Velkommen til valgmøde

FOLKESKOLEREFORM 2014

Gladsaxe KommuneVadgård Skole

Missionen

1) Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan.

2) Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater.

3) Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis.

Mål 1

Det faglige niveau i dansk og matematik skal hæves

Resultatmål 1

80 % af eleverne skal være gode til at læse og regne i de nationale test - dvs. befinde sig i gruppe 3, 4 eller 5

Nationale test

Mål 2

Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år.

Resultatmål 2

Allerdygtigst er defineret som den del af eleverne, der befinder sig i gruppe 5 i de nationale test i læsning i 8. klasse og matematik i 6. klasse.

Mål 3

Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater

Resultatmål 3

Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for læsning og matematik uanset social baggrund skal reduceres år for år.

Mål 4

Tilliden og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professional viden og praksis

Resultatmål 4

*Elevernes trivsel skal øges*Termometerundersøgelse fra DCUM*Efteruddannelse af lærere og pædagoger

Fokus på læring

*Løfte alle elever fagligt, personligt og socialt*Differentiere og skabe rammer for at

understøtte elevernes mulighed for at følge deres interesser i deres læring* Systematisk dialog om læring – med eleven

og forældrene* Løbende dialog* Bevægelse i undervisningen (45 min. om

dagen)

Mere undervisning i

fagene

*I loven er der lagt op til en væsentlig forøgelse af timetallet svarende til næsten et års undervisning mere i løbet af skoletiden.

Mere undervisning i

fagene

* 1 time mere i da i 4.-9. kl. * 1 time mere i mat i 4. – 9. kl.* 1 time eng. i 1. og 2. kl.* 1 time mere i idræt i 1. kl.* 1 time mere musik i 1. og 5. kl.* 1 time mere håndværk og design i 4. kl. (faget håndværk og design erstatter håndarbejde og sløjd)* 2. fremmedsprog (ty/fransk) 1 time i 5. og 2 i 6.kl* 1 time mere i N/T i 2. og 4. kl.* 2 timer obligatorisk valgfag 7. – 9. kl.* Geografi – en time flyttes fra 8. til 7. kl.* 5 – 7 ugentlige understøttende timer* Gennemsnitlig 45 min. motion/dag* Faget hjemkundskab ændrer navn til ”Madkundskab”

En skoledag på Vadgård Skole

Indskoling Mellemtrin Udskoling7.00-8.00Morgenåben8.00-11.00Fagdelt/Understøttende uv.

8.00-11.30Fagdelt/understøttende uv.

8.00-12.00Fagdelt/UnderstøttendeUv.

11.00-12.00Pause/aktiviteter

11.30-12.30Pause/aktiviteter

12.00-13.00Pause/aktiviteter

12.00-14.00Fagdelt/Understøttende uv.

12.30-14.30Fagdelt/UnderstøttendeUv.

13.00-15/16.00Fagdelt/ understøttendeUv.

14.00-17.00SFO

14.30-18.00Skoleklub

15.00-22.00Ungdomsklub

Den sammenhængende skoledag

* Fagdelt undervisning* Understøttende undervisning* Samarbejde med lærere og pædagoger* Pædagoger på alle årgange* Skole, SFO og skoleklub er ét* Skoleklub i nuværende Club 222

Understøttende undervisning

*Læreren har ansvaret for målfastsættelse og gennemførelse af undervisningen*Understøttende aktiviteter (5 – 7 timer/uge)*Kan varetages af andre faggrupper*Fysisk aktivitet, faglig fordybelse og lektiehjælp vil være obligatoriske elementer i den understøttende undervisning* Særlig støtteundervisning, træning, mål og feedback

Holddannelse

*50%- reglen på 6.- 10. klasse udgår*Dog må der ikke være permanent niveaudeling * Holddannelse skal ske ved skoleårets start og evalueres hver 2.-3. måned

udskoling

*Valgfag obligatorisk fra 7. kl.* Udskolingslinjer, profillinjer, toninger*Idræt udtræksfag*Mere holddeling (også på tværs af klasser)*Folkeskolens afgangsprøve (FSA) omdøbes

til ”9.klasseprøven”

Inklusion

*”Det er en grundværdi for folkeskolen at den skal være indrettet med plads til alle børn”* PALS* Klasseledelse* Fokus på læringsmiljøet

Styrket forældresamarbejd

e

*Skolebestyrelsen skal udarbejde principper for hvilke forventninger skolen har til forældrene i samarbejdet* Holddeling* understøttende undervisning*Samarbejde med lokalsamfundet*Adgang til at deltage i ex. Musikskole, eliteidræt

Den åbne skole

* Skolen skal være mere åben i forhold til det omgivende samfund* Musik- og Billedskolen* AB* Foreninger* Det private erhvervsliv

Vadgård Skole i forhold til reformen

* Samarbejdet mellem lærere og pædagoger* Nationale tests og elevernes læring* Synlig læring* Bevægelse i undervisningen* PALS* Samarbejde med AB* Digitalisering (infrastruktur, IT-tekniker)