Tanítványság Tanítványság koncepció – szemlélet

Tanítványság

Tanítványság koncepció – szemlélet

Készítette: Jon A. Palmer

Bevezetés

Menjetek el tehát és… (Máté 28: 19-20)1.Tegyetek tanítvánnyá minden népet2.Tanítva őket, hogy megtartsák mindazt, amit

én parancsoltam nektek.(Máté 24: 14)

Bevezetés

Miért adja nekünk Jézus ezt a missziós parancsot és várja el tőlünk, hogy végezzük?

Ha az Evangélium mindenkinek Ha az Evangélium mindenkinek kihirdettetett, akkor jöhet Jézus.kihirdettetett, akkor jöhet Jézus.

A helyes koncepció jelentősége

A tanítványok a missziósparancsotA tanítványok a missziósparancsot kezdetben nem értették pontosan.kezdetben nem értették pontosan.

A tanítványok A tanítványok koncepciójkoncepciója ha helytelen voltelytelen volt

1.Isten királyságáról (Apcsel 1: 6)2.A gyülekezetépítésről (Apcsel 1: 26;2:46) 3.Milyen koncepciót írt elő Jézus a számunkra?

(Máté 9: 35-36, 10: 1-8)

A sikeres szolgálat után

• nem kell rajongásban kitörni(újságok, könyv, szerződés, TV, video, kép)hanem könyörületességgel és együttérzéssel lenni

• nem a hívők száma, hanem a munkások mennyisége számít. Jézus nem azt

• parancsolta nekünk, hogy csak ébredésért imádkozzunk, hanem munkásokért!

(Máté 9: 37-38)

A megoldásMáté 10: 1-15

Magához hívta tizenkét tanítványát, és hatalmat adott nekik a tisztátalan lelkek felett, hogy kiűzzék azokat, és gyógyítsanak mindenféle betegséget és erőtlenséget. A tizenkét apostol neve pedig ez: az első Simon, akit Péternek hívnak, és testvére, András; Jakab, a Zebedeus fia, és testvére, János; Fülöp és Bertalan, tamás és Máté, a vámszedő; Jakab, az Alfeus fia és Taddeus, Simon, a Kananeus, és Júdás, az Iskáriótes, aki el is árulta őt. Ezt a tizenkettőt küldte ki Jézus, és ezt a rendelkezést adta nekik: „Pogányokhoz vezető útra ne térjetek le, samaritánusok városába ne menjetek be, inkább menjetek Izráel házának elveszett juhaihoz. Menjetek el, és hirdessétek: elközelített a mennyek országa! Gyógyítsatok meg betegeket, támasszatok fel halottakat, tisztítsatok meg leprásokat, űzzetek ki ördögöket. Ingyen kaptátok, ingyen adjátok. Ne szerezzetek se aranyat, se ezüstöt, se rézpénzt az övetekbe, se tarisznyát az útra, se két felsőruhát, se sarut, se botot: mert méltó a munkás a kenyerére. Ha pedig egy városba vagy faluba mentek be, tudjátok meg, hogy ki méltó ott erre, és maradjatok annál, míg csak tovább nem mentek. Amikor beléptek a házba, köszöntségek a ház népét, és ha méltó rá az a ház, szálljon reá békességetek, ha pedig nem méltó, békességetek térjen vissza rátok. Ha pedig valaki nem fogad be titeket, meg sem hallgatja szavaitokat: menjetek ki abból a házból vagy városból, még a port is verjétek le lábatokról. Bizony, mondom néktek: elviselhetőbb sorsa lesz Sodoma és Gomora földjének az ítélet napján, mint annak a városnak.

A megoldás

Márk 3: 13-19Azután felment a hegyre, és magához hívta, akiket akart; ők pedig odamentek hozzá. Tizenkettőt választott ki arra,hogy vele legyenek, és azután elküldje őket, hogy hirdessék az igét, és hogy a tőle kapott hatalommal kiűzzék az ördögöket. Kiválasztotta tehát a tizenkettőt: Simont, akinek a Péter nevet adta, Jakabot, a Zebedeus fiát és Jánost, a Jakab testvérét, akinek a Boanerges nevet adta, ami azt jelenti, mennydörgés fiai; továbbá Andrást és Fülöpöt, Bertalant és Mátét, Tamást és Jakabot, az Alfeus fiát, Taddeust és Simont, a Kananeust, Júdás Iskáriótest, aki el is árulta őt.

A megoldás

Lukács 6: 12-16Történt azokban a napokban, hogy kiment a hegyre imádkozni, és Istenhez imádkozva virrasztotta át az éjszakát. Amikor megvirradt, odahívta tanítványait, és kiválasztott közülük tizenkettőt, akiket apostoloknak is nevezett: Simont, akit Péternek nevezett el, Andrást, a testvérét, Jakabot és Jánost, Fülöpöt és Bertalant, Mátét és Tamást, Jakabot, az Alfeus fiát és Simont, akit Zélótának neveztek, Júdást, a Jakab fiát, és Júdás Iskáriótest, aki árulóvá lett.

Miért választott ki Jézus imádkozva 12 tanítványt?

(Márk 3: 14-15)

• Hogy a vele legyenek• Kiküldte őket, hogy Isten országáról

prédikáljanak.• Hogy a sátán műve fölött teljes hatalmuk

legyen.

Csőd vagy Siker• Jézus sok csodát tesz

(János 6: 1-13)• Mikor királlyá akarták őt tenni, visszavonult.

(János 6: 14-15)• A következő nap még többen akarták csodáit

látni.(János 6: 26-65)

• Jézus kemény megbotránkoztató szavakat szólt nekik (János 6:26-65)

• Sok tanítványa elfordult Tőle.5000-ből 12 maradt. (János 6: 67-70)

• Ki maradt vele és miért?(János 6: 66)

Csőd vagy Siker

Isten elképzelése

• Nem a gyülekezet- vagy templomépítés gyűjtés vagy az összejövetel által

• hanem az Isten királyságának felépítése és a reprodukció az újjászületések által.

Hogyan kaphatunk örök életet

• Istent és Jézust felismerjük

• Szeretet, közösség, kapcsolatok

• Gyermekek szülése és nevelése

Pál értette ezt a koncepciót:

1 Korintus 4: 15

„Az Evangélium által én vagyok a ti atyátok a Krisztus Jézusban.”

A mi megbízatásunk:

Imában kell tanítványainkat kiválasztanunk és őket

barátságban és szeretetben munkásokká nevelnünk.

I. rész vége

Tanítványság



II. rész

A missziós parancs tegnap és ma

KérdésekKérdések

• Mely jellemzői vannak a– jó tanítómesternek – akár szellemi, akár világi

– jó tanítványnak – akár szellemi, akár világi

• Ezen jellemzők alapján:– kinek a tanítványa szeretnék lenni / vagyok– kinek a tanítómestere szeretnék lenni /

vagyok– milyen tanítvány / tanítómester vagyok

A missziós parancs tegnap és maA helytelen koncepció következménye Jézus

tanítványainak szemszögéből

• Ekkor sorsot vetettek… - az uralkodásban megélt öröm (Apcsel 1: 26)

• És minden nap a templomban voltak…- épületközpontúság (Apcsel 8: 1)

• Az apostolok Jeruzsálemben maradtak… - helyhez kötöttség (Apcsel 8: 1)

• A hívő pogányokon felháborodnak, megbotránkoznak…(Apcsel 10: 45)

• Meg kell parancsolni nekik, hogy tartsák meg Mózes törvényét… - törvényesség

(Apcsel 15: 5)

• Zúgolódás támadt… - anyagi problémák(Apcsel 6:1)

A missziós parancs tegnap és ma

Ebben a generációban a missziós parancs (Máté 28: 19-20)

nem teljesülhetett be.

A mai felekezetek szemszögéből

1. Ne is úgy, mint akik uralkodnak a rájuk bízottakon… (1 Péter 5: 3)

2. „A többi városban is hirdetnem kell az Isten országának evangéliumát”Templomokban, gyülekezetekben, a központban (Lukács 4: 43)


3. Menjetek el tehát minden néphez(a világon)… - egyhelyben maradva.

(Máté 28: 19-20)4. Isten szavában való megbotránkozás, ha a

csodás cselekedetek nem a templomban történnek

(Lukács 9: 49-50)


5. A templom törvényeket, teológiát ad, és megadja a hitvallást.

6. „Ingyen kaptátok…”Egyházi adó, missziósok – hit, adakozás, projektek, bukások, zenészek, evangélisták, pénztárosok, könyvek(Máté 10: 8)

EredményeEredménye

Nem csak azt jelenti, hogy figyelmen kívül hagyjuk a missziós parancsot,

hanem el is lehetetlenítettükel is lehetetlenítettük a missziós parancs teljesítését az egyház rossz

lépései miatt.

Mit mond Jézus minderről?

• A tanítványok még Jézus tetteinél is nagyobb dolgokat fognak cselekedni, de mégsem lehetnek nagyobbak a mesternél.

• A fejlődés titka – egy ország ereje.János 14: 12, Lukács 6: 40, Lukács 12: 32, Lukács 6: 40

Mit mond Jézus minderről?• Jézus nem csupán egy nemzetért jött, hanem

hogy felépítse az Isten országát.• Akkor vagy nagy, ha a tanítványaidat

magadnál nagyobbá teszed• Három és fél év után állt Jézus a legnagyobb

szolgálatban.– A közbenjárás szolgálata

Hogyan értelmezte Pál a missziósparancsot?

Kövessétek az én példámat…

(1 Korintus 11: 1-2)

Pál felfuvalkodott volt? – vagy mi vagyunk képmutatók?

• Hálát adok Istennek, hogy senkit sem kereszteltem meg közületek…, mert nem azért küldött engem Krisztus, hogy kereszteljek. (1 Korintus 14, 17)

• „Mert nem akarunk uralkodni a ti hiteteken, …”

(2. Korintus 1: 24)

• Pálnak tanítványai voltak (Apcsel 20: 4)

Pál felfuvalkodott volt? – vagy mi vagyunk képmutatók?

• Pál tanítványai (Akvila és Priszcillla) még alaposabban megmagyarázták más tanítványoknak (Apollós) Isten útját.

(Apcsel 18: 24-28)

• Pál nyilvánosan tanított és házról házra járt.(Apcsel 20: 20)

• Kiválasztott némelyeket, és az iskolában tanította őket(Apcsel 19: 9)

EredményeEredménye

Mindazok, akik(Kis-)Ázsiában laktak,

meghallották az Úr igéjét.

(Apcsel 19: 10)

II. rész vége

Tanítványság



III. rész

A mai tanítványság

Pál írja Timóteusnak:

(II. Tim 2: 2)

„és amiket tőlem hallottál sok tanú előtt, azokat bízd hű emberekre,

akik mások tanítására is alkalmasak lesznek.”

Tehát a mai tanítványsági Tehát a mai tanítványsági szolgálatunknak legalább 4 szolgálatunknak legalább 4

szintűnek kellene lennie.szintűnek kellene lennie.

11 2233

443322 44

Mit mond Péter? (1 Péter 2: 5-9; 5: 1-5.)

• Mindenki pap

• Minden juh Jézusé, nem a pásztoré.

• A pásztoroknak példaképnek kell lenniük, nem uralkodóknak.

• A pásztorok készségesen és szeretettel szolgáljanak, ne nyerészkedésből.

Mi történik ma?

• A birkák birkák maradnak (buta bárányok)

• Nem szülők, hanem diktátorok.

• Nem szolgálnak, hanem kiszolgáltatják

magukat a juhaikkal.

Mi történik ma?

• Két szint van:

• Presbitérium, klérus (a profik)

• Nép, laikusok (amatőrök)

• Dinasztikus rend és hierarchia az

egyházban.

Ennek eredménye az emberek rossz

véleménye és helytelen elképzelései az

Evangéliumról

A nép ül és nézi, hogyan szolgál a klérus. Az embereket a gyülekezetekbe meghívják

– nincs tanítványozás Vallásosság

Versengés Játékkedv

Személyi kultusz Gyülekezet orientáltság

A missziósparancsot így nem lehet elvégezni. Nincs reprodukció

Az ébredések idővel eltűntek.

De mi most is beteljesíthetjük az Úr parancsát:

• Ha csak 1 embert tennék tanítvánnyá évente és ez a tanítvány szintén ezt tenné, és az összes tanítványunk ezt tenné, 33 év alatt lehetne tanítvánnyá tenni minden embert a földön.


• Ha 2 embert tennénk évente tanítvánnyá

akkor a felefele idő alatt, lehetne elérni az összes embert.


• Viszont egy evangelista, aki 1000 embert vezet az Úrhoz naponta,

még 40 év után is csak 15 000 000 embert vezetne az Úrhoz, és soha nem lenne elég ideje, mert a világ sokkal gyorsabban nő, mint 1000 ember naponta.

Tehát az egyetlen hatékony módszer arra, hogy az egész

világ jöhessen Jézushoz, vagy legalább hallhasson Róla, a

tanítványozás!

1. -22. -43. -84. -165. -326. -647. -1288. -2569. -51210. -102411. -204812. -409613. -800014. -16 00015. -32 00016. -64 00017. -128 000

18. -256 00019. -512 00020. -1 000 00021. -2 000 00022. -4 000 00023. -8 000 00024. -16 000 00025. -32 000 00026. -64 000 00027. -128 000 00028. -256 000 00029. -512 000 00030. -1 000 000 00031. -2 000 000 00032. -4 000 000 00033. -8 000 000 000

III. rész vége

Documents

Tanítványság Tanítványság koncepció – szemlélet