Seminario de Música Contemporánea de los Seminario de Música Contemporánea de los siglos XX y XXIsiglos XX y XXI

Dra. Mary-Elizabeth ThompsonDra. Mary-Elizabeth Thompson

Different TrainsDifferent TrainsSteve ReichSteve Reich

Steve ReichSteve Reich► Stephen Michael Reich (Nueva York, 3 de octubre de 1936), Compositor Stephen Michael Reich (Nueva York, 3 de octubre de 1936), Compositor

estadounidense. pionero del minimalismo, con John Cage, La Monte Young, Terry estadounidense. pionero del minimalismo, con John Cage, La Monte Young, Terry Riley y Philip Glass.Riley y Philip Glass.

► Desarrolló varias técnicas de composición musical, que incluyen el uso de loops Desarrolló varias técnicas de composición musical, que incluyen el uso de loops en cinta, efectos de fase repetidos y nuevos conceptos musicales como la en cinta, efectos de fase repetidos y nuevos conceptos musicales como la retroalimentación con micrófonos. Desfase y el alargamiento.retroalimentación con micrófonos. Desfase y el alargamiento.

► Reich ha ido abandonando la experimentación tecnológica para seguir Reich ha ido abandonando la experimentación tecnológica para seguir explorando nuevas formas de expresión musical con el uso de ensembles explorando nuevas formas de expresión musical con el uso de ensembles estrictamente instrumentales, en obras como Drumming, Music for 18 Musicians, estrictamente instrumentales, en obras como Drumming, Music for 18 Musicians, The Cave, City Life y Three Tales.The Cave, City Life y Three Tales.

► Numerosos críticos angloamericanos y británicos le conceden una gran Numerosos críticos angloamericanos y británicos le conceden una gran relevancia, no tan compartida fuera del mundo anglosajón. Así The Guardian ha relevancia, no tan compartida fuera del mundo anglosajón. Así The Guardian ha descrito a Reich como uno de los pocos compositores que «alteró la dirección de descrito a Reich como uno de los pocos compositores que «alteró la dirección de la historia de la música»; The New York Times lo sitúa «...entre los más grandes la historia de la música»; The New York Times lo sitúa «...entre los más grandes compositores del siglo»; The New Yorker, habla de él como «...el más original compositores del siglo»; The New Yorker, habla de él como «...el más original pensador musical de nuestro tiempo»; y, The Village VOICE, sencillamente dice pensador musical de nuestro tiempo»; y, The Village VOICE, sencillamente dice que es «...el más grande compositor norteamericano vivo».que es «...el más grande compositor norteamericano vivo».

► En el año 2006 Steve Reich ha sido distinguido con el prestigiosos Praemium En el año 2006 Steve Reich ha sido distinguido con el prestigiosos Praemium Imperiale y en el año 2007 con el Polar Music Prize.Imperiale y en el año 2007 con el Polar Music Prize.

► Estudió en privado composición con Hall Overton.Estudió en privado composición con Hall Overton.

► De 1958 a 1961, trabajó allí con William Bergsma y con De 1958 a 1961, trabajó allí con William Bergsma y con Persichetti.Persichetti.

► En esos años coincidió con Philip Glass en la Juillard, En esos años coincidió con Philip Glass en la Juillard, entablando una buena amistad que siempre ha conservado.entablando una buena amistad que siempre ha conservado.

► Decidió marcharse a la Costa Oeste, a graduarse en el «Mills Decidió marcharse a la Costa Oeste, a graduarse en el «Mills

College», en Oakland (Bahía de San Francisco, California), College», en Oakland (Bahía de San Francisco, California), para participar del prestigio que tenían sus profesores para participar del prestigio que tenían sus profesores visitantes, Darius Milhaud y Luciano Berio.visitantes, Darius Milhaud y Luciano Berio.

► En sus primeros intentos compositivos, Reich experimentó con En sus primeros intentos compositivos, Reich experimentó con

la composición dodecafónica y con la técnica serial, pero , la composición dodecafónica y con la técnica serial, pero , poniendo más énfasis en los aspectos rítmicos de la serie que poniendo más énfasis en los aspectos rítmicos de la serie que en los aspectos melódicos. en los aspectos melódicos.

Años de estudioAños de estudio

► Reich dio clases de rock Reich dio clases de rock progresivo en el «San progresivo en el «San Francisco's Hunter's Point». Francisco's Hunter's Point».

► Se unió a un grupo de Se unió a un grupo de improvisación jazzista, con el improvisación jazzista, con el violinista —y luego filósofo— violinista —y luego filósofo— George Rey, el celista Gwen George Rey, el celista Gwen Watson, el teclista Tom Watson, el teclista Tom Constanten —que formó Constanten —que formó Grateful Dead—, y el Grateful Dead—, y el saxofonista y compositor Jon saxofonista y compositor Jon Gibson.Gibson.

► Concebido como un grupo de Concebido como un grupo de improvisación, que ilustra la improvisación, que ilustra la atracción que sentía Reich por atracción que sentía Reich por el jazz y su deseo de el jazz y su deseo de distanciarse de la composición distanciarse de la composición académica.académica.

Grabación y experimentaciónGrabación y experimentación

► En 1962, ya había comenzado a En 1962, ya había comenzado a experimentar de forma rudimentaria con experimentar de forma rudimentaria con grabaciones en cinta, pero en esa época grabaciones en cinta, pero en esa época comenzó a manipular las grabaciones comenzó a manipular las grabaciones trabajando con un Wollensak —la primera trabajando con un Wollensak —la primera grabadora monoaural disponible en los grabadora monoaural disponible en los comercios de Estados Unidos.comercios de Estados Unidos.

► A finales de 1963 terminó su primera A finales de 1963 terminó su primera pieza, una obra collage que resultó ser pieza, una obra collage que resultó ser muy adecuada para la película muy adecuada para la película experimental de Robert Nelson, Plastic experimental de Robert Nelson, Plastic Haircut. «grabo un trozo, paro la cinta, Haircut. «grabo un trozo, paro la cinta, muevo la aguja, y, después, comienzo a muevo la aguja, y, después, comienzo a grabar otra vez, esa era la forma de hacer grabar otra vez, esa era la forma de hacer cualquier empalme».cualquier empalme».

► En febrero de 1964 terminó su primera En febrero de 1964 terminó su primera pieza usando un instrumento musical, pieza usando un instrumento musical, Music for Three Pianos or Piano and Tape, Music for Three Pianos or Piano and Tape, un trabajo desechado pero significativo un trabajo desechado pero significativo como un anticipo de trabajos posteriores como un anticipo de trabajos posteriores a 1966. La influencia directa era Refrain, a 1966. La influencia directa era Refrain, de Stockhausen, una pieza en la que de Stockhausen, una pieza en la que Stockhausen había adaptado a los Stockhausen había adaptado a los vibráfonos las lentamente descendentes vibráfonos las lentamente descendentes estructuras acórdicas de Morton Feldman. estructuras acórdicas de Morton Feldman.

Obras con la voz humana como recursoObras con la voz humana como recurso

► Reich siguió explorando ideas en sus siguientes obras, en Reich siguió explorando ideas en sus siguientes obras, en Music for a Large Ensemble (1978) (una de sus obras más Music for a Large Ensemble (1978) (una de sus obras más grabadas) y en Octet (1979). En estos dos trabajos, Reich grabadas) y en Octet (1979). En estos dos trabajos, Reich experimentó con «la respiración humana como la medida de experimentó con «la respiración humana como la medida de duración musical… los acordes tocados por las trompetas se duración musical… los acordes tocados por las trompetas se escriben para que el músico pueda respirar cómodamente».escriben para que el músico pueda respirar cómodamente».

► Las voces humanas son parte de la gama de colores musical Las voces humanas son parte de la gama de colores musical en Music for a Large Ensemble, pero la parte vocal, muda, en Music for a Large Ensemble, pero la parte vocal, muda, simplemente forma parte de la textura (como lo hace en simplemente forma parte de la textura (como lo hace en Drumming). Con Octet y sus primeras variaciones de Drumming). Con Octet y sus primeras variaciones de orquesta, las Variations for Winds, Strings and Keyboards orquesta, las Variations for Winds, Strings and Keyboards (también 1979) (también 1979)

► Después de esto, la voz humana que canta un texto Después de esto, la voz humana que canta un texto desempeñaría un papel cada vez más importante en la desempeñaría un papel cada vez más importante en la música de Reich.música de Reich.

Different Trains (1988)Different Trains (1988)► Different Trains [«Trenes diferentes»] Different Trains [«Trenes diferentes»]

(1988), para cuarteto de cuerdas y cinta. (1988), para cuarteto de cuerdas y cinta. ► Obra en la que Reich de nuevo utilizó Obra en la que Reich de nuevo utilizó

fragmentos de voces registradas, como en fragmentos de voces registradas, como en sus trabajos anteriores, pero esta vez con sus trabajos anteriores, pero esta vez con un fin melódico más que como un un fin melódico más que como un elemento rítmico. elemento rítmico.

► En Different Trains Reich compara y En Different Trains Reich compara y contrasta sus recuerdos de la niñez, contrasta sus recuerdos de la niñez, cuando entre 1939 y 1941 viajaba en tren cuando entre 1939 y 1941 viajaba en tren acompañado por su niñera Virginia —de acompañado por su niñera Virginia —de uno a otro lado del país, de Nueva York a uno a otro lado del país, de Nueva York a California y de nuevo de vuelta—, con los California y de nuevo de vuelta—, con los que podrían haber sido esos viajes en tren que podrían haber sido esos viajes en tren de ser un niño judío nacido en esos años de ser un niño judío nacido en esos años en Europa, entonces bajo el régimen nazi, en Europa, entonces bajo el régimen nazi, unos viajes en tren que los conducían a la unos viajes en tren que los conducían a la muerte. muerte.

► La obra se organiza en tres partes: La obra se organiza en tres partes: America-Before the War America-Before the War – – 1 movimiento.1 movimiento.

Europe-During the War Europe-During the War – – 2 movimiento.2 movimiento.

After the War After the War – – 3 movimiento.3 movimiento.

La grabación como recurso melódicoLa grabación como recurso melódico

► En Different Trains, cada melodía En Different Trains, cada melodía que se introduce guarda la que se introduce guarda la siguiente lógica: siguiente lógica: Viola imitando frases de Viola imitando frases de

alguna mujer.alguna mujer. Cello imitando frases de algún Cello imitando frases de algún

hombre. hombre. Las melodías son resultantes Las melodías son resultantes

de la grabación de cada frase de la grabación de cada frase hablada. Es decir, que el hablada. Es decir, que el material melódico surge del material melódico surge del discurso de la grabación.discurso de la grabación.

a recording of the spoken a recording of the spoken phrase from which the melody phrase from which the melody derives is played. derives is played.

En conjunto con la adición de En conjunto con la adición de la grabación del discurso, es la grabación del discurso, es decir de las frases que se decir de las frases que se escuchan, ña obra incluye escuchan, ña obra incluye grabaciones de sonidos de grabaciones de sonidos de trenes. trenes.

GrabacionesGrabaciones

► El discurso grabado forma parte básica para la construcción El discurso grabado forma parte básica para la construcción de la obra. Desde entrevistas de gente de Estados Unidos y de la obra. Desde entrevistas de gente de Estados Unidos y Europa que vivieron en los años de la Segunda Guerra Europa que vivieron en los años de la Segunda Guerra Mundial.Mundial.

► En el primero movimiento llamado - Before the War, Reich En el primero movimiento llamado - Before the War, Reich recurre a la grabación realizada a Virginia y Lawrence Davis, recurre a la grabación realizada a Virginia y Lawrence Davis, portero del tren, que realiza una reminiscencia sobre los portero del tren, que realiza una reminiscencia sobre los viajes en tren en Estados Unidos en esa época. viajes en tren en Estados Unidos en esa época.

► En el segundo movimiento – Europe, During the War, tres En el segundo movimiento – Europe, During the War, tres sobrevivientes del Holocausto identificados como Paul, sobrevivientes del Holocausto identificados como Paul, Rachel, and Rachella con entrevistados acerca de sus Rachel, and Rachella con entrevistados acerca de sus experiencias en los campos de concentración. Sonidos de experiencias en los campos de concentración. Sonidos de trenes europeos y sirenas son incluidos en la grabación. trenes europeos y sirenas son incluidos en la grabación.

► El tercer movimiento - After the War, muestra conversaciones El tercer movimiento - After the War, muestra conversaciones de los sobrevivientes al Holocausto realizadas pocos años de los sobrevivientes al Holocausto realizadas pocos años después dela Sgunda Guerra Mundial. después dela Sgunda Guerra Mundial.

Manipulación de las grabaciones realizadas por Steve Manipulación de las grabaciones realizadas por Steve ReichReich

Primera secciónPrimera sección

Different Trains (1988)Mvt 1 America - Before the War“from Chicago to New York” (Virginia Mitchell)“one of the fastest trains”“the crack train from New York” (Lawrence Davis) “from New York to Los Angeles”“different trains every time” (Virginia Mitchell)“from Chicago to New York”“in 1939”“1939” (Lawrence Davis)“1940”“1941”“1941 I guess it must’ve been” (Virginia Mitchell)(NB “crack” in the third line is used in the older sense of ‘best’)

Manipulación de las grabaciones realizadas por Steve Manipulación de las grabaciones realizadas por Steve ReichReich

Segunda secciónSegunda secciónMvt 2 Europe - During the War“1940” (Rachella)“on my birthday”“The Germans walked in”“walked into Holland”“Germans invaded Hungary” (Paul)“I was in second grade”“I had a teacher”“a very tall man, his hair was completely plastered smooth”“He said: ‘Black Crows invaded our country many years ago’” [i.e. Jews]“and he pointed right at me”“No more school” (Rachel)“You must go away”“and she said ‘Quick, go!’” (Rachella)“and he said: ‘Don’t breathe!’”“into those cattle wagons” (Rachella)“for four days and four nights”“and then we went through these strange - sounding names”“Polish names”“Lots of cattle wagons there”“They were loaded with people”“They shaved us”“They tattooed a number on our arm”“Flames going up to the sky - it was smoking”

Manipulación de las grabaciones realizadas por Steve Manipulación de las grabaciones realizadas por Steve ReichReich

Primera sección y Tercera SecciónPrimera sección y Tercera Sección

Mvt 3 - After the War“and the war was over” (Paul)“Are you sure?” (Rachella)“The war is over”“going to America”“to Los Angeles”“to New York”“from New York to Los Angeles” (Mr. Davis)“one of the fastest trains” (Virginia)“but today, they’re all gone” (Mr. Davis)“There was one girl, who had a beautiful voice” (Rachella)“and they loved to listen to the singing, the Germans”“and when she stopped singing they said, ‘More, more’ and they applauded”

Different TrainsDifferent Trains