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Sub actividad 3.2.1 Sensibilizar y Evaluar participativamente las EOS (quinua y cañihua) a través de eventos colegios Agropecuarios y revalorando el rol de la mujer en los procesos de generación de tecnologías agrarias. (NUS-IFAD II) Ing. Vicente Choquehuanca T. Ing. Lucio O. Torres T.

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Sub actividad 3.2.1 Sensibilizar y Evaluar participativamente las EOS (quinua y cañihua) a través de eventos colegios Agropecuarios

y revalorando el rol de la mujer en los procesos de generación de tecnologías agrarias.

(NUS-IFAD II)

Ing. Vicente Choquehuanca T.Ing. Lucio O. Torres T.

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8190000

8220000

8250000

8280000

8310000

300000 320000 340000 360000 380000 400000 420000 440000 460000 480000 500000

1

Puno

Juliaca

Ilave Yunguyo

Localidades1. Cabanilla2. Juli

2Juli

AMBITOS DE ACCION CON GPS NUS – IFAD II 2009

C. Corisuyo

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Agricultura en Transición

Agricultura orgánica

Agricultura Convencional

SIC

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OBJETIVO

•Reforzar el conocimiento de las EOS en la producción orgánica y alimentación. •Elaboración de folletos sobre la tecnología de las EOS y el rol que cumple la mujer en el sistema productivo campesino.

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MATERIALES Y METODOS

•Taller modalidad de escuela de campo• Productores comunidad de corisuyo•Escolares del C.E.P. 70668 de Miraflores

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•3 variedades y 15 ecotipos de cañihua •Compost orgánico•Tecnología de producción orgánica quinua y cañihua•Materiales de capacitación

MATERIALES Y METODOS

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CONSOLIDADO DE ACTIVIDADES EN DOS CAMPAÑAS AGRÍCOLAS NUS-IFAD II

RESULTADOS

Tipo de evento No Evento

2007-2008 2008-2009 Total

H M Escolar H M Escolar H M Escolar

TalleresDías de campoConcurso BiodiversidadVisitas técnicas

521

301

320--

132

215---78

22---------

1191947

9173844

52---------

142919179

113238

122

74------

Total 309 155 95 22 86 108 52 241 266 74

% 48 52

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CONCURSO Y EXPOSICION DE BIODIVERSIDAD DE CULTIVOS ANDINOS

Participan:15 organizaciones 5 productores individuales

•Primer Asociación Mosocc Illari de Cabana •Segundo APROQUIM –Mañazo•Tercero APROAT -Tiquillaca

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VISITAS TECNICAS Y DIA DE CAMPO

COMPOSTHUMUS DE LOMBRIZ

COSECHA CAÑIHUAINSPECION EXTERNA BIOLATINA Taller C.E.P. 70668 Miraflores

BIOL

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Nº Variedad/ecotipoColor grano

Nº Variedad/ecotipoColor grano

1 Cupi (V) Gris claro 10 Vilcanota (E) Guinda oscuro

2 Illpa INIA (V) Gris claro 11 Cañihua Roja (E) Guinda claro

3 Ramis (V) Gris 12 Lontusa (E) Gris oscuro

4 Sayhua Amarilla (E) Amarillo claro 13 Amarillo (E) Amarillo oscuro

5 Lontusa Amarilla (E) Amarillo 14E- Guinda (E) Guinda

6 Sayhua (E) Guinda oscuro 15 C-PLC-E1 (E) Gris

7 Sayhua Rojo (E) Guinda 16 Chilligua (E) Gris oscuro

8 Cupi Blanco (E) Gris 17 Lontusa mezcla (E) Café claro

9 Chasca (Mezcla) (E) Gris oscuro 18 Ishualla (E) Gris oscuro

V= VariedadE= Ecotipo

VARIEDADES Y ECOTIPOS CAÑIGUA

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RENDIMIENTO CAÑIHUA ORGAN ICA

Variedadecotipò

2007-2008 Rendimiento kg./ha

2008-2009 Rendimiento kg./ha

Cupi 558 450

Illpa INIA 580 283

Ramis 705 438

Sayhua amarilla 1116 367

Lontusa amarilla 772 300

Sayhua 192 408

Sayhua rojo 384 400

Cupi Blanco 621 308

Chasca 469 275

Vilcanota 585 333

Cañihua roja 375 208

Lontusa 205 225

Amarillo 335 283

Guinda 362 383

E - 21 790 400

Chilligua 585 533

Lontusa mezcla 156 433

Ishualla 259 325

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COMPORTAMIENTO DE VARIEDADES Y ECOTIPOS EN 2 CAMPAÑAS AGRICOLAS DE CAÑIHUA ORGANICA

0

200

400

600

800

1000

1200

Rto

. K

g./

ha

Cu

pi

Illp

a IN

IA

Ra

mis

Sa

yhu

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Gu

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E -

21

Ch

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Variedades y Ecotipos

2007-2008 2008-2009

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CONCLUSION

•En talleres de sensibilización participaron 35 productores de los cuales el 52 % fueron mujeres y 52 alumnos del nivel primario.

•En concurso y exposición de granos y tubérculos andinos, las organizaciones de los Distritos Cabana, Mañazo y Tiquillaca presentaron mayor diversidad

• En la parcela demostrativa de cañihua orgánica muestran diferencia entre campañas agrícolas en 2007 -2008 sobresalen los ecotipos de sayhua amarilla (1116 kg/ha), E-21 (790 kg./ha) y lontusa amarilla con un rendimiento de 772 kg/ha.

•Las 18 especies de cañihua deben continuarse evaluando en posteriores campañas agrícolas, con el fin de conocer el comportamiento y estabilidad de cada una de ellas.

•La participación de los alumnos han tenido un buen resultado donde revaloraron la importancia de la cañihua y quinua ecologica

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