1  

             Uppdrag Nobel – ett pedagogiskt verktyg      

Lärarhandledning Version 1.0                        OBS! Denna handledning är ett pågående arbete. Kom gärna med kommentarer och förslag till förbättningar och förändringar efter att du använt ”Uppdrag Nobel”. För mer information, kontakta fredrik.skog@nobelmuseum.se eller carl-johan.markstedt@nobelmuseum.se © Nobelmuseet AB 2015

  2  

Vad är Uppdrag Nobel? Med utgångspunkt i Alfred Nobel och Nobelpriset vill Nobelmuseet visa att människor kan förändra världen. Genom utställningar, aktiviteter, program och forskning vill museet inspirera och engagera. På Nobelmuseet finns ett stort utbud av skolprogram för alla åldrar. Elever kan ta del av historien och framtiden och möta människor vars mod, kreativitet och envishet har påverkat vårt sätt att arbeta. ”Uppdrag Nobel” är ett pedagogiskt verktyg utvecklat av Nobelmuseet i samarbete med Samsung. Det riktar sig i första hand till elever i högstadiet. ”Uppdrag Nobel” gör det möjligt för skolklasser att utforska historier om Alfred Nobel och Nobelpristagarna på egen hand i museet, utan att boka en av våra pedagoger. Verktyget består av ett antal interaktiva ”uppdrag” med fokus på Alfred Nobel och de sex Nobelämnena: fysik, kemi, medicin, litteratur, fred och ekonomi. Eleverna slutför ett uppdrag genom att leta reda på tre föremål på museet och svara på en quiz som sedan mejlas till till läraren. Uppdragen utförs med hjälp av surfplattor. Lärare kan kostnadsfritt boka en klassuppsättning plattor via Nobelmuseets vanliga bokning:  Helena Stappe Telefon: 08-534 818 18 E-post: bokning@nobelmuseum.se    

  3  

Vad innehåller Uppdrag Nobel? Uppdrag Nobel har i nuläget 8 uppdrag fördelade över de sex Nobelämnena och Alfred Nobel:  FYSIK Fysiken i elektroniken Nästan överallt i vår vardag stöter vi på elektronik. Bakom alla datorer, mobiltelefoner och surfplattor ligger en rad upptäckter och uppfinningar inom fysiken. Flera av dessa har belönats med Nobelpris. Här kan du utforska några av dessa. Strålning och partiklar Olika typer av strålning, som röntgenstrålar och strålning från radioaktiva ämnen, används bland annat i sjukvården, men kan också vara farliga. Strålning har också varit viktig för den vetenskapliga utvecklingen inom fysik. Här berättar vi om några av Nobelpristagarna som sysslat med strålning.    KEMI Livets molekyler Vår omvärld och vi själva består av molekyler som är uppbyggda av atomer. Kunskapen om hur molekyler är uppbyggda är grundläggande för att förstå vilken roll de spelar. Här får du följa några kemipristagare som kartlagt molekyler med betydelse för livets kemi.    FYSIOLOGI ELLER MEDICIN Sjukdomar och botemedel Vad händer när vi blir sjuka? Kunskap om hur kroppen fungerar och reagerar är viktig för att sjukdomar skall kunna förhindras eller behandlas. Här kan du följa några Nobelpristagare i fysiologi eller medicin som bidragit till kunskapen och möjliggjort behandling av sjukdomar.    

  4  

LITTERATUR Berättare från hela världen Litteraturen är full av berättelser från olika tider och från olika delar av världen. Genom dessa berättelser kan vi resa i både tid och i rum. Vi kan besöka avlägsna platser och se på världen genom andras ögon. Här får du möta några Nobelpristagare i litteratur och läsa smakprov ur deras verk..    FRED Mänskliga rättigheter De mänskliga rättigheterna gäller för alla människor över hela världen.. Samtidigt följer inte alla länder de mänskliga rättigheterna. Här får du möta några Nobelpristagare i fred som med stort mod och stor beslutsamhet kämpar mot förtryck och orättvisor, och för att de mänskliga rättigheterna verkligen som omfatta alla.. EKONOMI Pengar och andra resurser Ekonomi handlar om hur vi hanterar pengar och andra resurser – till exempel hur resurser fördelas mellan oss och hur de kan delas gemensamt. Här kan du ta del av hur några ekonomipristagare tänkt och kommit fram till i sådana frågor.    ALFRED NOBEL Alfred Nobel – ett skiftande liv Alfred Nobel levde ett skiftande liv på många platser. Han hade också breda intressen även vid sidan av sin tekniska verksamhet. Här får du några glimtar ur Alfred Nobels liv.      

  5  

Hur gör man? 1. När läraren kommer till Nobelmuseet (efter att i förväg bokat klassuppsättningen av läsplattor) får hen lösa ut en vagn med 40 laddade plattor. Plattorna delas ut till eleverna och när de slås på startar Uppdrag Nobel upp automatiskt. 2. Först kommer man till en ”splash screen” där man bara trycker på ”START”. När man gör det spelas en kort film som berättar om Nobelmuseet upp.

     

  6  

3. Sedan kommer man till en skärm där man får välja ämne för sitt uppdrag. När man valt ämne spelas en kort film som berättar om ämnet upp.  

     4. Därefter får man välja vilket spår man vill göra inom det valda ämnet.  

     

  7  

4. När uppdraget startas får man en kort förklaring till var man ska göra. Ytterligare hjälp kan fås under Uppdrag Nobels ”Hjälp”-meny.

     5. Nu börjar uppdraget. Eleverna ska leta reda på tre föremål som har med uppdragets tema att göra. När man hittat ett föremål slår man in en kod i fältet under det för att ”låsa upp” det.  

     

  8  

6. När alla föremål är upplåsta får man tillgång till ett quiz. Man löser quizet genom att läsa den fördjupade informationen om föremålen.

     

       

  9  

7. Till varje föremål finns ett par olika texter, men eleven behöver bara läsa den grundläggande ”MER OM”-texten för att svara på quizen.  

     8. Kontextbunden hjälp finns att tillgå i alla lägen.

   

  10  

9. Frågorna i quizen är sorterade i samma ordning som föremålen. Till varje föremål finns tre frågor. Två grundläggande och en fördjupande fråga. Varje quiz avslutas med en mer resonerande fråga.  

     10. När eleverna svarat klart fyller de i sina namn och skickar quizen till ansvarig lärare. Läraren får svaren tillsammans med facit till sin e-postadress.

     

  11  

11.  När  alla  elever  är  klara  återlämnas  plattorna  till  vagnen  och  läraren  lämnar  tillbaka  vagnen  till  museet.  Klart!