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la enseanza de la Psicologa y el Psicoanlisis. A propsito del
Trabajo de Observacin de bebs en el pregrado
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Trabajo de Observacin de bebs en el pregrado
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Asociacin de Psicoanlisis de Rosario
Simposio AnualLa psicopatologa entre la tica y los males de
nuestra poca
17 y 18 de octubre del 2008
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Tradicin argumentativa versus mtodo observacional en laenseanza
de la Psicologa y el Psicoanlisis. A propsito del
Trabajo de Observacin de bebs en el pregrado
Autores:
Mara R. Perell, Roberto C. Frenquelli, Mariela Castro, Natalia
Oroquieta,Clara Sasian, Romina Piana
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El trabajo observacin de bebs en la formacin del Psiclogo en
el
Pre grado
Semitica grupal y construccin de narrativas
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A tales fines hemos diseado el denominado Trabajo de
Observacin
de un Beb.
Los Estudiantes del tercer ao de la carrera, cursantes de la
materia
Psicofisiologa, visitan a un nio en sus hogares.
Se ha diseado una gua con diversos tems, apoyada con
aspectos
tericos e instrumentales.
Los alumnos vuelcan sus experiencias en Talleres semanales
donde
relatan sus encuentros, compartiendo con sus compaeros, bajo
la
coordinacin de un Docente entrenado en la tcnica grupal y la
temtica abordada.
Se enfatiza en el anlisis de las vivencias desatadas por el
encuentro.
Al final del cursado elaboran un informe final por escrito.
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Resultados preliminares:
Baja tendencia a producir descripciones amplias y
detalladas.Dificultades para tomar la iniciativa en el desarrollo
de las clases.
Dificultades para expresar contenidos afectivos,
fundamentalmente
en las primeras clases.
Escasa tendencia a compartir la experiencia con los
compaeros.
Franca tendencia a interactuar solamente con el Docente
Coordinador.Fuerte tendencia a argumentar interpretando antes
de
experimentar sintiendo.
Los Docentes tienen marcada actividad de tipo reanimatoria
del
Grupo.
Los desempeos se modifican en sentido contrario sobre el final
del
cursado.Los informes finales, escritos, alcanzan satisfactorios
niveles de
narratividad.
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Cul sera un enlace posible de todo que venimos a plantear con
el
lema de este Simposio? Qu tiene que ver nuestra actividad con
laPsicopatologa, con la tica, con los males de nuestro tiempo?
XI Simposio Anual
Asociacin de Psicoanlisis de Rosario
17 y 18 de octubre de 2008
La Psicopatologa entre la Etica y los males de nuestra poca
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Hay pocas personas que hayan tenido una influencia tan profunda
en el Psicoanlisis yque hayan publicado tan poco como Esther Bick.
Su influencia podra, ciertamente, sercalificada como inversamente
proporcional al volumen de sus escritos
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Nos empezamos a contestar a partir de consideraciones acerca de
lafacultad de Pensar, del Desarrollo del Pensamiento. De
nuestra
manera de pensar el rol del Lenguaje. Es cuando sostendremos
quelos actos del habla adquieren su potencia significativa en el
seno delos vnculos, sometidos a la presin pulsional nacida desde el
interior
de nuestro cuerpo, pasando por el prisma de las
representaciones, alcalor de los complejos de imagen y afecto.
Siempre en relacin, en
contexto intersubjetivo. Ese sitio, el que seala el
Psicoanlisissegn Freud, sera la nica garanta contra la sugestin
lisa y llana,
contra el creacionismo verbal, pariente del idealismo
extremo.Cuya modalidad estara puesta ms en convencer que en
reflexionar
desde la vivencia.
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El hablar, la palabra, como forma de contacto, suple, reemplaza
y realiza en el acto de hablarla primera forma de contacto con el
objeto que es mamar, chupar.... Al analizarse el asociary el
interpretar en s, surge la primitiva identidad de acto, imagen y
objeto y se realiza en el
acto de hablar y escuchar al analista. El aspecto concreto
somtico de los smbolos, queestaba reprimido, se hace consciente y
las imgenes verbales adquieren la emocin y el
sentido correspondiente.
Luisa Alvarez de Toledo junto a David Liberman
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Giacomo Rizzolatti
Neuronas Espejo, Representaciones, Gesto, Lenguaje
Intersubjetividad Primaria, Empata, Identificacin
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