Mata Kuliah : Pengantar Farmasi

Tujuan

Perkuliahan

Farmasi, memainkan peran utama dalam berbagai bidang terkait

pencegahan dan pengobatan penyakit, promosi kesehatan, seperti

pelestarian lingkungan, pemeliharaan dan promosi kesehatan

manusia.Dalam kursus ini, sebagai awal tangan-on belajar,

mengunjungi fasilitas kesehatan, lembaga penelitian publik, seperti

industri, pelatihan tour di laboratorium Graduate School of

Pharmaceutical Sciences di, seperti melalui seminar oleh lulusan

universitas yang bekerja di lembaga-lembaga ini, farmasi Menyadari

pentingnya belajar dan menyadari misi untuk di masa depan sebagai

orang medis lebih lanjut. 

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Tidak ada yang khusus.

RPP / Rencana

Kelas

Belajar di bidang asuransi dan farmasi 1) rumah sakit 

bangsal dan farmasi di Rumah Sakit Universitas Osaka, melalui

apotek asuransi, belajar berdasarkan pengalaman apoteker tentang

bisnis di bidang medis. 

2) lembaga penelitian publik melalui lembaga penelitian publik,

seperti, Laboratorium farmasi, belajar berdasarkan pengalaman

tentang bisnis peneliti farmasi di garis depan penelitian penemuan

obat, pelatihan di laboratorium

3) Sekolah Pascasarjana Ilmu Farmasi melalui laboratorium sistem

biologi, Sekolah Pascasarjana Ilmu Farmasi dalam sistem kimia,

sistem medis dan sistem lingkungan, pentingnya penelitian penemuan

obat dan penelitian dasar daerah farmasi belajar experientially tentang

usaha yang bergerak dalam peneliti farmasi. 4) universitas,

perusahaan, dll) lembaga medis melalui seminar oleh lulusan

universitas yang aktif dan administrasi, lembaga medis, perusahaan,

dll, untuk memahami kontribusi apoteker peneliti dan daerah farmasi

dalam masyarakat. 5) Jenis tantangan diskusi kelompok tentang

metode pengobatan atau terkait dengan kasus penyakit, seperti

diabetes, melalui presentasi belajar mandiri, menciptakan dan hasil

dan diskusi dalam kelompok kecil, saya menantang untuk melatih

kemampuan penelitian.

Buku Teks Hal ini tidak ditentukan.

Referensi

Undangan Undangan ke apotek (Pharmaceutical Society of Japan), ke

garis depan ilmu kehidupan (Universitas Osaka Fakultas Ilmu

Farmasi)

Evaluasi /

Kebijakan

Menyebabkan menyerahkan laporan setiap waktu, untuk melakukan

evaluasi kinerja dengan konten ini. Hal ini tidak diperhitungkan

dalam kinerja dihadiri, tapi gagal jika Anda memerlukan Menghadiri

semua, itu absen lebih dari tiga kali sebagai aturan umum.

Komentar /

Keterangan

Lain

Selama organisasi eksternal dan fasilitas, memberikan perawatan

yang diperlukan untuk perawatan, dan berkomitmen untuk bertindak

di moderasi.

Mata Kuliah : Kimia Organik I

Tujuan

Perkuliahan

Tidak hanya terlibat dalam penelitian dan pembuatan sintesis obat-

obatan, dll, dan juga. Sebuah studi penting dan mendasar untuk

pelajar dari daerah farmasi dari semua, kemajuan terbaru dalam kimia

organik, organik teori kimia organik reaksi kimia kuliah. I organik

kimia, yang memungkinkan untuk memahami cara, II, dan III adalah,

tujuan pelatihan keterampilan dasar untuk memahami secara teoritis

fenomena atau berbagai reaksi dalam kimia organik, dan untuk

menerapkan dan menafsirkan Hal ini ditawarkan sebagai. antara

mereka, dalam I organik kimia, pengetahuan teoritis dasar pada

khususnya, stereokimia, serta gambaran teori elektron organik.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Tidak ada yang khusus.

RPP / Rencana

Kelas

Calon sejarah, peran kimia organik, struktur molekul organik - jenis

disiplin adalah 1) kimia organik dan reaksi karakteristik. 2) senyawa

organik, tata nama dan jenis senyawa organik - gugus fungsional 3)

organik jarak ikatan dikombinasikan dengan molekul orbital, orbital,

sudut hibrida ikatan, dan energi ikatan - ikatan dalam molekul isomer

geometrik, konformasi senyawa asiklik – bentuk. 4) molekul 

5) Standard - konformasi dari senyawa siklik, kiralitas optik aktif dan 

6) struktur, reaktivitas, dan transformasi kimia organik - asam dan

basa, keasaman dan kebasaan. 7) Standard - metode tautomerik

resonansi, resonansi 

mekanisme dan tingkat. 8) reaksi organik - mekanisme reaksi ( gerak

elektron), menengah, keadaan transisi reaktivitas ion hidrogen negatif

dari gugus karbonil, ion sianida sebagai nukleofil, oksigen, dan

belerang - Selain nukleofilik. 9) gugus karbonil dan penambahan

nukleofilik sampai. 10) gugus karbonil - (senyawa organologam)

sebagai karbon nukleofil. 11) Standard - dehidrasi atom α-karbon

gugus karbonil (anion enolat), dengan penambahan (reaksi aldol),

atom nitrogen sebagai nukleofil, nukleofilik ke analog karbonil

tambahan reaktivitas karbon turunan asam karboksilat, dan ion

hidrogen negatif sebagai nukleofil (senyawa organologam) - Reaksi

substitusi nukleofilik kelompok. 12) karbonil. 13) Standard - asilasi

anion enolat (reaksi Claisen)

Buku Teks Pinus kimia organik [I] (5th edition, Hirokawa Shoten)

Referensi / Warren pada kimia organik (Tokyo Kagaku Dojin)

Evaluasi /

Kebijakan

. Melakukan tes tertulis dua kali dalam 1) periode kuliah, untuk

menilai tingkat pemahaman tentu saja konten 

Secara keseluruhan hasil 1) dan 2) jumlah kehadiran, penentuan

terbuat dari penerimaan.

Komentar /

Keterangan

Lain

Pengetahuan tentang kimia organik diperlukan untuk setiap orang

untuk terlibat dalam obat-obatan. Menggabungkan banyak kelas kimia

organik di Fakultas Farmasi Oleh karena itu, kimia organik 1 adalah

yang paling dasar.

Mata Kuliah : Kimia Organik II

Tujuan

Perkuliahan

Setelah tarik dalam kimia organik Ⅰ, untuk tujuan akuisisi

pengetahuan dasar kimia organik, reaksi elektrofilik Selain reaksi

substitusi nukleofilik pada karbon jenuh, reaksi eliminasi, karbon tak

jenuh, sehubungan dengan reaksi samping senyawa terkonjugasi

terutama kuliah.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Adalah lebih baik untuk mendapatkan unit kimia organik I yang

diinginkan.

RPP / Rencana

Kelas

Untuk item yang tercantum di bawah 13, kelas dilakukan dalam 15

kali. 1): sebagai halogen organik contoh senyawa reaksi substitusi

nukleofilik dari karbon jenuh pada stereokimia dan substitusi

nukleofilik Bimolekular, satu molekul reaksi substitusi nukleofilik,

reaksi substitusi nukleofilik dari dua spesies (reaksi SN2/SN1) Saya

akan menjelaskan perbedaan dalam stereokimia produk dan

mekanisme reaksi.Memperdalam pemahaman dan seri Stabilitas

reaksi karbokation dan sifat senyawa halogen organik, aku akan

belajar bagaimana menggunakan panah yang menunjukkan gerak

elektron dan notasi konfigurasi mutlak dalam kuliah waktu ini. 2):

pengaruh struktur pelarut reaksi substitusi nukleofilik dari karbon

jenuh pada berbagai faktor yang mempengaruhi Reaksi substitusi

nukleofilik] substrat, dan reaktivitas agen nukleofilik, berbagai faktor

yang mempengaruhi reaksi substitusi nukleofilik Saya sekarang akan

dijelaskan. Sehubungan dengan hal ini, Apa yang dimaksud dengan

kelompok meninggalkan baik, dan juga membahas dasar dasar hibrida

orbital conjugate dan asam konjugasi, karbon, seperti konsep jenis

resonansi. Kami memperkenalkan (Williamson sintesis eter) reaksi

yang mengarah ke organik halogen senyawa 3) alkohol 1 penerapan

reaksi substitusi nukleofilik, reaksi yang mengarah ke eter, tiol, azida

atau amina, seperti fosfor, berbagai hetero nukleofilik Aku akan

menunjukkan contoh reaksi substitusi nukleofilik dengan agen. Dalam

hal ini, metode sintesis khas senyawa halogen eter dan organik, lebih

lanjut, saya akan memperoleh pengetahuan tentang sifat dan reaksi

alkohol, eter, amina, dan tiol. 4): Reaksi [2 penerapan partisipasi

kelompok tetangga reaksi substitusi nukleofilik, eliminasi, reaksi

penataan ulang bersaing] dengan pembentukan epoksida oleh

intramolekul Reaksi substitusi nukleofilik dari halohydrins, lanjut,

dislokasi alkohol yang terjadi dalam kondisi asam akan dijelaskan

dengan contoh-contoh aktual sehubungan dengan reaksi. Ini, bersama

dengan pemahaman yang lebih baik tentang sifat dan reaksi khas eter,

saya akan memperoleh pengetahuan tentang selektivitas posisi dan

stereospesifisitas dalam pembukaan cincin tertutup dari oksiran. 5) 3

penerapan Reaksi substitusi nukleofilik: hidrida, reagen organologam]

sebagai contoh aluminium hydride hidrida, saya akan menjelaskan

tentang nukleofil hidrida. Selain itu, saya juga membahas sehubungan

dengan reaksi dan sifat dari nukleofil karbon seperti acetylide lithium

atau Grignard reagen. 6): Ambil contoh senyawa halogen

penghapusan mekanisme reaksi reaksi organik dengan reaksi

eliminasi variasi, ada akan dijelaskan perbedaan dari mekanisme

reaksi dehidrohalogenasi dari E2, E1. Saya akan menjelaskan tentang

aturan Hofmann) dan (hukum Saytzeff arah hubungan serta desorpsi

stereokimia: stereokimia dan penghapusan penghapusan reaksi] dan

reaksi E2 7). 8): sebagai contoh penambahan trans brom ke alkena

adisi elektrofilik untuk stereokimia karbon tak jenuh dan penambahan

halogen], saya akan menjelaskan tentang stereokimia dan

penambahan halogen. Selain itu, saya juga akan dijelaskan generasi

regioselectivity dan regioselectivity dari reaksi penambahan hidrogen

halida ke alkena (aturan Markovnikov), halo eter. 9) adisi elektrofilik

karbon tak jenuh: reaksi hidroborasi dan hidrasi - reaksi oksidasi,

aturan Markovnikov] hidroborasi dan hidrasi alkena dalam kondisi

asam - dan sementara membandingkan reaksi oksidasi, masing-

masing akan dijelaskan sehubungan dengan stereoselektivitas, serta

posisi tambahan. 10): akan dijelaskan mekanisme reaksi dari berbagai

tipe baru reaksi adisi ke alkena [Selain reaksi baru untuk tak jenuh

karbon katalitik hidrogenasi, epoksidasi, epoksidasi reaksi

dihydroxylation dan reaksi hidrogenasi katalitik, seperti reaksi

dihydroxylation . Saya akan memperkenalkan berbagai reaksi

pembelahan oksidatif alkena alkena: ozonolysis, penambahan

karbena, berbagai radikal Selain itu reaksi terhadap karbon tak jenuh]

oleh ozonolysis,, penambahan karbena, dan penambahan reaksi

radikal 11). 12) Selain itu reaksi terhadap senyawa terkonjugasi: 1,2 -

dan 1,4-penambahan - menambahkan] diambil sebagai contoh

penambahan bromin butadiene, deskripsi akan diberikan fitur dari

reaksi penambahan halogen ke diena terkonjugasi. 13): Ambil contoh

reaksi penambahan anhidrida maleat dan siklopentadiena adalah diena

khas [Selain reaksi konjugasi untuk reaksi pericyclic terkonjugasi

senyawa stereokimia, reaksi Diels-Alder, itu akan dijelaskan fitur dari

reaksi Diels-Alder .

Buku Teks Pinus kimia organik I · II (5th edition, Hirokawa Shoten)

Referensi

Boruharuto Shore kimia organik modern (top) (bawah) (edisi 4,

Kagakudojin) 

Warren kimia organik (top) (bawah) (Tokyo Kagaku Dojin) 

konsep Yoshinori Yamamoto diedit dasar 100 dari kimia organik

dasar (Kagakudojin) 

untuk mengetahui Reaksi organik Pharmaceutical Society of Japan

(Tokyo Kagaku Dojin)

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

Kinerja dievaluasi dan ujian akhir (50%) (50%) ujian jangka

menengah.

Komentar /

Keterangan

Lain

 

Mata Kuliah : Kimia Organik III

Tujuan

Perkuliahan

Tidak hanya mereka yang terlibat dalam penelitian dan pembuatan

sintesis obat-obatan, dll, dan juga. Sebuah studi penting dan mendasar

untuk pelajar dari daerah farmasi dari semua, kemajuan terbaru dalam

kimia organik, organik teori kimia organik reaksi kimia kuliah. I

organik kimia, yang memungkinkan untuk memahami cara, II, dan III

adalah, tujuan pelatihan keterampilan dasar untuk memahami secara

teoritis fenomena atau berbagai reaksi dalam kimia organik, dan untuk

menerapkan dan menafsirkan Hal ini ditawarkan sebagai. kimia

organik III menguraikan reaksi senyawa aromatik, sintesis organik,

radikal, penataan ulang molekul, fotokimia dalamnya.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Adalah lebih baik untuk mendapatkan unit Kimia Organik I, II kimia

organik yang diinginkan.

RPP / Rencana

Kelas

-Mekanisme reaksi substitusi aromatik elektrofilik 

untuk mempelajari karakteristik poliena siklik, untuk memahami

konsep Aromatisitas (hukum Huckel).Juga, saya belajar struktur dan

sifat senyawa aromatik yang khas. Selain itu, mempelajari mekanisme

reaksi substitusi elektrofilik senyawa aromatik, reaktivitas dan

memahami secara kualitatif dan kuantitatif efek substituen pada

orientasi. 

- Cakupan reaksi substitusi aromatik 

dari reaksi substitusi elektrofilik senyawa aromatik, reaksi

menggunakan (nitrasi, halogenasi, sulfonasi, dll) dan reaksi atom

hetero elektrofil, elektrofil karbon (Friedel -kerajinan saya belajar

tentang reaksi dan sejenisnya). Selain itu, reaksi substitusi nukleofilik

khas aromatik senyawa pemahaman (tambahan - mekanisme Selain

itu, mekanisme aril kation, dan sejenisnya - mekanisme eliminasi,

desorpsi) untuk. 

, Polisiklik dan senyawa aromatik heterosiklik 

saya belajar sintesis senyawa aromatik polisiklik, reaksi, untuk efek

substituen. Selain itu, saya juga memahami senyawa aromatik

polisiklik karsinogenik. Selanjutnya, kita belajar tentang senyawa

aromatik heterosiklik aromatik, untuk mengetahui sintesis senyawa

aromatik. Reaktivitas senyawa aromatik dan saya memahami orientasi

lanjut. 

Sintesis organik 

untuk belajar tentang konsep hasil dan perencanaan sintetis retro yang

merupakan titik ketika Anda ingin mengembangkan rencana

sintetis. Selain itu, saya mengerti bagaimana membagi Synthon untuk

jenis reaksi. Metode interkonversi gugus fungsi, untuk selektivitas

reaksi, untuk mempelajari penggunaan melindungi kelompok-

kelompok, seperti penghapusan kelompok fungsional, untuk

memperdalam pengetahuan tentang rencana sintetis. Selain itu, saya

juga dianggap sehubungan dengan stereokimia. 

Radikal 

serta belajar contoh radikal familiar, untuk memahami (generasi

radikal, reaktif dan propagasi, stereokimia) memberikan informasi

penting tentang karakteristik radikal. Selain itu, sebagai reaksi radikal

khas yang terlibat, untuk mempelajari fragmentasi, reaksi substitusi,

reaksi adisi, reaksi oksidasi-reduksi. 

Dan penataan ulang molekul dan memahami dasar-dasar tentang

konversi dari kerangka karbon dengan penataan ulang molekul. Juga

mempelajari mekanisme reaksi penataan ulang pada atom elektron-

kekurangan, untuk belajar (Hofmann penataan ulang dan Wolff

penataan ulang, Baeyer-Villiger penataan ulang, dll) untuk reaksi

penataan ulang terhadap elektron-kekurangan atom, termasuk

penataan ulang Pinacol. Selain itu, memahami penataan ulang

molekul yang lain (untuk penataan ulang sigmatropik, dll). 

· Photochemistry 

untuk memahami prinsip-prinsip dasar Fotokimia, belajar tentang

reaksi fotokimia beberapa. Juga, saya memahami konsep dasar

fluoresensi, chemiluminescence, bioluminescence.

Buku Teks 5th edition Pine kimia organik [II] (Hirokawa Shoten)

Referensi Warren pada kimia organik, di bawah (Tokyo Kagaku Dojin)

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

Hasilnya, untuk mengevaluasi kehadiran (20%), uji (80%).

Komentar /

Keterangan

Lain

 

Mata Kuliah : Kimia Fisika I

Tujuan

Perkuliahan

Hal ini dimaksudkan untuk membentuk dasar untuk teori dan hukum

dari struktur kimia dari substansi, negara, perubahan, telah dikerahkan

sebagai teori poros utama tiga mekanika kuantum, termodinamika,

mekanika statistik kimia fisik. Selain itu, dalam proses

mengungkapkan prinsip-prinsip dasar dari peristiwa kimia dengan

studi fisika-kimia, telah menunjukkan metodologi universal yang

mengarah ke solusi dapat diterapkan pada masalah hukum aktual dan

berbagai prinsip. Selain itu, kimia fisik adalah dasar farmasi, dan

menempati tempat yang penting dalam penelitian farmasi pendidikan

serta kimia praktis. Diuraikan teori kimia fisik yang mendasari untuk

mempelajari kimia organik, dan ilmu kehidupan, metodologi dalam

kimia fisika Ⅰ. Ikatan kimia, interaksi antarmolekul,, keseimbangan

fisik atom dan molekul, spektroskopi, spektrum resonansi magnet inti,

dan konten dengan sudut pandang farmasi. Setiap subjek kimia fisik

terkait satu sama lain, yang mengarah ke akuisisi disiplin apa belajar

sistematis menjadi asosiasi kemudian baik. Isi kuliah ini adalah untuk

mengembangkan menjadi sebuah Ⅱ kimia fisik.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Mahasiswa molekul kimia A, termodinamika kimia yang diinginkan.

RPP / Rencana

Kelas

Kuliah untuk item berikut untuk mencapai tujuan pengajaran. 

◎ mekanika kuantum: gelombang dan partikel 

　untuk memahami gagasan bahwa untuk memahami dualitas

gelombang partikel dan gelombang elektromagnetik dari hasil radiasi

benda hitam, efek fotolistrik, hamburan Compton, yang mengarah ke

prinsip ketidakpastian Heisenberg. 

◎ mekanika kuantum: persamaan Schrödinger 

　untuk menurunkan persamaan gelombang Schrodinger dari

gelombang soal model atom hidrogen Bohr de Broglie, saya

memahami interpretasi dari fungsi gelombang Born. 

◎ mekanika kuantum: getaran molekul dan rotasi 

　perhitungan kuantum mekanik dasar atom dan molekul belajar

terowongan efek translasi dan gerak partikel satu dimensi persegi juga

potensial dalam energi titik nol dan getaran harmonik, untuk

harmonik bola dan gerak rotasi mengerti. 

◎ mekanika kuantum: hidrogen atom yang sama 

　untuk memahami nomor makna kuantum utama dan konsep orbital

atom (AO), nomor azimut kuantum, bilangan kuantum magnetik dari

solusi dari persamaan gelombang atom hidrogen, atom dari hukum

Hund dan Pauli memahami konfigurasi elektron. 

◎ ikatan kimia: metode MO dan metode VB 

　untuk mempelajari dasar mekanika kuantum untuk mekanisme

pembentukan ikatan kovalen dengan menerapkan ke ion molekul

hidrogen memahami konsep orbital molekul dan (VB) metode (MO)

ikatan metode valensi. 

◎ kimia obligasi: molekul poliatomik 

　untuk memahami konsep hibrida orbital dari hasil metode MO

molekul poliatomik, untuk belajar tentang stabilisasi energi dari

struktur resonansi untuk beradaptasi dengan π-elektron sistem

terkonjugasi Huckel pendekatan dalam perhitungan MO. 

◎ ikatan kimia: gaya antarmolekul 

　dipol - dipol ion interaksi - membuat perumusan dipole interaksi-

interaksi dipol terinduksi, untuk memahami konsep gaya dispersi,

interaksi hidrofobik, ikatan hidrogen. 

◎ tengah bersama-sama 

　dan mengevaluasi pemahaman keterampilan dan pengetahuan

mekanika kuantum dan kimia kuantum dilakukan tes tertulis, dan

bimbingan sesuai dengan tingkat keterampilan. 

Spektroskopi molekul ◎: cahaya dan materi 

　untuk belajar hukum Beer-Lambert pada radiasi dan penyerapan

gelombang elektromagnetik dengan atom dan molekul, momen dipol

transisi, dan untuk memahami hubungan prinsip spektrum dan

pemilihan transisi. 

Spektroskopi molekul ◎: berbagai spektroskopi 

　untuk memahami dasar prinsip spektroskopi ultraviolet,

spektroskopi inframerah, spektroskopi Raman dan terlihat, untuk

mempelajari hubungan antara spektrum dan simetri molekul. 

Spektroskopi molekul ◎: resonansi magnetik 

　Saya memahami prinsip resonansi spin elektron (NMR) dan (ESR)

resonansi magnetik nuklir untuk merumuskan perilaku spin elektron

dan spin nuklir dalam medan magnet. Saya juga mempelajari dasar-

dasar dari transformasi Fourier spektroskopi. 

◎ teori solusi: kesetimbangan fasa 

　menggunakan negara extensiveness termodinamika dan memahami

dan jumlah intensif kuantitas negara properti, Gibbs energi

YukariYukari dan potensial kimia. Juga untuk memahami diagram

fasa dan kesetimbangan fasa larutan campuran untuk memahami

konsep aturan fase. 

◎ teori solusi: sifat Tabaichi dan solusi ekuilibrium 

　Saya memahami hukum hukum Henry Raoult dan solusi yang

ideal, dan solusi non-ideal. Saya juga mengerti (tekanan osmotik,

elevasi titik didih, titik beku depresi) dan sifat koligatif larutan ideal. 

◎ kinetika 

　Memahami konstanta laju reaksi dan ketertiban, untuk menurunkan

persamaan tingkat terpisahkan dari persamaan diferensial

tingkat. Saya memahami fitur (reaksi reversibel, reaksi paralel, seperti

reaksi kontinu) reaksi kompleks yang khas. 

◎ bersama-sama 

　dan mengevaluasi pemahaman keterampilan dan pengetahuan

spektroskopi molekuler, teori solusi membuat tes tertulis, dan

bimbingan sesuai dengan tingkat keterampilan.

Buku TeksApotek Hidup text seri: "Kimia Fisika" jilid pertama, Kirino Toyo-

hen, Kyoritsu Shuppan

Referensi Pada "edisi keenam Kimia Fisik" Atkins, Volume, Tokyo Kagaku

Dojin

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

Kuliah setelah akhir tes ketujuh format esai: (year-end: 30%) setelah

akhir kuliah (tengah 30%), dari tanggal 15 dilakukan, saya akan

menilai pemahaman tentang isi kursus. 

· Memberlakukan tugas pelaporan membuat total delapan kali, untuk

menilai tingkat belajar (40%).

Komentar /

Keterangan

Lain

Melakukan citra deskripsi matematis yang sangat diperlukan dalam

memahami fenomena fisik dan kimia, dan untuk mengembangkan

aplikasi di bidang farmasi.

Mata Kuliah : Kimia Fisika II

Tujuan

Perkuliahan

Hal ini dimaksudkan untuk membentuk dasar untuk teori dan hukum

dari struktur kimia dari substansi, negara, perubahan, telah dikerahkan

sebagai teori poros utama tiga mekanika kuantum, termodinamika,

mekanika statistik kimia fisik. Selain itu, dalam proses

mengungkapkan prinsip-prinsip dasar dari peristiwa kimia dengan

studi fisika-kimia, telah menunjukkan metodologi universal yang

mengarah ke solusi dapat diterapkan pada masalah hukum aktual dan

berbagai prinsip. Selain itu, kimia fisik adalah dasar dari farmasi,

menempati tempat penting dalam penelitian farmasi pendidikan serta

kimia praktis, dan membentuk rancangan obat rasional dasar

(rancangan obat rasional). Untuk memahami hukum-hukum fisika

yang mengatur fenomena kehidupan di bidang kimia fisik Ⅱ, untuk

memahami dari sudut pandang fisik, kimia kehidupan. Dari kuliah

kimia fisik saya memindahkan atom dan molekul materi,

spektroskopi, kristalografi sinar-X, struktur tiga dimensi dari molekul

biologi, interaksi terutama dari apa yang sering disebut sebagai obat,

fisika dan kimia atau kimia biofisik deskripsi matematis sangat

diperlukan dalam pemahaman. fenomena kimia fisik yang kuliah

ekstensi pada pekerjaan dengan gambaran fenomena alam dan kimia.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Mahasiswa fisik Ⅰ kimia yang diinginkan.

RPP / Rencana

Kelas

Kuliah untuk item berikut untuk mencapai tujuan pengajaran. 

◎ termodinamika statistik: entropi dan distribusi Boltzmann 

　untuk memahami hubungan jumlah negara dalam jumlah

mikroskopis dan termodinamika makro dengan menurunkan

persamaan Boltzmann terkait dengan entropi, untuk memahami dasar

termodinamika statistik untuk memperoleh distribusi Boltzmann. 

◎ termodinamika statistik: fungsi partisi dan molekul gas 

　dengan menurunkan distribusi kecepatan Maxwell dan persamaan

keadaan gas dari distribusi Boltzmann, untuk memahami relevansi

dari berbagai jumlah termodinamika dan fungsi partisi sistem. 

◎ termodinamika statistik: dan rantai polimer elastis 

　untuk memperoleh distribusi statistik dari kedua jarak end-to-end

rantai terikat rantai dan gratis 3 dimensi mempelajari teknik

penanganan statistik rantai polimer lembut, untuk memahami

elastisitas entropis polimer. 

◎ proses transport: fungsi auto-korelasi dan difusi 

　dan memahami konsep dasar dari proses transportasi, mekanika

statistik makna fenomena difusi, reaksi yang dikendalikan difusi,

untuk belajar tentang kepadatan spektral daya dan fungsi

autokorelasi. 

◎ proses transport: sedimentasi dan viskositas 

　untuk belajar dan sedimentasi oleh ultrasentrifugasi dan statistik

mekanik rasa fenomena aliran, untuk memahami hubungan antara

berat molekul dan kepadatan metode gradien dan metode

kesetimbangan sedimentasi. Selain itu, saya juga memahami Untuk

dasar elektroforesis. 

◎ kimia permukaan: adsorpsi dan antarmuka 

　untuk memahami fenomena antarmuka dan untuk menurunkan

potensi kimia microdroplets memahami konsep tegangan permukaan

dan tegangan antar muka. Juga untuk memahami fenomena adsorpsi

dan untuk menurunkan persamaan adsorpsi Gibbs, persamaan

adsorpsi Langmuir. 

◎ kimia permukaan: partikel koloid 

　dan pemahaman dasar dari antarmuka koloid kimia, mempelajari

stabilitas koloid hidrofobik dan sifat koloid hidrofilik dan hidrokoloid

serta memahami hamburan cahaya dari partikel koloid. 

◎ tengah bersama-sama 

　dan mengevaluasi pemahaman keterampilan dan pengetahuan

termodinamika statistik, kimia permukaan membuat tes tertulis, dan

bimbingan sesuai dengan tingkat keterampilan. 

Biologi struktural ◎: struktur protein 

　saya untuk memahami fitur dari struktur tingkat tinggi dan struktur

hirarkis protein. Juga, belajar tentang tingkat tinggi analisis struktur

dan metode prediksi struktur tingkat tinggi untuk memahami tiga

dimensi pembentukan struktur tertanam asli. 

◎ biologi struktural: struktur asam nukleat 

　untuk mempelajari struktur heliks tiga, struktur silang berbentuk,

struktur melingkar-coil untuk memahami struktur helix dan kimia

struktur ganda asam nukleat. Saya juga belajar juga tentang teknik

analisis interaksi dan struktur tingkat tinggi asam nukleat. 

Biologi struktural ◎: fungsi asam nukleat protein- 

　untuk belajar tentang analisis interaksi dan teknik karakteristik dari

perilaku dinamis dari asam nukleat protein-. Untuk memahami

mekanisme inhibisi non-kompetitif dan penghambatan kompetitif dan

enzim reaksi. Juga, belajar tentang efek alosterik, untuk memahami

modus interaksi asam nukleat dan protein dan dengan obat. 

Potensi permukaan membran dan struktur: 12] membran biologis 

　saya memahami transisi fase dan struktur bilayer lipid

pencampuran dan bilayer lipid tunggal mempelajari struktur dasar

dari membran biologis, struktur asimetris membran, untuk struktur

yang dinamis. 

◎ membran biologis: perembesan ion 

　Saya memahami transpor aktif oleh saluran ion dan transportasi

pasif dengan difusi mempelajari pengetahuan dasar tentang

mekanisme transportasi zat melintasi membran biologis. Selain itu,

juga belajar tentang dampak potensial permukaan membran. 

◎ kristalografi sinar-X 

　untuk belajar tentang bagaimana memahami hubungan antara grup

ruang simetri kristal, untuk mendapatkan kerapatan elektron dari X-

ray data difraksi. 

◎ bersama-sama 

　dan mengevaluasi pemahaman keterampilan dan pengetahuan

biologi struktural, membran biologis dikenakan tes tertulis, dan

bimbingan sesuai dengan tingkat keterampilan.

Buku TeksApotek Hidup text seri: "Kimia Fisika" pada, Volume, Kirino Toyo-

hen, Kyoritsu Shuppan

Referensi Pada "edisi keenam Kimia Fisik" Atkins, Volume, Tokyo Kagaku

Dojin

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

Kuliah setelah akhir tes ketujuh format esai: (year-end: 30%) setelah

akhir kuliah (tengah 30%), dari tanggal 15 dilakukan, saya akan

menilai pemahaman tentang isi kursus. 

· Memberlakukan tugas pelaporan membuat total delapan kali, untuk

menilai tingkat belajar (40%).

Komentar /

Keterangan

Lain

Melakukan citra deskripsi fisika-kimia yang sangat diperlukan dalam

memahami fenomena biologis, dan untuk mengembangkan aplikasi di

bidang penemuan obat.

Mata Kuliah : Kimia Analitik 1

Tujuan

Perkuliahan

Dalam kuliah, kesetimbangan kimia dan keadaan materi dalam

larutan, dan akan diuraikan ini analisis kimia dari produk farmasi

yang berbasis pada pemahaman mereka. Untuk memahami konsep-

konsep dasar kimia solusi yang diperlukan untuk menganalisa

termodinamika proses interkonversi dan keadaan materi dalam tubuh,

tujuannya, berbagai produk farmasi Farmakope Jepang lainnya

berdasarkan konsep-konsep Hal ini untuk memperoleh pengetahuan

dasar tentang analisis fundamental zat kimia.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Mahasiswa molekul kimia A, termodinamika kimia yang diinginkan.

RPP / Rencana

Kelas

Konsentrasi basal 1 unit) analisis kapasitas, solusi standar 

　　teori kesetimbangan kimia yang mendasari analisis kapasitas,

dan untuk definisi konsentrasi akademis atau kata yang berhubungan

dengan analisis volumetrik 

　　punuk. 

2) asam-basa kesetimbangan kesetimbangan kimia, definisi asam

basa, perhitungan pH, penyangga 

　　konsep keseimbangan asam-basa yang merupakan dasar teori

titrasi netralisasi, dan Manabu untuk tindakan penyangga asam-basa 

　　punuk. Juga, belajar tentang perubahan dalam bentuk molekul

yang tergantung pada metode pH dan perhitungan pH. 

3) Pharmacopeia netralisasi titrasi obat yang terdaftar 

　　dan prinsip netralisasi titrasi, kapasitas untuk analisis perwakilan

farmasi Farmakope. 

4) Non-titrasi leveling, Pharmacopeia obat yang terdaftar 

　　dan prinsip non-titrasi, untuk belajar tentang analisis kapasitas

dari perwakilan farmasi Farmakope. 

5) pembentukan drop, keseimbangan chelate 

　　stabilitas konsep yang kompleks dan kompleks pembentukan

kelat keseimbangan, dan teori dasar Chemnitz chelate titrasi. 

6) curah hujan dan pembubaran, kelarutan garam sedikit larut, produk

kelarutan, hidroksida, sulfida untuk belajar tentang sifat garam dan

konsep kelarutan menjadi dasar teori presipitasi titrasi. 

7) Pharmacopeia presipitasi titrasi obat yang terdaftar saya belajar

prinsip presipitasi titrasi, kapasitas untuk analisis perwakilan farmasi

Farmakope. 

8) potensial redoks kesetimbangan redoks, listrik titrasi redoks

kesetimbangan dengan potensi untuk menjadi dasar teoritis untuk

titrasi redoks, dan untuk belajar tentang konsep baterai. 

9) Pharmacopeia titrasi redoks tercantum obat saya belajar prinsip

titrasi redoks, kapasitas untuk analisis perwakilan farmasi

Farmakope. 

10) analisis gravimetri volatilized dan ekstraksi dan metode

presipitasi tentang analisis kuantitatif obat Farmakope menggunakan

analisis gravimetri.

Buku Teks Tak satupun

ReferensiMisalnya, "mitra Analytical Chemistry I" (Saito Senkuma

Yamaguchi-Haginaka Edition) Nankodo

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

Mengevaluasi ujian akhir (100%).

Komentar /

Keterangan

memahami prinsip-prinsip kimia yang mendasari analisis kuantitatif

aliran produk farmasi.

Mata Kuliah : Kimia Analitik II

Tujuan

Perkuliahan

Dalam rangka untuk memurnikan atau zat target dari sampel biologis

atau larutan sintesis reaksi darah, seperti urine, dan diukur dengan

sensitivitas yang tinggi dan selektif mereka, memisahkan berbagai

teknik analisis yang diperlukan. Dalam kuliah ini, akan diuraikan dan

menerapkan konsep-konsep dasar dari metode analisis

mereka. Tujuannya adalah bahwa adalah mungkin untuk memahami

prinsip-prinsip elektroforesis dan kromatografi, untuk memperoleh

pengetahuan dasar analisis pemisahan zat aktif biologis dan fisiologis

penting bagi apoteker dan ilmuwan farmasi.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Tak satupun

RPP / Rencana

Kelas

1) Mekanisme pemisahan distribusi kesetimbangan, pemisahan dan

analisis untuk memahami konsep dasar kromatografi, untuk belajar

tentang keseimbangan distribusi. 

2) adsorpsi dan kromatografi partisi adsorpsi, partisi, TLC belajar

tentang fakta metode pemisahan dan mekanisme pemisahan, dan

definisi adsorpsi dan distribusi. 

3) pertukaran ion kromatografi penukar ion belajar tentang fakta

metode pemisahan dan mekanisme pemisahan, dan pemahamannya

pertukaran ion. 

4 saringan) gel kromatografi molekul belajar tentang fakta metode

pemisahan dan mekanisme pemisahan, dan konsep ukuran eksklusi. 

5) kromatografi kromatografi cair kinerja tinggi cair, TDM pemisahan

dan metode kuantifikasi dan mekanisme obat HPLC, serta aplikasi

klinis, termasuk TDM . 

6) kromatografi gas TCD, FID, ECD, GC / MS mekanisme

pemisahan peralatan yang sebenarnya, dan saya belajar tentang

prinsip-prinsip dan fitur dari berbagai detektor. 

7) elektroforesis zona, elektroforesis kapiler Prinsip dan Praktek

elektroforesis, dan aplikasi di daerah farmasi.

Buku Teks Tak satupun

Referensi

Misalnya, "mitra Analytical Chemistry II" (Yamaguchi Masushima

Saito, Noda ed) Nankodo, 

"Studi analisis instrumental farmasi," edisi kedua, seperti (Zaitsu ed)

Hirokawa Publishing

Evaluasi /

Kebijakan mengevaluasi ujian akhir (100%).

Komentar /

Keterangan

Lain

memahami prinsip-prinsip fisika-kimia yang mendukung analisis

pemisahan.

Mata Kuliah : Kimia Organik

Tujuan

Perkuliahan

Dalam kuliah ini, sebagai kimia penemuan obat, dalam rangka untuk

mengembangkan obat, dan juga, atau disintesis oleh bagaimana apa

senyawa, kerangka molekul apa dasar, atau memiliki kerja obat untuk

tujuan tersebut? Dalam rangka untuk menunjukkan aktivitas

maksimum, seperti struktur molekul atau baik? Untuk masalah

penting ini, untuk obat yang telah digunakan dalam klinis sebenarnya,

korelasi sejarah aktivitas penemuan, proses pembangunan, dan

struktur kimia, dan kuliah di kimia organik untuk metode sintesis.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Adalah lebih baik untuk mendapatkan unit Kimia Organik I, II, dan

III yang diinginkan.

RPP / Rencana

Kelas

(1) Sejarah obat kimia pernyataan umum. Prosedur (pengembangan,

desain) dari molekul obat 2) Obat Kimia pernyataan umu tentang

prosedur dan pengembangan obat, untuk desain obat yang

sebenarnya. (Farmasi kiral, fluor yang mengandung obat) 3) Obat

Kimia pernyataan umum belajar tentang obat, termasuk stereokimia

dan (aktivitas biologis) bahwa obat bekerja, atom fluor adalah

penting. 4) keterangan farmasi sintesis organik, agen sistem saraf

pusat untuk mengambil agen sistem saraf pusat, untuk mempelajari

obat-obatan Perwakilan, metode sintetis dan sejenisnya. 

5) antihistamin, histamin H2-antagonis antihistamin fitur, sebuah

histamin H2-antagonis, saya belajar obat Perwakilan, mekanisme

aksi, metode sintetis dan sejenisnya. 6) obat anti-inflamasi, agen

otonom mengambil obat anti-inflamasi, agen otonom, untuk

mempelajari obat-obatan Perwakilan, mekanisme aksi, metode sintetis

dan sejenisnya. 7) obat antihipertensi diambil obat antihipertensi, obat

untuk belajar Perwakilan, mekanisme aksi, metode sintetis dan

sejenisnya. 8) diuretik 

diambil diuretik, untuk mempelajari obat-obatan Perwakilan,

mekanisme aksi, metode sintetis dan sejenisnya. 9) pengobatan

penyakit metabolik 

diambil terapi penyakit metabolik, untuk mempelajari obat-obatan

Perwakilan, metode sintetis dan sejenisnya. 

10) agen anti infeksi (antibiotik β-laktam) untuk mengambil agen anti

infeksi, obat-obatan untuk belajar Perwakilan, mekanisme aksi,

metode sintetis dan sejenisnya. 

11) obat antivirus untuk mengambil obat anti-viral, untuk

mempelajari obat-obatan Perwakilan, mekanisme aksi, metode sintetis

dan sejenisnya. 

12) Agen antineoplastik diambil agen anti-neoplastik, dan belajar obat

Perwakilan, mekanisme aksi, metode sintetis dan sejenisnya. 

13) contoh pengembangan obat sintetik dan mengambil perwakilan

obat sintetis, untuk mempelajari metode sintetis dan sejenisnya.

Buku Teks Obat Kimia (North, pengawasan Hiraoka: Tokyo Kagaku Dojin)

Referensi Pinus kimia organik [I] · [II] (5th edition, Hirokawa Shoten)

Evaluasi / . Melakukan tes tertulis untuk 1) periode kuliah, untuk menilai tingkat

Kebijakan

Grading

pemahaman 

Secara keseluruhan hasil 1) dan 2) jumlah kehadiran, penentuan

terbuat dari penerimaan.

Komentar /

Keterangan

Lain

Ini adalah kuliah kimia penemuan obat dengan fokus pada siswa

untuk mengambil dasar-dasar kimia organik.

Mata Kuliah : Farmakologi

Tujuan

Perkuliahan

Untuk tujuan pemahaman (senyawa organik alami), bagaimana

struktur kimia dari senyawa yang digunakan sebagai obat terutama

apakah metabolit sekunder ditentukan tanaman dan hewan yang

diproduksi, analisis instrumental alami Saya ingin belajar analisis

struktur senyawa organik.Selanjutnya, pemahaman obat-obatan alami

keseluruhan dengan memperkenalkan senyawa organik alami yang

digunakan sebagai obat-obatan, itu diuraikan bersama-sama asal,

biosintesis, aksi farmakologi mereka, juga seperti Posisi dalam obat

tradisional .

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

 

RPP / Rencana

Kelas

(1) spektrum UV, IR analisis struktur spektrum 1) senyawa organik 

UV - spektroskopi terlihat dan menguraikan prinsip-prinsip dasar

spektroskopi inframerah, saya akan menjelaskan analisis spektrum

dan peran dalam penentuan struktur kimia yang. 

Pergeseran kimia (1) resonansi magnetik nuklir (2) analisis 1H-NMR

struktural 2) senyawa organik 

serta menguraikan informasi yang diperoleh dari spektra dan prinsip-

prinsip dasar 1H-NMR, dan sebagai contoh 1H-NMR senyawa

sederhana Te, saya akan menjelaskan makna dari pergeseran kimia. 

Efek anisotropik dan (2) efek induktif (3) analisis struktural 1H-NMR

dari 3) senyawa organik 

dan dijelaskan dengan mengacu pada contoh-contoh spesifik Faktor

efek anisotropik dan efek induktif terjadi, faktor-faktor struktural pada

pergeseran kimia untuk menjelaskan. 

Spin coupling konstan - (4) 1H-NMR (3) analisis struktur spin 4)

senyawa organik 

dan contoh spesifik untuk informasi dalam penentuan struktur zat

kimia yang menguraikan kopling spin diperoleh dari konstanta

kopling dan pola kopling - berputar Saya menggambarkan sementara. 

(5) analisis struktural 13C-NMR dari 5) senyawa organik 

dan menguraikan informasi yang diperoleh dari spektrum dan prinsip-

prinsip dasar 13C-NMR, kami akan menjelaskan analisis spektrum

untuk contoh senyawa sederhana. 

Dasar (6) analisis struktur NMR 2-dimensi dari 6) senyawa organik 

dan menguraikan prinsip-prinsip dasar dari dua dimensi NMR,

sebagai contoh spektrum HH COSY, CH COSY, dan menguraikan

kegunaan dari dua dimensi NMR dalam penentuan struktur kimia

menjadi. 

(7) analisis struktur MS spektral 7) senyawa organik 

menjelaskan jenis spektrometri massa, prinsip dasar, kami akan

menjelaskan analisis spektrum dan peran dalam penentuan struktur

kimia yang. 

Penentuan struktur menggunakan (8) berbagai analisis struktur

spektral 8) senyawa organik 

untuk memperkenalkan metode analisis struktur senyawa organik

sederhana atas dasar pengetahuan-8 dari pertama kali. 

Sejarah antibiotik (1) obat analgesik alami 9) perwakilan 

sebagai contoh, seperti penisilin dan morfin, akan diuraikan struktur

ditaburi kimia, biosintesis, aksi farmakologi, sejarah obat-obatan

alami. 

(2) tropane obat alami alkaloid 10) khas 

untuk herbal khas, termasuk roti alkaloid Tron, aku menaburkan untuk

menjelaskan struktur kimia dari bahan aktif, biosintesis, efek

farmakologis. 

(3) glikosida jantung obat alami 11) perwakilan 

serta menggambarkan jamu khas, termasuk glikosida jantung, kami

jelaskan juga dengan struktur tindakan farmakologi dan kimia dari

berbagai komponen glikosida jantung. 

Ergot dan (4) sebuah ephedra obat alami 12) perwakilan 

untuk komponen alkaloid yang terkandung dalam ergot dan ephedra,

saya menggambarkan campuran struktur kimia, biosintesis, efek

farmakologis. 

(5) obat herbal alami obat perut 13) Khas 

memperkenalkan seperti kulit kayu dan rhubarb, sebuah simplisia obat

perut khas, kita menjelaskan bahan aktif. 

(6) obat komponen minyak esensial alami 14) perwakilan 

memperkenalkan simplisia yang mengandung seperti peppermint atau

kayu manis, komponen minyak atsiri yang khas, kita menjelaskan

bahan aktif. 

Mencari bibit farmakologi obat alami 15) perwakilan dari (7) sumber

daya alam obat 

produk farmasi serta menjelaskan metode untuk mencari bibit farmasi

dalam beberapa tahun terakhir, akan diperkenalkan berasal dari alam,

senyawa uji klinis yang telah baru-baru ini disetujui dan Ziconotide .

Buku Teks

"Chemistry sumber produk alami" Akihisa Toshihiro Kyoritsu

Publishing 

Kagakudojin "Pengantar analisis spektral senyawa organik" Okada

Keiji

Reference Kagakudojin "Panduan I analisis instrumental" Yoshiharu Izumi

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

Kehadiran (10%) ujian akhir (90%)

Mata Kuliah : Kimia Organik Sintetik

Tujuan

Perkuliahan

Dilakukan untuk tujuan membiarkan mengenakan keterampilan

terapan dan pembelajaran praktis dari pengetahuan kimia organik

sintetis lebih praktis. Di babak pertama, sifat reaksi, mekanisme untuk

memakai keterampilan diterapkan dalam kimia sintetik organik yang

diperlukan untuk sintesis obat-obatan senyawa organik alami biologis

aktif, dan bahan biologi untuk siswa dengan pengetahuan dasar kimia

organik dan ini merupakan tujuan penemuan untuk pemahaman yang

lebih dalam seperti itu. Di babak kedua, penataan ulang reaksi yang

memberikan berbagai senyawa, dan, sementara memperdalam

pemahaman mekanistik reaksi kimia organik serta memahami

berbagai gerak elektron melalui aplikasi tersebut untuk sintesis

senyawa heterosiklik, dan dalam kimia sintetik organik Hal ini

dimaksudkan untuk memberikan memakai keterampilan diterapkan.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Adalah lebih baik untuk mendapatkan unit Kimia Organik I, II, dan

III yang diinginkan.

Kebutuhan /

Prasyarat

RPP / Rencana

Kelas

1) Multi-cincin pembentuk aplikasi reaksi) (1) (reaksi Diels-

Alder (end-hukum) regioselectivity, stereoselektivitas aplikasi (Diels-

Alder Reaksi 2) Reaksi-multi-cincin membentuk) (2) Retro-Diels-

Alder reaksi, reaksi Diels asimetris-Alder 

3) kecil-beranggota cincin reaksi pembentuk, partisipasi kelompok

tetangga 

　cahaya dan panas [2 +2] reaksi, karbena, reaksi Simmons-Smith,

phenolate ion 

4) tetangga partisipasi kelompok, stereoselektif reaksi reduksi onium

ion, keterlibatan elektron π　　5) stereoselektif reaksi reduksi, gugus fungsi reaksi reduksi selektif

(1) Wilkinson kompleks, pengurangan Birch, hidroborasi (2), gugus

fungsi selektif reaksi oksidasi 6) gugus fungsional reaksi reduksi

selektif (1) hidrida reagen mengurangi, 1,2 - dan 1,4 - pengurangan,

stereoselektif epoksidasi stereoselektif, asimetris epoksidasi 

7) uji gugus fungsional reaksi oksidasi selektif (2) dekomposisi ozon,

Swern oksidasi, Dess-Martin oksidasi lain (1) 9) Reaksi penataan

ulang dislokasi yang disebabkan oleh asam, dislokasi harus melalui

kation, arah dislokasi, kemudahan dislokasi, 10) Reaksi penataan

ulang (2) produk alami Beckmann penataan ulang, dan Baeyer-

Villiger penataan ulang Aplikasi untuk sintetik 11) Reaksi penataan

ulang (3) dan dislokasi Aplikasi melalui isosianat dan ketena (4) 12)

Reaksi penataan ulang dan arah penataan ulang Favorskii nya, Wittig-

[1.2] dan [2.3] dislokasi 

13) Reaksi penataan ulang (5) analog reaksi sigmatropik penataan

ulang, penataan ulang Cope, Claisen penataan dan 14) Reaksi

penataan ulang (6) sintesis produk alami menggunakan reaksi

penataan ulang 15) ujian akhir

Buku Teks Distribusi cetak.

Referensi Logika sintesis organik (Laszlow: Kagakudojin)

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

Dilakukan dua kali ujian tertulis untuk 1) periode kuliah, untuk

menilai tingkat pemahaman isi kursus. 

Dan menentukan akseptabilitas Secara keseluruhan hasil 1) dan 2)

jumlah peserta.

Komentar /

Keterangan

Lain

Menempatkan penekanan pada penerapan pengetahuan, itu adalah

tentu saja lebih praktis.

Mata Kuliah : Fisiologi I

Tujuan

Perkuliahan

Memahami fisiologi dan struktur tubuh adalah salah satu dari dasar-

dasar farmasi. Hal ini direncanakan bahwa selain pengetahuan dasar

yang terkenal dari penemuan sebelumnya, memberikan kuliah pada

dicampur pengetahuan negara-of-the-art sejauh mungkin, melalui

pengetahuan yang diperoleh, dalam hal farmakologi dan memahami

terapi obat Ini adalah obyek (fisiologi Ⅰ) untuk memperoleh

pengetahuan sebagai premis adalah kuliah ini.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

RPP / Rencana · Apakah hidup, mekanisme mekanisme pertahanan hidup dan

Kelas

pernapasan 

mekanisme sistem, nutrisi dan saluran distribusi peredaran darah

sebagai 

mekanisme reseptor dan ekskresi stimulasi dan saraf-peraturan 

reproduksi (sistem endokrin) resistensi dan regulasi humoral

Mekanisme 

sistem motor untuk mendukung kehidupan-tindakan

Buku Teks"Anatomi dan Fisiologi tubuh manusia" Toyama Tadashiiya,

Takatsuji Koichi, Kiyama Hiroshi, hen "KimuKaoru-do"

Referensi  

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

Penulis

Komentar /

Keterangan

Lain

 

Mata Kuliah : Fisiologi II

Tujuan

Perkuliahan

Pertumbuhan dan reproduksi yang hidup, perlindungan dari infeksi

bakteri atau virus, dalam rangka untuk terlibat dalam fenomena

biologis adaptasi, seperti yang berbeda dengan lingkungan lebih

lanjut, fungsi dari populasi sel banyak yang membentuk tubuh

makhluk hidup telah disesuaikan agar terintegrasi dengan baik harus

ada. Aku kuliah mekanisme penyesuaian integrasi biologis melalui

hormon dalam fisiologi II.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Mata pelajaran dasar sistem biologis.

RPP / Rencana

Kelas

Saya kuliah item berikut di kelas ini. 

1) fisiologi diuraikan 

memahami (struktur, memproduksi organ, mekanisme sekresi,

reseptor, mekanisme aksi) sifat umum hormon. 

sumbu hipofisis - 2) hipotalamus 

struktur hipofisis - hipotalamus yang merupakan pusat atas dari

sistem endokrin ,. Memahami fitur sistem kontrol dan 

fungsi dan hormon yang dikeluarkan 3) tiroid, paratiroid, adrenal 

dan memahami hormon yang dikeluarkan oleh kelenjar dan

pembentukan tulang metabolisme adrenal, hormon yang berfungsi

dalam pertumbuhan, seperti katekolamin dan hormon steroid . untuk 

4) renin - kontrol tekanan darah dan sistem angiotensin 

.. tekanan darah benar disesuaikan untuk mempertahankan fungsi

organ normal dan aliran darah dipertahankan untuk organisasi untuk

memahami dari sudut pandang hormon mekanisme regulasi 

dengan 5) hormon kontrol glikemik 

dan sumber energi penting dari tubuh. demikian mempertahankan

kontrol kadar glukosa darah adalah glukosa yang sangat penting ..

Memahami hormon yang terlibat dalam pengaturan tingkat glukosa

darah 

dan fungsi reproduksi regulasi oleh 6) hormon, hormon dan stres 

vertebrata Saya memahami mekanisme regulasi sistem endokrin

reproduksi yang terdiri dari sistem gonad - hipofisis - hipotalamus

yang bertanggung jawab untuk kegiatan reproduksi.

Buku Teks mendistribusikan kuliah cetak

Referensi "Memahami mikro II · Life" Pharmaceutical Society of Japan, diedit

oleh Kagaku Dojin Standard Tokyo farmasi seri farmasi biologi 

"fisiologi sederhana" Takashi邑富Hisako, Negoro pahlawan,

Nankodo 

"anatomi, fisiologi untuk memahami tubuh" Takatsuji Koichi , Meiwa

Takada, Toyama Tadashiiya Penulis, KimuKaoru-do

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

Mengevaluasi test (100 poin) nilai. Akan ditolak jika tidak hadir lebih

dari tiga kali seluruh prinsip.

Komentar /

Keterangan

Lain

 

Mata Kuliah : Imunologi I

Tujuan

Perkuliahan

Imunologi telah berkembang di daerah-daerah sangat penting di

antara ilmu-ilmu kehidupan. Respon imun reaksi pertahanan tubuh

yang bertindak secara jelas mengidentifikasi dan antara diri dan non-

diri. Dalam kuliah ini, peran jaringan tersebut dan sel-sel dan molekul,

gen yang terlibat dalam respon imun, mengidentifikasi mekanisme

self dan non-diri, mekanisme respon imun, mekanisme untuk ekspresi

reaksi alergi, biokimia, biologi molekuler pengetahuan lebih jauh

memahami dasar-dasar.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

 

Kebutuhan /

Prasyarat

RPP / Rencana

Kelas

1) imunologi digariskan untuk memahami penemuan bersejarah dari

banyak yang telah memberikan kontribusi sejarah penemuan

fenomena kekebalan, pengembangan imunologi, untuk mempelajari

bagaimana para peneliti kekebalan apakah sudah berpikir. Sel dan

jaringan untuk bekerja 2) respon imun tentang organ yang terlibat

terjadinya sel dan sel imunokompeten, diferensiasi, dan

fungsi. Struktur 3) antibodi, fungsi gen dan untuk memahami

sehubungan dengan fungsi dan struktur dasar dari sebuah molekul

antibodi. Pelajari mekanisme molekuler penataan ulang gen dan

struktur gen dari protein antibodi. 6) melengkapi dan memahami

peran pelengkap memainkan fungsi efektor utama kekebalan

humoral. Kontrol Immune dan 7) fungsi sel T, suatu sel menara

kontrol dari sistem kekebalan tubuh. Struktur dan fungsi 8) antigen

major histocompatibility untuk mempelajari sejarah penemuan

antigen major histocompatibility, dan fitur fitur struktural. Aktivasi

sel T dan 9) presentasi antigen 

untuk memahami nasib molekul antigen yang terjebak dalam antigen,

untuk mempelajari mekanisme aktivasi sel T. 10) sitokin

diuraikan mempelajari sifat sitokin secara biologis molekul aktif yang

mengatur sistem kekebalan tubuh. 

11) alergi untuk memahami molekuler, fungsi seluler dari mekanisme

alergi. 

12) agen imunomodulator, agen imunosupresif memahami mekanisme

kerja dari berbagai obat untuk memodulasi respon imun.

Buku TeksFarmasi dasar seri buku "imunologi" Yamamoto Hiro-hen

(Kagakudojin)

Referensi "Imunologi Illustrated" (diterjemahkan oleh Tomio Tada) (Nankodo) 

farmasi Standard seri "farmasi biologi Ⅲ" Pharmaceutical Society of

Japan ed (Tokyo Kagaku Dojin)

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

mengevaluasi (ujian 50 poin jangka menengah, ujian akhir 50 poin)

dengan hasil tes. Akan ditolak jika tidak hadir empat kali atau lebih

secara total pada prinsipnya.

Komentar /

Keterangan

Lain

 

Mata Kuliah : Mikrobiologi Dasar

Tujuan

Perkuliahan

Melalui sintesis dan dekomposisi bahan organik, dan yang

bertanggung jawab untuk pondasi substansi dan sirkulasi energi,

mikroorganisme, telah memberikan kontribusi signifikan terhadap

pemeliharaan homeostasis ekosistem. Hal ini juga sangat terlibat

dalam kehidupan dan budaya kita, seperti fermentasi dan produksi

zat-zat berguna. Di sisi lain, mikroorganisme tertentu mikroorganisme

patogen yang menyebabkan penyakit, sejarah umat manusia juga

melawan mikroorganisme patogen. Dalam kuliah ini, desinfeksi

posisi biologis mikroorganisme, dan sterilisasi, dan dasar-dasar

deteksi mikrobiologi dan metode identifikasi mikroorganisme, seperti

penyakit menular, untuk berpikir tentang hubungan antara manusia

dan mikroba.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Hal ini tidak ditentukan.

RPP / Rencana

Kelas

· (Ⅰ) pernyataan umum: manusia dan mikroba 

　　Ketika kita belajar mikrobiologi, dan menyimpulkan hubungan

manusia dan mikroorganisme, untuk memahami konsep-konsep. 

· Pernyataan Umum (Ⅱ): Posisi biologis mikroorganisme 

　　untuk karakteristik biologis dan klasifikasi mikroorganisme, aku

mengerti. 

Dan disinfeksi dan sterilisasi 

　　dan sterilisasi kimia dan metode disinfeksi dan berbagai fisik,

untuk belajar tentang ruang lingkup untuk bakteri tersebut, bakteri

pembentuk spora, virus. 

Dan deteksi dan identifikasi mikroorganisme: teknik biologi

molekuler dan metode budaya untuk belajar teknik (metode kultur,

metode non-budaya) dasar untuk deteksi dan identifikasi

mikroorganisme. 

Resident-bakteri dan manusia untuk bakteri yang berkaitan dengan

kesehatan manusia, perbedaan dalam spesies bakteri oleh situs tubuh

dan jumlah, efek dari tubuh yang hidup, akan diuraikan. 

-Onset infeksi dan hubungan host dan patogen yang menyebabkan

timbulnya infeksi, dan faktor-faktor pembentukan infeksi, akan

diuraikan. 

· Infeksi bakteri untuk infeksi bakteri utama, dan fitur kausatif

organisme, dan tindakan perbaikan, akan diuraikan. 

-Rumah Sakit infeksi dan infeksi oportunistik infeksi oportunistik,

organisme penyebab dan karakteristik infeksi didapat di rumah sakit,

dan situasi Penanggulangan saat ini, akan diuraikan. 

-Tahan bakteri dan antibiotik dan keadaan saat munculnya bakteri

resisten karena penggunaan antibiotik yang berlebihan, untuk modus

akuisisi resistensi, saya dijelaskan. 

· Penyakit zoonosis dan infeksi impor fitur dan organisme penyebab,

situasi saat ini dan Penanggulangan mengimpor penyakit menular,

penyakit zoonosis, akan diuraikan. 

Keracunan makanan, keracunan makanan utama, fitur-fiturnya dan

organisme penyebab, dan situasi Penanggulangan saat ini, akan

diuraikan. 

Dan Penyakit Infeksi dan mikroorganisme eukariotik untuk eukariota

infeksi menyebabkan, fitur-fiturnya dan organisme penyebab, dan

situasi Penanggulangan saat ini, akan diuraikan. 

Rickettsia, Chlamydia Mycoplasma dan gambaran fitur dari struktur

sel rickettsia, klamidia, mikoplasma, seperti pola pertumbuhan, dan

untuk memahami perbedaan dan poin yang sama dengan organisme

lain. 

Virus dalam ekosistem dan fitur dari virus. 

Infeksi virus sebagai contoh infeksi virus, untuk propagasi dan gen

mutasi pada virus, akan diuraikan.

Buku Teks Hal ini tidak ditentukan.

Referensi (2010, Edisi 13) Brock "Biologi Mikroorganisme" Benjamin-

Cummings. 

(2012, edisi 11) Keiichi Hiramatsu, Osamu Nakagomi "standar

mikrobiologi" Igaku. 

(1995, edisi ke-4) Hajime Saito, Shiro Arai, Onishi Katsunari lainnya

"mikrobiologi penting" Ishiyaku. 

Sumio Shinoda, Masao Nasu, Hiroaki Kuroki, Miyoshi Shinichi

Sankyo publikasi "edisi kedua Ilmu Kesehatan Lingkungan" (2010). 

"Food hygiene - ilmu" keamanan "Makanan - Edisi Kedua Revisi"

Kiyomi Kikugawa, Masao Nasu Nankodo (2011).

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

melakukan evaluasi kinerja dengan ujian akhir.

Komentar /

Keterangan

Lain

melakukan kuliah tentang pengetahuan dasar mikrobiologi, yang

penting dalam seni farmasi kesehatan.

Mata Kuliah : Ilmu Pangan

Tujuan

Perkuliahan

[Tujuan] 

dalam rangka memberikan kontribusi untuk pemeliharaan dan

promosi kesehatan manusia dengan lulusan sebagai farmasi dan

apoteker, untuk memimpin sebuah asupan yang tepat dan pengelolaan

makanan fungsional dan makanan, peran in vivo nutrisi dalam

makanan Saya akan memperoleh penyerapan pengetahuan dasar, dan

metabolisme, regulasi dan klasifikasi makanan fungsional, tentang

keamanan makanan rekayasa genetika. 

Ringkasan kelas] 

asupan gizi seimbang melalui makanan adalah penting untuk

pemeliharaan kesehatan. Selain itu, selama pengobatan penyakit,

maka perlu membatasi atau penyediaan gizi sesuai dengan rencana

perawatan dan kondisi pasien. Oleh karena itu, dalam rangka untuk

lulusan farmasi dan apoteker untuk berkontribusi pada pemeliharaan

dan promosi kesehatan yang baik dari orang-orang, itu harus

dipelihara kemampuan untuk akrab dengan peran berbagai nutrisi

dalam makanan, manajemen yang tepat dari asupan sebagai tuntutan

situasi . Di kelas ini, saya memberi kuliah tentang peran dinamika in

vivo dari tiga berbagai nutrisi nutrisi utama yang diperlukan untuk

menjaga dan meningkatkan kesehatan pertama. Juga, pikirkan cara

untuk membahas produk khas makanan rekayasa genetika dan

makanan kesehatan-mempromosikan bahwa telah menarik perhatian

baru-baru ini, untuk meningkatkan keamanan masa depan ini. 

　Kuliah, peran in vivo karbohidrat, lipid, dan protein, vitamin, dan

mineral adalah tiga nutrisi utama, penyerapan, metabolisme pertama,

untuk belajar tentang gangguan yang disebabkan oleh kelebihan atau

kekurangan dan jauh. Selain itu, sekitar rekayasa genetika makanan

dan makanan kesehatan-mempromosikan, untuk mempelajari

efektivitas dan kegunaan, pengetahuan tentang isu-isu dan mengambil

barang-barang khas, berdasarkan ini, makanan yang dimodifikasi

secara genetik dan orang ekosistem Untuk efek samping, dilakukan

dengan pengumpulan dan organisasi informasi, presentasi dan

diskusi, kita mempertimbangkan tentang peran untuk bermain dalam

rangka untuk memastikan keamanan ini sebagai lulusan farmasi dan

apoteker, untuk mempromosikan pengembangan kemampuan

pemecahan masalah dan kemampuan penelitian masalah .

Tentu saja Oleh mahasiswa II biokimia dan saya, untuk terus belajar tentang

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

jalur metabolisme dan gula fungsional, lipid, dan protein yang

diinginkan.

RPP / Rencana

Kelas

Saya akan menjelaskan pentingnya menjaga kesehatan 1) Makanan,

dalam pengobatan penyakit. 

Saya akan menjelaskan (tiga nutrisi utama, vitamin, dll) fungsi

mineral nutrisi 2) makanan. 

Saya akan menjelaskan pencernaan nutrisi 3) khas, untuk penyerapan

dan metabolisme. 

Aku akan menjelaskan fitur dan klasifikasi lipoprotein plasma

bertanggung jawab untuk transportasi dan metabolisme 4) lipid. 

Saya akan menjelaskan (nilai biologis, dll) dari nilai gizi nilai asam

amino dari 5) protein. 

Saya akan menjelaskan tingkat metabolisme basal yang berkaitan

dengan 6) untuk metabolisme energi dan kecerdasan pernapasan. 

Saya akan menjelaskan tentang situasi saat ini dan masalah gizi di 7)

Jepang. 

Saya akan menjelaskan tentang gejala penyakit utama yang

disebabkan oleh kelebihan atau kekurangan 8) nutrisi. 

Akan dijelaskan dengan contoh-contoh spesifik untuk definisi dan

klasifikasi 9) makanan fungsional. 

Akan dijelaskan dengan contoh-contoh spesifik tentang 10) makanan

kesehatan untuk penggunaan tertentu. 

Dijelaskan dengan mengacu pada contoh-contoh spesifik tentang 11)

makanan rekayasa genetika, untuk membahas masalah.

Buku Teks Hal ini tidak ditentukan.

ReferensiSeri farmasi standar 5 Pharmaceutical Society of Japan diedit oleh

"kesehatan dan lingkungan" (Tokyo Kagaku Dojin)

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

dievaluasi oleh ujian akhir. Hal ini tidak diperhitungkan, terutama

kehadiran, tetapi memberikan kelayakan untuk masuk ke pemeriksaan

ujian akhir bagi mereka yang telah mengikuti lebih dari 60%.

Komentar /

Keterangan

Lain

 

Mata Kuliah : Toksikologi

Tujuan

Perkuliahan

Sebagai lulusan farmasi dan apoteker, diperlukan dari sudut pandang

memastikan lingkungan sosial dan kualitas tinggi memastikan

keselamatan dan kesehatan lingkungan manusia, penilaian keamanan

obat, dll, ide-ide, metode dan teknologi bahkan lebih diperlukan untuk

memastikan keselamatan untuk memahami dan belajar tentang

pentingnya risiko dan bahaya, manajemen risiko dan penilaian risiko,

komunikasi risiko, risiko melek huruf dan juga. untuk

menguasai. Perlu dicatat bahwa "toksikologi" adalah pelajaran bahwa

"studi keamanan pangan", "studi manajemen kesehatan",

"mikrobiologi patogen", bersama dengan "informatika kesehatan",

membentuk daerah kecil ilmu manajemen keselamatan. Pemahaman

mendalam oleh Course "Pengantar Biological Sciences A (Ⅱ

Semester)", "Pengantar Biological Sciences B (Ⅲ semester)" dari,

untuk memperoleh pengetahuan dasar tentang ilmu kehidupan.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Tidak ada secara khusus.

RPP / Rencana

Kelas

1) Pengantar toksikologi 

　dalam kasus-kasus seperti masalah cedera, pentingnya toksikologi

dalam farmasi, belajar tentang racun obat khas lanjut, obat-obatan,

quasi-obat, kosmetik, makanan, bahan tambahan makanan, pestisida,

Nanomaterials dan lingkungan Pemahaman akan pentingnya penilaian

keamanan bahan kimia xenobiotik seperti keamanan dan. 

Pengobatan racun dan 2) biologi (dinamika) 

　toksisitas xenobiotik (disfungsi), sangat bergantung pada

(toxicokinetics) aktivitas disposisi xenobiotik-spesifik dan (beracun),

dan bahaya dalam penilaian risiko Saya mengerti bahwa analisis

dinamika dan paparan yang sebenarnya penting, untuk belajar dan

penilaian bahaya risiko, risiko. 

Aktivasi metabolik) dan (metabolisme racun obat detoksifikasi dan 3)

biologi 

　contoh, aktivasi metabolik, seperti karsinogen, fase pertama dan

respon metabolik kedua fase xenobiotik yang masuk kedalam tubuh,

atau detoksifikasi Saya belajar bahwa kontribusi pada (diaktifkan)

toksisitas. 

Karsinogenik) dan (ekspresi mutagenisitas 4) beracun 

　toksisitas mutan dan karsinogenisitas (genotoxicity) (karsinogenik),

metode pengujian pemahaman, untuk mekanisme karsinogenik ini

(khusus) toksisitas lebih lanjut. 

(Reproduksi dan perkembangan toksisitas) ekspresi 5) toksisitas 

　serta belajar tentang toksisitas reproduksi dan perkembangan,

termasuk generasi berikutnya dan dampak teratogenik, akan

diperkenalkan sehubungan dengan iritan optik beracun, inflamasi, dan

immunotoxicity. Saya juga mengerti metode uji toksisitas utama

untuk ini. 

6) Toksisitas organ (1) 

　sekitar toksisitas hati, saya mengerti tentang obat racun yang

menyebabkan reaksi toksik khusus untuk darah, sistem peredaran

darah, dll) (toksisitas jantung. 

7) Toksisitas organ (2) 

　sekitar toksisitas ginjal, untuk memahami racun obat yang

menyebabkan reaksi toksik khusus untuk sistem pernapasan. 

8) Toksisitas organ (3) 

　sekitar neurotoksisitas, untuk memahami racun obat yang

menyebabkan reaksi toksik sistem kulit tertentu dan endokrin. 

(1) efek samping rinci eksposisi 9) Farmasi 

　Dengan belajar efek samping dan efek samping dari berbagai obat,

untuk memahami efek utama dari reaksi obat yang merugikan

(negatif) efek, hubungan antara toksisitas. 

(2) efek samping rinci eksposisi 10) obat 

　saya mengerti tentang perkembangan status saat ini dan masa depan

obat pribadi dan toxicogenomics ditujukan prediksi keselamatan dan

memastikan obat. 

(1) toksisitas penjelasan rinci dari 11) Bahan Kimia 

　Saya belajar tentang toksisitas akut dan kronis dari bahan baru dan

lama menggunakan bahan berteknologi tinggi dan pestisida logam

berat, seperti Nanomaterials, kuasi-obat, kosmetik, dll. 

Toksisitas penjelasan rinci dari 12) kimia (2) 

　bersama dengan belajar beracun endokrin mengganggu bahan kimia

(hormon lingkungan), tindakan pencegahan dalam kasus seperti

dioxin, dan pemahaman dalam kaitannya dengan toksisitas berbagai

faktor lingkungan, seperti asbes. 

Yang sesuai dengan prediksi 13) efek samping, efek samping 

　untuk memperdalam pemahaman mereka tentang perawatan

detoksifikasi pembatasan hukum untuk mencegah efek tubuh manusia

bahan kimia beracun seperti (CSCL), perwakilan keracunan penyebab

agent, prediksi keselamatan Saya belajar dan penelitian biomarker

untuk, pentingnya komunikasi risiko dan melek risiko dan manajemen

risiko.

Buku Teks Hal ini tidak ditentukan.

Referensi

1) CD Klaassen ed: "Edisi Ketiga toksikologi direvisi," "Kyasaretto &

Doll dan Toksikologi, Edisi Keenam Dasar Ilmu Racun" (Scientist,

Inc), 2) Sato, Tetsuo Ueno Yoshio Edition (Nankodo), 3) Yoshida

Takemi- "Lingkungan dan 8. kesehatan farmasi Standard Series",

"studi keamanan obat-obatan BARU" Koichi Takeuchi ed (Hirokawa

Shoten), 4) Pharmaceutical Society of Japan ed.

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

Hasilnya, untuk mengevaluasi kehadiran (30%), ujian akhir dengan

(70%).

Komentar / Dalam rangka untuk mendapatkan pengalaman gelombang

Keterangan

Lain

toksikologi, untuk melakukan diskusi tentang sastra Inggris terbaru

yang diperlukan. Selain itu, jika diperlukan, sebelum akhir kuliah

setiap kali, juga berfungsi sebagai roll panggilan kehadiran, untuk

memaksakan sebuah laporan kecil atau tes kecil dari 10 menit pada isi

kuliah. Menangkap pemahaman kuliah Hasil ini tercermin dalam

ajaran berikutnya.

Mata Kuliah : Kedokteran Klinis

Tujuan Farmasi telah mengembangkan ilmu kesehatan yang komprehensif

Perkuliahan

sebagai ilmu. Penyakit hadir dalam kebalikan dari konsep

kesehatan. Homeostasis dinamis dikelola oleh aksi sistem organ

terkoordinasi yang merupakan tubuh manusia, tetapi penyakit ini

berkembang dengan gagal karena menyebabkan eksternal dan internal

ini. Tujuan dari itu untuk berbagai penyakit, memiliki pemahaman

yang komprehensif tentang konsep umum penyebab, diagnosis,

seperti untuk pengobatan, kursus ini kemajuan saat menggunakan,

misalnya, alat bantu audio-visual. Untuk mengetahui tentang penyakit

ini, untuk mempertimbangkan kembali kesehatan dari sana, saya ingin

mengakui pentingnya aspek pengobatan sebagai ilmu farmasi.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Tidak ada.

RPP / Rencana

Kelas

Penyebab perawatan medis dan obat-obatan, penyakit ini:

③ penyakit kardiovaskular 

④ gangguan serebrovaskular 

⑥ penyakit pencernaan

⑦ penyakit hati, empedu-pankreas

⑧ penyakit kemih 

⑫ penyakit kekebalan 

⑬ tinjauan kanker 

⑭ pengobatan kanker baru 

infeksi⑮

Buku Teks Textbook: "mempromosikan pemulihan '11 dan pembentukan

penyakit" (Yamato lembah, diedit oleh Matsuo, Universitas Asosiasi

Pengembangan Pendidikan Air) 

Referensi: "Internal Medicine dapat dilihat sekilas (versi Jepang)"

(pengawasan HinoGen Shigeaki, MEDSi)

Referensi  

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

Akhir tahun ujian tertulis

Komentar /

Keterangan

Lain

 

Mata Kuliah : Farmakologi I

Tujuan

Perkuliahan

Farmakologi, di mana hal ini dimaksudkan untuk mengejar pada

tingkat molekuler hubungan antara obat biologis, menunjukkan

penemuan inti akademik, evaluasi efikasi. Dalam kursus ini, obat -

reseptor - Setelah Anda telah mengajar prinsip-prinsip dasar transmisi

informasi, terutama autocoid seperti agen saraf, tindakan

farmakologinya, mekanisme aksi, informasi klinis tentang obat

biasanya digunakan secara klinis Saya menggambarkan

aplikasi. Dengan fisiologi Ⅰ, pemahaman farmakologi adalah bahwa

dalam memahami terapi obat, merupakan prasyarat.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Sangat penting untuk mengambil farmakologi terkait mata pelajaran.

RPP / Rencana

Kelas

Dan farmakologi 

(intraseluler sistem sinyal transduksi) informasi biologis pengalihan 

fenomena kegembiraan sel 

sinaptik transmisi 

reseptor teori 

noradrenalin, asetilkolin: pemancar neuro-kimia 

(dopamin, serotonin, glutamat, GABA) mediator neurochemical lain

dari 

prostaglandin 

histamin , peptida 

sistem saraf otonom 

obat yang bekerja pada sistem saraf simpatik 

obat yang bekerja pada sistem saraf parasimpatis 

obat yang bekerja pada saraf sensorik dan motorik sistem saraf

Buku TeksChikako Tanaka, Ryuichi Kato mengedit farmakologi BARU

(Nankodo)

Referensi Kattsungu inti Farmakologi (Maruzen)

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

Kehadiran dari 60% atau lebih diperlukan untuk pendaftaran ujian. 

Komentar /

Keterangan

Lain

Mata pelajaran yang paling penting untuk memahami efek dari obat,

pemahaman mendalam secara dramatis oleh persiapan.

Mata Kuliah : Farmakologi II

Tujuan

Perkuliahan

Tujuan dari kelas ini seperti yang dijelaskan dalam farmakologi

menggambarkan pengobatan penyakit pada sistem pencernaan di

samping sistem saraf pusat.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

farmakologi 1 sangat penting.

RPP / Rencana

Kelas

Antipsikotik 

antidepresan, anti-obat jadi 

agen terapi untuk penyakit Parkinson 

agen terapi untuk penyakit Alzheimer 

sirkulasi serebral dan meningkatkan metabolisme agen 

pengobatan epilepsi 

anxiolytic 

hipnotis 

anestesi umum 

narkotika analgesik 

ketergantungan obat 

agen gastrointestinal

Buku TeksChikako Tanaka, Ryuichi Kato mengedit farmakologi BARU

(Nankodo)

Referensi Kattsungu inti Farmakologi (Maruzen)

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

mengambil kehadiran. Kehadiran lebih dari 60% dari pendaftaran

ujian diperlukan. 

-Antara (yang bertanggung jawab, Matsuda) dari bagian kedua (yang

bertanggung jawab, Hashimoto) dan bagian pertama, dan tes interim. 

Bersama dengan tes akhir, untuk mengevaluasi.

Komentar /

Keterangan

Lain

Pengetahuan farmakologi 1 sangat penting.

Mata Kuliah : Farmakokinetik

Tujuan

Perkuliahan

　Dalam seluruh proses (penyerapan, distribusi, metabolisme, dan

ekskresi) dari farmakokinetik obat, tindakan obat pada organisme

sepanjang waktu, tetapi mereka mempengaruhi metabolisme terhadap

obat, seperti ekskresi tubuh juga hidup pada waktu yang sama. Ini

obat-biologis antara interaksi yang erat di kedua arah yang hadir

sebagai juga. harus berusaha untuk mengoptimalkan obat di

dalamnya, obat internal yang setelah pemberian selama seluruh

disposisi obat . yang paling penting dalam bidang medis untuk

membuat terapi obat dikejar secara kuantitatif jumlahnya, untuk

memenuhi kelebihan atau kekurangan 

　dalam kuliah ini, serta menguraikan ini, analisis kinetik perubahan

temporal dalam jumlah obat tubuh Prediksi Melakukan hilangnya

obat, paruh, seperti akumulasi, dan informasi berceramah, seperti

bagaimana mengatur resimen dosis optimal berdasarkan hasil.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Keterampilan akademik dasar setiap mata pelajaran sistem biologi,

seperti kinetika reaksi sangat penting

RPP / Rencana

Kelas

Struktur dan fungsi (membran biologis membran biologis perembesan

1) obat, transportasi pasif, transpor aktif, difasilitasi transportasi,

endositosis) faktor yang mempengaruhi penyerapan gastrointestinal

obat-spesifik (obat penyerapan obat dari 2) saluran cerna faktor)

faktor fisiologis, lain penyerapan obat) (tempat suntikan, kulit, dubur,

mukosa hidung, penyerapan obat dari paru-paru dari 3) selain saluran

pencernaan permeabilitas (kapiler, dari biodistribusi obat 4) obat

signifikansi fisiologis) dan mengikat protein distribusi (pembuluh

limfatik, otak, janin, dan volume distribusi) pengiriman obat untuk 5)

organ khusus pada mode (metabolisme obat, penghambatan

metabolisme, stimulasi metabolisme, metabolisme 6) metabolisme

obat faktor) struktur dan fungsi (ginjal eliminasi obat dari 7) ginjal,

filtrasi glomerulus, tubular reabsorpsi dan sekresi, transporter,

pembersihan ginjal) (ekskresi bilier, sirkulasi enterohepatik, clearance

hati, hati 8) obat izin izin intrinsik) interaksi farmakokinetik 9)

interaksi farmakodinamik (linear dan kompartemen non-linear Model,

clearance) 10) farmakokinetik penyerapan Segera di (model satu

kompartemen, penyerapan nol-order 11) metode analisis

farmakokinetik , penyerapan primer) penyerapan langsung) dalam

(model dua kompartemen 12) metode analisis farmakokinetik non-

linear (protein yang mengikat, non-linear) dari rejimen izin

berdasarkan 13) analisis farmakokinetik topik atau lebih, 15 kali saya

dijelaskan dalam kuliah. 

Buku Teks Mencetak.

Referensi (Nankodo, Awazu, Koizumi Administration) terbaru biofarmasi

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

dievaluasi oleh ujian akhir.

Komentar /

Keterangan

Lain

 

Mata Kuliah : Kimia Praktik I

Tujuan

Perkuliahan

Pada bagian pertama dari kuliah ini, masalah diselesaikan jenis

format, dasar untuk reaksi substitusi dan tambahan klarifikasi teoritis

asam-basa belajar kimia organik I, II, teori resonansi, reaksi kimia

yang disebabkan oleh gerakan elektron, stereokimia, gugus karbonil di

The pembelajaran yang berulang, pemahaman. Di babak kedua, dan

kombinasi konsep solusi pengalaman belajar dan mekanika kuantum

dasar pada inti bahan kimia fisik belajar kimia molekul A,

termodinamika kimia, kimia fisik Ⅰ, termodinamika, struktur kimia

dan termodinamika statistik akrab, ia memperoleh kemampuan untuk

menerapkan secara khusus untuk perspektif fisikokimia umum kimia.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

lebih baik untuk mendapatkan unit kimia organik I.

RPP / Rencana

Kelas

Cara menggunakan 1) panah, resonansi 

(1) penggunaan 2) panah, 

(2) resonansi 3) keasaman, kebasaan konformasi) dan (konfigurasi 4)

stereokimia dan aktivitas optik (kiralitas 5) stereokimia) Selain

nukleofilik 6) gugus karbonil Reaksi substitusi nukleofilik kelompok

7) karbonil pada 8) uji antara 9) termodinamika 1 (termodinamika

pertama, hukum kedua) (kesetimbangan kimia, kimia solusi-

permukaan 10) termodinamika 2 ) 11) mekanika kuantum

(Schroedinger persamaan) 12) termodinamika statistik 1

(Boltzmann distribusi) 13) termodinamika statistik 2 (biopolimer) 14)

simetri molekul (unsur simetri, simetri operasi) 15) ujian akhir.

Buku Teks menggunakan video dan cetak.

Referensi  

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

Melakukan tes tertulis dan kehadiran, untuk mengevaluasi tingkat

pemahaman.

Komentar /

Keterangan

Lain

 

Mata Kuliah : Kimia Praktik II

Tujuan

Perkuliahan

Paruh pertama kuliah (1 kali sampai 7 kali), untuk memahami bahwa

pekerjaan fungsi obat atau biologis didominasi oleh struktur tiga

dimensi interaksi tiga-dimensi, dan saling molekul biologis,

biomolekul yang terlibat Saya akan memperoleh pengetahuan dasar

tentang teknik-teknik untuk menganalisis tindakan.Lebih khusus lagi,

dari "The Protocols Protein Handbook (John M. Walker Edition)"

dari, dan mengambil analisis dari 18 item, masing-masing kelompok

bertanggung jawab untuk satu item, merangkum isi ceramah empat

bahan Bahasa Inggris , dan pemahaman yang lebih baik oleh laporan

dan presentasi. Adapun 17 item yang tersisa, untuk menyerahkan

catatan dari apa yang Anda harus memahami sesi tanya-jawab dengan

siswa dan presentasi kelompok lain. Serta pemahaman yang lebih

baik dari berbagai metode analisis, kemampuan bahasa Inggris yang

sangat khusus, koordinasi untuk bekerja dalam tim, dan untuk tujuan

seperti meningkatkan keterampilan presentasi, perolehan

keterampilan yang diperlukan untuk berlatih lebih lanjut atau

lebih. Selain itu, di babak kedua, dengan tujuan membina kemampuan

memecahkan masalah, kemampuan untuk berlatih dan memperdalam

reaksi substitusi nukleofilik, reaksi eliminasi, reaksi adisi,

pengetahuan dan senyawa aromatik radikal, penataan ulang molekul,

dan Format diskusi kelompok ke pusat latihan dalam kuliah saya. 

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Kimia Organik I, dan II.

Prasyarat

RPP / Rencana

Kelas

Rencana pelajaran pada semester pertama dari 1) sampai 7) I dibagi

menjadi kelompok-kelompok dari 18 pertama. 1) sampai 4) dari

"Protein Protokol Handbook (John M. Walker)" mengedit artikel

bahasa Inggris yang bertanggung jawab atas satu item dari peralatan

analisis pada biomolekul dari 18 item yang dipilih, masing-masing

kelompok kuliah dua kali untuk memahami isi, mengumpulkan

dokumen presentasi dalam perjalanan keempat kalinya dan ketiga. 5)

sampai 7) saya melakukan sesi tanya-jawab antara mahasiswa

masing-masing kelompok membuat presentasi. Selain itu, untuk

disampaikan untuk menggambarkan isi dari kelompok lain

diumumkan. Rentang 8) Reaksi substitusi nukleofilik 9) reaksi

eliminasi ditambahkan ke senyawa terkonjugasi dan penambahan

elektrofilik sampai 10) karbon tak jenuh bereaksi dengan sifat 11)

senyawa aromatik 12) polycyclic dan sifat senyawa aromatik

heterosiklik bereaksi dengan 13) reaksi radikal I 14) reaksi radikal

II 15) ujian akhir

Buku Teks Menggunakan print.

Referensi "The Protein Protokol Handbook (John M. Walker Edition)": babak

pertama (1-7)

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

Babak pertama (1-7), untuk mengevaluasi kehadiran (60%), laporan

dan presentasi (30%) (10%). 

(8 kali sampai 15 kali), diikuti oleh tes tertulis dan kehadiran, untuk

mengevaluasi pemahaman babak kedua.

Komentar /

Keterangan

Lain

 

Mata Kuliah : Imunologi II

Tujuan

Perkuliahan

Imunologi adalah daerah-daerah tertentu penting di antara ilmu-ilmu

kehidupan. Hal ini dapat juga memainkan fungsi penting dalam hal

sistem kekebalan tubuh untuk mempertahankan homeostasis, humoral

faktor sitokin yang dihasilkan dari sel dan sel imunokompeten juga

mengontrol fungsi sel-sel hidup lainnya Hal ini telah menjadi jelas

bahwa sejenisnya. Antibodi dan sitokin ini telah diterapkan untuk

penelitian klinis dan ilmu kehidupan lebih lanjut. Di kelas ini, kita

akan memperdalam pengetahuan kita tentang penyakit kekebalan

tubuh yang mengeksplorasi respon imun normal sel imunokompeten

cerdik unfolds, kelainan ini disebabkan oleh. Selanjutnya, hal ini

bertujuan untuk memahami metode terapi dan pencegahan dan

mempelajari berbagai metode memanfaatkan respon imun.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Untuk menghadiri imunologi I diinginkan.

RPP / Rencana

Kelas

1) teknik imunologi berbagai teknik dengan menggunakan respon

imun, belajar metode produksi dan fitur dari antibodi

monoklonal. Pengendalian sistem kekebalan tubuh dengan 2)

sitokin untuk mekanisme pengaturan respon imun oleh sitokin, untuk

memahami tentang mekanisme pensinyalan intraseluler. Mekanisme

Molekuler 3) kekebalan alami memahami fungsi molekul dan

mekanisme penghalang yang bekerja pada aktivasi kekebalan

bawaan.4) penyakit autoimun yang diuraikan dalam kasus-kasus

penyakit autoimun yang khas, mempertimbangkan onset metode

penyakit, patologi, kontrol fungsi kekebalan tubuh. Dasar

5)transplantasi imunologi dan pemahaman dasar tentang reaksi

imunologi transplantasi, mempertimbangkan prospek masa depan,

termasuk obat-obatan regeneratif. 6)imunologi tumor untuk

memahami aspek respon imun terhadap tumor, untuk

mempertimbangkan metode anti-tumor aktivasi respon imun. 

Dan Kekebalan 7) infeksi, vaksin tindakan imunologi terhadap infeksi

yang khas, untuk memahami status vaksinasi dan fitur dari berbagai

vaksin pada khususnya.

Buku TeksFarmasi dasar seri buku "imunologi" Yamamoto Hiro-hen

(Kagakudojin)

Referensi

Standar farmasi seri "farmasi biologi" Pharmaceutical Society of

Japan ed (Tokyo Kagaku Dojin) 

"imunologi Illustrated" (diterjemahkan oleh Tomio Tada) (Nankodo)

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

menguji evaluasi (100 poin) nilai. Akan ditolak jika tidak hadir lebih

dari tiga kali seluruh prinsip.

Komentar /

Keterangan

Lain

 

Mata Kuliah : Studi Pengembangan Obat

Tujuan

Perkuliahan

Pelajari aliran pengembangan obat di perusahaan farmasi, teknik

dasar dalam (desain obat oleh komputer) di Siliko Obat Desain, serta

untuk memahami aliran dasar penemuan obat, dan untuk

memungkinkan perencanaan pengembangan obat .

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Tak satupun

RPP / Rencana

Kelas

The 1) desain obat 

aliran dasar pengembangan obat di 2) perusahaan farmasi 

aliran desain obat oleh 3) teknik eksperimental 

　screening acak 

　, penyaringan throughput tinggi 

　, kimia kombinatorial 

statistik utama yang digunakan untuk 4) di Siliko Obat Desain

analisis, metode pembelajaran mesin 

　, metode analisis regresi berganda 

　3D-QSAR dan parsial-kuadrat metode 

5) SBDD desain obat) berdasarkan (struktur 

　dan metode orbital molekul 

　dan metode dinamika molekuler 

　Monte Carlo dan Dinamika Molekuler 

　· Docking Studi 

contoh Desain Obat aktual dan 6) di Siliko

Buku Teks Tak satupun

Referensi

Siswa Keselamatan Shaeda-ko, lainnya, Penulis, Publication -

Kyoritsu "Undangan untuk penemuan obat baru untuk pengawasan

pasca-pemasaran pembangunan"

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

Dievaluasi dengan uji atau laporan, dan kehadiran. Sebuah proporsi

total skor skor (atau laporan) adalah, 10% kehadiran, test test 90%

dan kehadiran

Komentar /

Keterangan

Lain

Mengundang guru bahwa ia bekerja di garis depan perusahaan

farmasi pada kenyataannya, kuliah aliran pengembangan obat di

perusahaan farmasi. 

Mata Kuliah : Hukum Farmasi

Tujuan

Perkuliahan

Farmasi mengambil siswa, masa depan, peran penting yang

diharapkan dalam bidang kesehatan masyarakat, termasuk penelitian

obat-obatan, dll dalam beberapa bentuk atau sebagai apoteker,

pengembangan, produksi, distribusi, dan menggunakan panggung,

dll. Farmasi apoteker atau bisnis ini adalah mereka langsung

berhubungan dengan kehidupan, tunduk pada peraturan dengan

metode apoteker, peraturan farmasi dan Urusan Hukum Farmasi. 

Dalam kuliah ini, memakai sikap Pelajari pengetahuan dasar hukum

peraturan, untuk mematuhi mereka.　

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Siswa akan terlibat dalam usaha yang berhubungan dengan apoteker

dan obat-obatan di masa depan, dll siswa ujian nasional

RPP / Rencana

Kelas

RPP 

yang terkait dengan peraturan farmasi: 1) Undang-Undang Dasar,

struktur hukum dan peraturan, Apoteker Hukum 

　　saya bisa menguraikan konteks regulasi farmasi dan Konstitusi,

struktur hukum dan peraturan. 

Apoteker Act: Enumerate (misi, lisensi, pengeluaran bisnis, dll)

barang-barang penting, adalah mungkin untuk menjelaskan konten. 

(1) 2) Farmasi Urusan Hukum 

terdaftar (tujuan, definisi, lokal Pharmaceutical Affairs Council,

apotek, dll) barang-barang penting, aku bisa menjelaskan isi dari 

Ru. 

(2) 3) Farmasi Urusan Hukum 

terdaftar (persetujuan manufaktur dan penjualan, manufaktur,

manufaktur dan pemasaran) item penting, aku bisa menjelaskan

isinya. 

(3) 4) Farmasi Urusan Hukum 

menyebutkan (pemeriksaan ulang dan evaluasi ulang, otentikasi

pendaftaran, dll) barang-barang penting, adalah mungkin untuk

menjelaskan konten. 

(4) 5) Urusan Farmasi Act 

standar dan uji dll) (penjualan industri farmasi, penjualan peralatan

medis dan industri sewa dan industri lainnya, obat-obatan, dll item

penting 

untuk menghitung, dan mampu menjelaskan isinya. 

(5) 6) Farmasi Urusan Act 

menyebutkan penanganan, iklan, dll) (farmasi, dll barang-barang

penting, adalah mungkin untuk menjelaskan konten. 

(6) 7) Farmasi Urusan UU 

khusus) kasus khusus dari (produk biologi, hak pengawasan, obat-

obatan tertentu, obat yatim piatu, dll item penting 

untuk menghitung, dan mampu menjelaskan isinya. 

(7), Farmasi dan Alat Kesehatan Badan Metode 8) Farmasi Urusan

Hukum 

menyebutkan kerjasama dalam penyediaan dan pengumpulan

(informasi item penting dari Urusan Farmasi Hukum, penanganan,

dll) penelitian, bahwa 

adalah mungkin untuk menggambarkan isi. 

Farmasi dan Alat Kesehatan Badan Act 

for Relief ketika efek samping obat terjadi, adalah mungkin untuk

menguraikan isi sistem. 

9) Narkotika dan Psikotropika Control Act 

saya bisa menghitung obat khas menguraikan Narkotika dan

Psikotropika Control Act, diatur. 

10) Opium Act, Cannabis Hukum Control, Stimulan Hukum

Pengendalian 

saya bisa menguraikan Opium Act, UU Cannabis Control. Khas

adalah gambaran dari UU Pengendalian Stimulan, diatur 

dan dapat terdaftar narkoba. 

11) Beracun dan merusak Bahan Hukum Pengendalian 

saya bisa menguraikan Zat Beracun dan merusak Hukum Control.

Buku TeksTentu saja / Farmasi Pusat Pendidikan Edition / Hyogen-sha "sosial

dan Farmasi" farmasi diperlukan

Referensi

· / Pharmaceutical Society of Japan ed. / Tokyo Kagaku Dojin

Farmasi Standard seri "sosial dan Farmasi" 

edisi 2011 / Yakujinipposha-enam kode hukum Negeri dan Student

Edition Kesehatan

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

Kehadiran (15%) dan ujian akhir (85%)

Komentar /

Keterangan

Lain

 

Mata Kuliah : Farmakoepidemiologi

Tujuan

Perkuliahan

Dalam modern yang kualitas dan kuantitas informasi terus meningkat,

keterampilan dan pengetahuan untuk benar menangani informasi

memainkan peranan penting di berbagai daerah. Daerah ilmu farmasi

tidak terkecuali, dalam memilih obat yang dikumpulkan benar,

informasi dari pasien sendiri atau obat-obatan, manajemen, evaluasi,

pengolahan dan penyajian sangat penting. Di kelas ini, untuk

mempelajari pengetahuan dasar untuk dapat menangani koleksi dan

menghargai informasi obat dan informasi pasien yang diperlukan

untuk penggunaan yang tepat dari produk farmasi. Selanjutnya,

setelah dianalisa, itu pendek, informasi yang dikumpulkan harus

diterapkan untuk masa depan klinis. Untuk mengetahui tentang

contoh representatif serta belajar dasar-dasar studi epidemiologi,

tentang teknik yang digunakan dalam studi epidemiologi, studi

pharmacoepidemiology benar-benar dilakukan.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Tak satupun

RPP / Rencana 　Dalam kuliah ini, pertama, pengobatan, dan gambaran peran yang

Kelas

akan dimainkan oleh epidemiologi obat, Lectures definisi informasi

obat, terkait dengan informasi obat, dan menentukan sumber-sumber

primer, bahan sekunder, sumber tersier. 

　Lalu, saya dijelaskan evaluasi label produk, formulir wawancara

farmasi, informasi obat, pengolahan, menyediakan, untuk POS dan

informasi pasien. 　Di babak kedua, setelah gambaran dasar dan awal

epidemiologi, akan dijelaskan secara rinci kohort, studi kasus-kontrol,

seperti RCT, metodologi epidemiologi. 　Akhirnya, dengan teknik

statistik dalam studi epidemiologi, akan dijelaskan secara rinci

sementara ditaburi dengan contoh-contoh dari studi epidemiologi

obat, analisis waktu survival dan regresi logistik.

Buku TeksReferensi: 6 Standard Series Farmasi / Pharmaceutical Society of

Japan diedit oleh "penyakit dan obat-obatan" Ⅲ

Referensi  

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

Tes laporan dan kehadiran. Adalah persentase dari seluruh nilai, untuk

menghadiri satu titik, laporan atau 9 tes. Akan ditolak jika Anda absen

lebih dari 5 kali total sebagai aturan umum.

Komentar /

Keterangan

Lain

 

Mata Kuliah : Pengantar Farmakope Jepang

Tujuan

Perkuliahan

Farmakope Jepang adalah dokumen standar untuk mencapai kualitas

yang tepat dan sifat obat, telah ditentukan Menteri Kesehatan,

Perburuhan dan Kesejahteraan telah menyusun pendapat Urusan

Farmasi dan Makanan Dewan Sanitasi atas dasar Urusan Farmasi

Hukum. Farmakope, telah diterbitkan di negara besar di dunia, tetapi

tujuan dari standar internasional dengan perkembangan

internasionalisasi obat, 3 Farmakope harmoni di Jepang, Amerika

Serikat dan Eropa telah dimulai pada bulan Februari 1990. Lebih dari

20 tahun sejak itu, telah berhasil dalam aditif farmasi harmoni setiap

kondisi, metode tes umum, perumusan aturan umum, namun

tantangan tetap masih dalam banyak kasus. Dalam kuliah tersebut,

kami akan menjelaskan untuk membangun sejarah Farmakope Jepang

ini, titik utama dari revisi terakhir, Pharmacopeia, aturan umum,

herbal Umum, Ketentuan Umum untuk Persiapan, monografi dan

metode tes umum. Komentar, termasuk topik item baru dan lainnya

klinis yang berkaitan dengan kemajuan Pharmacopoeia Jepang

formulasi DDS dari percobaan klinis baru-baru ini dokter-dipimpin,

GMP, hukum perawatan kesehatan, seperti Urusan Farmasi Hukum,,

di bidang perawatan medis dari pembuatan obat lebih lanjut ke objek

dari penemuan ini adalah untuk digunakan, sehingga apoteker dapat

dievaluasi dari berbagai obat-obatan.

Tentu saja

kondisi dan

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

Tak satupun

RPP / Rencana

Kelas

1. (Termasuk sejarah farmasi dan kedokteran) sejarah Jepang

Farmakope, 

2. Menggambarkan struktur pertama 16 amandemen Farmakope

Jepang (Japanese Pharmacopoeia atau kurang) 

3. Jepang Pharmacopoeia (General 

Rules) 4. (Metode uji Umum dan formulasi formulasi umum,

diberikan secara oral) Farmakope Jepang 

5. (General Tes formulasi umum, formulasi yang akan diterapkan

pada rongga mulut) Farmakope Jepang 

6. (Metode pengujian umum dan perumusan pemberian Ketentuan

Umum untuk Persiapan, dengan suntikan) Farmakope Jepang 

7. (1 metode pengujian yang umum dan penyusunan Ketentuan

Umum untuk Persiapan, lainnya) Farmakope Jepang 

8. (2 metode uji umum dan perumusan Ketentuan Umum untuk

Persiapan, lainnya) Farmakope Jepang 

9. (Monografi, Perwakilan 

agen) Farmakope Jepang 10. (Seperti metode uji lainnya) dan Jepang

Pharmacopoeia (komprehensif kecil) 11. 

penting Perawatan UU, Urusan Farmasi Hukum, dari Apoteker

Hukum, saya ingin tahu 

adalah 12. Peran 3 stasiun harmoni uji klinis dan Farmakope Jepang,

apoteker, dan kerja sama dengan negara-negara lain 

13. Formulasi DDS, farmakokinetik, obat-gender, interaksi, efek

samping yang serius dari obat 

14. (Sesuai dengan wanita hamil, anak-anak, sampai orang tua,

kecanduan, dan fitotoksisitas) topik yang berhubungan dengan obat-

obatan di klinik 

15. Ringkasan uji

Buku TeksTidak ada yang khusus. 

Tentukan selama kuliah sesuai kebutuhan.

Referensi 16 direvisi Pharmacopoeia Referensi Jepang 

distribusi atau ditentukan, pada saat kuliah.

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

Uji kehadiran 70% 30%

Komentar /

Keterangan

Lain

Kuliah untuk kemajuan.

Mata Kuliah : Ilmu Pengobatan Cina

Tujuan

Perkuliahan

Dalam rangka untuk memahami sifat dasar dari simplisia hewan,

tanaman dan mineral diturunkan sebagai lulusan farmasi dan

apoteker, digunakan sebagai MotoHara 1) obat-obatan, dan distribusi

mereka, sifat, yang mengandung komponen, biosintesis, evaluasi

kualitas, dan produksi , saya akan memperoleh pengetahuan dasar

tentang latar belakang sejarah tersebut. Dalam rangka untuk

memahami keragaman dan pentingnya produk alami dalam 2)

pengembangan obat, untuk memperoleh pengetahuan dasar tentang

spesies) dan (biji obat yang berasal dari alam. Compliant (3) untuk

"simplisia, jamu dalam pengobatan modern" model pendidikan

farmasi kurikulum inti C7, peran (Kusurino-ron dan patologi), dalam

kedokteran modern, resep obat Cina dari ciri khas pengobatan Cina di

babak kedua Saya akan memperoleh pengetahuan dasar tentang

catatan penggunaan dan aplikasi. Saya ingin mempelajari dasar-dasar

penggunaan yang tepat dan pilihan yang tepat Kampo persiapan

dalam pengobatan sendiri sebagai contoh spesifik.

Tentu saja

kondisi dan

Tidak ada yang khusus.

Prasyarat /

Kebutuhan /

Prasyarat

RPP / Rencana

Kelas

Klasifikasi fitur herbal 1) jamu, jamu bahan dasar dari herbal 

metode uji simplisia dan penyediaan Shuji, distribusi Pharmacopoeia

Jepang produksi simplisia dan 2) jamu 

sejarah sejarah biofarmasi di Eropa, Cina dan Jepang 3) obat-obatan

herbal, Biji mencari dan etnobotani 

fitur tanaman MotoHara dari 4) tanaman obat, situs obat, bahan aktif,

sifat obat 

memastikan pasokan yang stabil dari simplisia dari 5) sumber obat,

perlindungan lingkungan dan obat biologis　kualitas 6) herbal (1) obat herbal identifikasi, penilaian kualitas

biologis dan fisik dan kimia 

tindakan standardisasi (2) Kualitas Kualitas 7) jamu, kualitas Cina

resep obat 

makna untuk mempelajari fitur dari 8) pengobatan Cina (1) farmasi

medis pengobatan Cina, karakteristik pengobatan Cina (NBM ) 

pengobatan Cina (jamu) dan utama resep obat Cina yang fitur

digunakan 9) pengobatan Cina (2) obat modern 

(teori dasar bukti 10) Pengobatan China (1) diagnosis kondisi

patologis:, a) panas dingin jamu benar atau salah (jamu) Kusurino

dari 

sebagai contoh bukti pengobatan sendiri dari (1) sindrom dingin-

seperti dan indikasi dari 11) resep pengobatan Cina 

(teori dasar bukti 12) Chinese Medicine (2) diagnosis kondisi

patologis: dengan ataksia) pengobatan Cina Kichi-sui (jamu Kusurino

dari) 

dalam hal pengobatan sendiri bukti (2) dispepsia fungsional dan

indikasi dari 13) resep pengobatan Cina 

dan sebagai contoh bukti pengobatan sendiri dari (3) gejala

menopause perempuan dan indikasi dari 14) resep pengobatan Cina

Te 

pengetahuan ilmiah dan pengetahuan empiris modern pengobatan

Cina di latar belakang dari catatan terlampir dokumen pada

penggunaan 15) resep pengobatan Cina

Textbook /

Buku Teksmendistribusikan materi di kelas.

Referensi /

Reference

3. Farmasi Standard Series / Pharmaceutical Society of Japan ed obat

"ilmu farmasi kimia" Ⅲ alam menghasilkan 

"studi pengobatan Cina untuk mahasiswa kedokteran," Yamada

Yangcheng, Hisashi彦 karangan bunga, emas Naritoshi Edition

(Nankodo) 

"akademisi obat tradisional dan mahasiswa Farmasi "Masayuki

Mikage, Masayuki Kimura (Nankodo) 

"Pengantar pharmacognosy" Namba Tsuneo, Yoshinori Tsuda Edition

(Nankodo)

Evaluasi /

Kebijakan

Grading

Dievaluasi oleh kehadiran ujian akhir, dan laporan

Komentar /

Keterangan

Lain