Titular del document Lletra: Arial negreta / 48 pt. / Blanca...Vols ampliar els coneixements tècnics dels teus estudiants amb un taller experiencial? La UOC t’hofacilita. Més de

Catàleg d’activitats

#UOCtambéEtsTu

FP

Curs 2018-19

Ampliar les competències tècniques del CFGS i aprofundir

coneixements transversals a la universitat.

Què és el projecte #UOCtambéEtsTu?

Accedir a una formació integral que vincula de manera

complementària el component professionalitzador del

CFGS i la perspectiva més reflexiva de la universitat.

El projecte #UOCtambéEtsTu neix amb l’objectiu d’acostar el món de la

universitat als estudiants de cicles formatius de grau superior (CFGS).

El fet d’aprofitar la interacció de les dues formacions dona als estudiants

l’oportunitat de fer el següent:

Activitats totalment gratuïtes

Ens desplacem al teu centre educatiu

Què aporta el projecte als meus estudiants?

Activitats vivencials i

coneixements tècnics

Equip docent qualificat i

amb una experiència

àmplia

Exploració de sectors

professionals

Consulta el catàleg i reserva les activitats!

Activitats

1 #estudiaralaUOC

2 #workshopUOC

3 #elteuperfilprofessional

4 #delaFPalaUniversitat

1 #estudiaralaUOC

#estudiaralaUOC

Durada:

1 hora aprox.

Descripció de l’activitat

Els teus estudiants volen cursar un grau universitari? Saben com hi

poden accedir des d’un CFGS? És possible compaginar la formació

universitària amb l’activitat laboral?

A #estudiaralaUOC poden conèixer la formació universitària en

línia que ofereix la UOC.

A més de tenir accés al Campus Virtual, podran descobrir l’oferta

formativa, el model d’aprenentatge amb acompanyament personalitzat

de professorat expert, continguts acadèmics orientats al món

professional, etc.

Nre. aproximat

d’estudiants:

Indiferent

Requisits (tècnics,

materials…):

Pantalla

Projector

Ordinador

Audio

2 #workshopUOC

#workshopUOC

Durada:

En funció del taller.

(1,5 h o 2 h aprox.)


Vols ampliar els coneixements tècnics dels teus estudiants amb un

taller experiencial? La UOC t’ho facilita.

Més de 20 tallers en els quals, durant 1 h i 30 minuts o 2 h

aproximadament, professorat expert dinamitzarà activitats que

complementaran la formació dels teus estudiants.

Fitnes creatiu: taller de tècniques per a millorar la creativitat; Brànding

personal en els mitjans socials: com podem millorar la nostra

comunicació i la projecció professional; Qui construeix els robots?; 3D i

realitat virtual per a tots amb JavaScript, WebVR i A-Frame; taller de

videojocs, i molts més. Deixaràs que els teus estudiants s’ho perdin?

Nre. aproximat

d’estudiants:

En funció del taller


materials…):

En funció del taller

Els workshops han estat plantejats com a

complement per als CFGS següents:

Família, Administració i Gestió

Família, Comerç i Màrqueting

Família, Informàtica i Comunicació

Comerç Internacional

Família, Administració i Gestió

Transport i Logística

Economia i Empresa

1. Automatització, intel·ligència artificial i mercat laboral

2. Cerca de mercats a l’estranger

3. Docència universitària i noves tecnologies

4. Els principals objectius macroeconòmics i les

polítiques econòmiques

5. Reptes actuals de l’economia internacional

6. Turisme i TIC

7. Qui construeix els robots?

Àmbit

Automatització, intel·ligència artificial i

mercat laboral

Durada:

90 minuts aprox.


Xerrada sobre l’impacte de la tecnologia en el futur dels llocs de treball.

Nre. aproximat

d’estudiants:

Indiferent


materials…):

Pantalla

Projector

Ordinador

Cerca de mercats a l’estranger

Durada:

70-90 minuts aprox.


Exposició i reflexions a l’entorn dels conceptes d’internacionalització i

globalització.

Nº aproximado

de alumnado:

Indiferent


materials…):

Pantalla

Proyector

Ordenador

Docència universitària i noves tecnologies

Durada:

2 hores aprox.


Exposició i debat sobre els diferents models de docència universitària i

sobre l’efecte que han tingut les noves tecnologies.

Nre. aproximat

d’estudiants:

Indiferent


materials…):

Pantalla

Projector

Ordinador

Audio

Els principals objectius macroeconòmics i

les polítiques econòmiques

Durada:

2 hores aprox.


L’interès per l’estudi de l’activitat econòmica prové del fet que

habitualment s’assimila el benestar econòmic de les societats amb la

quantitat dels béns i serveis que tenen a l’abast per satisfer les seves

necessitats.

Això es tradueix en la definició d’uns objectius macroeconòmics

principals, que són l’estabilitat de preus, l’ocupació plena i el

creixement econòmic. Per a aconseguir aquests objectius es

dissenyen una sèrie de mesures de política econòmica: les principals

són la política fiscal i la política monetària.

Nre. aproximat

d’estudiants:

50 alumnes aprox.


materials…):

Pantalla

Projector

Ordinador

Reptes actuals de l’economia internacional

Durada:

90 minuts aprox.


Panorama de la situació mundial vist des de l’economia.

Nre. aproximat

d’estudiants:

Indiferent


materials…):

Pantalla

Proyector

Ordinador

Turisme i TIC

Durada:

60-70 minuts


Exposició centrada en l’impacte de l’ús de les tecnologies de la

informació i la comunicació (TIC) en el sector econòmic del turisme.

Nre. aproximat

d’estudiants:

Indiferent


materials…):

Pantalla

Projector

Ordinador

Audio

Qui construeix els robots?

Durada:

70-90 minuts aprox.


Cada cop hi ha més preocupació pel fet que la revolució tecnològica

4.0 posi fi a la feina de les persones. Una robotització massiva de la

indústria o fins i tot de la societat pot comportar la destrucció de la

feina, o això és el que pensen algunes persones. Hi ha un vessant

pessimista carregat d’arguments, però l’optimista també té els seus

punts de vista, i el balanç del mercat de treball és encara positiu: no és

la fi de la feina, però cal saber-se adaptar.

Nre. aproximat

d’estudiants:

Indiferent


materials…):

Pantalla

Projector

Ordinador

Comunicació i Informació

1. Personal Branding en social media: com podem

millorar la nostra comunicació i la projecció

professional

2. Fitness creatiu: taller de tècniques per a millorar la

creativitat

Àmbit



Secretariat

Disseny i Producció Editorial

Gràfica Publicitària

Comerç Internacional

Gestió Comercial i Màrqueting

Gestió Comercial i Màrqueting Enològic

Gestió del Transport

Serveis al Consumidor

Agència de Viatges

Allotjament Turístic

Restauració

Informació i Comercialització Turística

Animació Turística

Agències de Viatges i Gestió d'Esdeveniments (LOE)

Arts Plàstiques i Disseny

Fotografia Artística (LOE)

Assessoria d'Imatge Personal

Imatge / So

Producció d'Audiovisuals, Ràdio i Espectacles

Realització d'Audiovisuals i Espectacles

Multimèdia Interactiva

Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa (LOE)

So per a Audiovisuals i Espectacles (LOE)

Projectes i Direcció d'Obres i Espectacles (LOGSE)

Gràfica Publicitària (LOE)

Arts Plàstiques i Disseny en Gràfica Audiovisual (LOGSE)

Arts Plàstiques i Disseny en Animació (LOGSE)

Gestió d'Allotjament Turístic

Administració i Finances (LOE I LOGSE)

Desenvolupament d'Aplicacions Informàtiques (LOGSE)

Personal branding en social media

Durada:

80 minuts aprox.


Actualment la nostra imatge professional es projecta més enllà de

l’entorn més directe. Gràcies a les possibilitats comunicatives que

ofereix internet, podem ampliar el nostre abast i arribar a nous clients,

ocupadors o empreses.

En aquest taller ens acostarem a les possibilitats comunicatives que

ofereixen els social media per a millorar la nostra projecció

professional. Amb un enfocament eminentment pràctic, es mostraran

exemples d’aplicació i s’aprofundirà en el disseny del pla de

comunicació per a millorar tant la visibilitat com la imatge professional

que es difon a les xarxes socials.

Nre. aproximat

d’estudiants:

Indiferent


materials…):

Pantalla

Projector

Ordinador amb internet

Aula Ordinària

Telèfon mòbil assistents

Fitness creatiu: taller de tècniques per a

millorar la creativitat

Durada:

80 minutos aprox.


Tots som creatius, però perquè aquesta capacitat creativa ens ajudi a

obtenir els millors resultats en tots els àmbits de la nostra vida —

acadèmica, personal i professional— cal entrenar-la cada dia.

En aquesta sessió descobrirem que el cervell és com un múscul que

ens permet pensar «lateralment» i que pot tenir més flexibilitat si es

treballa bé. Coneixerem el pare del pensament lateral, Edward De

Bono, i lluitarem contra l’Einstellung i les rutines que ens impedeixen

treure a la llum tot el nostre potencial creatiu. A més, treballarem una

sèrie de tècniques senzilles, en forma d’exercicis, que després podrem

adaptar a la vida diària.

Nre. aproximat

d’estudiants:

Indiferent


materials…):

Pantalla

Projector

Ordenador amb altaveus

Aula Ordinària

Paper, Post-it, bolígrafs

Informàtica, Multimèdia i

Comunicació

1. Dades obertes: de personals a massives, una

perspectiva Big Data

2. Fotografia per a Instagram

3. Eines Bottom-up per a la gestió d’Smart Cities

4. Realitat 3D i realitat virtual per a tots amb

Javascript.web VR i A-frame

5. Security Trends

6. Sistemes Ciber-físics aplicats a la Industria 4.0

7. Videojocs

Àmbit



Desenvolupament d'Aplicacions Web

Desenvolupament d'Aplicacions Multiplataforma

Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa

Sistemes Electrònics i Automatitzats

Automatització i Robòtica Industrial

Manteniment Electrònic

Sistemes de Telecomunicacions i Informàtics

Impressió Gràfica

Disseny i Gestió de la Producció Gràfica

Disseny i Edició de Publicacions Impreses i Multimèdia

Animacions 3D, Jocs i Entorns Interactius

Realitat Augmentada i Ludificació

Il·luminació, Captació i Tractament de la Imatge

Producció d'Audiovisuals i Espectacles

Realització de Projectes d'Audiovisuals i Espectacles

So per a Audiovisuals i Espectacles

Dades obertes: de personals a massives,

una perspectiva Big Data

Durada:

90 minuts


En aquesta presentació s’introdueixen els conceptes d’open data,

linked data i big data lligats a les oportunitats que ha generat la

digitalització massiva del món en què vivim. A partir d’exemples de

diferents àmbits, es presentaran els aspectes tecnològics, legals i

també ètics que cal tenir en compte en qualsevol iniciativa que utilitzi

dades obertes.Nre. aproximat

d’estudiants:

30 alumnes aprox.


materials…):

Pantalla

Projector

Ordinador amb wifi

Fotografia i vídeo per a Instagram

Durada:

2 hores


Es diu que el mòbil ha democratitzat la producció de fotografia i de

vídeo. Qualsevol persona, en qualsevol lloc, en qualsevol moment pot

fer fotografies i vídeos, editar-los i publicar-los a les xarxes socials. I

entre aquestes, Instagram és una de les més populars. En aquest

taller treballarem les claus per a ser més creatius i per a aconseguir

que la nostra producció de fotografia i vídeo tingui un segell més

personal. La recerca d’un estil personal exigeix concebre la idea, tenir

clar què explicarem i la manera com ho volem fer. Saber controlar la

llum, el focus i la temperatura de color, com també conèixer les regles

bàsiques de la composició i la planificació, són elements de gran ajuda

en la creació d’un estil personal.

En aquest taller veurem també aplicacions per a la captura i l’edició

fotogràfica, i aplicacions per a la producció de vídeo.

En l’última part del taller els participants faran un videoclip amb el

mòbil a partir de les seves imatges.

(Provisionalment aquest taller només s'oferirà a Andalusia)

Nre. aproximat

d’estudiants:

30 alumnes aprox.

Requerimientos

(técnicos, materiales...):

Pantalla

Projector

Ordinador

Aula Ordinària

Eines Bottom-up per a la gestió de les

Smart Cities

Durada:

90 minuts aprox.


El taller d’smart cities presenta el concepte d’eines bottom-up per a la

gestió de l’smart city. En primer lloc es dona una visió sobre què és la

ciutat intel•ligent i la necessitat de transversalitat entre ciutat i

tecnologia per a poder implantar-la, fer-la créixer i gestionar-la.

Posteriorment, s’explica que el ciutadà té eines per a poder ser un

actor clau de la ciutat intel·ligent. Aquestes eines tracten de tot el que

el ciutadà té al seu abast per a participar en la ciutat, tant per a

proporcionar-li informació valuosa com per a interaccionar-hi. Es dona

l’exemple d’una xarxa social, Twitter, que es converteix en una eina

potent de provisió d’informació i de participació.

(Provisionalment aquest taller només s'oferirà a Aragó i

Comunitat Valenciana)

Nre. aproximat

d’estudiants:

30 alumnes aprox.


materials…):

Pantalla

Projector HDMI

Ordinador

Realitat 3D i realitat virtual per a tots amb

JavaScript, WebVR i A-Frame

Durada:

1h o 1,5h


La realitat virtual està de moda. Però no cal fer una gran inversió per a

començar a desenvolupar prototips petits (i no tan petits) que

funcionen en el navegador, en el mòbil i fins i tot en els cascos de

realitat virtual d’HTC, Oculus i Microsoft. Amb HTML, Javascript i la

llibreria de codi obert A-Frame ens podem introduir en aquest nou món.

(Provisionalment aquest taller només s'oferirà a Aragó i

Comunitat Valenciana)

Nre. aproximat

d’estudiants:

Indiferent


materials…):

Pantalla

Projector

Ordinador (un per a cada dos

alumnes en el taller de 90’)

Security Trends

Durada:

1,5h o 2h


Demostració pràctica de com es pot explotar una vulnerabilitat en un

ordinador i entrar-hi remotament per a poder-ne obtenir tot el contingut

i suplantar la identitat d’una xarxa sense fils «coneguda per l’usuari»

per a extreure la navegació i les credencials dels webs.

Nre. aproximat

d’estudiants:

Indiferent


materials…):

Projector

Aula ordinària

Wifi o cobertura 3G/4G

Sistemes Ciber-físics aplicats a la

Indústria 4.0

Durada:

2,5 hores


Aquest taller fa una introducció breu als sistemes ciberfísics, que són

l’evolució natural dels sistemes d’automatització industrial i

representen un dels pilars de la indústria 4.0 o quarta revolució

industrial. A partir d’aquesta introducció es presenta la maqueta d’un

sistema ciberfísic que ha estat desenvolupada per professors de la

UOC i es fa una demostració del seu funcionament perquè els

assistents puguin entendre els diferents elements que el componen i

com es duu a terme la seva integració. Finalment els estudiants poden

interaccionar amb els sistemes i fer preguntes sobre el funcionament.

Nre. aproximat

d’estudiants:

Indiferent


materials…):

Projector

Aula ordinària

Wifi o cobertura 3G/4G

Videojocs

Durada:

1,5h o 2h


Els videojocs són la segona indústria que genera més diners al món.

Com a éssers humans, jugar ens diverteix i ens permet «viure» altres

vides. Però com a desenvolupadors, sabem què cal tenir en compte a

l’hora de desenvolupar un videojoc?

En aquest taller parlarem de què i qui ha de participar en el disseny i el

desenvolupament d’un videojoc, com també dels temes que no podem

deixar de banda si volem que el nostre joc acabi creant «addicció»

entre els jugadors.

Nre. aproximat

d’estudiants:

Indiferent


materials…):

Pantalla

Projector

Ordinador

Aula Ordinària

#elteuperfilprofessional

#elteuperfilprofessional

Durada:

1,5 hores


Aquest taller d’orientació acadèmica i professional consisteix a

explorar l’oferta acadèmica i formativa de la UOC i del mercat

laboral.

Es presentaran uns exemples i els estudiants exploraran i coneixeran

els aspectes que cal tenir en compte a l’hora de triar un estudi o una

professió, com ara les tasques, les condicions de treball, els valors

ocupacionals, el grau de formació exigit, les competències que es

necessiten, el nivell d’ocupació en el mercat de treball...

Nre. aproximat

d’estudiants:

1 grup-classe

(30 alumnes aprox.)


materials…):

Pantalla

Projector

Ordinador

Aula ordinària

Mòbil personal assistents

4 #delaFPalaUniversitat

#delaFPalaUniversitat

Durada:

1,5 hores


Aquesta activitat ludificada i de caràcter orientador consisteix a fer

valer l’itinerari formatiu de la formació professional a la universitat i

trencar les barreres que tenen els estudiants a l’hora de plantejar-se

l’itinerari.

Mitjançant la metodologia Breakout EDU (similar als escape room

però amb un enfocament educatiu i lúdic) es plantejaran uns

reptes que els estudiants hauran de superar en un temps

determinat.

Els estudiants hauran de posar en joc competències i coneixements

per a resoldre el desafiament.

*Per a la realizació d’aquesta activitat consultar disponibilitat

Nre. aproximat

d’estudiants:

1 grupo-clase

(30 alumnos aprox.)


materials…):

Pantalla

Projector

Ordinador

Aula ordinària

Per a més informació:

93 737 78 97

[email protected]

estudios.uoc.edu/es/uoctambienerestu

Totes les activitats estan subjectes a la disponibilitat dels docents que les han de fer.

S'ha de disposar de quinze dies com a mínim abans de concertar l'activitat.

En principi es planteja fer una única activitat per centre.

Documents

Titular del document Lletra: Arial negreta / 48 pt. / Blanca...Vols ampliar els coneixements tècnics dels teus estudiants amb un taller experiencial? La UOC t’hofacilita. Més de