Talentudvikling er en kerneudfordring - SDU · Danske atleters veje til eliten . Et kvalitativt interviewstudie . af danske elite atleter – delprojekt ”Fra Talent til Ekspert”

Danske atleters veje til eliten Et kvalitativt interviewstudie af danske elite atleter – delprojekt ”Fra Talent til Ekspert”

07-02-2014 1 mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

Talentudvikling er en kerneudfordring


Hvordan identificeres og udvikles fremtidens stjerner?

07-02-2014 3

TRE FORSKELLIGE PERSPEKTIVER

Talentspotting (biologisk)

Talentudvikling (psykologisk)

Talentudviklingsmiljø (økologisk)

Kunsten at finde den rette udøver

Kunsten at dosere og tilrettelægge træning

Kunsten at skabe gode talentudviklingsmiljøer

Fokus på medfødt potentiale

Fokus på træningsmængde og indhold

Fokus på alle den unge udøvers relationer både i og udenfor sporten

mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

(Henriksen, 2011)

Overgangen fra junior til senior er den største udfordring


07-02-2014 5

Hvordan ser specialiseringsveje ud for danske eliteatleter? Hvem var nøglepersoner og på hvilke måder?


DATAMATERIALE – INTERVIEWS 17 eliteatleter 10 forskellige sportsgrene (svømning, sejlsport, gymnastik, orienteringsløb, golf, håndbold, fodbold, badminton, kajak, roning)

Landshold (junior, ungdoms eller senior)

Uddannelse (størstedelen har eller er i gang med videregående uddannelse – dvs. ”dobbelt karriere”)



Elitepræstationer gennem tidlig specialisering • Tidlig specialisering i én

sport • Tidlig intensiv, bevidst

målrettet træning • Trænerstyret • Skader

07-02-2014 8

Tidlig fokus på én sport, legende træning og sen investering • Tidlig fokus på kun én sport,

men diversifikation i sporten • Kortere ‘smagsprøver’ i andre

sportsgrene • Oplevelser af glæde og

betydningsfulde sociale arrangementer i de tidlige år

• Sen investering


07-02-2014 9

Sen start i primær sport • Starter sent (>15 år) i den sport

vedkommende når eliten i • Direkte ind i investering

• Tidlige år i andre

sportsgrene/aktiviteter • Stort potentiale fysisk samt

tidligere erfaringer med ‘elite’


07-02-2014 10

Mangesidig sportsudøvelse, legende træning og sen investering • Afprøver flere sportsgrene

samtidigt i de tidlige år • Glæde ved målrettet træning

(playful practice) • Oplevelser af betydningsfulde

sociale arrangementer


Fællesstræk hos de danske elite atleter

omkring 15 år

alder

Sjov Fornøjelse Fællesskab

Seriøs Konkurrence

1) Transition til en anden klub 2) Udtaget til landshold 3)Transition i klubben

mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport 07-02-2014 11

Eksempler på transition fra barndomsklub til konkurrencemiljø

Barndomsklubben ”det var et godt socialt miljø. Jeg

havde nogle gode venner – altså træningen det var ikke så seriøst – det var at vi kom til træning, kom ud og løbe en tur” (Ingrid, orientering)

”den gang jeg startede med at spille badminton, der har jeg leget badminton. Jeg har brugt ufattelig mange timer i hallen, ja fra 15-24 mange gange, 2-3 gange om ugen, og så har jeg spillet hver eneste weekend.” (Johannes, badminton)

Konkurrencemiljø ”det var utrolig seriøst […] Alle

pigerne var meget ambitiøse. […] Så blev det lidt mere individuelt det man skulle opnå i stedet for at det var meget socialt, som i den gamle klub.” (Jeanette, fodbold)

”så kom jeg derud på et hold hvor

der også var andre spillere der var tættere på mit niveau […] man skulle – yde noget. Vi kom ikke kun for at have det sjovt, men – det var lige så vigtig at vi havde det sjovt, men vi kunne ikke sådan få lov til og kun og have det sjovt. ” (Kenneth, håndbold)

07-02-2014 mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport 12

Playful practice Træningsaktiviteter, der er bevidst målrettede, tilrettelagt af træneren og atleterne oplever dem som sjove

”Intra-sport diversifikation” Variationer indenfor den primære sportsgren. Der er mulighed for at lave andre sportsgrene i den aktuelle sportsgren


Tidlig eller sen specialisering?

07-02-2014 mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

ARGUMENTER FOR TIDLIG SPECIALISERING Skal man nå 10.000 timers træning må man

tidligt i gang For hele tiden at forbedre performance må man

lave intensiv målrettet træning

ARGUMENTER IMOD TIDLIG SPECIALISERING Risiko for overbelastningsskader Udbrændthed Manglende motivation → drop out

15

07-02-2014 mini-seminar om talentudvikling indenfor elitesport

ARGUMENTER FOR SEN SPECIALISERING Det er mængden af

‘uorganiseret’ legende træning der afgør om man når elite

Udvikler bredere basis end tidlig specialisering

16


Côte, 2007)


Intra-sport diversifikation” Variationer indenfor den primære sportsgren. Der er mulighed for at lave andre sportsgrene i den aktuelle sportsgren

To aktivitetsformer

’Deliberate play’

Motiv: aktivitet for aktivitetens egen skyld

Fornøjelse ’Som om’ kvalitet Proces Fleksibilitet Ikke styret af træner Forskellige ’settings’ Fx fodbold i baghaven

’Deliberate practice’

Motiv: at opnå fremtidige mål

Ikke fornøjelse Seriøst Resultat Regler Styret af træner Specialiserede faciliteter Fx ”klassisk” fodboldtræning


Côté et al 2007

07-02-2014 19

Playful practice Træningsaktiviteter, der er målrettede, tilrettelagt af træneren og atleterne oplever dem som sjove

07-02-2014 20

Hvordan ser specialiseringsveje ud for danske eliteatleter?

Hvem var nøglepersoner og på hvilke måder?



MANGE PERSONER HAR VÆRET EN DEL AF ATLETERNES LIVSBANER

NOGLE FÅ UDPEGEDE DE SOM NØGLEPERSONER

Hvad er en nøgleperson?

”Der er tre personer, der har betydet meget og der har været tre andre personer der har hjulpet mig på vej, hvis man kan sige det sådan. Der er de tre som har bygget det op og de andre tre er dem, der virkelig har gjort, at jeg sidder her i dag” (Johannes, badminton)


KARRIERERETNING DANNELSE

Nøglepersoner for karriereretning


” Han opfordrede mig til at gå efter at kvalificere mig til ungdoms VM i Laser Radial, en bådklasse der var meget mere fysisk krævende end min tidligere båd. Jeg syntes ikke om ideen

til at starte med, men jeg endte med at følge hans råd. Jeg kvalificerede mig til det mesterskab og jeg vandt min første

internationale medalje i lang tid.” (Michelle, sejlsport)

Gør karrieren mulig

STARTER EN OVERGANG ELLER ET SKIFT

KORTVARIGT OG OVERFLADISK

BETYDNING FOR KARRIERERETNING

TRÆNER MED LEGITIMITET


Nøglepersoner for dannelse


”Nu har jeg ikke spillet musik i et års tid, men jeg har stadigvæk kontakt til ham fordi han betyder meget for mig – og han er god til at vejlede i det der med, at når vi er her, så gør vi det. Det skal gennemføres, det skal gøres så godt vi kan og så tager vi hjem og tager noget af det med, så næste gang vi kommer, kan vi være lidt bedre.” (Anders, roning)

Gør karrieren meningsfuld


KONTINUITET PÅ TVÆRS AF STADIER OG SFÆRER

LANGVARIG, DYB EKSISTENTIEL STØTTE BETYDNING FOR

DANNELSE OG IDENTITET SOM ELITEATLET

UDVIKLER ATLETENS VÆRDIER

FORSKELLIGE PERSONER TIDLIGERE TRÆNER, MUSIKLÆRER, FORÆLDRE,SØSKENDE


(Wylleman & Lavallee, 2004)

Andre hold og klubber Skole Uddannelses

system Forbund

Makromiljø

Ikke-sportsligt domæne

Sportsligt domæne

Klub kammerater

Eksperter Ledelse

Senior eliteatleter

Trænere

Yngre atleter

Mikromiljø

Nutid

Unge talenter

Venner

Forbilleder

Familie

Medier

Talent Udviklings Miljø TUM modellen


(Henriksen, 2014)

“situations that bring learning into focus are not necessarily those in which we learn most, or most deeply” [Wenger, 1998, s. 8].


Anvendte perspektiver

Opmærksomhed på tidlig kontra sen investering i tid og intensitet – anbefaler sen investering

Opmærksomhed på diversifikation (indenfor eller udenfor sportsgrenen)

Opmærksomhed på udøveres oplevelse af træningens ”kvalitet” (playful practice)

Sociale arrangementer er af stor betydning Kulturelt betinget transition i dansk sport omkring skift fra

sjov til seriøsitet


Anvendte perspektiver

Opmuntre udøvere til at kortlægge og bruge netværk med tanke på de skitserede typer af relationer

Acceptere og være åben for ‘nye veje’ og at en karriere indebærer at tage chancer

Trænere må være reflekterede og eksplicitte om deres værdier og filosofier i sport – det betyder noget for atleterne. Det er et vigtigt element i atleternes dannelse

Andre trænere eller personer - ikke rivaler, men kan være ressourcer Trænere med særlig legitimitet må være opmærksomme på den impact

deres råd kan have Træneruddannelser kan med fordel indeholde aspekter der fokuserer på

trænerens personlige og sociale kvaliteter


Louise Kamuk Storm Ph.d.-stipendiat, Institut for Idræt og Biomekanik

[email protected]

07-02-2014 32

TAK TIL DE 17 ATLETER SOM FORTALTE ÅBENT OM DERES LIV I SPORT TAK TIL DET FRIE FORSKNINGSRÅD | KULTUR OG KOMMUNIKATION


07-02-2014 33

Storm, L.K., Henriksen, K. & Christensen, M. K. (2012): Specialization Pathways among Elite Danish Athletes. A look at the Developmental Model of Sport Participation from a Cultural Perspective, International Journal of Sport Psychology, 43 (3), 199-223 Storm, L.K., Henriksen, K., Larsen, C.H. & Christensen, M.K. (2014): Influential relationships as contexts of learning and development: Athletes’ retrospective interpretations. International Journal of Sport Science and Coaching, (9), in press


Storm, L.K & Christensen, M.K.(2011): Veje til eliten: Specialiseringsprocesser blandt danske eliteudøvere. Focus – Tidsskrift for Idræt, 35, 3, s. 36-41

Læs studierne her…

Referencer i præsentationen

Côté, J., Baker, J., & Abernethy, B. (2007). Practice and play in the development of sport expertise. In G.Tenenbaum & R. C. Eklund (Eds.), Handbook of sport psychology (3 ed., pp. 184-202). New York: John Wiley & Sons.

Henriksen, K. (2011): Talentudviklingsmiljøer i verdensklasse. Dansk Psykologisk Forlag

Wenger, E., Communities of Practice. Learning, Meaning and Identity, Cambridge University Press, 1998.

Wylleman, P. and Lavallee, D., A Developmental Perspective on Transitions Faced by Athletes, in: Weiss, M. ed., Developmental Sport and Exercise Psychology. A Lifespan Perspective, Fitness Information Technology, Morgantown, 2004, 503-523.


Documents

Talentudvikling er en kerneudfordring - SDU · Danske atleters veje til eliten . Et kvalitativt interviewstudie . af danske elite atleter – delprojekt ”Fra Talent til Ekspert”