Undinė Diana Tumavičienė Kauno Juozo Grušo meno vidurinė mokykla

Direktoriaus pavaduotoja ugdymui

Pasaulinė sveikatos organizacija yra priėmusi tokį sveikatos apibrėţimą: „Sveikata yra visiškos fizinės, dvasinės ir socialinės gerovės būsena, o ne vien ligos ar negalios nebuvimas“.

Ugdyti mokinių

asmeninius, sveikatos

tausojimo ir

socialinius įgūdţius,

rengiant juos

gyvenimui uţ

mokyklos ribų ir

suaugusiųjų

gyvenimui greitai

besikeičiančioje

visuomenėje.

S

Puoselėti mokinių

sveikatingumą ir

sveiką gyvenseną,

vykdyti ţalingų

įpročių,

priklausomybės ligų,

elgesio krizių

prevenciją.

P

Asmeninė ir

šeimos sveikata,

aplinkosauga,

aplinkos įtaka

sveikatai, saugus

vartojimas,

krizinių situacijų

valdymas.

D Bndradarbiavimas,

kritinis

informacijos

vertinimas, jos

pateikimas ţodine

ar vizualine forma,

įvairių

komunikavimo

būdų įvaldymas

K

Integruojamoji programa įtraukiama į visus dalykus ir daugelį mokyklos gyvenimo sričių. Atsiranda bendra vizija, mokinių rezultatai – patys geriausi. Aktualios temos nagrinėjamos, mokomasi, bandoma, ne tik per dalykų pamokas, bet ir gyvenime. Šiuo atveju reikalingas visų mokyklos mokytojų bendradarbiavimas, bendras veiklos planavimas, veiksminga komunikacijos sistema.

• Projektai • Socialiniai

partneriai

• Mokykloje

dirbantys

specialistai

• Mokomieji

dalykai

Teorija ir

praktika

Pagalba,

konsultavi

mas

Integruotos

veiklos

Profesionalų

pagalba,

sklaida.

Stiprinti moksleivių sveikatą, gilinti sveikatos ţinias ir įgūdţius, bendromis mokytojų, medikų, šeimos ir visuomenės pastangomis kurti integruotą, viską apimančią sveikatos stiprinimo ir ugdymo sistemą per vaikų ugdymo institucijas.

ĮGYVENDINAT VISOSE SRITYSE NUMATYTUS TIKSLUS:

Uţtikrinti planingą, sisteminę ir rezultatyvią veiklą.

Palaikyti palankų mikroklimatą, uţtikrinant saugumą, tarpusavio supratimą ir pasitikėjimą.

Gerinti ugdomąją aplinką pagal HN reikalavimus.

Ugdyti mokytojų ir personalo kompetencijas sveikatos stiprinimo klausimais.

Uţtikrinti sveikatos ugdymo kokybę.

Skleisti patirtį.

VALDYMAS

SVEIKATOS UGDYMAS

(SVEIKATOS IR PREVENCINĖS

PROGRAMOS)

PSICHOSOCIALINĖ

VEIKLA

(komunikavimas ir

prevencija)

FIZINĖ APLINKA

(darna) IŠTEKLIAI (darna)

SKLAIDA

(komunikavimas)

PRIORITETINĖS VEIKLOS KRYPTYS

◦SSV įvairovės ir patrauklumo didinimas.

◦SSV dalyvaujančių bendruomenės narių skaičiaus didinimas.

◦Sklaidos mokykloje ir uţ mokyklos ribų skatinimas.

Projekto turinys pasirenkamas taip, kad atitiktų integruojamųjų programų ir SSM veiklos progrmos turinį.

Projekto veikla leidţia įgyti bendrąsias kompetencijas, numatytas integruojamosiose programose ir įgyvendinti SSM programoje numatytus tikslus, kiekvienoje veiklos srityje.

Anketos sudarymas Mokinių apklausa 4a, 5a, 5b, 5d, 5e, 6a, 6c. Anketų duomenų apdorojimas ir rezultatų pristatymas. Diskusijos „Ką ţinai apie narkotines medţiagas?“ 5a, 5b,

5d, 5e, 6a, 6c, 8a, 8c. NM vartojimo pasekmės 5a, 5b, 5d, 5e, 6a, 6c, 8a, 8c. Pamoka: „Rūkymas-21 amţiaus epidemija“. 8a, 8b, 8c. Stendai „Pavojingos medţiagos mūsų aplinkoje“ 4a, 6a, 6c. Diskusija „ŢIV, AIDS problema- ar ji aktuali ir man?“ 10b,

10c kl. Diskusija „Narkotikų vartojimo pasekmės ţmogaus

sveikatai, karjerai, šeimai, visuomenei“10b. Instaliacijų kūrimas narkomanijos-alkoholizmo prevencijos

tematika mokyklos erdvėse. Pasaulinės dienos be tabako minėjimas. Lankstinuko kūrimas ir platinimas.

Priklausomybių konsultantas veda diskusiją „Narkotikų vartojimo pasekmės ţmogaus sveikatai, karjerai, šeimai, visuomenei“.

Visuomenės sveikatos prieţiūros specialistė, vedė diskusijas priklausomybių klausimais.

Stendo fragmentai

Mokinių apklausos ir tyrimo rezultatai pristatyti Kauno moksleivių aplinkotyros centre. Netradicinės pamokos

Iškerpamas galvos kontūras

Uţrašomos mintys ir “mintys galvose” prisegamos prie tinklelio

Mūsų mintys matomos mokyklos bendruomenei ir svečiams.

Vartojant alkoholį ir narkotikus gali nEsusivAlDyti, pradėti muštis, tapti agresyvus. Vartojant cigaretes pagelsta pirštai, genda dantys, sergama vėţiu.

SusErga vėţiu. Sukelia įvairias širdies ligAs. Suserga sunkiomis ligomis. Daugelis ţmonių miršta dėl jų pačių kaltės.

Rūkymas, alkoholio vartojimas ţmones varo į nEviltį. Nuo nArkotikų tampi priklausomu. Dėl alkoholikų ir narkomanų kaltės kEnčia jų Artimieji ir jiems patiems blogėja sveikata, Dingsta svajonės, pakrinka nervai.

Konferncijų salėje

2010 m. EK pirmųjų metų veiklos apţvalga Briuselyje

Prevencija ir sveikatos ugdymas. Komunikavimas: informacijos pateikimas vizualine forma, bendradarbiavimas, sklaida. Sutelkti ištekliai.

Pamoka „Tu ir orai“ Pamoka „Tavo aplinkos oras“. Geografijos pamoka „Klimatas ir oras“. Mikrošiltnamio gamyba gamta ir ţmogus dalyko pamokose. Išvyka į Kauno vandenvalos įmonę ir biodujų jėgainę „Saulės energijos panaudojimas: kolektorius ir baterija“ – pamoka

ekskursija mokyklos fizikos kabinete. Elektros energijos suvartojimo namuose apskaitos ţurnalo pildymas. Ekskursija į Kauno HE. Vaidmenų ţaidimas „Klimato kaitos konferencija“. Dviračių takų studija Kauno mieste. Stendas „Atsinaujinantys energijos šaltiniai“. Meno darbai gamtine tematika iš antrinių ţaliavų. Ţemės meno akcija-paroda (koliaţas) Piešinių parodos :“Klimato kaita mano akimis“ ir “Ar išsaugosime tai

ką turime?” Projekto produktas: publikacijos mokyklos ir projekto internetinėje

svetainėje, brošiūra ir CD su projekto medţiaga.

Pasaulio klimato ţemėlapis

Lietuvos klimatą lemiantys veiksniai

Resursų taupymas Švari energija

Judėjimas + taršos maţinimas

Darna ir fizinė aplinka. Komunikavimas: IKT naudojimas, informacijos pateikimas vizualine forma, bendradarbiavimas, sklaida. Sutelkti ištekliai.

Organizuoja uţ ūkininkavimą atsakingas ES padalinys. Tikslas – pagerinti mokyklinio amţiaus vaikų mitybos įpročius ES valstybėse narėse. Vienas iš kampanijos renginių – sveikos mitybos informacinio autobuso turas po mokyklas. Lietuvoje aplankyta 20 mokyklų. Iš viso informacinis automobilis aplankė 180 mokyklų Europoje.

Renginyje dalyvavo šimtas 3-4 klasių mokinių. Buvo surengtas interaktyvus informacinis ţaidimas-viktorina. Mokiniai apdovanoti prizais, mokytojams perduota metodinė medţiaga apie sveiką mitybą. Renginys truko – 1,5 valandos.

Išteklių pritraukimas ir tikslingas panaudojimas bei visuomenės pagalba.

Projekto tikslas - įgyvendinti priemones, gerinant bevariklio transporto, pėsčiųjų ir dviratininkų eismo sąlygas projekte dalyvausiančiuose miestuose, didinti šių transporto rūšių eismo saugumą, taip skatinant gyventojus daţniau keliauti aplinką neteršiančiomis priemonėmis.

Parengtas „Saugios kelionės į mokyklą" planas.

Programa „Gyvai“ yra mokyklinė psichoaktyvių medţiagų vartojimo prevencijos programa, kurios pagrindinis tikslas – suteikti vaikams gyvenimo įgūdţių, reikalingų sveikai gyventi ir nepradėti vartoti tabako, alkoholio ir narkotikų.

132 mokiniai dalyvavo programoje.

Tarptautinis patyčių prevencijos projektas “Aš nebijau”

2010/11-2012/10. Pagalba: saugant psichinę sveikatą; telkiant mokytojus, mokinius ir tėvus

bendram problemų sprendimui; Ugdant komunikavimo, elgesio krizių

prevenciją. Įgyvendinant išplėstinę sveikatos

sampratą: Sveikata yra visiškos fizinės, dvasinės ir socialinės gerovės būsena.

Kituose projektuose uţsienio partneriams skleidţiama geroji patirtis, nes įgyvendinant integruotus sveikatos ugdymo projektus yra mokoma integruojant skirtingus dalykus, naudojant netradicinius mokymo metodus ir ugdant bendrąsias kompetencijas.

Psichosocialinė veikla: Tarptautinė tolerancijos diena Tarptautinė miego diena Pasaulinė psichinės sveikatos diena Saugesnio interneto diena

Fizinė aplinka: Atšvaitų diena

Saugiausia klasė 2010

Nerūkanti klasė 2009

Socialinė iniciatyva, kuria siekiama formuoti sveikos mitybos ir fizinio aktyvumo įgūdţiais pagrįstą kultūrą mokyklose. Išskirtinis dėmesys šiame projekte skiriamas mokyklų bendruomenėms, kurios kviečiamos smagiai ir mokiniams patraukliomis priemonėmis - ţaidynėmis, viktorinomis, netradicine aktyvia veikla per pamokas, pertraukas ar po pamokų - ugdyti supratimą apie mitybą ir fizinį aktyvumą.

Europos sveikos mitybos diena. "Sveikatiada", sveiko maisto gamyba ir valgymas.

Pasaulinės vandens dienos minėjimas Judam muzikos ritmu "Pavasarinė šokių fiesta”.

Judėjimas sveikatos labui ("Grindų riedulio" atvira pamoka mokyklos sporto aikštyne).

Mišrainės Moliūgų sriuba

Maitinamės sveikai Ar moki pasirinkti?

Estafetės Teorinės uţduotys

Marškinėliai-raidės Sudarome ţodţius “Sveikas maistas”

Nesportuojantiems kūrybinės uţduotys

Nugalėtojų apdovanojimas sveiko maisto prizais

Stebėjimų ir veiksmo laukas

Mokiniai stebi baltas tulpes

Mokytojai tap pat ištroškę

Mokiniai gaivinasi vandeniu

Mokiniai uţrašo stebėjimus

Biologijos mokytoja pateikia juos apibendrinimui

Ţiūrovai ir vertinimo komisija

Mokinių pasirodymas

Apšilimas Grindų riedulys

Metodinė medţiaga kolegoms

Kamuolio varymo technikos tobulinimas

Ţaidimas įsibėgėjo Atsipalaidavimo pratimai

Dalyvaujame respublikiniame piešinių konkurse

Šis darbas uţėmė 5-tąja vietą ir buvo apdovanotas “Vaikų linijos”

Atpaţink nuotaikas Mano švelnukas

Klasės dėlionė patyčių prevencijos tema

Flashmob

Specialistai ir mokytojai suteikia ne tik ţinių, bet ugdo ir vertybines nuostatas, moko įvairių komunikavimo būdų

Tolerancijos medis, o lapai mūsų mintys

Stendai Laiškas narkomanui

Plakato konkursas

(komunikavimas)

Sveikatos ugdymas

Sporto renginiai didina fizinį aktyvumą, ir

Mes augame

Juozo Grušo taurė

Golfo būrelis

Saugaus eismo savaitė

Šuo Amsis tikrina ar vaikai turi atšvaitus, policijos pareigūnė jam padeda. (darna ir fizinė aplinka)

Dviratininkų varţybos Mankšta

Riedutininkų varţybos Dalyvių sveikata rūpinasi medikų brigada

Apima valdymą; Numato pritraukti ir vystyti išteklius; Įtraukia mokyklos bendruomenę; Reikalauja keisti fizinę aplinką; Ugdyti sveikatą, vertybines nuostatas, ugyti

sveiko gyvenimo įgūdţius; Vykdyti sklaidą. ĮGYVENDINAT PROGRAMĄ, UGDOME

BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS IR GYVENIMO ĮGŪDŢIUS, NUMATYTUS BENROSIOSE PROGRAMOSE.

INTEGRUOJAMOJI KOMUNIKAVIMO PROGRAMA

SVEIKATOS IR GYVENIMO ĮGŪDŽIŲ INTEGRUOJAMOJI PROGRAMA

DARNAUS VYSTYMOSI INTEGRUOJAMOJI PROGRAMA

PREVENCINĖS PROGRAMOS