Sinaes – INSTRUMENTO DE AVALIA‡ƒO INSTITUCIONAL EXTERNA

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Sinaes – INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA. FUNADESP Belo Horizonte, 19 de setembro de 2013. LEGISLAÇÃO. PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DO SINAES. Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - Lei nº 10.861/2004. Instâncias de Avaliação. CNS. CFA. INSAES. OAB. - PowerPoint PPT Presentation

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AVALIAO E O RECONHECIMENTO DE CURSOS DE GRADUAO

FUNADESPBelo Horizonte, 19 de setembro de 2013.Sinaes INSTRUMENTO DE AVALIAO INSTITUCIONAL EXTERNA

LEGISLAOPRINCPIOS FUNDAMENTAIS DO SINAESSistema Nacional de Avaliao da Educao Superior - Lei n 10.861/2004

Instncias de AvaliaoCNSOABCFA

INSAES530.420 Cursos de Graduao no BrasilFonte: Censo da Educao Superior - 2011

6.739.689 Matrculas no BrasilFonte: Censo da Educao Superior 2011

7.037.688 - 2012

EVOLUO DO NMERO DE IES AVALIADAS

8EVOLUO DO NMERO DECURSOS AVALIADOS

9Elementos que compem o Conceito do Curso - CC

AVALIAES FINALIZADAS, POR ORGANIZAO ACADMICA, ATO AUTORIZATIVO E INDICADORES DA DIMENSO 3Autorizao (451 cursos)Organizao Acadmica3.6 Bibliografia Bsica3.7 Bibliografia ComplementarMdiaModaMdiaModaCentro Universitrio Privado3,84,04,15,0Faculdade Privada3,23,03,33,0Instituto ou Escola Superior Privado3,03,05,05,0Universidade Privada3,53,03,75,0Faculdade Pblica3,03,03,04,0Universidade Pblica1,71,01,91,0

Organizao Acadmica3.8 Peridicos Especializados3.10 Laboratrios didticos especializados: qualidadeMdiaModaMdiaModaCentro Universitrio Privado4,25,03,74,0Faculdade Privada2,93,03,03,0Instituto ou Escola Superior Privado3,03,04,04,0Universidade Privada3,55,03,13,0Faculdade Pblica4,05,05,05,0Universidade Pblica3,75,02,63,0

AutorizaoReconhecimento de Curso (1105 cursos)Organizao Acadmica3.6 Bibliografia Bsica3.7 Bibliografia ComplementarMdiaModaMdiaModaCentro Universitrio Privado3,44,03,95,0Faculdade Privada3,23,03,53,0Faculdade de Tecnologia Privada1,01,01,01,0Instituto/Escola Superior Privada4,05,05,05,0Universidade Privada3,44,03,85,0Cefet (Pblico)3,03,03,05,0Ifet (Pblico)2,71,02,51,0Universidade (Pblico)2,83,02,83,0Ifet (Pblico)3,05,02,33,0Instituto/Escola Superior (Pblico)1,01,02,03,0

Reconhecimento de CursoOrganizao Acadmica3.8 Peridicos Especializados3.10 Laboratrios didticos especializados: qualidadeMdiaModaMdiaModaCentro Universitrio Privado3,55,03,53,0Faculdade Privada3,13,03,33,0Faculdade de Tecnologia Privada3,33,03,33,0Instituto/Escola Superior Privada4,55,0--Universidade Privada4,05,03,43,0Cefet (Pblico)4,05,03,03,0Ifet (Pblico)3,55,03,33,0Universidade (Pblico)4,05,03,33,0Ifet (Pblico)3,75,04,05,0Instituto/Escola Superior (Pblico)1,01,02,02,0Renovao de Reconhecimento de Curso (543 cursos)Organizao Acadmica3.6 Bibliografia Bsica3.7 Bibliografia ComplementarMdiaModaMdiaModaCentro Universitrio Privado3,64,03,85,0Faculdade Privada3,23,03,53,0Faculdades Integradas Privadas1,01,01,01,0Universidade Privada3,34,03,85,0Cefet (Pblico)1,01,01,01,0Ifet (Pblico)2,41,02,42,0Universidade (Pblico)2,82,02,73,0Faculdade (Pblico)1,01,01,01,0Ifet (Pblico)3,55,01,52,0

Renovao de Reconhecimento de CursoOrganizao Acadmica3.8 Peridicos Especializados3.10 Laboratrios didticos especializados: qualidadeMdiaModaMdiaModaCentro Universitrio Privado3,75,03,53,0Faculdade Privada3,03,03,33,0Faculdades Integradas Privadas1,01,02,02,0Universidade Privada3,95,03,53,0Cefet (Pblico)3,03,01,01,0Ifet (Pblico)2,71,02,93,0Universidade (Pblico)3,75,03,03,0Faculdade (Pblico)3,03,02,02,0Ifet (Pblico)5,05,02,03,0CONCEITO DE CURSO (CC), POR ATO - 2010

ATOQUANTIDADEQUANTIDADE (%)Autorizao90422,0Autorizao em EaD330,8Reconhecimento de curso163840,0Renovao de reconhecimento56313,7Reavaliao de curso310,8Credenciamento1343,3Credenciamento em EaD781,9Recredenciamento71917,5TOTAL4100100,017CONCEITO DE CURSO (CC), POR ATO - 2011

ATOQUANTIDADEQUANTIDADE (%)Autorizao3506,7Autorizao em EaD70,1Reconhecimento de curso332063,7Reconhecimento de curso EaD230,4Renovao de reconhecimento95518,3Reavaliao de Curso120,2Credenciamento751,4Credenciamento em EaD470,9Recredenciamento Lato Senso em EaD40,1Recredenciamento em EaD4168,0TOTAL5209100,018CONCEITO DE CURSO (CC), POR ATO - 2012

ATOQUANTIDADEQUANTIDADE (%)Aditamento (mudana de endereo)80,2Autorizao63413,9Autorizao em EaD561,2Reconhecimento de curso210146,1Reconhecimento de curso EaD2806,1Renovao de reconhecimento123827,1Aditamento de criao de campus20,0Credenciamento290,6Credenciamento em EaD1262,8Recredenciamento801,8Recredenciamento em EaD60,1TOTAL4560100,019EVOLUO DO NMERO DECURSOS AVALIADOS NO ENADE

20EVOLUO DO NMERO DEESTUDANTES AVALIADOS NO ENADE

21

Titulao dos docentes entre 2004 e 2011 - Evoluo22

Regime de trabalho dos docentes entre 2004 e 2011 - Evoluo23REGULAOSUPERVISOAVALIAORealizada por atos autorizativos de IES e de cursos de graduao(credenciamento, recredenciamento, autorizao, reconhecimento e renovao de reconhecimento)Objetivo de zelar pela qualidade da oferta de educao superior no sistema federal

Processo formativo e referencial para a regulao e superviso da educao superior, a fim de promover a melhoria de sua qualidade24Viso de regulaoRegulao e controlequalidade - envolve um complexo planejamento e anlise de demandas e interesses na qualidade da universidade.Formao e autoconhecimentoa dimenso polissmica do que qualidade resolve-se no debate interno de posies plurais, tanto no mbito interno das instituies de educao superior quanto da sociedade.

Funo desempenhada pela avaliaoPerspectiva de emancipao

Concepo de Avaliao

AVALIAO INSTITUCIONAL EXTERNA10 DIMENSES1Misso e PDI2Poltica para o ensino, a pesquisa, a ps-graduao e a extenso3Responsabilidade social da IES4Comunicao com a sociedade5As polticas de pessoal, as carreiras do corpo docente e tcnico-administrativo6Organizao de gesto da IES7Infraestrutura fsica8Planejamento de avaliao9Polticas de atendimento aos estudantes10Sustentabilidade financeiraAVALIAO INSTITUCIONAL EXTERNAEIXOSDIMENSESEixo 1

Planejamento e Avaliao InstitucionalAtende a Dimenso 8 e inclui o Relato Institucional Eixo 2

Desenvolvimento InstitucionalAtende as Dimenses 1 e 3Eixo 3

Polticas AcadmicasAtende as Dimenses 2, 4 e 9Eixo 4Polticas de GestoAtende as Dimenses 5, 6 e 10Eixo 5

InfraestruturaAtende a Dimenso 7

Instrumento Matricial busca atender a diversidade do sistema de educao superior e respeitar a identidade da IES.

Art 2 Lei 10.861/2004.

Carter Inovador - criao dos eixos (Planejamento e Avaliao Institucional e Desenvolvimento Institucional).

Refora e promove o processo de avaliao interna.

Alterao do Instrumento Institucional CONCEPO INOVADORASubsidia os Atos de Credenciamento e Recredenciamento de IES.

Orienta a transformao de Organizao Acadmica na Modalidade Presencial.

Destaque ao Relato Institucional compromete a IES na sua Autoavaliao, reforando as aes da CPA e o planejamento e execuo das aes propostas no PDI.

Processos de Autoavaliao como subsidio para tomada de deciso da gesto institucional.

Incluso de indicadores novos como indutores:Internacionalizao (indicador 2.7)Egressos ( indicadores 3.11 e 3.12) Inovao tecnolgica e propriedade intelectual (indicador 3.13)

REQUISITOS LEGAIS E NORMATIVOS ORIENTAES REGULATRIAS DO CNENovo Instrumento de Avaliao Institucional

33CPA e Novo Instrumento de Avaliao Institucional

34CPA e Novo Instrumento de Avaliao Institucional

35CPA e Novo Instrumento de Avaliao Institucional

36Como foi o processo de construo do plano de autoavaliao no contexto do SINAES?Quais as dimenses avaliadas?Quais os instrumentos utilizados nas diferentes dimenses?Como ocorre a participao do corpo social nas diferentes avaliaes?Como so divulgados os resultados?Como so utilizados os resultados da autoavaliao no planejamento da IES?Como a CPA promove a articulao da autoavaliao com a avaliao externa?

Aspectos a serem destacadosAvaliao in loco

37

Para que cada indicador tenha predominantemente UM NICO OBJETO DE ANLISE, tornando o trabalho da comisso de avaliadores mais objetivo e simples.Anlise Sistmica e Global

Recurso utilizado NO SE APLICA ao curso ou indicador especficopara cursos que no contemplem as exigncias do indicador para diferenciar indicadores especficos de Educao a Distncia ou Presenciais para integrar aos relatrios indicadores especficos para Licenciaturas/ Medicina/Direito

NO SE APLICA - NSA

Sempre que a comisso de avaliadores optar por no avaliar um indicador atravs do critrio do NSA, o sistema recalcular o conceito da Dimenso desconsiderando este indicador no avaliadoConceitos das Dimenses

O Conceito do Curso (CC) calculado pelo sistema e-MEC, com base em uma mdia aritmtica ponderada dos conceitos das dimenses e ser arredondado automaticamenteConceito do Curso

DIMENSESATOS REGULATRIOSPESOAutorizao de CursosReconhecimento e Renovao de CursosOrganizao Didtico - Pedaggica3040Corpo Docente3030Infraestrutura4030

Pesos por Dimenso

[...] existem diversos, diferentes e legtimos entendimentos para o termo [...] e sempre pode variar no tempo e no espao. perfeitamente possvel que a qualidade em ES tenha um significado para um grupo e, ao mesmo tempo, tenha outros, bem distintos, para outros grupos. O fato que o entendimento de qualidade inexoravelmente subjetivo, porque depende fundamentalmente das concepes de mundo e de educao superior de quem o emite (BERTOLIN, 2007).

Em defesa da qualidade

44Qualidade da Educao SuperiorA qualidade (resultado da avaliao) deve subsidiar a expanso): os resultados da avaliao constituem referencial bsico regulao (LDB/1996 e Lei 10.861/2004).Importncia da autoavaliao; Manuteno de um ciclo avaliativo com anlises dos dados das avaliaes in loco dos cursos e IES, e resultados independentes em relao regulao.Avaliao e a Expanso

A consolidao do Sinaes ocorrer quando todas as informaes e anlises qualitativas da avaliao referentes aos trs pilares (estudantes, cursos e IES), forem utilizadas como vetores para mudanas internas em cada IES. Esse processo est iniciando, com muitas crticas principalmente das prprias IES que ao