SILABUSMata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Dosen Program Studi Prasyarat Waktu Perkuliahan : : : : Komposisi II TAR 526 2 SKS Dra. Desfina, M.Hum Putri Lilis Diyani, M.Psi Beben Barnas, S. Pd Pendidikan Seni Tari Setelah mengikuti MK Komposisi I

Deskripsi Mata KuliahMata Kuliah Komposisi II memberikan pengetahuan, pengalaman dan wawasan tentang penataan sebuah karya tari, dan gambaran umum tentang teknik-teknik gerak, merangsang image-image melalui pemilihan, peniruan, interpretasi, pengolahan, perubahan dan pengembangan desain-desain gerak yang tidak saja difikirkan tetapi harus dilakukan dengan gerakan-gerakan tubuh dalam eksplorasi, improvisasi, dan bentuk serta kemampuan dalam mencipta tarian untuk sebuah seni pertunjukan. Pengalaman Belajar Selama mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diwajibkan mengikuti kegiatan a. Ceramah, tanya jawab dan diskuai di kelas b. Berekplorasi, improvisasi gerak setiap pertemuan c. Menyusun /menata gerak untuk sebuah tarian yang akan dipertunjukan Evaluasi Hasil Belajar Jenis evaluasi yang dilakukan adalah Tes Tindakan/Perbuatan 1. Evaluasi proses eksplorasi a. Penilaian partisipasi meliputi : Absensi Disiplin Semangat/gairah Kerjasama Mengerjakan tugas b. Evaluasi tugas 2. Evaluasi konsep garap: a. Tema --- (Kreativitas) b. Seleksi gerak --- (Wiraga) c. Pengorganisasian gerak (teknis, logis, variasi, panjang pendek, dinamika, ritme, desain ruang, hubungan antar penari, pola lantai) --- (Wirahma) 3. Evaluasi pementasan: a. Teknik b. Ekspresi --- (Wirasa) c. Proyeksi (Juri/penonton) d. Staging (dekor, properties, lighting, kostum, iringan) --- (Kreativitas)

4. Harmoni (keselarasan semua unsur pendukung tari) Uraian Pokok Bahasan Setiap Pertemuan Pertemuan I 2,3 Uraian Pokok Bahasan Membahas silabus perkuliahan, pengertian, tujuan, dan makna komposisi II Eksplorasi berdasarkan isi (ideasional), Persepsi lansung: a. Badai di tengah laut b. Suara ketawa c. Anak-anak bermain d. Langit berbintang e. Jalan raya di tengah kota f. Kursi malas g. Penjualan obral h. Cakrawala i. Pipa berasap

4, 5

Improvisasi gerak dengan sensasi kinetik: a. Tegang dan kendor b. Bagaimana rasanya berlari cepat c. Mamalu paku d. Susu yang berbuih e. Meniup balon f. Duduk di puncak dunia g. Berlayar di tengah badai h. Berjalan di angkasa luar i. Memegangi sebuah ekor layang-layang

6

Bereksplorasi gerak dengan tema di bawah ini a. Di tengah hari yang panas dan lembab b. Terkunci di sebuah kamar yang kecil gelap c. Larut malam di tempat yang asing dan suram d. Merasakan kertas ampelas e. Mandi dengan air dingin f. Mencicipi jeruk yang asam g. Pasir panas di telapak kaki h. Ski di lereng yang terjal i. Angin bertiup dari dataran gunung j. Menyelam ke dasar air yang dingin

7

Eksplorasi alamiah dan gesture: a. Gerak berpisah tempat manusia dan binatang b. Burung terbang c. Ayam jantan berkokok d. Ular yang melingkar e. Seretan langkah wanita f. Terjun payung g. Pemain tenis UTS

8

9, 10

Merespon terhadap kata kerja: a. Meleleh b. Berayun-ayun c. Melambung d. Merembes e. Lunglai f. Membumbung g. Merenggut h. Melekat i. Menjentik j. Mengocok k. Mengendap Interpretasi pada sebuah masalah melalui Eksplorasi: a. Puisi b. Lukisan c. Patung Berdasarkan Bentuk (Struktural). Eksplorasi Pembatasan dalam Ruang: a. Dibelakang laayar b. Di atas sebuah kotak yang tinggi c. Didekat tangga sebuah sudut d. Tali yang digantung diatap

11, 12

13

14

Eksplorasi dengan Sets, Props, Kostum a. Kursi b. Bola c. Tali d. Topi e. Secabik kain Pembentukan yaitu proses mewujudkan suatu struktur atau prinsipprinsip bentuk komposisi. Tema tari dipahami sebagai pokok permasalahan yang mengandung isi atau makna tertentu dari sebuah komposisi. Pada mata kuliah komposisi I ini difokuskan pada tari pendidikan untuk anak-anak. Iringan disesuaikan dengan tema dan konsep garapannya. Ujian Akhir Semester Pergelaran Karya Tari

15

16

A. Daftar LiteraturAlma Hawkins 1964, Creating Through Dance, New york, Prentice Hall, inc. Doris Humhrey, Sal Murgianto, 1983, Seni Menata Tari, Dewan Kesenian Jakarta Louis Ellfeldt, Sel Murgianto 1977, Pedoman dasar Penata Tari, Lembaga Pendidikan Kesenian Jakarta La Meri, Soedarsono 1975, Komposisi Tari, Akademi Seni Tari Indonesia, Yogyakarta Jacoueline Smith, Ben Soeharto 1985, Komposisi Tari, Ikalasi, Yogyakarta SD Humardani 1979, Tari, Akademi Seni Karawitan Indonesia, Surakarta Sumandiyo Hadi Komposisi tari Kelompok Dosen dapat dihubungi melalui 1. Dra. Desfina. M. Hum Telp rumah (022) 7202726, HP 081573122333 2. Putri Lilis M. Psi 3. Beben Bernas S Pd