19
Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses 1.detsember 2016, Kuressaare Monica Marfeldt, ETKA Andras

Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

  • Upload
    others

  • View
    7

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses

1.detsember 2016, KuressaareMonica Marfeldt, ETKA Andras

Page 2: Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

Euroopa Liidu strateegiad

Euroopa 2020 strateegia aruka, jätkusuutliku ja kaasava majanduskasvu tagamiseks:

- elukestev õpe ja oskuste arendamine on praeguse majanduskriisi, elanikkonna vananemise ja Euroopa Liidu laiema majandus- ja sotsiaalstrateegia küsimuste lahendamise peamised elemendid.

Page 3: Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

Euroopa 2020 eesmärgid ja sihttasemed

• 20 – 64 aastastest elanikest töötab 75%• vähemalt 40% 30-34 a eagrupist omandab III taseme hariduse• Vähemalt 20 M võrra vähem inimesi, kes elavad vaesuses või

sotsiaalses tõrjutuses või keda need ohud ähvardavad

Indikaator: 2020.aastaks peaks vähemalt 15% täiskasvanutest osalema elukestvas õppes

Page 4: Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

Vähendada madala haridustasemega (keskhariduseta) inimeste arvu

Suurendada erialase kvalifikatsiooniga inimeste arvu

Tõsta täiskasvanute osalemist elukestvas õppes

Page 5: Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

Vähendada eri- ja kutsealase hariduseta täiskasvanute (25-64) osakaalu

Page 6: Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

Suurendada täiskasvanute (25-64) elukestvas õppes osalemise määra

Page 7: Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

Elukestvas õppes osalemine Eestis

1997 – 4,3%• 2002 – 5,3% 2008 möödusime EL keskmisest – 9,7% (k: 9,5%) 2012 – rekordiline aastanäitaja 12,8% 2015 – 12,4%HEA UUDIS aastal 2016:

I kvartalis – 16,8%II kvartalis – 17,6%

III kvartalis – 12,0 %

Page 8: Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

Kus täiskasvanud õpivad?

Tasemeõppes 2015/2016: põhikoolis mittestatsionaarses õppes - 730 gümnaasiumis mittestatsionaarses õppes - 4640 (18%

kõikidest gümnaasiumiastme õppijatest) kutseõppes 25+ vanuses õppijaid 7900 (32%) kõrghariduses 30+ vanuses õppijaid 12 600 (24%)

Page 9: Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

Mitteformaalses õppes ehk täienduskoolitustel 2015 - ? kutseõppeasutustes - 16 440 inimest ülikoolides - 85 590 inimest teistes täienduskoolitusasutustes - ?EHISes on hetkel täienduskoolitusasutusi (sh kutsekoolid, kõrgkoolid, erakoolitajad) kokku 650

Page 10: Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

Põhiharidusega inimesi vanuses 20-34 maakonna lõikes, absoluutarv ja osakaal vastavas vanuserühmas

Page 11: Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

Täiskasvanute koolitaja• Oluline roll Eesti elukestva õppe strateegia 2020

eesmärkide täitmisel.

• 428 kutsega täiskasvanute koolitajat

• Andras: kutsega koolitajate meistriklassid, koolitajate konverentsid, piirkondlikud töötoad (Tartu, Narva, Võru, Lääne-Virumaa, Saaremaa)

Page 12: Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

Täiskasvanute koolitajate küsitlus mai 2016(N 145)

Page 13: Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

Täiskasvanute koolitajate jaotuvus mai 2016

Page 14: Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:
Page 15: Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

ETKA Andras

• Elukestva õppe edendaja aastast 1991

• ETKA Andras on koolitusega tegelevate organisatsioonide katusorganisatsioon.

• • Täiskasvanute koolitaja kutse andja 2004 – 2016

• Rahvusvahelised projektid

Page 16: Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

ETKA Andrase tegevusedAlates 2016. aastast viib ETKA Andras HTM partnerina ellu ESF programmi "Täiskasvanuhariduse edendamine ja õppimisvõimaluste avardamine" tegevusi:

6.3. Piirkondliku koostöö arendamine keskhariduseta ja erialase hariduseta täiskasvanute tagasitoomiseks tasemeõppesse

6.4. Elukestva õppe populariseerimine

1. Üleriigilised ja piirkondlikud kampaaniad ning teavitustegevused2. Koolitajate omavahelise koostöö arendamine täiskasvanu õpitee toetamisel3. Täiskasvanud õppija nädala (TÕN) tegevused

Page 17: Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

Elukestva õppe võrgustikud

• Igas maakonnas TÕNi koordinaator• Kogukonna toel õppima • Raamatukoguhoidjad• Täiskasvanute õppijate saadikud• Täiskasvanute koolitajate võrgustik

Page 18: Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

TÕNi tunnustatud Saaremaal• Aasta õpitegu 2016, Rahvarõivas - puhas ilu!• Aasta õpitegu 2015, Tartu Väärikate Ülikool.

Saaremaal MTÜ Oesel Studium.• Aasta koolitussõbralik omavalitsus 2013, Lümanda

vald• Aasta õppija 2011 eripreemia,Tiiu Kaubur

Saaremaalt.• Aasta koolitussõbralikum omavalitsus 2004, Valjala

vald• Aasta koolitussõbralikum organisatsioon 2000,• Saarte Elekter AS

Page 19: Täiskasvanute koolitaja tähendus ja mõju täiskasvanuhariduses · 2016. 12. 16. · Eesti elukestva õppe strateegia 2020 ja täiskasvanuhariduse programmis seatud eesmärgid:

Palju õnne! Osilia 20