Temporalizació High Score 3 Catalunya · Web viewAprendre, assimilar i relacionar definicions amb el vocabulari relacionat amb les diferents maneres de viatjar. Expressar oralment

3r NIVELL DE CONCRECIÓ DEL PROJECTE EDITORIAL

HIGH SCORE 3PER AL 3r CURS D’ESO

Tercer nivell de Concreció: High Score 3

INTRODUCCIÓ

El tercer nivell de concreció de High Score 3 que presentem identifica les prioritats i les implicacions que suposa la utilització del material complementari que acompanya el projecte (al llibre del professor, a l’Student’s book, al Workbook i al Teacher’s Guide). Es recomana seguir les estratègies d’aprenentatge i els consells didàctics continguts en el llibre del professor. No obstant això, cal dir que es tracta d’un tercer nivell orientatiu i que és el professorat en tot moment qui decidirà quina o quines activitats s’ajusten més al seus objectius i quin és l’enfocament que vol donar a la seva classe. L’objectiu d’aquest tercer nivell és aconseguir una resposta positiva envers l’aprenentatge de la llengua i la manera com s’aprèn. El professorat podrà, sens dubte, adaptar les activitats recollides en aquest tercer nivell de concreció segons les necessitats del seu alumnat, tant les d’ensenyament-aprenentatge com les d’avaluació.

La nomenclatura emprada és la següent:

L Listening IW Individual Work SB Student’s BookR Reading T–Ss Lockstep WB WorkbookS Speaking PW Pair Work TG Teacher’s Guide o Llibre del ProfessorW Writing GW Group Work TPR Teacher’s Photocopiable ResourcesTD Totes les destreses L1 Llengua maternaLC Linguistic CompetenceLT Learner Training

1


Getting StartedSessió OBJECTIUS ACTIVITATS A L’AULA DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1 Recordar el vocabulari relacionat amb els adjectius per expressar el caràcter, el vocabulari relacionat amb l’esport i el món natural.

Completar les definicions amb els adjectius donats. Relacionar els adjectius amb els seu oposat. Completar frases utilitzant els phrasal verbs al igual

que els poden relacionar amb el significat correcte. Relacionar les fotografies amb els esports i afegir-ne

de nous. Treballar el vocabulari tot escollint la resposta

correcta.

LT IW TG pàg. 12–13, SB pàg. 4-5, VocabularyWB pàg. 3,ex 1-5. pàg. 4 ex 6

60’

2

Repassar els –ed i –ing adjectius

Revisar els verbs do, have, make i get

Repàs general, revisió i reactivació de coneixements previs.

Completar les frases amb la forma correcta

Completar les frases tot diferenciant els verbs have, make i get.

Relacionar paraules i expressions amb llocs, adjectius i verbs, classificant-los per famílies de paraules.

LC

R, LT

T–Ss

IW

SB pàg. 5, ex. 9-11Extra vocabulary practice.WB pàg. 4, ex.7-9

60’

3

Repassar present simple i continuous, el past simple i el continuous.

Estudi comprensiu i memorització de gramàtica. Consulta, lectura i còpia de taules a la llibreta de les formes del present simple i present continuous

Recordar als alumnes les formes completes i contractes del dos verbs.

Diferenciar l’ús dels dos verbs.. Explicar l’ordre de la frase en les formes

afirmatives, negatives i interrogatives en aquests dos verbs.

Estudi comprensiu i memorització del past simple i el past continuous en totes les seves formes.

TD

GR

T–SsIW

T–SsIW

SB pàg. 6-7, ex. 1–5WB pàg. 5, ex. 1–2

TG pàg.13

Grammar reference pàg. 99

SB pàg. 7 ex.6-10WB pàg. 5-6. ex 3-5Grammar reference pàg. 99

35’

25’

2


4 Recordar l’ús dels adjectius comparatius i superlatius

Continuació del treball iniciat a la sessió anterior respecte al present simple i continuous, del past simple i continuous en la forma afirmativa, negativa i interrogativa. Pràctica i correcció a l’aula.

Recordar les formes de comparatiu i superlatiu dels adjectius.

Recordar la pronúncia de l’alfabet en anglès.

GR

LC

IW

T–Ss

SB pàg. 8 ex. 11–15 WB pàg. 6, ex. 6-7

Grammar reference pàg. 99

WB pàg. 6 ex 8TG pàg.14-15

60’

5

Repassar el vocabulari relacionat amb l’escola, la casa, la televisió, els phrasal verbs i els adjectius per descriure persones.

Prendre consciència dels seus coneixements passius i les seves mancances.

Els alumnes completen , relacionen i practiquen el vocabulari relacionat amb l’escola, la casa, la televisió, els phrasal verbs i els adjectius per descriure persones

El professor insisteix en la pràctica i assimilació d’estructures bàsiques que posteriorment utilitzaran al llarg del curs i amb la finalitat que sigui en la llengua anglesa.

Es pot acabar la unitat fent un repàs general de tot per tal de començar ben preparats el tema 1.

G

LC

T–SsIW

SB pàg. 9, ex. 1-4TG pàg. 15

Vocabulary pàg. 108

60’

Durada aproximada: 5 sessions de 60 minuts.

3


Unitat 1: Body and healthSessió OBJECTIUS ACTIVITATS A L’AULA DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1

Treballar els exercicis relacionats amb el text de comprensió.

Familiarització amb els continguts de la unitat. Diferenciació de conceptes i valoració inicial dels coneixements previs.

Lectura del text que introdueix la unitat. Contestar les preguntes per tal de situar-se en el text i comprovar les respostes que han donat els alumnes. Els alumnes tenen l’opció d’escoltar el text al mateix temps que el llegeixen per tal de centrar-se en la pronúncia de les paraules.

Warm-up exercicis, de manera que mirant les fotos l’alumne pugui esbrinar què veuen i on pensen que està el noi de la fotografia.

Treballar els exercicis relacionats amb el text. Vocabulary

LT, L1

TDLC

T–Ss

IW

SB pàg. 10,11

SB pàg.10-11, ex. 1–4 CDTG pàg.16

WB pàg. 7SB pàg. 108-109

5’

55’

2

Reconèixer a la perfecció els mots apresos a la sessió anterior.

Memoritzar el vocabulari relatiu als adjectius extrems.

Completar frases relacionades amb els adjectius.

Parlar sobre els temors i fòbies.

Vocabulary extension. Treball d’assimilació de vocabulari, anotació de

mots a la llibreta i adquisició de la pronúncia correcta.

Aprendre, assimilar i relacionar adjectius extrems amb adjectius normals.

Treballar els adjectius i els seus contraris. Expressar oralment les fòbies que té la gent. (talk

about it) Extra vocabulary

TDW

LCS

T–Ss

IWGW

SB pàg. 11, ex. 8-11 TG pàg.16

Vocabulary pàg. 108-109 TRP:Vocabulary extension pàg. 130

30’

30’

3

Utilitzar correctament el Present Perfect.

Pràctica extensiva del present perfect. Realització d’exercicis i correcció conjunta.

Quick Tip Grammar Reference

LCSG

IW

T–SsIW

SB pàg. 12, ex. 1-6 CDWB pàg. 8-9, ex. 1-5

TG pàg. 17

, Grammar Reference pàg. 101Vocabulary pàg. 108-109

60’

4


4 Utilitzar i conèixer la

diferència entre el Present Perfect i el Past Simple.

Pràctica extensiva del present perfect i el past simple. Realització d’exercicis i correcció conjunta.

Extra help with grammar. Grammar reference. Extra translation and dictation Extra grammar

G IW, ,T–Ss

SB pàg. 13, ex7-14WB pàg. 9, ex. 6–8TG pàg. 17-18Grammar reference pàg. 101

60’

5

Memoritzar el vocabulari, escoltar i practicar diàlegs relacionats amb les parts del cos

Comprendre textos orals.

Memoritzar el vocabulari, escoltar i practicar diàlegs relacionats amb els problemes de salut.

Practicar el vocabulari relacionat amb les parts del cos

Audició, comprensió i aplicació de les activitats que s’usen per expressar problemes de salut. Pràctica procurant expressar-se amb la màxima correcció.

Activitat : Quick Tip Extra listening

LT

G, W

SL,R

IWT–Ss

GWPW

SB pàg. 14, ex. 1-7CDTG pàg. 19

WB pàg. 10 ex. 1-4

60’

6 Expressar allò que t’agrada o desagrada .

Observació de la fotografia, deducció del contingut del text. Lectura i audició del text, solució a les preguntes.

Expressar oralment un diàleg similar al que han escoltat.

Realització de tots els exercicis proposats en l’apartat de speaking

TD

R

IW SB pàg. 15, ex. 1-6 CDTG pàg. 20

60’

7 Escriure una carta informal.

Escriure una carta informal tot seguint el model donat.

Producció d’un text tenint com a model el del llibre. Extra spelling

LTW

IW, T–Ss

SB pàg. 16, ex. 1-4TG pàg. 21WB pàg. 11

60’

5


8 Conèixer les celebracions de

dies especials als EUA. Responsabilitzar-se

d’estudiar i de participar activament amb els companys i les companyes

Treballar la pronúncia dels verbs regulars acabats en /id/, /d/, /t/.

Lectura del text i respondre les preguntes que es fan sobre el text tot escoltant-lo al mateix temps.

Coneixement de celebracions d’un país de parla anglesa.

Talk about it

LC

LT

PWT–Ss

GW

SB pàg. 17, ex. 1–3 CDTG pàg. 22

SB pàg. 94

60’

9 Repassar continguts abans

del test. Autoavaluació i preparació per aclarir dubtes si n’hi

ha. Repàs general del més important de la unitat.

TD

LT

IW

IW

WB pàg. 12, ex. 1–7 60’

10

Avaluació de la unitat. Reading test

Portar a terme la primera part de la prova de la unitat 1. La prova de comprensió lectora

TD IWT–Ss

TRP pàg. 121, fotocòpies 60’

11 Avaluar el rendiment dels alumnes.

Realització del test de la unitat 1. TD IW TRP pàg. 103 60’


6


Unitat 2: Skills and studiesSessió OBJECTIUS ACTIVITATS A L’AULA DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1


Llegir sobre les habilitats i els estudis i treballar la comprensió lectora.



Treballar els exercicis relacionats amb el text. Vocabulary

LT, L1

TDLC

T–Ss

PWIW

SB pàg. 18,19 ex 1-4 CD WB pàg. 13, ex. 1-3

TG pàg.23Vocabulary pàg109-110

60’

2

Conèixer i treballar el vocabulari relacionat amb l’educació.

Treballar els avantatges i inconvenients d’estar escolaritzat a casa .


mots a la llibreta i adquisició de la pronúncia correcta. .

Aprendre, assimilar i relacionar definicions amb el vocabulari relacionat amb l’educació.

Expressar oralment els avantatges i inconvenients d’estar escolaritzat a casa. (Talk about it)

Extra Vocabulary collocations with school and word building.

Extra discussion

TDW

LCS

T–SsIW

PW

TG pàg.24SB pàg. 19, ex. 5-7 SB pàg. 19, Talk about it

TRP: vocabulary extension pàg. 131

60’

3

Conèixer l’ús dels modal verbs que expressen obligació, necessitat, possibilitat i certesa.

Localització de verbs al text de presentació, observació de les terminacions. Estudi de la taula. Consulta a la secció de gramàtica.

Pràctica extensiva dels modal verbs. Realització d’exercicis i correcció conjunta

Grammar Reference Extra grammar, extra writing, extra activity

LCSG

IW

T–SsIW

SB pàg. 20-21, ex. 1–11 Grammar Reference pàg. 102WB pàg.14, ex. 1–7TG pàg.25-26CD

60’

7


4

. Treballar el vocabulari dels

noms compostos, relacionant nom amb imatge.

Relacionar nom amb imatge. Practicar els noms compostos. Escoltar sobre un experiment organitzat per una

companyia de televisió i practicar els exercicis. Quick tip Extra listening get Extra discussion

L, S

LC, LTWG

IW

T–SsPW

SB pàg. 22 ex. 1-6WB pàg. 16 ex 1-4TG pàg. 26 -27

60’

5

Practicar diàlegs sobre com fer deduccions.

Compleció d’un diàleg a partir de l’audició del text. Practicar els diàlegs que han escoltat.

G

LT, S

PWIW

SB pàg. 23, ex. 1-7WB pàg. 16 ex 5TG pàg. 28

60’

6

Escriure un e-mail tenint en compte els signes de puntuació.

Lectura d’un text i correcció seguint les pautes correctes dels signes de puntuació: majúscules, punts i apart, exclamacions...

Realització dels exercicis que acompanyen el text.

LT

G, W

SL,R

IW, PW

T–Ss

SB pàg. 24, ex. 1- 5 CDWB pàg. 17, ex. 1, 2,3TG pàg. 29

60’

7

Llegir sobre el treball que porten a terme els joves britànics.

Observació de la fotografia, deducció del contingut del text. Lectura i audició del text, solució a les preguntes.

Lectura atenta del text , pràctica i correcció a classe. També hi ha l’opció d’escoltar el text.

Talk about it

TD

R

T–SsIW

PW

SB pàg. 25, ex1-3CDTG pàg. 30

60’

8


8

Treballar la pronúncia de la síl·laba tònica en les paraules

Es treballa la síl·laba tònica en noms compostos i l’entonació de la frase.

Es pot aprofitar aquesta classe per acabar de resoldre dubtes o bé acabar algun exercici que hagi quedat per corregir o acabar o bé que calgui insistir-hi més.

LCLT

T–SsPW

IW

TG pàg.30

SB pàg. 95

60’

9

Repassar continguts abans del test.

Realització del Quick check amb resolució de dubtes si se’n plantegen.

Repàs general del més important de la unitat.

TD

LT

IW WB pàg. 18, ex. 1–6 60’

10

Autoavaluar el rendiment aconseguit.


TD

LC

IWPW

TRP pàg. 122 60’

11 Avaluar el rendiment acadèmic en aquesta unitat.



9


Unitat 3: A sporting lifeSessió OBJECTIUS ACTIVITATS A L’AULA DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1


Llegir sobre la vida esportiva i treballar la comprensió lectora.



Treballar els exercicis relacionats amb el text Vocabulary Extension

.

LT, L1

TDLC

T–SsIW

SB pàg. 26,27

CDWB pàg. 19, ex. 1-3

TG pàg. 31SB pàg. 110-111

60’

2

Conèixer i aprofundir en el vocabulari relacionat amb l’esport.

Practicar oralment el coneixement d’esports d’hivern.



Aprendre, assimilar i relacionar definicions amb el vocabulari relacionat amb l’esport

Expressar oralment si coneixen esports d’hivern (Talk about it)

TDW

LCS

T–SsPW

GW

SB pàg. 27 ex. 6-8 Talk about itTG pàg. 31

TG:Vocabulary Extension pàg132

60’

3 Conèixer l’ús del Past Perfect amb el Past Simple.

Estudi de la taula de formació del past perfect i del past simple, lectura atenta de la secció de consulta, anotació a la llibreta, comentari del quadre pràctica i correcció a classe.

Extra grammar and dictation practice

LCSG

IW

T–Ss SB pàg. 28, ex. 1–7, Grammar Reference, pàg. 103WB pàg. 20, ex. 1–3TG: pàg. 32

60’

4 Continuar amb l’ús del Past

Perfect amb el Past Simple. Realització dels exercicis i correcció. Extra help with grammar reference. Grammar and speaking practice Repàs general de la gramàtica estudiada en aquesta

secció.

LT

G

IW

T –SsPW

SB pàg. 29, ex. 8-12WB pàg. 21, ex. 4-6

Grammar Reference pàg. 103TG: pàg. 32-33

60’

10


5

Treballar els adjectius que s’usen a l’hora de descriure la personalitat.

Extra listening practice Relacionar els adjectius per expressar personalitat

amb els seu sinònims Completar definicions Escoltar un Listening sobre un esport.

G

TD

IW

PW

TG: pàg. 33-34

SB pàg. 30 ex. 1-6WB pàg. 22CD

60’

6

Practicar oralment les entrevistes.

Representar oralment un diàleg similar al treballat en l’apartat de Speaking.

Escoltar i practicar oralment com fer entrevistes a algú sobre un esport

LT

G, W

IWPW

SB pàg. 31, ex. 1-7 CDWB pàg. 22TG pàg.35

60’

7

Aprendre a fer una descripció d’un esport tot seguint el model donat

Observació de la fotografia, deducció del contingut del text.

Lectura atenta del text , pràctica i correcció a classe. Escriure un text similar al model donat. Extra vocabulary

TD

R

IW SB pàg. 32, ex. 1-5TG:pàg. 36WB pàg. 23

60’

8

Lectura i comprensió sobre les supersticions a l’esport .

Treballar la pronúncia de les

formes contractes.

Lectura i discussió sobre els continguts presentats. Expansió dels exercicis utilitzant les propostes del TG. Activitat opcional extra vocabulary

Hi ha l’opció d’escoltar el text

Aprendre la pronúncia de les formes contractes

TD

LT

T–Ss

IW

SB pàg. 33 ex. 1–3TG: pàg. 37

60’

9 Repassar continguts abans del test.

Quick Check Valoració de coneixements abans de fer l’examen de

la unitat. Resolució de dubtes si se’n formulen; correcció a la classe.

TD

LT

IW WB pàg. 24, ex. 1–5 60’

10

Autoavaluar el progrés realitzat Portar a terme la primera part de la prova de la unitat

3. La prova de comprensió lectora

TD

LC

IW TRP pàg. 123 60’

11


11 Valorar els coneixements apresos en aquesta unitat.



Revision (Units 1–3)Sessió OBJECTIUS ACTIVITATS A L’AULA DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1

Recopilar vocabulari general presentat en les tres primeres unitats.

Recordar aspectes bàsics de gramàtica.

Revisió general ràpida de continguts per repassar abans de fer l’examen de final de trimestre. Correcció per parelles.

Realització i correcció conjunta dels exercicis..

LC

G

IW, PW SB pàg. 34 ex. 1–6

TG pàg. 38

WB pàg. 25, ex. 1–6

60’

2

Repassar continguts gramaticals estudiats recentment.

Consolidar continguts gramaticals de les tres primeres unitats.

Exercitació en la realització d’exercicis comparant els resultats amb els companys i preguntant al professor en cas d’incertesa o dubte.

Pràctica i comparació de resultats amb els companys.

G

G

IW, PW SB pàg. 35 ex. 1–10WB pàg. 26-27, ex. 1–9TG: pàg. 39

60’

12


3 Conscienciar l’alumne de la

necessitat d’estudiar per assolir el nivell desitjat.

Realització d’exercicis i comprovació dels resultats amb els companys. En cas de dubte, assessorament per part del professorat

LC IW, PWT–Ss

SB pàg. 37 ex.1-3WB pàg. 28TG pàg. 40

60’

4 Avaluar el progrés efectuat en el primer trimestre.

Realització de l’End-of-term test 1. TD IW TRP pàg. 112-113CD

60’


13


Unitat 4: CommunicationSessió OBJECTIUS ACTIVITATS A L’AULA DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1


Llegir sobre la comunicació i treballar la comprensió lectora.



Treballar els exercicis relacionats amb el text

LT, L1

TDLC

IW, PWT–Ss

SB pàg. 38,39CDWB pàg. 29, ex. 1-3 TG pàg. 41

60’

2

Conèixer i aprofundir en l’ús i diferències dels verbs say, talk, speak i tell.

Diferenciar l’ús dels verbs i noms.

Practicar oralment la importància de l’aprenentatge de llengües estrangeres.

Treball d’assimilació de vocabulari, anotació de mots a la llibreta i adquisició de la pronúncia correcta. .

Aprendre, assimilar i relacionar definicions amb el vocabulari relacionat amb el fet d’aprendre una llengua.

Expressar oralment la importància d’aprendre noves llengües i quines coses ajuden a millorar l’aprenentatge de l’anglès (Talk about it)

Vocabulary extension.

TDW

LCS

IWT–SsPW

SB pàg. 39,ex. 6-9

TG pàg. 42

SB pàg. 111-112TRP pàg. 133

60’

3 Conèixer l’ús de les formes

verbals acabades en –ing i les d’infinitiu.

Localització de les formes verbals acabades en –ing i les d’infinitiu al text. Observació de l’estructura d’aquest verb, consulta a la secció de gramàtica, pràctica en la formació d’aquestes formes; realització d’exercicis i correcció.

Quick Tip

LCSG

IW

T–SsIW

SB pàg. 40, ex. 1–10CDGrammar reference, SB pàg. 104WB pàg. 30 -31, ex. 1–7

TG pàg. 43

60’

4

Conèixer l’ús de les formes verbals acabades en –ing i les d’infinitiu.

Exercitació pràctica en la correcció d’exercicis. Activitat opcional: extra grammar practice. Extra grammar and speaking practice Grammar reference.

S, G T–SsIW

SB pàg. 41, ex. 1-10CDWB pàg.30-31, ex. 1-7TG pàg. 43

60’

14


5

Treballar el vocabulari i expressions relacionades amb les converses telefòniques

Observació de la foto. Realització dels exercicis i correcció.

Escoltar els listening relacionats amb converses telefòniques i pràctica.

Extra listening practice Quick tips

TD

L

IW, PW SB pàg. 42, ex. 1–5 CDTG pàg. 44WB pàg. 32

60’

6

Practicar oralment una entrevista a un company.


Lectura i pràctica dels exercicis similars al model donat.

LT

G, W

SL,R

IW

PW

SB pàg. 43, ex. 1–5 CDWB pàg. 32TG pàg. 45

60’

7 Aprendre a escriure un article d’opinió

Observació de les fotos. Lectura i realització dels exercicis. Correcció dels exercicis

Extra vocabulary practice

TD

R

IW, GW SB pàg. 44, ex1-5TG pàg. 46WB pàg. 33

60’

8

Lectura i comprensió sobre el que cal saber de l’anglès.

Treballar la pronúncia de la forma feble schwa /Ə/.

Talk about it Lectura i discussió sobre els continguts presentats.

Expansió dels exercicis utilitzant les propostes del TG. Activitat opcional extra vocabulary


Aprendre la pronúncia de la forma feble schwa /Ə/.

LT

LC

T–Ss

IW

SB pàg. 45, ex. 1–2CD

60’

9 Repassar continguts abans del test.



LT PW

IW

WB pàg. 40, ex. 1–6 60’

15


10

Autoavaluar el progrés realitzat


TD

LC

IWPW

T–Ss


11 Valorar els coneixements apresos en aquesta unitat

Realització del test de la unitat 4 TD IW TRP pàg. 106 60’


16


Unitat 5: One worldSessió OBJECTIUS ACTIVITATS A L’AULA DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1

Treballar els exercicis relacionats amb el text sobre la globalització i fer-ne la comprensió.


Warm-up exercicis, de manera amb mirant les fotos l’alumne pugui esbrinar què veuen i on pensen que està el noi de la fotografia.


LT, L1

TDLC

T–Ss

PWIW

SB pàg. 46,47CDWB pàg. 35, ex. 1-3

TG pàg. 48

60’

2

Conèixer i aprofundir en el vocabulari referent als canvis climàtics.


Identificar noms, verbs i aquells noms que poden ser verbs.

Expressar oralment els canvis climàtics que està patint el nostre planeta. (Talk about it)

Extra vocabulary

TDW

LCS

T–Ss

PWT–SsIW

SB pàg. 47,ex. 6-8

TG pàg. 48-49

WB pàg. 35 ex. 1-3


60’

3 Conèixer l’ús de les

formes de futur i comparar-les amb el Present Continuous quan aquest expressa idea de futur.

En base a un text conèixer les formes de futur (will i going to). Diferència de les dues formes, pràctica i correcció dels exercicis.

Grammar reference

LCSG

IW

T–SsIW

SB pàg. 48,ex. 1-6

TG pàg. 49-50

WB pàg. 36 ex 1-4

SB pàg. 104-105

60’

17


4 Conèixer l’ús de les formes de futur i comparar-les amb el Present Continuous quan aquest expressa idea de futur.

Pràctica extensiva. Diferència de les formes de futur i present. Pràctica i correcció dels exercicis

Extra grammar and translation practice. Grammar reference

G IW SB pàg. 49, ex. 7-9WB pàg.37, ex. 5-6TG pàg. 49-50SB pàg. 104-105

60’

5

Treballar el vocabulari relacionat amb el temps atmosfèric (noms i adjectius) i portar a terme exercicis d’escoltar sobre prediccions del temps.

Lectura de la formació i usos dels noms i adjectius. Comprovació que s’entén la diferència entre nom i adjectiu i memorització de la teoria. Realització d’exercicis i correcció.

Extra vocabulary and listening practice.

GS

LT

T–SsIW

SB pàg. 50, ex. 1-6WB pàg.38, ex. 1-4TG pàg. 51-52SB pàg. 106CD

60’

6

Practicar oralment plans i intencions de futur sobre la globalització.


Lectura i pràctica dels exercicis similars al model donat.

Extra dictation

G PW

T–Ss

SB pàg. 51, ex. 1–6WB pàg. 38, ex. 5TG pàg. 52-53

60’

7

Aprendre a escriure una postal seguint l’exemple donat.

Observació de les fotos. Lectura i realització dels exercicis. Correcció dels exercicis

Extra grammar practice

LT

G, W

SL,R

T–SsPW

IW

SB pàg. 52 ex. 1-7 TG pàg. 53-54

60’

8

Aprendre a escriure una postal seguint l’ordre correcte dels adjectius .

Realització dels exercicis. Correcció dels exercicis Extra vocabulary practice

TD

R

IW, GW

T–Ss

SB pàg. 52, ex1-7TG pàg. 53-54WB pàg. 39, ex. 1,2

60’

18


9

Lectura i comprensió lectora d’un text sobre un parc nacional.

Talk about it Lectura i discussió sobre els continguts presentats.

Expansió dels exercicis utilitzant les propostes del TG. Activitat opcional extra vocabulary


LC

TD

LT

T–SsPW

IW

SB pàg. 53, ex. 1–2

TG pàg. 55

60’

10

Autoavaluar el progrés assolit

Treballar l’accentuació en la frase.

Revisar la pronunciació de l’accentuació de la frase. Quick Check Valoració de coneixements abans de fer l’examen de


TD

LTLC

IW

T–Ss

TRP pàg. 125, fotocòpiesWB pàg. 40TG pàg. 55

60’


Realització del test de la unitat 5 Portar a terme la primera part de la prova de la unitat

5. La prova de comprensió lectora

TD IW TRP pàg107 60’


19


Unitat 6: Strange but trueSessió OBJECTIUS ACTIVITATS A L’AULA DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1

Llegir un text sobre fets estranys però que són certs i treballar la comprensió lectora.





LT, L1

TDLC

T–Ss

PWIW

SB pàg. 54-55CDWB pàg. 41, ex. 1,2

TG pàg. 56

60’

2

Conèixer i aprofundir en el vocabulari relacionat amb els False Friends.


Aprendre, assimilar i relacionar definicions amb el vocabulari relacionat amb els False Friends

Expressar oralment el que saben sobre els gats salvatges. (Talk about it)

Extra activity


TDW

LCS

T–Ss

IW

SB pàg. 55,ex. 5-6

TG pàg. 57


60’

3

Recordar el primer condicional, treballar el segon condicional i el zero condicional.

En base a un text recordar el primer condicional i treballar el zero condicional i el segon condicional.

Memoritzar la taula gramatical i realitzar els exercicis per a ser posteriorment corregits.

Grammar reference Extra vocabulary and dictation

LCSG

IW

T–SsIW

PW

SB pàg. 56, ex. 1–12Grammar Reference pàg. 105

TG pàg. 57,58WB pàg. 42-43

60’

4 Diferenciar l’ús dels

verbs get i make. Diferenciar els dos verbs tot completant una taula on

hi ha expressions que van amb cadascun dels verbs. Comprensió oral d’una història Extra vocabulary

G IW SB pàg. 58WB pàg. 44TG pàg. 59-60CD

60’

20


5

Practicar oralment diàlegs sobre ser afortunat o desafortunat.

En base a una foto expressar oralment les preguntes que formulen.

Escolten una història i en base a aquesta es formulen una sèrie d’exercicis a treballar oralment.

LT

G, W

SL,R

T–SsIW

PW

SB pàg. 59 ex. 1-7 CDWB pàg. 44, TG pàg. 60-61

60’

6

Escriure una història seguint el model d’un dibuix.

Tot observant uns dibuixos cal escriure una història . Realització i correcció dels exercicis. Extra writing skills

TD

R

T–Ss SB pàg. 60 ex1-5TG pàg. 61-62

60’

7

Lectura i comprensió d’un text relacionat amb la cultura d’un país de parla anglesa.

En base a l’observació i lectura d’un text es completa informació sobre aquest.

Talk about it : parlar sobre llocs misteriosos del país de l’alumne.

LT

LC

LT

T–SsPW

IW

SB pàg. 61, ex. 1–2

WB pàg. 45TG pàg. 62

60’

8

Revisió del que s’ha après.

Treballar la pronúncia de les formes contractes de will i would.

Revisar la pronunciació de l’accentuació de la frase. Quick Check Valoració de coneixements abans de fer l’examen de


LC

TD

LT

T–SsPW

IW

TG pàg. 63WB pàg. 46

60’

9

Revisió del que s’ha après.

Treballar la pronúncia de les formes contractes de will i would.


TD

LTLC

IW

T–Ss


21





22



APROX.

1

Recopilar vocabulari general presentat en les tres darreres unitats.

Consolidar continguts gramaticals.

Revisió general de continguts per repassar abans de fer l’examen de final de trimestre. Correcció per parelles.

Realització conjunta dels exercicis. Correcció per parelles i supervisió per part del professor.

LC

G

IW, PW

IW, PW

SB pàg. 62, ex. 1–6

WB pàg. 47

TG pàg. 64

60’

2


Revisar els continguts gramaticals treballats.



G

G

IW, PW

IW, PW

SB pàg. 63-64, ex. 1–11WB pàg. 48-49

TG pàg. 65

60’

3 Conscienciar l’alumnat de

la necessitat d’estudiar per assolir el nivell desitjat.


Consolidation.

LC IW, PWT–Ss

SB pàg. 63-64, ex. 1-11SB pàg. 65WB pàg. 50TG pàg. 66

60’

4 Avaluar el progrés efectuat en el segon trimestre.

Realització de l’End-of-term test 2 TD IW TRP pàg. 114-115 CD, fotocòpies 60’


23


Unitat 7: Times of changeSessió OBJECTIUS ACTIVITATS A L’AULA DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1





LT, L1

TDLC

T–Ss

PWIW

SB pàg. 66-67CDWB pàg. 51, ex. 1-3

TG pàg. 67

60’

2

Conèixer i aprofundir en el vocabulari referent als Phrasal Verbs.


mots a la llibreta i adquisició de la pronúncia correcta.

Aprendre, assimilar i relacionar definicions amb el vocabulari relacionat amb els phrasal verbs.

Expressar oralment la teva opinió sobre el que volen comunicar les notícies en els mitjans de comunicació. (Talk about it)

Extra vocabulary

TDW

LCS

T–Ss

IWPW, GW

SB pàg. 67,ex. 7-8

TG pàg. 68


60’

3 Parlar sobre les formes

de comunicació existents.

Començar a introduir la forma passiva

Expressar oralment la teva opinió sobre el que volen comunicar les notícies en els mitjans de comunicació. (Talk about it)

Expressar quins són els avantatges i inconvenients de les notícies donades al mateix moment que es produeixen.

LCSG

IW

T–SsIW

SB pàg. 67 Talk about itSB pàg. 68Grammar Reference pàg. 105

TG pàg. 68-69WB pàg. 52 ex1-4

60’

4 Conèixer i treballar l’ús de la

passiva en la forma de present i passat

Explicació de les formes de passiva de present i passat simple.

Pràctica extensiva. Extra grammar practice. Grammar extension. Quick tip

G IW SB pàg. 68-69WB pàg. 53 ex 5-8TG pàg. 69Grammar reference pàg. 105

60’

24


5 Escoltar un diàleg sobre la

vida a Mart. Treballar el vocabulari

relacionat amb les fites assolides pels humans.

Observació de la foto i realització dels exercicis. Treballar el vocabulari relacionat amb les fites

assolides pels humans i realització dels exercicis. Audició del diàleg i realització dels exercicis sobre

la vida a Mart.

LT

G, W

SL,R

T–SsIW

PW

SB pàg. 70 ex. 4-5 CDSB pàg. 70ex 1-3WB pàg. 54, ex. 1-4TG pàg. 70

60’

6 Practicar oralment diàlegs

sobre fets de la vida.

Observació de les fotos. Comentari en L1 del que saben del lloc. Lectura i realització del qüestionari. Comprovació de les respostes a partir de l’audició.

Expressar oralment descripcions similars a les escoltades i a les fotos que han observat.

TD

R

T–Ss SB pàg. 71, ex1-6TG pàg. 136TG pàg. 71WB pàg. 54, ex 5

60’

7

Treballar un text argumentatiu on apareixen expressions per fer una introducció, per afegir idees o per expressar contrast.

Preparació d’un text argumentatiu amb informació donada i seguint models donats. Lectura del text i realització dels exercicis amb la seva posterior correcció.

Extra grammar

LC

WLC

LT

IWGW

T–Ss

SB pàg. 72, ex. 1–6

WB pàg. 55TG pàg. 71-72

60’

8

Llegir i treballar la comprensió lectora d’un text sobre la globalització.

Lectura i realització dels exercicis relacionats amb el tema de la globalització.

Talk about it

LC

TD

LT

T–SsIW

TG pàg. 72SB pàg. 73 ex 1-4

60’

25


9

Treballar l’accentuació de la paraula.

Revisar la pronunciació de l’accentuació de la paraula.




TD

LTLC

IW

T–Ss

TRP pàg. 127, fotocòpiesWB pàg. 56TG pàg. 73

60’


Realització del test de la unitat 7 TD IW TRP pàg. 109 60’


26


Unitat 8: The big timeSessió OBJECTIUS ACTIVITATS A L’AULA DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1


Llegir sobre els grans moments i treballar la comprensió lectora.



Treballar els exercicis relacionats amb el text. Quick tip

LT, L1

TDLC

T–Ss

PWIW

SB pàg. 74-75CDWB pàg. 57, ex. 1,2

TG pàg. 74SB pàg. 116-117

60’

2

Conèixer i treballar el vocabulari relacionat amb l’èxit.

Treballar oralment opinions sobre com tenir èxit en la vida.



Aprendre, assimilar i relacionar definicions amb el vocabulari relacionat amb l’èxit

Expressar oralment opinions sobre com tenir èxit a la vida. (Talk about it)

Extra vocabulary

TDW

LCS

T–SsPWGW

IW

SB pàg. 75,ex. 5-6

TG pàg. 74

SB pàg. 117TRP pàg. 137

60’

3 Conèixer l’ús de les relative

clauses (defining). Lectura del text i resposta de les preguntes. Estudi de la taula. Lectura atenta de les explicacions

a la secció de gramàtica. Realització d’exercicis i correcció.

LCSG

IW

T–SsIW



60’

27


4

Continuar amb les defining relative clauses.

Continuar amb les deining relative clauses. Pràctica extensiva.

Extra grammar practice. Grammar extension.

G

G

IW

T–Ss

SB pàg. 77 ex 7-12WB pàg. 59TG pàg. 76

60’

5 Treballar el vocabulari dels

adjectius acabats en –ed i en –ing.

Treballar els adjectius acabats en –ed i –ing, completar una taula on es diferencien els dos tipus d’adjectius.

Escoltar anuncis de televisió i realitzar els exercicis. Quick tip Extra vocabulary and listening

G T–SsIW

SB pàg. 78WB pàg. 60TG pàg. 77-78CD

60’

6

Practicar diàlegs relacionats amb el món del cinema.

Observació de la foto i realització dels exercicis. Lectura i audició del diàleg. Pràctica memoritzant el

diàleg per parelles. Representació a la classe. Explicar el vocabulari relacionat amb el món del

cinema. Explicar oralment el que saps de les pel·lícules del

moment. Extra listening exercise

LT

G, W

SL,R

PW

T–Ss

SB pàg. 79 CDWB pàg. 60TG pàg. 78

60’

7 Escriure una descripció

informal sobre una pel·lícula de cinema.

Observació de les expressions. Comentari en L1 del que saben del tema.

Escriure un text similar als models donats. Extra vocabulary and grammar

TD

R

T–SsPW

IW

SB pàg. 80 ex1-8TG pàg. 79WB pàg. 61

60’

8

Llegir sobre diferents cinemes.

Lectura i realització dels exercicis relacionats amb el tema del cinema.

Talk about it

W

LT

IW, GW

T–Ss

SB pàg. 81, ex. 1–3CD

TG pàg. 80

60’

28


9

Revisió del que s’ha après. Revisar la pronunciació de l’accentuació de la frase. Quick Check Valoració de coneixements abans de fer l’examen de


LC

TD

LT

T–SsIW


60’

10

Treballar la pronúncia de l’entonació.

Primera prova de la unitat.


TD

LTLC

IW

T–Ss

TRP pàg. 128 fotocòpies 60’




29


Unitat 9: Off to see the worldSessió OBJECTIUS ACTIVITATS A L’AULA DESTRESES INTERACCIÓ MATERIALS TEMPS

APROX.

1


Llegir un text sobre diferents llocs del món i treballar la comprensió lectora.




LT, L1

TDLC

T–Ss

PWIW

SB pàg. 82-83CDWB pàg. 63, ex. 1-3

TG pàg. 81

60’

2

Conèixer i treballar el vocabulari relacionat amb les diferents maneres de viatjar

Treballar mitjans de transport no gaire comuns o utilitzats.


Aprendre, assimilar i relacionar definicions amb el vocabulari relacionat amb les diferents maneres de viatjar.

Expressar oralment els mitjans de transport no gaire comuns o utilitzats .(Talk about it)

Extra vocabulary


TDW

LCS

T–Ss

PWIW

SB pàg83,ex. 5-8

TG pàg. 82

SB pàg. 117TRP pàg. 138

60’

3 Conèixer l’ús del reported

speech. Estudi de la taula. Lectura atenta de les explicacions

a la secció de gramàtica. Observació de les diferents formes. Lectura del text.

Realització d’exercicis i correcció

LCSG

IW

T–SsIW



60’

30


4 Conèixer l’ús del reported

speech. Exercitació de la teoria del reported speech.

Diferència entre say i tell. Pràctica extensiva. Extra dictation.

G IW SB pàg. 85WB pàg. 65TG pàg. 83

60’

5

Seguir treballant el vocabulari relacionat amb les diferents maneres de viatjar.

Observació de la foto i realització dels exercicis. Lectura i audició dels exercicis. Pràctica d’aquests. Explicar el vocabulari relacionat amb els viatges Extra grammar

LT

G, W

SL,R

T–SsIW

SB pàg. 86WB pàg. 66TG pàg. 84

60’

6 Practicar diàlegs relacionats a quan es passa un dia fora o uns dies.

Observació de les fotos. Comentari en L1 del que saben del lloc. Lectura i realització del qüestionari. Comprovació de les respostes a partir de l’audició.

Pràctica oral per parelles.

TD

R

PW

T–Ss

SB pàg. 87 ex. 1-6 CDWB pàg. 66TG pàg. 85

60’

7

Escriure una carta formal. Preparació d’una carta formal amb informació donada i seguint models donats. Lectura del text i realització dels exercicis amb la seva posterior correcció

R

LC

T–SsPW

IW

SB pàg. 88, ex1-6TG pàg. 85-86WB pàg. 67

60’

8

Llegir sobre una ciutat (Sydney). Lectura del text i realització dels exercicis amb la

seva posterior correcció. Talk about it

W

LT

IW, GW

T–Ss

SB pàg. 89 ex. 1–2

TG pàg. 86

60’

31


9

Revisió del que s’ha après. Treballar la pronúncia de

l’entonació. Revisar la pronunciació de l’entonació de la frase. Quick Check Valoració de coneixements abans de fer l’examen de


LC

TD

LT

T–SsPW

IW


60’

10

Primera prova de la unitat. Revisar la pronunciació de l’accentuació de la frase. Quick Check Valoració de coneixements abans de fer l’examen de


TD

LTLC

IW

T–Ss





32



APROX.

1

Recopilar vocabulari general presentat en les tres darreres unitats.

Consolidar continguts gramaticals.

Revisió general de continguts per repassar abans de fer l’examen de final de trimestre. Correcció per parelles.

Realització conjunta dels exercicis. Correcció per parelles i supervisió per part del professor.

LC

G

IW, PW

IW, PW

SB pàg. 90, ex. 1–6

WB pàg. 69

TG pàg. 88

60’

2


Revisar els continguts gramaticals treballats.



G

G

IW, PW

IW, PW

SB pàg. 91-92, ex. 1–9WB pàg. 70-71

TG pàg. 88-89

60’

3 Conscienciar l’alumne de la

necessitat d’estudiar per assolir el nivell desitjat.


Consolidation.

LC IW, PWT–Ss

SB pàg. 93, ex. 1-3WB pàg. 72TG pàg. 88-89

60’

4 Avaluar el progrés efectuat en el primer trimestre.

Realització de l’End-of-year test TD IW TRP pàg. 116-117, CD, fotocòpies 60’


33

Documents

Temporalizació High Score 3 Catalunya · Web viewAprendre, assimilar i relacionar definicions amb el vocabulari relacionat amb les diferents maneres de viatjar. Expressar oralment