Škoda:

VIZ procesi, ki se ukvarjajo s »splošnimi«, »povprečnimi« kapacitetami

in se najbolj posvečajo razvoju zlasti enih plasti kognitivnega razvoja (običajno abstraktnega analitičnega razumevanja, povezanega s števili, besedami ali simboli)

druge dejavnike kognitivnega razvoja, ki določajo spretnosti medosebnih odnosov ali pa so povezani z ustvarjalnostjo, inovativnostjo in se kažejo skozi drugačna sredstva in izraze, kot so gib, zvok, slika, ali različne vrste materialov, pa hote ali nehote puščajo ob strani.

VIZ sistem je frustriran: danes v šoli, v pokoju 2065! Ne vemo, kako bo svet izgledal čez 5 let, izobražujemo pa za čez 20, 30, 40 let (in to ponavadi linearno).

H. Gardner: opozoril na preveliko naravnanost večine psiholoških teorij »zahodne civilizacije« v »racionalno«, s čimer zanemarjajo posebnosti drugih, družbeno zelo različnih kultur. Inteligentnost spravili iz telesa v glavo (in še to bolj na eno stran). Zakaj? Ker so zmagovalci tisti, ki so „učinkoviti v produkciji“ – logika konca 19. stoletja ter industrijske revolucije…

Pri razvoju človeka je pomembno še marsikaj drugega kot le kognitivne kapacitete.

Teorija mnogoterih inteligentnosti

I. se pojavlja v mnogih med seboj razmeroma neodvisnih oblikah!

1. lingvistična (pisatelji, pesniki, odvetniki, govorci, copywriterji)

2. logično-matematična (znanstveniki, matematiki, programerji, finančnii analitiki, računovodje, inženirji)

3. prostorska (upodabljajoči umetniki (kiparji), arhitekti, geografi, navigatorji)

4. glasbena (skladatelj, instrumentalist, dirigent, glasbeni kritik)

5. telesno-kinestetična (v različnih kulturah - sposobnosti plezanja po drevju, bežanja pred plenilci, lova ali izdelovanja orodja, potrebne za obstoj vrste; plesalci, plezalci, gimnastičarji, žonglerji), športniki)

6. naturalistična (biologi, zoologi, naravoslovci, ekologi,)

7. intrapersonalna (nase – dobro razumem samega sebe)

8. interpersonalna (na druge - učitelji, prodajalci, verski in politični voditelji, svetovalci, starši, terapevti )

- Eksistencialna, spiritualna, moralna …

Štirje glavni tipi izjemnih umov ali talentov (H. Gardner):

- THE MASTER (W.A. Mozart) – talentiranost, oziroma virtuoznost na določenem področju veščine,

pogosto v umetnosti, redkeje v znanosti,

- THE MAKER (S. Freud) – nadpovprečna in samosvoja produkcija na določenem področju, pogosteje v

znanosti kot v umetnosti,

- THE INTROSPECTOR (V. Woolf) – talent za razumevanje, vživljanje v in opisovanje tako svoje lastne

duševne strukture kot drugih ljudi in njihovih medsebojnih odnosov (sposobnost, cenjena zlasti pri

vodstvenih delavcih),

- THE INFLUENCER (M. Gandi) – sposobnost vplivanja na druge, vpogleda v in opisovanja situacije ter

kreiranja mnenja pri drugih z lastnim vpogledom in njegovim vplivom, pomembno pri organizacijskih

in vodstvenih kadrih.

Ustvarjalna osebnost: • Odprtost uma

• Nekonvencionalnost

• Zdi se, da je najdenje problema („občutljivost za problem“) pomembnejše

za kreativnost kot pa rešitev problema. V resnici je možno, da je zadnje

povsem odvisno od prvega v tem, da so dobre rešitve možne le, kadar

jih vodi in usmerja „dober problem“.

"The horse is here to stay, but the automobile is only a fad„

(President of the Michigan Savings Bank advising Henry Ford's lawyer not to invest in the Ford Motor

Company.)

I think there is a world market for maybe five computers.

Thomas Watson, chairman of IBM, 1943

640K ought to be enough for anybody.

Bill Gates, 1981

We don't like their sound, and guitar music is on the way out.

Decca Recording Co. rejecting the Beatles, 1962

The concept is interesting and well-formed, but in order to earn better than a 'C,' the idea must be

feasible.

A Yale University management professor in response to Fred Smith's paper proposing reliable overnight delivery service.

(Smith went on to found Federal Express Corp.)

• Preveč se ukvarjamo s t.i. "Big C".

- Vsi smo kreativni; če ti na hribovski turi pod vrhom hriba s starega planinskega čevlja odpade podplat, je treba biti kreativen, če hočeš priti v dolino.

- Če pri kuhanju prepozno ugotoviš, da ti manjka ključna sestavina…

• Uporaba, vzpodbujanje in gojenje humorja – „having fun“

• Čeprav je ustvarjalni proces trdo delo, gre lažje, če ga jemljemo bolj zlahka

„humor podmazuje kolesje ustvarjalnosti“, „zabavati se pomeni razoroževati

notranjega cenzorja, ki pogosto ideje obsodi za nesmiselne“.

• Problem odkrivanja kreativnosti skozi življenje: ene se pojavijo veliko prej kot druge

• Umetnost je del kreativnosti

• Umetnost je imanentna (intrinzična) človeku – umetniško izražanje prej kot

pisanje

Grožnje ustvarjalnosti pri otrocih "You have to have a coyote inside of you, and you have to get it out„ (Chuck Jones, risar, ki je ustvaril Wile E. Coyote, o tem, kako narisati kojota)

Glavni „creativity killers“:

• Surveillance (nadzor): za krinko „skrbi“

• Evaluation (vrednotenje): „Kaj bodo pa drugi rekli?“

• Competition (tekmovalnost): „zmagovalci“ vs „poraženci“

• Overcontrol (premočno vodenje): „exploration is a waste of time…“ (stari vs novi LEGO?)

• Pressure (pritisk): velika pričakovanja

Vendar je eden najhujših ubijalcev ustvarjalnosti mnogo bolj prikrit in globlje usidran

v našo kulturo in ga je komajda opaziti: ČAS

„One ingredient of creativity is open-ended time “