UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA DAN PRESTASI BELAJAR …repository.ump.ac.id/4380/1/COVER.pdf · UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA ... UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH

UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA

MATA PELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM

MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CO-OP CO-OP

MENGGUNAKAN KARTU BINGO

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :

KUSUMA DEWIWATI

1301100073

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2017

ii

Upaya Meningkatkan Kerjasama…, Kusuma Dewiwati, FKIP, UMP, 2017

iii


iv


v

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah SWT berkat Rahmat, Hidayah dan Karunia-Nya

kepada kita semua sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

“Upaya meningkatkan kerjasama dan prestasi belajar IPA materi sumber daya alam

melalui model pembelajaran kooperatif tipe Co-op Co-op menggunakan kartu

bingo”. Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana

S1 dalam bidang Pendidikan.

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan pembelajaran

di sekolah khususnya di kelas IV SD Negeri 1 Lesmana, meningkatkan kerjasama

antara siswa dan meningkatkan prestasi belajar siswa mata pelajaran IPA materi

Sumber Daya Alam.

Penelitian ini disusun dengan merujuk pada beberapa literatur beberapa jurnal

riset terkait, data lapangan, dan beberapa materi yang berasal dari buku. Penulis

menyadari dalam penyusunan skripsi ini tidak akan selesai tanpa bantuan dari

berbagai pihak. Karena itu pada kesempatan ini saya ingin mengucapkan terimakasih

kepada:

1. Dr. H Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto.

2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,

FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto


vi

4. Asih Ernawati, Ph.D., Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan

dan arahan bagi penulis.

5. Arifin Muslim, M.Pd., Dosen Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan,

arahan dan bantuan yang berarti bagi penulis.

6. Seluruh staf pengajar Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas

Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan

yang bermanfaat kepada penulis untuk selalu berkarya.

7. Kepala sekolah dan Guru SD Negeri 1 Lesmana yang telah memberikan bantuan

hingga selesai melakukan penelitian ini.

Teriring doa dan harapan, semoga amal baik semua pihak dinilai sebagai

ibadah dan amal sholeh yang dilandasi dengan keikhlasan semoga mendapat balasan

dari Allah SWT. Peneliti menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan

skripsi ini, meskipun peneliti telah berusaha untuk mencapai sempurna. Oleh karena

itu peneliti mengharap masukan, saran dan kritik untuk perbaikan penelitian ini.

Purwokerto, 04 Agustus 2017

Peneliti

Kusuma Dewiwati


vii

ABSTRAK

Sikap kerjasama dan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 1

Lesmana termasuk dalam kategori kurang. Sebagian besar siswa kurang aktif dalam

kegiatan pembelajaran, seperti dalam hal bertanya dan menyampaikan pendapat.

Hasil prestasi belajar IPA banyak yang tidak mencapai KKM yang telah ditentukan

sekolah yaitu 70. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap kerjasama dan

prestasi belajar sisawa mata pelajaran IPA materi sumber daya alam melalui model

pembelajaran Kooperatif tipe Co-op Co-op menggunakan kartu bingo. Subjek yang

digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Lesmana yang

berjumlah 19 siswa, terdiri dari 12 siswa perempuan dan 7 siswa laki-laki. Penelitian

dilaksanakan secara kolaboratif antara guru kelas IV SD Negeri 1 Lesmana dalam 2

siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.

Teknik pengumpulan data diperoleh melaui tes, observasi dan angket. Data

kerjasama siswa diperoleh dari hasil tes evaluasi, sedangkan aktivitas guru dan siswa

diperoleh dari lembar observasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis

deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian, kerjasama siswa

pada siklus I diperoleh rata-rata 3,0 yang termasuk dalam kriteria baik, hasil

kerjasama siswa siklus II diperoleh rata-rata 3,3 dengan kriteria sangat baik. Hasil

prestasi belajar pada siklus I diperoleh ketuntasan belajar mencapai 52,6% dengan

kriteria cukup baik. Hasil prestasi belajar pada siklus II diperoleh ketuntasan belajar

mencapai 81,5% dengan kriteria baik. Berdasarkan data yang diperoleh maka dapat

disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Co-op Co-op

menggunakan kartu bingo dapat meningkatkan kerjasama dan presasi belajar siswa

mata pelajaran IPA kelas IV SD Negeri 1 Lesmana materi Sumber Daya Alam.

Kata Kunci: Kerjasama, presasi Belajar, model Pembelajaran Kooperatif tipe Co-op

Co-op


viii

MOTTO

Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan suatu kaum sehingga mereka

merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri. (QS. Ar Ra’d: 11)


ix

PERSEMBAHAN

Tiada kata yang pantas selain kata syukur Alhamduillah kepada Allah SWT

yang telah memberikan Anugrah dan segala nikmat sehat dan kemudahan setiap

perjalanan hidup saya sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi ini saya

persembahkan kepada:

o Kedua Orang Tua yang ku cintai dan ku banggakan:

Bapak Kasnan Anan Suryana dan Ibu Kartini yang selalu mendoakan

memberikan dukungan, motivasi, pengorbanan dan bimbingan di setiap

langkah kehidupan ku.

o Kakak ku tersayang: Kartika Wati

o Adik ku tersayang: Kurnia juli Triana

o Teman-teman PGSD angkatan 2013 yang selalu memberikan bantuan

dorongan dan semangat, semoga esok hari kita selalu menjalin silaturahmi

yang baik.


x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................. ii

SURAT PERNYATAAN...................................................................................... iii

KATA PENGANTAR .......................................................................................... iv

ABSTRAK ............................................................................................................ vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ........................................................................... vii

MOTTO ................................................................................................................ viii

DAFTAR ISI ......................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ................................................................................................. xi

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xii

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................ 4

C. Tujuan Penelitian ............................................................................. 4

D. Manfaat Penelitian ........................................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Landasan Teori ................................................................................ 7

1. Sikap Kerjasama........................................................................... 7

2. Prestasi Belajar ............................................................................. 11

3. Model Pembelajaran Kooperatif .................................................. 16

4. Pembelajaran Kooperatif Tipe Co-op Co-op ............................... 19

5. Permainan Kartu Bingo ................................................................ 23

6. Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar (SD) .............................. 25

7. Implementasi Pemblajaran Kooperatif Tipe Co-op Co-op

dengan Kartu Bingo .................................................................... 27

B. Penelitian yang Relevan ................................................................... 28

C. Keragka Pikir ................................................................................... 30


xi

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ................................................................................ 32

B. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................... 32

C. Subyek Penelitian............................................................................. 32

D. Kolaborasi Penelitian ....................................................................... 33

E. Prosedur Penelitian .......................................................................... 33

1. Perencanaan (Planning) ............................................................ 34

2. Tindakan (Acting) ..................................................................... 35

3. Pengamatan (Observasi) ........................................................... 36

4. Refleksi (Reflecting) .................................................................. 37

F. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ................................................ 37

1. Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 37

2. Alat Pengumpulan Data ............................................................. 39

G. Teknik Analisis Data ....................................................................... 42

1. Prestasi Belajar Siswa ............................................................... 42

2. Observasi Aktivitas Guru, Siswa dan Kerjasama Siswa ........... 43

3. Angket Sikap Kerjasama Siswa ................................................ 47

H. Indikator Keberhailan ..................................................................... 48

BAB IV PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian ............................................................. 49

B. Hasil Penelitian ................................................................................ 50

1. Penelitian Tindakan Kelas Siklus I .............................................. 52

2. Penelitian Tindakan Kelas Siklus II ............................................. 75

C. Pembahasan ..................................................................................... 93

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ........................................................................................106

B. Saran ..............................................................................................107

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................108

LAMPIRAN .......................................................................................................109


xii

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Prestasi Belajar Siswa Siklus I .............................................................. 66

Tabel 4.2 Angket Kerjasama Siswa Siklus I ......................................................... 67

Tabel 4.3 Observasi Aktivitas Guru Siklus I ........................................................ 68

Tabel 4.4 Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ....................................................... 71

Tabel 4.5 Observasi Kerjasama Siswa Siklus I ..................................................... 72

Tabel 4.6 Prestasi Belajar Siswa Siklus II ............................................................ 84

Tabel 4.7 Angket Kerjasama Siswa Siklus II........................................................ 85

Tabel 4.8 Observasi Aktivitas Guru Siklus II ....................................................... 87

Tabel 4.9 Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ...................................................... 90

Tabel 4.10 Observasi Kerjasama Siswa Siklus II ................................................. 91

Tabel 4.11 Hasil Prestasi Belajara Siklus I dan II ................................................. 94

Tabel 4.12 Hasil Angket Kerjasama Siswa Siklus I dan II ................................... 96

Tabel 4.13 Hasil Aktivitas Guru Siklus I dan II ................................................... 99

Tabel 4.14 Hasil Aktivitas Siklus Siklus I dan II .................................................. 101

Tabel 4.15 Hasil Kerjasama Siswa Siklus I dan II ................................................ 102


xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Model Penelitian Menurut Kemmis dan Mc. Taggart ...................... 44

Gambar 4.1 Siswa Memperhatikan Guru .............................................................. 55

Gambar 4.2 Guru berkeliling kelompok ............................................................... 58

Gambar 4.3 Siswa Berdiskusi ............................................................................... 58

Gambar 4.4 Siswa memasang Kartu Bingo .......................................................... 60

Gambar 4.5 Siswa Berebut menjawab Pertanyaan Guru ...................................... 64

Gambar 4.6 Siswa Duduk Bersama Kelompok..................................................... 77

Gambar 4.7 Siswa Menulis Topik ......................................................................... 78

Gambar 4.8 Histogram Prestasi Belajar Siswa Siklus I dan II .............................. 94

Gambar 4.9 Histogram Angket Kerjasama Siswa Siklus I dan II ......................... 97

Gambar 4.10 Histogram Aktivitas Guru Siklus I dan II ....................................... 100

Gambar 4.11 Histogram Aktivitas Siswa Siklus I dan II ...................................... 101

Gambar 4.12 Histogram Kerjasama Siswa Siklus I dan II.................................... 103


xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A

1. Silabus .................................................................................................... 115

2. RPP Siklus I Pertemuan 1 ....................................................................... 118 3. RPP Siklus I Pertemuan 2 ....................................................................... 124

4. RPP Siklus II Pertemuan 1 ...................................................................... 129

5. RPP Siklus II Pertemuan 2 ...................................................................... 136

Lampiran B

1. Kisi-kisi Angket Sikap Kerjasama .......................................................... 142

2. Angket Sikap Kerjasama......................................................................... 143 3. Rekapitulasi Skor Angket Sikap Kerjasama ........................................... 155

Lampiran C

1. Lembar Observasi Aktivitas Guru .......................................................... 156 2. Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Guru ......................................... 172

Lampiran D

1. Lembar Observasi Aktivitas Siswa ......................................................... 175 2. Rekapitulasi Hasil Observasi Aktivitas Siswa ........................................ 183

Lampiran E

1. Lembar Observasi Kerjasama Siswa ...................................................... 184 2. Rekapitulasi Hasil Observasi Kerjasama Siswa ..................................... 192

Lampiran F

1. Hasil Pekerjaan Siswa Siklus I ............................................................... 194 2. Hasil Pekerjaan Siswa Siklus II .............................................................. 212

Lampiran G

1. Surat Permohonan Ijin Penelitian ........................................................... 241 2. Surat Keterangan Ijin Melakukan Penelitian .......................................... 242

3. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian....................................... 243

4. Surat Keputusan ...................................................................................... 244 5. Biodata Tim Peneliti ............................................................................... 247

6. Catatan Lapangan.................................................................................... 248

7. Bingo ....................................................................................................... 252


Documents

UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA DAN PRESTASI BELAJAR …repository.ump.ac.id/4380/1/COVER.pdf · UPAYA MENINGKATKAN KERJASAMA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA ... UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH