ชอโครงการ……………………………………………………………….

ชอกจกรรม......................................................................

ประเภทโครงการ ( ) ตอเนอง ( ) ใหมสนองกลยทธ สศศ. ขอท ….. (เลอกขอทเกยวของ สามารถเลอกไดมากกวา 1 ขอ)ประเภทโครงการ ( ) ตอเนอง ( ) ใหมสนองกลยทธ สศศ. ขอท ….. (เลอกขอทเกยวของ สามารถเลอกไดมากกวา 1 ขอ)ระบบเทคโนโลย สารสนเทศและการสอสารรองรบการจดการศกษาผานระบบดจทลยทธศาสตรท 4 สงเสรม สนบสนน การวจยและพฒนานวตกรรมและองคความรทมงยกระดบมาตรฐานการจดการศกษาสำาหรบคนพการประเดนยทธศาสตรดานครและบคลากรทางการศกษายทธศาสตรท 5 เรงผลต พฒนาและจดระบบบรหารงานบคคลของขาราชการคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษาตามมาตรฐานวชาชพประเดนยทธศาสตรดานประสทธภาพการบรหารจดการศกษายทธศาสตรท 6 พฒนาประสทธภาพการจดการเรยนรสความเปนเลศยทธศาสตรท 7 พฒนาระบบงบประมาณและทรพยากรทางการศกษาสำาหรบคนพการยทธศาสตรท 8 พฒนาระบบบรหารจดการแบบองครวมเชงบรณาการโดยการมสวนรวมของภาคสวน

สนองจดเนน สศศ. ขอท …..(เลอกขอทเกยวของ สามารถเลอกไดมากกวา 1 ขอ)ยทธศาสตรท 1 ขยายโอกาสการเขาถงบรการทางการศกษาและการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต

1.จดใหบรการชวยเหลอระยะแรกเรม(Early Intervention : EI )2.สงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาแบบเรยนรวม3.สงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาเพอการมงานทำา

4.สงเสรม สนบสนนการจดการศกษาทกระบบ (การศกษาในระบบ การศกษานอกระบบและการศกษาตามอธยาศย ) ดวยรปแบบทหลากหลาย

5.สงเสรม สนบสนนการจดการศกษาในศนยการเรยนเฉพาะความพการ6.ขยายหนวยบรการการศกษาสำาหรบคนพการใหครอบคลมพนทเปา

หมาย7.เสรมสรางศกยภาพ ความเขมแขงใหหนวยบรการการศกษา8.สงเสรม สนบสนนใหมการจดสภาพแวดลอมทคนพการสามารถเขาถง

และใชประโยชนไดยทธศาสตรท 2 ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาพเศษ ทกระดบ ทกระบบ

1.การพฒนาหลกสตรและสอการเรยนการสอน2.พฒนามาตรฐานและกระบวนการจดการเรยนรใหสอดคลองหลก

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและสภาพพลวตของสงคม3.พฒนาระบบการวดและประเมนผลตามสภาพจรง4.พฒนาแหลงเรยนรใหคนพการสามารถเขาถงและใชประโยชนได5.การพฒนาระบบ นเทศ กำากบ ตดตามและประเมนผล

ยทธศาสตรท 3 พฒนาระบบเทคโนโลย สารสนเทศและการสอสารรองรบการจดการศกษาผานระบบดจทล

1.ปรบโครงสรางพนฐานดานเทคโนโลยในหนวยงานทางการศกษา2.พฒนาระบบสารสนเทศเชงภมศาสตรมตสมพนธ (3D GIS :

Multlayer Data Warehouse ) ดานการศกษาสำาหรบคนพการใหเชอมโยงกนได

3.สงเสรม สนบสนนและพฒนาระบบการใหบรการเทคโนโลย สงอำานวยความสะดวก สอ บรการและความชวยเหลออนใดทางการศกษาทสอดคลองกบความตองการจำาเปนพเศษของคนพการ เพอการเรยนรตลอดชวต

4.พฒนาและสงเสรมการนำาระบบเทคโนโลยดจทลทคนพการสามารถเขาถงและใชประโยชนได มาใชในการบรหาร การบรการและการเรยนรอยางมประสทธภาพ

ยทธศาสตรท 4 สงเสรม สนบสนน การวจยและพฒนานวตกรรมและองคความรทมงยกระดบมาตรฐานการจดการศกษาสำาหรบคนพการ

1.สนบสนนและพฒนาองคความรและงานวจย นวตกรรม เทคโนโลยสงอำานวยความสะดวก ในทกมตทเกยวของกบการพฒนาคณภาพการศกษาสำาหรบคนพการ

2.สงเสรม สนบสนน ประสาน ทนสนบสนนการวจย ตามความตองการของหนวยงานดานการใหบรการ การจดการเรยนร การบรหารจดการและองคความรอนๆ

3.สงเสรม สนบสนน การสรางองคกรแหงการเรยนร (Learning Organization) ในหนวยงานและหนวยบรการการศกษา เพอรบรองการเสรมสรางศกยภาพบคลากรและองคกรแหงนวตกรรม (Innovation Organization)ยทธศาสตรท 5 เรงผลต พฒนาและจดระบบบรหารงานบคคลของขาราชการคร คณาจารยและบคลากรทางการศกษาตามมาตรฐานวชาชพ

1.จดทำาแผนอตรากำาลงและจดใหมครและบคลากรทางการศกษาอน ทมความร ความสามารถตามกรอบอตรากำาลง

2. วางแผนและผลตครใหมความรและทกษะในการจดการศกษาสำาหรบคนพการตามนโยบายและแผนอตรากำาลง

3. พฒนาผบรหาร คร คณาจารยและบคลากรทางการศกษาใหเปนผนำาการเปลยนแปลง (Translational Leader ) และมสรรถนะตามมาตรฐานวชาชพ

4. พฒนาระบบบรหารงานบคคลตามมาตรฐานโดยใชหลกธรรมาภบาล5. สงเสรมความกาวหนาและสรางแรงจงใจใหกบคร คณาจารย ผ

บรหารและบคลากรทางการศกษาสำาหรบคนพการยทธศาสตรท 6 พฒนาประสทธภาพการจดการเรยนรสความเปนเลศ

1.จดหองเรยนอจฉรยะ (Gifted Child) ในสถานศกษาเฉพาะทาง2.ยกมาตรฐานการจดการการศกษาเรยนรวม

2.1 จดหองเรยนพเศษใหผเรยนพการในสถานศกษา2.2 พฒนามาตรฐานการจดการเรยนรวม

2.3 พฒนาความร ทกษะ ประสบการณและเจตคตผเกยวของกบการจดการเรยนรวม

2.4 พฒนาอาคาร สถานท สงแวดลอมของสถานศกษาทจดหองเรยนพเศษ

2.5 สงเสรม สนบสนน ใหองคกรภาครฐและเอกชนมสวนรวมในการจดหองเรยนพเศษ

2.6 จดใหมการนเทศ ตดตาม การจดการเรยนรวมในหองเรยนพเศษอยางเปนระบบยทธศาสตรท 7 พฒนาระบบงบประมาณและทรพยากรทางการศกษาสำาหรบคนพการ

1.จดระบบสนนสนนอดหนนการศกษาสำาหรบคนพการทกชวงวยในทกระดบ ทกระบบการศกษาใหเหมาะสมกบสภาพการจดการศกษา

2. ระดมทรพยากรเพอสรางความมนคงใหกบกองทนสงเสรมและพฒนาการศกษาสำาหรบคนพการ

3. วจยและพฒนาระบบการจดสรรทรพยากรและงบประมาณเพอการศกษายทธศาสตรท 8 พฒนาระบบบรหารจดการแบบองครวมเชงบรณาการโดยการมสวนรวมของภาคสวน

1.พฒนาระบบการบรหารจดการศกษาตามศาสตรพระราชาและหลกธรรมาภบาลทมงเนนการบรหารจดการเชงยทธศาสตรแบบบรณาการ (A-F-P-P : Area – Function-Participation-People) สการเปนสถานศกษาแหงความสข (Happiness School )

2.สงเสรม สนนสนน การปฏบตงานเกยวกบการศกษาสำาหรบคนพการของคณะกรรมการศกาธการจงหวด

3.พฒนาภาคเครอขาย ( Education Partnership ) เพอเปดเวทใหทกภาคเขามามสวนรวมในการจดการศกษาสำาหรบคนพการ

4. จดและพฒนาระบบการขบเคลอนยทธศาสตร (SDS : Strategic Driven System ) สนบสนนขอมล การตดสนใจ การเฝาระวง

( Education Warning Sing System ) การกำากบ ตดตามและรายงานผลตามยทธศาสตรผานระบบดจดทล

สนองกลยทธศนยการศกษาพเศษ ขอท…..(เลอกขอทเกยวของ สามารถเลอกไดมากกวา 1 ขอ)กลยทธท 1 พฒนาคณภาพของผเรยนกลยทธท 2 พฒนากระบวนการบรหารและการจดการกลยทธท 3 พฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

สนองมาตรฐานของศนยการศกษาพเศษ เขตการศกษา 11 จงหวดนครราชสมา หมายเหต มาตรฐานใดไมสอดคลองตดออก มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน

1.1 ผลการพฒนาผเรยน1)มพฒนาการตามศกยภาพของแตละบคคล ทแสดงออกถง

ความร ความสามารถ ทกษะตามทระบไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคลหรอแผนการใหบรการชวยเหลอเฉพาะครอบครว

2) มความพรอมสามารถเขาสบรการชวงเชอมตอหรอการสงตอเขาสการศกษาในระดบทสงขนหรอการอาชพหรอการดำาเนนชวตในสงคมไดตามศกยภาพของแตละบคคล

1.2 คณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน 1) มคณลกษณะอนพงประสงคตามทสถานศกษากำาหนด2) มความภมใจในทองถนและความเปนไทย ตามศกยภาพของผ

เรยนแตละบคคลมาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการ

2.1 มเปาหมาย วสยทศนและพนธกจทสถานศกษากำาหนดชดเจน2.2 มระบบบรหารจดการคณภาพของสถานศกษา2.3 ดำาเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพผเรยนรอบดานตาม

หลกสตรสถานศกษาและทกกลมเปาหมาย

2.4 พฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ2.5 จดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยน

รอยางมคณภาพ2.6 จดระบบเทคโนโลยสารสนเทศ เพอสนบสนนการบรหารจดการและ

การจดการเรยนรมาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

3.1 จดการเรยนรผานกระบวนการคดและปฏบตจรงและสามารถนำาไปประยกตใชในชวตได

3.2 ใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและแหลงเรยนรทเออตอการเรยนร3.3 มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก3.4 ตรวจสอบและประเมนผเรยนอยางเปนระบบและนำาผลมาพฒนาผ

เรยน3.5 มการแลกเปลยนเรยนรและใหขอมลสะทอนกลบเพอพฒนาและ

ปรบปรงการจดการเรยนรสนองคณลกษณะอนพงประสงค(ทง 10 ขอของผเรยน (เลอกขอทเกยวของ สามารถเลอกไดมากกวา 1 ขอ)

ขอท 1 รางกายเจรญเตบโตและมสขนสยทดขอท 2 กลามเนอมดใหญและกลามเนอมดเลกแขงแรง และใชไดอยาง

ประสานสมพนธกนขอท 3 ราเรง แจมใส มความสขและมความรสกทดตอตนเองและผ

อนขอท 4 เลนและทำากจกรรมรวมกบผอนไดอยางมความสขขอท 5 มความสามารถในการคด การแกปญหาและสอสารไดอยาง

เหมาะสม

หลกการและเหตผล (ใหนำาปญหาจากโครงการ/กจกรรมปทแลวมาเขยนในหลกการและเหตผลดวย หรอนำาสารสนเทศปทผานมามาอางองในสวนนดวยเพอแกปญหา หรอขอเสนอแนะจากคณะกรรมการมาเขยนกได)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………….

จากผลการประเมน พบ……วา……………………………………………………………………………………………………

วตถประสงค1.

เพอ……………………………………………………………………………………………

2. เพอ……………………………………………………………………………………………

3. เพอ……………………………………………………………………………………………

เปาหมาย (ขอมลนกเรยน คร ทมจรง)ดานปรมาณ (จำาแนกประเภทนกเรยนทมารบบรการ)

1. นกเรยนทมารบบรการแบบประจำาจำานวน ............ คน (41)2. นกเรยนทมารบบรการแบบไป กลบ–จำานวน ............ คน (229)3. นกเรยนในโครงการปรบบานเปนหองเรยนเปลยนพอแมเปน

คร จำานวน ............ คน (328)4. นกเรยนศนยการเรยนเฉพาะความพการจำานวน ............ คน (41)5. นกเรยนหนวยบรการจำานวน ............ คน (85)

6. ครและบคลากรทางการศกษาจำานวน ............ คน (144)

ดานคณภาพ (ดจากแผนปฏบตการ หามคดรอยละเอง!!!)1. รอยละ

…………………………………………………………………………………………………………….

2. รอยละ ………………………………………………………………………….

3. รอยละ …………………………………………………………………………………………………………….

**หมายเหต การเขยนดานคณภาพตองมาดจากแผนพฒนาคณภาพหรอแผนปฏบตการประจำาป*

วธดำาเนนการ

ขนตอน/กจกรรม ระยะเวลา งบประมา

ณ

ผรบผดชอบ

ขนเตรยมการ (PLAN)1. ประชมวางแผนงานเพอจดทำาโครงการ2. เสนอโครงการเพอพจารณาอนมต3. จดทำาคำาสงแตงตงคณะ

โปรดระบวนททจะดำาเนนการจดโครงการ/กจกรรม (ทกชองของระยะเวลา หามใชคำาวา

............

.........................................................

ขนตอน/กจกรรม ระยะเวลา งบประมา

ณ

ผรบผดชอบ

ทำางาน.........4. ประชมคณะทำางาน/ชแจง...............

ตลอดปการศกษาหรอเขยนแคเดอน ตองระบวนท)..........................................

ขนดำาเนนการ (DO)1. .....................................................2. .....................................................3. .....................................................4. ....................................................5. ....................................................

........................

..................

........................

..................

........................

..................

........................

.................

........................

..................ขนการตรวจสอบ (CHECK)1. รวบรวมขอมลทไดจากเครองมอ/แบบสอบถาม2. .....................................................3. .....................................................

........................

................

........................

...............

........................

...............

ขนประเมนผล (ACT)1. .....................................................2. .....................................................3. .....................................................

........................

................

........................

...............

........................

...............

การประเมนผล (ใหนำาเปาหมายดานคณภาพมาเขยน)

ท ตวชวดความสำาเรจ วธการประเมน เครองมอทใช1 - การสงเกต

พฤตกรรม- การสมภาษณ- การตอบแบบสอบถาม

- แบบสงเกต- แบบสมภาษณ- แบบสอบถาม

2

สถานทดำาเนนการ

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

ระยะเวลาทใชในการดำาเนนโครงการ

…………………………………………………………………………….ผลทคาดวาจะไดรบ

1………………………………………………………………………………………………2……………………………………………………………………………………………… 3.………………………………………………………………………………………………4……………………………………………………………………………………………… งบประมาณ

1. งบประมาณทางราชการ จดสรรงบ เปนเงน ……………………………….. บาท 2. งบประมาณสนบสนนจากหนวยงาน/องคการ/บคคล จำานวน ……………. บาท

รายละเอยดการใชงบประมาณ(สอดคลองกบแบบขออนมตดำาเนนการและยมเงน)

ท กจกรรม/รายการ

เงนงบประมาณ เงนนอกงบประมา

ณ

รวมตอบแทน

ใชสอย

วสด รวม

กจกรรมท 1 …………………..1.1 ……………………………….1.2 ……………………………….1.3 ……………………………….กจกรรมท 2 …………………..2.1 ……………………………….2.2 ……………………………….2.3 ……………………………….กจกรรมท 3 …………………..

ท กจกรรม/รายการเงนงบประมาณ เงน

นอกงบประมา

ณ

รวมตอบแทน

ใชสอย

วสด รวม

3.1 ……………………………….3.2 ……………………………….3.3 ……………………………….

ผรบผดชอบโครงการ1…………………………………………………………

หวหนาโครงการ2…………………………………………………………

กรรมการ3…………………………………………………………

กรรมการ4…………………………………………………………

กรรมการและเลขานการ

ลงชอ....................................ผเสนอโครงการ/กจกรรม(................................)

ตำาแหนง ....................................

ลงชอ.........................................ผเหนชอบหวหนางาน

(....................................) ตำาแหนง ....................................

ลงชอ...............................ผเหนชอบรองฯทรบผดชอบ

(....................................) ตำาแหนง ....................................

ลงชอ.........................................ผอนมตโครงการ(นายรงสสวฒ สวรรณโรจน)

ตำาแหนง ผอำานวยการศนยการศกษาพเศษ เขตการศกษา 11

จงหวดนครราชสมา

ปฏทนการปฏบตงาน

กจกรรม…………………………………………………….

ปการศกษา 2560

วน/เดอน/ป กจกรรมทปฏบต ผรบผดชอบ

แบบประเมนความพงพอใจกจกรรม.................................................

ศนยการศกษาพเศษ เขตการศกษา 11 จงหวดนครราชสมา ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................

คำาชแจงโปรดทำาเครองหมาย ลงใน หนาขอความททานเลอกหรอเตมขอความลงในทวางตามสภาพทเปนจรงของทาน

ตอนท 1 ขอมลทวไป1. เพศ ชาย หญง2. อาย ตำากวา 19 20 – 30 ป 31 – 40 ป

41 ปขนไป 3. ตำาแหนง ผบรหารสถานศกษา ขาราชการคร พนกงานราชการ ครอตราจาง พเลยงเดกพการ อนๆ .........................................

4. วฒการศกษา ตำากวาปรญญาตร ปรญญาตร สงกวาปรญญาตร

ตอนท 2 แบบประเมน โปรดทำาเครองหมาย P ลงในชองทางขวามอของขอคำาถามนนๆทตรงกบความคดเหนของทานมากทสด โดยตวเลขแตละคามความหมายดงน

5 หมายถง มความเหมาะสมมากทสดหรอเหนดวยมากทสด

4 หมายถง มความเหมาะสมมากหรอเหนดวยมาก3 หมายถง มความเหมาะสมปานกลางหรอเหนดวย

ปานกลาง2 หมายถง มความเหมาะสมนอยหรอเหนดวยนอย

ศนยการ

1 หมายถง มความเหมาะสมนอยทสดหรอเหนดวยนอยทสด

ท รายการประเมน

ระดบความคดเหน

มาก

ทสด

มาก

ปาน

กลาง

นอย

นอย

ทสด

5 4 3 2 1ดานสภาพแวดลอม (Context)1 โครงการเกดจากปญหาและความ

ตองการของศนยการศกษาพเศษ เขตการศกษา 11 จงหวดนครราชสมาอยางแทจรง

2 โครงการนไดกำาหนดวตถประสงคไวอยางชดเจนในการพฒนาผเรยนได

3 สถานท และบรรยากาศในการจดกจกรรมเหมาะสม

ดานปจจย (Input)4 คร ใหความรวมมอ มสวนรวมทเหมาะ

สมในการดำาเนนการ5 บคลากรมความเหมาะสมกบงานทได

รบมอบหมาย6 ระยะเวลาในการดำาเนนการมความ

เหมาะสม7 วธดำาเนนงานตามกจกรรมมความ

เหมาะสม8 วธดำาเนนการเปนไปตามทกำาหนดไวใน

กจกรรม9 งบประมาณในการดำาเนนการมความ

เหมาะสม

ท รายการประเมน

ระดบความคดเหน

มาก

ทสด

มาก

ปาน

กลาง

นอย

นอย

ทสด

5 4 3 2 110

วสด อปกรณในการดำาเนนการมความเหมาะสม

การประเมนกระบวนการ11

รปแบบของกจกรรมมความเหมาะสมและหลากหลาย

12

การมสวนรวมของกจกรรม

13

การดำาเนนงานเปนไปตามระยะเวลาทกำาหนด

14

มการกำาหนดขนตอนในการดำาเนนงาน

15

มกระบวนการในการทำางานเหมาะสม

16

มการตรวจสอบการปฏบตงานอยางสมำาเสมอ

การประเมนผลผลต17

การดำาเนนงานกจกรรมบรรลตามวตถประสงค

18

ทานมความพงพอใจในการเขารวมกจกรรมนมากนอยเพยงใด

19

ทานสามารถนำาเอาประสบการณทไดรบในครงนไปประยกตใชได

20

มการสรปผลการดำาเนนงานตามกจกรรมและไดนำาผลการดำาเนนงานตามกจกรรม

การพฒนาศกยภาพเดกพการ

ท รายการประเมน

ระดบความคดเหน

มาก

ทสด

มาก

ปาน

กลาง

นอย

นอย

ทสด

5 4 3 2 121

โครงการนเปนประโยชนตอการพฒนาศกยภาพของนกเรยน

22

นกเรยนทไดรบการสงเสรมพฒนาใหมทกษะสงคม ภาษาและการสอสารทหลากหลาย

23

คร และบคลากร ไดนำาความรไปจดทำาโครงการ/กจกรรมในการพฒนาศกยภาพเดกพการ

ตอนท 3 ขอเสนอแนะปญหาและอปสรรคในการดำาเนนงาน

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.....................................................................................ขอเสนอแนะในการพฒนาการดำาเนนงานกจกรรมในครงตอไป

.............................................................................................

.........................................................................................

ขอขอบคณทกรอกแบบสอบถาม

แบบสงเกตพฤตกรรมโครงการ...........................................................

กจกรรม........................................... ศนยการศกษาพเศษ เขตการศกษา 11 จงหวดนครราชสมา…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………คำาชแจงโปรดทำาเครองหมาย ลงในชองทางขวามอของขอคำาถามนนๆ ทตรงกบความคดเหนของทานมากทสด โดยตวเลขแตละคามความหมายดงน

3 (ทำาไดในระดบด) หมายถง ปฏบตตนตามแบบสงเกต ในการรวมกจกรรมได 3 ขอ ขนไป

2 (ทำาไดในระดบปานกลาง) หมายถง ปฏบตตนตามแบบสงเกต ในการรวมกจกรรมได 2 ขอ

1 (ทำาไดในระดบนอย) หมายถง ปฏบตตนตามแบบสงเกต ในการรวมกจกรรมได 1 ขอ

ท รายการสงเกตระดบความสามารถ

3 2 11 รางกายเจรญเตบโตและมสขนสยทด

2กลามเนอมดใหญและกลามเนอมดเลกแขงแรงและใชไดอยางประสานสมพนธกน

ศนยการ

3 ราเรง แจมใส มความสขและมความรสกทดตอตนเองและผอน

4 มคณธรรม จรยธรรม มวนยในตนเองและมความรบผดชอบ

5 ชวยเหลอตนเองไดเตมศกยภาพ6 สนใจตอการเรยนรสงตาง ๆ รอบตว7 เลนและทำากจกรรมรวมกบผอนไดอยางม

ความสข8 ใชภาษาสอสารไดอยางเหมาะสม9 มความสามารถในการคดและการแกปญหา

ไดอยางเหมาะสม10

มความสามารถในการดำารงชวตประจำาวนไดเตมศกยภาพ