UNIDAD Nº 5

MARCO LÓGICO

OBJETIVO DE LA UNIDAD

• El alumno comprende y aplica la matriz

de marco lógico.

• Diseñar Indicadores.

• Diseñar Supuestos.

TRABAJO GRUPAL

Objetivo: Formulación de un proyecto en base al método del

Marco Lógico

Debe Incluir:

Descripción de la Situación.

Fundamentación de la situación.

Definición del Problema.

Árbol de Problemas. (fundamentado).

Análisis Involucrados. (fundamentado).

Árbol de Objetivos. (fundamentado).

Análisis y Selección de Alternativas. (fundamentado).

Matriz de Marco Lógico. (fundamentado).

Conclusión.

TRABAJO GRUPAL

Presentación Informe: 18 de Noviembre de 2014

Letra Arial N° 12

Hoja Tamaño Carta

Presentación Oral: 18 de Noviembre de 2014.

Se evaluara participación de todos los integrantes.

Rango presentación 15 a 20 minutos.

Originalidad.

Uso de TICS.

Claridad y coherencia de los contenidos.

INTRODUCCIÓN AL MARCO

LÓGICO

INTRODUCCIÓN

El enfoque de marco lógico (EML) es una herramienta analítica, desarrollada en los años 1970, para la planificación de la gestión de proyectos orientado por objetivos.

Se trata de un instrumento útil para que el equipo involucrado en un proyecto o programa llegue a un consenso sobre la concepción general de este.

El Enfoque de Marco Lógico es un método de planificación por objetivos que se utiliza de manera esencial, pero no exclusiva, en la gestión de los proyectos y programas de inversión pública o sociales.

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INTRODUCCIÓN

Como cualquier método de planificación, se trata de un sistema de toma de decisiones que se supone, permite tomar decisiones mejores y más razonadas.

Todas las técnicas que propone el ML son técnicas de discusión en grupo y dentro de esos grupos, es fundamental que los beneficiarios del programa o proyecto ocupen un lugar preferente.

Su propósito es brindar una estructura coherente a todas las etapas de desarrollo de un programa o proyecto.

Por lo tanto esta herramienta permite facilitar el proceso de conceptualización, diseño, ejecución y evaluación de programas y proyectos.

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INTRODUCCIÓN

Un proyecto o programa de desarrollo surge cuando se quiere cambiar

una situación dada

Parte por un conocimiento y análisis de la situación existente y el

planteamiento de una situación mejorada, deseada y viable.

Situación

existente Situación

deseada

INTRODUCCIÓN

Situación

existente Situación

deseada

Transformación deseada: Objetivo Final o Social

Objetivos Intermedios: Cambios en actividades, comportamientos,

acciones o conocimientos que pueden provocar el logro del objetivo final

Objetivos operativos: Entrega de bienes o servicios que pueden provocar

el logro de los objetivos intermedios

Acciones, tareas: Actividades necesarias para lograr los objetivos deseados

¿QUÉ ES EL MARCO LÓGICO?

Herramienta que facilita el proceso de identificación, diseño,

ejecución y evaluación de proyectos y programas

Concebida en los años 70 por la Agencia para el Desarrollo

Internacional de USA. AID

Adoptada por la GTZ y la mayoría de la agencias de las Naciones

Unidas y la Unión Europea: OIT, PNUD, OPS, OMS, FAO, BID y Banco

Mundial entre otras.

¿PORQUÉ SURGE?

Planificación de proyectos imprecisas, con objetivos

múltiples y poco claros, que no están claramente

relacionados con las actividades

Proyectos que no se ejecutan exitosamente, no llegan a

resultados, difíciles de evaluar

No hay una imagen clara de lo que ocurriría si el

proyecto tuviera éxito

QUE BUSCA

Brindar una estructura al proceso de planificación,

gestión y monitoreo – evaluación.

Expresar ordenada y brevemente la “información

esencial” relativa a un proyecto

Aportar una terminología común que facilita la

comunicación y reduce ambigüedades

( como esquema lógico puede utilizarse en proyectos

productivos, de fomento o sociales)

APLICACIÓN DEL ML: CICLO DEL

PROYECTO

Análisis Involucrados

Análisis de

Problemas

Análisis de

Objetivos

Opción 1

Opción 2

Análisis de Alternativas Matriz Marco Lógico

Fin

Propósito

Componentes

Actividades

Ind Ver Sup

IPC

LA MATRIZ LÓGICA

Síntesis esquemática con la información

esencial del proyecto

Ordena conceptos y relaciones causales

Matriz de cuatro por cuatro con

columnas y filas

ESTRUCTURA DE LA ML

Objetivos Indicadores Verificadores Supuestos

Fin

Propósito

Componentes

Actividades

CONCEPTOS GENERALES

Los objetivos son logros o éxitos esperados que están

orientados a resolver problemas que se han sido detectados.

Los objetivos se plantean en diferentes niveles, desde lo más

general o macro (fin) hasta lo más detallado o micro (actividades).

El lenguaje que utiliza el marco lógico para definir los niveles

de objetivos es: fines, propósitos, componentes, productos,

actividades.

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CONCEPTOS GENERALES

La lógica Vertical de la Matriz de Marco Lógico: se basa en relaciones de causa-efecto entre los distintos niveles de objetivo de la Matriz de Marco Lógico y postula lo siguiente:

Si contribuimos con ciertas actividades, generaremos los productos planificados, que en su conjunto constituyen un componente (o línea de acción); por lo tanto, existe una relación necesaria y suficiente entre las actividades, productos y respectivos componentes, siempre y cuando los supuestos identificados sean confirmados.

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JERARQUÍA DE OBJETIVOS

FIN:

Cada proyecto debe ser la respuesta a un problema que se ha detectado. El Fin de un proyecto o programa es una descripción de la solución al problema que se ha diagnosticado.

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JERARQUÍA DE OBJETIVOS PROPOSITO:

El Propósito es el efecto directo a ser logrado como resultado de la utilización de los Componentes producidos por el proyecto en el corto/mediano plazo. Es una hipótesis sobre el efecto o beneficio que se desea lograr. El Propósito contribuye sustantivamente a la consecución del Fin por lo que generalmente da el nombre al proyecto.

Un proyecto tiene un sólo Propósito; dos Propósitos son dos proyectos.

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PROPÓSITO

El logro del propósito contribuirá a alcanzar el Fin.

Es el efecto directo que se espera a partir del período de ejecución.

Es el cambio que fomentará el proyecto. Es un efecto de nuestros

productos o componentes y puede y debe ser medido.

Se expresa como un resultado, p.e.”Mejora la calidad de la

enseñanza”, “Mejora el desempeño del docente” (y no, mejorará).

Es lo que esperamos que ocurra cuando los beneficiarios del

proyecto utilicen los productos que les entregamos.

COMPONENTE:

Los Componentes representan áreas temáticas diferentes entre sí

(técnicas, logísticas, administrativas, de supervisión, etc.) que se

requieren para conseguir el Propósito; se conforman por un grupo

de Productos de orientaciones similares y cada uno debe tener un responsable con capacidad de coordinarse con los otros.

Los Componentes se definen como resultados, es decir, como obras terminadas, estudios terminados, capacitación terminada, etc.

Deben ser redactados claramente y como resultados o productos

finales: escuelas terminadas, estudios realizados, capacitación realizada, etc.

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JERARQUÍA DE OBJETIVOS

ACTIVIDADES

Son aquellas que la gerencia o conducción del proyecto debe

asegurar que se lleven a cabo para producir cada uno de los

componentes.

Es necesario tener una lista detallada de las actividades pues será

la base para la elaboración de Plan de Ejecución, calendario o

Plan Operativo del proyecto.

Se coloca cada actividad requerida para un componente en orden

cronológico y se estima el tiempo y recursos requeridos para

realizarla. En la MML la ejecución está directamente relacionada

con el diseño.

JERARQUÍA DE OBJETIVOS

ESTRUCTURA DE LA ML

Objetivos Indicadores Verificadores Supuestos

Fin

Propósito

Componentes

Actividades