlás százalékos meghatározása– Alapvető lépések, sérülések, kötszerek

– Aki a mindennapokban könnyen használja a mobiltelefont vagy más mobil eszközt, tudja-e használni oktatási célokra?

– Mit gondolnak a képzésben résztvevők a mobil eszközökről, azok alkalmazásának lehetőségeiről a felsőoktatásban?

– Hogyan illeszkedik az oktatói szerep, amikor a mobil tanulásban, tanításban vesz részt?

– Mekkora az a tananyag mennyiség, információmennyiség, amely egy egységként (modulként) elküldhető a mobilra?

Nyitott kérdések!

Köszönöm megtisztelő figyelmüket!Kovács Kornélia

Documents

Se mobiltechnológiák Kovács Kornélia