Tatapamong Program Studi

8/16/2019 Tatapamong Program Studi

1/28


2/28


3/28

1. Program Studi adalah kesatuan rencana belajar sebagaipedoman penyelenggaraan pendidikan akademik danatau profesi.

2. Program studi diselenggarakan atas dasar kurikulumyang berlaku agar mahasiswa dapat menguasaipengetahuan, sikap, dan perilaku/ keterampilan yangsesua engan u uan yang e a e ap an.

3. Unit pengelola program studi adalah satuan organisasi didalam struktur organisasi perguruan tinggi yangberwewenang dan bertugas mengelola program studi.

4. Prodi PGSD merupakan institusi penyelenggaraanpendidikan akademik dan/atau profesional atas dasarkurikulum untuk penyiapan lulusan menjadi pendidik di

jenjang pendidikan dasar.


4/28

TUGAS PROGRAM STUDIJurusan/program studi mempunyai tugas

melaksanakan pendidikan akademik

atau satu cabang ilmu pengetahuantertentu .


5/28

FUNGSI PROGRAM STUDI1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran;

2. Melaksanakan penelitian untuk pengembangan

3. Melaksanakan pengabdian pada masyarakat;4. Memberikan layanan administrasi program studi

sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya;5. Melaksanakan pembinaan sivitas akademika.


6/28

RINCIAN TUGAS (CONTOH)1. Menyusun dan memonev kurikulum;2. Memonev pelaksanaan kurikulum;3. Memonev kegiatan proses pembelajaran;4. Momotivasi dosen untuk membuat kelengkapan pelaksanaan PBM;

5. Menciptakan suasana akademik yang kondusif (misal pertemuanrutin, seminar, dan lain-lain); 6. Menyusun renstra tingkat program studi;

7. Menyusun rencana program kegiatan dan anggaran tingkat programstudi;

8. Menyusun evaluasi diri tingkat program studi;

9. Memberikan bahan kepada Jurusan/Fakultas untuk menyusunLAKIP;10. Memberikan bahan kepada Jurusan/Fakultas untuk menyusun

laporan tahunan.


7/28

RINCIAN TUGAS (lanjutan)11. Mempersiapkan akreditasi program studi;12. Mempersiapkan, melaksanakan dan mengevaluasi

penjaminan mutu tingkat program studi. 13. Melayani pelaksanaan kegiatan tugas akhir

(skripsi) mahasiswa (skripsi, ujian skripsi, seminarproposal & hasil dan lain-lain).


8/28

Program studi merupakan unit atautinggi sesuai kurikulum dan

karakteristik satu atau bagian daricabang keilmuan tertentu.


9/28

RAISE:DASAR INDIKATOR MUTU PROGRAM STUDI

R = Relevance (Relevansi)

= Academic atmosphere

I

SE

uasana a a em

= Internal management(Pengelolaan internal)

= Sustainability (Keberlanjutan)

= Efficiency (Efisiensi)R

A

I S

E


10/28

R A I S E

RELEVANSI1

II. SUASANA AKADEMIK

IV. KEBERLANJUTAN

KEBERLANJUTAN6

PEMERATAAN8

V. EFISIENSI

SELEKTIVITAS7

SKEMA RAISE DENGAN 11 INDIKATOR MUTU

KELAYAKAN

4

KEPEMIMPINAN

3

EFEKTIVITAS9

EFISIENSI10

PRODUKTIVITAS11

KECUKUPAN

5

INDIKATOR MUTU YANG DITURUNKAN DARI RAISE++(++ ADALAH: KEPEMIMPINAN DAN PEMERATAAN)

III. PENGELOLAANINTERNAL


11/28

Keberlanjutan

Kepemimpinan Efektivitas

Kebutuhan Masyarakat

Misi, Tujuan, Sasaran

Persyaratan Ambang

DA M P A

Relevansi

Pengelolaan Internal Kelembagaan

Masukan P R O S E SP R O S E SKeluaran

P r o

d uk t i v i t a

s

P em

er a t a an

E f i s i en s i

KETERKAITAN ANTARA MASUKAN, PROSES, KELUARAN DANDAMPAK DENGAN RAISE ++

Suasana Akademik


12/28

Tata pamong (governance ) mengandung makna“bagaimana cara suatu bangsa mendistribusikan kekuasaandan mengelola sumberdaya dan berbagai masalah yangdihadapi masyarakat”.

Konsep governance harus dipahami sebagai suatu proses,u an s ru ur a au ns us .

Tata pamong program studi berkenaan dengan sistemnilai program studi, struktur organisasi, sistem pengambilankeputusan dan alokasi sumber daya, pola otoritas dan

jenjang pertanggungjawaban, hubungan antara satuan kerjadalam program studi, termasuk juga tata pamong dalamkomunitas di luar lingkungan akademik.


13/28

1. Tata pamong adalah sistem yang menjaminpenyelenggaraan program studi sarjana dalam memenuhiprinsip-prinsip; kredibili tas, transparansi, akuntabili tas,tanggung jawab, dan keadilan .

2. Tata pamong dikembangkan berdasarkan nilai-nilai moral-, .

3. Dalam hubungannya dengan lingkungan eksternal, tatapamong yang baik mampu menciptakan hubungan salingmembutuhkan dan saling menguntungkan antara

program studi sarjana dengan para pemangku kepentingan.4. Tata pamong dan kepemimpinan yang baik memerlukan

dukungan sistem pengelolaan yang baik.


14/28

TATAPAMONG

PENGELOLAANKEPEMIMPINAN

HUBUNGAN TATAPAMONG, PENGELOLAAN, DANKEPEMIMPINAN


15/28

1. Sistem pengelolaan adalah suatu pendekatan sistematikuntuk mengelola sumber daya, infrastruktur, proses, danatau kegiatan serta orang.

2. Manajemen mutu adalah kegiatan untuk memenuhikebutuhan dan permintaan pemangku kepentingan sertamemenu persyara an pera uran perun ang-un anganserta upaya-upaya untuk meningkatkan kinerjaorganisasi program studi sarjana.

3. Termasuk di dalamnya langkah-langkah yang harusdiambil untuk meminimalkan akibat dari kelemahan mutuproduk dan untuk meningkatkan mutu secaraberkelanjutan.


16/28

FungsiManajemen

Komponen kelembagaan Program StudiKurikulum Proses dan

hasil belajarManajemensatuanpendidikan

Organisasikelembagaan

Sarpras Ketenagaan Pembiayaan Pesertadidik

Peransertamasyarakat

Kulturpesantren

Perencanaan

Pelaksanaan

RUANG LINGKUP PENGELOLAAN PRODI

Pengawasan

Kepemimpinan


17/28

1. Kepemimpinan efektif mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semuaunsur dalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budayaorganisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuat keputusanyang tepat dan cepat.

2. Kepemimpinan mampu memprediksi masa depan, merumuskan danmengartikulasi visi yang realistik, kredibel, serta mengkomunikasikan visike depan, yang menekankan pada keharmonisan hubungan manusia dan

mewujudkan visi organisasi, serta mampu memberikan arahan, tujuan,peran, dan tugas kepada seluruh unsur dalam perguruan tinggi.

3. Dalam menjalankan fungsi kepemimpinan dikenal kepemimpinanoperasional, kepemimpinan organisasi, dan kepemimpinan publik.

Kepemimpinan operasional berkaitan dengan kemampuan menjabarkanvisi, misi ke dalam kegiatan operasional program studi. Kepemimpinanorganisasi berkaitan dengan pemahaman tata kerja antar unit dalamorganisasi perguruan tinggi. Kepemimpinan publik berkaitan dengankemampuan menjalin kerjasama dan menjadi rujukan bagi publik.


18/28

1. Penjaminan mutu program studi sarjana adalah prosespenetapan dan pemenuhan standar mutu pengelolaanprogram studi sarjana secara konsisten dan berkelanjutan,sehingga semua pemangku kepentingan memperolehkepuasan.

2. Sistem penjaminan mutu program studi sarjana padaumumnya merupakan cerminan sistem pengelolaan masukan,proses, keluaran, dampak, umpan, dan balikan untukmenjamin mutu penyelenggaraan akademik.

3. Sistem penjaminan mutu harus mencerminkan pelaksanaancontinuous quality improvement pada semua rangkaian sistemmanajemen mutu ( quality management system) dalam rangkamemenuhi kepuasan pemangku kepentingan ( customersatisfaction).


19/28

POSISI TATAPAMONG PRODI DALAM PERSPEKTIF BORANGPOSISI TATAPAMONG PRODI DALAM PERSPEKTIF BORANG AKREDITASI BAN AKREDITASI BAN -- PTPTPOSISI TATAPAMONG PRODI DALAM PERSPEKTIF BORANGPOSISI TATAPAMONG PRODI DALAM PERSPEKTIF BORANG

AKREDITASI BAN AKREDITASI BAN -- PTPT

A. VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN

B. TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEMPENGELOLAAN, PENJAMINAN MUTU

C. MAHASISWA DAN LULUSAN

1. STANDAR ISI

2. STANDAR PROSES

3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

D. SUMBERDAYA MANUSIA

E. KURIKULUM, PEMBELAJARAN , DANSUASANA AKADEMIK

F. PEMBIAYAAN, SARANA DANPRASARANA, SERTA SISTEM INFORMASI

G. PENELITIAN, PELAYANAN/PENGABDIANKEPADA MASYARAKAT, DANKERJASAMA

.KEPENDIDIKAN

5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA

6. PENGELOLAAN

7. STANDAR PEMBIAYAAN

8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN


20/28

Tatapamong prodi yang efektif terjadi jika prodi dalam menyelenggarakanaktivitasnya menerapkan lima prinsiptata pamong, yaitu: kredibel,transparan, akuntabel, bertanggung

jawab, dan adil


21/28

1. Kredibel; terpercaya2. Transparan; jelas/terang

4. Tanggungjawab; konsistendan komitmen

5. Adil; sama untuk semua


22/28

1. Sistem tata pamong berjalan secara efektif melaluimekanisme yang disepakati bersama, serta dapatmemelihara dan mengakomodasi semua unsur, fungsi,dan peran dalam program studi.

2. Tata pamong didukung dengan budaya organisasi yangdicerminkan dengan tegaknya aturan, etika dosen, etikamahasiswa, etika tenaga kependidikan, sistempeng argaan an san s ser a pe oman an prose urpelayanan (administrasi, perpustakaan, laboratorium,dan studio).

3. Sistem tata pamong ( input , proses, output dan outcome

serta lingkungan eksternal yang menjamin terlaksananyatata pamong yang baik) harus diformulasikan,disosialisasikan, dilaksanakan, dipantau dan dievaluasidengan peraturan dan prosedur yang jelas.


23/28

NILAI-NILAI; (RAISE) + kredibel, transparan,akuntabel, tanggung jawab, dan adil

P e n

j a m

i n a n

m u t u

K e p e m

i m p i n a n

Pengelolaan

TATAPAMONG PRODI


24/28



M a t e r

i

P e n i

l a i a n

Perkuliahan

Relevan, academicatmosphere, internal management,sustainability, eficiency + kredibel, tansparan, akuntabel,tanggungjawab, dan adil

NILAI-NILAI RUJUKAN PRODI

TATAPAMONG PRODI


25/28


P e n

j a m

i n a n

m u t u

K e p e m

i m p i n a n

Pengelolaan

TATAPAMONG PRODI

Proses penetapan dan pemenuhan standar mutu pengelolaanprogram studi sarjana secara konsisten dan berkelanjutan, sehinggasemua pemangku kepentingan memperoleh kepuasan.


26/28


P e n

j a m

i n a n

m u t u

K e p e m

i m p i n a n

Pengelolaan

TATAPAMONG PRODI

Kegiatan mengarahkan dan mempengaruhi perilaku semua unsurdalam program studi, mengikuti nilai, norma, etika, dan budayaorganisasi yang disepakati bersama, serta mampu membuatkeputusan yang tepat dan cepat


27/28


P e n

j a m

i n a n

m u t u

K e p e m

i m p i n a n

Pengelolaan

TATAPAMONG PRODI

pendekatan sistematik untuk mengelolasumber daya, infrastruktur, proses, dan atau

kegiatan serta orang


28/28

Documents

Tatapamong Program Studi