Taller Semana Dos Electrico

Sistema de Gestión de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Programa de formación: Nombre del programa de formación

GUIA DE APRENDIZAJE (Semana 2)

Fecha:Noviembre de 2010

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: (proyecto de formación en el cual se enmarca la guía)

Duración en horas

Fase del Proyecto: Duración en horas

Actividad de Proyecto

Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad

(Código + descripción de la competencia)

(Código del resultado + consecutivo + descripción del resultado de aprendizaje)

2. PRESENTACION

Esta guía de aprendizaje, tiene como propósito que el alumno, evalúe los conocimientos adquiridos acerca de los diferentes tipos de contacto eléctrico y reconozca la electricidad estática como fenómeno que permite la acumulación de cargas eléctricas en un objeto. Esto a partir de la exploración de saberes previos como los efectos del paso de la corriente a través del cuerpo humano, la apropiación del aprendizaje de la unidad y la aplicación del conocimiento en el manejo de situaciones reales de accidente por contacto eléctrico, que conduzcan a alcanzar los resultados de aprendizaje planteados en este módulo.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Para el desarrollo de esta actividad y el envió de la evidencia de aprendizaje, es necesario:

La lectura del material de estudio y documentos de apoyo Unidad Dos. Identificar los diferentes tipos de contacto con la corriente, causa de accidentes eléctricos Medidas de protección contra choques eléctricos. Reconocer el uso de candados y tarjetas de seguridad para el trabajo en circuitos

energizados. Conocimientos generales sobre electricidad estática, medidas de protección y

recomendaciones para evitar la acumulación de cargas.






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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : FORO TEMATICO

Descripción: Haga de cuenta que es un evaluador de salud ocupacional y realice un análisis del

estado de seguridad en el que se encuentra la instalación eléctrica de su casa, su institución

educativa o su lugar de trabajo y plantee las medidas correctivas necesarias para mejorar las

condiciones de seguridad en su entorno.

Ambiente(s) requerido: Curso Seguridad en Riesgo Eléctrico: Filosofía de la Prevención en la Plataforma Blackboard., Menú del curso: Foro de discusión ( Foro Temático 2)

Material (es) requerido: Descargar documentos que se encuentra en la opción Materiales de la Unidad Dos.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : ACTIVIDAD






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Basado en el material de estudio, resuelva el siguiente cuestionario:

PREGUNTAS DE LA UNIDAD

1. Defina que es un contacto directo e indirecto y como se puede proteger contra cada uno de estos.

Solución CONTACTO DIRECTO: Se dice que hay contacto directo cuando una persona entra accidentalmente en contacto con:- 2 conductores activos, o- 1 conductor activo y una masa conductora unida a tierra.El contacto directo es generalmente consecuencia de una negligencia, de un descuido o de una falta a las reglas de seguridad.

-Alejamiento de las partes activas de la instalación, a una distancia tal del lugar donde las personas habitualmente se encuentran o circulan, que sea imposible el contacto fortuito con las manos, o por la manipulación de objetos conductores, cuando éstos se utilicen habitualmente cerca de la instalación..

- Interposición de obstáculos que impidan todo contacto accidental con las partes activas de la instalación. Los obstáculos de protección deben estar fijados en forma segura y resistir a los esfuerzos mecánicos usuales que pueden presentarse en su función. Si los obstáculos son metálicos y deben ser considerados como masas, se aplicará una de las medidas de protección previstas contra los contactos indirectos.

TENER SIEMPRE EN CUENTA LAS 5 REGLAS DE ORO .

_____________________________________________________________________________

CONTACTO INDIRECTO: Se producen por el efecto de una falla en un aparato receptor o accesorio, desviándose la corriente eléctrica a través de las partes metálicas de estas. Por esta causa , las personas entran en contacto con algún elemento que no forma parte del circuito eléctrico.

PREVENCION: Instalaciones con tensiones de hasta 220 V con relación a tierra:

En general, con tensiones de hasta 50 V con relación a tierra, en locales o emplazamientos secos






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y no conductores, o de 24 V, en locales o emplazamientos húmedos o mojados, no es necesario establecer sistema de protección alguno.-no se deben emplear escaleras metálicas para trabajos con tension

2. Identifique el tipo de contacto al que corresponden las siguientes imágenes, directo o indirecto.

A. B. C. . CONTACTO DIRECTO CONTACTO DIRECTO INDIRECTO

D. E. F. . INDIRECTO CONTACTO DIRECTO INDIRECTO

3. ¿Para qué utilizan los candados y tarjetas de seguridad, explique?

Los candados y Tarjetas se usan cuando se desconectan fuentes de alimentación






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previniendo la reenergización de los circuitos. Las tarjetas se usan como suplemento de los candados.

Las tarjetas se permiten usar sin candados, cuando los candados no se pueden aplicar, o bien, si el trabajador demuestra que el uso de tarjetas proporciona seguridad equivalente al uso de candados. La regla requiere que donde se usen sólo tarjetas se deben proporcionar una o más medidas de seguridad adicionales:

-Asegurarse que no se pueda reenergizar el circuito sobre el que se esta trabajando

-Retirar los fusibles del circuito sobre el que se esta trabajando

-Retirar un interruptor enchufable de su tablero

4. Un trabajador se encuentra realizando una instalación eléctrica sin hacer corte del suministro de energía previamente. En un determinado momento, su mano izquierda entra en contacto con una parte activa de la instalación. Se conoce que la tensión de alimentación del circuito es de 220v.

¿Qué tipo de contacto ha sufrido el trabajador?, Explique.

El trabajador sufre un contacto directo puesto que su mano izquierda tuvo contacto directo con un conductor activo de lina masa o tierra por ejemplo: el contacto que se produce cuando los dedos tocan accidentalmente la línea activa en un toma corriente.

En la siguiente actividad debe resolver el crucigrama y reflexionar acerca de la terminología y las definiciones que se presentan.

HORIZONTALES

1. Iníciales con las que se conoce el Interruptor de Corriente de Falla a Tierra

2. Tierra en Inglés3. Reglamento general de instalaciones eléctricas4. Conjunto de procedimientos que regulan una actividad, aunque no sea

obligatorio su cumplimiento5. Movimiento ordenado de cargas eléctricas en un conductor6. Acción de impedir la conexión de un circuito, en trabajos eléctricos.7. Relativo a la Electricidad.8. Elemento que protege un equipo, contra un cortocircuito eléctrico.






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9. Sinónimo de resguardar, defender, relativo a la seguridad.10. Sinónimo de error, desperfecto, daño en un circuito eléctrico.11. Órgano vital que se puede ver afectado por el paso de corrientes

elevadas, ocasionando graves consecuencias o la muerte.12. Conjunto de leyes, mandatos, reglas.

VERTICALES

1. Material para fabricar conductores eléctricos2. Acción generada por el agua en algunos materiales o conductores

eléctricos3. Elemento que se opone al paso de la corriente eléctrica4. Fuerza que impulsa la corriente por un circuito eléctrico5. Herramienta usada para manejar líneas de alta tensión6. Interruptor que protege contra sobrecargas y cortocircuito7. Dispositivo que se usa en los circuitos para proteger contra

sobretensión.8. Sistema de conductores y elementos unidos entre sí que forman un

anillo cerrado por el que circula la corriente.9. Sinónimo de perturbación en un circuito eléctrico que altera sus

parámetros normales.10. Suelo, considerado como receptor eléctrico.11. Descarga, detonación.12. Acción de tocar las partes energizadas de un circuito.

CRUCIGRAMA

1 21 g f C i H

O 2 g r o U n d 3B 4 M 5 RR T E P E

3 r e t i E D E S 64 N A 5 c o R r I e n T e

S d 7 8 T S E






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I B C I T R6 b l O q e a r R I 9 G E M

N 7 E b a r R e R A N O10 A C U C M

11 T K U I I AE 12 8 f u s I b l E I D A GX C E R T O N

9 P r O t e g e R O EL N R TO T 10 f A l l a IC A CI 11 C o r a z o n 12 r e g l a m e n t OO Tn O

Ambiente(s) requerido: Curso Seguridad en Riesgo Eléctrico, Ambiente Virtual en plataforma Blackboard. Menú del curso: Actividades.Material (es) requerido: Documentos de la Unidad Dos titulados así: “El Contacto Eléctrico” y “Electricidad Estática”.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : EVALUACIONDescripción: Ejemplo: La evaluación consta de 15 preguntas, encontrara preguntas de: verdadero/ falso, correspondencia y de selección múltiple. Tienen una hora para resolver la prueba

Ambiente(s) requerido: Curso Seguridad en Riesgo Eléctrico en la plataforma Blackboard. Menú del curso: Actividades.

Material (es) requerido: Estudiar el material de la Unidad Dos, “El Contacto Eléctrico” y “Electricidad Estática”.

5. EVIDENCIAS Y EVALUACION






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Producto entregable: FOROParticipar en el Foro Temático 2 y contestar lo enunciado.

ACTIVIDAD:

El Documento debe contener los 5 puntos desarrollados en formato Word o Pdf.

EVALUACION

Desarrollar la evaluación on-line.

Forma de entrega: FORO

Ingresar al Foro Temático 2 y contestar lo enunciado.

ACTIVIDAD:

El documento de la actividad debe ser enviado a través del enlace del curso “Actividades” > Semana 2> ver completar actividad. El archivo se debe guardar con el número de la actividad y el nombre del aprendiz. Ejemplo: Actividad2_Pedro_Gonzalez.

EVALUACION

Ingresar al enlace de la prueba que se encuentra en el menú del curso Actividades Semana 2.

Criterios de Evaluación:

Identifica de manera ilustrativa los tipos de contacto eléctrico. Aplica los conceptos de riesgo de electrocución, en un caso práctico

de accidente eléctrico. Define con propiedad la importancia del empleo de candado y tarjetas

de seguridad. Desarrolla la imaginación y el razonamiento, en el tema de contacto

eléctrico, a través del uso de pasatiempos.

6. BIBLIOGRAFIA

[1] GRANADOS ROBAYO, Germán, Instalaciones eléctricas, Tomo 1, Seguridad Eléctrica, segunda edición. Bogotá, Colombia 2007.

[2] DIEZ, Carlos Mario Diez, Instalaciones Eléctricas.






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[3] INHST Instituto Nacional De Higiene Y salud en el Trabajo.

[4] Schneider Electric. “La seguridad en las instalaciones eléctricas para vivienda y pequeño comercio”. Edición No. 2.

[5] HARPER, Enríquez, Instalaciones y montajes electromecánicos.

[6] “Guía técnica para la evaluación y prevención del riesgo eléctrico.

7. CIBERGRAFÍA

http://www.mty.itesm.mx/etie/deptos/ie/profesores/allamas/cursos/CEE/presentaciones/

http://books.google.com.co/books?id=tDzDoH5XLeIC&pg=PA134&dq=seguridad+en+riesgo+electrico,+electricidad+estatica&hl=es&ei=x1ndTOiICsT_lge5sfGLDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=8&ved=0CFUQ6AEwBw#v=onepage&q&f=false

http://www.freewebs.com/xe3wma/electricidadestatica.html

http://books.google.com.co/books?id=n0bOvxbo1XYC&pg=PA251&dq=efectos+fisiologicos+al+paso+de+la+corriente+electrica,+seguridad+en+riesgo&hl=es&ei=ryDaTNmuMsWclgeX7LTaCA&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=2&ved=0CC0Q6AEwATgK#v=onepage&q&f=false

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia FechaAutores Rosa Marcela Ibáñez

RodríguezTutora Virtual

Centro de Industria y de la Construcción.

Regional Tolima

Noviembre de 2010




http://www.freewebs.com/xe3wma/electricidadestatica.html




http://www.mty.itesm.mx/etie/deptos/ie/profesores/allamas/cursos/CEE/presentaciones/

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