Upload
fredericka-gaines
View
32
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Velkommen Program 19:00 – 20:30 Folkeskolereformen 20:30 – 21:00Bestyrelsens beretning. Folkeskolereformen Nationale mål ”Nyt og gammelt” Begynderengelsk - og tysk Motion og bevægelse Trivsel Struktur og indhold i hverdagen. Der er formuleret tre overordnede nationale mål: - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
VelkommenProgram
19:00 – 20:30 Folkeskolereformen
20:30 – 21:00 Bestyrelsens beretning
Folkeskolereformen• Nationale mål
• ”Nyt og gammelt”
• Begynderengelsk - og tysk
• Motion og bevægelse
• Trivsel
• Struktur og indhold i hverdagen
Der er formuleret tre overordnede nationale mål:
1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan.2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater
3. Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes bl.a. gennem respekt for professionel viden og praksis
Der er formuleret fire nationale resultatmål:
4. Mindst 80 % af eleverne skal være gode til at læse og regne i de nationale test.
5. Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år.
6. Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for læsning og matematik skal reduceres år for år
7. Elevernes trivsel skal øges
Læringsmål
En anderledes og afvekslende skoledag
• Det drejer sig bl.a. om varierede og differentierede læringsformer, der udfordrer både fagligt stærke og fagligt svage elever. • Praktiske og anvendelsesorienterede undervisningsformer, der åbner skolen
mod den omgivende verden.• Tilegnelse af viden, innovation, entreprenørskab og kreativitet, der gør
eleverne i stand til og giver dem forståelse for at omsætte viden til produkter af værdi for andre.
• Understøttende læringsaktiviteter, der har til formål at udvikle elevernes undervisningsparathed ved at arbejde med deres sociale kompetencer, alsidige udvikling, motivation og trivsel.
Den længere tid i skolen gør det muligt at sikre, at alle børn er fysisk aktive og fårbevæget sig hver dag, og at alle børn får tilbud om lektiehjælp.
Fælles skolevæsen• 8 arbejdsgrupper• Tysk i 5. og 6. klasse• Engelsk fra 1. klasse/ bhk.• 60 min. lektioner• Vejledende timetal (30 -33 timer)• 200 skoledage (uvm)
Glyngøre (tradition)• AI – undervisning• Omlagte uger• Skolefest• Klassearrangementer• Lejrskole
• Tilstedeværelse (lærere)• Kontortid • Skole/ hjem samtaler
Begynderengelsk – og tysk
• Fagudvalg i lokalområde 4• Lege• Rim og remser• Spil • Sange
Motion og bevægelse
Domæner i børnenes hverdag
Søvn
Hjemmeaktiviteter
Uddannelse
Fritid
Transport
Institut for Idræt og Biomekanik, Syddansk Universitet
Motion og bevægelse
Mere bevægelse i skolen?
Bevægelse som Integreret del af undervisningen
Breaks iUndervisningen
Bevægelse uafhængig af
undervisningen
Frikvarter
Idrætsundervisning
Den positive motoriske cirkel
TrivselSkolens værdier:
Skolens hverdag bygger på gensidig respekt mellem elever, forældre og lærere Respekt for børns forskellighed - IKKE FRAVÆLGE
Respekt for fællesskabets regler
Værktøjer:Klassetrivsel.dkMobbeinterviewAKT teammøder…..
Ressourcer:KlasselærerPædagoger i undervisningenAKT uddannelse/ kurserAKT pædagog/ lærerAKT konsulentUndervisningsassistent
Skema 2014 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag
4.årgang
1. lek 7.45 08.05 Læsebånd Læsebånd Læsebånd Læsebånd Læsebånd
2. lek 08.05 09.05 DA ENG DA DA DA
Pause 09.05 09.20
3. lek 09.20 10.20 Ai MAT MAT MAT HIST
10.10 10.20 Spise 1 Spise 1 Spise 1 Spise 1 Spise 1
Pause 10.20 10.50 Bevægelse Bevægelse Bevægelse Bevægelse Bevægelse
4. lek 10.50 11.50 Ai Ai KREA IDRÆT Ai
11.25 11.40 Bevægelse Bevægelse Bevægelse Bevægelse
5. lek 11.50 12.50 Ai Ai KREA IDRÆT Ai
12.40 12.50 Spise 2 Spise 2 Spise 2 Spise 2 Spise 2
Pause 12.50 13.00
6. lek 13.00 13.45 U-tid U-tid U-tid U-tid U-tid
7. lek 13.45 14.45 MAT DA ENG
Understøttende undervisning
Hvornår:
AI undervisningÅrgangsdeltU-Tid
Hvem:
LærerePædagogerUV assistentForening
Ansvar:
LærerTeamSkoleleder
Planlægning:
TeametForening
”Tiden til understøttende undervisning skal supplere og understøtte fagene”
Klasselærer/ faglærer
0. kl. - Else Marie Tolmer1. kl. - Else-Marie Laugesen Randi Vejling Mikkelsen2. kl. - Randi Vejling Mikkelsen Lis Bodilsen 3. kl. - Lis Bodilsen AC4. kl. - Kristina Kristensen Helle Kloster5. kl. - Birgit Fristrup Helle Kloster6. kl. - John Laugesen Helle Kloster
AI team – IndskolingENEMLLBRVKKAP
AI team – MellemgruppeBFJLHKACKK
Klasselærere
Hjemmearbejde - skolearbejde
Skole/ hjem
Uge- månedsopgaver:Hemmelig lektieLæsningTabelDiktat
U-tid
Til næste dag:RegnestykkerEngelske/ tyske gloserLæsestykkerDiktatAI emneRepetitionTabelPararbejdeStavetræningMaleopgaver…
Reform 2014 - læringsreform
Reform 2014
DEN LILLE MALKEKO
Jeg' den lille malkekoJeg skal bare stå og gloGå og tygge drøv i mark og engeSamme foder samme skidtUuh jeg tænker titNu har jeg stået og gumlet meget længe
Såd'n er alle mine dageEn ko er en ko til den dørEt skridt frem og to tilbagetil der hvor jeg var lige førSåd'n er det ofte med køer.
Jeg' den lille malkekoJeg ka' tænke, jeg ka' troLige hva' jeg vil, om så du spurgteOm jeg føler mig til narFår du det samme svarJeg si'r alligevel Muuuhh til hele lortetSåd'n er alle.... https://www.youtube.com/watch?v=GLkiV0Fug4w