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8/18/2019 Una Mirada Al Cuidado en La Gestación Desde La
Enfermería Transcultural
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Una mirada al cuidado en la gestación desde laenfermería
transcultural
A look at care during pregnancy from the transcultural
nursing
Celmira Laza Vásquez I !ernándo "os# Cárdenas II
IEnfermera. Especialista en Epidemiología general Universidad El
Bosque-Bogotá. Estudiante Maestría en Enfermería con énfasis en
Cuidado de la saludmaterno perinatal. Universidad Nacional de Colom
ia-Bogotá. Investigadoradocente. Centro de investigaci!n "
#esarrollo. $undaci!n Universitaria del %rea
&ndina' Bogotá-Colom ia.IIEnfermero. Máster en Enfermería.
Universidad Nacional de Colom ia-Bogotá. #ocente $acultad de
Enfermería. $undaci!n Universitaria del %rea
&ndina'Bogotá-Colom ia.
$%&U'%(
En todos los grupos sociales se encuentran prácticas' valores e
instituciones quevan a constituir el sistema de salud de una
comunidad " se esta lece la forma comose conci e la salud " la
enfermedad. En consecuencia' el cuidado de la salud de unagestante'
como fen!meno cultural' nace " se estructura a través del sa er
cultural'las instituciones sociales " las personas. El é(ito de las
intervenciones de laenfermera está dado por la congruencia "
competencia de estos con la cosmovisi!nparticular de la
salud-enfermedad. Es crucial por tanto' que los profesionales
deenfermería comprendan las particularidades de los su)etos de
cuidado a)o la teoríade la #iversidad " universalidad de los
cuidados culturales de la #ra. *eininger' conel fin de que tomen en
cuenta los valores' las creencias' los cuidados culturales "las
formas de vida de la gente de culturas similares " diversas' para o
tenerresultados eneficiosos " satisfactorios en cuanto a la calidad
asistencial glo al'perci ida por el paciente-cliente.
)ala*ras cla+e, Enfermería transcultural' cultura' gestaci!n'
cuidado deenfermería' cuidado genérico.
A-&.$AC.
In all social groups' t+ere are practices' values' and
institutions t+at integrate t+e+ealt+ s"stem of a communit"' esta
lis+ing t+e form in ,+ic+ +ealt+ and diseaseare conceived. In
consequence' +ealt+ care of a pregnant ,oman as a
culturalp+enomenon is orn and structured troug+ cultural no,ledge'
social institutions'
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and persons. +e success of nurse intervention is given " t+e
congruence andcompetence of t+em ,it+ t+e particular cosmovision of
+ealt+-disease' t+erefore' itis crucial t+at t+e nursing
professionals understand t+e particularities of t+esu )ects eing
care' according to #r. *eininger/s t+eor" on t+e diversit"
anduniversalit" of cultural care in order to ta e into account t+e
values' elieves'cultural care and t+e ,a"s of life of t+e people
,it+ similar and diverse cultures too tain enefitial and
satisfactor" results as regards t+e glo al +ealt+ care
qualit"perceived " t+e patient-client.
/ey 0ords 0 ranscultural nursing' culture' pregnanc"' nursing
care and genericcare.
La %nfermería transcultural, una propuesta disciplinar
*a enfermería transcultural 1 es un área formal del conocimiento
de la disciplina quetiene como prop!sitos reconocer las formas en
que las diferentes culturas cultivanla salud' el cuidado de esta "
la curaci!n de las enfermedades. $orma parte de laafirmaci!n de que
cada cultura +a construido sus propios valores "
creenciasculturales en torno a las formas de preservar la vida. 2or
esto' la enfermeríatranscultural pretende avan3ar en el descu
rimiento de las prácticas de cuidado' "desde un enfoque comparativo
entre las diferentes culturas' esta lecer los patronesde cuidado
cultural específicos " generales para sí acercar el cuidado
profesional deenfermería de manera respetuosa " co+erente a cada
individuo' comunidad "
familia.*a Enfermería ranscultural es propuesta como una guía
para la disciplina que dalos elementos para anali3ar " actuar en un
mundo multicultural " en el cual' cadave3 por diferentes fen!menos
sociales' políticos " econ!micos se destaca el mosaicocultural que
se +a constituido de ido a la convivencia de personas' familias
"comunidades de diferentes " variados acervos culturales' en un
mismo espaciogeográfico e +ist!rico.
2ara e(plicar el soporte científico " filos!fico de la
Enfermería ranscultural' en ladécada de los sesenta' Madeleine
Leininger propone la teoría disciplinar de la4#iversidad "
Universalidad del cuidado cultural4. Esta propuesta parte del
supuesto
de la cultura como un proceso de aprendi3a)e sistemático " que
es trasmitido en eltiempo a las diferentes generaciones' " que de)a
+uellas que persisten en lasépocas " la +istoria.
*a cultura permea todas las esferas de la vida " está
íntimamente relacionada conel am iente o conte(to social' político'
econ!mico " momento +ist!rico de la+umanidad. *a cultura tam ién
determina una visi!n particular del mundo paracada grupo o
colectivo +umano que' aunque diferente de la científica' se
cimientanen una ase filos!fica estructurada " l!gica que e(plica
muc+as de lasconcepciones' significados' valores " creencias de un
pue lo.
En este punto se encuentran las prácticas de cuidado de la
salud' que e(isten antesde que la enfermería como disciplina se
esta leciera como un área formal delconocimiento con una estructura
científica de sa eres. Estas prácticas de salud'
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como las denomina Leininger 516678' genéricas o tradicionales'
+an sidodeterminantes para la so revivencia del ser +umano "
salvaguardar la especie+umana a lo largo de la +istoria de la
+umanidad.
&sí lo reafirma Duque 59::98' 9 al afirmar que el cuidado de
la salud como prácticasocial tiene su génesis " se estructura a
través del sa er cultural' las institucionessociales " las personas
en el mundo de la vida. El cuidado de enfermería nace deesta raí3
com;n con el cuidado de la salud.
2or esto' Leininger 5166781 propone descu rir las formas de
cuidado de la salud enel cuidado cultural desde la identificaci!n
de la diversidad " universalidad de esteentre las diferentes
culturas lo cual' avi3or!' traería nuevos "
distintivosconocimientos a la +umanidad " a una disciplina tan
)oven como la Enfermería.
En esta teoría +olística' inductiva' de alcance glo al' de
utili3aci!n amplia 5enindividuos' familias' comunidades " grupos
sociales8' de rango medio' de aplicaci!nen cualquier área " que +a
sido compro ada científicamente por diversosprofesionales en casi
todo el mundo' presenta el modelo del 4
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veces sean diferentes a las de la l!gica científica' +an sido
puestas en prácticas pormuc+os a?os.
*a teoría de la 4diversidad " universalidad del cuidado
cultural4 provee la guía " elmétodo científico para acercarse "
conocer las prácticas de cuidado de los pue los "grupos culturales
durante la gestaci!n. En la interrelaci!n entre la enfermera "
lossu)etos de cuidado' es necesario coordinar acciones de
preservaci!n'mantenimiento o reestructuraci!n.
Conocer c!mo las gestantes se cuidan " c!mo lo +acen con sus
+i)os desde sul!gica cultural' permite a la Enfermería integrar un
c;mulo de conocimientosvaliosos " además' rindar cuidados
co+erentes " enéficos a este grupopo lacional de gran importancia
en las distintas sociedades.
Estos conocimientos científicos apuntarían a demostrar la
importancia de este temapara su inclusi!n en los currículos de
formaci!n disciplinar' en la práctica profesional" las definiciones
de normatividad " políticas de salud.
Es tan determinante la influencia de la cultura en este proceso'
que e(isten teoríasespecíficas para comprender " estudiar el
fen!meno de la gestaci!n como la de laenfermera Ramona Mercer
516@A8'4&dopci!n del rol materno4' en ella se sustentaque la
adopci!n de este rol es un 4proceso interactivo " evolutivo que
tiene lugar alo largo de un cierto período " durante el cual la
madre esta lece un vínculo con elni?o' en el cual adquiere
competencia en la relaci!n de los cuidados relacionadoscon su rol "
e(presa placer " gratificaci!n en el cumplimiento de mismo4'
seg;nesta teorista' tam ién es importante el componente
cultural.
&l es o3ar las afirmaciones te!ricas' Mercer 516@A8 plantea
que el 4n;cleo de símismo4' es decir la díada madre-+i)o' se
encuentra en círculos concéntricos. Estos'a la lu3 de la eoría
Deneral de o culturales. 1
odo lo anterior reafirma la importancia " la gran influencia de
la cultura en elproceso de gestaci!n.
%l apoyo social, otra óptica desde la enfermería transcultural
materna en laetapa gestacional
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El apo"o social en el cuidado de la enfermería transcultural
materna en la etapagestacional se puede aplicar desde el momento
inicial del contacto con la gestante.*a indagaci!n que permite el
espacio del control prenatal' se convierte en unmotivo de
acercamiento al entorno cultural " social de la gestante' incluidas
lafamilia " comunidad. Esto permite reconocer las necesidades "
prioridades desdeuna !ptica cultural' más allá de lo iol!gico.
&sí' desde el lengua)e " acciones de cuidado distintivos que
eviten los c+oquesculturales' además de permitir el acercamiento'
es un elemento a tener en cuentael apo"o social de la enfermera
frente a pro lemas emocionales que se presentanen la gestaci!n'
como son la angustia " la ansiedad que se ocasionan al asumir
unnuevo rol como lo es la maternidad.
arios autores consultados como Acofaen ' Cerón-Mirelles '
Morot-NavarroMontigny " Jimenes ' citan estrategias de apo"o social
como la educaci!n a lagestante' la familia " la comunidad'
encaminadas a la comprensi!n de los factoresde riesgo' las acciones
de cuidado " autocuidado que promuevan la salud' así comola
preparaci!n para el parto' la crian3a " la aceptaci!n del nuevo
rol. *aconformaci!n de grupos de apo"o' la creaci!n ">o
consolidaci!n de las redes deapo"o a la gestante " el
fortalecimiento del vínculo familiar en torno a lasnecesidades de
afecto " apo"o material o econ!mico' de e +acerse desde
unconocimiento de los valores " creencias culturales= tam ién de e
tenerse en cuentadel significado que para el grupo cultural tiene
este proceso o evento vital.
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>campusvirtual.uem.es>moodle>u((i-mo>verprogramaKesp.p+pLasignatura
::@::1 :9
. Mercer G. &dopci!n del rol materno. En0 Marriner &'
Gaile M' editores. Modelos "teorías en enfermería. Madrid0
Editorial Elsevier
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9::A=175 8. #isponi le en0
+ttp0>>,,,.inde(f.com>te(toconte(to>9::Apdf>9::A-A:1.pdf
.
. Oiméne3 . &po"o Educativo de Enfermería en Cuidados
Maternales de las&dolescentes 2rimíparas. Gevista #esarrollo
Científico de Enfermería. 9:: =17598.#isponi le en0
+ttp0>>,,,.inde(-f.com>dce>17pdf>17-AA- 1: .pdf
. Go)as B. Cuerpos tiernos " a iertos. Em ara3o " parto entre
las mu)erescampesinas de Mucuc+íes. Boletín antropol!gico. 9:::= 60
7-69.
7. Maroto-Navarro Dracia. El reto de la maternidad en Espa?a0
dificultades sociales" sanitarias. Gevista Daceta sanitaria. 9::
=1@ 598. #isponi leen0
+ttp0>>scielo.isciii.es>scielo.p+pLscript
sciKartte(tHpid
