Upload
others
View
11
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
UKRYTE DZIEDZICTWOCO KRYJE POLSKA ZIEMIA?
S C E N A R I U S Z Z A J Ę ĆD O M A T E R I A Ł U F I L M O W E G O
MATERIAŁ DOSTĘPNY NA LICENCJI CC BY-NC-ND 4.0
ORGANIZATOR:FUNDACJA ARCHEOLOGICZNA ARCHEO
DOFINANSOWANO ZE ŚRODKÓW MUZEUM HISTORII POLSKI W WARSZAWIE W RAMACH PROGRAMU “PATRIOTYZM JUTRA”.
0 2C O K R Y J E P O L S K A Z I E M I A
U K R Y T E D Z I E D Z I C T W O
Nauczycielu,
film edukacyjny i scenariusz zajęć „Ukryte dziedzictwo. Co kryje polska ziemia?” stanowią uzupełnienie szkolnego nauczania o archeologii - wspominanej jedy-nie w kontekście najwcześniejszych dziejów człowieka - oraz o dokonaniach polskiej archeologii, a także jej wkładu w budowę lokalnego i narodowego dzie-dzictwa.
Przygotowany materiał jest gotową propozycją do zrealizowania podczas 45-cio minutowej lekcji historii i nauki o społeczeństwie w szkole podstawowej.
Mamy nadzieję, że opracowanie spełni Twoje oczekiwania i okaże się pomocne w uświadomieniu uczniom, jak istotnym elementem wiedzy o przeszłości jest archeologia i badania archeologiczne.
0 2C O K R Y J E P O L S K A Z I E M I A
U K R Y T E D Z I E D Z I C T W O
Nauczycielu,
film edukacyjny i scenariusz zajęć „Ukryte dziedzictwo. Co kryje polska ziemia?” stanowią uzupełnienie szkolnego nauczania o archeologii - wspominanej jedy-nie w kontekście najwcześniejszych dziejów człowieka - oraz o dokonaniach polskiej archeologii, a także jej wkładu w budowę lokalnego i narodowego dzie-dzictwa.
Przygotowany materiał jest gotową propozycją do zrealizowania podczas 45-cio minutowej lekcji historii i nauki o społeczeństwie w szkole podstawowej.
Mamy nadzieję, że opracowanie spełni Twoje oczekiwania i okaże się pomocne w uświadomieniu uczniom, jak istotnym elementem wiedzy o przeszłości jest archeologia i badania archeologiczne.
0 3C O K R Y J E P O L S K A Z I E M I A
U K R Y T E D Z I E D Z I C T W O
10 min
TEMAT LEKCJI: „UKRYTE DZIEDZICTWO. CO KRYJE POLSKA ZIEMIA?”
Czas trwania: 45 minut
Materiały potrzebne do przeprowadzenia zajęć: sprzęt do wyświetlenia filmu, czyste kartki A3 lub większe, flamastry, linijki (jedna na ławkę), waga kuchenna (wystarczy jedna na klasę), przedmioty – „współczesne zabytki” w liczbie odpowiadającej liczbie uczniów (mogą to być sztućce, przybory do pisa-nia, naczynia, biżuteria, zabawki itp.)
Materiały dydaktyczne:
Celem realizowanych zajęć jest przekazanie uczniom podstawowej wiedzy o tym, czym jest archeologiai na czym polega praca archeologa (ze szczególnym uwzględnieniem odkryć dokonywanych w Polsce) oraz dlaczego i jak należy chronić dziedzictwo kulturowe ukryte pod ziemią.
PRZEBIEG LEKCJI
Wprowadzenie
ZajęciaZajęcia rozpocznij od sprawdzenia znajomości tematu przez uczniów. Podziel uczniów na grupy lub pary i rozdaj im kartki oraz flamastry. Poproś, aby na środku zapisały słowo „ARCHEOLOGIA” i dopisały do niego swoje skojarzenia. Poświęćcie na to zadanie maksymalnie kilka minut. Nie omawiajcie zadania od razu – uczniowie będą mieli jeszcze szansę wprowadzić zmiany na swoich kartkach po obejrzeniu filmu.
Film Karta pracy
0 4C O K R Y J E P O L S K A Z I E M I A
U K R Y T E D Z I E D Z I C T W O
20 min
10 min
5 min
0 4C O K R Y J E P O L S K A Z I E M I A
U K R Y T E D Z I E D Z I C T W O
20 min
10 min
5 min
0 5C O K R Y J E P O L S K A Z I E M I A
U K R Y T E D Z I E D Z I C T W O
ZABYTEK ARCHEOLOGICZNY
Imię i nazwisko archeologa: ....................................................................................................................................
Miejsce odnalezienia: ...............................................................................................................................................
Opis (co to jest i do czego służy):
.....................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
Szerokość:
Długość:
Wysokość:
Waga:
Kształt:Kształt:
Kolor:
Materiał(z czego jest wykonany):
Schematyczny rysunek: