Upload
others
View
10
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
VIA Sundhed
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus
Studieplan 1. semester
Hold 19S
Studieplanen for 1. semester er udviklet i en arbejdsgruppe med repræsentanter fra studerende, kliniske samarbejdspartnere og undervisere fra
Sygeplejerskeuddannelsen i Aarhus. Udviklingsarbejdet er sket med udgangspunkt i ”Studieordningen VIA Sygeplejerskeuddannelsen 2017” og ”VIA
Sygeplejerskeuddannelsen semesterbeskrivelse for 1. semester”.
08.08.2019.
Efterår 2019
[1]
Indhold
Indhold .................................................................................................................................................................................................................................... 1
Tema for semesteret ............................................................................................................................................................................................................ 3
Semesterets opbygning ....................................................................................................................................................................................................... 3
Fagfordeling og ECTS ......................................................................................................................................................................................................... 4
Undervisnings- og arbejdsformer ....................................................................................................................................................................................... 4
Studieplan .............................................................................................................................................................................................................................. 5
Uge 1 Tema 1: Sygeplejeprofessionen – introduktion til sygeplejefaget og sygeplejestudiet .................................................................................. 6
Uge 2. Tema 1: Sygeplejeprofessionen – introduktion til sygeplejefaget og sygeplejestudiet ................................................................................. 7
Uge 3 Tema 1: Sygeplejeprofessionen – at udføre sygepleje ....................................................................................................................................... 9
Uge 4 Tema 1: Sygeplejeprofessionen – at udføre sygepleje .....................................................................................................................................11
Uge 5 Tema 1: Sygeplejeprofessionen – at udføre sygepleje. Klinisk undervisning ...............................................................................................14
Uge 6 Tema 1: Sygeplejeprofessionen – at udføre sygepleje .....................................................................................................................................14
Uge 7 Tema 2: Menneskets cirkulation og respiration. Fokus på mennesker med cirkulatoriske sundhedsudfordringer .................................16
Uge 8 Tema 2: Menneskets cirkulation og respiration. Fokus på mennesker med cirkulatoriske sundhedsudfordringer .................................18
Uge 9 Tema 2: Menneskets cirkulation og respiration. Fokus på mennesker med cirkulatoriske sundhedsudfordringer .................................21
Uge 10 Tema 2: Menneskets cirkulation og respiration. Fokus på mennesker med cirkulatoriske sundhedsudfordringer. Fagintegration
med casearbejde ................................................................................................................................................................................................................24
Uge 11 Tema 2: Menneskets cirkulation og respiration. Fokus på mennesker med respiratoriske sundhedsudfordringer ..............................26
Uge 12 Tema 2: Menneskets cirkulation og respiration. Fokus på mennesker med respiratoriske sundhedsudfordringer ..............................28
Uge 13 Tema 2: Menneskets cirkulation og respiration. Mennesker med cirkulatoriske og respiratoriske sundhedsudfordringer.
Fagintegration med casearbejde......................................................................................................................................................................................30
Uge 14 Tema 3: Menneskets bevægelse og aktivitet ...................................................................................................................................................31
Efterår 2019
[2]
Uge 15 Tema 3: Menneskets bevægelse og aktivitet. Fagintegration med casearbejde .......................................................................................33
Uge 16 Tema 3: Menneskets bevægelse og aktivitet. Fagintegration med casearbejde .......................................................................................35
Uge 17 Tema 3: Menneskets bevægelse og aktivitet. Fagintegration med casearbejde .......................................................................................37
Uge 18 Tema 3: Menneskets bevægelse og aktivitet. Fagintegration med casearbejde .......................................................................................39
Uge 19 Tema 3: Menneskets bevægelse og aktivitet. Fagintegration – kompleks uge ..........................................................................................41
Uge 20 Semesterprøve .....................................................................................................................................................................................................41
Efterår 2019
[3]
Tema for semesteret
Observation og vurdering af patient og borgers sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge
I løbet af semestret vil du blive indført i sygeplejerskens virksomhedsområde herunder betydningen af patientperspektivet og samarbejdet mellem
patient og sygeplejerske. Med udgangspunkt i sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge om kredsløb, respiration og bevægelse arbejdes der
med observation, analyse og vurdering. Du vil få de første erfaringer med at udføre sygepleje i en kort praktik og i simulationslaboratoriet.
Semesterets opbygning
Semestret påbegyndes 1. september/1. februar og varer 20 studieuger. Semestret er opdelt i tre temaer og afsluttes med en intern teoretisk prøve, hvor
du prøves i semestrets mål for læringsudbytte. Du skal gennemføre 2 teoretiske forudsætningskrav (TFK) for at deltage i semestrets prøve.
Efterår 2019
[4]
Fagfordeling og ECTS
Teori Praktik
Sundhedsvidenskab 16 3
Sygepleje Sygdomslære Farmakologi Folkesundhed Ergonomi Forskningsmetodologi
9 2 1 1 1 2
2 0 0 0 1 0
Naturvidenskab 8 2
Anatomi og fysiologi Mikrobiologi
6 2
1 1
Humanvidenskab 1 0
Kommunikation 1 0
I alt 25 5
Undervisnings- og arbejdsformer
Semesteret er opdelt i tre temaer, som udspringer af sygeplejepraksis. I arbejdet med de tre temaer indgår forskellige faglige vinkler, som samlet
bidrager til, at du kan nå temaernes mål og læringsudbyttet for semesteret. Gennem case- og problembaserede undervisningsformer lærer du at
begrunde sygepleje med integration af viden fra de forskellige fag og lærer at medtænke patienters og borgeres perspektiv. Gennem øvelser i
simulationslaboratorier (SimLab) udvikler du dine praktiske kompetencer og øver dig i teoretisk at begrunde dine handlinger. I en kort praktik tidligt i
semesteret får du mulighed for at observere praktisk sygepleje og få autentiske erfaringer, som efterfølgende bruges som udgangspunkt for den
teoretiske fordybelse. I en videregående uddannelse lægges der op til stor selvstændighed i gennemførelse af uddannelsen. Det betyder, at du selv
eller i samarbejde med medstuderende skal tilegne dig og anvende viden. Du deltager i holdundervisning, foredrag, e-læringsforløb, gruppearbejde og
selvstændige læringsforløb som understøttes af video, PowerPoint præsentationer, studiespørgsmål, quiz m.v. I selvstændige læringsforløb vil du
modtage vejledning og feedback fra medstuderende og undervisere. Du vil blive støttet i at udvikle dine studiekompetencer, så du på en effektiv måde
kan tilegne dig ny viden, opsøge og vurdere kilder til viden samt anvende viden i mundtlig og skriftlig argumentation. Mange studieaktiviteter foregår i
grupper, for at du kan udvikle dine planlægnings- og samarbejdskompetencer.
Efterår 2019
[5]
Studieplan
Tilrettelæggelse af studierne på 1. semester fremgår af nedenstående studieplan. Studieplanen er opbygget af tre temaer som følger i en tidsmæssig
kronologisk rækkefølge. Under hvert tema er de enkelte uger og fag beskrevet med angivelse af lektionsnumre, indhold, undervisningstilrettelæggelse,
estimeret tidsforbrug i form af workload og litteratur og andet materiale.
Tema 1 er opdelt i to forløb. Først er fokus på en generel indføring i sygeplejefaget og sygeplejestudiet og dernæst på udførelse af sygepleje.
Undervejs indgår forberedelse til, afvikling af og opfølgning på klinisk undervisning.
Tema 2 er opdelt i to forløb. Det første forløb har fokus på mennesker med cirkulatoriske sundhedsudfordringer, som afrundes med en uges
fagintegration. Det andet forløb har fokus på menneskers respiratoriske sundhedsudfordringer. Afslutningsvis integreres begge forløb i en uges
fagintegration med øget kompleksitet.
Tema 3 er opdelt i to forløb. Først er der fokus på menneskets bevægelse og aktivitet og undervejs arbejdes med fagintegration og casearbejde.
Herefter samles semesterets faglige indhold, hvor alle forløb integreres med større kompleksitet.
Semesteret afsluttes med en intern prøve. Lektionsnumrene angivet for fagene i studieplanen referer til samme talangivelse i skema og i it’s learning.
Det er muligt at gå fra indholdsfortegnelsen direkte til valgte temaer og i studieplanen.
Efterår 2019
[6]
Uge 1 Tema 1: Sygeplejeprofessionen – introduktion til sygeplejefaget og sygeplejestudiet
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
Workload
ud fra lek
Litteratur og andet materiale
Sygepleje
Lek 1-2
Sygeplejerskeperspektivet
Professionsforståelse og
omverdenens krav
Fagets selvforståelse,
herunder sygeplejerskens
virksomhedsområde
Klasseundervisning 4 Agerholm, A.H. & Chræmmer, T.M. (2018). Sygeplejersken på
arbejde. I: Frederiksen, K. & Glinsvad, B. (Red.). Fag –
grundbog i sygepleje. 2. udgave, København; Munksgaard, s.
21–44 (24)
Sygepleje
Lek 3-4
Sygeplejerskeperspektivet
Sygeplejefagets historie
og idehistorie
Klasseundervisning 4 Frederiksen K. & Beedholm K. (2018). Sygeplejens historie. I:
Frederiksen, K. & Glinsvad, B. (Red.). Fag – grundbog i
sygepleje. 2. udgave, København; Munksgaard, s. 245-268 (24)
Hall E., Haarder I (2018) Teoriudvikling i sygeplejen. I:
Frederiksen K., Glinsvad B. (Red.). Fag – grundbog i sygepleje.
2. udgave, København; Munksgaard, s. 269-296. Primært fokus
på s. 269-276 (8)
A/F
Lek 1-2
Cellens opbygning og
funktion, proteinsyntese,
transportmekanismer
Klasseundervisning
og gruppearbejde
5 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s. 23-
45 (22)
A/F
Lek 3-4
Introduktion til Anatomi og
væv
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s. 17-
21, s. 48-53, fig.2.2, fig.3.1, fig.5.11, fig.7.9, fig.13.1, fig.13.11,
fig.13.19, fig. 13.20, fig.13.40, fig.13.49, fig. 13.67, fig.fig.14.3,
fig.14.14 (12)
Studie-
kompetence
Lek 1
Intro til studiet og
semesteret - aud
1
Efterår 2019
[7]
Studie-
kompetence
Lek 2-4
Studiegrupper og
konflikthåndtering v.
Klasseansvarlig
Klasseundervisning
og gruppearbejde
3 Larsen MS, Mygind D (2018). Studerende i
sygeplejerskeuddannelsen. I: Frederiksen K., Glinsvad B. (Red).
Fag – Grundbog i Sygepleje 2. udg. 1. oplag. København:
Munksgaard; s. 365 – 390 (26)
Studieaktivitet ”Samarbejdsaftale”Link Søgedato 20.05.19
Studie-
kompetence
Lek 5
Studievejledning
1
Studie-
kompetence
Lek 6-8
Læse- og studieteknik
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Evt. anvende tekster fra sygepleje/A-F eller lign?
Hyttetur
Info
Lek 1-2
IT og VIA service
2
Retur til indholdsfortegnelsen
Uge 2. Tema 1: Sygeplejeprofessionen – introduktion til sygeplejefaget og sygeplejestudiet
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
Workload
ud fra lek
Litteratur og andet materiale
Sygepleje
Lek 5-6
Den professionelle
relation
Sygeplejens
grundlæggende principper
Fundamental of Care
Klasseundervisning 3 Bahnsen, I.B., Sørensen, E.S., Pedersen, P.U., Uhrenfeldt, L.
(2017). Sygepleje tilbage til det basale. Sygeplejersken. Fag og
Forskning 2017; 1, s. 52-57 (6) Link Søgedato: 230419
Henderson, V. Sygeplejens grundlæggende principper.
Dansk Sygeplejeråd 2012, s. 13-19 (7), (Scannet litteratur)
Efterår 2019
[8]
Relationer i sygepleje
Sygepleje
Lek 7-8
Den professionelle
relation
Værdier og etik
Juridiske grundlag
Patienters
medinddragelse i
beslutninger
Patienters retsstilling
Aktindsigt
Sygeplejerskens
autorisation
Flipped Classroom 5 Lyhne, H. & Brøndum, S. (2018). Sygeplejens
samfundsmæssige mandat. I: Frederiksen, K. & Glinsvad, B.
(Red.). Fag – grundbog i sygepleje. 2. udgave, København;
Munksgaard, s. 45-66 (22)
De Sygeplejeetiske Retningslinjer. (2014). Vedtaget af Dansk
Sygeplejeråds kongres d. 20. maj 2014. København:
Sygeplejeetisk Råd; Link (10) Søgedato: 230419
Styrelsen for patientsikkerhed. (2018). Anvendelse af tvang ved
somatisk behandling af varigt inhabile. Information til personale.
Hvad betyder reglerne for dig. (5) LINK søgedato: 250419
Sygepleje
Lek 9-11
Patientperspektivet
Individuelle, sociale og
kulturelle forskelle i
forhold til sundhed og
sygdom
Klasseundervisning
og gruppearbejde
5 Hall, E.O.C., Harder, I., Haahr, A., Martinsen, B. (2012)
Menneskelige grundtræk i sygeplejen. Klinisk Sygepleje, 4 (26),
s. 15–24 (10). Søges på VIA bibliotekernes hjemmeside
Balteskard, B. (2016) At bevare hjem som hjem – udfordringer
knyttet til hjemmebaseret omsorgstjeneste. I: Glasdam, S. &
Jørgensen, J.W. (Red.). Det nære sundhedsvæsen,
perspektiver på samfundsudvikling og møder mellem
mennesker. København; Munksgaard, s. 75-84 (10) (Scannet
litteratur)
Morse, J.M., Bottorff, J.L., Hutchinson, S. (1994). The
Phenomenology of comfort. Journal of Advanced Nursing;
20(1), s.189-195 (7). (Scannet litteratur)
A/F
Lek 5-6
Hud og slimhinder
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s. 309-
328 (20)
Efterår 2019
[9]
A/F
Lek 7-8
Endokrinologi
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s. 415-
431 (16)
Mikrobiologi
Lek 1-2
Intro til mikrobiologi.
Bakterier opbygning og
funktion
Klasseundervisning
og gruppearbejde
8 Nielsen LA, Østergaard, C. (2019) Mikrobiologi– Hånden på
Hjertet. 3. udgave København: Munksgaard. s. 16-56 (40)
Info
Lek 3
Intro til praktikportal, valg
af praktiksted og
beredskabsplan
1
Retur til indholdsfortegnelsen
Uge 3 Tema 1: Sygeplejeprofessionen – at udføre sygepleje
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
Workload
ud fra lek
Litteratur og andet materiale
Sygepleje
Lek 12-14
Sygepleje: Krop, velvære
og teknologi
Klasseundervisning 5 Jastrup, S. (2018). Kropspleje. I: Jastrup, S. & Rasmussen, D.H.
(Red). Klinik – Grundbog i sygepleje. 2. udgave. København;
Munksgaard, s. 201-221 (21)
Lawler, J. (2002). Bak Skjermbrettene. Sykepleie, somologi og
kroppslige problemer. Oslo: Gyldendal, s. 154–161, 172–183
(18).Scannet litteratur
Sundhedsstyrelsen (2011). Vejledning om arbejdsdragt
inden for sundheds- og plejesektoren (14) Link Søgedato:
14052019
Statens Seruminstitut (2019). Håndhygiejne. Interaktivt
læringsprogram LINK Søgedato: 30042019
A/F
Lek 9-10
Nervecellen,
aktionspotentiale
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s.356-
366 (10)
Efterår 2019
[10]
A/F
Lek 11-12
Centralnervesystemet
Klasseundervisning
og gruppearbejde
5 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s. 353-
356 + 367-389 (CNS) (25)
Mikrobiologi
Lek 3-4
Afbrydelse af smitteveje,
smittekæden, hygiejne og
nosokomielle infektioner
Klasseundervisning
og gruppearbejde
6 Nielsen LA, Østergaard, C. (2019) Mikrobiologi– Hånden på
Hjertet. 3. udgave København: Munksgaard. s. 153-163, s. 190-
196, s. 214-215 (20)
Kommunikatio
n
Lek 1-2
Kommunikation: Den
professionelle relation og
samtale
Klasseundervisning 4 Jørgensen, K.M. (2017). Kommunikation i sundhedsvæsenet. I:
Jørgensen, K.M. (Red). Kommunikation – for
sundhedsprofessionelle. København: Gads Forlag. 4. Udgave.
S. 19–29 (11). Scannet litteratur
Kongsgaard, L. (2015). Kommunikationsstile - et professionelt
repertoire. I: Kongsgaard, L. og Rod, M.H. (Red). Multiteoretisk
praksis i socialt arbejde. Samfundslitteratur. S. 55-72. (18).
Scannet litteratur
Forskningsmet
odologi
Lek 1-2
Forskningsmetodologi:
- Videnskaber i sygepleje
Klasseundervisning 4 Thisted, Jens. ‘Kapitel 5 Forskning Og Forskningsmetoder’. I
Forskningsmetode i Praksis: Projektorienteret Videnskabsteori
Og Forskningsmetodik, 2. udgave., 91–119. Kbh.: Munksgaard,
2018.
Ergonomi
Lek 1-2
Intro ergonomi:
Forflytningsteknik:
-Det naturlige
bevægemønster
-Fysiske rammer
-Fysiske lovmæssigheder
-Hjælpemidler
-Patientens ressourcer
Samarbejde/kommunikati
on
-Arbejdsteknik
-Risikovurdering
Klasseundervisning
gruppearbejde
5 Lunde, P.H. (2010) Forflytningskundskab: Aktivering, hjælp og
træning ved forflytning. 2.udgave. København; Gads Forlag, s.
15-20, 39-55, 72-82 (34).
Arbejdsrelateret muskel- og skeletbesvær. AT-Vejledning D.3.4,
Arbejdstilsynet, maj 2005 (8)
http://arbejdstilsynet.dk/da/regler/at-vejledninger/a/d-3-4-
arbejdsrelateret-muskel-og-skeletbesvaer.aspx
søgedato: 07052019
Løft, træk og skub. AT-Vejledning D.3.1, Arbejdstilsynets
september 2005 (20)
https://arbejdstilsynet.dk/da/regler/at-vejledninger/l/d-3-1-loft-
traek-og-skub.aspx
Efterår 2019
[11]
Lovgrundlag for
arbejdsmiljø og
aktørerne på
arbejdsmiljøområdet.
Fysiske belastninger
under
arbejdet, arbejdsskaber
og nedslidning.
Søgedato:07052019
Forflytning, løft og anden manuel håndtering af personer. At-
vejledning D.3.3, Arbejdstilsynet, juli 2004 (12)
https://arbejdstilsynet.dk/da/regler/at-vejledninger/f/d-3-3-
forflytning-loft-af-personer.aspx
Søgedato:07052019
Studie-
kompetence
Lek 9
Studienet og Itslearning
Klasseundervisning
og gruppearbejde
1
Studie-
kompetence
Lek 10
Brug af SIM-lab
1
Studie-
kompetence
Lek 11
Intro biblioteket – fysiske
og digitale
Informationskompetence
1
Info
Lek 4
Studentervæksthus 1
Retur til indholdsfortegnelsen
Uge 4 Tema 1: Sygeplejeprofessionen – at udføre sygepleje
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
Workload
ud fra lek
Litteratur og andet materiale
Kliniske
lektioner/
SIMLab
Lek 1-3
Ergonomi:
Forflytningssituationer i
sygepleje
Forflytningsteknik:
-Naturlige
bevægemønstre
-Fysiske rammer
Praktiske øvelser i
SIM-lab
6 Lunde, P.H. (2010). Forflytningskundskab. Aktivering, hjælp og
træning ved forflytning. 2.udgave. København; Gads Forlag, s.
56-64, 119-126, 131-143, 155-181 (55)
Mogensen, M. & Böcher, M. (2014). Kræfter og biomekanik. I:
Ergonomi – Forflytnings- og arbejdsteknik, 2.udgave,
København, Nyt Nordisk Forlag, s. 27-50 (24) Scannet litteratur
Efterår 2019
[12]
-Fysiske lovmæssigheder
-Hjælpemidler
-Patientens ressourcer
-
Samarbejde/kommunikati
on
-Arbejdsteknik
-Risikovurdering
Kliniske
lektioner/
SIMLab
Lek 4-7
Sygepleje: Kropspleje Praktiske øvelser i
SIMLab
7 Jastrup, S. (2018). Kropspleje. I: Jastrup, S. & Rasmussen, D.H.
(Red). Klinik – Grundbog i sygepleje. 2. udgave. København;
Munksgaard, s. 201-221 (21)(repetition)
Klinisk retningslinje – Mundhygiejne til voksne borgere og
patienter. Bilag 1 Resume s. 1-9 Link Søgedato 22.05.2019
Lawler J. Bak Skjermbrettene. Oslo: Gyldendal;2002. s. 154 –
161 og 172 – 183 (repetition)
VAR Personlig hygiejne Link Søgedato 22.05.2019
Brusebad
fodpleje
Nedre toilette hos kvinde/pige + mand/dreng
Sengebad
Sengeredning
VAR Kropspleje Link Søgedato 22.05.2019
Af og påklædning af skjorte på patient
VAR Mundpleje. Link Søgedato 22.05.2019
Tandbørstning
Pleje af tandproteser
VAR Håndhygiejne Link Søgedato 22.05.2019
Hånddesinfektion
Håndvask
Sygepleje
Lek 15-17
Forberedelse til klinisk
undervisning
Flipped learning
Klasseundervisning
Gruppearbejde
6 Rindom, B. (2018) At lære sygepleje i en klinisk kontekst. I:
Jastrup, S. & Rasmussen, D.H.(Red.). Klinik Grundbog i
sygepleje, 2. udgave, København; Munksgaard, s. 55-80 (25)
Efterår 2019
[13]
Professionel
fremtrædning
Observation og sansning
Læringsmuligheder og
læringsstrategier i klinisk
undervisning
Madsen, L.D. (2009). Etikette i sygeplejen. I: Pedersen, S.
(Red.). Sygeplejebogen 1. 1. del, 3. udgave, København; Gad,
s. 95-112 (18) (Scannet litteratur)
Lov om tavshedspligt (2018). Sundhedsloven. LBK nr. 1286 af
02.11.2018 Gældende. Kap.1, 5.8, 9. København: Sundheds-
og Ældre-ministeriet. Link Søgedato 20.05.19
Nordtved, P. (2003). Observasjon af pasient – hvordan? I:
Bjørk, I.T. & Bjerknes, M.S. (Red.). Å lære i praksis. Oslo:
Universitetsforlaget, s. 67-87 (20) (Scannet litteratur)
A/F
Lek 13-14
Centralnervesystemet
fortsat,
Det perifere nervesystem
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s.389-
396 (til og med første spalte) (7)
A/F
Lek 15-16
Smertefysiologi, søvn
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s. 396-
402 + 412-413 + 430-431 (Hjernens indre ur) (10)
Christensen, P.H og Thybo, P. (2007). Nervesystemet. I:
Fasting, U. og Hougaard, J. (Red.), Fysiologi og Anatomi: Det
Levende Menneske, København: Munksgaard. Fig. 6.6 + s.121
+ s. 168-170 (3) (scannet litteratur)
Kommunikatio
n
Lek 3-4
Kommunikation: Aktiv
lytning og
spørgsmålstyper
Klasseundervisning 5 Jørgensen, K.M. (2017). Aktiv lytning. I: Jørgensen, K.M. (Red).
Kommunikation for sundhedsprofessionelle. København: Gads
Forlag. 4. Udgave. S. 115-128 (14). Scannet litteratur
Moltke, H.V, og Molly, A. (2009). Spørgsmålstyper og
spørgeteknik. I: Moltke, H.V. og Molly, A, (Red). Systemisk
coaching: en grundbog. Psykologisk forlag A/S; 1. udgave. s.
115-136 (21). Scannet litteratur.
Info
Lek 5
Intro SLS og DSR 1
Retur til indholdsfortegnelsen
Efterår 2019
[14]
Uge 5 Tema 1: Sygeplejeprofessionen – at udføre sygepleje. Klinisk undervisning
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
workload Litteratur og andet materiale
Uge 6 Tema 1: Sygeplejeprofessionen – at udføre sygepleje
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
Workload
ud fra lek
Litteratur og andet materiale
Sygepleje:
Lek 18-21
Opfølgning på klinisk
undervisning.
Udarbejdelse af
praksisbeskrivelse
Systematiske
observationer
Refleksion med teori fra
sygeplejeprofessionen
Gruppearbejde og
fremlæggelse
4 Pensum i sygepleje fra de første 4 uger i temaet.
Sygepleje
Lek 22 - 24
Menneskelige/ universelle
behov.
Vurdere behov for
sygepleje.
Orem og egenomsorg
Flipped learning 5 Kristoffersen, N.J. (2006). Teoretiske perspektiver på sygepleje.
I: Kristoffersen, N.J., Nortvedt, F., Skaug, E. (Red.).
Grundlæggende sygepleje, bind 4. København; Munksgaard,
s.13-14, 38-52. (17). Scannet litteratur.
En præsentation af hovedaspekterne i D. Orems behovsteori.
Udarbejdet af Lektor ved VIA Sygeplejerskeuddannelsen
Pernille B Skouenborg. Repositorium (via studienet) om Orem:
Link
Folkesundhed
Lek 1-4
Folkesundhedsperspektiv
i sundhedsarbejde: WHO;
Alma Ata, Ottawa Charter
Klasseundervisning 7 Geil K; Søndergaard DE; Rod MH. Organisatoriske og politiske
rammer for forebyggelsen i Danmark. Jensen BB; Grønbæk M;
Reventlov S. red. Forebyggende Sundhedsarbejde, 6. udg.
Munksgaard. København. 2016. kap. 2. s.21-39 (18)
Efterår 2019
[15]
Sundhedsfremme &
Forebyggelse
Sundhedsprofiler
Forekomst og fordeling af
sundheds - og
sygdomstilstande blandt
danskerne og faktorer af
betydning for disse.
Livsstilsamtale
Ottawa Charter for Health Promotion. WHO.1986.
www.euro.who.int (5)
Sundhedsvæsenets begrebsbase (NBS). Systematisk liste for
forebyggelse, sundhedsfremme og folkesundhed.
Sundhedsdatastyrelsen. 2016.
https://sundhedsdatastyrelsen.dk/da/rammer-og-
retningslinjer/om-terminologi/nbs Anvendes som opslag
Reventlov S; Jensen BB; Grønbæk M; Jørgen FK.
Analysemodeller. Jensen BB; Grønbæk M; Reventlov S. red.
Forebyggende Sundhedsarbejde, 6. udg. Munksgaard.
København. 2016. Kap. 3 s. 41 – 48 (8)
Glümer C; Juel K. Sundhedsprofiler. Jensen BB; Grønbæk M;
Reventlov S. red. Forebyggende Sundhedsarbejde, 6. udg.
Munksgaard. København. 2016 Kap. 16. s.231-238 (8)
Den Nationale Sundhedsprofil. Sundhedsstyrelsen 2017.
www.sst.dk Anvendes som opslag
Dalum P, Sonne T F, Davidsen M. At tale om forandring. En bog
om sundhedsadfærd og motiverende samtaleteknik.
Tobaksskaderådet 2000. s. 28 – 35. (7) Link
Forskningsmet
odologi:
Lek 3-4
Empirisk og teoretisk
viden
Evidensbegrebet og
evidensbaseret
praksis
Klasseundervisning 4 Thisted, Jens. ‘Kapitel 7 Den Kvantitative Forskningsmetode II’.
I Forskningsmetode i Praksis: Projektorienteret Videnskabsteori
Og Forskningsmetodik, 2. udgave., 169–91. Kbh.: Munksgaard,
2018.
Pedersen, P. U. (2017). Fra forskning til praksis. Kbh.:
Munksgaard. Kapitel 2 Evidensbaseret praksis side 35-62 (27)
scannet litteratur
Efterår 2019
[16]
Studie-
kompetence
Lek 12-14
Faglig argumentation
Toulmins argumentations-
model
Fokus på refleksiv
læringskompetence
Klasseundervisning
og gruppearbejde
5 Glinsvad, B. & Frederiksen, K. (2018). Argumentation i praksis.
I: Frederiksen, K. & Glinsvad, B. (Red). Fag – Grundbog i
Sygepleje, 2. udgave, København; Munksgaard. s. 391-403 (13)
Glinsvad, B. & Frederiksen, K. (2018). Argumentation i skriftlige
opgaver. I: Frederiksen, K. & Glinsvad, B. (Red). Fag –
Grundbog i Sygepleje, 2. udgave, København; Munksgaard s.
405-419 (15)
Retur til indholdsfortegnelsen
Uge 7 Tema 2: Menneskets cirkulation og respiration. Fokus på mennesker med cirkulatoriske sundhedsudfordringer
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
Workload
ud fra lek
Litteratur og andet materiale
Sygepleje
Lek 25-26
Intro til
Sygeplejeprocessen
Klasseundervisning
Gruppearbejde
4 Bjerregaard, L. (2019). Sygeplejeprocessen som grundlag for
klinisk beslutningstagen. I: Hundborg, S. (Red). Sygepleje &
klinisk beslutningstagen – bind 1. København; FADL´s Forlag, s.
68-89 (22) scannet litteratur
Vejledning om sygeplejefaglige optegnelser. Vejl. nr. 9019 af
15/01/2013. Sundheds- og Ældreministeriet (2013) Link
søgedato 20.05.19 (5)
Repositoriet om Sygeplejeprocessen link
Sygepleje
Lek 27-28
Sygeplejeprocessen
Flipped classroom
Gruppearbejde
9 Repetition af lektion 25- 26
Sygepleje
Lek 33-34
Intro til tema 2
Patientperspektivet
Den medicinske patients
sundhedsudfordringer og
sygdomssammenhænge
Flipped Classroom 4 Hjerteforeningen. 28 år og pludselig hjertepatient. Link
Søgedato: 230419
Ørtenblad, L. (2013). At leve med en kronisk sygdom –
Patientperspektivet. I: Hellqvist, D.B., Døssing, A., Ølsgaard, G.
(Red). Livet med kronisk sygdom - et samfunds- og
Efterår 2019
[17]
i relation til
kredsløbslidelser
Brud i hverdagslivet
sundhedsfagligt perspektiv, 1. udgave, København; Gads
Forlag, s.19-43 (25). Scannet litteratur
Sygepleje
Lek 35-37
Sygepleje til pt med
kredsløbslidelser
Den medicinske patients
sundhedsudfordringer og
sygdomssammenhænge
(cirkulatorisk)
Teknologiforståelse
ABCDE
Ødemer
Kompressionsbehandling
Klasseundervisning 5 Wagner, M.K. & Hansen, G.J. (2018) Cirkulation. I: Jastrup, S. &
Rasmussen, D.H. (Red.). Klinik – Grundbog i sygepleje, 2.
udgave, København; Munksgaard, s. 251-277 (27) med særlig
fokus på s. 251–264
Sundhedsstyrelsen (2017). National klinisk retningslinje for
behandling af kronisk ødem i underekstremiteterne, s. 1-15 (15).
Link søgedato:240519
Huniche, L. & Olesen, F. (2014). Teknologiforståelse og
sundhedspraksis. I: Huniche, L. & Olesen, F. (Red.). Teknologi i
sundhedspraksis. København; Munksgaard, s. 35-59 (25),
(scannet litteratur)
Hennebjerg, E.W., Fogh, K., Nørregaard, S., Henriksen, E.S.,
Vestergaard, E.G. (2018). Kompressionsguide – til behandling
af ødem hos patienter med sår. Dansk Selskab for Sårheling.
(2) LINK Søgedato: 230419
Fagintegration
lek 59-60
Oplæg om
cirkulation
Klinisk sygeplejerske,
Oplæg om patienter med
problematikker knyttet til
cirkulation, kredsløb og
sammenhæng med
ødemer
Forelæsning 2
A/F
Lek 17-18
Det autonome
nervesystem, homeostase
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s. 405-
412 (7)
Efterår 2019
[18]
Martini, F.H., Ober, W.C., Nath, J.L., Bartholomew, E.F. og
Petti, K. (2015) Visual Anatomy & Physiology. Global Edition, s.
73-75 (3) scannet litteratur
A/F
Lek 19-20
Blodet
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s. 100-
105 + 112-125 (18)
A/F
Lek 21-22
Hjertets opbygning og
funktion
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s.55-73
(19)
Kommunikatio
n
Lek 5-6
Spørgsmålstyper og
samtalens struktur
Klasseundervisning 5 Moltke, H.V., og Molly, A. (2009). Coaching som det at være
gamemaster. I: Moltke, H.V., og Molly, A. (Red). Systemisk
coaching: en grundbog. 1 udg. Psykologisk forlag A/S; 1.
Udgave. S. 77-100 (24).
Ammentorp, J. M., Bassett, B., Dinesen, J. og Lau, M. (2016).
Den gode patientsamtale. København, Munksgaard 2016. S.
31-54. (24). Scannet litteratur.
Retur til indholdsfortegnelsen
Uge 8 Tema 2: Menneskets cirkulation og respiration. Fokus på mennesker med cirkulatoriske sundhedsudfordringer
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
Workload
ud fra lek
Litteratur og andet materiale
Sygdomslære
Lek 1-2
Intro til sygdomslære.
Inflammation og heling.
Aterosklerose
(introduktion)
Klasseundervisning 4 Viborg A.L., I: Viborg A.L, Torup A. W. Sygdomslære, Hånden
på Hjertet, 3. udgave, Munksgaard, København 2019, side 23-
38 og 44-49.
Guldager S, Basal sygdomslære, 2. udgave Munksgaard, 2014,
side 75-88. (scannet litteratur)
Efterår 2019
[19]
Hansen G.S. I: Viborg A.L, Torup A. W. Sygdomslære, Hånden
på Hjertet, 3. udgave, Munksgaard, København 2019, side 171-
193. – Stoffet bearbejdes også i lektion 3-4
Sygdomslære
Lek 3-4
Introduktion til
hjertesygdomme
Aterosklerose
Iskæmisk hjertesygdom
-Kronisk stabil angina
pectoris
-Akut koronart syndrom
(start- vi arbejder videre
med det i næste lektioner)
Klasseundervisning 5 Hansen G.S. I: Viborg A.L, Torup A. W. Sygdomslære, Hånden
på Hjertet, 3. udgave, Munksgaard, København 2019, side 171-
193 (Samme som til lektion 1 og 2), 193-204 og 211-216.
(Skimlæs desuden p. 204-211 m.h.p. overblik over
arytmiformer; fokus på patofysiologien)
Torup A.W. I: Viborg A.L, Torup A. W. Sygdomslære, Hånden
på Hjertet, 3. udgave, Munksgaard, København 2019, side 94
(rød boks)
Guldager S. Basal sygdomslære, 2. udgave, Munksgaard 2014,
s.129-141 og 142- 154 (24) Scannet litteratur
Sygepleje
Lek 29-32
Sygeplejeprocessen
Flipped Classroom
Gruppefremlæggelse
i matrixgrupper
14 Repetition fra lektion 25-26
Sygepleje
Lek 38-39
Kliniske metoder og
redskaber
Intro til VAR- Healthcare
og E-dok Region
Midtjylland
CFKR
Nationale Retningslinjer
TOKS og TOBS
Klasseundervisning
Gruppearbejde
4 Dansk Sygeplejeråd. Kliniske retningslinjer. Sygeplejersken.
Fag og Forskning. (1). Link Søgedato: 13052019
Sestoft, B. Rohde, C.V., Sundby, J.L., Ulrichsen, A.M. (2015).
Tidlig opsporing af akut opstået kritisk sygdom hos indlagte
patienter over 16 år. Center for Kliniske Retningslinjer, s. 1-7,
14-15, 38-39 (9) Link Søgedato: 13052019
Maarslet, L., Gravgaard, L., Juhl, I., Ammitzbøll, O. (2014).
Tidlig opsporing af sygdom i det primære sundhedsvæsen.
Sygeplejersken; (2) 46 (1). Link Søgedato: 13052019
Sundhedsstyrelsen (2017). Afsnit. 5 Centrale deltagere i tidlig
opsporing + 9.6 TOBS. Tidlig opsporing af forringet
Efterår 2019
[20]
helbredstilstand og nedsat funktionsevne hos ældre menneske.
s. 8-9 og 27-29 (5) (Scannet litteratur)
E–dok. Lokal ramme for dokumentstyring i e-Dok på Aarhus
Universitetshospital, Link 02052019
VAR-Health Link 02092019
Sygepleje
Lek 40-41
Praktiske færdigheder fx
-model for praktiske
færdigheder
Klasseundervisning
Gruppearbejde
3 Larsen, K., Nielsen, C., Bjørk, I.T. (2015). Model for praktisk
færdighedsudøvelse. I: Praktiske færdigheder. København;
Munksgaard, s. 25-36. (12) Scannet litteratur
Research in Nursing Skills LINK Søgedato: 23042019
A/F
Lek 23-24
Hjerte og kredsløb,
(Blodkar, specifikke kar,
fostrets kredsløb)
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s. 73-
91 (18)
A/F
Lek 25-26
Blodtryksregulering
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s. 91-
100 (9)
Kommunikatio
n
Lek 7-8
Analyse af egne
videooptagede samtaler
Klasseundervisning 3 Repetition fra lektion 1-6
Fagintegration
Lek 1-6
Borgerkorps 6 timer
Retur til indholdsfortegnelsen
Efterår 2019
[21]
Uge 9 Tema 2: Menneskets cirkulation og respiration. Fokus på mennesker med cirkulatoriske sundhedsudfordringer
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
Workload
ud fra lek
Litteratur og andet materiale
Sygepleje
Lek 42-43
Sygepleje til pt med feber
Feberens faser
Teknologiforståelse
Målemetoder i
temperaturmåling
Måleusikkerheder
Klasseundervisning 4 Mathiesen, L. & Jastrup, S. (2018). Feber. I: Jastrup, S. &
Rasmussen, D.H. (Red). Klinik – Grundbog i sygepleje, 2.
udgave. København; Munksgaard, s. 279-300 (22)
Thaysen, H.V. & Thurah, A. (2016). Non-invasiv
temperaturmåling hos voksne indlagte patienter. Center for
Kliniske Retningslinjer, s. 1-6 (6) Link Søgedato 23042019
Huniche, L. & Olesen, F. (2014). Teknologiforståelse og
sundhedspraksis. I: Huniche, L. & Olesen, F. (Red.). Teknologi i
sundhedspraksis. København; Munksgaard, s. 35-59 (25)
repetition
A/F
Lek 27-28
Lymfesystemet
Parakapillære kredsløb
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s. 105-
112 + 125-130 (15)
A/F
Lek 29-30
Temperaturregulering
Energiomsætning
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s. 254-
262 (9)
Sygdomslære
Lek 5-6
Akut koronart syndrom
(fortsat)
Hjertesvigt (en kort
introduktion)
Perifer arteriel sygdom.
-Kronisk
-Akut
Klasseundervisning 4
Hansen G.S. I: Viborg A.L, Torup A. W. Sygdomslære, Hånden
på Hjertet, 3. udgave, Munksgaard, København 2019, side 193-
204, 211-216 og 219-231
Efterår 2019
[22]
(Dyb venøs trombose,
Varicer, Aortaaneurisme –
supplement til din viden
fra øvrige fag, fokus på
patofysiologien)
Farmakologi
Lek 1-2
Introduktion til faget
farmakologi
/medicinhåndtering
Farmakodynamik og
farmakokinetik – en
introduktion (stoffet
omkring farmakokinetik
bearbejdes kontinuerligt i
kommende lektioner)
Introduktion til
lægemiddelregning: Hvor
findes opgaver til træning.
Introduktion til
www.promedicin.dk og
www.interaktionsdatabase
n.dk
Klasseundervisning 4 Olsen I., Hallin S. P., Farmakologi, Hånden på hjertet, 2.
udgave, Munksgaard, København 2014, Kapitel 1, side 21-35
Olsen I., Hallin S. P., Farmakologi, Hånden på hjertet, 2.
udgave, Munksgaard, København 2014, Kapitel 3, side 63-71.
Olsen I., Hallin S. P., Farmakologi, Hånden på hjertet, 2.
udgave, Munksgaard, København 2014, Kapitel 2, side 35-60
(til ”Eliminationshastigheden”). (Orientér dig i begreberne
absorbtionsfase, distributionsfase og eliminationsfase. Andre
vigtige begreber: Absorbtionsfraktionen, biotilgængelighed og
firstpass metabolisme. Centrale figurer: Figur 2.1, figur 2.6, figur
2.7, figur 2.9, figur 2.11, figur 2.15)
Olsen L. A. Praktisk medicinregning, 1. udgave, FADL's Forlag,
København, 2015, side 11- 46 (skimlæses som introduktion til
lægemiddelregning)
Orientér dig i forvejen lidt på www.promedicin.dk og www.
interaktionsdatabasen.dk
Fagintegration
Lek 7-8
Opgave i kommunikation
Sygepleje og
kommunikation
5 timers
workload
Efterår 2019
[23]
Kliniske
lektioner/SIML
ab
Lek 8-12
Sygepleje til pt med
cirkulatoriske udfordringer
Behandlende sygepleje
Teknologiforståelse:
Korrekt anvendelse af
måleredskaber
Praktiske øvelser i
simlab
7 Fysioterapien (2007). Patientinformation. Venepumpeøvelser –
øvelser til hævede ben. Aarhus Universitetshospital, Skejby, (4)
Scannet Litteratur
Repetition: Sundhedsstyrelsen (2017) National klinisk
retningslinje for behandling af kronisk ødem i
underekstremiteterne, s. 4-7 (4) Repetition
Repetition: Hennebjerg, E.W., Fogh, K., Nørregaard, S.,
Henriksen, E.S., Vestergaard, E.G. (2018). Kompressionsguide
– til behandling af ødem hos patienter med sår. Dansk Selskab
for Sårheling. (2) LINK Søgedato: 230419
Nørgaard, S. (2017). Kompressionsbehandling. I: Bermark, S. &
Melby, B.Ø. (Red.). Sår og sårbehandling – en grundbog i
sygepleje. København; FADL’s Forlag, s. 113 – 125 (13)
Repetition: Larsen, K., Nielsen, C., Bjørk, I.T. (2015). Model for
praktisk færdighedsudøvelse. I: Praktiske færdigheder.
København; Munksgaard, s. 25-36. (12) Scannet litteratur
VAR. Auskultatorisk måling af blodtryk på overarmen. Link
Søgedato: 23042019
VAR. Fejlkilder ved blodtryksmåling. Link Søgedato: 23042019
VAR. Måling af iltmætning med pulsoximeter. Link Søgedato:
23042019
VAR. Respirationsmåling. Link Søgedato: 23042019
VAR. Opmåling af kompressionsstrømpe Link Søgedato:
23042019
Sygeplejens fundament: Måling af manuelt blodtryk LINK til
filmklip. Søgedato: 23042019
Efterår 2019
[24]
Edok. Febrile intensive patienter: Observation, pleje og
behandling, ITA, OVITA LINK Søgedato: 12.06.2019
Studie-
kompetence
Lek 15
Zotero ved bibliotek Klasseundervisning
og gruppearbejde
1
Retur til indholdsfortegnelsen
Uge 10 Tema 2: Menneskets cirkulation og respiration. Fokus på mennesker med cirkulatoriske sundhedsudfordringer. Fagintegration med casearbejde
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
Workload
ud fra lek
Litteratur og andet materiale
Sygepleje
Lek 44-45
Sygeplejefaglige
optegnelser
Fokus på den elektronisk
Patient Journal (EPJ)
Dokumentere værdier fra
temaet cirkulation i SIM-
Lab.
Workshop 2 Forberedelse downloade Citrix Online plug-in – på jeres PC.
Folketinget (Etablering af ét nationalt system til elektronisk
patientjournal (EPJ) Link søgedato: 23042019
Gøeg, K.R. (2018). Elektroniske patientjournaler – og
borgerjournaler. I: Fredskild, T.U., Kolbæk, R., Sorknæs, A.D.,
Gars, U. (Red). Sundhedsinformatik i sundhedsvæsenet.
København; GADS Forlag, s. 299-303 + 317-319 (7) Scannet
litteratur
Vejledning om sygeplejefaglige optegnelser (2013). Vej. nr.
9019 af 15/01/2013. Sundheds- og Ældreministeriet. Link
søgedato 20.05.19 (5) Repetition
Sundhedsvæsenets begrebsdatabase NBS LINK søgedato:
240519 Repetition af pensum fra lek. 38–39
Sygdomslære
Lek 7-8
Opsamling på Iskæmisk
hjertesygdom og perifer
arteriel sygdom
Hypertension
Klasseundervisning 2 Hansen G.S. I: Viborg A.L, Torup A. W. Sygdomslære, Hånden
på Hjertet, 3. udgave, Munksgaard, København 2019, side 193-
204, 222-227 (samme som til tidligere lektioner) 182-183
(Blodtryk og distal trykmåling), 219-222
Efterår 2019
[25]
Forskningsmet
odologi
Lek 5-7
Udvalgte metodiske
tilgange – den kvantitative
metode
Klasseundervisning 6 Thisted, Jens. ‘Kapitel 6 Den Kvantitative Forskningsmetode I’. I
Forskningsmetode i Praksis: Projektorienteret Videnskabsteori
Og Forskningsmetodik, 2. udgave., 129–65. Kbh.: Munksgaard,
2018.
Folkesundhed
Lek 5-7
Livstilssamtale
Flipped learning
Workshop og
analyse af egne
livsstilssamtaler
6 Pensum lektion 4: Dalum P, Sonne T F, Davidsen M. At tale om
forandring. En bog om sundhedsadfærd og motiverende
samtaleteknik. Tobaksskaderådet 2000. s. 28 – 35. (7) Link
Fagintegration:
Lek 12
Intro 1
Fagintegration:
Lek 13-14
Viden fra fagene:
Sygepleje
A/F
Sygdomslære
Vejledning
7
Fagintegration:
Lek 15
Viden fra fagene:
Sygepleje
A/F
Sygdomslære
Vejledning
7
Fagintegration:
Lek 16-18
Viden fra fagene:
Sygepleje
A/F
Sygdomslære
Fremlæggelse hvor
klassen deles i halve
hold
5
Retur til indholdsfortegnelsen
Efterår 2019
[26]
Uge 11 Tema 2: Menneskets cirkulation og respiration. Fokus på mennesker med respiratoriske sundhedsudfordringer
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
Workload
ud fra lek
Litteratur og andet materiale
Sygepleje
Lek 46-48
Sygepleje til pt med
respiratoriske lidelser
Vurdering af åndenød og
angst
Rehabilitering
Klasseundervisning
og gruppearbejde
6 Madsen, T.S. & Toth, E.C. (2018). Respiration. I: Jastrup, S.
Rasmussen, D.H. (Red). Klinik – Grundbog i sygepleje, 2.
udgave. København; Munksgaard, s. 223-250 (28)
Spile, M., Gamborg H, m.fl. (2012). Klinisk retningslinje for
lindring af dyspnø hos voksne uhelbredeligt syge kræftpatienter.
Aarhus. Center for Kliniske Retningslinjer; Bilag 7. s. 40-45 (6)
LINK Søgedato: 14052019
Dansk Lungemedicinsk Selskab. Borgs dyspnø skala + Medical
Research Council (MRC) åndenødsskala (5-trins skala) (2) Link
Søgedato: 15052019
Sundhedsstyrelsen (2018) National klinisk retningslinje for
rehabilitering af patienter med KOL. Link søgedato: 240519
Læs punkterne:
3. Rehabilitering af patienter med KOL og MRC
under eller lig med 2 (åndenød i lettere grad)
9. Overvej at inddrage pårørende i
rehabiliteringen for patienter med KOL..
Fagintegration
Lek 61-62
Klinisk sygeplejerske
Oplæg om patienter med
problematikker knyttet til
respiration
Forelæsning 2
A/F
31-32
Lungerne og luftvejenes
opbygning, dead-space
og ventilation
Klasseundervisning
og gruppearbejde
5 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s. 131-
153 (21)
Efterår 2019
[27]
A/F
Lek 33-34
Lunger og luftveje,
respirationsregulering og
gastransport
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s.153-
161 (9)
Mikrobiologi
Lek 5-6
Virus’ opbygning og
funktion
Klasseundervisning
og gruppearbejde
6 Nielsen LA, Østergaard, C. (2019) Mikrobiologi– Hånden på
Hjertet. 3. udgave København: Munksgaard. s. 51-75 (25)
Mikrobiologi
Lek 7-8
Svampes opbygning og
funktion
Malaria og
Toksoplasmose
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Nielsen LA, Østergaard, C. (2019) Mikrobiologi– Hånden på
Hjertet. 3. udgave København: Munksgaard. s. 77-84, 89-90
(10)
Studie-
kompetence
Lek 16
Klassetime
Studie-
kompetence
Lek 22
Lægemiddelregningstest
opsamling
Regneopgaver
uploades og udvalgte
eksempler regnes i
holdtime
1 Opgaver uploades. ”Testen” er tænkt som din mulighed for at
blive opmærksom på eventuelle mangler i dine basale
regnefærdigheder. Forud for fælles gennemgang vil svar på
opgaver være tilgængelige til egen evaluering.
Til besvarelse af opgaver kan du anvende opslag i Olsen L. A.
Praktisk medicinregning, 1. udgave, FADL's Forlag, København,
2015.
Fagintegration:
Lek 9-11
Opgave i kommunikation
Feedback:
Sygepleje og
kommunikation
Fremmøde
15 min/stud
Fagintegration
Lek 19
Intro til TFK 1
Fagintegration
Lek 20-22
Vejledning TFK
(Sygepleje og FM)
5
Retur til indholdsfortegnelsen
Efterår 2019
[28]
Uge 12 Tema 2: Menneskets cirkulation og respiration. Fokus på mennesker med respiratoriske sundhedsudfordringer
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
Workload
ud fra lek
Litteratur og andet materiale
Sygepleje
Lek 49-50
Oplevelse og håndtering
af åndenød
Klasseundervisning
og gruppearbejde (2)
4 Jørgensen, L.B., Dahl, R., Pedersen, P.U., Lomborg, K. (2013).
Fire måder at håndtere åndenød på i dagliglivet – et grounded
theory-studie. Sygeplejersken (9) s. 85-102. (18)
Repetition: Hall, E.O.C., Harder, I., Haahr, A., Martinsen, B.
(2012). Menneskelige grundtræk i sygeplejen. Klinisk Sygepleje,
4 (26), s. 15-24 (10). Søges på VIA bibliotekernes hjemmeside
Kliniske
lektioner/
SIMLab
Lek 13-17
Sygepleje til pt med
respiratoriske udfordringer
Behandlende sygepleje
Teknologiforståelse
(termometer, BT app mv)
Praktiske øvelser i
SIMLab
5 Fokus på de praktiske færdigheder/fysiologien
A/F
Lek 35-36
Lungerne og luftvejene,
opsamling.
Respiratorisk syre- og
baseregulering
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Repetition af lunger og luftveje.
Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard,
s. 361-363 (3)
Sygdomslære
Lek 9-10
Introduktion til
lungesygdomme
Pneumoni
Kronisk obstruktiv
lungesygdom (KOL)- start
på emnet.
Klasseundervisning 4 Laut K., Benfield T, Lungeinfektioner er hyppige hos ældre.
Statusartikel. Ugeskrift for læger 2013; 175(47): s. 2-5 (scannet
litteratur)
Viborg A.L. I: Viborg A.L, Torup A. W. Sygdomslære, Hånden
på Hjertet, 3. udgave, Munksgaard, København 2019, side 131-
147 og 148-163. (Astma bearbejdes i lektion 11-12)
Efterår 2019
[29]
Mikrobiologi
Lek 9-10
Immunsystemet I
Det uspecifikke forsvar
Inflammation
Klasseundervisning
og gruppearbejde
8 Nielsen LA, Østergaard, C. (2019) Mikrobiologi– Hånden på
Hjertet. 3. udgave København: Munksgaard. s. 99-116
Guldager S. (2014) Basal sygdomslære. København:
Munksgaard Danmark. s. 75-88 (13). Scannet litteratur
Farmakologi
Lek 3-4
Farmakokinetik - fortsat
Doseringsprincipper
Specifikke
lægemiddelgrupper
anvendt i behandling af
sygdomme i hjerte og
kredsløb – almindelige
lægemiddelgrupper fra
hovedgruppe C
Klasseundervisning 5 Olsen I., Hallin S. P., Farmakologi, Hånden på hjertet, 2.
udgave, Munksgaard, København 2014, Kapitel 2, side 35-62.
Samme som til lektion 1-2, fraset p.60-62)
Olsen I., Hallin S. P., Farmakologi, Hånden på hjertet, 2.
udgave, Munksgaard, København 2014, Kapitel 6, side 95-100.
Olsen I., Hallin S. P., Farmakologi, Hånden på hjertet, 2.
udgave, Munksgaard, København 2014, side 323-334.
http://pro.medicin.dk/Laegemiddelgrupper/Grupper/89000
(Digoxin. Søgedato 01.06.2019)
http://pro.medicin.dk/Sygdomme/Sygdom/318336
(Antihypertensiva. Søgedato 01.06.2019)
http://pro.medicin.dk/Sygdomme/Sygdom/318165
(Stabil angina pectoris. Søgedato 01.06.2019)
Studie-
kompetence:
Lek 17-18
Procesevaluering
3
A/F
Lek 37-38
Dissektion
Gruppearbejde 2 Repetition af litteratur til Tema 2
Retur til indholdsfortegnelsen
Efterår 2019
[30]
Uge 13 Tema 2: Menneskets cirkulation og respiration. Mennesker med cirkulatoriske og respiratoriske sundhedsudfordringer. Fagintegration med
casearbejde
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
Workload
ud fra lek
Litteratur og andet materiale
Sygepleje
Lek 51-52
Patient-/borgerinvolvering
Udfordringer og
dilemmaer i sygeplejen
relateret til tema 1 og 2 på
1. semester
Gruppearbejde 3 Lomborg, K., Bregnballe, V., Rødkjær, l.Ø., Handberg, C.,
Ågård, A.S. (2015). Patientinvolvering – Et begreb med praktisk
potentiale. Sygeplejersken,12, s. 70-73 (4 sider). Link 020519
E-dok. Politik for involvering af patienter, pårørende og borgere
- som aktører og partnere i behandlingen samt udviklingen af
kerneopgave og organisation samt fysiske rammer på Aarhus
Universitetshospital. Link 02052019
VIBIS. Danske patienter. Link 02052019
Sygdomslære
Lek 11-12
Kronisk obstruktiv
lungesygdom (KOL)
Astma
Kort om Lungeemboli
Atelektasens patofysiologi
Lungestasens og
lungeødemets
patofysiologi
Klasseundervisning 3 Viborg A.L. I: Viborg A.L, Torup A. W. Sygdomslære, Hånden
på Hjertet, 3. udgave, Munksgaard, København 2019, 148-163.
(Som til lektion 9-10), 163-165, 169
Hansen G.S. I: Viborg A.L, Torup A. W. Sygdomslære, Hånden
på Hjertet, 3. udgave, Munksgaard, København 2019, side 213-
214.
Mikrobiologi
Lek 11-12
Immunsystem II
Det Specifikke forsvar
Klasseundervisning
og gruppearbejde
6 Nielsen LA, Østergaard, C. (2019) Mikrobiologi– Hånden på
Hjertet. 3. udgave København: Munksgaard. s. 117-131 (15)
Fagintegration
Lek 23
Dag 1: Intro
Udlevering af cases
Viden fra fagene:
Sygepleje
A/F
Sygdomslære
1 Fagintegration af emner i tema 2. Afvikles over 5 dage
Efterår 2019
[31]
Mikrobiologi
(farmakologi)
Fagintegration
Lek 24-25
Dag 2: Vejledning
Sygepleje og mikro eller
A/F
2
Fagintegration
Lek 26-27
Arbejde med case +
Filme handling
2
Fagintegration
Lek 28-31
Dag 3: arbejde med case
og argumentation og
lægge i it’s learning til
peer gruppe
4
Fagintegration
Lek 32-37
Dag 4 Peer gruppe
kommenterer og gruppe
justerer fremlæggelser
herudfra
6
Fagintegration
Lek 38-39
Fremlæggelse hvor
klassen deles i halve
hold
5
Retur til indholdsfortegnelsen
Uge 14 Tema 3: Menneskets bevægelse og aktivitet
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
Workload
ud fra lek
Litteratur og andet materiale
Sygepleje
Lek 53-54
Sanser
Sanseintegration
Over-/understimulation
Klasseundervisning
Gruppearbejde
4 Bjerg, C. (2018). Sanser. I: Jastrup, S. & Rasmussen,
D.H. (Red). Klinik – Grundbog i sygepleje, 2.
udgave. København; Munksgaard, s. 375-396 (22)
Efterår 2019
[32]
Sygepleje
Lek 55-57
Mobilitet og immobilitet,
Koordination af
bevægeapparat
Funktionsevnevurdering
Klasseundervisning 7 Johansen, B.F. (2019). Sygepleje, inaktivitet og immobilitet. I:
Hundborg, S. (Red.). Sygepleje & klinisk beslutningstagen.
København; FADL’s Forlag, s. 552-574 (23)
Hansen, B. K. & Schmidt, R. D. (2014). Mobilitet og Immobilitet,
I: Suhr, L. & Winther, B. (Red.). Basisbog i sygepleje - krop og
velvære, 2. udgave. København; Munksgaard, s. 311-319
(dataguide) Scannet Litteratur
Storm, A. (2013). Aldring og funktionsevne. I: Damsgaard, E.,
Nielsen, D., Rahbek, K. (Red.). Geriatri – en tværfaglig og
problemorienteret tilgang, 1.udgave. København; Gads Forlag;
s 55-72(18) Scannet Litteratur
Ergoterapeutforeningen (1998). Analyse af ADL færdigheder,
manual. LINK søgedato 26042019
Sygepleje
Lek 58-60
Smerter
Smerteanamnese
Totalsmertemodellen
Flipped learning
6 Pedersen, A.L. & Fuhlendorff, B. (2018). Smerter. I: Jastrup, S., Rasmussen, D.H. (Red.). Klinik – Grundbog i sygepleje, 2. udgave, København; Munksgaard, s. 397-429 (23) Skiveren, J. & Frandsen, J. (2001). Vurdering
af smertens intensitet hos den smertepåvirkede patient.
Sygeplejersken (19), s. 28-35 (8) LINK søgedato
03052019
Forskningsmet
odologi
Lek 8-10
Udvalgte undersøgelses-
metodiske tilgange
National og international
viden.
Klasseundervisning
Arbejdsopgave (ItsL)
Gruppearbejde
6 Thisted, Jens. ‘Kapitel 8 Den Kvalitative Forskningsmetode I’. I
Forskningsmetode i Praksis: Projektorienteret Videnskabsteori
Og Forskningsmetodik, 2. udgave., 195–223. Kbh.:
Munksgaard, 2018.
AF
Lek 39-40
Skeletmuskler,
muskelcellen,
muskelkontraktion og
muskelstofskifte
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s. 493-
502 (10)
Efterår 2019
[33]
A/F
Lek 41-43
Bevægeapparatet,
muskler, led og knogler
Klasseundervisning
og gruppearbejde
6 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s. 433-
438 + 440-493, OBS: Kursorisk læsning af s. 445-492
(specifikke knogler og muskler) (59)
Fagintegration
Lek 40
Intro TFK 2, SS
1
Fagintegration
Lek 41-43
Vejledning
TFK 2, SS
Sygepleje
A/F
Mikrobiologi
5
Fagintegration
Lek 44
Vejledning
TFK 2, SS
Sygdomslære
5
Fagintegratio
Lek 63-64
Klinisk sygeplejerske
Oplæg med fokus på
bevægelse og aktivitet,
søvn og hvile
2
Retur til indholdsfortegnelsen
Uge 15 Tema 3: Menneskets bevægelse og aktivitet. Fagintegration med casearbejde
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
Workload
ud fra lek
Litteratur og andet materiale
Sygepleje
Lek 61-62
Søvn og hvile
Søvnanamnese
Nonfarmakologisk
sygeplejeinterventioner
Flipped learning 4 Greve, H. (2018). Søvn. I: Jastrup, S. & Rasmussen, D.H.
(Red). Klinik – Grundbog i sygepleje, 2. udgave. København;
Munksgaard, s. 457-482 (26)
Fog, L., Maheswaran, M. Wester, D., Bælum, R. (2014).
Nonfarmakologiske sygeplejeinterventioner til fastholdelse og
forbedring af søvnkvalitet hos voksne indlagte patienter. Center
for Kliniske Retningslinjer, bilag 1+4. Link. Søgedato: 14052019
Efterår 2019
[34]
Jennum, P. m.fl. (2015) Søvn og Sundhed. Skim
indholdsfortegnelsen og læs appendiks 1-3 (5) Link Søgedato
03052019
Sygepleje
Lek 63-65
Kliniske metoder,
dokumentationssystem
Præsentation af element
af sundhedsteknologisk
dokumentationssystem:
Intro til
problemorienterede
planer (POP) i EPJ
Opsamling
Gruppearbejde på
baggrund af cases
med oprettelse af
problemorienterede
planer relateret til
tema 3
4 Langkilde, P. & Mainz, H. (2018). Dokumentation. I: Jastrup, S.
& Rasmussen, D.H. (Red.). Klinik grundbog i sygepleje, 2.
udgave, København; Munksgaard, s. 127-148 (22)
E-dok. Aarhus Universitetshospital (2018) Problemorienteret
Plan (POP) i MidtEPJ - proces for udvikling og ændring,
regional retningslinje. LINK søgedato: 23042019 (1)
Repetition af lek 38-39
Forskningsmet
odologi
Lek 11-12
Metodiske tilgange –
forståelse for kvalitative
og kvantitative metoder
Klasseundervisning
Gruppearbejde
Peer feedback i Its
learning
4 Repetition fra FM lektion 8-10
A/F
Lek 44-45
Balance, proprioception,
styring af
bevægeapparatet,
reflekser
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s. 402-
405 (styring af bevægelser, reflekser) + 348-351
(ligevægtssans) (8)
Sygdomslære
Lek 13-15
Introduktion til sygdomme
i bevægeapparatet
Osteoporose
Frakturer (herunder kort
om hoftenære frakturer)
Osteoartrose (artrose)
Reumatoid artrit
Klasseundervisning 5 Wium-Andersen M.K., Özel S. I: Viborg A.L, Torup A. W.
Sygdomslære, Hånden på Hjertet, 3. udgave, Munksgaard,
København 2019, side 541-566
Al-Aubaidi Z., Ortopædkirurgi. I: Ivarsen H., Aziz A.,
Sygdomslære for sundhedsprofessionelle. Gads Forlag,
København 2013, s. 280-283 (Scannet litteratur)
Dansk Knoglemedicinsk Selskab - gå ind under
behandlingsvejledninger- osteoporose
Efterår 2019
[35]
Fagintegration
Lek 45
Intro 1
Studie-
kompetence
Lek 19
Litteratursøgning ved
biblioteket
1 Rasmussen, L.T., Remvig, K., Wien, C., 2017. Litteratur- og
informationssøgning til opgaven, in: Rienecker, L., Jørgensen,
P.S. (Eds), Den gode opgave. Samfundslitteratur, pp. 145-170
(26), (Scannet litteratur)
Studie-
kompetence
Lek 20
Intro til eksamen 1
Fagintegration
Lek 46-47
Vejledning (FM)
fagintegrerende
casearbejde
Fokus på dataindsamling
5
Retur til indholdsfortegnelsen
Uge 16 Tema 3: Menneskets bevægelse og aktivitet. Fagintegration med casearbejde
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
Workload
ud fra lek
Litteratur og andet materiale
Sygepleje
Lek 66-68
Rehabilitering med fokus
på
funktionsevnevurdering
Klasseundervisning
Gruppearbejde
5 Kilde, T. & Aadal, L. (2014). Tværfaglig organisering. I: Angel,
S. & Aadal, L. (Red.). Rehabiliterende sygepleje. København;
Munksgaard, s. 53-67 (15)
Kirkevold, M. (2014). Sygeplejerskens roller og funktioner i
rehabiliteringsprocessen. I: Angel, S. & Aadal, L. (Red.).
Rehabiliterende sygepleje. København; Munksgaard, s.143-163
(21) (Scannet litteratur)
Sygepleje
Lek 69-70
Trykskadevurdering
Trykskade forebyggelse
Klasseundervisning 4 Bermark, S. & Wahlers, B. (2017). Tryksår. I: Bermark, S. &
Melby, B.Ø. (Red.). Sår og sårbehandling – en grundbog i
Efterår 2019
[36]
Screeningsredskaber
sygepleje. København; FADL’s Forlag, s. 163-188 (16) Scannet
litteratur
Sommer, C. (2018). Tryksår skyldes altid tryk. Trialog.
Sygeplejersken, Fag & Forskning (2), s. 25-28 (4)
Ergonomi
Lek 3-4
Forflytningssituationer i
sygepleje
Analysere, planlægge,
udføre, vurdere
basisforflytninger
Praktiske øvelser i
SIM-lab
Dialogbaseret
undervisning
Optage praktisk
handling i SIM-lab
som grundlag for
konkrete
ergonomiske
analyser
Gruppearbejde
3 Lunde, P.H. (2010) Forflytningskundskab: Aktivering, hjælp og
træning ved forflytning. 2.udgave. København; Gads Forlag, s.
181-204 (14)
Ergonomi
Lek 5
I forlængelse af lek 3-4 Praktiske øvelser i
SIM-lab
Dialogbaseret
undervisning
Optage praktisk
handling i SIM-lab
som grundlag for
konkrete
ergonomiske
analyser
Gruppearbejde
1 Repetition: Lunde, P.H. (2010) Forflytningskundskab: Aktivering,
hjælp og træning ved forflytning. 2.udgave. København; Gads
Forlag 2010 s. 181-204 (14) Repetition fra lek 3-4
Kliniske
lektioner/SIML
ab
Lek 18-22
Mobilisering, søvn,
smerter
Praktiske øvelser i
SIMLab
6 Repetition af pensum fra tema 3 i sygepleje
Larsen K, Nielsen C, Bjørk I.T. (2015). Praktiske
færdigheder. København: Munksgaard; s. 25-36. (12)
Scannet litteratur. (Repetition fra lektion 12-13)
Efterår 2019
[37]
VAR. Vurdering af akutte smerter smerte. Link Søgedato
26.04.2019
VAR. Søvn. Tilrettelæggelse af nattesøvn i institution. Link
Søgedato 26.04.2019
Orientere Jer i VAR om nonfarmakologisk smertelindring
og lejringer. VAR Health Care. LINK. Søgedato 26.04.2019
Fagintegration
Lek 48
Vejledning (folkesundhed)
fagintegrerende
casearbejde
5
Fagintegration
Lek 49
Vejledning (A/F)
fagintegrerende
casearbejde
5
Fagintegration
Lek 50
Vejledning (sygdomslære)
fagintegrerende
casearbejde
5
Retur til indholdsfortegnelsen
Uge 17 Tema 3: Menneskets bevægelse og aktivitet. Fagintegration med casearbejde
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
Workload
ud fra lek
Litteratur og andet materiale
Ergonomi
Lek 6
Opsamling på lek 3-4, 5
klasseundervisning 2
AF
Lek 46-47
Regulering Ca-stofskifte, motorisk udvikling og aldring
Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Bojsen-Møller, M.J. og Nielsen, O.F. (2019) Anatomi og
fysiologi – Hånden på Hjertet. København: Munksgaard, s. 438-
440 + 541-547 + 549-555 + 557-558 (18)
Efterår 2019
[38]
Farmakologi
Lek 5-6
Sammenhængen mellem forskellige doseringsprincipper. Specifikke lægemiddelgrupper anvendt i behandling af udvalgte sygdomme i luftveje (lægemidler fra hovedgruppe R) og ved infektioner (lægemidler fra hovedgruppe J).
Klasseundervisning 4 Olsen I., Hallin S. P., Farmakologi, Hånden på hjertet, 2.
udgave, Munksgaard, København 2014, kapitel 6, side 100-106.
(Centrale begreber: Terapeutisk indeks, steady state,
støddosis/initialdosis/mætningsdosis/bolus,
vedligeholdelsesdosis. Centrale figurer: Figur 6.9 a-d)
Olsen I., Hallin S. P., Farmakologi, Hånden på hjertet, 2.
udgave, Munksgaard, København 2014, side 474- 481.
Olsen I., Hallin S. P., Farmakologi, Hånden på hjertet, 2.
udgave, Munksgaard, København 2014, side 383-398.
(Centrale figurer: Figur J2.)
http://pro.medicin.dk/Laegemiddelgrupper/Grupper/315712#a00
0 (Oversigt over antibakterielle lægemidlers farmakodynamik,
søgedato 01.06.2019)
http://pro.medicin.dk/Sygdomme/Sygdom/318296 (Indgangslink
til lægemidler anvendt ved Astma og KOL. Se spalten i ventre
side for yderligere fordybelse i emnerne. Søgedato 01.06.2019)
Klinisk
lektioner/SIML
ab
Lek 23-25
Ergonomi: Forflytningssituationer i sygepleje Forflytningsteknik: -Naturlige bevægemønstre -Fysiske rammer -Fysiske lovmæssigheder -Hjælpemidler -Patientens ressourcer -Samarbejde/kommunikation -Arbejdsteknik
-Risikovurdering
Praktiske øvelser i SIM-lab
4 Lunde, P.H. (2010) Forflytningskundskab: Aktivering, hjælp og
træning ved forflytning. 2.udgave. København; Gads Forlag
2010 s. 209-215 (6)
Efterår 2019
[39]
Fagintegration
Lek 51-52
Vejledning (sygepleje)
fagintegrerende
casearbejde
5
Fagintegration
Lek 53-55
Vejledning: Oprette problemorienteret plan (POP) ud fra problemstillinger identificeret i fagintegrerende casearbejde
5 E-dok. Aarhus Universitetshospital (2018) Problemorienteret
Plan (POP) i MidtEPJ - proces for udvikling og ændring,
regional retningslinje. LINK søgedato: 23042019 (1)
Retur til indholdsfortegnelsen
Uge 18 Tema 3: Menneskets bevægelse og aktivitet. Fagintegration med casearbejde
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
Workload
ud fra lek
Litteratur og andet materiale
Forskningsmet
odologi
Lek 13-14
Udvalgte metodiske
tilgange – den kvalitative
metode
Klasseundervisning 4 Thisted, Jens. ‘Kapitel 3 Den Humanvidenskabelige Tradition’. I
Forskningsmetode i Praksis: Projektorienteret Videnskabsteori
Og Forskningsmetodik, 2. udgave., 57–74. Kbh.: Munksgaard,
2018.
Farmakologi
Lek 7-8
Medicinsk smertelindring
– lægemidler anvendt i
smertebehandling -en
introduktion
(Hovedgruppe M og N)
Klasseundervisning 4 Olsen I. Lægemidler til behandling af rheumatiske sygdomme. I:
Olsen I, Hallin S P, Farmakologi, Hånden på hjertet.
København. Munksgaard; 2014 s. 413- 416 (Til
”Glukokortikoider”)
Olsen I. Analgetika. I: Olsen I, Hallin S P, Farmakologi, Hånden
på hjertet. København. Munksgaard; 2014 s. 425- 436 (Læs
også side 315-316 om Acetylsalicylsyre)
http://pro.medicin.dk/Sygdomme/Sygdom/318159
(Indgangslink til smertebehandling – se venstre spalte for
uddybning. Søgedato 01.06.2019)
Efterår 2019
[40]
Mikrobiologi
Lek 13-14
Vaccination Klasseundervisning
og gruppearbejde
4 Nielsen LA, Østergaard, C. (2019) Mikrobiologi– Hånden på
Hjertet. 3. udgave København: Munksgaard. s. 205-212 (8)
SSI: Vaccination Link Søgedato: 17.06.2019
Mikrobiologi
Lek 15-16
Antibiotika og udvikling af
resistens
Klasseundervisning
og gruppearbejde
6 Nielsen LA, Østergaard, C. (2019) Mikrobiologi– Hånden på
Hjertet. 3. udgave København: Munksgaard. s. 175-187 (13)
SSI: Antibiotikaforbrug og resistens Link Søgedato: 17.06.2019
SSI: Viden og råd om MRSA Link Søgedato: 17.06.2019
Info
Lek 6
International/ Muligheder
for at studerende i
udlandet
Auditoriet ved
international
koordinator
Fagintegration
Lek 56-58
Afrapportere, ved
anvendelse af
sundhedsteknologiske
løsninger i form af EPJ
Klassen deles i halve
hold
5
Fagintegration
Lek 59-63
Sygepleje til mennesker
med komplekse tilstande I
og II
Besvarelse af
studiespørgsmål i
grupper
Fremlæggelser af
svar på spørgsmål
og visning af praktisk
færdighed på
klassen
7
Retur til indholdsfortegnelsen
Efterår 2019
[41]
Uge 19 Tema 3: Menneskets bevægelse og aktivitet. Fagintegration – kompleks uge
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
workload Litteratur og andet materiale
Fagintegration
Lek 64-69
Sygepleje til mennesker
med komplekse tilstande I
og II
Besvarelse af
studiespørgsmål i
grupper
Fremlæggelser af
svar på spørgsmål
og visning af praktisk
færdighed på
klassen
7
Fagintegration
Lek 69-73
Sygepleje til mennesker
med komplekse tilstande I
og II
Besvarelse af
studiespørgsmål i
grupper
Fremlæggelser af
svar på spørgsmål
og visning af praktisk
færdighed på
klassen
7
Studie-
kompetence
Lek 21
Studievejledere: Eksamensteknik
Forelæsning 1
Retur til indholdsfortegnelsen
Uge 20 Semesterprøve
Lektions-
nr.
Indhold Undervisnings- og
arbejdsformer
workload Litteratur og andet materiale
Link til prøvekriterier ”Intern prøve. Observation og vurdering af patienter og borgeres sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge” Retur til indholdsfortegnelsen